领衔主演丨疯子
作文一：《的滋味作文500字》1500字
等待的滋味作文５００字（一） 风，夹杂着细针一样的雨丝，肆意的向我吹来，我冷得瑟瑟发抖。我把衣服裹得更紧些，冷风还是从脖子里灌进来，吹得我噙着泪水眼睛涩涩的。“妈妈怎么还不来接我？”我王者对面空荡荡的街口，眼泪不争气的掉了下来，流进我沉重的嘴角，眼泪又涩又苦。等待的滋味，是苦的。 学校门口的路灯亮了起来，昏黄的灯光想把我包围在了夕阳暖暖的余晖中。我靠着墙蹲在地上，影子被拉得很长，让我想要落泪。从校门口出来的学生寥寥无几，我心中的孤单落寞又增添了几分。“妈妈会不会忘记来接我？”我心里难受的想着。“还是，她在来接我的路上发生了什么意外？”我立刻被这个恐怖的想法吓得提心吊胆，我心里又疑惑，又难过，又寂寞，又害怕。就像在嘴里放了一粒未熟透的青橄榄，涩涩的味道，使整个舌头都麻了。我的心也在这种感觉中慢慢坠入谷底冰冷的深渊之中。等待的滋味，是涩的。 “叮铃铃”我突然抬起头，那么熟悉的车铃，妈妈来接我了？我欢欣的像一只小鹿一样朝路口奔去。“妈妈！”另一个女孩撒娇的跑了过去，她的母亲宠溺的揉了揉她的头发。望着女孩依偎着母亲幸福离开的背影。我的心里像倒了一杯青草汁慢慢发酵了。等待的滋味，是酸的。 路口出现了一个熟悉的身影，她轻轻朝我张开怀抱，等她走近，脸上是我熟悉的不能再熟悉的微笑。我飞奔过去，把眼泪抹在妈妈怀里。我“呜呜”得哭了，心里却像装满了温热的蜂蜜水，暖暖的把我之前的一切不快统统融化了。 等待的滋味，是甜的，甜的那么醉人！ 痛苦的滋味作文５００字
（二） 滋味是甜的，微微润湿着我们的心灵；滋味是苦的，缓缓渗透着几滴心酸；滋味是辣的，深深永留在我们的记忆里，同学们，在六年的小学生活中，你一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等各种滋味，也有幸福，也有感动这些都是我们在生活中的滋味 记得有一次，我和妹妹一起打棒球，妹妹不小心打破了家里的窗户，妈妈走了出来看见窗户破了像一只老虎似的说：“谁做的？”我急忙说：“不是我做的。＂ 妹妹听后非常慌张，吱吱唔唔的说：“不是我做的是哥哥做的。”我听后非常生气，妹妹居然说谎话。“都说不是我做的，是妹妹做的。”（）妈妈没有听我的话拿起衣架不分青红皂白的打了我一顿。我回到房间大哭了起来。后来妈妈知道原来是妹妹说谎话，吴打了我，急忙跟我道歉。虽然妈妈跟我道歉了，但
我的心灵受到创伤，这个创伤是无法救治的。你知不知道我当时的滋味有多麽痛苦。 经过这件事，我终于明白了什么是痛苦的滋味呢？ 成长的滋味作文５００字（三） 儿时的哇哇哭闹，到现在的成长懂事，我们经过了多少的挫折，但正是因为这些挫折，才使得我们成长，如果我们想真正的自我精神成长和体质成长的话，那就请我们首先先照顾好父母，后顾好自己的学业，多学一些本领。不辜负老师，家长和亲人的期望。那我就给大家讲讲我的成长的过程吧！ 从小我还算懂事，记得五岁那年，妈妈还是做缝雨伞的。有一次，她出去了，我一个人就帮她套了好几把长柄雨伞，要知道，那对于一个只有五岁的孩子，真得十分难套。但我还是坚持下来了。还记得妈妈回来后，她那满脸欣喜的表情，就能让我高兴好一阵子。那时，我就认为成长是十分甜美的。 渐渐地我长大了，现在已上了小学五年级，回想这五年来的种种经历。当我因为练什么本领时而吃过的那么多的苦，我便认为成长的滋味也是辛酸的，但是当我捧回那属于我自己的荣誉时，我哭了，这哭，不
代表什么，只代表我辛酸的背后的欣慰，那一种哭是快乐的发泄，是成长中的苦中一点甜。 成长，并不代表什么，只代表我们自己长大了，成熟了，也懂事了，成长过后的我们，应该多的是一份责任心，要懂得担负起长辈和老师的重担，为自己和别人负责，不让他人操心。
作文二：《成长的滋味作文500》8900字
成长的味道作文５００字
成长的味道
“童年啊～是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑～”每当读到冰心这首绮丽的小诗，总会令我们情不自禁地重温那如诗如画、如梦如幻的成长岁月。
成长的味道是甜蜜的，因为在我的成长过程中，是亲人对我生病时的照料让我感到温暖与幸福。那一次，我病得很严重，在炎热的夏天里，我居然会觉得冷～妈妈替我量了一下体温，竟达到了３８．５度，妈妈大惊，赶紧打电话叫爸爸回来，我躺在床上，像一颗打焉了的茄子，浑身乏力。等爸爸回来，已经是晚上八点钟了，随着时间的推移，我越来越感到难受，额头上感觉像有一把火在不停地燃烧着，妈妈对爸爸耳语了一番，随后带我去了医院，我无力地躺在爸爸的怀里，睡着了。爷爷奶奶闻讯赶来，就这样，四个人开始了他们忙碌的“工作”，爸爸负责去给我开药，妈妈负责照顾我，爷爷奶奶就去买东西。我眯着眼睛，看着一家人为我跑进跑出，心里很不是滋味，不过，更有一股暖流冲进了我的心里，我觉得我是最幸福的人，有着一家人那么的爱我、心疼我，我有什么理由不觉得幸福呢，
１
成长的味道也是烦恼的，我经常有秋雨似的忧愁，同样是大人们为我带上了隐形的枷锁，每当周六与周日就是我最无奈的两天，我不仅要去学习英语，更多的时间是在家里画画，尽管我没有再学画画了，但是，妈妈不允许我前功尽弃，她觉得我只有画好画了，将来才会更好找一份工作。所以，每到这两天就是我的苦难日，即使是没有考到高分，即使是我受尽了委屈，即使是我没有按照她的话做，我就会变成一个永远也逃离不掉笼子的小鸟，无法看清外面的世界，无法自由的飞翔。妈妈～请允许我有自己的主见，有一片属于自己的天空。
成长的味道是甜蜜的，也是烦恼的。它将会唤醒我沉睡的心灵，激起我生命的涟漪，品味成长的独特味道。
篇二：的滋味作文５００字
的滋味作文５００字
等待的滋味作文５００字（一）
风，夹杂着细针一样的雨丝，肆意的向我吹来，我冷得瑟瑟发抖。我把衣服裹得更紧些，冷风还是从脖子里灌进来，吹得我噙着泪水眼睛涩涩的。“妈妈怎么还不来接我，”我王者对面空荡荡的街口，眼泪不争气的掉了下来，流进我沉重的嘴角，眼泪又涩又苦。等待的滋味，是苦的。
学校门口的路灯亮了起来，昏黄的灯光想把我包围在了夕阳暖暖的余晖中。我靠着墙蹲在地上，影子被拉得很长，
２
让我想要落泪。从校门口出来的学生寥寥无几，我心中的孤单落寞又增添了几分。“妈妈会不会忘记来接我，”我心里难受的想着。“还是，她在来接我的路上发生了什么意外，”我立刻被这个恐怖的想法吓得提心吊胆，我心里又疑惑，又难过，又寂寞，又害怕。就像在嘴里放了一粒未熟透的青橄榄，涩涩的味道，使整个舌头都麻了。我的心也在这种感觉中慢慢坠入谷底冰冷的深渊之中。等待的滋味，是涩的。
“叮铃铃”我突然抬起头，那么熟悉的车铃，妈妈来接我了，我欢欣的像一只小鹿一样朝路口奔去。“妈妈～”另一个女孩撒娇的跑了过去，她的母亲宠溺的揉了揉她的头发。望着女孩依偎着母亲幸福离开的背影。我的心里像倒了一杯青草汁慢慢发酵了。等待的滋味，是酸的。
路口出现了一个熟悉的身影，她轻轻朝我张开怀抱，等她走近，脸上是我熟悉的不能再熟悉的微笑。我飞奔过去，把眼泪抹在妈妈怀里。我“呜呜”得哭了，心里却像装满了温热的蜂蜜水，暖暖的把我之前的一切不快统统融化了。
等待的滋味，是甜的，甜的那么醉人～
痛苦的滋味作文５００字
（二）
滋味是甜的，微微润湿着我们的心灵；滋味是苦的，缓缓渗透着几滴心酸；滋味是辣的，深深永留在我们的记忆里，同学们，在六年的小学生活中，你一定体验过喜怒哀乐，酸
３
甜苦辣等各种滋味，也有幸福，也有感动这些都是我们在生活中的滋味
记得有一次，我和妹妹一起打棒球，妹妹不小心打破了家里的窗户，妈妈走了出来看见窗户破了像一只老虎似的说：“谁做的，”我急忙说：“不是我做的。妹妹听后非常慌张，吱吱唔唔的说：“不是我做的是哥哥做的。”我听后非常生气，妹妹居然说谎话。“都说不是我做的，是妹妹做的。”妈妈没有听我的话拿起衣架不分青红皂白的打了我一顿。我回到房间大哭了起来。后来妈妈知道原来是妹妹说谎话，吴打了我，急忙跟我道歉。虽然妈妈跟我道歉了，但我的心灵受到创伤，这个创伤是无法救治的。你知不知道我当时的滋味有多麽痛苦。
经过这件事，我终于明白了什么是痛苦的滋味呢，
成长的滋味作文５００字（三）
儿时的哇哇哭闹，到现在的成长懂事，我们经过了多少的挫折，但正是因为这些挫折，才使得我们成长，如果我们想真正的自我精神成长和体质成长的话，那就请我们首先先照顾好父母，后顾好自己的学业，多学一些本领。不辜负老师，家长和亲人的期望。那我就给大家讲讲我的成长的过程吧～
从小我还算懂事，记得五岁那年，妈妈还是做缝雨伞的。有一次，她出去了，我一个人就帮她套了好几把长柄雨伞，
４
要知道，那对于一个只有五岁的孩子，真得十分难套。但我还是坚持下来了。还记得妈妈回来后，她那满脸欣喜的表情，就能让我高兴好一阵子。那时，我就认为成长是十分甜美的。
渐渐地我长大了，现在已上了小学五年级，回想这五年来的种种经历。当我因为练什么本领时而吃过的那么多的苦，我便认为成长的滋味也是辛酸的，但是当我捧回那属于我自己的荣誉时，我哭了，这哭，不代表什么，只代表我辛酸的背后的欣慰，那一种哭是快乐的发泄，是成长中的苦中一点甜。
成长，并不代表什么，只代表我们自己长大了，成熟了，也懂事了，成长过后的我们，应该多的是一份责任心，要懂得担负起长辈和老师的重担，为自己和别人负责，不让他人操心。有些人可能会认为这个过程实在是太苦了，但我要说的是：没有苦哪来的甜呢，经过过苦的人才真正到最后能获得甜呢～
篇三：的滋味作文５００字
等待的滋味作文５００字（一） 风，夹杂着细针一样的雨丝，肆意的向我吹来，我冷得瑟瑟发抖。我把衣服裹得更紧些，冷风还是从脖子里灌进来，吹得我噙着泪水眼睛涩涩的。“妈妈怎么还不来接我，”我王者对面空荡荡的街口，眼泪不争气的掉了下来，流进我沉重的嘴角，眼泪又涩又苦。等待的滋味，是苦的。 学校门口的路灯亮了起来，昏黄的灯光
５
想把我包围在了夕阳暖暖的余晖中。我靠着墙蹲在地上，影子被拉得很长，让我想要落泪。从校门口出来的学生寥寥无几，我心中的孤单落寞又增添了几分。“妈妈会不会忘记来接我，”我心里难受的想着。“还是，她在来接我的路上发生了什么意外，”我立刻被这个恐怖的想法吓得提心吊胆，我心里又疑惑，又难过，又寂寞，又害怕。就像在嘴里放了一粒未熟透的青橄榄，涩涩的味道，使整个舌头都麻了。我的心也在这种感觉中慢慢坠入谷底冰冷的深渊之中。等待的滋味，是涩的。 “叮铃铃”我突然抬起头，那么熟悉的车铃，妈妈来接我了，我欢欣的像一只小鹿一样朝路口奔去。“妈妈～”另一个女孩撒娇的跑了过去，她的母亲宠溺的揉了揉她的头发。望着女孩依偎着母亲幸福离开的背影。我的心里像倒了一杯青草汁慢慢发酵了。等待的滋味，是酸的。 路口出现了一个熟悉的身影，她轻轻朝我张开怀抱，等她走近，脸上是我熟悉的不能再熟悉的微笑。我飞奔过去，把眼泪抹在妈妈怀里。我“呜呜”得哭了，心里却像装满了温热的蜂蜜水，暖暖的把我之前的一切不快统统融化了。 等待的滋味，是甜的，甜的那么醉人～ 痛苦的滋味作文５００字
（二） 滋味是甜的，微微润湿着我们的心灵；滋味是苦的，缓缓渗透着几滴心酸；滋味是辣的，深深永留在我们的记忆里，同学们，在六年的小学生活中，你一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等各种滋味，也有幸福，也有感动这些都是
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我们在生活中的滋味 记得有一次，我和妹妹一起打棒球，妹妹不小心打破了家里的窗户，妈妈走了出来看见窗户破了像一只老虎似的说：“谁做的，”我急忙说：“不是我做的。妹妹听后非常慌张，吱吱唔唔的说：“不是我做的是哥哥做的。”我听后非常生气，妹妹居然说谎话。“都说不是我做的，是妹妹做的。”（）妈妈没有听我的话拿起衣架不分青红皂白的打了我一顿。我回到房间大哭了起来。后来妈妈知道原来是妹妹说谎话，吴打了我，急忙跟我道歉。虽然妈妈跟我道歉了，但
我的心灵受到创伤，这个创伤是无法救治的。你知不知道我当时的滋味有多麽痛苦。 经过这件事，我终于明白了什么是痛苦的滋味呢， 成长的滋味作文５００字（三） 儿时的哇哇哭闹，到现在的成长懂事，我们经过了多少的挫折，但正是因为这些挫折，才使得我们成长，如果我们想真正的自我精神成长和体质成长的话，那就请我们首先先照顾好父母，后顾好自己的学业，多学一些本领。不辜负老师，家长和亲人的期望。那我就给大家讲讲我的成长的过程吧～ 从小我还算懂事，记得五岁那年，妈妈还是做缝雨伞的。有一次，她出去了，我一个人就帮她套了好几把长柄雨伞，要知道，那对于一个只有五岁的孩子，真得十分难套。但我还是坚持下来了。还记得妈妈回来后，她那满脸欣喜的表情，就能让我高兴好一阵子。那时，我就认为成长是十分甜美的。
７
渐渐地我长大了，现在已上了小学五年级，回想这五年来的种种经历。当我因为练什么本领时而吃过的那么多的苦，我便认为成长的滋味也是辛酸的，但是当我捧回那属于我自己的荣誉时，我哭了，这哭，不
代表什么，只代表我辛酸的背后的欣慰，那一种哭是快乐的发泄，是成长中的苦中一点甜。 成长，并不代表什么，只代表我们自己长大了，成熟了，也懂事了，成长过后的我们，应该多的是一份责任心，要懂得担负起长辈和老师的重担，为自己和别人负责，不让他人操心。
篇四：训练的滋味（５００字）作文
精选作文：训练的滋味（５００字）作文 上游小学校三年级（２）班王艺樾 暑假到了，
所有的小朋友们都在家里玩游戏机，只有我去训练田径，训练的滋味可真不好受啊～ 训
练的滋味有：苦、甜、酸＆ａｍｐ；＆ａｍｐ； 苦的滋味 苦是一种累，每次训练教练都会叫我们先去慢
跑一圈，再叫我们做五十个下蹲，接着叫我们跳梯子两组，跳梯子的时候，我们就快要跑到
了终点，双腿像要散了架似的，累得我们双脚都抬不起来了，真想一屁股坐在地上或一下子
躺在地上＆ａｍｐ；＆ａｍｐ； 甜的滋味 甜是一种偷乐，教练每次叫我们跑步的时候，我们都跑半圈就
８
开始轻轻松松地走起来，我们每次都这样，教练一看到我们很慢很慢地走起来就装着很凶地
说：你们明明是在跑步的，怎么又变成散步了呢，我们就嘻嘻哈哈一笑了之。我们散步的时
候总是要说一些之间的小秘密或者说玩一些很好笑的游戏。 酸的滋味 酸是一种烦恼，
当太阳快落下山的时候，小朋友们都在看电视、打游戏机。我却又开始一天的第二次训练，
虽然下午训练的时候较凉爽，上午训练的时候却很热，但每次头发、衣服都打湿完了，汗水
从身上一滴一滴地往下滴。每当这时，我都烦恼死了，真想天空出现一台超大的空调。 ＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；
不管训练的滋味，是酸，还是甜，甚至是苦与辣，我都会坚持。三年级：王艺樾
篇一：成长的滋味作文８００字
成长的滋味作文８００字
成长的滋味作文
８００字 柴米油盐酱醋茶，酸甜苦辣，味道各不相同。可是成长，却能将它们巧妙地融合在一
起，烹制成最美味、最难忘的佳肴～
成长的滋味，是那流
淌着汗水的咸～
９
盛夏九月，烈日当空。
操场上穿着厚厚迷彩服的我们，站着标准的军姿，以无比坚强的意志迎接新的挑战。是的，
我们成长为一名初中生了。看，炙热的阳光下，汗水肆意的流淌着，在每个人的后背凝结出
一朵朵云彩。训练的严酷也让我们一次次湿了眼眶，夹杂在一起的汗水泪水钻进嘴里，咸咸
的，涩涩的。可是当操练获奖的那一刻，我们却得到了深深地满足与幸福。那时我懂得了，
成长的滋味是咸的。
成长的滋味，是那卷
子上圈圈点点的辣～
卷子如雪花般落在
手里，那冰冷的疑惑从手上传递到心里，那一个个鲜红的错号给了我致命的打击，就如同辣
椒，吃时辣的痛不欲生，无法忍受。发完卷子后，老师把我叫到办公室，等待中的暴风骤雨
变成了温柔关切的评讲：这道题应该是这样做，而这道应该那样做，老师耐心的帮我讲解，
不停地在试卷上圈圈点点，使我沮丧的心变得明亮起来。原来，成长的滋味是辣的，劲头十
足却回味无穷。
１０
成长的滋味，是那牛
奶般温馨的甜～
初三的到来，给我带
来了无尽的压力，也激发了我拼搏的勇气。每天晚上在屋内的我冥思苦想，和一道道难题对
抗。而屋外却是又担心又欣慰，辛苦陪伴的父母，他们把爱融在了一杯温馨的牛奶中。当我
疲惫时细细品尝，丝丝香甜温暖了我的心，又激起了我战斗的勇气。原来啊，成长的滋味是
甜的，是父母温馨的关爱。
其实，人世间最美好
的滋味，就是成长过程中经历的风风雨雨。成长让我知道努力了才有回报，成长让我遇见无
私奉献的老师，成长让我感受到父母那温馨的爱。只要成长中经历的，无论酸甜苦辣，一定
是最美的～
篇二：作文训练优秀
作文幸福的感觉
作文训练优秀作文幸福的感觉
幸福的感觉
４５９ 郭梦珍
生活中不是缺少幸
１１
福，而是缺少感觉幸福的心灵。敞开心灵才发现，幸福一直在我们身边，从未走远。（点评：
开头巧妙点化名人名言为我所用，另外又巧妙运用歌词，让文章开头清新悦目，引人入胜。）
品读书香是一种幸
福。
一直很喜欢诗词的
意境，喜欢“笛在明月楼”的宁静高远；喜欢“谁许一生悠然”的淡雅洒脱；喜欢“人生若
只如初见”的美丽与感伤；喜欢“残月落花烟重”的凄美朦胧。喜欢品读着诗书，如同品读
着悠然而逝的时光与那已渐被淡忘的绝唱。（用一系列的排比组成对各种诗文的意境的理解，
巧妙用学习过的诗文，让文章一下子显得后重而有韵味，进而意境扩大，文章的内涵扩大）
一直很喜欢武侠小
说，这在其他人看来不适合女孩子的东西，我却为之深深着迷。喜欢拔剑而起的热血，喜欢
快意恩仇的江湖，喜欢侠士红颜那超越生死的凄美之恋。在武侠中接受真善美的洗礼，收获
一分刻骨铭心的记忆，为匡扶正义的义举叫好，为惩恶扬善而称快。总有一种热血，令我敬
１２
佩，总有一种江湖，令我向往。武侠是我的精神家园，是碌碌于尘世的闲暇间安详的栖息地。
品读着武侠，如同品读着正与邪的交锋，人性光明面与邪恶面的纠葛。
留恋光影是一种幸
福。
透过小小的方寸之
间窥视人间百态，我于光影中留恋忘返，我只是做一个静静的旁观者，看着剧中人物走过重
重悲喜，笑是满城春动，愁是长夜寂寥，在银幕上激荡起风云变色，牵动于我的平淡生活辗
于不同时空，前世今生，晃然如梦。人生如戏，戏如人生。总有一种信念，令我崇敬；总有
一种感情，令我唏嘘。旁观着别人的悲剧，又在别人的悲剧中流着自己的眼泪，但这就是我
的真实，我如同精灵一般，于光影中游离于现实与梦境之间，游离于前世于今生之间。多少
次悲痛无奈，多少次辗反侧，多少次快乐着他们的快乐，悲伤着他们的悲伤。品读着光影，
如同品读着久远的感动与不同时空的交织。
徜徉于书香而忘忧，
留恋于光影而忘返，这便是我的幸福，简单而充实，平淡
１３
而富足，幸福离你没有多少距离，
只是需要用心灵去体味幸福的感觉。
构思精巧，思路清晰，
主题明确。心灵的丰富，方见你优美的文句；心灵的真善，
方见你厚重的积淀；心灵的纯美，
方见你内秀的性情；心灵的大气，方见你思维的高远。
篇三：１＿＿＿＿＿＿＿＿＿
的滋味”作文导学案
篇四：２０１５－１６ 初三作文训练
２０１５－２０１６学年上学期江义中学初三
语文作文阅读课
姓名： 学
号： 班级：
欣赏作文：
精彩的瞬间
“杰，这次考试的
中有清香，苦涩
之后有甘甜。同样，面对失败，只要你调整心态，不气馁，
不悲观，才能面对以后人生路上
的无数次失败。本文构思别出心裁，心理描写丰富细腻，多处比喻贴切自然，不失为一篇佳
作。评价作文：
１４
读书的滋味一间
陋室，一张书桌，一本好书，对我这“书虫”而言，足矣～读书，无丝竹之乱耳，无琐事之
劳形，让我身心愉悦。所以，在我心中，读书的滋味永远是甜的。 读书的滋味是甜的，是
因为坐在家中便可知天下之事。置身于书中，不禁为盛唐的兴旺而叫好，为满清的腐败而扼
腕。读书，让我回到了苏联火红的十月和中华人民抗日的前沿；让我重温了共和国成立时的
幸福？？每当这时，我都心潮澎湃，热血沸腾。读书，让我领略到今日中国的风采；科技发
达，国力强盛？？更让我由衷地为自己是一个中国人而自豪。读书，让我知晓了这上下几千
年的故事，我的心里怎么会不甜呢，读书的滋味是甜的，因为读书可以获得丰硕的果实。
一摞摞的书堆在书桌上，今日读一点儿，明日读一点儿，日复一日，一摞摞的书在你的眼前
消失了，但它已不再是纸上的知识，而是自己用心血打印出来的心书。当你需要时，无需再
翻，只缘书中的内容已了然于心，难道你心里不甜吗，读读诗文，写作时适当地用之一二，
便使文章锦上添花；走上演讲台，你渊博的学识，使演说
１５
激动着人们的脉搏，征服了人们的
心，时间都为你驻足，你的心里难道不甜吗，读书的滋味是甜的，因为读书可以让人疲惫
的身心得以放松，体味那静谧的快乐。闲暇时，捧上一杯清香四溢的茶，看看刘墉的淡雅、
张爱玲的高洁，品品琼瑶的缠绵、金大侠的豪放，让自己的心在快乐中畅游，难道这不甜吗，
如果有人问我：“读书的滋味怎么样，”我一定会告诉他：“是甜的，是永远令人心醉的甜～”
，评，读书给人带来
的愉悦体验是抽象的，写不好极易流于空泛。本文小作者仅以一个“甜”字来概括，然后再
细述“甜”的理由，就化抽象为具体，使文章的内容充实而不空洞。
文章于开篇点出读
书的滋味之后，从三个方面具体来写，且都以“读书的滋味是甜的？？”领起，层次清晰；
结尾照应开头，再次强调，结构很严谨。 问题是：有些句子不够通畅；人称使用不够一致。
尝试：
面对奶奶的爱
我在家乡中读六年
１６
级，由了家离学校较远，要骑车去上学。每天，早上我把单车推到家门口前，奶奶总会检验
我的书包是不带齐书。我总会对奶奶说“奶奶回去睡觉把，别冷着。”奶奶说：“＊＊啊～路上
要小心啊，记住路上要小心啊～记住？？”没等奶奶的嘱咐说完，我已纪骑自行车走了。奶
奶真是的太唠叨了。由于下坡是没控制好车头。摔倒在地上。膝盖流很多血我只好返回家，
奶奶见我这样好紧张。忙帮我涂药。忙问我那个这个。以后，我每天上学前总会听完奶奶那
句嘱咐。再去上血。面对奶奶的爱我学会享受。我是幸福的。
不久，我就到爸爸打
工的城市去读书，一年只有两次时间回家。
这年我们有回
家了。奶奶拿出一大堆零食。要我吃，我一看这些糖果上竟有一点点霉点，我问奶奶这是几
时的。奶奶说是：“是中秋节你们寄回来的。我要留给你吃的。”看这发霉的糖果我有的恶心，
但我不想奶奶生气，就吃了，吃时我的泪水流下来了。面对奶奶的爱我在享受爱，我是幸福。
作文修改：
１７
我在家乡中读六年
级，由了家离学校较远，要骑车去上学。每天，早上我把单车推到家门口前，奶奶总会检验
我的书包是不带齐书。我总会对奶奶说“奶奶回去睡觉把，别冷着。”奶奶说：“＊＊啊～路上
要小心啊，记住路上要小心啊～记住？？”没等奶奶的嘱咐说完，我已纪骑自行车走了。奶
奶真是的太唠叨了。由于下坡是没控制好车头。摔倒在地上。膝盖流很多血我只好返回家，
奶奶见我这样好紧张。忙帮我涂药。忙问我那个这个。以后，我每天上学前总会听完奶奶那
句嘱咐。再去上血。面对奶奶的爱我学会享受。我是幸福的。
面对奶奶的爱
开头：
面对奶奶的爱。奶奶
是很痛爱我，这让我觉得自己是世界上最最幸福的人。因为有了奶奶对我的爱。面对奶奶的
爱我真的很幸福。
结尾：
面对奶奶的爱我学
会享受。奶奶的爱重于泰山。让我生活在那幸福的海洋中，
１８
面对奶奶的爱，我敢说：“我是幸
福的，因为我有奶奶的爱。”
篇五：长大的感觉作文５００字
［长大的感觉作文５００字］ 儿时我最盼望的就是长大，因为可以自由自在的天空中翱翔，长大的感觉作文５００字。
小时候最盼望的事就是能像大人们一样骑着自行车在马路上穿梭自如，享受大自然的感觉，享受风儿轻拂脸儿的感觉。
时间流逝，转眼间我已经长大了，我终于可以骑着心爱的自行车在马路上窜梭，享受那微妙的感觉，这就是长大给我带来的第一个感觉；快乐
小时候我无忧无虑的在大人的怀抱里快乐成长，每天只是看着动画片，捧腹大笑，无须理睬世间的烦心事，初中二年级作文《长大的感觉作文５００字》。 ？分享好文？
可是长大后我身上被强加两个字叫努力，每天都在于时间老人争先恐后，唯独怕丢了那所谓的机会，每天都不能放松要时时刻刻为自己的将来打拼，，这是长大后给我的第二个感觉；辛酸。
长大后就如同打到了五味瓶，酸甜苦辣，就像一个个顽皮的小孩，全都跑出来了。酸，考试后，一个个＆ａｍｐ；ｔｉｍｅｓ；
让我已经让我不完整的心，仿佛又被海浪翻滚过一样。甜，学习时书海给我的喜悦，在我的心里尽情嬉戏。
１９
苦，夏日炎炎时我背着书包补习，被无情的太阳暴晒着。
辣，看到成绩一次次落后，就像被辣椒涂抹上扣那样的钻心刺骨。
可是我们不能抱怨，以为我们已经长大了，因为们我的肩膀，肩负所有人的希望。长大后我们就像是折翼的天使一样，无法飞向蓝天，只能在陆地上一点一点的努力爬向蓝天。
长大后让我时而喜，时而忧，时而累，时而悲，这就是长大给我的感觉。初二：冰魅
２０
作文三：《作文：考试的滋味》1100字
作文：考试的滋味
对于小学生，考试是什么样的滋味，每个人的体会都各不相同，下面来看看这位小学生亲身体验的一种考试滋味。
考试的滋味五花八门，其中最突出的四种分别是酸、甜、苦、辣，小学生作文：考试的滋味。
考试之前的滋味是苦的。每天早上７：５０分之前必须到学校早读。每次，老师都只是拿着一本书站在讲台前为我们复习，谁要是开小差，下课后老师将会把他（师将会把他（她）批评个分不清东南西北。课堂里的欢笑声几乎全部都抛到了九霄云外，我们除了复习还是复习。到了晚上，四面八方围过来的作业让你写到十点也写不完，有时干脆早上起床继续作。回到学校，老师查作业的速度赛过刘翔的纪录，认真到几乎连一个蚂蚁洞都不放过。如果哪位同学没带作业回来，他（她）将会成为今天的主角，上课让他（她）站着上。如果再严重一点，这位同学将会受到老师的热情款待，把这位幸运儿送到校长室玩玩。
终于考完试了，当老师说出分数后居然发现：一些差的同学得分数比自己的高！看着自己因为粗心而考差的成绩，心里的滋味酸酸的，真后悔当时没认真检查。听着别人的嘲笑，我恨不得从地下找一个缝钻进去一辈子别出来。
考完试后，我就和家人去亲戚家玩了。每当亲戚问起分数时，就意味着我马上要和家人来场口水大战。爸爸问：你看别人二年级就考得这么高分，你三年级呢？我不服气地说：我也是优等生！他数学１００，小学三年级作文《小学生作文：考试的滋味》。爸爸说。我也是！我顶嘴到。爸爸又说：他英语９８。我我我比他多０．５我吞吞吐吐地说。爸爸又说：他语文９９。我９４我小声地说。爸爸见我露出了尾巴，马上唠叨起来：你看别人，为什么会每个科目都考得这么好呢？肯定是因为平时认真听课的成果。你呀，要好好学习别人，你可是我们的骄傲啊没等爸爸说完，我早已跑了。我抬头看见了那个小男孩在一旁笑我，我气得两脸火辣辣的，真想坐着一个时光机器回到考场，把我的错题全部改掉，考个３００分给他们看，看他还笑得出不出来！
于是，我吸取了教训，四年级上学期我就认认真真地听好每一节课，终于，功夫不负有心人，我考了双百。正在我要走的时候，我的一个同学对我说：哇，我真是太羡慕你能考这么高分了，早知道考试之前，我就和你的脑袋掉包就好了！我说：瞎胡闹，脑袋能随便掉包的吗？你考出来的成绩是靠你平时表现的。我嘴上虽然这么说，其实心里比吃了蜜还甜。
人的一生中要考许多试，有的是用纸和笔考，有的是在行动中考你的品德。其实，考试的分数并不可怕，想要有好成绩就因该准备好：平时上课要专心、家庭作业要认真作、考试时的心态要调节好。从各种考试中，我品尝到了考试的各种滋味。
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作文四：《作文：考试的滋味》600字
考试的滋味 今天又进行了月考，虽然不能决定命运，但是年级排名次，班级排名次及排座位，各科老师讲评，家长狂轰滥炸……就够我们受的了。我们可是心悦诚服总结教训，或是口是心非地承认不足，或什么感觉都没有。无论怎么样，考试前我们也是磨枪呀！
今天，我机械地走进教室，直挺挺地坐在位子上等待监考老师。这时大脑一片空白。接过卷子，眼前卷子上的字也跳来跳去的。我闭上眼睛晃晃脑袋，想想老师曾讲过要镇静，（毕竟考试也是我们家常便饭）先看简单题。于是全神贯注地看了一遍题，这时，心神稳定下来了，答题速度也快了。会做的题做完了，再挑那些似会非会又弄不准的题。同时调动全部精力回忆老师怎样讲过类似的题型的，东一耗子西一扫帚，尽量地多些。然后再仔细“相面”难题，寻找突破口，力争解决它。这时需有耐心，而恰恰这时头脑又不十分灵活了。我无计可施。而我又不甘失败，于是重新振作，再次审题，柳暗花明，真的答出了一道题，刹那间心旷神怡，真是美哉妙也。而事情又不能总是十全十美，有的题我脑汁绞尽也无济于事。真令我懊恼沮丧极了。
一个小时飞逝而过。目光在龙飞凤舞的“豆芽”上搜寻，力求找出差错，哪怕一点点。这时喉中犹如堵住一个辣椒，难受死了。
考试结束，心又被悬了起来，听到其他同学七嘴八舌的议论，又心烦意乱。直到下午的数学成绩公布，不会做的题顿时“豁然开朗”“柳暗花明”“茅塞顿开”，而那时那刻又是几家欢乐，几家愁。
考试，那滋味儿，是甜？是酸？是苦？是辣？
作文五：《作文考试的滋味》700字
作文考试的滋味
（“１２８８１５”）；作文考试的滋味
明天又要进行月考了，虽然不能决定命运，但是年级排名次、班级排名次及排位子，各科老师讲评，家长狂轰滥炸……就够我们受的了。我们或是心悦诚服总结教训，或是口是心非地承认不足，或什么感觉都没有。不管怎么样，我们还得临阵磨枪呀～夜车也不能不快开喽～
第二天，我机械地走进考场，直挺挺地坐在座位上，等待监考老师。这时大脑里一片空白。接过卷子，我的心咚咚乱跳，头皮发胀，眼前卷子上的字也直跳。我闭上眼睛晃晃脑袋，想想老师曾讲过要镇定，先看简单题。于是睁开眼全神贯注地看一遍题，挑着做了几道小题。
这时，心神稳定下来，答题速度也快了。会做的题做完了，再挑些似会非会又弄不准确的题。同时调动全部精力，回忆老师是怎样讲评类似的题型的，课本上又是如何讲解的，东一耙子西＃ｆｒｏｍ本文来自学优网：／／．ｇｋｓｔｋ．ｅｎｄ＃一扫帚，尽量地多写。然后再仔细地给难题”相面”，寻找突破口，力争解决它。这时
需有耐心，而恰恰心跳又一次加快，头脑又不十分灵活了。我无计可施，而又不甘失败，于是重新振作，再次审题，柳暗花明，真的答出了一道题，刹那间心情万分愉快。真是美哉妙也。然而事情不可能总是十全十美，有些题我脑汁绞尽也无济于事，真令我懊恼沮丧极了。
９０分钟飞逝而过。目光在龙飞凤舞的”豆芽”上搜寻，力求找出差错，哪怕一点点。这时喉中犹如鲠住一个辣椒，难受死了。
走出考场，我们激烈地探讨答案、分数，想知道成功的经验、失败的教训的心情与秒俱增，心都被悬挂起来了。听了七嘴八舌的议论，却又心烦意乱。直到成绩公布了，而那时那刻又是几家欢乐，几家愁。
考试，考试，那滋味呀，是甜，是酸，是苦，还是辣，唉～
作文六：《考试滋味_考试的滋味400字,考试的滋味,考试前的滋味的作文》600字
考试滋味＿考试的滋味４００字，考试的滋
味，考试前的滋味的作文
考试滋味
黑龙江大庆市龙凤区 大庆市五十一中学 二年五班 韩芳琳
试卷－－－没完没了
期末总复习在学生们的一阵阵报怨声中走来了。老师们为了迎接它，先带来了无数张洁白的试卷。
“写完了明天带来，上课讲。”
“昨天的三张卷子明天拿来对答案，今天的后天带来。”
??
“哎～照这样下去，不撑死也累死了～”听着同学们的哀叹，我数了数卷子，掐着手指算了一下今晚几点睡??”
床－－－千年等一回
一手托着昏眩的脑袋，一手握着笔，并且随时都可能发生做梦的危险。如此画面，构成了期末总复习期间学生“夜战晚景”。
我洗了洗脸，偷偷地冲了杯ｃｏｆｆｅｅ，一饮而进，继续写作业。突然一声电话铃响，打破了寂静的夜晚。接起电话，那边传来一阵熟悉的声音：“喂，睡了吗，”我瞅了瞅ｗａｔｃｈ，又看了看窗外，对面的楼早已没了亮，然后望了望似乎远在天边的床，说：“早着呢。”“那我问你几道题??”
尾声－－－无限的感慨
期末成绩已经下来了，面对自己的分数，几家欢乐几家愁，还有些人早已不以为然了。
我看着成绩单，心想：我们辛辛苦苦地在“三点一线”中来回奔波，为的是什么呢，仅仅是为了今后的工作吗，我想不光是这样的，那我们到底为了什么受“三点一线“的束缚呢，
投稿：２００３－８－２１ １０：１４：０４
《考试滋味》
作文七：《挨打的滋味作文500 挨打的滋味》1200字
挨打的滋味作文５００ 挨打的滋味
挨打的滋味人生中总会有过被人达的滋味，世界上没有人没被打过，我在学校就被老师挨打过，这滋味十分难受（
我读四年级时，老师让我们练钢笔字，我们练的十分不认真，像爪子写似的，老师让我们不地练，有几个人还是不认真，老师就想了个办法，在钢笔纸上圈出几个圈就打几下，圈了这么多，一连，，个，我只好接受挨打，我闭着眼睛，伸出了手，让老师打，一声声声音，一次又一次地提醒我：不能这么不认真（这时，我真想大声哭出来，但是它就是与我作对，这是的滋味我实在太忍不住了，打完之后，我的手红得似火，感觉硬硬的（
通过这一次的教训，我的字大大的改正了，不像以前那样了（这滋味一般人只会哭，这个挨打，否则会受到惩罚（
指导老师；曹红萍
挨打的滋味相关内容：买菜 一天，妹妹的爸爸叫他去买菜??（给了小明３０块钱）妹妹走着走着，看到一位老爷爷在唱：“起来，不愿做奴隶的人们??～”妹妹说：“老爷爷，您教我唱，我给您１０块钱。．．．
堆雪人 今天早上，下了一场大雪。我和哥哥到外边堆雪人。
我拿好了铲子、桶，我用铲子把雪装在桶里，堆了个雪人的身子，然后把不好看的地方修改好，接着用雪堆了一个雪人的头，放在雪人身体上面，用红纸条剪成嘴的形状贴在雪人的脸上。
跳绳让我感到充实快乐 “十一”长假期间，洛龙区“集美家居杯”首届河洛跳绳节在集美城家具广场拉开帷幕。在为期两天的时间里，参加比赛的中小学生不仅展示了单人跳双人跳以及多人跳，还邀请家长一起参与比赛。
赏我河山 赏我河山彩田小学五一班庄承伟在一个风华日丽的早上，又是休闲的好时光。这一回爸妈拟定去欣赏广西南宁的名川胜迹。我们四部车排着队浩浩荡荡向南宁出发，高速路上车水马龙、汽车川流不息，旅游景点上更是人山人海－－－－－－经过长达１２小时的．．．
哎?? 虽然这件事已经过去两天了，但我仍然记忆犹新，如同刚发生的一样。星期四下午，让人头都大了的作文课终于结束了，下课后，老师竟然布置了一项特殊的任务，练习给别人戴红领巾，为什么呢，因为马上要给一年级的小朋友佩戴少年先锋队的代表．．．
无语 海，给了鱼儿一片蔚蓝的天空，鱼儿，也给了海一片生机；大地，给了树木成长的润土，树，也反赠给大地一片阴凉；天空，给了鸟儿们自由翱翔的天堂，鸟儿，也赋予天空一片快乐。
摘果子 摘果子同学们，你去过百果园吗，体味过亲自摘果子的滋味吗，哦，星期日，爸妈就带我去体会过。首先，我们按照
标识来到采摘猕猴桃的果园。树都不高，树枝密密麻麻地搭着棚架，树上结满了猕猴桃。我举起手，从树上摘了一个猕猴桃。
周记 周记告别连续几天的阴雨天气，今天，天空终于变得晴朗起来。一大早，同学们排着整齐的队伍，在老师地带领下，乘坐舒适、快捷的轻轨，前往位于解放碑戴家巷的中小学劳动基地，参加劳动技术教育课学习。
作文八：《生活的滋味作文500字》600字
生活的滋味作文５００字
这个学期，我转入一所寄宿学校，这让我体会到了生活的滋味。
刚转过来不久，我就认识了我的室友及其他同学。因为我是第一次寄宿，在很多方面难免会有疑问，无助的我，父母不在身旁，昔日与我结伴的死党以不在身边，在这里，靠的就只有我所认识的这几个朋友了，从早上起床一直到晚上睡觉时，她们都在不断地帮助我。有一次，宿舍要搞卫生，娇生惯养的我哪晓得这门东西呢，室友们仿佛像电脑扫描般看透了我，一个帮忙打水，一个帮忙洗拖把，还有一个向我详细地解说大扫除的主要任务……当时的我感觉到友情的温暖，原来在我的生活中，友情可以帮助我，初尝寄宿的生活，这种滋味，还挺甜呢～
但是，生活的滋味往往像一块巧克力，甜中带苦，这种感觉难以让人说出口。晚上的时候，我独个躺在床上，一闭上眼就想到此时此刻家中的情景。的确，在一个人孤独在外时，回特别想家。夜静得可怕，脑里不断浮现出家中的情景，以及旧同学的样貌，回想起昔日爸爸妈妈的关心，与同学之间的嬉戏玩耍，我鼻子一酸，也说不上是什么味道了。我只能靠自己，学会独立生活。唉，真是苦啊～
除此以外，我要学习改变自己，让自己不再是以前那个衣来张手，饭来张口的小女孩——就是酸啊～争取适应新生活，让自己的生活变得多姿多彩，学会打扫卫生，自己整理作息时间，做事不再拖泥带水，还要学会交朋友……这一切对于我来说，又是一种生活的滋味——辣。
生活的滋味就是如此，让你去感受，让你去发现。生活的滋味就像是一杯良茶，味虽苦，但更多的是良药。
作文九：《被冤枉的滋味作文500字》1100字
被冤枉的滋味作文
口算，是我最不擅长的一门功课，自从开学那天，妈妈就开始监督我每天练口算。
有一天，我正要做口算，翻了一下书架，发现口算本没了，我焦急万分，把家里的角角落落都找了一遍。妈妈看到了，奇怪地问：“怎么了？”“我的口算本不见了！”我回答道。“是不是你把口算本藏起来了？”妈妈无奈地看着我，“你那么不喜欢做口算，一定把它藏起来了。”“怎么会呢！”我一边跺着脚，一边朝妈妈大叫道。妈妈只是耸了耸肩，重新回到沙发上看起了报纸。看着妈妈一副不信任的样子，我的心情又伤心，又愤怒，眼泪在眼眶里直打转。我沉重地叹着气，忍着泪，气呼呼地回到书桌前，一屁股坐在椅子上，郁闷地拉开抽屉，拿出一面小镜子，捧在手上默默地看着，眼泪不由自主地流了下来，在脸颊上形成了一条弯弯的“小溪”。镜子里的我，是那样悲伤，委屈。
第二天，我上好兴趣班，和妈妈一起去外婆家吃饭，我换好鞋，就向哥哥的房间走去。突然熟悉的口算本映入我的眼帘。我的心情无比惊讶、高兴，拿着口算本跑到妈妈面前挥舞着：“妈妈你看！我没有把它藏起来，只是落在外婆家了！”本来想让妈妈高兴一下的，没想到她脸一沉，说：“你太粗心了！”我低着头把口算本轻轻地放进了书包里。
通过这件事，我知道了以后不可以粗心了，更懂得了没把事情弄清楚，就不能冤枉别人，被冤枉的滋味是很不好受的！
【写作指导：加强培养学生写作观察能力】
刚开始作文的学生最大的困难就是会碰到“无话可说”，“无材料可写”的困难，如果单靠老师传授抽象的写作知识，是难以提高学生的作文水平的，因此，教师在作文教学中应加强观察的指导，使学生养成善于观察生活，抓住事物特点的习惯，从而克服“无材料可写”的缺点。（ｎｅｘｔ８８）在教学实践中，我主要根据教材内容采取指向观察训练，自由观察训练和联系实例观察训练的方法对学生进行有目的、有系统的训练。
１、指向观察训练，即教师根据训练的目的确定某处景物、事物或人物为对象指导观察。为此我常常组织学生观察校园的花坛，树木，喷水池，到野外游览，并在游乐中给学生以观察方法的揭示。
２、自由观察训练，这种观察不受时间、地点、条件的限制，是学生个体思维涌动最活跃的方式之一。联系教材实际，我从指导学生静物描写入手，掌握初步观察方法，比如观察一盆花、一株树，进而过度到动态的观察描写，如写一个小动物，写天上的一片云，写一个活动场面等等。
３、联系实例观察训练，根据教材内容创设一定观察情境，可使学生的大脑皮层形成一个优势兴奋中心，如教学《夏天》一文后，我要学生背诵相关段落，课外，我立即引导学生观察夏日炎热的气候，以及雷前雷后周围的景色变化，面对眼前真实的景物，学生自然而然地想起课文中的句子。
作文十：《孤独的滋味作文500字》800字
孤独的滋味作文５００字
孤独的滋味作文５００字
以前，我生活在爱的包围下，无忧无虑的，从不知什么叫做孤独，而现在，因为家庭变故，原本热热闹闹的家一下子变得冷冷清清了，我也体会到了孤独的真正含义。
那天，上了一天的课，疲惫极了，放学回到家，走进家门，一个诺大的家竟显得空荡荡的，似乎是很久没人居住了的古堡，我一个人站在客厅中央，没有欢声笑语，没有吵闹，没有一点动静，这个家静得让我感到可怕。我慢吞吞地放下书包，开始完成学生的义务，每天的必修课，做作业。我拿起笔刷刷地写着，窗外偶尔传来一两声鸟的鸣叫，可这也不能讨我欢心，奇怪，往日听到这样的悦耳的鸟鸣，我会愉快地手舞足蹈，而现在听到这样的声音，我却感到那样的心烦意乱，尤其是当一辆辆讨厌的车从马路上穿梭行驶，发出刺耳的喇叭声时，我竟有种想扯开嗓子大吼大叫的冲动，有人曾说，难受，烦心时，只要看看天空就会好很多，可是，目不转睛地盯着天空看了很久很久的我还是很难受很难受。
做完作业，不知不觉间天已经蒙上了一层黑布，月亮姐姐带着小星星又挂在了天空。我又拿起书，坐在书桌上开始看书，可无论怎样都静不下心来，平时看得津津有味的书籍，在此时也变得枯燥无味了，这时候的月亮把温柔的月光洒在了大地，而我的心中
却是烦躁，不安，凄凉的，像打翻了五味瓶一样，有苦，有酸，有辣？？？？？？又不知不觉，几滴眼泪悄悄顺着脸颊滑落了，一直滴到书上，书上留下了印记，当然，这印记过一会儿就会消失，连痕迹都不会留下，而这印记在一个小孩的心中却是永远的印记，是不可磨灭的。
我讨厌现在的生活，每天放学，望眼欲穿，可却再也看不见那个熟悉的，可以给我依靠的身影，拖着沉重的步伐，走在回家的路上，不知怎么，这条走了几年的路变得好陌生，天空是灰色的，似乎在抹眼泪，在哭诉着一个凄凉，悲惨的故事？？？？？？而我，仍旧盼望那个我熟悉的，给我力量的身影再次默默等候在校门口？？？？？？
钟凤莺
岳池县实验学校小学四五班
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