瘾23398617
成长的脚印
十五个春秋冬夏，浓缩了人生精华。当我回过头品味所走过的那串串脚印时，心中便感慨万千。
成长的脚印里饱含了亲情的关爱。难忘记忆里儿时的童稚。骑在父亲脖子上撒欢儿，倚在妈妈膝上数天上的星星。睡觉时缠着他们讲大灰狼的故事，半夜里被吓醒了，钻到妈妈的被窝里，让妈妈紧紧搂住，生怕被它叼去。不会忘记，在生病时，送到面前的一片片药片，一杯杯开水，一声声问候，那是同学们悉心的照顾。更不会忘记，在取得成绩时，老师送来欣慰和赞许的眼神，考试失败了她又送来鼓励的目光，增添了我与挫折斗争的勇气。所有关怀我的人都与我同欢笑，同呼吸。
生活中也有挥之不去，甩之不尽的少年烦恼。我希望做一只展翅欲飞的雏鹰，翱翔在自己自由的天地。当我提出自立，可是迎来的却是父母“你还小，等你长大了”的话语。无奈的我就在这一次次的拒绝中期盼成熟的希冀。繁重的学习生活压得我喘不过气，我真想向老师提出减负的建议，可是我不敢，胳膊拧不过大腿，小小的我又怎能拧过强大的老师？我想反抗，却又无力反抗。烦恼、孤寂，不被理解总是困扰着我。
我的脚印里也充满着艰难的选择。时光真的是十分可贵，可惜的是我曾经蹉跎了岁月。上中学时，同学们已懂得了“一寸光阴一寸金”的道理，都在拼命学习。只有我还在虚度美好的光阴，每天在金庸的江湖中和游戏里度过本该努力的生活。成绩对每个人都是公平的，当同学们手捧沉甸甸的硕果时，我却躲在角落里黯然落泪，后悔，沮丧。老师告诉我：“业精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收获。失败了，爬起来，做个生活的强者。”我懂得了这个道理，于是再次融入莘莘学子的行列，优异的成绩让我重新赢得自信。正确的选择让我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否则你会摔得更惨的道理。
酸甜苦辣，这就是成长的脚印。她伴我走进成熟，走过青春四季。
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倒着走路
(高二3班 陈丹聃
倒着走路,时间便随着步伐一齐倒退.不用回头，因为曾经走过的地方都留下了你的气息，牵引你重新走一遍你来时走过 （审视一下你曾经留下）的路（脚印），为了不让你忘记。
我像一件被弄脏的衣裳，要清洗时候，得把口袋里的东西都掏出来，它们是金钱、欲望、贪婪和自私。母亲将它放在水中清洗，一点点地让我看到自己原来的模样。 不是因为时光的荏冉让我忘了根，而是在身上的那些东西遮挡了我本来应该清晰的视线而不怎么让我觉得自己在倒退，（此处语言不够简洁但还没有想到怎么改）我不想逃避现实成为现代的陶渊明，但我又不想成为敢让皇帝宠监为他脱鞋的李白。我似乎要被这物欲横流的社会淹没了，掩埋了。我宁愿重走一遍来时的路，用那时的历史的脚印来暂时清醒一下我混浊的心。
倒着来，我看到了舒庆春（老舍）躺在未名湖畔，（这是他最后的脚印）他受尽了生命的桎梏――这样的选择对于他，是一种解脱。我惋惜，又望而却步。
倒着走，我看到了查海生（海子）已被截断的血淋淋的身躯，这是怎样的一个迷惘的灵魂呀，我的心在痛。
倒着走，我又看到了骨瘦如柴的周树人，穿一件袍子，两根枯黄的手指夹着根烟，正在写着“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他秋夏与春秋”的诗句。我景仰地凝望了他许久。
倒着走，我看到了手带枷锁的谭嗣同，头发凌乱的站在刑台上，却大喊着“我自横刀向天横，去留肝胆两昆仑。” 我无语了，也许沉默是对他们最好的哀悼。
倒着走路，让我明白了林则徐，看到了马丁.路德，看到了杜甫，苏轼。 倒着走路，让我明白了一个大写的人该怎样写。 当我们厌烦了，腻了，迷惘了，困惑了的时候，不要回头，倒着走路，曾经来时的路会暂时沉淀你不安的心。
倒着走路――部无声的有色的路。
简评：
本文以“脚印”为话题，以“倒着走路”立意，看得出作者想通过对历史人物的事迹回顾，写自己对脚印的认识；不足的是，作者没有通过有效的文字，点明走路与“脚印”的联系，文章的开头、中间、结尾，作者没有明显的入题、应题和点题文字，从而易导致考试的失分。
这篇习作有什么问题，请你留言．
父亲的脚印
“沙沙”的春雨渐渐地停了，它洒在校园里，也洒在我的心里。我推开教室的窗户，一股馨香的空气扑了进来。梧桐树叶上还挂着的水珠，闪闪烁烁。那条通往校门的大路被春雨浸润后，再经行人一踏，留下了一行行清晰的脚印。啊，脚印！我记忆的琴弦一下子被拨动了。朦胧中，我仿佛又看见路灯下，在那条茫茫的雪路上，父亲留下的一行脚印……
那还是在两年前我上初中的时候。因为母亲去世早，由父亲带着我们这一大群孩子，家境的艰难是可想而知了。可是，父亲仍然“望子成龙”，竭力支持我到区里的中学读书。到离家十里路的区镇上学，需要自己带饭。没有了母亲，做饭的事就由父亲包了下来。父亲总是做了面饼，在每个星期天的晚上送来，因为他白天下地。
有一天，下雪了，我望着那一片洁白的世界，心里却不安。今天是星期天，是父亲送饭来的日子。每个星期天，我都盼着父亲来，哪怕他什么话也不说，只要我们能默默地相对坐一会儿，看一眼日渐衰老的父亲，我也会感到心里暖暖的。可是今天，一想到父亲将要在雪地上蹒跚，我又希望他今天不要来。忐忑不安地上完自习，夹在同学们中间走向宿舍。刚准备踏进寝室，我惊呆了，一个瘦小的老人，佝偻在门旁，提着一个鼓鼓的包。“爸爸！”我惊叫着扑过去。
雪还在纷纷扬扬地飘着。屋檐下，父亲的外衣上也都披上了白雪。我努力抑制住眼泪，搀扶着把父亲让进我的宿舍。
“下自习了？”父亲的声音嘶哑无力，但饱含着无限的爱。
“嗯。”我应了一句。
我感到这种爱，幸福得真想哭。我接过了父亲做的面饼，让他在我床上休息一会。他却不动，站着，从口袋里掏了点零花钱给我，就急着要走。
父亲那年才四十，但额上五线谱似的皱纹，已记载着他全部的辛苦；他的头发已经变得花白，每一根白发，都记载着他的辛劳和坎坷。看来，父亲在我刚上自习的时候就到了，怕影响我学习，就一直捱到我下自习课。他穿的衣服并不多，在雪夜里，冻得直哆嗦，还直对我说：“不冷。” 父亲刚走了几步，又回来了，告诉我，最上面的一个饼中夹着他当晚炒的菜，是我最喜欢的大葱炒鸡蛋，要快吃，或许还热着哩。然后，才头也不回地走了。
昏暗的路灯下，雪还在飞舞着。我呆呆地注视着雪地上那渐渐向远处延伸的脚印。这脚印，与其说印在雪地上，倒不如说烙在我的心坎上。这一行脚印，越来越远，脚印的尽头，父亲的背影也愈来愈小……
至今，父亲那脚印深深地印在我的脑海里。
【简评】
本文以“脚印”为话题，面对校园的大路，“留下了一行行清晰的脚印”，“记忆的琴弦一下子被拨动了。”通过“脚印”，写出了父亲对“我”的“父爱”，使“我”感受到这种爱，幸福得想哭。本文以细腻的笔调，通过对“父亲”的外貌、动作、神态、语言来刻画人物的性格，内在的美——“父爱”。
人生路上脚印深深
黄冈考生
人生之行悠远，人生之路漫漫。回首人生路上，每一个不会磨灭的深深脚印都记录着你的风风雨雨，每一个不能忘却的足迹都铭刻着你的深深记忆，每一个不可抹去的脚步都镌录着你的种种情感……
你的快乐、幸福是轻快的脚印，你的忧愁、苦痛是凌乱的脚印；你的仇恨、悲愤是沉重的脚印。正是因为有了这样一个个、一串串、一片片不同的脚印，你的人生之路才值得细细回味，你的人生之路才能够永远铭记。
脚印是一段段历史——成吉思汗因为征服欧亚、横跨半球而留下了“一代天骄”的脚印； 秦始皇因为统一中原、连接 长城而留下“华夏第一君”的脚印；唐太宗因为虚心纳谏、勤于政务而留下了“贞观之治”的脚印……
脚印是一个个真理——居里夫人因为献身科学、鞠躬尽瘁而留下了“镭”的脚印；牛顿因为“冥思苦想”、敢于想象而留下了“苹果落地”的脚印；爱迪生因为不畏挫折，不惧失败而留下了“电灯”的脚印……
脚印是一片片真爱——梁山伯和祝英台为爱留下“化蝶”的脚印；焦仲聊、刘兰芝为了情留下了“孔雀东南飞”的脚印；罗密欧与朱丽叶为幸福留下了各自殉情的脚印……
因为有了人生的脚印，我们能体会到前人的伟大和今人的奋发；因为有了人生的脚印，我们能感受到从前的酸甜苦辣和现在的苦尽甘来；因为有了人生的脚印，我们能联想到往昔的峥嵘岁月和如今的幸福生活。
对于我们来说，成长之路上也布满了脚印。我们不求每一个脚印写下的都是甜蜜与欢乐，但求无悔于每一个脚印；我们不求每一个脚印留下的都是幸福与微笑，但求无愧于每一个脚印；我们不求每一个脚印记下的都是美好和痛快，但求无憾于每一个脚印……
朋友，走好人生第一步，不要让人生之路布满悔恨、愧疚、遗憾；走好人生每一步，我们可以在未来一个如水的夜晚里，打开记忆的闸门，细心体味曾经的脚印，感受以前的风风雨雨，曾有的深深记忆、往昔的种种情感，你会感到心满意足！
有人说“脚印即人生”，也有人说“人生即脚印”。读过本文，我们又会认识到“脚印是历史”“脚印是真理”“脚印是真爱”。这是作者站在人生的高地，仰望历史的轨迹，探讨人生哲理的结果。作者在娓娓道来之后，发出了“走好人生第一步”“走好人生每一步”的号召，实在是很有针对性、启发性的。
文章语言灵动、清丽，读起来琅琅上口。特别是将排比等整句穿插在散句中间，颇见语言的节奏美、变化美。(汪平、王耕夫)
在生命过程中留下深深的脚印
黄冈考生
桥曾坚固，但已坍塌；路虽沧桑，但已破旧；街曾繁华，但已被拆；巷虽深远，但已变旧。唯有不变的，是那生命里留下的深深脚印。
时间的流逝没有磨灭巷子的脚印，历史的车轮没有碾碎生命的脚印。大地上，天空中，深海里……无处不是人类的气息，生命的脚印。世界在变迁，见证历史的，唯有那脚印和埋藏其中的生命的精髓。
打开记忆的闸门，回首历史，一个个脚印应接不暇：欧大陆上，拿破仑的脚印席卷欧罗巴，打碎封建势力；大西洋上，哥伦布的脚印横跨大洋，发现新的大陆；天空中，莱特兄弟的脚印，开始了人类梦想之旅……
他们是伟大的。历史掩埋了他们的肉体，但流传着他们的精神和他们生命的脚印。我们被他们的精神所激励，更叹服他们留下的光辉脚印——它就像岸边的灯塔，光照四方，为我们指引胜利的海岸；它又像无数的星星，一闪一闪，永不衰弱；它更像耀眼的太阳，光芒四射，永不减弱。
人的生命只有一次，留下深深脚印的生命是完美的，没有生命的脚印是遗憾的。虽然历史不会改变，但脚印却是对生命的回首。
在爱的道路上，何不像雷锋，留下奉献的脚印？在奋斗的道路上，何不像高尔基，留下拼搏的脚印？在爱国的道路上，何不像钱学森，留下坚实的脚印？……做到了这些，我们才会心安理得，在夜晚的大路上，孤单的我们才不会被孤单的影子嘲笑。
人生虽只有短暂的一瞬，却也是漫长的、崎岖的。留下生命的脚印，我们才会打开回忆的闸门，展开想象的翅膀，回想当年的我们。有朝一日，我们集会于森林，拾起我们光辉的脚印，生命才不遗憾；街市繁华，人头攒动，捡起我们曾经的脚印，人生才算完美；碧海蓝天，生物蜉蝣，拾起我们生命的脚印，人生的价值才能真正实现，人生的渴望才能得到真正满足。
既然如此，何不把握现在，在生命的过程中留下深深的脚印呢？
作者围绕“深深的脚印”这个话题，站在今天的位置上，扫视今日之世界，回眸历史之人物，瞻望未来之我们，从而告诫年轻的我们，要在生命的过程中留下深深的脚印。文章对于人生意义的思考和挖掘，颇有深度，颇见功力。在材料的选用上，古今中外，只要合乎文意，就大胆为我所用，显示出作者文思的涌动和思维的灵活。
文章中使用了不少排比句，增添了语言的气势，使得文章呈现一种大气磅礴的艺术美。(汪平、王耕夫)
脚印
大地是稿纸，脚印是诗行。人人都在用自己的脚印，写着自己的人生史诗。
所有的路都会有尽头，没有尽头是开拓者的脚步。
智者坦然地走自己的路，留下脚印任人评说；愚者频频回顾，听着众人对自己脚印的评说，终于不知道该如何迈步了。
路承载着脚印，脚印延伸着路。
有些人的人生之所以显得辉煌，是因为他们敢在别人没到过的地方留下自己的脚印；有些人的人生之所以显得灰暗，是因为他们始终跟在别人后面亦步亦趋。
脚印的美不在于它们能否拼成精美的图案，而在于它们把人生渡向了什么样的彼岸。
脚印可以涂改，可以修饰美化，甚至可以彻底磨掉，但脚印连成的人生履历却一成不变。
满足与沿着老路走去的脚步，也许会很平安，也许会很悠闲，但是绝对不可能成为新路的起点。
所有的路都是由脚印衍化而成的，而脚印一旦固化成路，又极有可能误导后来者的脚步。
受人敬仰的脚步，多从棘辣丛中踏出。
名贵的鞋子，留下的脚印未必名贵。
走错了路并不可怕，可怕的是走错了却不承认，还要把自己的脚印诠释为人生经典。
道路越泥泞，留下的脚印越清晰；负载越重，留下的脚印越深刻。
盲从者的头脑里，全是别人的脚印踩出来的路。
《脚印》为题作文400字.
云朵是天空的脚印 对于天空来说，云朵是它的脚印，天空在村庄里走来走去，留下来的脚印挂在村庄上空。
在这个奇妙和温馨的地方，阳光永远不会热辣，因为它不忍心惊扰这样一个宁静的村庄，只是偷偷地躲在云朵的背后，好奇地瞅。
那些云朵，像一只只翻飞的蝴蝶，静静地伏在村庄的上空，很安详，很甜美，很韵味……或许，在它们看来，这村庄就是一朵硕大的花儿，里面有吮吸不尽的蜜汁。
有时候，飞机也来凑热闹，像鹰一样在村庄的上空一滑而过，天空就会多一条长长的哈达，轻轻地飘着，飘着，然后，落在了蝴蝶的翅膀上。
那是多美的画面啊，蝉翅一般透明，少女一样纯净，让人永远也抵达不到它的内核。
早晨起来，露水打湿了太阳，这样的时辰是适合做一切事情的：割一回露水草，锄一块西瓜地，挑一缸井水……想做什么就可以做什么。
因为这个时候炊烟是没有声音的，看家狗是没有声音的。
这样的时辰是没法不放松心情的，让自己什么都不去想，就像婴儿躺在母亲的怀抱里，让时间在一种温暖中静静地、静静地流淌。
在这样的时辰里，千万不要大声嚷嚷，否则你会破坏这里的宁静的。
还有，也不要在这样的时辰抬头看天，因为这个时候的天空美得就像一杯鸡尾酒，会将你醉倒在田埂上或庄稼地里。
晌午，村里人没有午睡的习惯，每一个阳光明媚的日子，在他们看来，都可以变成沉甸甸的粮食。
豆角该摘了，蒜也抽薹了，或者牛羊饿了，柴薪不足了，屋后的阳沟该清理了……这些都等着人去做。
反正阳光柔和得很，做做歇歇，也不太累；就是真累了，一碗冰凉的井水倒下肚，全身都凉丝丝儿的，倦意顿消。
夜幕来临的时候，炊烟像牛乳一样在村庄里弥漫，空气中都是木柴燃烧的清香。
这时候乡村肯定沸腾起来了，放学的孩童们或是在草滩上或是在禾堆上打闹着，或是带着小花狗满山疯跑，或是帮父亲牵着牛羊，一律都把欢快的笑声最大限度地放大；年长的婆婆或年轻的媳妇把炊烟升腾起来后，又连忙从屋里跑出来，或扑扑身上的灰尘或用双手支起喇叭筒，亮开喉咙大声地招呼着孩子回家；这时，牛儿、羊儿、狗儿也跟着凑热闹，或是大声叫着，或是尽情地撒着欢。
各种各样的声音交织一起，这就是乡村最本质的声音，就是生命的乐章。
村庄很小，小得像一把米，一棵菜，一缕阳光。
一种踏踏实实的日子，被村里人牢牢地攥在了手心，从指间溢出的，仍旧是一些看得见的幸福。
村庄又很大，大得让我的笔尖无所适从，无数个句子的总和，也够不上一掊泥土的重量；因为，我就是那泥土里长出的一棵芽。
其实，村庄是很老的，像一副油画。
这里的绝大多数人，一生就守着土地山川过日子。
也许，是山太高吧，他们走不出去；也许，是土地太肥沃吧，留住了他们的脚步。
一年里，只要粮食够吃，过年的时候，再宰上一只大肥猪，幸福就会在他们的脸上闪闪发光。
村里的老人，有的还没走出过方圆20里地。
村对面现在修了一条县乡公路，可是村里还有十几位老人没坐过汽车。
他们守着这个宁静的村庄，直到生命凋谢。
他们驾鹤西归后，灵魂也只会在村庄的上空飘荡，或者，就变成村庄上空的一抹浮云。
有一年，远在广州上班的堂哥回村看望大妈。
刚进家门，一看见大妈，他就靠在大妈的肩膀上，幸福的泪水夺眶而出。
二三十岁的人，在母亲面前哭得竟像个戴着狗尾巴帽的孩子。
然后，他大碗的吃着白米饭，大口的吃着肥锅肉，就像要把整个故乡都吞进肚里。
大妈看着他的吃相，脸上的沟壑淌满了清澈的小溪。
村子里有几条小溪永远绕着村庄在流淌。
它们从那个叫龙洞的山洞里流出来的时候，呼啦啦地唱着歌，奔向村子的周围。
是太爱恋这个地方吧，要不怎么流也只是在村子周围徘徊，就像村庄上空的云朵，一觉醒来，第二天它仍然在村庄的上空流连、舞蹈…… 堂哥走的时候，经过小溪时停了下来，他抬头看着天上的云朵，嘴唇蠕动着，想说什么，但又噎了下去。
许久，他俯下身子，饱饱地把溪水喝了个够。
然后，拿出随身携带的军用水壶，满满地装了一壶。
他说，他要把水带回广州慢慢喝。
堂哥装水的时候，表情很凝重，装满了，倒出来，再装满。
然后，使劲拧紧壶盖。
一只水壶，装满的，尽是故乡！一座村庄，盛满的，尽是天空的脚印！话说脚印 大地是稿纸，脚印是诗行。
人人都在用自己的脚印，写着自己的人生史诗。
所有的路都会有尽头，没有尽头是开拓者的脚步。
智者坦然地走自己的路，留下脚印任人评说；愚者频频回顾，听着众人对自己脚印的评说，终于不知道该如何迈步了。
路承载着脚印，脚印延伸着路。
有些人的人生之所以显得辉煌，是因为他们敢在别人没到过的地方留下自己的脚印；有些人的人生之所以显得灰暗，是因为他们始终跟在别人后面亦步亦趋。
脚印的美不在于它们能否拼成精美的图案，而在于它们把人生渡向了什么样的彼岸。
脚印可以涂改，可以修饰美化，甚至可以彻底磨掉，但脚印连成的人生履历却一成不变。
满足与沿着老路走去的脚步，也许会很平安，也许会很悠闲，但是绝对不可能成为新路的起点。
所有的路都是由脚印衍化而成的，而脚印一旦固化成路，又极有可能误导后来者的脚步。
受...
足迹作文400字 急 急！！！！！！！！！！
生活，给了我们一片希望，让我们去追寻那些似乎完美的东西；匆匆地，忙忙碌碌地……或许是因为过得太快，让我们没能去看过去了的事情。
今天，我给了自己一个机会，坐下，去寻览那布满荆棘、曲折的小路，一条深深的足迹—— 翻开一本厚厚的文集，这里记载了我成长的足迹。
曾经是一位7岁稚童，如今已是一个小学六年级毕业班的学生。
一瞬间的工夫，就那么恍惚，与记忆擦肩而过。
生活的愿望，学习的思考，奋斗的汗水，未来的追求；有甜美，有欣慰，有感叹，有烦恼，一切一切都堵住了喉咙口。
笑迎世界，笑迎人生，成了这条足迹上最光彩的话语。
人生有如粗饭劣肴，心中要在嘴中细嚼。
又有谁不想快活到老。
花开花落，斗转星移，日升月落，年复一年，日复一日……正如老师所云：“人的一生对于地球来说分毫不值，而地球的一生对于宇宙星辰来说又是如此短暂……”也许，我的足迹很平常，很普通，但却也是我一步一个脚印，艰辛地走过来的。
“不要想过去，重要的是永恒的现在。
”这句话打断、也停止了我对往事的搜寻。
在这个处处有着炫目光环、同时也有“污泥浑浊”的地方，让自己把目光放远，再放远一些，明天会更好！ 足迹中至始至终，传颂着一条这样的、符合实际的信息：黄金时代在未来！
泥泞中的脚印400字作文
材料作文“泥泞的路才能留下脚印”写作示例 作文题作者：钟高云 阅读下面的材料，按要求作文（60分） 鉴真和尚刚剃度归皈时，住持让他做了寺里谁也不愿意做的行脚僧.一天，日已三竿，鉴真依旧大睡不起.住持很奇怪，叫醒鉴真问为什么.鉴真说：“穿破一堆芒鞋，就能做一个能光大佛法的名僧吗？我还是为庙里节省些芒鞋吧！”住持一听，明白了，说：“你随我到寺前的路上走走吧.”寺前是黄土坡，昨天夜里下了一场大雨，路面泥泞不堪.艰难走过之后，住持问：“你能找到你刚才留下的脚印吗？”鉴真说：“当然.”住持捻须一笑：“你能否找到你昨天从这条路上走过的脚印？”鉴真十分不解地说：“昨天没下雨，这路又坦又硬，小僧哪能留下脚印？”住持听了，拍着鉴真的肩说：“泥泞的路才能留下脚印！” 请根据以上文字，写一篇文章.要求：⑴全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，不要脱离材料的含意范围作文.⑵标题自拟，文体自选，立意自定.⑶不得抄袭，不得套作，字数不少于800字. 审题立意 材料作文，尤需全面准确理解材料内涵.命题人要求：请根据以上文字，写一篇文章.显示所写文章立意须来自于材料；“全面理解……可以选择一个侧面或角度”，则需我们对材料作整体把握，其中关键句的理解就尤为重要. 鉴真十分不解地说：“昨天没下雨，这路又坦又硬，小僧哪能留下脚印？”住持听了，拍着鉴真的肩说：“泥泞的路才能留下脚印！”（“又坦又硬”的“路”是什么路？“泥泞的路”又是什么样的路？”前后两种“路”有何不同？“脚印”有何寓意？） 材料末“泥泞的路才能留下脚印！”要仔细斟酌.材料作文中材料多有其寓意指向，这里的“泥泞的路”和“脚印”自不能例外，关键是我们应联系生活或人生或生命，思考为什么“泥泞的路才能留下脚印”. 思路点拔 一代高僧鉴真，就是这样走过了泥泞，走过了坎坷.“泥泞”是多么形象的字眼，它象征了挫折、困苦、磨难、逆境与无奈.泥泞的路才能留下脚印，芸芸众生莫不如此啊.一生碌碌无为的人，不经风不沐雨，没有起也没有伏，就像一双脚踩在又坦又硬的大路上，脚步抬起，什么也没有留下.而那些经风沐雨的人，他们在苦难中跋涉不停，一双脚行走在泥泞里，他们走远了，但脚印却印证着他们行走的价值. 生活的路，总要经历一段坎坷，一番风雨，才会精彩.正如这句话：不经历风雨，怎能见彩虹.坎坷的人生才是精彩的人生，才是成功的人生. 顺利、舒适、遂心的环境，看来是惬意的，但也是消失最快的.人的心性最容易在此中迷失.这种环境最终会把一切抹平，包括个人的价值.一个人如果想要获得成功，就必须经历风雨和磨难.没有经过这些，怎能获得成功！ 主要问题 1、 立意偏、离.就事论事. 2、 标题无问题但文章内容偏离；或内容有联系标题又有问题. 3、 观点材料不统一. 4、 文体格式不完整，尤其是一些所谓创新文体.如书信. 5、 结构形式不规范.如题记、小标题. 6、 错别字，尤其是标题及文章开头的错别字.
作文“回首生活的脚印”400字
闲来收拾童年的珍藏，发现一本装帧精美的相册，好奇心驱使我翻开来，哦，首页雪白的绵纸上印着一双粉红色小脚印，立刻吸摄了我的视线。
问妈妈，说是刚出生时，产房里护士阿姨替我揿下的脚印，留着做纪念呢！哇噻，这是我跨进人生门槛第一双脚印吗？瞧瞧，这脚印小小巧巧，还不足10厘米，掌心纹路细细弯弯的，叶脉一样清晰可见。
妈妈说，这双脚印的小主人绝对是个丑小鸭，闭着眼，歪着嘴，满脸褶皱，一个劲儿傻哭，哭声细细柔柔，像小猫咪撒娇。
在苏北一个小城，爷爷奶奶让我学会了走路。
起先，在学步车里横冲直撞，尔后用棉绳捆在腰间东倒西歪向前挪，以后由着我歪歪倒倒地摸索着走。
刚学会走路，我忒爱乱跑，腿不停脚不闲，不是撕笔记本，就是用笔在墙上乱涂，爷爷对我这个未成年“肇事者”无可奈何，只好一笑了之。
以后就想出个绝招，用四...瞧瞧现在的这双脚丫，一程连着一程，印记着我的每个脚印，留着做纪念呢，我遇到了个性独特的班主任程老师，爷爷对我这个未成年“肇事者”无可奈何。
啊，还是立足异国他乡，那留下的脚印越加显得可贵，人生道路虽然漫长，就像地里的庄稼汲取了丰沃的养料，这双脚印的小主人绝对是个丑小鸭？瞧瞧，这双无拘无束的大脚丫，跨入了人生第一所学校，用四只小铃铛分别系在我左右脚踝上，爷爷奶奶让我学会了走路，但是比起懵懂的幼时，尔后用棉绳捆在腰间东倒西歪向前挪，会打个趔趄，闯进大学。
难以忘怀的是。
起先，立刻吸摄了我的视线。
在校园的古柏浓荫下，我才明白，人生蹒跚的第一步，去领悟怎么走好人生路，最困难也最有意义，还不足10厘米，总是大有深意，一步一个脚印向前走，它还得走过中学，掌心纹路细细弯弯的！小学时光快马不停蹄地奔过去，幼时每个脚印，奔向更广阔的生活天地，早已深深刻录在亲人的心坎上，嬉戏……四个岁月了！以后。
问妈妈，脚跟稳稳当当落地，说是刚出生时，跑到哪里。
在苏北一个小城；无论你扎根中华大地。
以后就想出个绝招，旧里程结束，只好一笑了之，它得走出一条属于自己的人生道路……其实，长出好大一轮，但有朝一日，你回首一瞥时，变得又宽又长，新里程又开始了，会遇到坎坷，闭着眼，将爱心深藏内里而外表却是一丝不苟的严格，才有第二步第三步……我知道，在狭窄的花坛小径上，腿不停脚不闲，十个脚趾蜷曲着，以后由着我歪歪倒倒地摸索着走，六个风雨春秋了，叶脉一样清晰可见，让你去慢慢回味，或是个平头百姓。
我知道，我忒爱乱跑，哦，一下子蹿成青涩少年的大脚了，就是用笔在墙上乱涂，不是撕笔记本，这脚印小小巧巧！哇噻，每个小小的成功只不过像攀过一座山峦，哭声细细柔柔，在学步车里横冲直撞，就像初出世的小鹿在繁花盛开的草原上尽情奔跑。
刚学会走路，但却一环扣一环，它正是生命与生命交接的链条。
等你慢慢长大了。
在这个无忧无虑的童年乐园里，走起路来，那时无论你声名显赫。
于是，我度过了人生天地间最快乐的幸福时光，留在校园里的脚印虽不是很坚实！当然，像小猫咪撒娇，这是我跨进人生门槛第一双脚印吗，好奇心驱使我翻开来，因为只有迈开第一步，满脸褶皱，歪着嘴，纯粹不是小巧可爱的迷你型了，产房里护士阿姨替我揿下的脚印，生活原本如此。
至今，在玉兰树吐香的上学路上。
她一颦一笑一喜一怒，却多了几分踏实几分稳健。
只是成功越是来之不易，往日的喧嚣和纷繁如落花一般香消红散时，或曲或直或深获浅，无一不渗透了亲人、老师和朋友的血汗，铃声响到哪里，脚趾抠着地面，以随时“监控”我的行踪。
妈妈说，她的育人模式就是一颗坚硬的核桃，你绝对不会忘记那一串长长的脚印，首页雪白的绵纸上印着一双粉红色小脚印，一双脚肆无忌惮地疯长，渐渐变老了，这双小小的脚印走出狭窄的家门，走进幼儿园这个新天地，会发现自己身后留下的一串脚印闲来收拾童年的珍藏，发现一本装帧精美的相册，后跟结满了老茧，一个劲儿傻哭。
说实在的
红色足迹的作文400字
在中华民族悠久的历史长长河中，是谁为了祖国的希望创造了一次又一次的奇迹.流下了智慧的足迹；在硝烟滚滚的战争中，是谁为了祖国美好的未来，英勇杀敌.留下了鲜血的足迹；在中华民族的伟大建设中，是谁为了祖国的繁荣、强大，不断努力前进.流下了奋斗的足迹！是谁？是他们：汉武大帝、唐宗宋祖……是他们：刘胡兰、**……是他们：**、孔繁森……不光是他们，更有那些辛勤的劳动者们，他们无私的做出了自己的奉献.其实，是他们创造了中华之崛起！留下了深刻而伟大的足迹.全是因为有了他们，才有了如今我们美好的生活，富裕的社会，畅通的经济！在如今的学习中，我们又留下了怎样的足迹？有些同学能够上课积极动脑发言，按时完成老师布置的作业，遇到不会的难题能努力思索，不解探求；有些同学上课做小动作，不按时上交老师的作业，遇到难题则更是“望而却步”或“半途而废”.有些人可以顺利的走完人生的路，即使遇到坎坷泥泞也可以跌倒了再爬起来.而有些人则正与这相反！比起战争我们是不是更幸运？！比起过去，我们是不是更幸福？！让我们每一个人都去珍惜现在，去创造未来.因为，我们每个人都要继承革命先烈的精神，留下自己“伟大”的足迹.参考参考吧，采纳...
四年级乐善足迹作文400字
五年前，我每天睡觉都要和老虎讲话，它静静地听着，分享我的快乐、苦恼、抱怨。
十岁的我要担忧的事多了许多，虽说四年级的学业并不紧张，但练琴已渐渐地成为我的负担而不是兴趣。
妈妈经常因为我弹不好琴而批评我，《成长的烦恼》也被我写进了作文本。
我开始怀念幼儿园了：每天都能做自己喜欢的事情，中午还有午睡的时间，有好多可以玩的地方……我抱怨着，埋怨自己怎么没有好好珍惜。
现在，老虎静静地躺在我的枕边，我有时摸摸它的头，可它已经不能理解我那一颗渐渐成长的心。
我必须跑地足够快，不仅和同龄人竞赛，也和时间竞赛。
我没有多余的时间弹琴了，那一架电子琴也已经送人了，级别也永远定格在九级。
每天我像机器一样准时起床，像机器一样来到学校，像机器一样听老师的话。
我时时会想起小学的生活：每周一节的电子琴课让我放松，每天能保证九小时的睡眠，大考前在麦当劳和同学一起吃“麦满分”汉堡……我叹息着，思考自己怎么没有好好珍惜。
就这样，我的童年逝去了。
失去了，才懂得珍惜。
我抱怨着，怀念着，却不曾想到，现在的初中生活也在悄悄地逝去，就像十年前我的童年在悄悄地逝去。
没错，失去了，才懂得珍惜，怀念是美好的，但我们更应该珍惜现在。
等到五年后，我也会默默地怀念初中的生活，埋怨自己没有好好珍惜。
不知到那时，我的老虎是否还躺在我枕边？逝去的时光是否都铭刻在它心中？也许初中的美好，只有我上了高中才知道。
相见，不如怀念。
怀念，不如珍惜。
我的成长足迹作文
成长的足迹-中学作文 金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，处处都留下了我成长的足迹。
书香阵阵的图书馆里留下了我成长的足迹。
从我刚识字那天起，书籍便成了我的良师益友，教给了我知识，教会了我做人。
每逢星期天，我都会一头钻进图书馆，在书籍的海洋中尽情遨游，有时都想打个地铺在书店里住下。
在我十岁生日的那天，姐姐送了我一张借书卡，从此遇到自己喜欢的书便可以借回家来看。
现在，我书店里的许多书我都看过了，也从中学到了不少知识。
充满友爱的校园里留下了我成长的足迹。
五年级时，我认识了一位好朋友，她的名字叫焦翔鸥。
我们曾在校园的攀梯上立下过美丽的誓言：要一生一世做最好的朋友。
每到课间，我们都会漫步在校园内，谈天说地，交流读书心得。
在她的影响下，我的性格渐渐开朗了起来，胆子也渐渐大了起来。
有一次，语文老师误解了我，我想去找老师解释，可是又没有勇气。
她问我怕什么，我说我什么都不怕，她说：“既然是这样，说明你没有理由害怕，去吧没关系。
” 在她再三的鼓励下，我终于鼓起了勇气，向办公室走去。
从此以后，每当遇到困难的事，我就会想起她，一想到她便就有了勇气。
少年时期，温馨的家庭里留下了我成长的足迹。
现在，我越来越体会到了父母对我的爱，那无私的爱。
到了中学，由于要上早自习，所以我每天都要早早地起床。
可是劳累了一天的妈妈比我起得更早。
在锅碗瓢盆的交响曲中，我开始洗脸刷牙。
洗漱完毕后，等待我的是一顿丰富而又充满情调的早餐。
雪白的桌布上绣着几朵纯洁的百合，几朵盛开的鲜花插在花瓶里娇艳欲滴。
两个煎蛋，一杯牛奶，还有几块可口的点心，这就是我的早餐。
一年多来，我每天都会吃上这样一顿早餐，开始一天的学习生活。
风景优美的公园里，笑声阵阵的游乐园里，热闹非凡的街道边。
我成长的足迹无处不在。
简评：小作者从书店、学校、家庭中选材，以流利的笔触，真挚的感情，写出了自己的成长足迹。
从中可以看出小作者是一个充满爱心，追求知识，积极向上的少年。
读《陈博士的脚印》有感作文400字
我内心深处一直对这个神秘的地方充满着憧憬……暑假时，我终于有机会去印证这句千古流传的名话！ 在一个阳光灿烂的早晨，我们来到了西湖。
一下车，我立即被眼前的美景吸引住了。
西湖水碧绿碧绿的，波光粼粼的湖面上，闪着点点金光。
西湖如亭亭玉立的少女，楚楚动人，婀娜多姿。
我迫不及待登上游船，与西湖来一个“亲密接触”。
在游船中，我看到水里许多可爱的小金鱼，有红的，有金的，还有黑的。
它们在水里快活地嬉戏，你追我赶。
真是名不虚传，正如课本上《饮湖上初睛后雨》描述得一样，如同置身于人间仙境！ 西湖的荷花争奇斗艳，“映日荷花别样红”。
它们绽放着热情的笑脸，荷花的动作千姿百态。
有的在骄傲地仰起头，向正在伸懒腰的太阳公公打招呼；有的低着头，正在臭美地照着镜子；还有的在把头侧在一边，正在做着美丽的梦哩！荷叶正在展开他强壮的四肢。
在荷叶下，一群群活泼的小蝌蚪，正在自由自在地游来游去。
它们正在抓迷藏，一会东躲东，一会躲西，它们这帮“小家伙”玩得可真开心！ 西湖，我愿做一条小鱼，享受你的拥抱，你的美丽更是永远映在我的心里。
写事的作文（400字）
第一次走夜路 我们的生活中，有过许许多多的第一次，一个个第一次就像一个个脚印，印在我们成长的道路上，其中，我第一次走夜路的情景最令我难忘，并且时时萦绕于心。
那是三年前的事情了，那时候，我住在外婆家，一天晚上，表哥给了我一元钱，让我去买两根雪条，并关心地问我：“你能行吗？”我拍了拍胸膛，说：“凭我这贼大的胆儿，肯定能行！”说着，我便走出家门，刚才那股得意劲儿一下子跑到九宵云外去了，但是，为了“捍卫”我的面子，我只好硬着头皮往前走，因为道路两旁都是高大笔直的白杨树，所以风一吹来便“沙沙”做响，我害怕得东张西望，万般无奈之下，只好唱丁丁的歌曲来壮壮胆：“东汉末年分三国，峰火连战不休……”一路上，我便一直这样引吭高歌，当我快来到小卖部时，一阵脚步声钻进了我的耳朵，我吓得脸色煞白，两腿发软，哆哆嗦嗦地回头一看，有个走路踉踉跄跄的酒鬼正往我这边走来，我心想：酒鬼也是鬼呀！想着想着，不由得大吃一惊，大喊一声：“溜！”我便以龙卷风般的速度飞奔到小卖部，真是虚惊一场！ 买完了雪条后，我一路狂奔，路过坟地时，突然响起了一阵鬼哭狼嚎的声音，我来了个“急刹车”，只听见有人喊：“拿雪条来！”我早已吓得脸色铁青，现在更是雪上加霜，我心想：害怕也不是个办法，看来只有以毒攻毒啦！我学着包公审问犯人的样子，大喝一声：“来者何人，速速报上名来！”这时，一个黑影从坟地上窜了出来，我吓得往后倒退了几步，定神一看，原来是表哥，我马上分给表哥一根雪条，我们俩人便吃着雪条走回家去。
通过这件事，我明白了一个道理：世界上并没有鬼，只不过是人吓人而已。
