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作文一：《《菲斯的秘密》读后感-读后感[读后感]》1000字
《菲斯的秘密》读后感－读后感－读后感
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今天看了《菲斯的秘密》这本书，这本书实在太精彩了。
这本书讲述了菲斯以前有记日记的好习惯，到了米奇家后，米奇对她的日记本很好奇。之后就偷偷地看她的日记，他为此而冒险，有一次差点被发现。而菲斯早就知道了米奇在偷看她的日记，于是就把她日记本上写的所有内容都讲给了米奇听。在偷偷看菲斯的日记的时候和听菲斯讲述的时候，米奇知道了很多菲斯以前的事：他的父亲曾经杀过人、他的父亲和他的朋友亨利在森林中的一个洞穴里面秘密造了一个蒸馏酒厂等她知道的许多许多以前的事。米奇和菲斯之前的态度也有所改变：最初菲斯来米奇家时，米奇对菲斯的态度很冷淡。
后来，读了菲斯的日记后对菲斯的态度好了一点。读菲斯的日记快结束的时候，米奇对菲斯的态度已经很好了，已经喜欢上了她，之后，菲斯去了蒙大拿，米奇也去了，在那儿，菲斯把写在自己在日记本上所有的内容都告诉了米奇。三个月后，米奇要走了，临走时，菲斯和米奇都依依不舍。这本书使我对米奇、菲斯都留下来了深刻的印象。
读了这本书，我明白了：和朋友一定要好好相处。
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作文二：《《秘密》以及《秘密的秘密》读后感》1300字
［《秘密》以及《秘密的秘密》读后感］ 梵妮老师介绍了《秘密》以及《秘密的秘密》这两本书给我看，费了点时间看完两本书，这中间的感触还比较多，思绪随着书转换了很多遍，《秘密》以及《秘密的秘密》读后感。 “吸引力法则”让我深思，我觉得那也可以用人的意志力来形容，生活中其实有很多事情能被概括进去，或者当你自己偶尔静思自己的生活的时候，你会发现有些事情是很奇妙的。之前我生活中有很多事情是无法解释的，看完这两本书，我给了那些无法解释的事情一个定义，“磁场”。 人有很多不同的感知力，比如我曾经就在现实生活中发生的某些事情或者看到某些人很熟悉，后来想起是以前在梦里梦到过。我还记得我初中的时候，有一天放学回家的路上，骑着自行车，突然看到前方有一些碎玻璃，在看到其中一块的时候，我的脑电波给我的反应是，我的车胎即将会压在那一块上去然后破掉，这个反应不是强加给自己的，而是一种很自然的反应一样，然后当我意识到自己这个想法想马上避开的时候，车轮已胎已经爆了。这个用常人的话叫预感。其实像这样能有预感的事情，在生活中有很多，只是看每个人自己是否有在意。自从那次破胎后，我对自己的这种预感力，开始好奇，只是自己也无法解释，很多时候，预感到即将发生的事情也就是下一分钟的事情。或许这个就是脑电波的磁场吧～～也或者归结于“吸引力法则”。 如果根据“吸引力法则”我的那些预感，其实也是自己的磁场发出的信息，只是自己提前感知而已。因为每个人的人生是按照自己的思维在走的。 刚开始看《秘密》的时候，我觉得这本书确实很好，想把它介绍给身边所有人，特别是受家庭原因困扰的朋友们，至少它能让人心态转变，但是看完第二本《秘密的秘密》过后，我发现，或许并不是所有人都能理解“吸引力法则”，读后感《《秘密》以及《秘密的秘密》读后感》。那种大爱思想，不用去思考过程，只用坚信结果并享受结果，就能得到，这个要做到也确实不是那么容易，需要多大的意志力跟磁场啊～～ 想要完全的理解“吸引力法则”还需要有很多的生活历练，感觉要经历过各种苦难，才能脱胎换骨，方才能完全明白其中的道理，开始体会“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身．．．．．．”这句话的含义了。 总结，《秘密》里的“吸引力法则”简单来看，就是要人坚定自己的信念，思想，凡事相信自己一定能成功，那宇宙自然就会给你这个成功的结果，同时要有大爱的心理，只有你爱所有的一切，那自然所有都会回报你爱，这个有点像圣经里面的说法。其实这本书只是给你自己实现目标给了个定义或者名称，当你想着某件事情的时候，然后一直去享受那个结果的时候，你自然就会很努力的去做这个过程，自然宇宙的力量或者是上帝就会给你一个满意的答案。也不知道这种理解是否正确。或许我对“吸引力法则”的皮毛都还没了解，也或许我的说法是完全错误的，但是我愿意相信“吸引力法则”，让一切变得简单了，也就容易了～自己也开始尝试，吸引力法则是否真的有效，从我身上得到见证后，会毫不保留的给大家分享的，呵呵～～ 这篇读后感写得好像有点乱，长期没有写作的后果，要多读书加强写作能力了，呵呵，给自己一个意念，然后去享受它～～～
作文三：《宝葫芦的秘密读后感 秘密读后感》4000字
宝葫芦的秘密读后感 秘密读后感
秘密读后感（一）
大学生活刚开始，我又重新拿起了许久未翻阅的这本书——ＴｈｅＳｅｃｒｅｔ秘密。之所以买它，首先是被它的作者所吸引。该书囊括了几大励志书的名作家，其中朗达拜恩人选了美国《时代杂志》２００７年全球最具影响力的１００人，在新一年‘全球最有影响力的人：创造力和巨擘人物评选中，更是唯一以作家身份，名列全球最有影响力的人物。同时，它的作者群还有《心灵鸡汤》的作这坎菲尔，《男人来自火星，女人来自金星》作者葛瑞博士，励志演说家哈里斯，卡耐基传人普科斯等，可谓强强联合。
不论看题目还是它的作家群，给人的感觉便是“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之。”这本书我七七八八翻过几次，这次静心读读，终于咂出一点滋味，拿出来和大家分享一下。
翻阅完《秘密》，我才知道什么是可能，什么是相信，什么是我们所不知道的秘密。这本集成功学、财富学、心理学等的着作中，作者揭露了运行在宇宙间主宰人生的强有力的黄金法则，清晰明了地解析了如何运用这个法则，创造美满幸福的生活。
在书中，作者讲述了秘密运用的三个创造过程——要求，相信，接受。所谓要求，就是找出自己心中想要的事物，向宇宙索取；相信，就是相信自己能行，相信自己已经拥有的所想要的事物，知道它们会在你需要的时候就到来；接受，就是感受自己已经拥有自己所想要的事物，身体力行。尽管这三个过程只有六个
字，但是也许它们就蕴含着许多美好成功人生的秘密，也许我们都明白它们的意思，甚至可能一时兴起，也会尝试一下，但能把它们践行于一生的又有几人呢，我们每一个人都拥有自己的梦想，但鲜有人真正持之以恒，真正专着自己心中的梦想。
其实在很多方面都会是这个法则，比如健康，比如财富，生活和谐度等等，都是思想的产物。所以改变思维方式是成功的关键。说性格决定成败不如说是思维方式决定成败。一个人的性格在六岁前就基本形成，很难改变的，但一个人的思维方式可以通过不断的训练得以修正和改变。那么我们所能做的就是不断的缩小和摒弃不良情绪和负面思维，凡事从积极，乐观的一面去思考。并专注于积极面，学会感恩，持续感恩，感恩我们今天所拥有的一切。不断的感觉我们想要的、渴望的事物，感觉他真实的存在。感觉一切棒极了，就是用我们无限大，无限自由的思想去想你想要的一切，那么我们的思维将引导我们拥有这一切。用吸引力法则的说法就是宇宙会把你发出的这一系列命令通过宇宙电波回传到你的现实生活。
试想我们整日处于负面思维中，整日为未来的事焦虑，怀疑身边的人，整日与环境抗争。感觉忧愁和不满，那么我们会获得一种什么样的结果，不言而喻，我们会吸引更多的焦虑，怀疑，抗争，忧愁和不满而惶惶不可终日，我们的生活将变的一团糟。
秘密读后感（二）
最近有组织一起看了《秘密》的影片，说实话，看了影片之后，关于书中的内容，我其实并没有再去细细地品味。
当我知晓《秘密》的原理后，我尝试在生活和工作中去运用这个秘密，当我早晨等公交车的时候，我向宇宙发出订单，然而有时候一趟趟车过去，等到的也未必是我想等的那趟车；当我去面包点买早餐的时候，我给宇宙发出订单，我要买到我最爱的那种面包，然而有时候，那种面包是一如继往地早被人抢购一空；当我在工作中碰到难以解决的问题的时候，我并不能像《秘密》里说的“一切如此简单”地克服难题。
昨夜再一次翻开《秘密》，很多人看过这本书，都会认为这是一部唯心主义的书，过份地夸大了意识的作用，心想事必成。然而在现实生活中，很多时候，并不是心想事成的。我们都喜欢朝着自己的目标去奋斗和拼搏，大浪淘尽英雄梦，一朝功成万古枯。若时运不济，一辈子也未能实现自己的理想，便一辈子生活在阴影中，感叹怀才不遇，无用武之地。
所以，我认为事物都是具有两面性的，《秘密》一书自始至终表达的思想归纳起来就是以下几点：
“相信美好的事物和爱的力量，并通过心灵发出和谐的频率与宇宙所联结，最终将你的思想变成现实。”
“你当下的思想正在创造你的未来。你最常想的、或最常把焦点放在上头的，将会出现在你的生命中，成为你的人生。”
“借着去想你所要的生活方式，来预先创造你的生活，你就
能依自己的意识创造生命。”
“每个对正面思想的力量很清楚的人，他们的结论都是：人可以改变自己??并主宰自己的命运。”
“专注在负面的事物上，是无法帮助这个世界的。当专注在这世界的负面事件时，你不只会增加它们的效应，也会把更多的负面事物带进自己的生命里。”
《秘密》教给我们的是要“专注于正面的事物”、“相信爱和感恩的力量”，这也是吸引力法则最核心的部分。这会给你带来积极向上的心态和思想，积极的心态会造就你不同的做事方法和不同的结果，就像“蝴蝶效应”的原理一样，一只蝴蝶在巴西轻拍翅膀，可以导致一个月后德克萨斯州的一场龙卷风。但是，若过份地迷信和夸大意识的作用，想了不去做，做了又无果，那么，就是违背了《秘密》的思想和原理的。
其实《秘密》的方法我们并不陌生，很多年前，我们接触过“乐观者”、“悲观者”和“智者”的心态，同样的一件事物，同样的一件事情，在三者的眼中，完全不一样。
冬天来了，乐观者说：“冬天来了，春天还会远吗，”悲观者说：“春天过去，冬天又要回来”。智者：“无论春夏秋冬，都是自然规律，我会尽情享受四季不同的美”。
杯子有了破洞，悲观者说：“这个杯子很漂亮，可惜破了一个洞。”乐观者说：“这个杯子虽然破了一个洞，但是还是很漂亮～”而智者说：“如果我把杯子上的洞补好，它会更漂亮。”
悲观者保护自然环境使后代的生活同样幸福，乐观者开发自然资源使自己现在的生活更幸福，而智者在开发自然资源的同时，也保护自然资源。
悲观者抱怨命运，乐观者笑对人生，而智者微笑着去改变命运～
相比之下，我更欣赏智者的心态和方法。在真实的世界中，每个人都应该是乐观者和悲观者的集合体。有时候有些事物，我们比较乐观，而有些时候，有些事物，我们又会很悲观。而更多时候，我们是理智的常人。《秘密》教会我们，要有乐观者的心态，凡事凡物，以乐观、正面的心态对待它。智者的心态不仅强调了正面、积极的心态，更强调了在这样的心态之下，要享受自己创造和得到的过程。
吸引法则的心态固然重要，但是正确运用吸引力法则去引导我们的实际工作和生活更为重要。《秘密》里也例举了一些不可思议的案例，比如通过运用吸引力法则找到人生的伴侣、治愈绝症、从轮椅上站起??这一切，都让我感受到生命中的奇迹，没有经历过的人可能无法相信，但是，不去相信、不去尝试，就永远不会发生奇迹。
生命是伟大的，相信奇迹，相信梦想，用感恩的心，去做人生智者。享受这个创造和改变的过程，微笑着去改变命运。
秘密读后感（三）
阅读《秘密》，感到人生最大的问题往往是逃避而不是问题本身，正如书中所提到的：“要改变你的状况，首先必须改变你的想法”，做到如此，成功离我们就不远了。其实，人生本无所谓“秘密”可言，但确实有着较为普遍的经验和规律。《秘密》的价值就在于总结、概括、阐明了那些经验和规律对人生的某种作用，并以可信的例子说服人们重视它们、相信它们、实践它们。正如书中所说：“如果能在心中想着你所想要的，并且让他成为你的主要思想，那么你就会把它带进你的人生。”那我们如何才能拥有光彩的人生，其实我们所要做的就如同书中所说：“找到我们主要的思想或者心态，并把它作为一块强有力的磁铁，同类相吸，就是法则。其结果必然是：心态会吸引与其本质相呼应的状态。”相信：“生命最伟大的秘密就是吸引法则”、“你的思想会变成实物”那么你一定会有拥有一个不一样的精彩人生。这个人生也是一个充满爱的人生，在书中我深深的感受到了爱的力量，书中所说：“爱的感觉是你所能发出的最高的频率，你所感受和发出的爱越大，所掌控的力量也就越大。”如果能把每个思想都裹上厚厚的爱，爱所有的事物所有的人，那么你的生命就会转变，你的思想就会吸引更多美好的事物，吸引与之同频的东西，把你心中所想，把你的困惑，你的感恩，写下来，视觉化它，不断的强化你想拥有它的思想，那么你就会吸引你期望的好的东西，你就会拥有它，那么人生将会发生奇迹。
我想，许许多多的别人正是和我一样——信心不足，但却努
力追求美好。我们都在为一个个属于自己的美好的梦想在奋斗，并为之不惜远离亲人，远走他乡，然而，结果却不尽如人意，也许有的人放弃了，有的人还在坚持??在《秘密》一书中作者介绍了三个创造奇迹的过程，其实也就是书中所说：“三个法则：思想—变成—实物。”我们也可以理解为：要求、相信、接受。多么的言简意赅，找到自己心中所想，向宇宙自然索取，相信自己一定可以拥有它，接受并享受拥有带来的美妙体验，简单的六个字却蕴藏了人生成功的秘密，很可能我们需要用我们的一生才能慢慢的体悟并领会于心。
《秘密》这本书告诉了我们城的秘密——吸引力法则。也许很多人会认为这是唯心的论述，然而，我想郎达是想告诉我们：无论是学习、生活、工作，我们都要用乐观的心态、积极的态度去认真的面对每一件你所在意的事情，这才会成功。《易经》中也有言：“天助自助者”。可以理解为：上天会帮助那些自己努力奋斗的人。我想，如书中所说，首先，你要有明确的目标，知道自己想要什么，然后你才能去向宇宙要求，最后，你才能真正的拥有并享受它。我想，少一些抱怨，多一分承担；少一些懒散，多一分专注；少一些偏执，多一分宽容，将自己的精力更多地投入到自己想要的事情上，这样我们才会成功，才会真正的成功。
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作文四：《菲斯的秘密读后感》1400字
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菲斯的秘密读后感
这个暑假，我读了许多本书，但我觉得比较好看的就是这本《菲斯的秘密》。
这本书讲述了被一个１２岁男孩米奇称为“蒙大拿巨兽”的人居然要在米奇家等死。经过一番波折，米奇才知道她就是自己的外曾祖母菲斯？格林，这原来是米奇最憎恨的人。但自从发现了菲斯的日记，知道了菲斯的秘密，菲斯在米奇的心目中一天一天变得和蔼可亲。
现在我给大家推荐两三个比较好玩儿的片段，希望大家喜欢。
第１１章 《菲斯眼中不一样的生活》
得了吧，你这个长得像毕比登一样胖的家伙（法国轮胎制造商米其林的卡－通商标）。快点，快给我走开。
点评：这实在太好笑了，不过这也让我们学习了一个知识：原来那个胖胖的“轮胎人”名字叫毕比登埃
第１４章 《菲斯恋爱了》
走私酒商贩私自制造并销售大量劣质酒，由此引发的非法之徒为争夺利益而产生的冲突，以及政府当局为打击犯罪而采取的行动，共导致２５００人死亡，其中２０００人为平民，５００人为警员。
点评：哇！当时竟然死了这么多人埃不过为什么政府要禁止在美国领土上生产、运输以及出售烈酒呢？
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第３０章 《菲斯把家庭秘密告诉了米奇》
１９３３年２月１９日，我在报纸上看到一则消息，一个名叫亨利？乐古的四十八岁加拿大人在丹佛参与贩卖假伏特加酒，在酒贩子发生的冲突中死亡。
点评：这不就是菲斯爸爸的朋友吗？他在布莱克百丽不是与格林夫妇（菲斯的父母）有一家地下蒸馏酒厂吗？干嘛还要去丹佛与其他人贩卖伏特加呢？
通过这本书让我知道了一个道理：人有秘密是没错，但与别人分享你的秘密，在能得到真正的神秘与快乐。
这周我读了《菲斯的秘密》这本书．１２岁的男孩米奇，听妈妈说他的外曾祖母菲斯要到他．．
这周我读了《菲斯的秘密》这本书．
１２岁的男孩米奇，听妈妈说他的外曾祖母菲斯要到他家来，而且还要和他睡同一个房间，内心很不情愿．菲斯来到他们家，米奇在生活上忍受了很多讨厌的事情．后来，他发现了菲斯的秘密——四个大日记本．这四个大日记本记载着菲斯一生的经历．米奇这时起了好奇心，偷看起菲斯的日记来，并从日记里了解到菲斯不一样而痛苦的生活经历．渐渐地，米奇开始喜欢这个勇敢、独特的外曾祖母，后来，两人建立了深厚的感情．不久之后，菲斯就回到了老家，米奇心里很难过．一到放假，他就会收拾好行李去看望菲斯．
读了这个故事，我觉得自己应该学习菲斯在生活中能
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忍受巨大痛苦，勇于战胜困难和挫折的能力．在以后的生活中，不要为一丁点事就哭，要做生活的强者．
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作文五：《《纸牌的秘密》读后感》1800字
《纸牌的?秘密?》读?后感??
《纸?牌的?秘密?》读??后感 ?
《纸?牌的?秘密?》读?后感? ?之前?读过??挪威作家?乔斯?坦？?贾德?的《?苏?菲的世?界》?，觉??得作者的?写作?手法?生动?，有?趣，?以一?些平?常常?被人?忽?视的东?西作?为切?入点?给我?们阐?述了?一些?哲学?的基?本问?题，?例如?，“?我?是谁”?“世?界从?何而?来”??等等，如?果没?有接?触过?哲学?的人?来读?，可??能会一下?子被?这些?问题?困住?，得?不出?一个?合理??的解释，?从而?怀疑?自己?先?前得到?的结?论是?否都??是正确的?，怀?疑自?己是?以物?质的?形式?存在?，还?是?自己只?是别?人意?识层?面上?的一?部分?而已?，或?许读?完此?书后?会陷?入莫?名?的恐惧?中，?但却?收获?了以?不同?角度?看待?世界?，看?待问?题的?思维?。于??是，?又找到了?乔斯?坦？?贾德?的另?外一?部关?于哲?学的?书籍?《纸?牌的?秘密?》。? ?该书?的主?人公?是一?个叫??汉斯。汤?玛士?的小?男孩?，为?了寻?找为?追?寻自我??而离家出?走的?他的?母亲?，汤?玛士?和他?的父?亲从?挪威?出发?，打?算?穿过整?个欧?洲，?前往?希腊?，在?前往?雅典?的途?中汤?玛士?得到?了一?把放?大?镜和一?本小?圆面?包书?，书?中记?载了?一个?叫做?付罗?德的?水手??在经过一?场?海难后?，独?自漂?流到?了加?勒比?海的??一个荒岛?上，?在上?面生?存下?来，?就?好像鲁?兵逊??一样，不?过在?岛上?陪同?他一?起生?活的?不是?星期?五，?也不?是?牲畜，?而是?付罗?德随?身携?带的?一副?扑克?牌。?这五?十三?张扑?克牌?竟然?变?成了五?十三?个侏?儒。?其中?唯一?一个?会对?身边?事物?产生?兴趣?，经??常发问?的侏儒?，就?是“?小丑?”，?他每?天都?向身??边的同伴?提出?问题?，但?是遗?憾?的是，?身边?的同??伴没有一?个能?够理?解他?所讲?的话?，所?以小?丑是?孤独??的。就像?古希?腊的?哲人?们，?对于?他们?的思?想，??他们的行?动，?普通?的老??百姓是不?能理?解的?，也?许他?们会?对着?一颗?树，?一朵?花思?考一?整天?，而??
普通老百?姓则?会用?这些?时间?来劳?动，?就像??书中其他?牌所?变出?的侏?儒一??样。 ?书中??的纸牌们?所变?成的?人大?都很?矮，?而且?都比??较笨，日?复一?日?地在干?活，?就像?当代?社会?的人?一样?，在?生活?的巨?大压?力下?，每?天三?点?一线的?生活?方式?，使?他们?被迫?放弃??自己的兴?趣，?放弃?自己?的本?性，?放?弃自己?的欲?望，?屈服?于现?实，?毫无?目的?的活?着，?变成?了一?个接?受一??切，不会?思考?的躯?壳。?可是?，谁?何曾?不对?身边?的事?物感?兴趣?过，?何曾??不拥有过?一颗?赤字?之心?，文?中的?小丑?就是?这样?一个?人，?永远?保持?着童??真，保持?着一?颗赤?子之?心，?不为?生活?所压?迫，?不为?物质?所诱?惑，?仅仅??从自己的?本性?出发?，去?探讨?万物?。就?像苏?格拉?底、?亚里??士多德这?些哲??学家一样?，他?们不?屈服?于权?贵，?不贪?慕虚?荣，?敢于?向权?威提?出挑?战，??生活于自?己的?丰富?的精?神世?界里?。我?认为?每个?人出?生都?是一?个带?着帽??子的含蓄?的小?丑，?拥有?毫无?保留?的想?法，?追求?自己?想要?的东?西。?但是??在与这个?残酷?的社?会接?触后?，孩?子的?心灵?就被?逐步?地污?染，?被这?人心??的阴暗面?，被?社会?的不?公平?所污?染，?说好?听点?，就?是所?谓的?“成?熟”??了。这与?书中?的其?他侏?儒一?样，?他们?就是?小丑?脱掉?帽子?，然?后戴?上属??于自己的?面具?的人?，活?在形?形色?色的?人生?。也?许主?人公?的母?亲发?现了??自己虚伪?的一?面后?，打?算努?力地?找回?属于?自己?的那?顶小?丑帽?子吧?。? ?
《秘密?花园?》读?后感?２?篇 ?
秘密花?园读?书笔?记?６?００字?
《假?发的?秘密?》读?后感? ?
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作文六：《童年的秘密读后感》6900字
意大利著名幼儿教育家《童年的秘密》是一部风扉全球的幼儿教育名著，旨在告诉教师和父母儿童并非是一个只能从外表上进行观察的陌生人，下面是ＹＪＢＹＳ小编为大家搜集整理的童年的秘密读后感，欢迎阅读。
童年的秘密读后感（一）
《童年的秘密》是由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育家和改革家玛利亚·蒙台索利撰写的，通过自己在“儿童之家”的教育实践得出了正确的教育方法和疗救之方，揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，通过对本书的阅读，给我留下很深的印象。
蒙台梭利讲到的关于对幼儿的教育，无一不是以尊重幼儿为前提下，尽量让幼儿在最自然的环境下，在自愿与自我选择的条件下进行的，从而总结经验，完成自我认知的提升！我想，这时，孩子的心里肯定是最轻松愉快的，而我们知道快乐容易产生兴趣，而兴趣是最好的老师，只要孩子有兴趣，还怕他不会学习吗？所以，作为一个孩子的教育者，首先就要调动孩子的学习兴趣，有了兴趣，会让你的教育得到事半功倍的效果！相反，如果只是一味被动接受教育，势必会造成烦躁与抵触的心理，即使是成人也不会有什么学习热情，更不要说是孩子了！
所以，作为一名小学教师，学习对儿童进行心理分析是非常有必要的，这样我们教师对学生的引导将会游刃有余，还怕孩子调皮，会造成教育失败吗？我相信，教师的行为、教育方法及理念无疑会潜移默化的传导给学生，从而影响到一代人的一生。儿童内心的真实景象，它与我们对儿童习以为常的理解是不同的，这就是“童年的秘密”。
那我们应该如何去做呢？
首先要把孩子置身于一个愉快的环境，所学的内容要对孩子很有吸引力的。作为教师要想把课上好，首先就要把课设计好，要吸引孩子的目光，是孩子想要知道的、感兴趣的！
其次是教育者的沉静。它是一种更深沉的平静、一种空白，即我们所说的客观的心理。不论做什么事都要先想好再做，多去看、去观察，少去说、去批评！孩子不喜欢一个爱唠叨的教师。
最后是要给儿童特殊的作业材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和运动，从而使他们聚精会神，精力集中。儿童就会获得一种满足感和快乐感。这样儿童就向正常化迈进。即学会克制自我、平静地生活及喜欢学习。
关于这本书，还有很多需要我们去了解的知识与内容，虽然这些方法运用到实际的教育中未必实用，但却提高了我对孩子教育的认识，在今后的实践中应不断地总结经验，寻求更好的教育方法，使孩子健康成长。
童年的秘密读后感（二）
最近我品读了一本《童年的秘密》，说实话，刚开始打开扉页一看主要是写关于幼儿一些行为及其理论，我心想这似乎跟我的实际工作联系不够紧密，但看着看着，我渐渐感觉到这书中讲的很多知识其实是我们作为老师必须了解的，而且对我们的实际工作是很有指导意义的。
比如，书中有一段是这么说的：“人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少，但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。”这些创伤，几乎全部都是因为我们不了解儿童的心理所造成的，我们自以为是为了孩子好，但其实却造成了相反的后果。好心办坏事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常识性做法的谬误，或者提出了一些我们未曾想到过的地方，因此这本书对我们教育工作者来说非常值得一看。
其实有一个敏感期我们大家是都知道的，就是儿童的语言天赋。在儿童的某个阶段，学语言是非常惊人的，所有的人都是他们的老师，他们只是沉默的聆听，直到某一天说出他们的第一个字。这点成人体会最深，学外语现在对我也是一件头大的事情，无论是听力还是单词，都是需要持续的下苦功才可以。但是除此之外，儿童的敏感期还有很多。其中最重要的一个敏感期，就是对秩序的敏感。“一个很重要和神秘的时期是儿童对秩序有极端敏感的时期。这种敏感在儿童出生后第一年就出现，并一直持续到第二年。”
一直以来在成人的脑海中，保护自己的财产使其免遭侵犯，这几乎是成人的自然法则。所以，我们经常会阻止我们的孩子不让他们做很多事情，怕打坏东西总是让孩子按照我们的节奏来生活。同时，对成人来说，有一条自然法则，即“最大效益法则”，这诱使他运用最直接的手段，在尽可能少的时间内达到他的目的。当他看到一个儿童正在作巨大的努力做某些似乎毫无成效的事情，而这些事情他本人一瞬间就可以做完，并且做得完美得多，这时他感到痛苦，就想去帮助这个儿童。还有我们迫不及待的教小孩子识字，剥夺了他们的乐趣。“过早地强求他们通过阅读书本来识字也会产生一种消极的影响。追求这些并不很重要的东西会削弱他们生气勃勃的心灵的能量。”仔细想一想，我们成人确实经常犯这样的错误。
每一个在孩子成长道路上的成人，都是他们的教师，所以，并非有孩子的父母亲，或者教授他们知识的老师才应该来阅读这本书。当一个成人看到儿童端了一杯水，他就开始害怕这只杯子可能会摔破，当他感觉到这一点时，他的贪婪就使他把这杯子看作一件珍宝，并从儿童手中把它夺过来（）。另一方面，儿童还必须形成他的行为习惯，但是他从来也没有得到许可去展现连续的行为过程。如果儿童正在游戏，成人就会打断他，认为该是散步的时间了。这小孩就被打扮一番带出去了。这些都是不好的。当儿童工作时，他并不是为了获得某些进一步的目的而如此做的。他工作的目的就是工作本身，当他重复一项练习，使自己的活动达到一个目的时，这个目的是不受外界因素支配的。就儿童个人的反应而言，他停止工作跟劳累没有联系，因为使他的工作完全更新，充满精力是儿童的特征。
实际上这本书里的珠玉比比皆是。我以为每一个人都应该读一读她。
童年的秘密读后感（三）
《童年的秘密》一书是著名意大利蒙台梭利于１９３６年７月第五届蒙台梭利会议在英国牛津举行之际出版的，该书是蒙台梭利对“幼儿之谜”的探索和解答，集中地阐述了蒙台梭利的儿童教育观。童年是人类生存的根基，儿童是“人类之父”，只有发现和解放儿童，我们才能拥有更好的未来。《童年的秘密》一书揭开了儿童成长的奥秘，提出了一系列极富革命性的理念。书中详细阐述了儿童有吸收力的心灵及其功能、身心发展的敏感期、重复操作的重要性、导向内在约束的自由、工作中的专注和快乐、社会性发展等，是一本了解儿童发育和成长秘密的生动著作。通过对这本书的阅读，给我留下了很多的启示，现从以下几个方面简单谈一下我的体会和认识。
首先，应加强对孩子的理解。在儿童发展的过程中，尽管成人为儿童做了他们所能做的一切，甚至为了儿童的成长采取了各种手段和方法，但这并不意味着儿童一定能够发展的很好，因为成人只是从他的角度出发来认为儿童应该怎样发展，怎样发展会更好（）。这样成人就使儿童用“自己的身体，别人的大脑”在发展，而并非是儿童利用自己的身体和自己的大脑并辅之成人的帮助来发展。
其次，应给予孩子足够的尊重。成人总是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法，显然缺乏尊重。虽然孩子在年幼时对父母的这些强迫没有反抗能力只能接受，但长期以往将对孩子的个性发展有很大的影响。在成人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻。成人认为孩子的自由探索行为是很幼稚的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。但对于孩子来说，这些探索是可喜、有趣的，他们从中得到了满足感。孩子会自己沉迷于一些完全在大人看来是再简单不过的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探索、发现、兴奋着、愉悦着，但大人们看不下去了，觉得浪费时间，最终完全由家长代劳，勒杀了孩子探索发现的兴趣。
第三，应保护好孩子的好奇心。好奇心会驱使着儿童不断周围的事物发生了解的兴趣，家长不应该限制儿童感知的范围和自由选择，而是尽可能的多为其提供发展环境，以满足儿童的自由选择，这样儿童就会获得更多的感兴趣的事物，儿童通过对一个个感兴趣的事物不断地重复练习，就会为儿童今后的发展提供更多的可能空间。
最后，应正确对待孩子的成长。作为家长，我们无疑是深爱着自己的孩子的。然而，很多的时候，我们总是在抱怨，我们那样的辛苦劳作、操心费力，但换不回孩子的理解响应，甚至往往孩子对此无动于衷。其实，这一切的尴尬都只因我们对孩子的爱过于武断、过于包办、过于专制。对孩子，爱是立场，但爱更需要智慧。
童年的秘密读后感（四）
读完此书，使自己受益匪浅，进一步提升了自己在儿童教育方面的知识，并且使得自己较为凌乱的儿童教育观念得到系统的梳理，并使得自己原有知识架构中的错误的观念及错误的知识建构，得到进一步的修正和完善。下面我将自己读《童年的秘密》的心得体会，做一整理。
读完《童年的秘密》一书，我的归纳主要是从四个纬度来进行整理，即幼儿生理和心理的发展；幼儿的教育原则及环境；幼儿的心理歧变。第一：幼儿生理和心里的发展。从事物是始终处在不断变化和发展的角度来看，蒙台梭利指出，儿童期是人的一生发展中最重要的时期。在不断地生长和发展变化过程中，幼儿的发展包括了生理和心理两方面的发展，这种发展是一种儿童个体生理和心理“实体化”的过程。
第二：幼儿教育的原则及环境。在儿童对外界事物处在敏感期内，正是儿童发展的关键期。由此，如果幼儿能得到满足其内心需要的活动他们就能聚精会神的不断地反复的练习这一行为，直至这一行为达到其所处的年龄得承受范围内甚至对于一些天才儿童这种发展会超越几个年龄发展阶段。之所以强调这一点，是想告诉我们的幼儿教育者，幼儿的好奇心会驱使着儿童不断周围的事物发生了解的兴趣，由此教育者，不应该限制儿童感知的范围，而是尽可能的多为其提供环境，这样幼儿就会获得更多的感兴趣的事物，儿童通过对一个个感兴趣的事物不断地重复练习，就会为儿童今后的发展提供更多的可能的空间，即使由敏感性形成的个体能力，在今后的发展中，并未有什么格外的突出发展，但对儿童的综合能力的提高是会有帮助的。
总之，教师要尽可多的为儿童提供能够使儿童重复练习的环境。二是自由选择。幼儿会根据自己的兴趣和心理需要来选择所要感知的事物。因此，作为幼儿教育者始重要牢记不要限制儿童的自由选择性，需要做的是尽可能多的为幼儿提供发展环境，以满足儿童的自由选择。第三：幼儿心理歧变的分析。幼儿在发展过程中，如果遇到了一个充满敌意和不相容的环境，加上成人的盲目指导与压制及不和幼儿心理发展的不正确的干涉，会引起儿童心理发展歧变。蒙台梭利总结出幼儿心理歧变主要有八种表现：心灵的神游、心理障碍、依附、占有欲、权力欲、自卑感、恐惧、说谎。在幼儿身上，这些心理歧变不是孤立存在的，而是相互联系的。
因此，一个幼儿有可能同时拥有几种心理歧变。心理歧变作为一种功能性的失调，会使幼儿的心理处于紊乱的的状态。由此，作为幼儿教育者必须及早的发现这些问题，同时要及时的运用各种有针对性的手段和措施，较及时，较快速的解决存在的心理歧变的问题。当然了，对于这些心理歧变，由于复合的形式不同，也就要求教育者应用不同的解决方案。所以要求教育者，要在实践中充分的积累各个方面解决问题的经验与手段，以便丰富自己的理论知识和实践能力。第四：成人与儿童冲突的克服。在儿童发展的过程中，尽管成人为儿童做了他们所能做的一切，甚至为了儿童的成长采取了各种手段和方法，但这并不意味着儿童一定能够发展的很好，因为成人只是从他的角度出发来认为儿童应该怎样发展，怎样发展会更好。这样成人就使儿童用“自己的身体，别人的大脑”在发展，而并非是儿童利用自己的身体和自己的大脑并辅之成人的帮助来发展。当然，家长也不希望自己的付出会给孩子的发展其副作用，只是因为他们的无意识行为会影响儿童在其自身发展规律支配下的正常发展。
童年的秘密读后感（五）
童年的世界里是丰富多彩的，同时童年的世界里也有许多秘密。当我读完《童年的秘密》第一部分，就了解了其中的秘密。未读这本书之前，对于童年的世界，我只是一知半解也就是解不开其中的谜。阅读了第一部分，透彻理解了儿童对外界秩序有一个敏感期。由此深切体会到姐姐带外甥到娘家时，小外甥为什么总是哭闹，那就是从一种环境到另一种环境的适应过程。揭开可儿童具有两重秩序的秘密（即儿童具有两重秩序感。其中之一是外部的，这种秩序感从属于儿童对他本身与自己的环境的关系的感知。另一个是内部的，这使儿童意识到自己身体的不同部分和它们的相对位置。这种敏感可称之为“内部定向”。），对于将来当妈妈的我，大有帮助，懂得儿童经常哭闹会受到秩序的影响，不去埋没儿童的两重秩序。
童年的秘密读后感（六）
《童年的秘密》告诉我们，教育可以采用一种帮助儿童的自然发展的方式去保护和培育儿童，从而对这些自然特性产生影响。所以教育首先要做的事情是“发现儿童真正的本性，进而帮助他正常发展”。在这里，除了环境和材料之外，某些条件是特别重要的，那便是“成人中立的特征”。蒙特梭利创办的第一个儿童之家，那些父母是文盲，他们忙于生计而无暇多份精力给孩子，他们的教师是毫无野心和先入之见的普通劳动妇女，这就导致了一种理智的沉静。教师必须沉静。他是一种更深沉的平静，一种空白，或更好的、无阻碍的状态，这种状态是内心清晰的源泉。这种沉静由心灵的谦虚和理智的纯洁组成，是理解儿童所必不可少的条件。
于是，我知道了一般传统教学法的老师与蒙特梭利教学法的老师的根本不同：一般传统的学校，老师只是认识小朋友的行为，知道要照顾他们，也知道为了教育他们应该做些什么；
蒙特梭利的老师，眼前应是一位还没有被认识、完全有待于被了解的孩子。站在孩子旁边，观察孩子。让孩子在自理中获取生理的独立，在自由选择中获取意志的独立，在无止尽的独立工作中获取思想的独立。也就是说，我们要追随儿童。让“他们的生命自然地展现，就像莲花在散发出芬芳的花香时，伸展出百色花瓣以接受阳光的哺育。
童年的秘密读后感（七）
又有两周没有写博客，上一周是为了赶一篇稿子，就是上次提到的姚老师的稿约，原来还想偷懒，却最终在姚老师的期待中，完成了这篇文章，很巧，我写的文章就是题为《期待的力量》；这周已经在看蒙台梭利的《童年的秘密》，这是读书俱乐部推荐的书目之一，淡水清荷很尽职的在我的博客上留言，周末要组织书友恳谈会，到闽侯白沙的果园去摘桔子，蛮有意思的，可惜我因家中有事去不成，但赶紧下载了这本书的电子版，作为这周的睡前读物，我向她保证，会完成读书笔记的，现在就开始吧。
我刚看完第十一章“行走”，这章最后一句话这样写到：处于正在变为成人并进而使人类得以延续的过程中的儿童，正如弥赛亚所说的，他“无处容身”。看到这里，我很震惊，说实话，正像作者所说的，我们成人总是在忽视儿童，我们从未想过要真正去理解儿童，我们每天都举着最堂而皇之的理由来教育儿童，我们希望通过教育，把儿童塑造成我们理想中的人，却从不考虑儿童的需要。在儿童面前成人甚至替代了上帝的角色，成为儿童的神，而事实上，书中提到儿童才是“成人之父”。作者用大量生动的事例和病例从科学的角度阐释了自己的观点，她认为儿童不仅作为物体的存在，更作为一种精神的存在；它能给人类的改善提供一个强有力的刺激。正是儿童的精神可以决定人类进步的进程，也许它甚至还能引导人类进入更高形式的一种文明。
在第二章中成人被作为“被告”出现在上帝的审判台前，接受儿童的控诉，而成人委屈万分，他们为自己辩护：“我们尽了最大的努力。我们热爱我们的儿女，我们为了他们而牺牲自己。”但事实上正是这样一个借口，让成人在儿童面前可以为所欲为，“变得不是自私自利就是以自我为中心，从自己的角度看待有关儿童的心灵的一切，把儿童看作是心灵里什么也没有的东西，我们常说儿童是一张白纸，可以在上面画出我们所需要的图案，有待于成人的尽力填充；把儿童看成是孤弱的和无活力的东西，为此成人必须为他们做所有的事情；把儿童看作是缺乏精神指导的某种东西，需要不断地给予指导。总之，成人把自己看作是儿童的创造者，并从他们自己跟儿童的关系的角度来判断儿童的好或坏。成人使自己成为儿童善良和邪恶的试金石。他是一贯正确的模式，儿童必须根据它塑造。
儿童在任何方面偏离了成人的方式就被当作一种罪恶，成人要迅速加以纠正。”这是我再一次面对这段文字，突然有一种冒冷汗的感觉，头脑里闪现出一个词“汗颜”，是的，我们就是这样行动的，无论是作为父母还是老师，无论我们多么充满激情、爱和对儿童的牺牲精神，但都已经不可避免的压抑了儿童个性的发展，即使这种伤害是无意识的。书中还提到的一点对我打击也很大，对儿童纯洁心理状态的创伤是由一个处于支配地位的成人压抑儿童的自发活动而造成的；通常跟对儿童影响最大的成人，即儿童的母亲有关。我不得不赞成这样的控告，因为我能感受到这是事实，于是我也很想谦卑地承认：“我有罪；我宣布，这是我个人的错。”
让我最后抄录一段书中的话，与所有的成人共勉：“成人必须确信，在儿童的发展方面他们只能起一个次要的作用。他们必有努力理解儿童，这样他们才能适当的帮助他们。这应该是儿童母亲的目的和愿望，也应该是那些所有教育工作的目的和愿望。自然儿童远比成人弱小。如果儿童要发展他的个性，成人必须控制自己，领会儿童的表示，而且成人必须把这当作特殊的事，使自己能理解和追随儿童。
作文七：《童年的秘密读后感》1600字
想要读好一本书，首先得了解一下书的作者蒙台梭利。这是意大利第一位女医学博士，是她创立了蒙台梭利教育法，在她的教育理念中最重要的一项就是重视感觉教育，因此出现各种各样的蒙氏教具。被誉为２０世纪初的“幼儿园改革家”。
《童年的秘密》这本书第一章是序言，主要简述了蒙台梭利的生平以及她的教育理念。由于网上的书本只能看到前十五章，很遗憾不能目睹后面的精彩内容。就前十五章来说，主要讲了平常我们所不知道的儿童的秘密；指出了成年人在教育孩子时出现的一些错误以及应如何改正；提到了沃尔夫的生殖细胞分裂；阐述了潜意识这一尚未开发的领域和敏感期的作用。
那么在儿童的童年里到底隐藏着哪些秘密呢？书中的第三章提到了心理学研究的一项惊人发现：精神病患者得病的原因可以追溯到婴儿时期。往往童年期受到的创伤会一直影响着人，等到成年后有可能引发精神疾病。这个发现真的让我感到很震惊，读到这里的时候，我就想我自己的童年有没有受过大的创伤。还好记忆中没有印象深刻的创伤经历。和孩子每天生活在一起的，最亲近的人就是父母。在中国，许多的父母都相信”孩子不能输在起跑线上”。于是，在孩子的各方面还未成熟之前，就开始报这个兴趣班，那个早教中心等各种各样的培训机构。父母以为我为孩子付出了这么多，目的就是不想让他比别人差。这种间接的培训学习，将会给孩子带来压力，让他无法健康地成长和发育。大部分的家长都是“望子成龙”，“望女成凤”。他们竭尽全力照顾孩子，但最终他们还会觉得照顾好孩子似乎没有那么简单。所以家长们只有认识和了解儿童的精神世界，才能进一步去照顾好孩子。
其实父母对孩子的错误做法不仅仅在于学习压力这一问题上，还会出现在日常生活中的家庭矛盾中。就拿一个生活中最简单的例子来说，家里的孩子不肯吃饭，非要先看完电视剧才肯吃饭。这时候家长往往采取强制措施，强制性地关掉电视，把孩子从电视前直接拉到饭桌前，如果孩子的脾气倔一点的话，不少家长会动手打孩子，逼着他吃饭，这时候孩子会一边哭着一边吃着饭，看上去楚楚可怜。那么家长如何改变呢？如果家长们没有妥 １ 《童年的秘密》读后感
协态度，不愿意做好纠正错误的心态和准备，那么他就不可能真正照顾好孩子。家长首先要懂得自我反省，改正错误，或许一件事还可以通过其他方式来达到目的。其次家长要关注幼儿的心理感受，千万不可以自我为中心。最后要尊重儿童思维信仰，不可凭借自己的经验和阅历来教育儿童。
沃尔夫发现了生殖细胞分裂，向世界展示了生命的形成和发育。后来又借助显微镜观察到生命的发展过程。胚胎的发育很有意思，这些细胞在极为复杂的转化中都能做到准确无误，慢慢形成复杂的器官和肌肉。所以降临下来的新生儿不是一个简单的物质，而是具有自己的思想和准则的人。为了能够让儿童健康地成长，父母必须要为儿童创造一个精心策划的环境。环境是影响儿童的外在因素。
潜意识这一领域之所以尚未开发，是因为我们人类的科学技术和理念还未达到那样的一种高度！蒙台梭利在这本书中也提到过，一个人一旦弄明白并超越了这种潜意识，那他将会成为史无前例的，了不起的巨人。而关于敏感期的作用是在第十五章提到的，作者说敏感期促进儿童心理发展。儿童在敏感期能够自学新东西并且能够自我调节，像电池一样，源源不断地提供能量。让儿童能以一种轻松愉悦的态度去学习新的事物，估计是家长们和教育工作者们梦寐以求的事吧。敏感期和环境也会有一定的关系，处于敏感期的儿童内在有一种神秘力量推着他去学习新事物，而这种内在兴趣就是所谓的好奇心和求知欲。所以环境的创设要能激发儿童的好奇心，促使他对周围的一切事物都充满好奇和探索的心。
不得不说，这本书的理念可以说的颠覆性的，没想到儿童的内心居然会有如此多的秘密。只有认识了解这些秘密，我们才能更好地对儿童实行保教结合。
学前１３０１ 王济民 写于２０１５年１０月１日 ２
作文八：《《海洋的秘密》读后感》700字
《海洋的秘密》读后感
我从未见到过海洋，海洋到底有多宽、多深，它是怎样形成的．．．．．．这些我都一无所知。是《海洋的秘密》把我领进了这神奇的世界，解开了我心中之谜。原来海洋它广漠无垠，绚丽多彩，波动不息，变化万千，自古以来就强烈地吸引着人们。深深的海底，记下了地球历史的秘密；晶莹的海水，孕育着无数珍奇的生物。海洋的面积总共３．６亿多平方
公里，大约有３８个中国这么大。我真想象不出，它竟有这样大～海洋不是一个平静的世界，它是个热闹非凡的地方。有时候发出“叽叽”“叽叽”的声音，那是小青鱼游过的响动；有时候传来“冬冬”“冬冬”的声音，这是驼背鳟在寻找伙伴；不远处传来了“哗啦”“哗啦”的响声，那是沙丁鱼在叫喊呢～有时海面涛声怒吼，有时微波荡漾。最有趣的是大海“开花”，寂静的夜晚，水中的游鱼围上一圈，风车似的光轮不停地转动，把大海映得时明时暗，绚丽异常——浮游的
动物为大海撒下美丽的光环。
海洋不仅宽广美丽，而且是一个蓝色的大宝库。海水里含有７０多种元素，海底有取之不尽、用之不竭的矿藏．．．．．．看着，看着，我真被它的神奇迷住了，我忘记了吃饭，忘记了睡觉，仿佛来到了祖国的海疆。灿烂的朝霞、缤纷的光彩，把大海染得万紫千红；无边的海水，漾起微微的涟漪，闪着无数的星点，朵朵船帆如盛开的梨花；白色的海鸥，在蓝天翩翩起舞。渔民们怀着丰收的喜悦，收获着大海的宝藏；破浪向前的万吨巨轮，汽笛长鸣，在海空回荡；高大的石油井架，在水天线上时隐时现迎着海风，还断断续续地传来钻井机愉快的歌声．．．．．．
啊～浩瀚的大海，迷人的大海～《海洋的秘密》把我的心和你紧紧相连。
我一定要加倍努力，刻苦攻读，学好本领，争取有那么一天投入你的怀抱，进一步领略你的风光，进一步探索你的秘密，让你为人类奉献出无数的宝藏。
作文九：《《海洋的秘密》读后感》1100字
《海洋的?秘密?》读?后感??
《海?洋的?秘密?》读??后感 ?我从未?见到?过海?洋，?海洋?到底?有多?宽、??多深，它?是怎?样形?成的?。。?这些?我都?一无?所知??。是《海?洋的?秘密?》把?我?领进了?这神?奇的?世界??，解开了?我心?中之?谜。? ?
原来?海洋?它广?漠无??垠，绚丽?多彩?，波?动不?息，?变化?万千?，自?古以??来就强烈?地吸?引着?人们?。深?深的?海底?，记?下了?地球??历史的秘?密；?晶莹??的海水，?孕育?着无?数珍?奇的?生物?。海?洋的?面积?总共?３．?６?亿多平?方公?里，??大约有?３８?个中国?这么?大。?我真?想象?不出?，它??竟有这样?大～?海洋?不是?一?个平静?的世?界，?它是??个热闹非?凡的?地方?。有?时候?发出?“叽?叽”?“叽??叽”的声?音，?那是?小青?鱼游?过的?响动?；有?时候?传来??“冬冬”?“冬?冬”??的声音，?这是?驼背?鳟在?寻找?伙伴?；不?远处?传来?了“?哗啦?”“?哗啦?”的??响声，那??是沙丁鱼?在叫?喊呢?～有?时海?面涛?声怒?吼，?有时?微波?荡漾?。最??有趣的是?大海?“开?花”?，寂?静的?夜晚??，水中的?游鱼?围上?一圈?，风?车似??的光轮不?停地?转动?，把?大海?映得?时明?时暗??，绚丽异?常—?—浮?游的??动物?为大海撒?下美?丽的?光环?。? ?
海洋不?仅宽?广美?丽，?而且?是一?个蓝?色的?大宝?库。?海水?里含??有７０?多?种元素，?海底?有取?之不?尽、?用之?不竭?的矿?藏。?。看?着，?看着?，我?真被??它的神奇?迷住??了，我忘?记了?吃饭?，忘?记了?睡觉?，仿?佛来?到了?祖国?的海??疆。灿烂?的朝?霞、?缤纷?的光?彩，?把大?海染??得万紫千?红；?无边?的海?水，??漾起微微?的涟?漪，?闪着?无数?的星?点，?朵朵?船帆?如盛?开的?梨花?；白?色的??海鸥，在?蓝天?翩翩?起舞?。渔?民们?怀着?丰收?的喜?悦，?收获?着大?海的?宝藏?；破?浪向?前的?万吨?巨轮?，汽??笛长鸣，?在海?空回?荡；?高大?的石?油井?架，??在水天线?上时?隐时?现迎?着海?风，?还断?断续?续地?传来?钻井??机愉快的?歌声?
。。? ?啊～浩?瀚的?大海?，迷?人的?大海?～《?海洋?的秘?密》?把我?的心?和你?紧?紧相连?。? ?
我一定?要加?倍努?力，?刻苦?攻读?，学?好本?领，?争取?有那?么一?天投?入?你的怀?抱，?进一?步领?略你?的风?光，?进一?步探?索你?的秘?密，?让你?为人?类?奉献出?无数?的宝?藏。? ?
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作文十：《纸牌的秘密读后感》4000字
纸牌的秘密读后感（一）
读完《纸牌的秘密》你有怎样的感想呢？同样的书籍，不同人阅读，或同一人不同时间段阅读，都会折射出不同的理解，我想你对书中的情节一定有自己的理解和评价。也一定有很多问题要问妈妈。
现在让我们再一次回顾故事的梗概。
《纸牌的秘密》是一部文艺风味浓郁的哲学作品。小说的主角汉斯汤玛士的小男孩。跟随父亲，展开一趟漫长的穿越整个欧洲的旅程。透过这样一个故事，表达作者对欧洲文化传统和历史的一些看法。作者向读者们提出——连串有关生存的根本问题。前往雅典的旅途中，汉斯获赠一本奇异的小书。故事的主人翁是个名叫佛洛德的水手。船沉没后，他漂流到加勒比海的—座荒岛上，独居五十二年；陪伴他度过漫长岁月是随身携带的—副扑克牌。后来这五十三张纸牌竟然变成了五十三个有血有肉、活蹦乱跳的侏儒。除了—个侏儒外，他们都无法解释自己究竟是谁、来自何方。唯—知道奥秘的侏儒，就是扑克牌中的那张“丑角牌”。小丑是个永恒的小孩，永远都不会对人生失去好奇。
冬冬，你是否也想得到放大镜和小圆面包书呢？其实生活中不缺乏故事中的情形，还记得汉斯的父亲讲述的故事吗？他说有一个神秘的星球被发现，它上面住着数以百万计具有智慧的高等生物。他们用两条腿行走。小汉斯听得很兴奋，当知道父亲说的是地球又感到失望，父亲的结论是“天文学家若是发现另一个拥有生命的星球，大家都会感到非常兴奋，可是，我们对自己的地球所具有的神奇，却视若无睹。”这个故事，是让你知道我们存在这个世上是多么让人兴奋的事情－－－因此我们更要珍惜存在的自己。
还记得你５岁大的时候，向妈妈要两个镜子，说对着照就会看到无数个镜中的自己。看着你玩镜子，你说：“有好多的我呀”！刹时，妈妈想到一句话“照花前后镜，花面交相映”，意识是两镜对举，前镜后镜，此来彼去，演化出无数个幻象，而哪里的你是真实的又怎说得清？。这很像书中小丑说的：“我们全都是佛洛德幻想出来的东西，佛洛德则属于另一副扑克牌。没有人知道，那副牌中到底总共有几张牌。”小小的你是不是用儿童的方式像大人提出这个问题－－－我从何而来？
整个故事中小丑是让妈妈感到最心酸的。掩卷那一刻，我的耳边还萦绕他的话：“主公啊，你瞧，我跟别的牌不一样。我没有明确的身分和归属：我既不是国王或侍从，也不是方块、梅花、红心或黑桃。小丑是孤独的，因为他与众不同。他能够看到别人看不到的人生真相。这样的心酸在你牙牙学语时就在伴随妈妈，不忍心将你变成红心、方块、梅花、或是黑桃，但又不想你是那个小丑。因为”看透命运的人必将承受命运的折磨“。如何教你学会在万物中寻求事物的”异中之同，或同中之异“一直是我困惑的。因此在读这本书中，我一直在等作者最后的诠释，在人生体验中，哪种人是适合社会的，这个傻念头，一直到汉斯泄露小圆面包书秘密时才打住，他泄露了秘密，打破了”家族诅咒“，我松了一口气，以后不在需要一个孤独的人来保守孤独的秘密。
冬冬，妈妈想告诉你的是，你属于哪类人并不重要。重要的是你要有一颗”赤子之心“，保持一颗好奇心，你就不会在成长中迷失自己。总有一天，在你的内心也会跳出一个小丑，告诉你他的孤独，同时也会向你提出各种问题。那时妈妈会很开心，因为你感受到真实自己的存在。如书中给我的启迪，珍惜你的存在，你会觉得生活充满了生机，认识自我，善于发现，勤于思考，掌握命运。
很高兴，我们存在这个世上，并彼此拥有。很高兴，在这个寒假我们一起分享这部书，让妈妈再次回到孩提时代。很期待，听到你对这部书的看法与评价。
纸牌的秘密读后感（二）
写完作业，终于把那本《纸牌的秘密》搓了出来。接着就坐在电脑旁”絮叨“起来了。
这本书想必大家都略有耳闻，整个故事是有关于一副纸牌，一个丑角，一本小圆面包中的书，一趟去雅典的旅行的。当然，看完这本书后给我印象最深的还是那个”小丑“。它在所有的纸牌里是最特别的（所以最后几乎要被黑桃、梅花、红桃和方块驱逐了）。但同样，它也是唯一一个能够看清整个世界，或是说是整个牌局的人。但是如果我们换一个角度仔细想想，这个不断扩大的”魔幻岛“不就是我们整个心灵的写照吗？想象一下，我们就是那些各种花色的扑克牌，整日徘徊在这个世界上，不去发现，不去思考。我们本是无知，却总是用一些自以为聪明的话语与行为去掩盖，去搪塞。而那个伴随我们看清一切的小丑，却因为独特的眼光，早已经被我们赶出了心灵那篇神奇的岛屿……吧。
这本书里暗示了小丑的许多特点，比如说”小丑不会受伤“”对周遭事物都充满好奇“”所有的纸牌都无法谈论牌局，只有他能“”它的思想永远都不合乎逻辑“等等。这也给了我非常非常多的思考。综合以上的特点，我忽然觉得小丑的这些性格和我记忆中里某个小小的部分非常相像，甚至可以说是完全一样。就是那些充满让人”难为情、觉得幼稚“的故事、无与伦比的”孩童时代“。其实，只要仔细思索就会发现，真的呢，其实我们每个人心里都曾经有过一个小丑。但他是否早就被遗忘了呢？是否早就被我们驱赶了呢？这个问题你能够回答吗？的确，也正如这本书的前言中所说的那样，”人生原本是一则美妙的童话故事，而长大后变得“世故”的我们，竟然剥去它那袭神秘的外衣，把它看成——个枯燥无味的“现实”。但我们每个人都还有复活的希望，因为我们全都是丑角的后裔。我们内心深处，都有一个活蹦乱跳、睁着一只大眼睛、对人生充满好奇的孩子在活着。尽管有时候我们会觉得自己渺小琐碎，但是，切莫忘了，我们每个人的肌肤下面都隐藏着一小块黄金：曾经，在这个世界上，我们是一个洁净无尘、心如明镜的赤子……“
你一定很惊讶吧：每个人都曾经被带进一则童话故事中，这个童话比我们在孩提时代听过的童话都要美妙惊险动听。可是，没多久，我们就把周围的一切视为当然，不再好奇，并为以前自己那独特的眼光感到羞辱。其实这个时候，我们就已经自愿退出了那个美丽的童话世界，总愿意相信一切都是原本就在那里的，生活也就渐渐的失去了原有的、圣洁的光彩。如今我们甚至不会注意到，在那婴儿床后，有一件神奇的事正在发生。就在那儿——婴儿床的栏杆后面，世界正在被创造。其实，如果你真的试着去了解孩子，就会发现每当那些孩子刚刚进入这则伟大的童话故事的时候，他们通常会睁着清澈澄净的眼睛，责备我们把这个世界看成”现实“，离它愈来愈远。
然而，如果你真正的理解了：这世界上的一切，包括所有人的一生，不就是随着自己的那个小丑开始的一趟旅行吗？我们经历了那么那么的多，最终会不会在自己的心灵里与那个小丑开战，而原因只是因为它太过”不成熟、不事故“，眼光太过”简单、稚嫩“了吗？然而，真正幼稚与简单的人，究竟是谁呢？
纸牌的秘密读后感（三）
在各种各样的哲学书中，我最喜欢《苏菲的世界》和《纸牌的秘密》。也许大家并不特别熟悉后者，但是我却最喜爱它，从一个童话故事里折射出了人生的哲学。
五十三张扑克牌里，你最喜爱哪一张？我会选择方块幺，有人会选择红桃十，也许还会有人选择梅花四……但只有极少数的人会选择小丑牌。也许它已经不算是一张真正的扑克牌，但无论是最开始的占卜，还是现在形形色色的扑克牌赌博，都少不了它的身影。如果五十三张牌对应五十三种人生，那么小丑牌所代表的一定是那些科学家、哲学家和孩子。他们永远睁大那好奇的眼睛，打量着这个世界。为什么人就不可以飞翔？如果你去问一位普普通通的大人，他也许会认为你是一个白痴或者神经病。如果你去问一位科学家，他也许会用一串经过精心研究的数据明确告诉你，为什么不可以飞翔，并且告诉你，人类其实只需借助一些工具，便能够飞翔。而你去问那些哲学家和孩子，他们也许会和你一样会去问科学家，为什么不可以飞翔。
其实改变人类的并不是他们的智慧，而是他们的思考方式。苏格拉底曾经说过：”我是一只牛氓，叮在雅典这只骏马的屁股上，是为了让它跑得更快一些。“其实伟大学者不只是只担任着重大使命的牛氓，使浑浑噩噩的人民清醒，他也是一个”小丑“，看得比谁都要深，都要远。当所有人都被家常琐事缠住头脑时，只有他一个人传授知识，让弟子们站得更高，看得更远，（ｍ．ｌｚ１３．）向着宇宙的深处眺望。也许没有谁尝过”鹤立鸡群“和被别人排斥的感觉，但当你急于和别人倾吐有关《堂·吉柯德》的看法，却听到的是一大堆关于某个明星的评价时，也许你只能很悲哀地去当那么一个卓尔不群、试图让别人从俗物中脱离出来的”小丑“了。是的，小丑也许是可笑的，他孤独地站在那里，表演着各种各样的杂技，只能让无聊的世人增添一点耍笑的把柄。而现实生活中的小丑或许更可笑，他甚至不了解那些流行到极点的歌曲和言情小说，但是他站在那个世界的眼前，急切地打量着它。当世人都被美丽的梦境迷住双眼，并且心安理得地享受着这世上的一切时，也许也只有那些”小丑“，愿意去探索这个世界上的奥秘，去劳其心智苦其筋骨，而不是过浑浑噩噩又温暖的、不用麻烦脑筋地生活。
其实人之所以能够成为一个人，就在于他是一个高等生物，并且善于运用自己的脑子去探索、发现，去苦苦思索那些也许其他生物认为天经地义的事情。而一个高等生物的标志，是有脑子，能够思考。有时候，也许只有天真无邪的孩童和那些善于思索的大人才能称之为”人“，因为只有他们才有如此旺盛的好奇心，愿意去探索尘世的奥秘。他们会为自己是一个生物而感到惊奇与迷惑，而不是为怎样更好地生活发愁。生活，有的时候必须要去学会探索自己的身外之物，而不是只盯着自己的眼前。
人生，其实并不只是一个柴米油盐酱醋茶的世界，也不应只是金钱、荣誉与成功的世界，它更应该是一个充溢着理想与奋斗、追求与梦想、好奇与探索的世界。不要认为所有的事物都是必然，为什么纸张便是白的？你又是谁？天地到底有多大？它又是怎么来的？世界上第一个细胞是怎么诞生的？从无到有，这本身便是一种不可能。一切都充塞着无穷无尽的问题。
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