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假如我是一棵树》
假如我是一棵树，我就要长成一棵参天大树，成为一棵有用的栋梁之材。
是树就要生长。我不求生长在热闹的市区，也不求生长在繁华的路段，我只求生长在茫茫的戈壁滩里，那儿没有山，没有水，没有人烟，到处浑黄一体，满目荒凉。我要在那儿生根、发芽，长成一棵棵参天大树，为过往的行人遮风挡雨，使他们在沙漠行走不再受风沙的侵袭。要是他们走累了，就到我树底下来歇歇脚，乘乘凉；要是他们渴了，就到我树上摘取一个人参果吃，以解除旅途的饥饿、疲劳和干渴。我要把小河里的水引到这儿来，浇灌花草树木，使它们长得更茂盛，更富有生命力。要是我感到寂寞的话，我就把小鸟请到这儿来搭窝筑巢，生儿育女，繁衍生息后代。我要扎根沙漠锻炼自己，磨练自己，使自己能经得起各种风沙的考验，遇到困难绝不低头。
假如我是一棵树，我就要成为环保的忠诚卫士。现在人们的环境保护意识越来越差，一些工厂里排放出大量的废气、废水，使得空气被受到严重污染，河里的水受环境的影响，一些小鱼小虾都死于非命，花儿受环境的影响有的枯萎了。一些市民环保素质极差，乱倒垃圾，给城市的环境卫生带来极大的影响。假如我是一棵树，我就制止这些不良的行为习惯，不能让这种现象泛滥下去。我要吸收有害物质，放出新鲜的空气，还地球一个美好生活环境。我要教育那些乱砍滥伐的人们，放下手中斧头，还森林一片绿色。树木是人类赖以生存的家园，它具有保护植皮、防止水土流失、净化空气等作用，破坏了树木就是破坏了我们的家园，破坏了家园，我们别无去处。
假如我是一棵树，哪儿需要我，我就奔向哪儿。架大桥，修铁路……即使粉身碎骨，我也在所不辞。
假如我是一棵树，我就要找到自己的生命归宿，认定生命的的价值，为祖国、为人民，发挥自己的光和热。
《假如我是一只小鸟》
假如我是一只小鸟，我不追求一身华丽的羽毛，也不追求安静与安乐和那美妙的歌喉。我只要为人类作出贡献。
假如我是一只小鸟，我愿做一只普通的啄木鸟。不怕树洞的肮脏，不怕风雨的袭击，只求为小树们消除病痛，让老树晚年得到安宁。用我尖件尖的嘴啄食害虫，为树林做一份贡献，添一份爱心……
假如我是一只小鸟，我愿做一只健壮的猫头鹰。虽然会被人们视为不祥之物，但这一切都阻挡不了我为人类做贡献的决心。我愿在万籁俱寂的夜晚，睁亮那双有神的眼睛，树起那对敏锐的耳朵，仔细观察每一个角落，仔细倾听每一处的动静，不放过一只作恶多端的田鼠，保卫庄稼的安宁。
假如我是一只小鸟，我愿做一只洁白的和平鸽。不怕艰难险阻、不怕风欺雪压，飞遍世界上每一个有战争的角落。我要用自己象征着和平的白色，警告每一个挑起战争的狂人。告诉人们，战争只会给人类带来灾难，告诉人们只有和平才会有幸福的真理。我愿飞往伊拉克，为饱受战争之苦的人们带来希望，给那里的人们带来一丝温馨。总之，我要让世界没有战争，让人类幸福地生活在这个地球上。
假如我是一只小鸟，我愿做一只不起眼的信鸽。历尽磨难，飞遍大江南北，给等待赤子归来的母亲带来一份安宁，给离别多年的亲戚带去一份温馨，给等待丈夫归来的妻子捎来一丝甜蜜，给远方的友人捎来一声问候，给同窗多年的学友捎来一份祝福……
作文《假如我是……》
假如我是一位人民教师 每当我看到老师把所有的知识教给学生们时，我想到：那些师傅可不是这样啊！他们把一半知识教给徒弟，另一半自己留着，太不对了！应该学老师们那样无私奉献的精神。
假如我是一位老师，那多好啊！ 假如我是一位老师，我会叫学生们准备一本求知本。
这本求知本把读课文时遇到不懂的问题记下来，上课时和同学们讨论。
遇到懂的问题和好词好句或是自已认为有用的资料，都记在这个本上。
假如我是一位老师，我会让成绩差的学生每晚留下来，给他们补课，让他们的成绩越来越好。
假如我是一位老师，如果有些同学不做作业。
我会耐心地对他说：“如果还有下次的话，就告诉你们的爸爸、妈妈了。
他们辛苦挣钱给你们读书，你们这样来报答你们的爸爸、妈妈，太不应该了。
” 假如我是一位老师，我的学生们受伤了，我的心会痛极了，就像有一千块石头压在我的心里。
并会急忙带他到卫生室，看着他包扎好了。
假如是老师，我愿意为祖国呕心沥血地奉献，做一名优秀的人民教师，让我的学生尊敬我、爱戴我，那样多幸福呀！ 假如我是科学家 假如我是科学家，我要发明“自动路”，自动路有个特点，只要一按路灯，你就可以到你想去的地方； 假如我是科学家，我要发明一种会飞的汽车，汽车不但可以在路上跑，而且还可以飞，这样，你就可以知道这里离你家还有多远； 假如我是科学家，我要发明一种会拖地的鞋，人走过时，就可以把尘土拖干净； 假如我是科学家，我要发明一座房子，这房子如果你感觉不好看的时候，就可以象摆积木一样另摆出一种； 假如我是科学家，我要发明一条裙子，如果是夏天，你穿上它，就会觉得十分凉爽，如果是冬天，你穿上它就会觉得十分暖和 假如我是科学家，我要发明一种书包，这书包放进非常重的东西，但背起来却就象没有背一样； 假如我是科学家…… 假如我是市长 每个人都有远大的理想 ，有的想当科学家，有的想当教师，有的想当一朵白云……而我，就想当一名市长。
我们重庆是西南的一个大城市，人口多，底子薄，但她也有自己的优点，地域辽阔，历史悠久，教育基础很强，如果我当了市长，我一定会扬长避短，使我们重庆成为西南地区的一颗璀璨的明珠。
假如我是市长，首先要注重重庆的经济发展，不断提高市民的购买能力，让那些穷人住上温暖舒适的楼房，每个人都有一个温馨美满的家庭，让那些乞丐不再在大街上流浪度日，让我们的城市没有痛苦，只有快乐。
假如我是市长，在经济发展的同时，我会对环境高度重视，号召市民多多植树，让绿色保卫我们的家园，我还要吸引世界各地的英才，研制出一种汽车，让它喷出来的尾气不会污染空气。
我还要制定出强硬的制度，约束人们自觉爱护环境卫生，使我们的城市像一个大花园。
假如我是市长，我要消灭犯罪，教育犯罪份子，叫他们弃恶从善，让我们的城市没有罪恶…… 假如我是市长……假如……我知道那样还有很多工作在做，但我知道，现在最重要的是，从现在开始，好好学习，长大了才能实现我的理想。
假如我是爸爸 “爸爸”一种亲热的称呼，假如我是爸爸…… 都说“严师出高徒”，那严父呢？假如我是爸爸，我就要做个严父。
一天，我的儿子——王过兴匆匆地跑来激动地说：“爸爸，你看。
” 他手里紧紧地握住一张一元钱，生怕掉了似的。
我感到奇怪了，平时我没有给他钱，我紧张了，害怕他是偷来的，我奇怪地问：“哪来的？”“在幼儿园捡的。
”这事儿可不能马虎，为了调查清楚事情的真相，我急切地拉着他去幼儿园找老师问个明白。
到了幼儿园，我找到了老师，拉着儿子走到老师面前温和地说：“老师，我孩子在学校捡到一张一元钱，请您帮忙把这一元钱交给失主。
”可儿子还是把钱攥得紧紧的，于是我连忙低下头，压住心中的怒火小声地对儿子说：“把钱给我。
”他却不当一回事，把钱捏得更紧了。
我愤怒了，大声叫道：“给我！”儿子吓呆了，忙把钱颤颤抖抖地给了我，接下来用手捂住脸哭了起来。
走在回家的路上。
我语重心长地对儿子说：“孩子，你今天捡到的是一元钱，明天说不定捡到的是十元钱，后天……，长此以往，就会养成不良的习惯，甚至走向犯罪的道路。
无论你捡到了多少钱，都没有诚实珍贵啊。
” 三十年过去了，我的儿子王过成为了一名伟大的思想家。
一天，在电视上我看到记者采访他，问他：“你是怎样成为思想家的？”他沉思片刻，笑了笑，回答道：“我的父亲从小在思想上和行为上严格要求我，教育我，其实我的父亲才是一位伟大的思想家、教育家。
” 假如我是这样的爸爸，假如我有这样的儿子，那可真是美死了！参考资料：收集
作文《假如我是……》
假如我是……》作文教学设计[设计思路]本次作文的教学目标是：（1）引导学生展开想象和幻想，激活学生的思维，丰富学生习作的素材。
（2）引导学生通过定向阅读.让学生领悟写假设类想象作文的方法。
（3）采用扶放结合的方法，进步培养学生学写假设类想象作文的能力。
（4）培养学生独立构思和认真修改习作的良好习惯。
[导写过程]一、启发谈话，激发兴趣 同学们，在你们美好的心灵世界里一定装满了一个个美好的愿望，当你看到孙悟空变幻无穷的非凡本领时，也许会想，假如我会七十二变该多好；当你学习感到疲倦时，也许会想，假如我是一片自由自在的云该多好；当你看到病魔夺去一个个人的生命时，也许会想，假如我是一名神医该多好……让你的愿望今天就能实现，当然是不可能的。
然而，如果将你的愿望通过自己的想象和幻想，在自己的作文中成为现实是完全可能的。
同学们，你们是否愿意把自己的美好愿望写下来呢？ 二、引导走向阅读，领悟写法规律 为了帮助学生领悟假设类想象作文的写法规律，教师课前先布置学生在课前广泛收集有关假设类想象作文，并在浏览的基础上做好摘录笔记，然后组织课堂讨论，揭示其规律。
1.课堂讨论，激活记忆表象同学们，老师布置大家课前收集、阅读了有关假想类作文，想一想：在你读过的这类文章中，哪些人或物给你留下了深刻的印象？你从中受到哪些启发呢？假设类想象作文与一般的写人、记事、写景、状物的文章有什么不同呢？ 2.归纳小结，揭示写法规律 教师先组织学生讨论：你认为要写好假设类想象作文，必须把握哪几点呢？在组织学生广泛讨论的基础上，教师进行归纳小结，并揭示以下写法规律： （1）根据自己的愿望，选择自己理想中的人或物来写。
（2）想象要大胆、合理，假设的推测是有理有据，情节要生动有趣。
（3）所写的理想中的人或物，都应当有人的思维和人的行为。
三、启发点拨，指导选材 1.启发谈话，开拓选材思路同学们，写假设类想象作文，写什么都可以。
如果你对流逝的时光、对古老的历史有一种“揭开谜底”的欲望，你可以把时光想象成可以倒流；如果你学习感到困倦了，你可以把自己想象成一只鸟，一条鱼，一只老鹰……；如果你看到一位身患癌症的病人在死亡线上挣扎，你可以把自己想象成一盒药丸，一位名医……等等。
每个人的兴趣爱好不同，生活经历不一样，因此，每个人想象的内容应该是各式各样、丰富多彩的。
2.独立选材，分组互议 出示题目《假如我是……》，让学生根据自己的兴趣、爱好、印象将题目空白处补充完整，然后引导学生分四人小组讨论，说说自己选择这个材料写的理由。
四、扶放结合，培养能力为了减缓训练的坡度，教师在指导学生写作文时，采取“根据提供材料写→独立构思表达”这一由扶到放的方法，逐步提高学生的习作能力。
1.指导学生根据提供的材料写假设类想象作文 根据《假如我是一个科学家》提供的开头：假如我是一个科学家，我将发明一些东西贡献给人类。
让学生展开丰富的想象，续写成一篇完整的文章。
2.引导学生根据自己选择的材料独立构思表达 （1）启发引导，开拓思路 教师在进行构思指导时，要在引导学生求异思维上下功夫。
让学生明白：同一个愿望，可以想象成多种不同的人或物，同一个人或物，情节结构的安排也可以多种多样。
（2）独立构思，完成习作初稿 要求学生根据自己的选材，运用学到的写假设类想象作文的写法规律进行独立构思，并完成习作初稿。
对在25分钟内能完成习作初稿的学生授予“耕耘奖”。
五、指导修改，完善习作 1.提出修改要求，学生自改习作。
在学生进行错别字和病句常规修改的基础上，教师可引导学生对照下列要求进行独立修改。
（1）是否通过假设中的人或物来实现自己某种愿望的？这些人或物是否具有人的思维和行为？ （2）想象是否奇特、合理，假设的推测是否有理有据？情节是否生动有趣？ （3）你的习作是否能给人以某种启迪？ 2.分四人小组互批互改。
3.课堂交流。
要求学生说出自己如何修改的过程和理由。
4.对通过自己的修改，习作有明显进步的同学授予“百花奖”，进一步调动学生修改的积极性。
六、指导评赏，成就激励 1.让被评为“百花奖”的同学上台朗读自己的佳作，师生进行示范性评赏。
2.分四人小组自评自赏或互评互赏。
3.对评赏得好的学生授予“浪花奖”。
4.将班级优秀习作汇编成册，在班内或校内传阅，激发学生的成就感。
5.指导学生将自己的习作向有关少儿报刊投稿。
半命题作文《如果我是 》
如果我是一滴水0如果我是一滴有生命的水，一滴平凡的水，透过自己的身体，我想，也能放射生命中的亮点。
如果我是一滴水，涓涓细流之中的水，我愿意在小溪中欢快地流淌着。
我有许多的兄弟姐妹：婀娜多姿的柳树、快乐歌唱的小鸟、五彩缤纷的碎花、默默无闻的小草……树上的鸟儿与我共鸣，溪边的小草与我共舞。
我们共同生活在溪流母亲的环绕之中。
我的兄弟姐妹越来越多，原来我流入了大海，看着这蓝天、白云，我的心胸立刻开阔起来，心里有一种说不出的高兴。
远远地，在迷蒙的薄雾中，港湾的水面像霓虹似的闪着光芒，渔船的白帆像海鸥似的时隐时现。
0早晨，太阳从东方升起，我忽然觉得自己变轻了，飘飘悠悠地升到了空中，我变成了水蒸气！啊，我的眼前多么开阔！长江、黄河、长城都展现在我的面前。
我像太阳一样，越升越高，变成了美丽的白云，加入了天空这个大家庭。
一个喷嚏，我又变成了雨，从天上落下。
0我的同伴有的落在了山上，有的归回到河流中，而我却选择浇灌花草。
小草在向我招手，花儿在向我微笑，虽然我马上要落入土中，结束我的旅程，但我不会伤心。
表面上看我似乎消失了，但我会在花草体内存活，我的生命将会以另一种形式得以延续！0如果我是一滴水，我愿意去浇灌花草；如果我是一滴水，我愿意化作彩虹，去装扮雨后的天空！虽然默默无闻，却始终无怨无悔！
以《如果我
如果我是一条鱼如果我是一条鱼，一条漂亮的金鱼。
我长着两只园溜溜的大眼睛，尾巴在身后甩来甩去，向彩绸一样。
我还戴着一顶大红帽子，穿着一条花裙子，在溪中尽情欢跳，像红霞在飘动一样。
我是一条金鱼，生活在小溪里的金鱼，过着无忧无虑、自由自在的生活。
可生活总不是长久的，有一天，一个调皮的男孩把我装进了一个空塑料瓶里，几天后，有把我放入了一条大江，这条大江，就是长江。
我由我的家乡小溪，转入了这座大城市长江，这里有许多的鱼儿，我虽然在这儿生活得也自由自在，可却一点也不快乐。
这里，没有我家乡的清，没有我家乡的翠，没有我家乡的美，这里有的，只是那汽车排放出的“新鲜”空气，只是那被工排放出的“清凉”河水…… 我记得曾经妈妈说过：长江是雄伟的，他记载着中华五千年的历史。
蓝色的天，白色的水，翠绿的山，水田相接，分不清哪里是天，哪里是水，只是一片朦胧而美丽的景象。
可看看现在的长江，上面漂浮着泡沫、空坪、纸屑……再看看天空，不说说是碧蓝的天空，就是雪白的云朵也寥寥无几。
朋友们，你们何曾想过造成这一景象的是谁？其实他们都远在天边近在眼前，就是那些可恶的人类！他们每天都排放出大量的有毒气体――二氧化碳，排放出N多污水，而这些，都流入了江河，融入了新鲜空气。
他们每天都再说保护环境，可现在，不但没能保护环境，保护自己，反而破坏了环境，伤害了自己，即没能利人，也没能利己。
哎，人类可真会自作自受呀！ 我是一条金鱼，一条由我的家乡，进入一个大都市长江的金鱼，我由衷的向这个大都市里的人们说：“请保护环境吧！请保护自然吧！请保护你们自己吧！为了我们大家的生命，请珍惜吧！” 假如，我是一条鱼，一条美丽的金鱼，我定会让那些人类认识到自己的错误，而保护这个美丽的大自然的。
《如果我是...》作文600字
假如我是一棵树》 假如我是一棵树，我就要长成一棵参天大树，成为一棵有用的栋梁之材。
是树就要生长。
我不求生长在热闹的市区，也不求生长在繁华的路段，我只求生长在茫茫的戈壁滩里，那儿没有山，没有水，没有人烟，到处浑黄一体，满目荒凉。
我要在那儿生根、发芽，长成一棵棵参天大树，为过往的行人遮风挡雨，使他们在沙漠行走不再受风沙的侵袭。
要是他们走累了，就到我树底下来歇歇脚，乘乘凉；要是他们渴了，就到我树上摘取一个人参果吃，以解除旅途的饥饿、疲劳和干渴。
我要把小河里的水引到这儿来，浇灌花草树木，使它们长得更茂盛，更富有生命力。
要是我感到寂寞的话，我就把小鸟请到这儿来搭窝筑巢，生儿育女，繁衍生息后代。
我要扎根沙漠锻炼自己，磨练自己，使自己能经得起各种风沙的考验，遇到困难绝不低头。
假如我是一棵树，我就要成为环保的忠诚卫士。
现在人们的环境保护意识越来越差，一些工厂里排放出大量的废气、废水，使得空气被受到严重污染，河里的水受环境的影响，一些小鱼小虾都死于非命，花儿受环境的影响有的枯萎了。
一些市民环保素质极差，乱倒垃圾，给城市的环境卫生带来极大的影响。
假如我是一棵树，我就制止这些不良的行为习惯，不能让这种现象泛滥下去。
我要吸收有害物质，放出新鲜的空气，还地球一个美好生活环境。
我要教育那些乱砍滥伐的人们，放下手中斧头，还森林一片绿色。
树木是人类赖以生存的家园，它具有保护植皮、防止水土流失、净化空气等作用，破坏了树木就是破坏了我们的家园，破坏了家园，我们别无去处。
假如我是一棵树，哪儿需要我，我就奔向哪儿。
架大桥，修铁路……即使粉身碎骨，我也在所不辞。
假如我是一棵树，我就要找到自己的生命归宿，认定生命的的价值，为祖国、为人民，发挥自己的光和热。
《假如我是一只小鸟》假如我是一只小鸟，我不追求一身华丽的羽毛，也不追求安静与安乐和那美妙的歌喉。
我只要为人类作出贡献。
假如我是一只小鸟，我愿做一只普通的啄木鸟。
不怕树洞的肮脏，不怕风雨的袭击，只求为小树们消除病痛，让老树晚年得到安宁。
用我尖件尖的嘴啄食害虫，为树林做一份贡献，添一份爱心…… 假如我是一只小鸟，我愿做一只健壮的猫头鹰。
虽然会被人们视为不祥之物，但这一切都阻挡不了我为人类做贡献的决心。
我愿在万籁俱寂的夜晚，睁亮那双有神的眼睛，树起那对敏锐的耳朵，仔细观察每一个角落，仔细倾听每一处的动静，不放过一只作恶多端的田鼠，保卫庄稼的安宁。
假如我是一只小鸟，我愿做一只洁白的和平鸽。
不怕艰难险阻、不怕风欺雪压，飞遍世界上每一个有战争的角落。
我要用自己象征着和平的白色，警告每一个挑起战争的狂人。
告诉人们，战争只会给人类带来灾难，告诉人们只有和平才会有幸福的真理。
我愿飞往伊拉克，为饱受战争之苦的人们带来希望，给那里的人们带来一丝温馨。
总之，我要让世界没有战争，让人类幸福地生活在这个地球上。
假如我是一只小鸟，我愿做一只不起眼的信鸽。
历尽磨难，飞遍大江南北，给等待赤子归来的母亲带来一份安宁，给离别多年的亲戚带去一份温馨，给等待丈夫归来的妻子捎来一丝甜蜜，给远方的友人捎来一声问候，给同窗多年的学友捎来一份祝福……
《如果我是……》要一篇作文
如果我是一棵树树，是给人们带来阴凉，遮风挡雨，提供氧气的绿绒大桑他无私奉献的精神令我敬佩，所以我甘愿做一棵默默无闻的大树，我幻想着……春天刚刚开始的时候，细雨绵绵，人们经常忘记带伞，这时我便成了为他们遮风挡雨的大伞，虽然挤得我有些不舒服，但我却很高兴，因为我为人们做了一件好事。
夏天到来了，外面很热，人们都躲到了空调房里，我感到有些孤独，不过有几位农民工似乎看出了我的心思，围坐在我旁边乘凉、聊天，我静静地听着他们的话语，偶尔轻摇一下树枝，为他们带去一丝丝凉意。
秋天来了，天高气爽，风哥哥把我身上的树叶吹落了，金黄色的树叶仿佛一只只飞舞的金蝶，人们抓住这难得的机会，拍了许多美丽的照片，并把照片展览在街上，行人看了都连声称赞，我很高兴，又为人们做了一件好事。
寒冷的冬天来了，雪花纷飞，人们几乎不管我了，我只披着件银色的纱衣在雪地里，心情很失落。
忽然，有几个小孩跑到我脚边抱起一堆树叶走了，我往远方望去，原来他和几个小朋友在旁边生起了火堆，又蹦又跳地在火堆旁玩耍。
我热泪盈眶，我又一次帮助了别人，我体会到了我存在的价值。
我很想告诉这些来来往往的人们：“多种一棵树，就能多一片温暖，多一片清新。
我会一如既往下的坚持我的岗位，直到我离开这个世界。
”幻想最终还是幻想，虽然现实中我并不是一棵树，但我会努力让自己拥有树的那种无私奉献的精神！
五年级作文《假如我是妈妈》
假如我是妈妈假如我是一位妈妈，我会有一个可爱的孩子。
我会好好地教育他（她），怎样教育呢？请听我说......假如我是妈妈，我不会要求十分严格，功课不需要他（她）次次满分，能有90分或90以上就行了。
考试也不需要他（她）每次考满分，只要有90分以上就好了，如果考不到，也没关系，只要是孩子尽了力就好。
我也不会逼着孩子做任何事，只要是对孩子有好处的，他（她）愿意做就行了，但是就不要半途而废，不然我会伤心，会对他（她）失望的。
我也不是什么事都迁就着他（她），像叠被子，戴红领巾，红领巾脏了自己洗，要吃水果自己削......不过，孩子累了可以休息，我也会倒一杯水给孩子喝，放松放松，让他（她）健康成长。
假如我是妈妈，我一定不会让孩子感到孤独。
孩子上学时可以带上家庭照，在向父母的时候可以拿出来看一看，就会有一种父母在身旁的感觉。
我也不会让孩子受到同学的欺负，如果他（她）受到欺负，经调查确实是对方的错，我一定会跟那位同学讲一讲道理，要是实在不行，就跟老师反映，一定要让错的一方知道错误才行。
假如我是妈妈，我绝不会因为工作而不顾与孩子的约定，答应了孩子的事要尽自己的能力做好，不失约；假如我是妈妈，我绝对不会在陪孩子玩的时候做出一副很累，很疲倦，很没心情的样子；假如我是妈妈，我绝对不会忽略孩子内心的感受，从孩子内心的角度出发，做个体谅孩子的好妈妈。
假如我是妈妈，我会注重培养孩子的兴趣科，不会逼着他（她）去学自己不愿意学的东西，培养他（她）的长处，因为兴趣是最好的老师。
假如我是妈妈，学校布置的假期作业少的话，我会给孩子出一道或者是两道他（她）经常做错的题目。
要是昨夜的数量中等，我不会布置作业给孩子做，不会让孩子有一种负担感，不会让孩子觉得像是“坐牢”一样，因为快乐才是开启知识宝库的钥匙。
假如我是妈妈，我不会将工作的烦恼带回家，我会把家里的烦恼留在工作岗位上。
我不会将自己的脾气撒在孩子身上，把孩子当出气筒，让他（她）觉得自己没有了别人有的母爱。
我要让孩子健康快乐地成长，尽情地绘画自己美妙的人生，用五彩的颜料给自己美妙的人生之画涂抹上鲜艳的色彩。
也许，我还太小，太天真，但我知道，小女孩终究会长大。
我希望我会做的比这还好。
作文《假如我是…………》怎么写？
1、《假如我是一棵草》假如我是一棵草，我不愿永远呆在人工栽培的草坪中，整天为了谁比谁更健壮、更秀气而争得面红耳赤；也不愿永远呆在主人细心浇灌的花盆里，每天享受着主人无微不至的照顾. 假如我是一棵草，我愿生长在医院的病房前后.生病的小姑娘看到我勃勃生机的样子，忘了身上的疼痛，露出了花儿一样美丽的微笑；生病的老人们看到我，想起了自己美丽、快乐的童年往事，又重新点燃对健康生活的憧憬和渴望. 假如我是一棵小草，我愿生长在贫瘠的山岗.让让光秃的山陵披上绿装，能因为看到了我，而增添了对幸福生活的憧憬；让那儿的孩子们能天天在我身上玩耍嬉闹，快乐成长. 假如我是一棵小草，我希望能在四季生长.温暖的春日，在小鸟悦耳的鸣声中，我和小花开始装扮世界，为人间装扮一个美丽的大花园；炎炎的夏日里，我和姐妹们挽起手，尽情地吸收灼热的阳光，为人们捎去一份舒心、一丝凉意，让他们忘却夏日炎热带来的烦恼；瑟瑟的秋风中，我和匆匆赶路的人们聊聊知心话，为他们驱赶独行的寂寞，展现生命的顽强；严寒的冬日里，我和白雪一道，把单调的山川打扮得如诗如画，让严寒悄悄流逝. 假如我是一棵小草，我要扎根在黄土高原.用身体阻挡水土的流失，让黄河变得清澈见底、鱼儿畅游；让沙尘暴不再横行霸道，不再影响我们的正常生活，使蓝天更蓝、白云更白. 假如我是一棵小草，我愿世世代代同荒漠作斗争.用我单薄的身躯阻止荒漠的蔓延，全力保护人类赖以生存的肥沃土地；用我顽强的毅力和生命，让沙漠变成绿洲，再现“风吹草低见牛羊”的美丽景色. 假如我是一棵小草，我愿意尽我的一切力量，让地球处处披上绿装，变得生机盎然，让人们生活得更快乐，更幸福！2、《假如我是一棵树》假如我是一棵树，我就要长成一棵参天大树，成为一棵有用的栋梁之材。
是树就要生长。
我不求生长在热闹的市区，也不求生长在繁华的路段，我只求生长在茫茫的戈壁滩里，那儿没有山，没有水，没有人烟，到处浑黄一体，满目荒凉。
我要在那儿生根、发芽，长成一棵棵参天大树，为过往的行人遮风挡雨，使他们在沙漠行走不再受风沙的侵袭。
要是他们走累了，就到我树底下来歇歇脚，乘乘凉；要是他们渴了，就到我树上摘取一个人参果吃，以解除旅途的饥饿、疲劳和干渴。
我要把小河里的水引到这儿来，浇灌花草树木，使它们长得更茂盛，更富有生命力。
要是我感到寂寞的话，我就把小鸟请到这儿来搭窝筑巢，生儿育女，繁衍生息后代。
我要扎根沙漠锻炼自己，磨练自己，使自己能经得起各种风沙的考验，遇到困难绝不低头。
假如我是一棵树，我就要成为环保的忠诚卫士。
现在人们的环境保护意识越来越差，一些工厂里排放出大量的废气、废水，使得空气被受到严重污染，河里的水受环境的影响，一些小鱼小虾都死于非命，花儿受环境的影响有的枯萎了。
一些市民环保素质极差，乱倒垃圾，给城市的环境卫生带来极大的影响。
假如我是一棵树，我就制止这些不良的行为习惯，不能让这种现象泛滥下去。
我要吸收有害物质，放出新鲜的空气，还地球一个美好生活环境。
我要教育那些乱砍滥伐的人们，放下手中斧头，还森林一片绿色。
树木是人类赖以生存的家园，它具有保护植皮、防止水土流失、净化空气等作用，破坏了树木就是破坏了我们的家园，破坏了家园，我们别无去处。
假如我是一棵树，哪儿需要我，我就奔向哪儿。
架大桥，修铁路……即使粉身碎骨，我也在所不辞。
假如我是一棵树，我就要找到自己的生命归宿，认定生命的的价值，为祖国、为人民，发挥自己的光和热。
《假如我是——》600字作文
假如我是老师，我将带着阳光般的微笑，手捧崭新的课本，走进明亮的教室，走上向往已久的讲台，面对一群活泼可爱的学生，那该有多么幸福呀！假如我是老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸面对我的学生，努力成为他们的朋友，倾心相交的知己。
课余，我们一起打球、聊天、逛街，甚至我可以带他们去我的宿舍，亲自为他们下厨——为朋友做饭，是件非常开心的事。
十七八岁的青少年有着强烈的好奇心，他们想了解老师，更希望被老师理解。
我不想戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处俯视我的学生，我和他们之间是平等的。
我愿意他们分享我的喜悦，分担我的忧愁；我也愿意聆听他们心中的秘密。
我希望，于他们而言，我是透明的；他们于我而言更是晶莹透亮的。
或许有人会问：这么做，难道不会影响他们的学习吗？我坚信：不会！将心比心，我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱，换来课堂上活跃的气氛。
带着十二分的热情学习，还怕学不好吗？假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。
并且，我会向他们学习，学习他们身上闪光的东西，提高业务水平，真正做到教学相长。
假如我是老师，我不会对我的学生有任何偏私之心。
即便是最差的学生，也会有他闪光的一面。
公开课、比武课，对于一个老师个人前途而言，非常重要，但对于学生学习积极性而言，更为重要。
我会让我所教的每个班，都有展示的机会，我不想让他们觉得自己不如别人。
对他们，对自己，我都会有足够的信心，再加上共同的努力，一切都会迎刃而解。
不要担心失败，没有尝试过，怎么知道成败如何？即便真的的失败了，也问心无愧，因为我们都尽了力。
假如我是老师，我就要保证自己能够永远进步，不落后于时代，不落后于社会，永远站在思想、科技的前沿，这样，才能为学生做出榜样，用自己的力量去影响学生，不墨守成规，努力学习。
假如我是老师，我就要做这样的老师。
或许这过于理想化，但我会努力向这个标准靠近。
这些只是我现在的想象，也是我的梦想。
我会用我的勤奋学习来去掉“假如”这两个字，成为一位名副其实的老师，完成我心中的梦。
《假如我能。
》作文500字以上。
假如我能穿越时空九星连珠，神秘古井，千年老树；钻戒日食，白色海豚，五彩神石。
这一切都是如此神奇。
如果在正确的时间，正确的地点，而你，是那个正确的人，那么恭喜你，你穿越了。
虽然这个几率相当小，但你看，人家杨幂、刘诗诗都穿了，最后不光回到现代，还拥有了一段如此刻骨铭心的爱情，多好啊！我也想穿越时空……假如我能穿越时空，我一定要学好历史。
到了古代，摆个地摊，专给皇帝、官员算命，掐指一算，一八九八年，康有为、梁启超哪去了，咋还不变法呢？假如我能穿越时空，我一定要学好语文。
到了古代，什么李白杜甫陶渊明，《诗经》《老子》《三字经》，信手拈来，出口成章，文思泉涌，可谓是一大才女啊！假如我能穿越时空，我一定要学好电脑。
到了古代，找几块破铜烂铁，敲打两下，再找几块水晶，打磨打磨，最后一组装，嘿，一台电脑出来了，哪还轮得到他外国人！假如我能穿越时空，我一定要学好政治。
到了古代，编成一本书，让高官大臣、当今皇帝都瞧一瞧，呵，满朝官员皆拨开迷雾，看见新的太阳，怎么还会有屈辱的《马关条约》《辛丑条约》呢！假如我能穿越时空，我一定要学好音乐。
到了古代，先造把木吉他，四处弹唱，让时间各地都领略流行音乐的魅力，唱起流行音乐，那迈克尔杰克逊也算不上什么了。
……嗷嗷，如果我能穿越，那该多好啊！天知道我什么时候能遇上九星连珠呢！
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