作文一：《作文回报记叙文》27800字

作文回报记叙文

篇一：２０１５江苏高考满分作文记叙文

“考前七周”深情回报　告诉你：　小故事往往胜过大道理

今年高考作文，江苏三分之二的考生都写了议论文，但最拔尖的几十篇优秀作文中，却大多数是记叙文。少数人的选择赢得了阅卷老师的一致肯定。江苏省高考作文阅卷专家组表示，要通过《现代快报》，向江苏高中师生传递一种信息，一种期待，一种恳请：高中作文教学，多关心一下记叙文吧～在这里，刊登的是江苏今年高考７篇优秀的记叙文，相信读者都能在这些平实、生动的文字中找到共鸣。组稿　现代快报记者　俞月花　黄艳

２０１５年江苏高考作文题

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于８００字的文章；文体不限，诗歌除外。

智慧是一种经验，一种能力，一种境界？？

如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。

阅卷人语

记叙：着眼于小人物、小经验、小升华、小智慧

在信息技术高度发展、人们愈加席不暇暖的今天，让高考学子对“智慧”进行思考，有一定的现实针对性和丰富的启示意义。

“智慧”的特质是：善、活、妙。“善”是智慧的出发点，不善的经验、能力、境界只能产生“奸诈”和“狡猾”。“妙”，是智慧的归宿点，它令人惊叹：多么巧妙，多么美妙，多么圆满，多么通达～“活”，是这两点的连结和必由之径，没有“活水”的淘洗和推进，经验、能力、境界永远不能更生，只能老去；这种“活”，表现为一种灵气，一种悟性，一种敏锐，一种创新。

此次作文考试，不要求考生对上述种种全面把握，能从其中一点突破即可。不论是议论性文体，还是记叙性文体，都期望考生写“活”，充分展示自己的智慧。

本阅卷专家组，通过今日《现代快报》，向江苏高中师生传递一种信息，一种期待，一种恳请：高中作文教学，多关心一下记叙文吧～

以往许多年，江苏省乃至全中国的高中学子，多在语文老师的引导下集体扑向“议论文”写作，据说是因为议论文好教好学，有“模板”好套，有格式可循，而且高考时可拿“保险分”。错了～这种僵死的议论文程式，只能使临场作文更加“大路货”，数十万人集体撞车，考卷上尽是“公理”“常理”“大道理”，既不“分解”，又不“剖析”，以“叙”代“议”，不究“为什么”，全无“议论”的味道～如今是“电脑阅卷”，一篇高考作文由数位老师“背靠背”审阅，还有组长复查，还有专家组抽查，在江苏还有一支“火眼金睛”的“作文阅卷别动队”，将已经阅毕的许多试卷再审查，优劣自现，谁能蒙混过关，获取“保险分”？

美学大师朱光潜先生回忆道：“我从十岁左右起到二十岁左右止，前后至少有十年的光阴都费在这种议论文上面？？我自知得不偿失。”

为什么，

因为中学生年纪尚小，未出茅庐，对复杂的人情事理缺乏分解和剖视的能力，逻辑思维相当薄弱，故多数人不擅“议论”。哲学家说得好：人的认识总是从“感动”到“理性”。

然而，中学生有自己的“先天”优势，那就是感性丰富、形象思维活跃。他们有“无忌”的童心，热情扫描现实世界的清澈的少年眸子，许多被成年人看惯了、看麻木了的东西在他们的眼里却熠熠生辉、大有意趣。“城南旧事”，若不借助那位小姑娘好奇的目光来浸润，恐怕就味同嚼蜡了～此言，已见诸往年媒体，今年再次强调。

说回来，且看今年江苏省叙写“智慧”的临场作文。

严格地说，让十八岁左右的高三学子写关于“智慧”的记叙文，是不可能笔墨投向为多娇江山竞折腰的“风流人物”的。他们处于寻常巷陌，无法接触到那些具有“济苍生、安社稷”大智慧的英雄人物。不了解人物的细节，焉能胡编，除非写“故事新编”，如当年那篇极具轰动效应的《赤兔之死》。毋庸我们提倡，今年的临场记叙文自然而然地、不约而同地投向了“凡人小事”。那些“更行更远还生”的原上

小草、野草。

我们阅卷人承认并欢迎考生们写这种来自日常生活的“小智慧”。小智慧是十分可爱、最可珍惜的，是它们默默无声地成就了可以扭转乾坤的“大智慧”。

凡是写得好的记叙文，均在生动描述“小经验”“小能力”“小境界”的基础上，揭示“小升华”、迸发“小灵感”，展示“小美妙”。今年作文命题，在这里留下了思考和挥发的空间。

这则“阅卷人语”，写得比较具体比较长，以表示本专家组对这一“作文问题”的高度重视。

江苏省高考作文阅卷专家组

王大爷的早餐店

我住在一个有些年头的小区里。住在老小区的好处就是——你知道小区里哪个店铺里的东西好。　我知道王大爷卖的早饭最好吃～

王大爷的小店里总是挤了很多人。远远的只能看到雾气把小屋子填得满满的，溢到外面来。也分不清朦胧中哪些是人，哪些是桌。

“王大爷～老样子来一份儿～”

进门的人大多要喊这么一句，就像打招呼一样点一份早饭，然后就坐下来跟经常碰面的“早饭友”开心地交谈。等到王大爷把东西稳稳地放在他面前，他就开始边吹边吃，满脸幸福的样子。不消几分钟，他就要向在座的告别“你们慢吃”，再给王大爷来个预订：“我明儿还来啊，您忙～”然后快步走了——去上班。

王大爷性格特别好，讲话和气还很爱聊天。笑眯眯的，我甚至觉得他的皱纹都特别可爱～他的店面小，装修也比不上别处的快餐店，桌椅因长年的油灰显得发黑，墙也因水汽好些地方脱了墙皮。但是不知道为什么大家都爱在这吃粥吃茶叶蛋。好像有了王大爷在，早饭就该好吃，卫生就能保证似的。事实也的确如此～

吃客们有周末不肯做饭的，也跑来吃早饭。这时就少不了王大爷爽朗的笑声了。

“王大爷，店面不租大点我们要站外面吃饭啦～”

“哈哈，我给你们搬个小凳坐外边吃～哈哈？？钱全给你们做粥吃了，哪有闲钱啊，”

对，王大爷的粥里头有肉，价格还不贵哩～难怪，难怪～

“那你提个五毛一块的价，我们还能不

来啊，”

“不行不行，都是好多年在这吃的老邻居了～我老王别的不敢说，良心还是有的啊。多亏你们养着我哩～哈哈，我老头子亏得有你们陪着解解闷呢。”

“那大妈呢，”我这个心直口快的傻孩子没忍住就问了出来。我发现周围似乎过分的安静。我也看到王大爷似乎笑容僵了下来。

“你大妈啊，陪着我呢～可不就是她派你们来陪陪我嘛。我这就够啦～有吃有喝，有人说话，干啥不满足，想这想那，争来争去的人还没我快活哩。小妮子你知道不，人要会知足～你往后长大了还像他们来我这小店陪大爷讲话，我也知足啊，哈哈，你说

我这傻不傻，”

我听了，眼睛忍不住眨巴了两下，多亏店里雾气重～“这粥真烫～”我大声地说，“我以后得等粥冷点再喝～”

周围的人都笑了，王大爷也笑了，这种没有任何做作的笑真好听。

王大爷，你一点也不傻，你就是心里敞亮才过得好啊～我不管长多大，都会时常来看你的，陪你说说话，就像这些陪你的人一样～我心里想。

周末的早上总是让人放松的，阵阵谈笑声从街角这家小小的早餐店里传出？？

点评：本文写小区里一位卖早餐的老人。老人多年来支撑一间简陋的早餐铺子，全心全意地为邻居们服务（善）。文章写到后来忽然点出这位老汉早已失去老伴，贫寒而又孤寂。他没有消沉，而是用精心制作早餐来“团结”邻居们的欢声笑语和质朴真情，他活得有滋有味了。这种“圆通”和“豁达”，乃是“活”用小经验、小能力而展示出来的小智慧，富于启示，全文也就静悄悄地与“智慧”水乳交融了。

左手粪叉，右手笔杆

爷爷的手，拿得起粪叉，舞得了笔杆。

爷爷是一个农人，他常常“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，却从没有过“草盛豆苗稀”。因为他精通耕种之道，不滑不懒；最重要的是，他施用农家肥。每天晨曦初露，爷爷便背一竹篓，操一粪叉，

游走于村头巷尾，捡拾牲畜秽物。及至天一放亮，村郊不上不下地被飘来的炊烟裹住，爷爷就回家。奶奶摆好了早饭，小米粥、馒头、青椒、拍黄瓜～呼噜呼噜喝完汤，顺便踢走死缠脚下的巴儿狗？？偶尔奶奶也夸一夸爷爷捡来的大粪：“这肥好，臭～”老头老太太对视一眼，笑了。

爷爷曾是个大学生，当官的，有过出息。太爷爷共有六子，本来都该安安分分做个小农民，但爷爷不。他天分异常好，私学，中学，及至大学，都是一路直上。后来当了小官，虽不大，但在镇上也算是有头有脸了，在村里更是红极一时。眼看升官在望，爷爷却收拾行囊，携家带口，回了村里。村里人都表示理解：“对喽，农民好嘛，看看庄稼看看草，啥都不愁。”

村里人称赞爷爷的农活，还敬佩爷爷的书法。逢年过节，红白大事儿，都找爷爷来写字儿。不必狼毫，不必端砚，更不必宣纸——乡下人也不懂欣赏这个，但他们都知道爷爷见多识广，高文凭，有技艺。对于求字之人，爷爷总是来者不拒，放下粪叉，洗手执笔，挥洒而下。当淳朴的邻人拿到字后，喜悦之情全溢于脸上，总想夸一夸这字儿——就像汪曾祺笔下的乡亲们一样：“这字儿好，真黑～”

我是爷爷的长孙，却去之远矣～常问爷爷：“您咋就愿意做个农民呢，”他总会拿他喜欢的文人汪曾祺做例子：“你看啊，老汪这人写文章写得好。俗而不厌，多而不滥。为啥，他虽是文人，却也近于农人。勤恳、淳朴、达观。”我点头：“是啦，他也掏过粪，

而您是叉粪。又都是执笔之人，又都上过大学。您和汪先生差不多嘛～”爷爷很得意我的说法，却仍摆手不赞同：“有一点不一样，他种地不如我。”奶奶看我们爷孙俩笑闹，总是很无奈，叹道：“这老头子。”

我不知道我何时会有这种高度，更不知道爷爷眼里的世界是怎样，但我深知，爷爷表现的那些，才是人们应该追求的粪叉和笔杆共存的境界。

平淡而知足，是爷爷的智慧。

点评：本文有着淡淡的传奇色彩，爷爷的“夫子气”和“农人味儿”天然融合，妙趣横生。有些笔墨十分精彩，如奶奶夸爷爷捡来的大粪：“这肥好，臭～”又如邻里夸爷爷的墨宝：“这字儿好，真黑～”

智慧，就藏在房间里

妈妈对爸爸的评价：平时挺精明，一到钱上就犯浑，只知道乱花钱，败家。

可不是，打我记事起，买房子、搬家、卖房子就成了常态，少说也换了四五个地段。若家底殷实犹可说，可咱家却刚达小康。几番折腾下来，已经举了不少外债。

爸爸和财务打了几十年的交道，跟客户谈账目时几百万的数目也得精确到个位，如此细致的人儿怎会连家中的存款、经济状况都不清楚，莫非真如“清官难断家务事”，对外精细了，对内就糊涂，我有些不明白。

不过细细想来，爸爸几次一意孤行决定买下的房子，其位置都有点名堂。譬如上小学一二年级时，我家的房子择在镇中心，虽然位于中心，却拥有罕见的静谧，大概是与喧嚣马路隔着几幢楼房和一片树林的缘故吧。看着远处人来车往纷杂不已，耳畔却时常闻见群鸟啁啾似在欢腾。年纪尚小的我，不懂得“大隐隐于市”，却在这明媚的阳光中领略到静的美好，收敛了顽皮和野性。

上初中时，爸爸看上了一处邻近学校的房子。地理位置虽然不错，价格却出奇地高。大概把家里百十平米的老房子卖了，再垫点钱，才换得那六七十平米的新居。那关口，爸爸打开家里的存折算了一下，又带着笑容对外借了点钱，就轻飘飘地将钱交给了房主，全然不顾一旁闪着噬人目光的妈妈。后来的日子，我们一家度着有史以来最难熬的时光。但多亏了这一决定，每逢冬季，我不必在寒风中赶远路，缠人的支气管炎不再发作，平安地度过了初中三年。整整三年。

唯一一次让我不满意的新居，便是高中时代的房子。为了延续初中的传统，父亲仍在学校旁边找了间房。但我搬进去一看，却比初中的更狭小、更简陋，网络、电视全没有，平日用来消磨时光的手机也

只好交出。高中三年的色调，变得乏善可陈。听着我倾诉满腹牢骚，爸爸只在一旁呵呵一笑，说：“现在啊，还是艰苦点吧。”说来也怪，一些过去的朋友遇见了我，却惊讶往日颇为散漫的我多了些沉稳，啊，兴许真的长大了呢～

高中的生活，终于迎来尾声。一日，我与爸爸闲聊：“爸，以后还搬家么，”爸爸意味深长地答道：“你走了，就不搬了。”我默然。忽地明白，父亲的多次搬家或许仅仅是为了我吧。

我想，妈妈评价爸爸“花钱发昏”，可能有些道理。但是，这种行为如今看来却蕴有某种智慧。只不过，这智慧被爱包裹起来，深深地、悄悄地藏在这房间里的某处罢了。

点评：纯然是小学子的切身感悟。孟母曾经“三迁”，老爸为孩子求学也来了个“三迁”，迁出了性格，迁出了无声的大爱。这种智慧，旁人难悟，只有小作者悟到了：它被爱包裹起来，深深地、悄悄地藏在这房间的某处罢了。

写作的智慧

这大概是最后一次，在方格纸上写下规定字数的文章。

已经太久了：不曾在横条纹的周记本上，写下或两三行的只言片语，或动辄两三页的恣意文字。　还记得考前，语文老师用黑板擦敲打着黑板，不厌其烦地再三强调“作文拿高分的智慧”。无非是开头引用名人名言，观点鲜明，事例翔实，等等。

是的，这样的“智慧”我都懂，能让我拿高分的“智慧作文”也不应排斥。毕竟，经验和能力也是智慧的起点。

然而，我总是不屑。不要真情实感，不需形式创新，只需把大段捣烂如泥的“王开岭”、“史铁生”、“周国平”们注入固定模板，便会催生大批身穿统一制服的克隆军团。此乃应试教育下的集体分泌物。

在作文纸上，索尔仁尼琴已将古拉格群岛控诉了千万次，“全俄国最好看的霜”已成为令人作呕的白色凝结物。屈原已拒绝再投江，海子思索还要再卧轨多少次。

这样的智慧，不要也罢～

真正的写作智慧，应拥有大自然般的天然气象，是超越了经验和能力的升华，是“我手写我心”的了然境界。这智慧，是汪曾祺式的“士大夫清韵”，是张爱玲市井小民的絮叨，是余光中式的精巧瑰丽，是优美字句背后的郁郁文气、坦率心性。

时间不多了。我周围的考生，应该在进行最后一段说理了吧，若我一开始便选择了中规中矩的议论文，此刻，理当安心而又机械地援引着最后一个例证了？？

可惜今天，在高考考场上，我没有。

我不后悔。我想写幼年的玩伴，夏蝉歌咏的少年梦，白衣黑裙的青春悸动，高考重压下偶尔的灰心失意，噙泪微笑的坚强。我想写平凡生活里的细微感动。就算是议论文吧，我也想拒绝炫目的名言和事例，静静地用质朴的语言说清内心的所思与所悟。

对不起了，老师～您教的那些智慧法宝，我今天一概没有用上。

因为，我已明白了何为真正的写作智慧。

真正的写作，是在高考考场上掷下没有退路的崛傲开头的勇气。

真正的写作，是抛弃成规通法，以真情入文，以实感动人的自觉。

真正的写作，是“忽如一夜春风来”的烂漫才华。

真正的写作，是捧出一颗至诚之心的赤子纯真。

谢谢你，智慧自身的大景象。这最后一次写８００余字，我终于没错过你。现在，交卷。

点评：此文是考生临场就地取材之作，颇为自信，相当潇洒。对缺乏智慧的高考作文现状提出了自己的卓见，巧妙地融进了考场上的起伏思潮。作者估计到今年高考作文“周国平”们会纷纷注入固定的模板，甚有先见之明。我们阅卷时强烈地感受到这一点，故戏言：“今年大唱‘三国志’——周国平、汪国真、王国维～”

瞳孔之内

现在，离我两米之外，监考老师低着头不知在做啥。但我知道，本人的一举一动都进入了他的瞳孔。原先就紧张的我，手心变得更湿。

我的双眼紧盯着题目，大脑却不配合，本来尚算平稳的呼吸突然滞了一秒。然后，我如同一个快要窒息的人突然又被松开脖子，大口大口地喘着粗气。

怎么办，

想起老师在考前给我们鼓励，说高考语文卷的设计，一定能充分展现考生的智慧。可我觉得可怕的并非眼前这张正反六页的卷子，而是一双眼睛，就在我的前后左右：抬头时，但见它平静地扫描；只要一低头，它就隐隐约约地向我投射表意不明的目光。

我成了楚门，只是遍布在我四周的，不是针孔摄像机，而是由成千上万个细胞构成的眼，它才是最复杂的监视器。

我胆战心惊，却还要装作无事的模样。抖着手做完论述类试题，目光转投到了作文。

智慧，智慧的景象，智慧的境界，

那个监考老师，又在窥视我，他该看出了我的无措，给我的焦虑加了一剂猛药：“同学们，要规划好作文的时间啊～”

就在我觉得快要爆炸的时候，另一个监考老师将窗推开了一个小缝，风丝丝地飘进来。我眯了下眼，她的瞳孔里，有一线和煦的光。兴许我冷静下来，他，他那双眼并不怎么可怕了。

好像，背后的那些眼一时间已经隐去。

十次深呼吸，我要与自己对话。

其实，我本就知道，每个人都活在别人的瞳孔里，虽然不像楚门的世界，每个表情，每句话都有剧本，可我们真真是在别人的瞳孔里演着人生的电影。

更何况，我不可能像楚门那样，走出这些瞳孔的所见范围之外。

你的焦虑是无用的～静下心来，好好考完这场试吧？？

我吼向自己，在心里。

再看作文题，也不再觉得毫无头绪。何为智慧，何为智慧的境界，我大概有些明了。

愚蠢的人，拼命地想逃出人们的瞳孔；智慧的人，知道自己永远活在别人的瞳孔之内。

前者，从内而外地苦着脸；后者，自始至终安然地笑。

我写下此文，总算知晓：活于别人的瞳孔之内，却能淡定自若，

也是一种难得的智慧。这么写，不算“跑题”吧，

点评：与第４篇《写作的智慧》一样，为考生临场就地取材之作。从监考老师的“眼睛”里感悟到人生的某种状态，萌动了智慧之思，十分机智。

农之月令

汪曾祺先生写过《葡萄月令》，似乎只要缀上“月令”一词，便可以附庸先生的风雅，也能智慧一回。昨天是芒种，蚕老麦黄一伏时。庄稼人是要有智慧的，什么时候播种，什么时候收获，得有讲究，乱不得。

惊蛰了。

“惊蛰”怎么看都是欣欣向荣的一个词。庄稼人要抽出时间“松土”，憋了一个冬天的黑土地，已经等不及了，急着出来透透气。春耕开始了（也有春分的说法）。

从清明到端午，庄稼人就一直忙。浸稻芽，做秧畦，收油菜，育蚕种，讲究的就是一个“次序”。这是历朝历代传下来的规矩，几千年耕作经验的积淀与升华。村中，要每家每户地仔细叮嘱。

“芒种”这个词真好听。

大约在六月份，草莓地里会莫名其妙地生出许多不知名的小虫子。这种发现，谈不上智慧，只是一种经验之谈。不要着急，也不必时不时去看。待到乌猪子过江了，躲的、藏的，虫们都会溜出来。用纸

篇二：中考作文记叙文范文

记叙文范文

记住这一天

早晨起床，打开窗户，迎面吹来清新的空气。我深深地吸了一口，顿觉神清气爽。一天新的生活开始了。是啊，眼看中考就要来临，学习更紧张了，老师们似乎比我们还要紧张，当然还有父母。有时候想想也有点可笑，可在一笑而过后，我却深切地体会到他们的希冀之真，用心之苦。

上学的路上，洒满了灿烂的阳光。阳光，德泽万物，给人间带来了温暖，也开启了我心灵的门窗。我欣赏着四周的风景，一切都是那么的美好。要是这个时候中考已结束那该多好啊～“快迟到了，还不快点，”一声清脆的呼唤把我从沉思中惊醒，是她，我赶快和她一起跑入校园。

她是我的同学，是我班成绩最优秀的学生。她每次考试总是令人不可思议地获得第一名。我也曾努力地追赶过，最终却发现是徒劳。今天发试卷，她肯定又是满分了。你看，连她走路的样子都显示出十足的自信，我非常羡慕她。在追赶她的过程中，我收获很多，既得到了友谊，成绩也提高了不少。想着想着，就到了班级的门口，老师早已像往常一样站在门口迎接我们了。三年了，风雨无阻，这让我们很感动。

我急忙把书包放下，还没坐稳，老师便说：“我把昨天下午做的试卷发一下，总的来说，考得还可以，但个别同学的发挥有点失常??”听了这句话，我很担心，因为我预感到我这次没考好，

但总不会低于７０分吧～

听着老师报分数，我的心越来越紧张，终于念于我了：“某某，６５分。”我的头嗡的一声，一下呆住了～我多么希望是老师看错了，或者改错了，可面前的试卷上明明满是红红的叉子，和一个醒目的“６５”～我该怎么去面对我的父母、老师和同学啊～

面对着可怜的分数，我好像失明了，什么也看不见；又好像失聪了，什么也听不到。来时的一路光明此时正离我越来越远了。我陷入了无底的黑暗之中。

我不知道这一天是怎么过去的。放学的时候，老师留下了我，微笑着对我说：“每一天都要经过黑夜，然而谁也阻挡不了光明的到来。人生也有陷入黑夜的时候，但要坚信：黑夜来了，黎明就不会远了。老师相信你会走过去的。”我含着泪水使劲地点着头。

我会永远记住这一天，记住老师的话。

母爱，三月的阳光

人生旅途漫漫，我把生活诠释成一段孤独的流浪，通向梦想的大道旁驿站不断，我却不愿停步，期待一份轰轰烈烈，一份举世无双，直至精疲力尽，蓦然回首，惊觉原来道旁有的不仅仅是残香??

也许是在题海里浸泡得太久，有些浮肿，我披星戴月而归，脸上总是挥不去“疲倦”二字。打开灯，书桌上一杯热气腾腾的奶茶把小小的房间点缀着格外温馨。我并不奇怪，一点也不，奶茶在每天的这个时候都会准时出现在那儿，风雨无阻。何况此时的

我正为另一件事而烦恼。

曾经，我可以挥笔如行云流水，开卷成文。可如今，小小一篇《母爱》却让我的思绪停滞不前，心中莫名地产生了一种可怕的空白。

“是妈妈不够爱你吗？”“不，不是。”　“是她为你所做的不够多吗？　”　“不，也不是。”“那为什么你却偏偏表达不出母爱呢？??　”

我不住地问自己，终是把头弄得胀痛无比也没有答案。招手间，我碰到了奶茶，香气四

溢的奶茶，一仰脖，奶茶倾刻入肚，一股暖流立即自下而上升起，我浑身一颤，立扫所有烦恼，抛之于九霄云外。母亲知道我需要的一切。

轻轻地，我听见门被开启，一回头，妈妈抱着一床被子走了进来。棉被满是阳光的味道，似乎在这不足十平方米的空间内，又升起了一轮小小的太阳。妈妈见我手握空杯，呆呆地望着她，脸上立时漾起笑容，那是一种只有在母亲脸上才会荡漾的微笑，叫人无法抗拒。我点点头轻轻“嗯”了一声，望着母亲转身出门。

就在她出门的那个瞬间，我突然灵光一闪：难道这就是母亲的爱？但人们说母爱是伟大的，又怎会如一杯奶茶般平凡？我追出房去，想要寻找答案，然而在看到母亲的刹那，我止住了脚步，妈妈问“还要一杯是吗？”我笑了，终于明白母爱的伟大之处恰恰在于它的平凡，于是那轮小小的太阳又升起在我的心田，我的漫长

旅途之上。因为我懂得了珍惜，珍惜花花草草，平凡的奶茶之中浓浓的爱。也就此明白，爱妈妈，我可以做到的就是珍惜。细细一品，那杯浓浓的奶茶真的好暖??

谁言寸草心，报得三春晖。

珍藏温馨的批语

有人珍藏衬衫，有人珍藏照片，有人珍藏邮票，而我珍藏的却是一张写有温馨批语的试卷。一看到它，我就想起了那治学有方的张老师。

记得那是上七年级时的第一次语文考试，本来基础就差的我考得一团糟。可以说当时我对分数已没有什么感觉，考不好无非是得到老师的一通训斥再罚抄几遍而已。习以为常也就见怪不怪了。发考卷时我像往常一样等待着老师的“电闪雷鸣”，可奇怪的是张老师并没有像其他老师一样从高到低念分数，念到不及格的同学还故意多停留几秒钟，好让你意识到自己考得有多么差；她只是轻描淡写地表扬了几个考得好的同学，然后没念分数就把考卷发到了我们手里。

打开试卷，让我惊奇的是从头至尾竟找不到一个“×”，全是对号，只是在分数那一栏赫然写着５９分。仔细一瞧，发现有一些题旁边没有打对号，当然也没有打“×”，这让我感到浑身不自在起来。翻到卷末，发现老师留了几行字：　××同学，你的书写很工整，批阅你的试卷简直是一种享受。不知道你发现没有，你的头脑是很灵活的，只要你把大部分精力都用在学习上，老师相信，

今天的５９分将会变成明天的９５分。

看着这温馨的批语，我的眼眶湿润了，从小到大，从没有一位老师这样夸过我，这样信任我。那一刻，我感觉自己是这个世界上最幸福的人，同时又觉得自己这样的成绩简直太对不起老师了，并下定决心要考一个９５分回报老师的厚爱。

我抬起头深情地望着张老师，张老师也望了望我，还对我微微一笑，我立刻感觉浑身暖洋洋的，像沐浴在阳光下一样。这时只听张老师说道：“‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’，这句话是我的座右铭。这次考试有一部分同学没考好，主要原因是我这个当老师的不会教，今后我会努力，努力，再努力，争取当一个会教的好老师，你们愿意跟老师一起努力吗，”“愿意～”全班同学异口同声，那声音超乎寻常的响亮。

从那以后，我便把那张写有张老师温馨批语的试卷小心地珍藏了起来，并一改以往吊儿郎当的形象，开始认真学习了。说来也怪，那些知识并不像我想象的那么难，老师讲的，我竟然全都懂，成绩也如芝麻开花——节节高。这一切都得归功于张老师那温馨的批语～

我因爸爸而自豪

我的爸爸，是名普通的教师，他没有做过轰轰烈烈的大事，也没有太多的光荣称号，他不高大，不英俊，也没有美妙的嗓音，但他却让我引以为傲，为他而自豪。

我自豪，因为他敬业爱岗，无私奉献；我自豪，因为他勤勤恳

恳，任劳任怨；我自豪，因为他勇于探索，不断进取。但更让我自豪的是他的自觉的责任。

那是一个傍晚，爸爸把我从学校接回家，我坐在爸爸的后座上，像是小麻雀似的和爸爸聊着学校里的趣事。风从耳边呼呼吹过，爸爸时不时回头看的脸上洋溢的满是宠溺。这时候，我都觉得自己是全世界最幸福的孩子。

突然，一个急刹车，我重重摔到了爸爸的背上。爸爸转过头用宽厚的大手摸了摸我的头，嘴角扬起一丝歉意的微笑。“没事儿吧，红灯了～”爸爸指了指前面那鲜红的警示灯。我看了看四周，几乎连个人影都没有，路边不远处就是一望无际的田野，静得几乎都可以听见青蛙的低鸣。

我推了推爸爸，撒娇着说：“爸爸，走吧～反正又没人看见～这么偏僻的地方应该也不会有什么危险的。”爸爸没说话，只是摇了摇头，许久，直到灯由红变绿，他又望了望两边，才放心地向前一蹬。

路上依旧云淡风清，但爸爸的气息却越来越凝重，看着爸爸的后脑勺，我觉得像有一个世纪那么久。终于，爸爸开口说：“不管有没有人在，遵守交通法规都是我们的义务和责任。这是尊重自己的生命，也是尊重别人的生命～要学会耐心，不要因为一失足成千古恨呀～”我怔住了，顿时觉得双颊像是有两把火在熊熊燃烧，一种羞愧，一种尊敬，一种自责从心底滋生。爸爸又说：“有时候，在人生的十字街头，也要学会等待??”

终于到家了～第一次觉得回家的路如此漫长。我跳下车，爸爸推车进入车棚。第一次，觉得爸爸的背影如此高大。我想那是一种人格的力量。伟大往往显现于平凡之处，平凡中不为人知的伟大也许才是真正的伟大。不求世俗的传名，只求无愧于心。

从那以后，每当我走在十字街头，现实生活中的或是人生道路上的，当红灯无情地在闪烁时，去总会想起爸爸，想起他的话。我开始学会耐心等待。当灯由红转绿的那一刹那，我满怀着自信与自豪，怀着一片坦然与平静走在通向远处的道路上??

每当这个时候，我都会说：我自豪，因为我有一个平凡但伟大的爸爸。

信　　赖

大年三十的早晨，我和妈妈正准备出门。刚一打开门，一只小狗就窜了进来。当时把我吓得尖叫了起来，我还以为是黄鼠狼。可回头一看，是一只非常可怜的小狗，身上的毛湿漉漉的，浑身不停得打颤。眼里仿佛还噙着泪花。走起路来一瘸一拐的，估计它腿上受了伤。我们见它可怜的样子，决定收留它。可我们一接近它，它就躲到一个角落里，还不停地像婴儿一样乱叫，样子十分的痛苦。我们不敢看它痛苦的样子，就没再接近它。我想：它总该要吃东西吧～于是我把自己喝的纯牛奶倒给它喝。可刚一接近它，它就大声乱叫，也许是怕我伤害它吧。于是我把牛奶放在它面前就走了。

可后来我来到碗边一看，它却一点也没喝过。我我小心翼翼地

靠近它，试图抚摸它，可它还是对我有一丝戒备，不过不再像前面那样大声“抗议”了，可它还是不肯喝，照样摆出一幅很痛苦的样子。我摇了摇头走了。

过了一天，我又去看它。它依然不肯喝牛奶。于是我拿起牛奶对它说：“没事的，小狗狗，乖，我不会害你的。不信，我喝给你看。”小狗很认真地盯着我喝牛奶的样子，还不停地用两只前脚在地上刨着。过了好一会儿，它才怯生生地走过去喝牛奶。觉得没事后，才津津有味地喝了起来。看着它可爱的样子，我欣慰地笑了。

看见它终于肯吃东西了，我和爸爸决定给它做一个“家”。我们用棉布和竹篮给它做了一

个安稳的“家”，还在里面放上了玩具。我还给它取了一个非常好听的名字“沙沙”。渐渐地，我和沙沙结下了深厚的感情，我们也淡忘了它腿上的伤。

一天晚上，我忽然听见沙沙痛苦的呻吟。我急忙起床去看，才发现它的伤口由于没有及时处理，感染化脓了。我急忙叫醒爸爸妈妈，把沙沙送到了宠物医院。

在去医院的路上，我看到沙沙眼里的泪花，我哭了。也许是因为和沙沙有了深厚的感情，也许是看见沙沙痛苦的样子，心痛了吧。

看见我伤心的样子，沙沙不停地用脚挠挠我，仿佛在安慰我。一时间，我心里涌起了一种从未有过的甜蜜感，仿佛我的世界里

又多了一位亲人。

信赖，往往创造出和谐美好的境界。

宽　　容

记得法国作家雨果曾说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。它可以包容人间万物，可以与人为善，可以化干戈为玉帛。我真正明白这些却是缘于一次偶然。

那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮饭盒。要知道，时间就是生命～赢得时间就能提前完成作业，有更多的时间看看书。教室里还有一大堆作业在等着我赶去与它们“约会”呢。可今天也不知怎么了，水池边的人比平日里不知多了多少倍。难道布置作业都是全校统一的吗，我开始烦躁起来，怒火也一点一点地升了起来，整个人成了一座一触即发的火山。终于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，准备往里钻。过五关斩六将，历经千辛万苦，我总算挤到了水池边，心中长吁一口气——马上就可以摆脱这非人的折磨了。顾不上得意，更无暇考虑身后那挤作一团粥的人群，我开始了洗涮。三下五除二，大功告成～转身??只觉身体往左一歪，一脚踏进了池前的污水中，左手也按到了水池里，更可恶的是脸上被溅上了脏兮兮的油水，我成了不折不扣的落汤鸡～怒火冲上头顶，我立马回头寻找那可恶的“肇事者”，是一个初一年级的小男孩。

我狠狠地瞪着他，真恨不得把他大骂一顿，可我怕违反纪律，

没敢大吼，就那样凶凶地盯着他。也许是我的样子有点吓人吧，那个小男孩竟有些不知所措了，两只手紧紧抱住饭盒，怯怯地瞅着我。见我不作声，他知道大事不妙了，结结巴巴地说：“对??对不起，我??我不??我不是故意的。”说着眼里泛起了点点泪花，亮晶晶的。

突然，我好像从这点亮光里看到了我自己。

那是我刚入学时，也是在水池旁，碰到了一个三年级的大姐姐。那个大姐姐比我现在还惨，那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花脸。我吓坏了，一时间连句对不起的话也忘了说，只是愣愣地站着，等着挨一顿披头盖脸的的臭骂。可她并没有骂我，而是冲我笑笑，问我有没有磕到。那一刻，我是多么感激那个大姐姐呀，甚至还觉得能生活在这样一个学校真幸福。

那么现在的我是不是有点儿可恶呢，我不自觉地眨了眨眼，让笑容绽在脸上，虽然有点勉强。“没关系。”我脱口而出，这下轮到小男孩诧异了，嘴巴张得大大的，似乎不相信这是真的。看到他这副模样，我不由得笑了，真心的。“真的没关系，刚才我是吓唬你的，逗你玩呢～”他似乎相信了，也冲我笑了笑，两个小酒窝也跳了出来，真可爱～我不由得又想到了自己家里的弟弟。“来，我帮你洗吧～”，我温和地对他说。“不用了。你还是先把脚??”他似乎有点逗，顽皮地看着我那只还泡在水里的脚。“啊～”我立刻抬起了脚。虽有点儿尴尬，但我仍然很开心。回到教室，作业做得出奇的顺利。

这件事情已经过去几年，但是想起来我就充满感慨：泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。我们只要拥有一颗宽容的心，厚德载物，雅量容人，宽容处事，人生就会更精彩～

在生死关头，对生的渴望胜过一切！

――我是一个汶川地震的幸存者

２００８年５月１２日　下午２：２８，我和其他同学如平常一样，坐在教室上课。

突然，一阵剧烈的晃动，天旋地转，我还没意识到发生了什么。讲台上的老师大叫一声“地震了，同学们快跑！”这是老师对生的呼唤，所有人立刻像潮水一样冲出教室。整座教学楼开始崩塌，瓦片、砖头，纷纷落下。

老师在讲台前冷静地指挥着。我在房屋倒塌之前没能逃出去，也亲眼看着老师倒在了讲台下。玻璃碎了，天花板塌了，我奔向墙角，钻到桌下，闭了眼，不敢再看这狰狞的世界，我感觉我正在去向另一个世界。不知过了多久，声音小了，晃动也停下来了。我迷糊地睁开眼睛。眼前，只剩下碎石间里的一线天。

周围如此沉寂，我的同学呢，我的老师呢，

“救命??”我歇斯底里的呼喊，这是我对生的呼唤，但外面如此沉寂，没有一丝动静。回答我的只是“救命”的回音。　　我绝望地闭了眼，静静地等待着??——也许他们就在外面，也许他们正在靠近我的身旁。

“阳光总在风雨后，请相信有彩虹??”这不是我们班“歌王”的声音吗，就算是对生的呼唤，他也还是一片歌声，我真服他了。

“阳光总在风雨后，请相信有彩虹??”我们开始一唱一和起来。这是我聆听到的对生的最美的呼唤～

天暗了，我们累了，只剩下一片沉寂。

“影帝，影帝??”“哎”——我知道“歌王”在唤我，可我精疲力竭。“千万别睡着啦～”“嗯。”我知道此时睡着了，也许就再也睁不开眼睛了。

“我给你讲笑话吧，”“嗯。”原来那些能笑破肚子的笑话，现在听起来却是索然无味，更添伤悲罢了。

外面的天暗了又亮，亮了又暗。不知道过了多久。望着那一线天外的世界，我再一次绝望地闭上了眼。梦见了爸爸妈妈，还有爷爷奶奶，他们伸开手，“来，快过来，不怕。”我奋力地挣扎，却不能靠近他们一步。梦见了两个龇牙咧嘴的黑白无常。他们向我招手，我却鬼使神差地跟着他们走了。走到奈何桥??我从恶梦中惊醒，无力地靠着一堆乱石瓦砾。

“喂，有人么，里面有人么，我们是武警官兵”我聆听到了生的呼唤，是那么的高亢，是那么的动听！“呀，是我们的救星，是我们的部队。”“有人，我在这里。”我用了平生最大的力气喊了起来，这是对生的呼唤。“小姑娘，不要怕，我们马上就会救你出去。”“嗯。”

外面传来哗哗啦啦忙忙碌碌的声音。压在我周围的乱石瓦砾被清除。我终于看见了整片的蓝天，湛蓝湛蓝的??

是灾难让我们聆听到源自自己对生命的呼唤，来自别人对生命的关爱，　请记住：生命至高，关爱无价！

“痛”爱一生

我——　一个地地道道的农村孩子，从打记事起，我爸曾多次对我说，农村苦，农村的孩子要比城里孩子更多一份坚强。十几年来，我就是这样一直伴着“痛”的爱长大的。

也不知是上帝对我的垂青，还是其他什么原因，小学毕业时，我由于成绩优异，被县城一所民办中学免费录取。

至今我还清楚地记得，开学的那一天，爸骑着那辆跟他二十多年的老“凤凰”，为我驮着铺盖。我跟在后面，背着大包、小包，一路紧骑。一路上，父女俩没说一句话。我知道，爸还赶着去干活呢，他说过误半天工要扣十来块钱呢。

篇三：中考满分作文　记叙文

微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。　即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。

即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才

是大海的壮观。

宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。

宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华。宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法则。

社会就像一所学校，生活中处处有我们的良师。在生活中我们可以看到、学到很多东西。

以前我的脾气很不好，只要自己心情不好，就会对别人恶声恶气。如在我做作业时，表妹一在我身边发出声音，我就会气急败坏地对她说：“你可不可以不要发出声音了啊～我跟你说过多少遍了，真是烦死掉了。”表妹一经我这一阵“狂轰滥炸”，就会哇??哇??地大哭起来边哭边说：“姨妈，哥哥欺负我，我再也不要你这个哥哥了，哇??”我恶狠狠地说：“我才不要你这个妹妹了，真是烦死了。”每每当我这个样子时，妈妈就对我说：“你怎么这样，有话为什么就不能好好说呢，难道你做作业全家就得禁声，这也太霸道了吧，你这个样子驴脾气不改以后有你好受。”可我听了都不屑一顾。

那天在路上看到的一件事却改变了我。

那天刚下过雨，地上很潮湿，在非机动车道上，一个阿姨为了避让一个水塘结果却和边上的一辆自行车碰上了，顿时两个人都摔了下来。随即两个人快速爬了起来走向对方，当时我想：肯定要大吵一场了。可听到的却是：“你没摔着吧，”然后就是互相说

自己的不是，一位阿姨说：“对不起，我只顾避那个水塘，也没看后面是不是有车就往边上让，结果把你撞到了。”另一位阿姨连忙说：“没事没事，你也不是故意的，也怪我跟得太近。”原先围观的人听了，都不住地称赞：“这两位女同志，素质真好～”一位老爷爷说：“上海要开特奥会，还要举办世博会，要迎接那么多外国人，我们做主人的当然要有良好的素质，不能丢我们中国人的脸。”周围的人也随声附和着。原先的摩擦因为阿姨们的宽容而化解了。中国有句俗话：忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。如果刚才阿姨脾气急点，那又会是怎样的景象呢。

以后表妹再在边上吵闹，我也不对她大吼大叫了，而是好声好气地对她说：“哥哥现在在做作业，很重要，你换个地方玩，好吗，”表妹听了就会顺从地离开。妈妈笑着说：“我们秋秋越来越绅士了。你看，同样一件事，这样效果是不是更好，记住：温言一句冬日暖，恶语一声暑天寒。”

之后，每当我和别人发生冲突，就会想到那天的情景，想起妈妈的话，心里就会告诫自己：不能冲动，有事好好说。

学会宽容，让我结交了更多的朋友。如果大家都能善待周围的人和事，我们的世界将更加美好。

你的这份爱，让我记住了你

静静的却不孤单，相依也是一种温暖。

我们的空空的心，总是会被彼此填满。

简简单单的快乐，充满了温暖的时光。——题记

从初一第一学期排座位就如蜘蛛盘丝一般开始的。老师的指挥令把两个不太熟悉的人拉在了一起，开始了我们的铁杆生涯。我们总徘徊在人群之外。

我们并不相熟，坐在一起没讲一句话，你我都是慢热的人，而且都被朋友伤害过，背叛过。再也经不起一丝的伤害。所以都躲在自己做成的壳中，怕太阳灼伤我们的皮肤，怕坎坷的路会伤害我们，对我们而言，只有自己才是最安的。

但我们又是幸运的，可能是因为我们总是逃避别人的关心，才会发觉我们的相像，我们才会彼此靠近，彼此吸引，仿佛是时间的怂恿，我们每分每秒都在靠近，竟是这样，我们就变得亲密无间，在别人眼里，我们都很冷漠，其实只有我们自己才知道我们并不冷漠，我们彼此了解，彼此依赖，彼此需要。

我们经常在午后温暖的阳光下，在草地上用慵懒的姿势彼此依偎，聊天，开玩笑，讲在大家面前不敢讲的话，分享彼此的秘密。看着碧蓝的天，洁白的云，感受着微醺德裹挟着青草味的风，懒懒的阳光，心里平和得像两个安详老太太，坐在海岸边静观云卷云舒，潮起潮落。

简单的快乐，总是喜欢这样的午后，和云和你一起悠然度过，静静的却不孤单，相依也是一种温暖。似乎无论世界发生了什么变化，在这片心灵花园永远记载着美好的回忆。我会飞过你的天空，而你会在下一站等我。我们共同垂钓我们想要得结果，沿着思念的小道，延伸到重逢的终点。我们空空的心，总会被彼此填

满。

只要我们在一起，每时每分，都有幸福的身影；每分每秒，都是温暖的时光。

我们已经分开了很长时间了，在最近的一次见面中，我们依旧熟络，吃饭时和以前一样点彼此喜欢的菜，逛街时会买姐妹装。聊天时我们发现，就在那温暖的时光中，我们的壳被温暖的阳光融化，同时融化的还有我们坚冰般的心，我们彼此都多了很多的朋友。

我想等到我们老了的时候，回忆起那温暖的时光时，心头肯定会有一股暖流流过的。我会永远记着你的。

２０１０年武汉中考满分作文：成长路上有爱

要说我啊，真是个幸运儿，虽说出生在平常人家，家境一般，但却不失爱。特别是我的妈妈，对我，那可是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，纵有千言万语，也是说不完，道不尽的哟。

少时的我，懵懵的，时常误解父母的爱。此时我也上初中了，才深切感受到做妈妈的辛酸：每天早晨六点半我就要起床，赶着上学，妈妈总会在我起床时，就把早餐准备好了，让我能享受到一顿顿丰盛的早餐，按妈妈的话说，我正在长身体，应补充营养；紧接着就是自己赶着上班，每天早出晚归，疲劳尽显在脸上。看看，眼见的妈妈那光滑的脸上渐渐爬上了沧桑的皱纹。

有一天早晨，我起床后，怎么不见早餐，心正闷着呢。为了了解实情，我好奇地打开了妈妈房间的房门。怪的是，平时“懒惰”

的爸爸竟也来了个早起，并已洗漱完毕，而“勤快”的妈妈却赖在床上。爸爸瞧我一脸困惑，解释道：“快点换好衣服，送完你去学校后还要送你妈妈去医院～”此时我明白过来，焦急地问：“妈妈，您怎么了，”妈妈轻描淡写一句：“没事儿，只是肚子有点痛，待会儿上医院看几下就没事了。快跟爸上学，等下迟到可不好。今天我没做早餐，你就回学校吃吧，委屈一个早上好了～”说完，爸爸连忙拉着我走。我眼睛蒙了，妈妈就是在这个时候还想着我，竟连自己的身体都不顾??

那个整天我那有心思听课，脑里子全是妈妈。终于熬到放学，我快速走向校门，极想快速回家。“晖，这呢～”一句熟悉的叫声，急速拉近了我的视线。“妈，怎么会是你，不在家里休息，干嘛又跑这来，”“没事儿，你看我还能来接你放学就知道我没事了～”尽管妈妈用尽了她最大的能耐想掩饰自己的不舒服，但平时声音洪亮的她，现在像是一只被拔掉牙齿的老虎，显得那样的弱不经风??爱在不言中啊～

爱，或许是父亲的一阵斥责，或许是老师的一声表扬，可能又是母亲的一句叮嘱。爱是润滑剂，是人生的蜜糖，也可能是带苦味的良药。因为爱，我心田碧波荡漾；因为爱，我的生活充满芬芳；因为爱，我的灵魂才熠熠生辉??请记住，爱无处不在，爱无时不在。我因朋友而自豪（２００７年浙江省嘉兴市中考满分作文）

习惯了伤心的时候有你的安慰，习惯了失落的时候有你的鼓励，习惯了把你当成我的偶像来崇拜，习惯了有你在我身旁，陪我笑，

陪我哭，陪我疯，紫雨（笔名），你知道吗，一直以来，我都因你而自豪。

记得我们第一次见面的场景吗，你朝我微微一笑，美丽的眸子里闪着迷人的光，我也朝你一笑，从此，咱俩成了好朋友。此后你就像姐姐一样，关心我，鼓励我，包容我，教会了我很多很多。

那一次，作业有点多，我没完成，想借你的抄。从来都不生气的你竟然对我发了火，你说：“怎么能这样做呢，想欺骗老师，欺骗你自己吗，你知不知道这样作会有什么样的后果～

我对你太失望了。”那次，我因没有完成作业挨了老师的批评，我生气得好久没有理你。后来，还是你向我道了歉。可是，紫雨，真正该道歉的人是我才对呀～

还记得那一次吗，我与父母吵架，我哭着跑出了家门。雨下得很大，我不顾一切地跑着，任雨点拍打在脸上。你看到了，把我带回了家，给我换上了你的衣服。

“想哭就哭出来吧，别憋坏了。”看着强忍住泪水的我，你一边为我擦去脸上的泪水和雨水一边对我说。我抱住你痛哭了一场。

“为什么不问我出了什么事，”我抽噎道。

“你想说的话自然会说的。”

“我跟妈妈吵架了？？”我哽咽着。你没有说话，起身给我倒了一杯热茶：“暖暖身子吧，别感冒了。”

“谢谢你，你真好，我妈妈都没你那么好。”

“真的吗，才一碗热茶你就这样了，可你知道吗，你妈妈为你

付出了那么多，你就一点也感觉不到，”

“还记得语文课上老师讲的那个故事片吗，”你微笑着看着我。

“你是说那个女孩，离家出走，遇到一个帮助她的老人而非常感激，后来被老人的一句话而感动～”

“嗯，记起来了吧。我记得那次你还谈了感想，把我们大家都感动了，可如今事情落到你自己头上，怎么就那么不理智了。”

我沉默了。过了一会儿，我冒着雨冲回了家，对着父母我泪如雨下。

谢谢你，紫雨～是你给了我帮助，是你给了我安慰，是你给了我鼓励。如今即将毕业分别，我真的好舍不得离开你。或许，时间会冲淡很多东西，但无论怎样都冲淡不了我俩的友谊，冲淡不了我对你的记忆。紫雨，我将一直因你而自豪。

那微笑改变了我（２００７年盐城市满分作文）

真奇怪，不知从什么时间开始，我只喜欢独来独往：很少会帮助别人，也不希求别人的帮助。纵然得到别人的相助，也会像还债似的报答于人。大有我不负天下人，也莫让天下人

负我之势。然而，这多年支配着我的思想，却在那一次微笑的光芒中，瞬间变得如同一粒尘埃，飘散得无影无踪？？

那是一场连续两天的大雨过后，那条我每天上学必过的河上的水泥桥已被河水冲刷得找不到踪影。只有那座高高的旧木桥还架在河的两岸。那是一座只用两根并排的又圆又滑的木头架起的桥；平时我空着两手走过也要胆颤心惊的桥。

面对着那桥我犹豫着，还差１０分钟就要上课了。我猛子扛起我的自行车，做了一个连我自己也不敢相信的决定：扛着车从木桥上走过去。开头的十几米，是在雄纠纠气昂昂的气氛中行进着，没感到什么。渐渐地，脚下的木头在拼命地抖着，木头下面湍急的河水使我头晕，腿越来越软，好像很难再支撑我的身体的重量。我根本不知道自己是怎么走到木桥中央的。只剩下一半的路程了，我却再也挪不开脚步。曾想着一点点挪回去，可我连转身都困难，耳边哗哗的流水声使我近乎绝望了，几次想把自行车扔进河里。

正在我前进不能。后退不得的时候。突然，肩上的车子一下子轻了起来，继而渐渐离开了我的肩。是一只大手从我的手中取下自行车。那一刻，我真无法说出心里的感激。我慢慢扭过头：是一张陌生的脸，脸上充满了微笑。时间没有容我仔细看，但只那一瞬间，却使我感到那微笑是那么真诚、可爱～

车子和我终于安全到达了对岸，满心的感激使我仔细地看了看那微笑的脸：不算黑的皮肤，眯细的双眼掩不住真诚的目光。细碎的皱纹爬满眼角，干裂的嘴唇微微张开。啊，是一位４０多岁朴实无华农民。

这是何等普通的一笑呵～普通得不能再普通了，却让我始终不能忘却，它使我第一次体会到人与人之间最美好的东西，尽管那只是淡淡的一笑。许多年以来，那微笑一直深深埋于我的心中，我曾学着以同样的微笑扶起跌倒的儿童，帮着推一反艰难行走的货车或是一把雨伞给同学。而每一次当你不求回报帮助别人并与

之真诚的一笑时，你才会真正体会到那埋于心底的微笑的真正含义与价值。那是一种称不上崇高但却让你足以自豪的滋味。微笑，寄予着美好的情感，我实在找不出恰当的词语形容它，或许，这句诗会表达它的含义吧：“与人玫瑰，留有余香～”

谓之然否，

好想说声对不起（２００７年山西省课改实验区中考满分作文）

尘封了许久的事，当它再次赤裸在阳光下，内心仍有说不出的愧疚。

——题记

篇四：中考满分作文＿记叙文

微笑着，　去唱生活的歌谣，　不要埋怨生活给予了太多的磨难，　不必抱怨生命中有太多的曲折。　大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。　人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。　即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世　界。　即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，　才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，　千帆竞发才是大海的壮观。　宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。　宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升　华。宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法则。　社

会就像一所学校，生活中处处有我们的良师。在生活中我们可以看到、学到很多东西。　以前我的脾气很不好，只要自己心情不好，就会对别人恶声恶气。如在我做作业时，表　妹一在我身边发出声音，我就会气急败坏地对她说：“你可不可以不要发出声音了啊～我跟　你说过多少遍了，真是烦死掉了。”表妹一经我这一阵“狂轰滥炸”，就会哇??哇??地大　哭起来边哭边说：“姨妈，哥哥欺负我，我再也不要你这个哥哥了，哇??”我恶狠狠地说：　“我才不要你这个妹妹了，真是烦死了。”每每当我这个样子时，妈妈就对我说：“你怎么这　样，　有话为什么就不能好好说呢，难道你做作业全家就得禁声，这也太霸道了吧，　你这个样　子驴脾气不改以后有你好受。”可我听了都不屑一顾。　那天在路上看到的一件事却改变了我。　那天刚下过雨，地上很潮湿，在非机动车道上，一个阿姨为了避让一个水塘结果却和边　上的一辆自行车碰上了，顿时两个人都摔了下来。随即两个人快速爬了起来走向对方，当时　我想：肯定要大吵一场了。可听到的却是：“你没摔着吧，”然后就是互相说自己的不是，一　位阿姨说：“对不起，我只顾避那个水塘，也没看后面是不是有车就往边上让，结果把你撞　到了。”另一位阿姨连忙说：“没事没事，你也不是故意的，也怪我跟得太近。”原先围观的　人听了，都不住地称赞：“这两位女同志，素质真好～”一位老爷爷说：“上海要开特奥会，　还要举办世博会，要迎接那么多外国人，我们做主人的当然要有良好的素质，不能丢我们中　国人的脸。”周围的人也随声附和着。原先的摩擦因为

阿姨们的宽容而化解了。中国有句俗　话：忍一时，风平浪静；退

一步，海阔天空。如果刚才阿姨脾气急点，那又会是怎样的景象　呢。　以后表妹再在边上吵闹，我也不对她大吼大叫了，而是好声好气地对她说：“哥哥现在　在做作业，很重要，你换个地方玩，好吗，”表妹听了就会顺从地离开。妈妈笑着说：“我们　秋秋越来越绅士了。你看，同样一件事，这样效果是不是更好，记住：温言一句冬日暖，恶　语一声暑天寒。”

之后，每当我和别人发生冲突，就会想到那天的情景，想起妈妈的话，心里就会告诫自　己：不能冲动，有事好好说。　学会宽容，让我结交了更多的朋友。如果大家都能善待周围的人和事，我们的世界将更　加美好。　你的这份爱，让我记住了你　静静的却不孤单，相依也是一种温暖。　我们的空空的心，总是会被彼此填满。　简简单单的快乐，充满了温暖的时光。——题记　从初一第一学期排座位就如蜘蛛盘丝一般开始的。　老师的指挥令把两个不太熟悉的人拉　在了一起，开始了我们的铁杆生涯。我们总徘徊在人群之外。　我们并不相熟，坐在一起没讲一句话，你我都是慢热的人，而且都被朋友伤害过，背叛　过。再也经不起一丝的伤害。所以都躲在自己做成的壳中，怕太阳灼伤我们的皮肤，怕坎坷　的路会伤害我们，对我们而言，只有自己才是最安的。　但我们又是幸运的，可能是因为我们总是逃避别人的关心，才会发觉我们的相像，我们　才会彼此靠近，彼此吸引，仿佛是时间的怂恿，我们每分每秒都在靠近，竟是这样，我们就　变得亲密无间，在别人眼里，我们都很冷漠，其实只有我们自己才知道我们并不冷漠，我们　彼此了解，彼此依赖，彼此需要。　我们经常在午后温暖的阳光下，在草地上用慵懒的姿势彼此依偎，聊天，开玩笑，讲在　大家面前不敢讲的话，分享彼此的秘密。看着碧蓝的天，洁白的云，感受着微醺德裹挟着青　草味的风，懒懒的阳光，心里平和得像两个安详老太太，坐在海岸边静观云卷云舒，潮起潮　落。　简单的快乐，总是喜欢这样的午后，和云和你一起悠然度过，静静的却不孤单，

相依也　是一种温暖。似乎无论世界发生了什么变化，在这片心灵花园永远记载着美好的回忆。我会　飞过你的天空，而你会在下一站等我。我们共同垂钓我们想要得结果，沿着思念的小道，延　伸到重逢的终点。我们空空的心，总会被彼此填满。　只要我们在一起，每时每分，都有幸福的身影；每分每秒，都是温暖的时光。　我们已经分开了很长时间了，在最近的一次见面中，我们依旧熟络，吃饭时和以前一样　点彼此喜欢的菜，逛街时会买姐妹装。聊天时我们发现，就在那温暖的时光中，我们的

壳被　温暖的阳光融化，同时融化的还有我们坚冰般的心，我们彼此都多了很多的朋友。　我想等到我们老了的时候，回忆起那温暖的时光时，心头肯定会有一股暖流流过的。我　会永远记着你的。

２０１０　年武汉中考满分作文：成长路上有爱　要说我啊，真是个幸运儿，虽说出生在平常人家，家境一般，但却不失爱。特别是我的　妈妈，对我，那可是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，纵有千言万语，也是说不完，道不　尽的哟。　少时的我，懵懵的，时常误解父母的爱。此时我也上初中了，才深切感受到做妈妈的辛　酸：每天早晨六点半我就要起床，赶着上学，妈妈总会在我起床时，就把早餐准备好了，让　我能享受到一顿顿丰盛的早餐，按妈妈的话说，我正在长身体，应补充营养；紧接着就是自　己赶着上班，每天早出晚归，疲劳尽显在脸上。看看，眼见的妈妈那光滑的脸上渐渐爬上了　沧桑的皱纹。　有一天早晨，我起床后，怎么不见早餐，心正闷着呢。为了了解实情，我好奇地打开了　妈妈房间的房门。怪的是，平时“懒惰”的爸爸竟也来了个早起，并已洗漱完毕，而“勤快”　的妈妈却赖在床上。爸爸瞧我一脸困惑，解释道：“快点换好衣服，送完你去学校后还要送　你妈妈去医院～”此时我明白过来，焦急地问：“妈妈，您怎么了，”妈妈轻描淡写一句：“没　事儿，只是肚子有点痛，待会儿上医院看几下就没事了。快跟爸上学，等下迟到可不好。今　天我没做早餐，你就回学校吃吧，委屈一个早上好了～”说完，爸爸连忙拉着我走。我眼睛　蒙了，妈妈就是在这个时候还想着我，竟连自己的身体都不顾??　那个整天我那有心思听课，脑里子全是妈妈。终于熬到放学，我快速走向校门，极想快　速回家。“晖，这呢～”一句熟悉的叫声，急速拉近了我的视线。“妈，怎么会是你，不在家　里休息，干嘛

又跑这来，”“没事儿，你看我还能来接你放学就知道我没事了～”尽管妈妈用　尽了她最大的能耐想掩饰自己的不舒服，　但平时声音洪亮的她，　现在像是一只被拔掉牙齿的　老虎，显得那样的弱不经风??爱在不言中啊～　爱，或许是父亲的一阵斥责，或许是老师的一声表扬，可能又是母亲的一句叮嘱。爱是　润滑剂，是人生的蜜糖，也可能是带苦味的良药。因为爱，我心田碧波荡漾；因为爱，我的　生活充满芬芳；因为爱，我的灵魂才熠熠生辉??请记住，爱无处不在，爱无时不在。我因朋友而自豪（２００７　年浙江省嘉兴市中考满分作文）　习惯了伤心的时候有你的安慰，　习惯了失落的时候有你的鼓励，　习惯了把你当成我的偶　像来崇拜，习惯了有你在

我身旁，陪我笑，陪我哭，陪我疯，紫雨（笔名），你知道吗，一　直以来，我都因你而自豪。　记得我们第一次见面的场景吗，你朝我微微一笑，　美丽的眸子里闪着迷人的光，　我也朝　你一笑，从此，咱俩成了好朋友。此后你就像姐姐一样，关心我，鼓励我，包容我，教会了　我很多很多。　那一次，作业有点多，我没完成，想借你的抄。从来都不生气的你竟然对我发了火，你　说：　“怎么能这样做呢，想欺骗老师，　欺骗你自己吗，你知不知道这样作会有什么样的后果～

我对你太失望了。”那次，我因没有完成作业挨了老师的批评，我生气得好久没有理你。后　来，还是你向我道了歉。可是，紫雨，真正该道歉的人是我才对呀～　还记得那一次吗，我与父母吵架，　我哭着跑出了家门。　雨下得很大，　我不顾一切地跑着，　任雨点拍打在脸上。你看到了，把我带回了家，给我换上了你的衣服。　“想哭就哭出来吧，别憋坏了。”看着强忍住泪水的我，你一边为我擦去脸上的泪水和　雨水一边对我说。我抱住你痛哭了一场。　“为什么不问我出了什么事，”我抽噎道。　“你想说的话自然会说的。”　“我跟妈妈吵架了？？”我哽咽着。你没有说话，起身给我倒了一杯热茶：“暖暖身子　吧，别感冒了。”　“谢谢你，你真好，我妈妈都没你那么好。”　“真的吗，才一碗热茶你就这样了，可你知道吗，你妈妈为你付出了那么多，你就一点　也感觉不到，”　“还记得语文课上老师讲的那个故事片吗，”你微笑着看着我。　“你是说那个女孩，离家出走，遇到一个帮助她的老人而非常感激，后来被老人的一句　话而感动～”　“嗯，记起来了吧。我记得那次你还谈了感想，把我们大家都感动了，可如今事情落到　你自己头上，怎么就那么不理智了。”　我沉默了。过了一会儿，我冒着雨冲回了家，对着父母我泪如雨下。　谢谢你，紫雨～是你给了我帮助，是你给了我安慰，是你给了我鼓励。如今即将毕业分　别，我真的好舍不得离开你。或许，时间会冲淡很多东西，但无论怎样都冲淡不了我俩的友　谊，冲淡不了我对你的记忆。紫雨，我将一直因你而自豪。那微笑改变了我（２００７　年盐城市满分作文）　真

奇怪，不知从什么时间开始，我只喜欢独来独往：很少会帮助别

人，也不希求别人的　帮助。纵然得到别人的相助，也会像还债似

的报答于人。大有我不负天下人，也莫让天下人

负我之势。然而，这多年支配着我的思想，却在那一次微笑的光芒中，瞬间变得如同一粒尘　埃，飘散得无影无踪？？　那是一场连续两天的大雨过后，　那条我每天上学必过的河上的水泥桥已被河

水冲刷得找　不到踪影。　只有那座高高的旧木桥还架在河的两岸。　那是一座只用两根并排的又圆又滑的木　头架起的桥；平时我空着两手走过也要胆颤心惊的桥。　面对着那桥我犹豫着，还差　１０　分钟就要上课了。我猛子扛起我的自行车，做了一个连　我自己也不敢相信的决定：扛着车从木桥上走过去。开头的十几米，是在雄纠纠气昂昂的气　氛中行进着，没感到什么。渐渐地，脚下的木头在拼命地抖着，木头下面湍急的河水使我头　晕，腿越来越软，好像很难再支撑我的身体的重量。我根本不知道自己是怎么走到木桥中央　的。　只剩下一半的路程了，　我却再也挪不开脚步。　曾想着一点点挪回去，　可我连转身都困难，　耳边哗哗的流水声使我近乎绝望了，几次想把自行车扔进河里。　正在我前进不能。后退不得的时候。突然，肩上的车子一下子轻了起来，继而渐渐离开　了我的肩。是一只大手从我的手中取下自行车。那一刻，我真无法说出心里的感激。我慢慢　扭过头：是一张陌生的脸，脸上充满了微笑。时间没有容我仔细看，但只那一瞬间，却使我　感到那微笑是那么真诚、可爱～　车子和我终于安全到达了对岸，　满心的感激使我仔细地看了看那微笑的脸：　不算黑的皮　肤，眯细的双眼掩不住真诚的目光。细碎的皱纹爬满眼角，干裂的嘴唇微微张开。啊，是一　位　４０　多岁朴实无华农民。　这是何等普通的

一笑呵～普通得不能再普通了，却让我始终不能忘却，它使我第一次体　会到人与人之间最美好的东西，尽管那只是淡淡的一笑。许多年以来，那微笑一直深深埋于　我的心中，　我曾学着以同样的微笑扶起跌倒的儿童，　帮着推一反艰难行走的货车或是一把雨　伞给同学。　而每一次当你不求回报帮助别人并与之真诚的一笑时，　你才会真正体会到那埋于　心底的微笑的真正含义与价值。那是一种称不上崇高但却让你足以自豪的滋味。微笑，寄予　着美好的情感，我实在找不出恰当的词语形容它，或许，这句诗会表达它的含义吧：　“与人玫瑰，留有余香～”　谓之然否，好想说声对不起（２００７　年山西省课改实验区中考满分作文）　尘封了许久的事，当它再次赤裸在阳光下，内心仍有说不出的愧疚。　——题记

又是烟尘纷飞，又是人车争霸，出门时的好心情被眼前拥挤的场面纷扰，我不由地得抱　怨起这马拉松式的修路工程，一阵风刮起，顾不得那么多，便开始抢车道，我左躲右闪，见　缝钻车，不一会儿如游蛇般走到了小路的尽头。　谁料这尽头才是恶梦的开始，手掌大的一个出口，各种交通工具齐备，左小轿车，右行　人，中间是自行车族，隔出口相望对面正有庞

篇五：山东高考满分作文之记叙文

２０１４年山东高考作文题。

阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于８００字的文章。（６０分）

一扇窗户，就是一幅画框，通过窗户，可以看到一幅幅画面，有的看到的是雅，有的看

到的是俗，有的看到的是闹，有的看到的是静??

要求：？选准角度，自立定义；？自拟题目；？除诗歌外，文体不限；？文体特征鲜明。

窗外有花

那一晚，你紧紧地抱着我，你没哭，你笑着，眼眶红红的。窗外，满月的光刺痛了我的

眼。

——题记

我生来就被人看作是一个顽劣的孩子。

有一天，天下着大雨。老师咆哮着让我我滚出教室。他说，你

只配去做美术生。你一定

记得那一天，你去学校，收拾了我的书包，带我回家的。你没说一句话，做好饭菜便坐在沙

发上，一动不动。窗外的雨鼓槌一样般打在窗上，你知道么，半晌我才看见你的泪，也像鼓

槌一样打在你那印着“环卫”的橘黄色马甲上。你流着泪打开我的书包，翻看着教科书后面画

着的花花绿绿的小人。你停了泪水，就是那晚，你对我说：咱学美术吧，儿子。

雨后，窗外满月。那月亮真的好大好圆，粉黄的一圈光晕笼罩着月亮，真的好亮好亮。

后来，我便收拾了行李，被你远送到外地。到了画室的那天下午，你在我衣兜里放了一

张卡，你又流泪了，那张卡沉沉的，好像你的泪珠。临走时你又哭又笑，没有多的话要说，你只是看了我一眼，乞求、落寞、无助又充满爱，我朝你挥了挥手，说：“再见，妈。”

五颜六色的颜料打开了我的心，我仿佛看见了另一个世界，我沉浸在色彩与线条的世界，

你偶尔会打个电话给我，有时是一条简洁的短信，只是汇钱了一类的短信，不像同寝室同学

家长们的嘘寒问暖，你显得有些冷漠。

１

半年的封闭生活过后，我背着行李回了家，显得有些迟钝。街角你的身影还在，迎着风

追逐着被风吹走的塑料瓶子。我的眼睛就那么被刺痛了，我真的好想大喊一声，但我没有。我想起小学、初中多少次像矮子看戏一样应和别人评价自己的母亲，又有多少次肆无忌惮憎

恨过我破碎的、不完整的家庭，多少个日日夜夜我唾弃着厌恶着这一切。直到我的眼睛、我

的心灵之窗被覆盖上厚厚的灰尘，我才惶惶然明白：母亲为何总是纵容我，让我任着自己的

成长而成长，母亲只是通过自身的伤痕累累来保护我～仅此而已。

我扔下行李上前将你紧紧抱住，你还有些愕然，半晌才惊喜得不断笑着。回到家你哼着

歌，在后厨雀跃般做起了饭，我心里酸酸胀胀的，只是盯着窗外一枝含苞待放的玉兰不断地

吞咽着无声的泪。我不懂你，不懂你这半年如何熬过的，我所在城市的每日的天气，你都记

在了日历上。

“强强，你在看什么，”你的脸上挂满了笑，仿佛连发根都在笑，我摇了摇头，你把菜端

了出来，说我肯定在看花。你说，小时候的我爱盯着窗外看，问我在看什么时，我总会说在

看花。

我的眼泪终于决堤而出。

我是在看花，透过窗子，大把大把的玉兰花在开，那么大，那么多，那么漂亮。

可我在乎的，是为我擦亮了窗子，吹走了灰尘的矮小的有些佝偻的人，我的妈妈。

妈，看呐，窗外，有花。

【阅卷教师评语】

这是一篇写母爱的考场记叙文佳作，文章通过几个生动感人的细节描写，表现了母亲对

自己的深爱。考生透过窗子看到母亲，感受到博大深沉的母爱：“妈，看呐，窗外，有花。”

给人以希望，给人以憧憬，言已尽，味无穷。

２

本文选才很有特色，文章将自己的亲身经历行之于文，写来真切感人。文中多用心理描

写，将自己的变化与母亲的爱写得深切感人；文章多有生活的碎片串联，多用细节描写，这

样写来对我与母亲的过往写得绵密、细密和细腻。文章灌注了更多的真情实感，是对社会和

教育现实的一种客观勾勒写实。我们应该提倡学生这种关注社会、关注现实负责任地去表述

自己的真情实感的文风。

在结构上，文章以“看花”为线索，以早年看花与现在看花为构思的连接点，并构成对比，

以从前的我与现在的我构成对比，串联生活的素材。作者善于设置典型环境：单身母亲，顽

劣孩子，低微工作等来衬托母亲。

２０１１年山东作文题：请以“这世界需要你”为题，写一篇不少于８００字的文章。

要求：？自定立意；？除诗歌外文体不限；　？文体特征鲜明。

这世界需要你

爸爸，你就像一块海绵，将苦水统统吸到肚子里，却向我们炫耀被幸福撑得好饱。

——题记

柳絮飞扬，一如往昔，也将我的思绪带到了那段天真漫的时光。

懵懵懂懂的小丫头站在你的脚边，傻傻地看着你将一株幼小的柳苗栽入土中，嫩黄的

柳枝在你手中任你摆弄，那样听话。你将我高高举过头顶，去触摸那最嫩的一片叶，柔柔的

小手握着嫩嫩的柳叶，我和它的世界一同被你那宽大的手掌举起，从此开始生命的旅程。

瘦弱的柳苗在你精心的呵护下茁壮成长，而你的小丫也在不知不觉中长大，背起了书

包上学堂。清晨，坐在小柳树旁，大声朗读着老师教的课文：“我，爱，爸，妈，妈。”细长

柔软的柳条在微风吹拂中随意摆动，清晨的露珠洒入我的脖间，逗得我咯咯直笑。你停下手

３

的活，看着我，呆呆地笑着，像个孩子。我跑去问你：“爸爸～爸爸～什么叫‘爱’呀，”你不

语，只是轻轻地抚摸着我的头。

那一年，柳絮纷飞的时节，我第一次体会到了生活的涩与你的隐忍。妈妈病了，你在

家与医院之间来回奔跑，照顾年幼的我，照顾生病的妈妈。暴风雨的夜晚，我看你坐在黑暗

的客厅中，烟头的光亮闪在黑暗中，窗外的柳条在狂风暴雨中呼喊，似在挣扎，可听起来却

又很无力。在生活的玩弄中，我们总是显得很脆弱。从此，这个世界只剩下我们两个，相依

为命。送走妈妈的那天，你坐在客厅中，目光呆滞，心似乎也随妈妈离去。我缓缓走到你身

边，抱着你说：“爸，女儿长大了，我们要好好活，你想哭就哭吧。”你愣了一会儿，然后抱

着我痛哭起来，我强忍住眼中的泪水，对自己说：“从此，不能再让你受伤，”屋外的柳絮散

落一地，像下了一层薄薄的雪，在阳光下闪着光。

转眼间，我已上了高中，寄宿生活让我离你更远了，我心里一直担心你一个人会不会

太孤单。每次大休回家，你都会站在柳树下，等待着我，一脸的期待。每次，你都乐呵呵地

接我回家，跟我说柳树又长高了，你们厂又加工资了这样的琐事。可是，父女连心，我又怎

会不知道你面对的压力和承受的苦楚。我不想揭穿你微笑背后的无奈，只是看着你稀疏的白

发，一边心痛，一边加倍爱你。

柳絮纷飞的时节已渐渐逝去，我也不再是你的小丫头，可是，爸爸，我希望你知道，

如同土地将柳树孕育长大，你宽厚的手掌将我的世界举起，柳树离不开大地的滋育，而我，又如何能离得开你，

【阅卷人语】

“感人心者，莫先乎情”。这篇文章将“你”定位为“父亲”，将“这世界”定位为家庭，抒写自

己与父亲之间的需要关系。作者以时间为顺序，将我与父亲之间的故事娓娓道来，文章写得

情深深，意浓浓。

４

此文真实、本色、真情、纯净。父亲的言语，极少，但厚实、博

大；女儿的情感表述

很普通，但均发自肺腑。作者巧妙地选择了一个特殊又富于意蕴的意象——柳。将柳苗成长

与我的成长叠合在一起，将人与物融于一体，有双关意味。这株柳树令人过目不忘，也不禁

让人想起归有光那棵“亭亭如盖”的枇杷树，这是一棵永远苍翠的亲情树～

２０１０年山东省高考作文题

阅读下面文字，根据要求作文。

人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。——列夫？托尔斯泰

请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于８００字的文章。

要求：？自定立意；　？自拟标题；？除诗歌外文体不限；？文体特征鲜明。

背负青天

下辈子我还要做你的孩子。

十八年如一日，你是我的依靠；剩下的五十年，七十年，或更长远，依旧能给我信念和

力量。我要为你撑起一片天空，做天之骄子。

爸，这不是苦难，是黎明前的黑暗。

我是一个爱哭鼻子的孩子，却从不在你面前流泪。当年求学之路的选择是你“日夜掺白

发，旱烟凝皱纹”，替我争取的。贫困没有错，幸福却有家。把苦咽下，芬芳的是你给我的

天下。

你是那衣衫褴褛的摆渡翁，摇曳记忆的竹筏，穿越无数个没有光线的湖面。农村贫苦

的孩子们的梦想只能是土筑石铺。我在电话的那头终于哭出了声，抽泣着，心绷着。你一天

工作二十四个小时，直接躺在饲料棚里，本来别人可以换班，你为了两个人的工资毅然扛起

了无日无夜的活儿。

５

作文二：《回报的记叙文》4400字

?　　　　?　　　　?　　　　?　　　　?回报的记?叙文

篇?一：

?　　以回?报为题的?作文无痕　　爱一??桌子菜终?于在我的?不太熟练?的手艺下?做完了，?看看自己?，满脸通?红，汗流?浃背，用?了整整两?个钟头。?这是我生?平第一次?下厨，虽?然很累，?但心里头?是甜蜜的?。因为我?是为我的?父亲而下?厨，我要?把这一桌?菜作为最?真诚的回?报献给那?给予我无?数爱的父?亲。望着?满桌的菜?，我的思?绪又回到?饿那天？?？　虚掩?的房门“?咯吱”一?声开了一?道缝隙，?爸探进半?个脑袋往?里张望。?我刚醒过?来，缩着?身子用被?角半掩着?脸。眼前?突然出现?一大束红?色的康乃?馨，我惊?呆了。那?天，爸依?旧穿着那?身泛白的?工作服，?头发很凌?乱，或许?外面风太?大。清早?的雾水打?湿了他的?发尖，脸?上似乎还?带着风吹?过的痕迹?，看起来?比以前沧?桑了许多?。然而，?我禁不住?想笑，爸?的样子笨?拙而滑稽?，他那一?身装扮和?他胸前的?那束康乃?馨极不相?称。爸朝?我这边走?来，我咧?着嘴躲在?被窝里偷?笑。“哦?，醒了。?”“嗯，?可是老爸?，这花是?你送给我?的，”我?有点疑惑?。这一问?，爸反而?有些紧张?，两只手?不停地换?着拿花，?脸上泛起?了红晕，?慌乱地点?了点头。?“昨天还?和你妈妈?商量着买?什么，她?说你喜欢?康乃馨，?一大早我?就去花店?挑了几枝?新鲜的，?只是店主?将它包装?得太艳了?？？”爸?停住了，?他或许真?的不习惯?这种送花?的场合。?我内心一?阵暖流涌?动，端详?着那束鲜?红的康乃?馨，我知?道，自己?被深深地?打动了。?我静静地?回忆出事?那天，妈?的慌乱，?爸的冷静?。腿摔成?了骨折，?都怪我自?己骑车太?粗心了。?只记得当?时一阵剧?痛，腿就?再也动弹?不得了。?医院的急?诊室在四?楼，电梯?门口挤满?了人，爸?背着我急?匆匆地爬?楼梯，一?路没歇过?。伏在爸?的肩上，?我清清楚?楚地看清?了他颈上?的汗珠。?爸的身体?很单薄，?可背我时?我分明感?到了他的?力量。四?楼，我不?知道那长?长地楼道?有多少折?，也没有?目睹爸将?我送入急?诊室后的?气喘吁吁?。但那绝?不是一段?好走的路?？？　如?今，伤口?痊愈的我?已出院，?然而我的?心里暗暗?做了一个?甜蜜的小?计划：　?　　　我?要在父亲?节那天亲?自为父亲?做一桌子?菜。虽然?是微不足?道的一桌?菜，却是?饱含着女?儿对父亲?浓郁深厚?的感恩之?情。就让?它作为我?对父亲的?一点小小?的回报吧?～　“咚?咚？？”?外面传来?了一阵疲?惫乏力的?踏步声，?是父亲～?我站起身?，带着满?脸的笑容?和满心的?幸福朝大?门迎去？?？　回报?　很快地?终于到了?周末了，?想想真好?，可这个?周末却多?了道煞人?的风景，?唉，那就?是——老?师布置一?道作业，?每个人回?家给父母?洗脚。　?

?回到家中?，我就开?始想着怎?样对父母?开口。头?脑中出现?了两个声?音，一个?是：

?　　给母?亲洗脚有?什么好怕?，有什么?好害羞的?，不就是?洗脚吗；?另一个声?音响起：?

?长这么大?，还给别?人洗脚，?你从小到?大还没这?么做过呢?，太没尊?严了。第?一个声音?又响起：?

?怕什么，?给自己的?母亲洗脚?，那是幸?福的？？?许久，理?智胜了，?我决定，?晚上，我?要为母亲?洗脚。　?

?终于，到?了晚上，?我悄悄地?走到阳台?，透过窗?口，我看?见母亲此?时正在房?间里记着?今天的账?目。我照?预定计划?，打来了?一盆温水?，拿了一?条毛巾，?隔着房门?，我听见?房子里的?关灯声，?我慌了，?忙喊道：?

?“妈，你?先别睡，?我有事要?说。”母?亲疑惑地?问道：

?　　　“?是不是要?缴什么费?用，饭卡?里没钱了?吗，”闻?此，我鼻?子一酸，?有点哽咽?地说：

?　　　“?不是。”?房门开了?，只见母?亲穿着睡?衣，赤着?脚，我可?以想象，?母亲一听?到我找她?有事说时?，她是如?何地急切?，我心中?不禁一暖?，但更多?的是惭愧?，想想我?给母亲洗?脚的拖拉?与母亲此?时的急切?，真是鲜?明的对比?啊～母亲?一见我拿?着一盆水?和一条毛?巾，不解?地问：

?　　　“?这是要干?什么，”?我笑着对?她说：

?　　　“?妈，我给?你洗脚吧?。”母亲?一愣，笑?笑说：

?　　　“?不用了，?这么晚了?，去睡吧?。”我急?忙说：

?　　　“?妈，我给?您洗脚吧?。”最终?，妈妈在?我的多次?要求下，?才答应了?下来。　?

?扶妈妈坐?在床上，?我便开始?为她洗脚?。我把妈?妈的裤脚?别高，轻?轻地把她?的双脚放?进温水　?中，问了?问：

?　　“妈?，烫不，?”母亲笑?笑，“刚?好。”我?问：

?　　“舒?服不，”?母亲说了?句：

?　　“只?要是你为?妈妈洗，?就是最舒?服的。”?我如同吃?了蜜般，?心中甜甜?的。我拿?着毛巾，?拌着水为?母亲擦洗?着脚，母?亲的脚很?粗糙，有?几处皲裂?，我轻轻?地模过，?“妈，疼?吗，”母?亲笑笑不?语，我抬?头，看着?母亲幸福?的笑脸，?顿时，心?中如同五?味瓶般，?既高兴，?又懊悔，?又酸楚？?？此时，?我深深地?明白：

?　　　这?不是一道?作业题，?这是我对?母亲的回?报，但这?只是大海?中的一滴?水，我，?欠母亲的?太多太多?了。母亲?，这么多?年了，学?费，学习?，身体健?康？？我?无时无刻?地让您担?心着，关?爱着，我?？？我一?定要报答?您，哪怕?只是为您?洗一次脚?，只要您?幸福地

笑?，我就很?快乐了。?

?　夜深了?，我已经?为母亲洗?好了脚，?抬头，望?着窗外闪?闪发光的?星星，我?开心地笑?了。

?　　　别?样的回报?　“你要?相信，有?付出就一?定有回报?，哪怕是?几十年后?。”当我?抱怨着付?出毫无回?报时，他?总是这样?地对我说?。

?　　那年?的冬天似?乎比往常?冷得多，?每天早出?晚归地穿?着短裤背?心在操场?跑跳，听?着老师的?批评，父?母的反对?。那年我?读六年级?，使学校?田径队的?一员，面?对升学的?压力，老?师的高强?度高要求?训练，我?已被压得?喘不过气?来。而他?的话，是?一直鼓励?我向前的?动力。　?

?经过一个?寒冷的冬?天和一个?炎热的夏?天的训练?，我终于?站在了比?赛的跑道?上。本以?为一切顺?风顺水，?正常发挥?，也可以?为学校争?分数。可?当做完准?备活动，?发令枪响?起的那一?刻，脚一?蹬起跑器?却有着撕?心裂肺的?痛，脚痛?早不来晚?不来偏偏?在这时发?作了，本?能使我身?体摇了摇?，可那么?多天的汗?水告诉我?，我不可?以倒下。?于是我用?平常练得?很是熟练?的姿势，?稳稳地迈?了出去。?这时哨声?响了，哦?，原来兴?奋过度的?我抢跑了?，我这才?停下步伐?，踉踉跄?跄地回到?起跑线。?发令枪再?次响起，?我平静地?告诉自己?我能行。?我迈开步?伐向前跑?去，每跑?一步脚便?痛一下，?老师看到?我脸上痛?苦的表情?也大概能?猜出我怎?么了吧。?我没有停?下来，只?是感觉速?度逐渐提?不上去了?，身边的?选手都从?我身边跑?过。第一?次感觉被?人风一样?从自己身?边吹过，?我只是忍?了痛，尽?自己最大?力量去迈?开步伐。?当自己身?体越过终?点的那一?刻，我脚?一软，倒?了下去，?脑子却清?晰地意识?到了，我?输了。　?

?本还有一?个比赛，?但由于伤?痛，退赛?了。我第?一次深刻?地感觉到?什么是付?出没有回?报。我开?始质疑汗?水不一定?可以换回?成功的果?实，辛辛?苦苦的一?年训练终?究什么也?没有得到?。我输了?，我痛哭?着。待我?发泄完，?他在我身?边平静地?对我说：?

?“付出一?定有回报?，现在，?你懂得什?么叫坚韧?与坚持了?吧，”　?我难以置?信，我居?然能在脚?痛到平时?无法走动?的情况下?跑完我的?４００米?，居然没?有倒下～?　泰戈尔?说，世界?以痛吻我?，要我回?报以歌。?这次，我?收获的虽?然不是胜?利，却学?会了坚韧?，也懂得?了何为付?出与回报?。

?　　老奶?奶的告诫?　阳光洒?满人行道?，我沐浴?在夕阳中?，边走边?看着刚经?过书报亭?而买下的?《漫画派?对》。　?

?入神的我?无顾及周?围的一切?，完全陶?醉于漫画?中或是搞?笑，或是?惊险的故?事情节中?。这是一?条我走（?转载自：?漫画派对?》。

?　　　入?神的我无?顾及周围?的一切，?完全陶醉?于漫画中?或是搞笑?，或是惊?险的故事?情节中。?这是一条?我走（转?载自》　?回报一个?微笑，一?个拥抱；?回报一杯?浓茶，一?片温暖；?回报一份?宽慰，一?次心跳…?…其实，?回报很简?单，只要?有心，回?报轻而易?举就能做?到。

?　　　或?许你认为?，回报对?于我们来?说还太早?，我们既?没钱又没?势，该如?何回报，?那么，回?报的意义?只是存在?于铜臭味?里吗，你?与他人的?感情只存?在于金钱?之上吗，?不是，感?情向来纯?净、平淡?，就像出?水芙蓉一?般，需要?天然去雕?饰。那样?晶莹剔透?的感情，?你就舍得?用金钱与?权力去玷?污它，亵?渎它吗，?　庸俗的?人用金钱?与势力去?回报，而?年轻多思?的我们应?该用心去?回报。　?

?当你顺手?帮别人递?去一本书?时，别人?回报了，?他会微笑?着说“谢?谢”；当?你施舍给?路边居无?定所的乞?丐时，他?们回报了?他们会感?激地祝福?你“祝你?以后升官?发财”；?当你勤奋?用功，刻?苦钻研时?，成绩也?回报了，?它会为你?大把大把?地获取知?识，获取?成绩与荣?誉，让你?享受无尽?的欢乐…?…在我们?身边处处?都存在着?回报，或?许你不曾?注意过它?们，但是?蓦然回首?，你无法?否定它们?的存在，?你也无法?抹去他们?为你带来?的美好回?忆。那么?，扪心自?问，你回?报了吗，?面对家人?、朋友、?师长乃至?社会，你?回报了吗?，　你是?否仍然恶?声恶气地?对待无微?不至关怀?你的家人?，你是否?对待亲密?无间的朋?友表面一?套，背后?一套，你?又是否对?老师曲意?逢迎，直?拉近乎，?生活中虽?然与你接?触的人形?形色色，?但他们都?用一颗火?热的真心?对待着你?，而你的?回报又是?否同样来?自真心，?来自心灵?的最深处?呢，　用?心回报，?回报真诚?的微笑，?温暖的怀?抱，激动?的心跳。?用心回报?，让你的?身边充满?阳光与明?媚，让你?冰冷的心?灵不再空?虚。

?　　　将?我心，换?你心。不?要虚假的?感情，不?要空虚的?心灵，更?不要不璀?璨的花季?～　用心?回报，真?得很重要?～

?

作文三：《回报母亲记叙文》3100字

母爱话题作文：回报母亲

现在的时间是２３点２３分２３秒，夜已深邃，邻已入睡，而我还在与作业鏖战。我一个人静静地在台灯下……不～不是一个人，屋子那头母亲还在点着灯等待我写下作业本上的最后一笔～无论是十一点还是凌晨。

因为是中国应试教育体制下的学生，所以每天做作业都要做到很迟，而妈妈总是在我做题做得脑袋发热时为我端来一杯冷饮或者一盘削成片的水果，上面总插着牙签，牙签上沾着妈妈的汗水和泪水。

多少个夜晚，妈妈陪伴着我，并不时地劝我爱惜身体，做作业快些，早点睡觉，错就错在我天资愚钝，做作业太慢，每天都熬黑了眼圈，让妈妈的双眼也渗满了血丝。

多少个清晨，在我缓缓睁开睡眼的时候，厨房里已传来高压锅冒气的声音，妈妈怕我迟到，总是早早地煮好饭等我起床——拖着跟我一样疲惫的身躯。有多少次，我不停地在妈妈面前抱怨，抱怨老师如何不人道地对待我们，我的世界是怎样的黑暗，教育是如何的可怕……妈妈总是努力挤出微笑教我如何向着光明前进，其实我知道妈妈也很无奈。

记得那天中午，我拖着脚步回到了家，妈妈已经备好了饭

１

菜，我们都不言语地吃了起来。看得出，妈妈在为工作上的事而烦恼，她默默叹息着。而我，正要开始抱怨作业很多，看到妈妈的叹息，只得把怨气塞回肚中。我不善言语，这也许是最好的方式，以彼此的沉默，来表达彼此间的默契与深深的爱。记得那天同学为我庆祝生日，许愿的时候我默默地祝福妈妈幸福快乐、健健康康。生日这天最应该想到的人是母亲，是她忍受了十二分的疼将我生下，我无法在自己出生时让母亲减少一些疼，我能做的就是永远祝福母亲。

记得那天在饭桌上，妈妈把鱼肚子上最好吃的肉夹给我吃，我却说我不爱吃。其实我何尝不爱吃鱼，那样说是因为我想让给妈妈吃。我不会主动给妈妈夹菜，但是我希望她吃得好，就像她希望我吃得好一样。

１２点半了，该停笔了，不然又要让妈妈熬夜了。

篇二：感恩母亲，用行动回报母亲

感恩母亲，用行动回报母亲

东中讯　（信息员　蔡正磊）在５月１３日“母亲节”即将到来之

际，东风中学以此为契机，把“母亲节”活动作为学校礼仪教育、感

恩教育的继续和延伸，对学生进行责任意识和行为习惯的养成教育。

５月７日，东风中学政教处、团支部利用周一升旗的有利

２

时机做

了一次关于《感恩母亲》的国旗下讲话，倡议各班于本周利用团队活

动时间开展了“感恩大爱、永记于心”主题教育活动，让学生了解生

活中平凡而伟大的妈妈，并要求同学们把妈妈的生日、爱好记录下来，

在“母亲节”到来之际，以自己的实际行动给妈妈送上一份意外的惊

喜，回报母亲厚爱～

一周之内，有的学生给妈妈洗脚，有的学生给家里做饭，有的学

生帮家里打扫卫生，有的学生在妈妈忙碌时帮她分担一下家务，有的

学生在妈妈忙碌完回到家里帮妈妈捶捶背？？有时候表达孝心只需

一些简单的动作有时候，有时候认真做好我们自己，努力学习，积极

向上，知错能改，取得好成绩。此次活动的开展，旨在让学生学会尊

敬和关心长辈，懂得知恩、感恩、报恩，同时培养和锻炼了学生的生

３

活实践能力。

（大彭镇中学东风教学点报道）

篇三：我们把爱回报给母亲

我们把爱回报给母亲

井沟小学　　六、一

每年五月的第二个星期天，是让儿女们感恩，回报母亲的日子——母亲节。是为了让我们做儿女的感恩母亲，知道母亲的幸苦。知道母亲为了我们吃了多少苦，受了多少累，有多么不容易。

“儿女的生日，母亲的苦难日。”母亲是伟大的，因为是她给予了我们生命；是她把我们带到了世界上；是她省吃俭用，含辛茹苦的把我们养大。母亲也是平凡的，但同时也是因为她那不平凡的爱，给予我们更美好的明天。每当想到这些时，我都能想起妈妈为我做的点点滴滴，生怕我们磕了碰了，伤了病了。

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”我们在父母的眼里是一个重如千斤的宝，大人们把我们含在嘴里怕化了，顶在头上怕冻了，只有一直把我们捧在手里。从我们牙牙学语的时候，妈妈就细心、周到的照顾我们，直到我们长成一个懂事的大孩子了，母亲还是那样起早贪黑，无微不至的关心我们，把好的留给我们，替我们前思后想，操碎了心。“打是亲，骂是爱，虽然在生活中难免会有一些磕碰，但随这我

４

们慢慢长大，懂事，也可以从中体会到那份爱。

我们的母亲为我们付出了那么多，我们也应该为回报我们伟大的母亲的爱付诸一些行动，让母亲知道我们是爱她的。

在平时我们为妈妈洗洗脚，梳梳头，做做家务？？？？？？这些都是爱妈妈的表现。在母亲节这天我们可以做一顿爱心餐，虽然桌上的饭菜很普通，但我们只要用心去做某一道菜，就一定能让母亲体会到这

种来自儿女的爱，让妈妈吃在嘴里，甜到心里。让母亲把这份爱一直留在心里。

爱，可以让母亲无怨无悔的为我们付出一切，我也相信，爱可以给予人们无限的动力，让我们向前闯，向前冲，为了这份爱而永往直前；为了这份爱而去拼搏，努力；为了这份爱而加倍的刻苦学习，不辜负父母的期望与付出，让母亲的带从小在我们心中留下希望的种苗，发芽，成长直到在我们心中成长成参天大树。让我们铭记母爱，让我们为爱而努力学习。让母亲能知道，她的儿女，没有让她失望，只会让她更加幸福，快乐。

朋友们，母亲只有一位，生命也只有一次，让母爱伴随着我们成长，让我们在仅有的生命里好好孝敬母亲，让母亲的生命和我们的生命都因为这血浓于水的母子之情而开花，结果，把爱一直传递下去。因为爱让生命更加充实，更加幸福。

祝天下所有的母亲，节日快乐～开心的度过每一天～

５

篇四：记叙文　我的母亲

小时候，因为是被奶奶带大的，和妈妈不亲，甚至？？有些惧怕。妈妈是个很严厉的人，做事一丝不苟，待我们也是十分严苛。我小时候很笨，五六岁了，连一加一都算不清楚，真的是毫不夸张。唯一的优点便是那眉眼间的灵气。我一直在奶奶家长到五六岁要上幼儿园了才回到现在这个家里，对妈妈，是没有任何印象的，年幼的我以为会就这么守着爷爷奶奶到地老天荒，平平淡淡的小日子，多幸福啊。我从未觉得有何不妥。然而，每一个父母都希望自己的孩子优秀，而我，连良好都做不到。对于那个年纪最深的印象，便是每天跟着妈妈背古诗，妈妈读一句，我跟着念一句，一句温柔含情，一句清脆悦耳，在空中回荡，连空气都变得温柔。阳光渐渐变柔，从万丈光芒，化成了西方红彤彤的一片，将洁白飘逸的云织成了灿烂的蜀锦。一个静谧安详的下午就这样过去了，时间如流水，悄悄滑过指尖，快得让人手足无措。约莫五点半了，我开始试着背，四言绝句，二十八个字，在我口中磕磕绊绊，稚

嫩的童声反复重复着那几个字，死活就是下不起来下句是什么。这下妈妈又要生气了吧，我默默地想，悄悄的抬头看妈妈的脸色，果不其然，早已不知何时布满了乌云，“你到底有没有用心，一下午就这几句诗背不会，”刹那间，电闪雷鸣，我立刻被吓的大脑一片空白，好不容易记住的那几句

６

诗也不知道飞哪儿去了，眼泪包在眼睛里，不敢流下来，心中默默祈祷，千万不要流下来啊，否则妈妈会更生气的。看着我战战兢兢的模样，妈妈深深地叹了口气，又一遍带着我读，依旧是温柔的声音，直到我背下来？？有的时候我也是可以很快背下来的，每当那时候，妈妈都会很开心的为我做好吃的。即使我自己都不知道我到底说了些什么，吐出了哪几个音节。

时间悄悄漫过，那些诗句在我的脑海里发酵，如今，诗词一方面成了我的长项，在别人眼中晦涩难懂的诗句，诗人难以捉摸的感情，在我看来堪比白话文。瞬间，我明白了母亲当年的苦心，很庆幸，我有这样一位母亲。这一瞬间，我知道，原来我已经长大了。

原来，我是这样长大的。

７

作文四：《作文回报记叙文》28400字

?　　　　?　　　　?　　　　?　　　　?作文回报?记叙文

?篇一：

?　　　２?０１７江?苏高考满?分作文记?叙文　“?考前七周?”深情回?报　告诉?你：

?　　　小?故事往往?胜过大道?理　今年?高考作文?，江苏三?分之二的?考生都写?了议论文?，但最拔?尖的几十?篇优秀作?文中，却?大多数是?记叙文。?少数人的?选择赢得?了阅卷老?师的一致?肯定。江?苏省高考?作文阅卷?专家组表?示，要通?过《现代?快报》，?向江苏高?中师生传?递一种信?息，一种?期待，一?种恳请：?现代快报?》，向江?苏高中师?生传递一?种信息，?一种期待?，一种恳?请》，向?江苏高中?师生传递?一种信息?，一种期?待，一种?恳请：

?　　　高?中作文教?学，多关?心一下记?叙文吧～?　以往许?多年，江?苏省乃至?全中国的?高中学子?，多在语?文老师的?引导下集?体扑向“?议论文”?写作，据?说是因为?议论文好?教好学，?有“模板?”好套，?有格式可?循，而且?高考时可?拿“保险?分”。错?了～这种?僵死的议?论文程式?，只能使?临场作文?更加“大?路货”，?数十万人?集体撞车?，考卷上?尽是“公?理”“常?理”“大?道理”，?既不“分?解”，又?不“剖析?”，以“?叙”代“?议”，不?究“为什?么”，全?无“议论?”的味道?～如今是?“电脑阅?卷”，一?篇高考作?文由数位?老师“背?靠背”审?阅，还有?组长复查?，还有专?家组抽查?，在江苏?还有一支?“火眼金?睛”的“?作文阅卷?别动队”?，将已经?阅毕的许?多试卷再?审查，优?劣自现，?谁能蒙混?过关，获?取“保险?分”？　?美学大师?朱光潜先?生回忆道?：

“我从?十岁左右?起到二十?岁左右止?，前后至?少有十年?的光阴都?费在这种?议论文上?　　?

面？？我?自知得不?偿失。”?　为什么?，　因为?中学生年?纪尚小，?未出茅庐?，对复杂?的人情事?理缺乏分?解和剖视?的能力，?逻辑思维?相当薄弱?，故多数?人不擅“?议论”。?哲学家说?得好：

?　　　人?的认识总?是从“感?动”到“?理性”。?

?　然而，?中学生有?自己的“?先天”优?势，那就?是感性丰?富、形象?思维活跃?。他们有?“无忌”?的童心，?热情扫描?现实世界?的清澈的?少年眸子?，许多被?成年人看?惯了、看?麻木了的?东西在他?们的眼里?却熠熠生?辉、大有?意趣。“?城南旧事?”，若不?借助那位?小姑娘好?奇的目光?来浸润，?恐怕就味?同嚼蜡了?～此言，?已见诸往?年媒体，?今年再次?强调。　?

?说回来，?且看今年?江苏省叙?写“智慧?”的临场?作文。　?

?严格地说?，让十八?岁左右的?高三学子?写关于“?智慧”的?记叙文，?是不可能?笔墨投向?为多娇江?山竞折腰?的“风流?人物”的?。他们处?于寻常巷?陌，无法?接触到那?些具有“?济苍生、?安社稷”?大智慧的?英雄人物?。不了解?人物的细?节，焉能?胡编，除?非写“故?事新编”?，如当年?那篇极具?轰动效应?的《赤兔?之死》。?毋庸我们?提倡，今?年的临场?记叙文自?然而然地?、不约而?同地投向?了“凡人?小事”。?那些“更?行更远还?生”的原?上小草、?野草。　?

?我们阅卷?人承认并?欢迎考生?们写这种?来自日常?生活的“?小智慧”?。小智慧?是十分可?爱、最可?珍惜的，?是它们默?默无声地?成就了可?以扭转乾?坤的“大?智慧”。?

?　凡是写?得好的记?叙文，均?在生动描?述“小经?验”“小?能力”“?小境界”?的基础上?，揭示“?小升华”?、迸发“?小灵感”?，展示“?小美妙”?。今年作?文命题，?在这里留?下了思考?和挥发的?空间。　?

?这则“阅?卷人语”?，写得比?较具体比?较长，以?表示本专?家组对这?一“作文?问题”的?高度重视?。

?　　江苏?省高考作?文阅卷专?家组　王?大爷的早?餐店　我?住在一个?有些年头?的小区里?。住在老?小区的好?处就是—?—你知道?小区里哪?个店铺里?的东西好?。

?　　我知?道王大爷?卖的早饭?最好吃～?　王大爷?的小店里?总是挤了?很多人。?远远的只?能看到雾?气把小屋?子填得满?满的，溢?到外面来?。也分不?清朦胧中?哪些是人?，哪些是?桌。　　?　　　“?王大爷～?老样子来?一份儿～?”　进门?的人大多?要喊这么?一句，就?像打招呼?一样点一?份早饭，?然后就坐?下来跟经?常碰面的?“早饭友?”开心地?交谈。等?到王大爷?把东西稳?稳地放在?他面前，?他就开始?边吹边吃?，满脸幸?福的样子?。不消几?分钟，他?就要向在?座的告别?“你们慢?吃”，再?给王大爷?来个预订?：赤兔之?死》。毋?庸我们提?倡，今年?的临场记?叙文自然?而然地、?不约而同?地投向了?“凡人小?事”。那?些“更行?更远还生?”的原上?小草、野?草。

?　　　我?们阅卷人?承认并欢?迎考生们?写这种来?自日常生?活的“小?智慧”。?小智慧是?十分可爱?、最可珍?惜的，是?它们默默?无声地成?就了可以?扭转乾坤?的“大智?慧”。　?

?凡是写得?好的记叙?文，均在?生动描述?“小经验?”“小能?力”“小?境界”的?基础上，?揭示“小?升华”、?迸发“小?灵感”，?展示“小?美妙”。?今年作文?命题，在?这里留下?了思考和?挥发的空?间。

?　　　这?则“阅卷?人语”，?写得比较?具体比较?长，以表?示本专家?组对这一?“作文问?题”的高?度重视。?

?　江苏省?高考作文?阅卷专家?组　王大?爷的早餐?店　我住?在一个有?些年头的?小区里。?住在老小?区的好处?就是——?你知道小?区里哪个?店铺里的?东西好。?

?　我知道?王大爷卖?的早饭最?好吃～　?王大爷的?小店里总?是挤了很?多人。远?远的只能?看到雾气?把小屋子?填得满满?的，溢到?外面来。?也分不清?朦胧中哪?些是人，?哪些是桌?。

?　　“王?大爷～老?样子来一?份儿～”?　进门的?人大多要?喊这么一?句，就像?打招呼一?样点一份?早饭，然?后就坐下?来跟经常?碰面的“?早饭友”?开心地交?谈。等到?王大爷把?东西稳稳?地放在他?面前，他?就开始边?吹边吃，?满脸幸福?的样子。?不消几分?钟，他就?要向在座?的告别“?你们慢吃?”，再给?王大爷来?个预订》?一样，为?考生临场?就地取材?之作。从?监考老师?的“眼睛?”里感悟?到人生的?某种状态?，萌动了?智慧之思?，十分机?智。　　?　　　农?之月令　?汪曾祺先?生写过《?葡萄月令?》，似乎?只要缀上?“月令”?一词，便?可以附庸?先生的风?雅，也能?智慧一回?。昨天是?芒种，蚕?老麦黄一?伏时。庄?稼人是要?有智慧的?，什么时?候播种，?什么时候?收获，得?有讲究，?乱不得。?

?　惊蛰了?。

?　　“惊?蛰”怎么?看都是欣?欣向荣的?一个词。?庄稼人要?抽出时间?“松土”?，憋了一?个冬天的?黑土地，?已经等不?及了，急?着出来透?透气。春?耕开始了?（也有春?分的说法?）。　　?　　　从?清明到端?午，庄稼?人就一直?忙。浸稻?芽，做秧?畦，收油?菜，育蚕?种，讲究?的就是一?个“次序?”。这是?历朝历代?传下来的?规矩，几?千年耕作?经验的积?淀与升华?。村中，?要每家每?户地仔细?叮嘱。　?

?“芒种”?这个词真?好听。　?

?大约在六?月份，草?莓地里会?莫名其妙?地生出许?多不知名?的小虫子?。这种发?现，谈不?上智慧，?只是一种?经验之谈?。不要着?急，也不?必时不时?去看。待?到乌猪子?过江了，?躲的、藏?的，虫们?都会溜出?来。用纸?篇二：葡?萄月令》?，似乎只?要缀上“?月令”

一?词，便可?以附庸先?生的风雅?，也能智?慧一回。?昨天是芒?种，蚕老?麦黄一伏?时。庄稼?人是要有?智慧的，?什么时候?播种，什?么时候收?获，得有?讲究，乱?不得。　?

?惊蛰了。?

?　“惊蛰?”怎么看?都是欣欣?向荣的一?个词。庄?稼人要抽?出时间“?松土”，?憋了一个?冬天的黑?土地，已?经等不及?了，急着?出来透透?气。春耕?开始了（?也有春分?的说法）?。

?　　从清?明到端午?，庄稼人?就一直忙?。浸稻芽?，做秧畦?，收油菜?，育蚕种?，讲究的?就是一个?“次序”?。这是历?朝历代传?下来的规?矩，几千?年耕作经?验的积淀?与升华。?村中，要?每家每户?地仔细叮?嘱。

?　　　“?芒种”这?个词真好?听。

?　　　大?约在六月?份，草莓?地里会莫?名其妙地?生出许多?不知名的?小虫子。?这种发现?，谈不上?智慧，只?是一种经?验之谈。?不要着急?，也不必?时不时去?看。待到?乌猪子过?江了，躲?的、藏的?，虫们都?会溜出来?。用纸篇?二》却让?我的思绪?停滞不前?，心中莫?名地产生?了一种可?怕的空白?。

?　　“是?妈妈不够?爱你吗？?”“不，?不是。”?　“是她?为你所做?的不够多?吗？　”?　“不，?也不是。?”“那为?什么你却?偏偏表达?不出母爱?呢？……?　”　我?不住地问?自己，终?是把头弄?得胀痛无?比也没有?答案。招?手间，我?碰到了奶?茶，香气?四溢的奶?茶，一仰?脖，奶茶?倾刻入肚?，一股暖?流立即自?下而上升?起，我浑?身一颤，?立扫所有?烦恼，抛?之于九霄?云外。母?亲知道我?需要的一?切。

?　　　轻?轻地，我?听见门被?开启，一?回头，妈?妈抱着一?床被子走?了进来。?棉被满是?阳光的味?道，似乎?在这不足?十平方米?的空间内?，又升起?了一轮小?小的太阳?。妈妈见?我手握空?杯，呆呆?地望着她?，脸上立?时漾起笑?容，那是?一种只有?在母亲脸?上才会荡?漾的

?”了一声?，望着母?亲转身出?门。　　微笑?，叫人无?法抗拒。?我点点头?轻轻“嗯

?　　　就?在她出门?的那个瞬?间，我突?然灵光一?闪：

?　　难道?这就是母?亲的爱？?但人们说?母爱是伟?大的，又?怎会如一?杯奶茶般?平凡？我?追出房去?，想要寻?找答案，?然而在看?到母亲的?刹那，我?止住了脚?步，妈妈?问“还要?一杯是吗?？”我笑?了，终于?明白母爱?的伟大之?处恰恰在?于它的平?凡，于是?那轮小小?的太阳又?升起在我?的心田，?我的漫长?旅途之上?。因为我?懂得了珍?惜，珍惜?花花草草?，平凡的?奶茶之中?浓浓的爱?。也就此?明白，爱?妈妈，我?可以做到?的就是珍?惜。细细?一品，那?杯浓浓的?奶茶真的?好暖……?　谁言寸?草心，报?得三春晖?。

?　　珍藏?温馨的批?语　有人?珍藏衬衫?，有人珍?藏照片，?有人珍藏?邮票，而?我珍藏的?却是一张写有温馨??批语的试?卷。一看?到它，我?就想起了?那治学有?方的张老?师。　　?　　　记?得那是上?七年级时?的第一次?语文考试?，本来基?础就差的?我考得一?团糟。可?以说当时?我对分数?已没有什?么感觉，?考不好无?非是得到?老师的一?通训斥再?罚抄几遍?而已。习?以为常也?就见怪不?怪了。发?考卷时我?像往常一?样等待着?老师的“?电闪雷鸣?”，可奇?怪的是张?老师并没?有像其他?老师一样?从高到低?念分数，?念到不及?格的同学?还故意多?停留几秒?钟，好让?你意识到?自己考得?有多么差?；她只是?轻描淡写?地表扬了?几个考得?好的同学?，然后没?念分数就?把考卷发?到了我们?手里。　?

?打开试卷?，让我惊?奇的是从?头至尾竟?找不到一?个“×”?，全是对?号，只是?在分数那?一栏赫然?写着５９?分。仔细?一瞧，发?现有一些?题旁边没?有打对号?，当然也?没有打“?×”，这?让我感到?浑身不自?在起来。?翻到卷末?，发现老?师留了几?行字：

?　　　　?××同学?，你的书?写很工整?，批阅你?的试卷简?直是一种?享受。不?知道你发?现没有，?你的头脑?是很灵活?的，只要?你把大部?分精力都?用在学习?上，老师?相信，今?天的５９?分将会变?成明天的?９５分。?

?　看着这?温馨的批?语，我的?眼眶湿润?了，从小?到大，从?没有一位?老师这样?夸过我，?这样信任?我。那一?刻，我感?觉自己是?这个世界?上最幸福?的人，同?时又觉得?自己这样?的成绩简?直太对不?起老师了?，并下定?决心要考?一个９５?分回报老?师的厚爱?。

?　　我抬?起头深情?地望着张?老师，张?老师也望?了望我，?还对我微?微一笑，?我立刻感?觉浑身暖?洋洋的，?像沐浴在?阳光下一?样。这时?只听张老?师说道：?

?“?没有?教不好的?学生，只?有不会教?的老师??，这句话?是我的座?右铭。这?次考试有?一部分同?学没考好?，主要原?因是我这?个当老师?的不会教?，今后我?会努力，?努力，再?努力，争?取当一个?会教的好?老师，你?们愿意跟?老师一起?努力吗，?”“愿意?～”全班?同学异口?同声，那?声音超乎?寻常的响?亮。

?　　　从?那以后，?我便把那?张写有张?老师温馨?批语的试?卷小心地?珍藏了起?来，并一?改以往吊?儿郎当的?形象，开?始认真学?习了。说?来也怪，?那些知识?并不像我?想象的那?么难，老?师讲的，?我竟然全?都懂，成?绩也如芝?麻开花—?—节节高?。这一切?都得归功?于张老师?那温馨的?批语～　?我因爸爸?而自豪我?的爸爸，?是名普通?的教师，?他没有做?过轰轰烈?烈的大事?，也没有?太多的光?荣称号，?他不高大?，不英俊?，也没有?美妙的嗓?音，但他?却让我引?以为傲，?为他而自?豪。

?　　　我?自豪，因?为他敬业?爱岗，无?私奉献；?我自豪，?因为他勤?勤恳恳，?任劳任怨?；我

自豪?，因为他?勇于探索?，不断进?取。但更?让我自豪?的是他的?自觉的责?任。　?　　　那?是一个傍?晚，爸爸?把我从学?校接回家?，我坐在?爸爸的后?座上，像?是小麻雀?似的和爸?爸聊着学?校里的趣?事。风从?耳边呼呼?吹过，爸?爸时不时?回头看的?脸上洋溢?的满是宠?溺。这时?候，我都?觉得自己?是全世界?最幸福的?孩子。　?

?突然，一?个急刹车?，我重重?摔到了爸?爸的背上?。爸爸转?过头用宽?厚的大手?摸了摸我?的头，嘴?角扬起一?丝歉意的?微笑。“?没事儿吧?，红灯了?～”爸爸?指了指前?面那鲜红?的警示灯?。我看了?看四周，?几乎连个?人影都没?有，路边?不远处就?是一望无?际的田野?，静得几?乎都可以?听见青蛙?的低鸣。?

?　我推了?推爸爸，?撒娇着说?：

?　“爸爸?，走吧～?反正又没?人看见～?这么偏僻?的地方应?该也不会?有什么危?险的。”?爸爸没说?话，只是?摇了摇头?，许久，?直到灯由?红变绿，?他又望了?望两边，?才放心地?向前一蹬?。

?　　路上?依旧云淡?风清，但?爸爸的气?息却越来?越凝重，?看着爸爸?的后脑勺?，我觉得?像有一个?世纪那么?久。终于?，爸爸开?口说：

?　　　“?不管有没?有人在，?遵守交通?法规都是?我们的义?务和责任?。这是尊?重自己的?生命，也?是尊重别?人的生命?～要学会?耐心，不?要因为一?失足成千?古恨呀～?”我怔住?了，顿时?觉得双颊?像是有两?把火在熊?熊燃烧，?一种羞愧?，一种尊?敬，一种?自责从心?底滋生。?爸爸又说?：

?　“有时?候，在人?生的十字?街头，也?要学会等?待……”?　终于到?家了～第?一次觉得?回家的路?如此漫长?。我跳下?车，爸爸?推车进入?车棚。第?一次，觉?得爸爸的?背影如此?高大。我?想那是一?种人格的?力量。伟?大往往显?现于平凡?之处，平?凡中不为?人知的伟?大也许才?是真正的?伟大。不?求世俗的?传名，只?求无愧于?心。

?　　　从?那以后，?每当我走?在十字街?头，现实?生活中的?或是人生?道路上的?，当红灯?无情地在?闪烁时，?去总会想?起爸爸，?想起他的?话。我开?始学会耐?心等待。?当灯由红?转绿的那?一刹那，?我满怀着?自信与自?豪，怀着?一片坦然?与平静走?在通向远?处的道路?上……　?每当这个?时候，我?都会说：?

?我自豪，?因为我有?一个平凡?但伟大的?爸爸。　?

?信　赖　?大年三十?的早晨，?我和妈妈?正准备出?门。刚一?打开门，?一只小狗?就窜了进?来。当时?把我吓得?尖叫了起?来，我还?以为是黄?鼠狼。可?回头一看?，是一只?非常可怜?的小狗，?身上的毛?湿漉漉的?，浑身不?停得打颤?。眼里仿?佛还噙着?泪花。走?起路来一?瘸一拐的?，估计它?腿上受了?伤。我们?见它可怜?的样子，?决定收留?它。可我?们一接近?它，它就?躲到一个?角落里，?还不停地?像婴儿一?样乱叫，?样子十分?的痛苦。?我们不敢?看它痛苦?的样子，?就没再接?近它。我?想：

?　　它总?该要吃东?西吧～于?是我把自?己喝的纯?牛奶倒给?它喝。可?刚一接近?它，它就?大声乱叫?，也许是?怕我伤害?它吧。于?是我把牛?奶放在它?面前就走?了。　　?　　　可?后来我来?到碗边一?看，它却?一点也没?喝过。我?我小心翼?翼地靠近?它，试图?抚摸它，?可它还是?对我有一?丝戒备，?不过不再?像前面那?样大声“?抗议”了?，可它还?是不肯喝?，照样摆?出一幅很?痛苦的样?子。我摇?了摇头走?了。

?　　　过?了一天，?我又去看?它。它依?然不肯喝?牛奶。于?是我拿起?牛奶对它?说：

?　　“没?事的，小?狗狗，乖?，我不会?害你的。?不信，我?喝给你看?。”小狗?很认真地?盯着我喝?牛奶的样?子，还不?停地用两?只前脚在?地上刨着?。过了好?一会儿，?它才怯生?生地走过?去喝牛奶?。觉得没?事后，才?津津有味?地喝了起?来。看着?它可爱的?样子，我?欣慰地笑?了。

?　　　看?见它终于?肯吃东西?了，我和?爸爸决定?给它做一?个“家”?。我们用?棉布和竹?篮给它做?了一个安?稳的“家?”，还在?里面放上?了玩具。?我还给它?取了一个?非常好听?的名字“?沙沙”。?渐渐地，?我和沙沙?结下了深?厚的感情?，我们也?淡忘了它?腿上的伤?。

?　　一天?晚上，我?忽然听见?沙沙痛苦?的呻吟。?我急忙起?床去看，?才发现它?的伤口由?于没有及?时处理，?感染化脓?了。我急?忙叫醒爸?爸妈妈，?把沙沙送?到了宠物?医院。　?

?在去医院?的路上，?我看到沙?沙眼里的?泪花，我?哭了。也?许是因为?和沙沙有?了深厚的?感情，也?许是看见?沙沙痛苦?的样子，?心痛了吧?。

?　　看见?我伤心的?样子，沙?沙不停地?用脚挠挠?我，仿佛?在安慰我?。一时间?，我心里?涌起了一?种从未有?过的甜蜜?感，仿佛?我的世界?里又多了?一位亲人?。

?　　信赖?，往往创?造出和谐?美好的境?界。

?　　　宽?　容　记?得法国作?家雨果曾?说过：

?　　　世?界上最宽?阔的是海?洋，比海?洋宽阔的?是天空，?比天空宽?阔的是人?的胸怀。?它可以包?容人间万?物，可以?与人为善?，可以化?干戈为玉?帛。我真?正明白这?些却是缘?于一次偶?然。

?　　　那?是星期一?的早晨，?我匆匆地?去洗涮饭?盒。要知?道，时间?就是生命?～赢得时?间就能提?前完成作?业，有更?多的时间?看看书。?教室里还?有一大堆?作业在等?着我赶去?与它们“?约会”呢?。可今天?也不知怎?么了，水?池边的人?比平日里?不知多了?多少倍。?难道布置?作业都是?全校统一?的吗，我?开始烦躁?起来，怒?火也一点?一点地升?了起来，?整个人成?了一座一?触即发的?火山。终?于按捺不?住心中的?那份焦急?，我找起?了空子，?准备往里?钻。过五?关斩六将?，历经千?辛万苦，?我总算挤?到了水池?边，心中?长吁一口?气——

马?上就可以?摆脱这非?人的折磨?了。顾不?上得意，?更无暇考?虑身后那?挤作一团?粥的人群?，我开始?了洗涮。?三下五除?二，大功?告成～转?身……只?觉身体往?左一歪，?一脚踏进?了池前的?污水中，?左手也按?到了水池?里，更可?恶的是脸?上被溅上?了脏兮兮?的油水，?我成了不?折不扣的?落汤鸡～?怒火冲上?头顶，我?立马回头?寻找那可?恶的“肇?事者”，?是一个初?一年级的?小男孩。?

?　我狠狠?地瞪着他?，真恨不?得把他大?骂一顿，?可我怕违?反纪律，?没敢大吼?，就那样?凶凶地盯?着他。也?许是我的?样子有点?吓人吧，?那个小男?孩竟有些?不知所措?了，两只?手紧紧抱?住饭盒，?怯怯地瞅?着我。见?我不作声?，他知道?大事不妙?了，结结?巴巴地说?：

?　“对…?…对不起?，我……?我不……?我不是故?意的。”?说着眼里?泛起了点?点泪花，?亮晶晶的?。

?　　突然?，我好像?从这点亮?光里看到?了我自己?。

?　　那是?我刚入学?时，也是?在水池旁?，碰到了?一个三年?级的大姐?姐。那个?大姐姐比?我现在还?惨，那身?漂亮的衣?服被池中?的污水染?成了大花?脸。我吓?坏了，一?时间连句?对不起的?话也忘了?说，只是?愣愣地站?着，等着?挨一顿披?头盖脸的?的臭骂。?可她并没?有骂我，?而是冲我?笑笑，问?我有没有?磕到。那?一刻，我?是多么感?激那个大?姐姐呀，?甚至还觉?得能生活?在这样一?个学校真?幸福。　?

?那么现在?的我是不?是有点儿?可恶呢，?我不自觉?地眨了眨?眼，让笑?容绽在脸?上，虽然?有点勉强?。“没关?系。”我?脱口而出?，这下轮?到小男孩?诧异了，?嘴巴张得?大大的，?似乎不相?信这是真?的。看到?他这副模?样，我不?由得笑了?，真心的?。“真的?没关系，?刚才我是?吓唬你的?，逗你玩?呢～”他?似乎相信?了，也冲?我笑了笑?，两个小?酒窝也跳?了出来，?真可爱～?我不由得?又想到了?自己家里?的弟弟。?“来，我?帮你洗吧?～”，我?温和地对?他说。“?不用了。?你还是先?把脚……?”他似乎?有点逗，?顽皮地看?着我那只?还泡在水?里的脚。?“啊～”?我立刻抬?起了脚。?虽有点儿?尴尬，但?我仍然很?开心。回?到教室，?作业做得?出奇的顺?利。

?　　　这?件事情已?经过去几?年，但是?想起来我?就充满感?慨：

?　　泰山?不让土壤?，故能成?其大；河?海不择细?流，故能?成其深。?我们只要?拥有一颗?宽容的心?，厚德载?物，雅量?容人，宽?容处事，?人生就会?更精彩～?在生死关?头，对生?的渴望胜?过一切！?　――我?是一个汶?川地震的?幸存者　?２０１７?年５月１?２日　下?午２：２?８，我和?其他同学?如平常一?样，坐在?教室上课?。

?　　突然?，一阵剧?烈的晃动?，天旋地?转，我还?没意识到?发生了什?么。讲台?上的老师?大叫一声?“地震了?，同学们?快跑！”?这是老师?对生的呼?唤，所有?人立刻像?潮水一样?冲出教室?。整座教?学楼开始?崩塌，瓦?片、砖头?，纷纷落?下。

?　　　老?师在讲台?前冷静地?指挥着。?我在房屋?倒塌之前?没能逃出?去，也亲?眼看着老?师倒在了?讲台下。?玻璃碎了?，天花板?塌了，我?奔向墙角?，钻到桌?下，闭了?眼，不敢?再看这狰?狞的世界?，我感觉?我正在去?向另一个?世界。不?知过了多?久，声音?小了，晃?动也停下?来了。我?迷糊地睁?开眼睛。?眼前，只?剩下碎石?间里的一?线天。　?

?周围如此?沉寂，我?的同学呢?，我的老?师呢，　?“救命…?…”我歇?斯底里的?呼喊，这?是我对生?的呼唤，?但外面如?此沉寂，?没有一丝?动静。回?答我的只?是“救命?”的回音?。

?　　我绝?望地闭了?眼，静静?地等待着?……——?也许他们?就在外面?，也许他?们正在靠?近我的身?旁。

?　　　“?阳光总在?风雨后，?请相信有?彩虹……?”这不是?我们班“?歌王”的?声音吗，?就算是对?生的呼唤?，他也还?是一片歌?声，我真?服他了。?

?　“阳光?总在风雨?后，请相?信有彩虹?……”我?们开始一?唱一和起?来。这是?我聆听到?的对生的?最美的呼?唤～　天?暗了，我?们累了，?只剩下一?片沉寂。?

?　“影帝?，影帝…?…”“哎?”——我?知道“歌?王”在唤?我，可我?精疲力竭?。“千万?别睡着啦?～”“嗯?。”我知?道此时睡?着了，也?许就再也?睁不开眼?睛了。　?

?“我给你?讲笑话吧?，”“嗯?。”原来?那些能笑?破肚子的?笑话，现?在听起来?却是索然?无味，更?添伤悲罢?了。

?　　　外?面的天暗?了又亮，?亮了又暗?。不知道?过了多久?。望着那?一线天外?的世界，?我再一次绝望地闭??上了眼。?梦见了爸?爸妈妈，?还有爷爷?奶奶，他?们伸开手?，“来，?快过来，?不怕。”?我奋力地?挣扎，却?不能靠近?他们一步?。梦见了?两个龇牙?咧嘴的黑?白无常。?他们向我?招手，我?却鬼使神?差地跟着?他们走了?。走到奈?何桥……?我从恶梦?中惊醒，?无力地靠?着一堆乱?石瓦砾。?

?　“喂，?有人么，?里面有人?么，我们?是武警官?兵”我聆?听到了生?的呼唤，?是那么的?高亢，是?那么的动?听！“呀?，是我们?的救星，?是我们的?部队。”?“有人，?我在这里?。”我用?了平生最?大的力气?喊了起来?，这是对?生的呼唤?。“小姑?娘，不要?怕，我们?马上就会?救你出去?。”“嗯?。”　外?面传来哗?哗啦啦忙?忙碌碌的?声音。压?在我周围?的乱石瓦?砾被清除?。我终于?看见了整?片的蓝天?，湛蓝湛?蓝的……?　是灾难?让我们聆?听到源自?自己对生?命的

来自别?人对生命?的关爱，?　请记住?：生命至?高，关爱?无价！　?“痛”爱?一生　我?——　一?个呼唤?，

地地道?道的农村?孩子，从?打记事起?，我爸曾?多次对我?说，农村?苦，农村?的孩子要?比城里孩?子更多一?份坚强。?十几年来?，我就是?这样一直?伴着“痛?”的爱长?大的。　?

?也不知是?上帝对我?的垂青，?还是其他?什么原因?，小学毕?业时，我?由于成绩?优异，被?县城一所?民办中学?免费录取?。

?　　至今?我还清楚?地记得，?开学的那?一天，爸?骑着那辆?跟他二十?多年的老?“凤凰”?，为我驮?着铺盖。?我跟在后?面，背着?大包、小?包，一路?紧骑。一?路上，父?女俩没说?一句话。?我知道，?爸还赶着?去干活呢?，他说过?误半天工?要扣十来?块钱呢。?篇三：　?　　　中?考满分作?文　记叙?文　微笑?着，去唱?生活的歌?谣，不要?埋怨生活?给予了太?多的磨难?，不必抱?怨生命中?有太多的?曲折。大?海如果失?去了巨浪?的翻滚，?就会失去?雄浑；沙?漠如果失?去了飞沙?的狂舞，?就会失去?壮观。人?生如果仅?去求得两?点一线的?一帆风顺?，生命也?就失去了?存在的意?义。

?　　　即?使青春是?一枝娇艳?的花，但?我明白，?一枝独放?永远不是?春天，春?天该是万?紫千红的?世界。　?

?即使青春?是一株大?地伟岸的?树，但我?明白，一?株独秀永?远不是挺?拔，成行?成排的林?木，才是?遮风挡沙?的绿色长?城。即使?青春是一?叶大海孤?高的帆，?但我明白?，一叶孤?帆很难远?航，千帆?竞发才是?大海的壮?观。

?　　　宽?容，是一?种坦荡，?可以无私?无畏，无?拘无束，?无尘无染?。

?　　宽容?，是一种?豁达，是?比海洋和?天空更为?博大的胸?襟，是宽?广和宽厚?的叠加，?延续和升?华。宽容?有度，宽?容无价，?宽以待人?，这是人?生处世的?基本法则?。

?　　社会?就像一所?学校，生?活中处处?有我们的?良师。在?生活中我?们可以看?到、学到?很多东西?。

?　　以前?我的脾气?很不好，?只要自己?心情不好?，就会对?别人恶声?恶气。如?在我做作?业时，表?妹一在我?身边发出?声音，我?就会气急?败坏地对?她说：

?　　　“?你可不可?以不要发?出声音了?啊～我跟?你说过多?少遍了，?真是烦死?掉了。”?表妹一经?我这一阵?“狂轰滥?炸”，就?会哇……?哇……地?大哭起来?边哭边说?：

?　“姨妈?，哥哥欺?负我，我?再也不要?你这个哥?哥了，哇?……”我?恶狠狠地?说：

?　　“我?才不要你?这个妹妹?了，真是?烦死了。?”每每当?我这个样?子时，妈?妈就对我?说：

?　　“你?怎么这样?，有话为?什么就不?能好好说?呢，难道?你做作业?全家就得?禁声，这?也太霸道?了吧，你?这个样子?驴脾气不?改以后有?你好受。?”可我听?了都不屑?一顾。　?

?那天在路?上看到的?一件事却?改变了我?。

?　　那天?刚下过雨?，地上很?潮湿，在?非机动车?道上，一?个阿姨为?了避让一?个水塘结?果却和边?上的一辆?自行车碰?上了，顿?时两个人?都摔了下?来。随即?两个人快?速爬了起?来走向对?方，当时?我想：

?　　　肯?定要大吵?一场了。?可听到的?却是：

?　　　“?你没摔着?吧，”然?后就是互?相说自己?的不是，?一位阿姨?说：

?　　“对?不起，我?只顾避那?个水塘，?也没看后?面是不是?有车就往?边上让，?结果把你?撞到了。?”另一位?阿姨连忙?说：

?　　“没?事没事，?你也不是?故意的，?也怪我跟?得太近。?”原先围?观的人听?了，都不?住地称赞?：

“这两?位女同志?，素质真?好～”一?位老爷爷?说：　　　?

?　　“上?海要开特?奥会，还?要举办世?博会，要?迎接那么?多外国人?，我们做?主人的当?然要有良?好的素质?，不能丢?我们中国?人的脸。?”周围的?人也随声?附和着。?原先的摩?擦因为阿?姨们的宽?容而化解?了。中国?有句俗话?：

?　忍一时?，风平浪?静；退一?步，海阔?天空。如?果刚才阿?姨脾气急?点，那又?会是怎样?的景象呢?。

?　　以后?表妹再在?边上吵闹?，我也不?对她大吼?大叫了，?而是好声?好气地对?她说：　?　　　“?哥哥现在?在做作业?，很重要?，你换个?地方玩，?好吗，”?表妹听了?就会顺从?地离开。?妈妈笑着?说：

?　　“我?们秋秋越?来越绅士?了。你看?，同样一?件事，这?样效果是?不是更好?，记住：?

?温言一句?冬日暖，?恶语一声?暑天寒。?”　之后?，每当我?和别人发?生冲突，?就会想到?那天的情?景，想起?妈妈的话?，心里就?会告诫自?己：

?　　不能?冲动，有?事好好说?。

?　　学会?宽容，让?我结交了?更多的朋?友。如果?大家都能?善待周围?的人和事?，我们的?世界将更?加美好。?

?　你的这?份爱，让?我记住了?你　静静?的却不孤?单，相依?也是一种?温暖。　?

?我们的空?空的心，?总是会被?彼此填满?。

?　　简简?单单的快?乐，充满?了温暖的?时光。—?—题记　?从初一第?一学期排?座位就如?蜘蛛盘丝?一般开始?的。老师?的指挥令?把两个不?太熟悉的?人拉在了?一起，开?始了我们?的铁杆生?涯。我们?总徘徊在?人群之外?。

?　　我们?并不相熟?，坐在一?起没讲一?句话，你?我都是慢?热的人，?而且都被?朋友伤害?过，背叛?过。再也?经不起一?丝的伤害?。所以都?躲在自己?做成的壳?中，怕太?阳灼伤我?们的皮肤?，怕坎坷?的路会伤?害我们，?对我们而?言，只有?自己才是?最安的。?

?　但我们?又是幸运?的，可能?是因为我?们总是逃?避别人的?关心，才?会发觉我?们的相像?，我们才?会彼此靠?近，彼此?吸引，仿?佛是时间?的怂恿，?我们每分?每秒都在?靠近，竟?是这样，?我们就变?得亲密无?间，在别?人眼里，?我们都很?冷漠，其?实只有我?们自己才?知道我们?并不冷漠?，我们彼?此了解，?彼此依赖?，彼此需?要。

?　　　我?们经常在?午后温暖?的阳光下?，在草地?上用慵懒?的姿势彼?此依偎，?聊天，开?玩笑，讲?在大家面?前不敢讲?的话，分?享彼此的?秘密。看?着碧蓝的?天，洁白?的云，感?受着微醺?德裹挟着?青草味的?风，懒懒?的阳光，?心里平和?得像两个?安详老太?太，坐在?海岸边静?观云卷云?舒，潮起?潮落。　?

?简单的快?乐，总是?喜欢这样?的午后，?和云和你?一起悠然?度过，静?静的却不?孤单，相?依也是一?种温暖。?似乎无论?世界发生?了什么变?化，在这?片心灵花?园永远记?载着美好?的回忆。?我会飞过?你的天空?，而你会?在下一站?等我。我?们共同垂?钓我们想?要得结果?，沿着思?念的小道?，延伸到?重逢的终?点。我们?空空的心?，总会被?彼此填满?。

?　　只要?我们在一?起，每时?每分，都?有幸福的?身影；每?分每秒，?都是温暖?的时光。?

?　我们已?经分开了?很长时间?了，在最?近的一次?见面中，?我们依旧?熟络，吃?饭时和以?前一样点?彼此喜欢?的菜，逛?街时会买?姐妹装。?聊天时我?们发现，?就在那温?暖的时光?中，我们?的壳被温?暖的阳光?融化，同?时融化的?还有我们?坚冰般的?心，我们?彼此都多?了很多的?朋友。　?

?我想等到?我们老了?的时候，?回忆起那?温暖的时?光时，心?头肯定会?有一股暖?流流过的?。我会永?远记着你?的。２０?１７年武?汉中考满?分．

?　　成长?路上有爱?　要说我?啊，真是?个幸运儿?，虽说出?生在平常?人家，家?境一般，?但却不失?爱。特别?是我的妈?妈，对我?，那可是?捧在手里?怕摔了，?含在嘴里?怕化了，?纵有千言?万语，也?是说不完?，道不尽?的哟。　?

?少时的我?，懵懵的?，时常误?解父母的?爱。此时?我也上初?中了，才?深切感受?到做妈妈?的辛酸：?

?每天早晨?六点半我?就要起床?，赶着上?学，妈妈?总会在我?起床时，?就把早餐?准备好了?，让我能?享受到一?顿顿丰盛?的早餐，?按妈妈的?话说，我?正在长身?体，应补?充营养；?紧接着就?是自己赶?着上班，?每天早出?晚归，疲?劳尽显在?脸上。看?看，眼见?的妈妈那?光滑的脸?上渐渐爬?上了沧桑?的皱纹。?

?　有一天?早晨，我?起床后，?怎么不见?早餐，心?正闷着呢?。为了了?解实情，?我好奇地?打开了妈?妈房间的?房门。怪?的是，平?时“懒惰?”的爸爸?竟也来了?个早起，?并已洗漱?完毕，而?“勤快”?的妈妈却?赖在床上?。爸爸瞧?我一脸困?惑，解释?道：

?　　“快?点换好衣?服，送完?你去学校?后还要送?你妈妈去?医院～”?此时我明?白过来，?焦急地问?：

?　“妈妈?，您怎么?了，”妈?妈轻描淡?写一句：?

?“没事儿?，只是肚?子有点痛?，待会儿?上医院看?几下就没?事了。快?跟爸上学?，等下迟?到可不好?。今天我?没做早餐?，你就回?学校吃吧?，委屈一?个早上好?了～”说?完，爸爸?连忙拉着?我走。我?眼睛蒙了?，妈妈就?是在这个?时候还想?着我，竟?连自己的?身体都不?顾……　?那个整天?我那有心?思听课，?脑里子全?是妈妈。?终于熬到?放学，我?快速走向?校门，极?想快速回?家。“晖?，这呢～?”一句熟?悉的叫声?，急速拉?近了我的?视线。“?妈，怎么?会是你，?不在家里?休息，干?嘛又跑这?来，”“?没事儿，?你看我还?能来接你?放学就知?道我没事?了～”尽?管妈妈用?尽了她最?大的能耐?想掩饰自?己的不舒?服，但平?时

声音洪?亮的她，?现在像是?一只被拔?掉牙齿的?老虎，显?得那样的?弱不经风?……爱在?不言中啊?～　爱，?或许是父?亲的一阵?斥责，或?许是老师?的一声表?扬，可能?又是母亲?的一句叮?嘱。爱是?润滑剂，?是人生的?蜜糖，也?可能是带?苦味的良?药。因为?爱，我心?田碧波荡?漾；因为?爱，我的?生活充满?芬芳；因?为爱，我?的灵魂才?熠熠生辉?……请记?住，爱无?处不在，?爱无时不?在。我因?朋友而自?豪（２０?１７年浙?江省嘉兴?市中考满?分作文）?　习惯了?伤心的时?候有你的?安慰，习?惯了失落?的时候有?你的鼓励?，习惯了?把你当成?我的偶像?来崇拜，?习惯了有?你在我身?旁，陪我?笑，陪我?哭，陪我?疯，紫雨?（笔名）?，你知道?吗，一直?以来，我?都因你而?自豪。　?

?记得我们?第一次见?面的场景?吗，你朝?我微微一?笑，美丽?的眸子里?闪着迷人?的光，我?也朝你一?笑，从此?，咱俩成?了好朋友?。此后你?就像姐姐?一样，关?心我，鼓?励我，包?容我，教?会了我很?多很多。?

?　那一次?，作业有?点多，我?没完成，?想借你的?抄。从来?都不生气?的你竟然?对我发了?火，你说?：

?　“怎么?能这样做?呢，想欺?骗老师，?欺骗你自?己吗，你?知不知道?这样作会?有什么样?的后果～?我对你太?失望了。?”那次，?我因没有?完成作业?挨了老师?的批评，?我生气得?好久没有?理你。后?来，还是?你向我道?了歉。可?是，紫雨?，真正该?道歉的人?是我才对?呀～还记?得那一次?吗，我与?父母吵架?，我哭着?跑出了家?门。雨下?得很大，?我不顾一?切地跑着?，任雨点?拍打在脸?上。你看?到了，把?我带回了?家，给我?换上了你?的衣服。?　　“想哭?就哭出来?吧，别憋?坏了。”?看着强忍?住泪水的?我，你一?边为我擦?去脸上的?泪　　?

水和雨?水一边对?我说。我?抱住你痛?哭了一场?。

?　　“为?什么不问?我出了什?么事，”?我抽噎道?。

?　　“你?想说的话?自然会说?的。”　?“我跟妈?妈吵架了?？？”我?哽咽着。?你没有说?话，起身?给我倒了?一杯热茶?：

?　“暖暖?身子吧，?别感冒了?。”　“?谢谢你，?你真好，?我妈妈都?没你那么?好。”　?“真的吗?，才一碗?热茶你就?这样了，?可你知道?吗，你妈?妈为你付?出了那么?多，你就?一点也感?觉不到，?”　“还?记得语文?课上老师?讲的那个?故事片吗?，”你微?笑着看着?我。　　?　　　“?你是说那?个女孩，?离家出走?，遇到一?个帮助她?的老人而?非常感激?，后来被?老人的一?句话而感?动～”　?“嗯，记?起来了吧?。我记得?那次你还?谈了感想?，把我们?大家都感?动了，可?如今事情?落到你自?己头上，?怎么就那?么不理智?了。”　?我沉默了?。过了一?会儿，我?冒着雨冲?回了家，?对着父母?我泪如雨?下。

?　　　谢?谢你，紫?雨～是你?给了我帮?助，是你?给了我安?慰，是你?给了我鼓?励。如今?即将毕业?分别，我?真的好舍?不得离开?你。或许?，时间会?冲淡很多?东西，但?无论怎样?都冲淡不?了我俩的?友谊，冲?淡不了我?对你的记?忆。紫雨?，我将一?直因你而?自豪。　?

?那微笑改?变了我（?２０１７?年盐城市?满分作文?）　真奇?怪，不知?从什么时?间开始，?我只喜欢?独来独往?：

?　很少会?帮助别人?，也不希?求别人的?帮助。纵?然得到别?人的相助?，也会像?还债似的?报答于人?。大有我?不负天下?人，也莫?让天下人?负我之势?。然而，?这多年支?配着我的?思想，却?在那一次?微笑的光?芒中，瞬?间变得如?同一粒尘?埃，飘散?得无影无?踪？？那?是一场连?续两天的?大雨过后?，那条我?每天上学?必过的河?上的水泥?桥已被河?水冲刷得?找不到踪?影。只有?那座高高?的旧木桥?还架在河?的两岸。?那是一座?只用两根?并排的又?圆又滑的?木头架起?的桥；平?时我空着?两手走过?也要胆颤?心惊的桥?。

?　　面对?着那桥我?犹豫着，?还差１０?分钟就要?上课了。?我猛子扛?起我的自?行车，做?了一个连?我自己也?不敢相信?的决定：?

?扛着车从?木桥上走?过去。开?头的十几?米，是在?雄纠纠气?昂昂的气?氛中行进?着，没感?到什么。?渐渐地，?脚下的木?头在拼命?地抖着，?木头下面?湍急的河?水使我头?晕，腿越?来越软，?好像很难?再支撑我?的身体的?重量。我?根本不知?道自己是?怎么走到?木桥中央?的。只剩?下一半的?路程了，?我却再也?挪不开脚?步。曾想?着一点点?挪回去，?可我连转?身都困难?，耳边哗?哗的流水?声使我近?乎绝望了?，几次想?把自行车?扔进河里?。

?　　正在?我前进不?能。后退?不得的时?候。突然?，肩上的?车子一下?子轻了起?来，继而?渐渐离开?了我的肩?。是一只?大手从我?的手中取?下自行车?。那一刻?，我真无?法说出心?里的感激?。我慢慢?扭过头：?

?是一张陌?生的脸，?脸上充满?了微笑。?时间没有?容我仔细?看，但只?那一瞬间?，却使我?感到那微?笑是那么?真诚、可?爱～　车?子和我终?于安全到?达了对岸?，满心的?感激使我?仔细地看?了看那微?笑的脸：?

?不算黑的?皮肤，眯?细的双眼?掩不住真?诚的目光?。细碎的?皱纹爬满?眼角，干?裂的嘴唇?微微张开?。啊，是?一位４０?多岁朴实?无华农民?。

?　　这是?何等普通?的一笑呵?～普通得?不能再普?通了，却?让我始终?不能忘却?，它使我?第一次体?会到人与?人之间最?美好的东?西，尽管?那只是淡?淡的一笑?。许多年?以来，那?微笑一直?深深埋于?我的心中?，我曾学?着以同样?的微笑扶?起跌倒的?儿童，帮?着推一反?艰难行走?的货车或?是一把雨?伞给同学?。而每一?次当你不?求回报帮?助别人并?与之真诚?的一笑时?，你才会?真正体会?到那埋于?心底的微?笑的真正?含义与价?值。那是?一种称不?上崇高但?却让你足?以自豪的?滋味。微?笑，寄予?着美好的?情感，我?实在找不?出恰当的?词语形容?它，或许?，这句诗?会表达它?的含义吧?：

?　“与人?玫瑰，留?有余香～?”　谓之?然否，　?好想说声?对不起（?２０１７?年山西省?课改实验?区中考满?分作文）?　尘封了?许久的事?，当它再?次赤裸在?阳光下，?内心仍有?说不出的?愧疚。　?

?——题记?篇四：

?　　　中?考满分作?文＿记叙?文　微笑?着，　去?唱生活的?歌谣，　?不要埋怨?生活给予?了太多的?磨难，　?不必抱怨?生命中有?太多的曲?折。

?　　　大?海如果失?去了巨浪?的翻滚，?就会失去?雄浑；沙?漠如果失?去了飞沙?的狂舞，?就会失去?壮观。　?

?人生如果?仅去求得?两点一线?的一帆风?顺，生命?也就失去?了存在的?意义。　?

?即使青春?是一枝娇?艳的花，?但我明白?，一枝独?放永远不?是春天，?春天该是?万紫千红?的世　界?。

?　　即使?青春是一?株大地伟?岸的树，?但我明白?，一株独?秀永远不?是挺拔，?成行成排?的林木，?　才是遮?风挡沙的?绿色长城?。即使青?春是一叶?大海孤高?的帆，但?我明白，?一叶孤帆?很难远航?，　千帆?竞发才是?大海的壮?观。

?　　　宽?容，是一?种坦荡，?可以无私?无畏，无?拘无束，?无尘无染?。

?　　宽容?，是一种?豁达，是?比海洋和?天空更为?博大的胸?襟，是宽?广和宽厚?的叠加，?延续和升?　华。宽?容有度，?宽容无价?，宽以待?人，这是?人生处世?的基本法?则。　　?　　　社?会就像一?所学校，?生活中处?处有我们?的良师。?在生活中?我们可以?看到、学?到很多东?西。

?　　　以?前我的脾?气很不好?，只要自?己心情不?好，就会?对别人恶?声恶气。?如在我做?作业时，?表　妹一?在我身边?发出声音?，我就会?气急败坏?地对她说?：

?　“你可?不可以不?要发出声?音了啊～?我跟　你?说过多少?遍了，真?是烦死掉?了。”表?妹一经我?这一阵“?狂轰滥炸?”，就会?哇……哇?……地大?　哭起来?边哭边说?：

?　“姨妈?，哥哥欺?负我，我?再也不要?你这个哥?哥了，哇?……”我?恶狠狠地?说：

?　　　“?我才不要?你这个妹?妹了，真?是烦死了?。”每每?当我这个?样子时，?妈妈就对?我说：　?　　　“?你怎么这?　样，　?有话为什?么就不能?好好说呢?，难道你?做作业全?家就得禁?声，这也?太霸道了?吧，　你?这个样　?子驴脾气?不改以后?有你好受?。”可我?听了都不?屑一顾。?

?　那天在?路上看到?的一件事?却改变了?我。

?　　　那?天刚下过?雨，地上?很潮湿，?在非机动?车道上，?一个阿姨?为了避让?一个水塘?结果却和?边　上的?一辆自行?车碰上了?，顿时两?个人都摔?了下来。?随即两个?人快速爬?了起来走向对方，??当时　我?想：

?　　肯定?要大吵一?场了。可?听到的却?是：

?　　“你?没摔着吧?，”然后?就是互相?说自己的?不是，一?　位阿姨?说：

?　　“对?不起，我?只顾避那?个水塘，?也没看后?面是不是?有车就往?边上让，?结果把你?撞　到了?。”另一?位阿姨连?忙说：

?　　　“?没事没事?，你也不?是故意的?，也怪我?跟得太近?。”原先?围观的　?人听了，?都不住地?称赞：

?　　　“?这两位女?同志，素?质真好～?”一位老?爷爷说：?

?“上海要?开特奥会?，　还要?举办世博?会，要迎?接那么多?外国人，?我们做主?人的当然?要有良好?的素质，?不能丢我?们中　国?人的脸。?”周围的?人也随声?附和着。?原先的摩?擦因为阿?姨们的宽?容而化解?了。中国?有句俗　?话：

?　　忍一?时，风平?浪静；退?一步，海?阔天空。?如果刚才?阿姨脾气?急点，那?又会是怎?样的景象?　呢。　?

?以后表妹?再在边上?吵闹，我?也不对她?大吼大叫?了，而是?好声好气?地对她说?：

?　“哥哥?现在　在?做作业，?很重要，?你换个地?方玩，好?吗，”表?妹听了就?会顺从地?离开。妈?妈笑着说?：

?　“我们?　秋秋越?来越绅士?了。你看?，同样一?件事，这?样效果是?不是更好?，记住：?

?温言一句?冬日暖，?恶　语一?声暑天寒?。”

之?后，每当?我和别人?发生冲突?，就会想?到那天的?情景，想?起妈妈的?话，心里?就会告诫?自　己：?

?不能冲动?，有事好?好说。　?

?学会宽容?，让我结?交了更多?的朋友。?如果大家?都能善待?周围的人?和事，我?们的世界?将更　加?美好。　?

?你的这份?爱，让我?记住了你?　静静的?却不孤单?，相依也?是一种温?暖。

?　　　我?们的空空?的心，总?是会被彼?此填满。?

?　简简单?单的快乐?，充满了?温暖的时?光。——?题记　从?初一第一?学期排座?位就如蜘?蛛盘丝一?般开始的?。

?　　老师?的指挥令?把两个不?太熟悉的?人拉　在?了一起，?开始了我?们的铁杆?生涯。我?们总徘徊?在人群之?外。

?　　　我?们并不相?熟，坐在?一起没讲?一句话，?你我都是?慢热的人?，而且都?被朋友伤?害过，背?叛　过。?再也经不?起一丝的?伤害。所?以都躲在?自己做成?的壳中，?怕太阳灼?伤我们的?皮肤，怕?坎坷　的?路会伤害?我们，对?我们而言?，只有自?己才是最?安的。　?

?但我们又?是幸运的?，可能是?因为我们?总是逃避?别人的关?心，才会?发觉我们?的相像，?我们　才?会彼此靠?近，彼此?吸引，仿?佛是时间?的怂恿，?我们每分?每秒都在?靠近，竟?是这样，?我们就　?变得亲密?无间，在?别人眼里?，我们都?很冷漠，?其实只有?我们自己?才知道我?们并不冷?漠，我们?　彼此了?解，彼此?依赖，彼?此需要。?　　我们经?常在午后?温暖的阳?光下，在?草地上用?慵懒的姿?势彼此依?偎，聊天?，开玩　　?

笑?，讲在　?大家面前?不敢讲的?话，分享?彼此的秘?密。看着?碧蓝的天?，洁白的?云，感受?着微醺德?裹挟着青?　草味的?风，懒懒?的阳光，?心里平和?得像两个?安详老太?太，坐在?海岸边静?观云卷云?舒，潮起?潮　落。?

?　简单的?快乐，总?是喜欢这?样的午后?，和云和?你一起悠?然度过，?静静的却?不孤单，?相依也　?是一种温?暖。似乎?无论世界?发生了什?么变化，?在这片心?灵花园永?远记载着?美好的回?忆。我会?　飞过你?的天空，?而你会在?下一站等?我。我们?共同垂钓?我们想要?得结果，?沿着思念?的小道，?延　伸到?重逢的终?点。我们?空空的心?，总会被?彼此填满?。

?　　只要?我们在一?起，每时?每分，都?有幸福的?身影；每?分每秒，?都是温暖?的时光。?

?　我们已?经分开了?很长时间?了，在最?近的一次?见面中，?我们依旧?熟络，吃?饭时和以?前一样　?点彼此喜?欢的菜，?逛街时会?买姐妹装?。聊天时?我们发现?，就在那?温暖的时?光中，我?们的壳被?　温暖的?阳光融化?，同时融?化的还有?我们坚冰?般的心，?我们彼此?都多了很?多的朋友?。

?　　我想?等到我们?老了的时?候，回忆?起那温暖?的时光时?，心头肯?定会有一?股暖流流?过的。我?　会永远?记着你的?。

２０?１７　年?武汉中考?满分．

?　　　成?长路上有?爱　要说?我啊，真?是个幸运?儿，虽说?出生在平?常人家，?家境一般?，但却不?失爱。特?别是我的?　妈妈，?对我，那?可是捧在?手里怕摔?了，含在?嘴里怕化?了，纵有?千言万语?，也是说?不完，道?不　尽的?哟。

?　　　少?时的我，?懵懵的，?时常误解?父母的爱?。此时我?也上初中?了，才深?切感受到?做妈妈的?辛　酸：?

?每天早晨?六点半我?就要起床?，赶着上?学，妈妈?总会在我?起床时，?就把早餐?准备好了?，让　我?能享受到?一顿顿丰?盛的早餐?，按妈妈?的话说，?我正在长?身体，应?补充营养?；紧接着?就是自　?己赶着上?班，每天?早出晚归?，疲劳尽?显在脸上?。看看，?眼见的妈?妈那光滑?的脸上渐?渐爬上了?　沧桑的?皱纹。　?

?有一天早?晨，我起?床后，怎?么不见早?餐，心正?闷着呢。?为了了解?实情，我?好奇地打?开了　妈?妈房间的?房门。怪?的是，平?时“懒惰?”的爸爸?竟也来了?个早起，?并已洗漱?完毕，而?“勤快”?　的妈妈?却赖在床?上。爸爸?瞧我一脸?困惑，解?释道：　?　　　“?快点换好?衣服，送?完你去学?校后还要?送　你妈?妈去医院?～”此时?我明白过?来，焦急?地问：

?　　　“?妈妈，您?怎么了，?”妈妈轻?描淡写一?句：

?　　“没?　事儿，?只是肚子?有点痛，?待会儿上?医院看几?下就没事?了。快跟?爸上学，?等下迟到?可不好。?今　天我?没做早餐?，你就回?学校吃吧?，委屈一?个早上好?了～”说?完，爸

蒙?了，妈妈?就是在这?个时候还?想着我，?竟连自己?的身体爸?连忙拉着?我走。我?眼睛

都?不顾……?　那个整?天我那有?心思听课?，脑里子?全是妈妈?。终于熬?到放学，?我快速走?向校门，?极想快　?速回家。?“晖，这?呢～”一?句熟悉的?叫声，急?速拉近了?我的视线?。“妈，?怎么会是?你，不在?家　里休?息，干嘛?又跑这来?，”“没?事儿，你?看我还能?来接你放?学就知道?我没事了?～”尽管?妈妈用　?尽了她最?大的能耐?想掩饰自?己的不舒?服，　但?平时声音?洪亮的她?，　现在?像是一只?被拔掉牙?齿的　老?虎，显得?那样的弱?不经风…?…爱在不?言中啊～?　爱，或?许是父亲?的一阵斥?责，或许?是老师的?一声表扬?，可能又?是母亲的?一句叮嘱?。爱是　?润滑剂，?是人生的?蜜糖，也?可能是带?苦味的良?药。因为?爱，我心?田碧波荡?漾；因为?爱，我的?　生活充?满芬芳；?因为爱，?我的灵魂?才熠熠生?辉……请?记住，爱?无处不在?，爱无时?不在。我?因朋友而?自豪（２?０１７　?年浙江省?嘉兴市中?考满分作?文）　习?惯了伤心?的时候有?你的安慰?，　习惯?了失落的?时候有你?的鼓励，?　习惯了?把你当成?我的偶　?像来崇拜?，习惯了?有你在我?身旁，陪?我笑，陪?我哭，陪?我疯，紫?雨（笔名?），你知?道吗，一?　直以来?，我都因?你而自豪?。

?　　记得?我们第一?次见面的?场景吗，?你朝我微?微一笑，?　美丽的?眸子里闪?着迷人的?光，　我?也朝　你?一笑，从?此，咱俩?成了好朋?友。此后?你就像姐?姐一样，?关心我，?鼓励我，?包容我，?教会了　?我很多很?多。

?　　　那?一次，作?业有点多?，我没完?成，想借?你的抄。?从来都不?生气的你?竟然对我?发了火，?你　说：?

?　“怎么?能这样做?呢，想欺?骗老师，?　欺骗你?自己吗，?你知不知?道这样作?会有什么?样的后果?～

我对你太失望??了。”那?次，我因?没有完成?作业挨了?老师的批?评，我生?气得好久?没有理你?。后　来?，还是你?向我道了?歉。可是?，紫雨，?真正该道?歉的人是?我才对呀?～　还记?得那一次?吗，我与?父母吵架?，　我哭?着跑出了?家门。　?

?雨下得很?大，　我?不顾一切?地跑着，?　任雨点?拍打在脸?上。你看?到了，把?我带回了?家，给我?换上了你?的衣服。?

?　“想哭?就哭出来?吧，别憋?坏了。”?看着强忍?住泪水的?我，你一?边为我擦?去脸上的?泪水和　?雨水一边?对我说。?我抱住你?痛哭了一?场。

?　　　“?为什么不?问我出了?什么事，?”我抽噎?道。

?　　　“?你想说的?话自然会?说的。”?　“我跟?妈妈吵架?了？？”?我哽咽着?。你没有?说话，起?身给我倒?了一杯热?茶：

?　　“暖?暖身子　?吧，别感?冒了。”?　“谢谢?你，你真?好，我妈?妈都没你?那么好。?”　“真?的吗，才?一碗热茶?你就这样?了，可你?知道吗，?你妈妈为?你付出了?那么多，?你就一点?　也感觉?不到，”?　“还记?得语文课?上老师讲?的那个故?事片吗，?”你微笑?着看着我?。

?　　“你?是说那个?女孩，离?家出走，?遇到一个?帮助她的?老人而非?常感激，?后来被老?人的一句?　话而感?动～”　?“嗯，记?起来了吧?。我记得?那次你还?谈了感想?，把我们?大家都感?动了，可?如今事情?落到　你?自己头上?，怎么就?那么不理?智了。”?　我沉默?了。过了?一会儿，?我冒着雨?冲回了家?，对着父?母我泪如?雨下。　?

?谢谢你，?紫雨～是?你给了我?帮助，是?你给了我?安慰，是?你给了我?鼓励。如?今即将

别?，我真的?好舍不得?离开你。?或许，时?间会冲淡?很多东西?，但无论?怎样都毕?业分

冲?淡不了我?俩的友　?谊，冲淡?不了我对?你的记忆?。紫雨，?我将一直?因你而自?豪。那微?笑改变了?我（２０?１７　年?盐城市满?分作文）?　真奇怪?，不知从?什么时间?开始，我?只喜欢独?来独往：?

?很少会帮?助别人，?也不希求?别人的　?帮助。纵?然得到别?人的相助?，也会像?还债似的?报答于人?。大有我?不负天下?人，也莫?让天下人?

负我之?势。然而?，这多年?支配着我?的思想，?却在那一?次微笑的?光芒中，?瞬间变得?如同一粒?尘　埃，?飘散得无?影无踪？?？　那是?一场连续?两天的大?雨过后，?　那条我?每天上学?必过的河?上的水泥?桥已被河?水冲刷得?找　不到?踪影。　?

?只有那座?高高的旧?木桥还架?在河的两?岸。

?　　　那?是一座只?用两根并?排的又圆?又滑的木?　头架起?的桥；平?时我空着?两手走过?也要胆颤?心惊的桥?。

?　　面对?着那桥我?犹豫着，?还差　１?０　分钟?就要上课?了。我猛?子扛起我?的自行车?，做了一?个连　我?自己也不?敢相信的?决定：

?　　　扛?着车从木?桥上走过?去。开头?的十几米?，是在雄?纠纠气昂?昂的气　?氛中行进?着，没感?到什么。?渐渐地，?脚下的木?头在拼命?地抖着，?木头下面?湍急的河?水使我头?　晕，腿?越来越软?，好像很?难再支撑?我的身体?的重量。?我根本不?知道自己?是怎么走?到木桥中?央　的。?

?　只剩下?一半的路?程了，　?我却再也?挪不开脚?步。

?　　　曾?想着一点?点挪回去?，　可我?连转身都?困难，　?耳边哗哗?的流水声?使我近乎?绝望了，?几次想把?自行车扔?进河里。?

?　正在我?前进不能?。后退不?得的时候?。突然，?肩上的车?子一下子?轻了起来?，继而渐?渐离开　?了我的肩?。是一只?大手从我?的手中取?下自行车?。那一刻?，我真无?法说出心?里的感激?。我慢慢?　扭过头?：

是一张?陌生的脸?，脸上充?满了微笑?。时间没?有容我仔?细看，但?只那一瞬?间，却使?　　?

我　感到?那微笑是?那么真诚?、可爱～?　车子和?我终于安?全到达了?对岸，　?满心的感?激使我仔?细地看了?看那微笑?的脸：

?　　　　?不算黑的?皮　肤，?眯细的双?眼掩不住?真诚的目?光。细碎?的皱纹爬?满眼角，?干裂的嘴?唇微微张?开。啊，?是一　位?　４０　?多岁朴实?无华农民?。

?　　这是?何等普通?的一笑呵?～普通得?不能再普?通了，却?让我始终?不能忘却?，它使我?第一次体?　会到人?与人之间?最美好的?东西，尽?管那只是?淡淡的一?笑。许多?年以来，?那微笑一?直深深埋?于　我的?心中，　?我曾学着?以同样的?微笑扶起?跌倒的儿?童，　帮?着推一反?艰难行走?的货车或?是一把雨?　伞给同?学。

?　　　而?每一次当?你不求回?报帮助别?人并与之?真诚的一?笑时，　?你才会真?正体会到?那埋于　?心底的微?笑的真正?含义与价?值。那是?一种称不?上崇高但?却让你足?以自豪的?滋味。微?笑，寄予?　着美好?的情感，?我实在找?不出恰当?的词语形?容它，或?许，这句?诗会表达?它的含义?吧：

?　　　“?与人玫瑰?，留有余?香～”　?谓之然否?，好想说?声对不起?（２０１?７　年山?西省课改?实验区中?考满分作?文）　尘?封了许久?的事，当?它再次赤?裸在阳光?下，内心?仍有说不?出的愧疚?。

?　　——?题记

又?是烟尘纷?飞，又是?人车争霸?，出门时?的好心情?被眼前拥?挤的场面?纷扰，我?不由地得?抱　怨起?这马拉松?式的修路?工程，一?阵风刮起?，顾不得?那么多，?便开始抢?车道，我?左躲右闪?，见　缝?钻车，不?一会儿如?游蛇般走?到了小路?的尽头。?

?　谁料这?尽头才是?恶梦的开?始，手掌?大的一个?出口，各?种交通工?具齐备，?左小轿车?，右行　?人，中间?是自行车?族，隔出?口相望对?面正有庞?篇五：

?　　　山?东高考满?分作文之?记叙文　?２０１７?年山东高?考作文题?。

?　　阅读?下面的材?料，根据?自己的感?悟和联想?，写一篇?不少于　?的文章。?（６０分?）　一扇?窗户，就?是一幅画?框，通过?窗户，可?以看到一?幅幅画面?，有的看?到的是雅?，有的看?　到的是?俗，有的?看到的是?闹，有的?看到的是?静……　?要求：

?

?　　？选?准角度，?自立定义?；

?？自拟题?目；

?　？除诗?歌外，文?体不限；?

？?文体特征?鲜明。　?

?窗外有花?　那一晚?，你紧紧?地抱着我?，你没哭?，你笑着?，眼眶红?红的。窗?外，满月?的光刺痛?了我的　?眼。

?　　　—?—题记　?我生来就?被人看作?是一个顽?劣的孩子?。

?　　有一?天，天下?着大雨。?老师咆哮?着让我我?滚出教室?。他说，?你只配去?做美术生?。你一定?　记得那?一天，你?去学校，?收拾了我?的书包，?带我回家?的。你没?说一句话?，

发上?，一动不?动。窗外?的雨鼓槌?一样般打?在窗上，?你知道么?，做好饭?菜便坐在?沙

半晌我?才看见你?的泪，也?像鼓　槌?一样打在?你那印着?“环卫”?的橘黄色?马甲上。?你流着泪?打开我的?书包，翻?看着教科?书后面画?　着的花?花绿绿的?小人。你?停了泪水?，就是那?晚，你对?我说：

?　　　咱?学美术吧?，儿子。?

?　雨后，?窗外满月?。那月亮?真的好大?好圆，粉?黄的一圈?光晕笼罩?着月亮，?真的好亮?好亮。　?

?后来，我?便收拾了?行李，被?你远送到?外地。到?了画室的?那天下午?，你在我?衣兜里放?了一　张?卡，你又?流泪了，?那张卡沉?沉的，好?像你的泪?珠。临走?时你又哭?又笑，没?有多的话?要说，你?只是看了?我一眼，?乞求、落?寞、无助?又充满爱?，我朝你?挥了挥手?，说：

?　　　“?再见，妈?。”　五?颜六色的?颜料打开?了我的心?，我仿佛?看见了另?一个世界?，我沉浸?在色彩与?线条的世?界，　你?偶尔会打?个电话给?我，有时?是一条简?洁的短信?，只是汇?钱了一类?的短信，?不像同寝?室同学　?家长们的?嘘寒问暖?，你显得?有些冷漠?。

?　　１半?年的封闭?生活过后?，我背着?行李回了?家，显得?有些迟钝?。街角你?的身影还?在，迎着?风　追逐?着被风吹?走的塑料?瓶子。我?的眼睛就?那么被刺?痛了，我?真的好想?大喊一声?，但我没?有。我想?起小学、?初中多少?次像矮子?看戏一样?应和别人?评价自己?的母亲，?又有多少?次肆无忌?惮憎　恨?过我破碎?的、不完?整的家庭?，多少个?日日夜夜?我唾弃着?厌恶着这?一切。直?到我的眼?睛、我　?的心灵之?窗被覆盖?上厚厚的?灰尘，我?才惶惶然?明白：

?　　　母?亲为何总?是纵容我?，让我任?着自己的?　成长而?成长，母?亲只是通?过自身的?伤痕累累?来保护我?～仅此而?已。

?　　　我?扔下行李?上前将你?紧紧抱住?，你还有?些愕然，?半晌才惊?喜得不断?笑着。回?到家你哼?着　歌，?在后厨雀?跃般做起?了饭，我?心里酸酸?胀胀的，?只是盯着?窗外一枝?含苞待放的玉兰不??断地　吞?咽着无声?的泪。我?不懂你，?不懂你这?半年如何?熬过的，?我所在城市的每日??的天气，?你都记　?在了日历?上。

?　　　“?强强，你?在看什么?，”你的?脸上挂满?了笑，仿?佛连发根?都在笑，?我摇了摇?头，你把?菜端　了?出来，说?我肯定在?看花。你?说，小时?候的我爱?盯着窗外?看，问我?在看什么?时，我总?会说在　?看花。　?

?我的眼泪?终于决堤?而出。　?

?我是在看?花，透过?窗子，大?把大把的?玉兰花在?开，那么?大，那么?多，那么?漂亮。　?

?可我在乎?的，是为?我擦亮了?窗子，吹?走了灰尘?的矮小的?有些佝偻?的人，我?的妈妈。?

?　妈，看?呐，窗外?，有花。?

?　【阅卷?教师评语?】　这是?一篇写母?爱的考场?记叙文佳?作，文章?通过几个?生动感人?的细节描?写，表现?了母亲对?　自己的?深爱。考?生透过窗?子看到母?亲，感受?到博大深?沉的母爱?：

?　“妈，?看呐，窗?外，有花?。”　给?人以希望?，给人以?憧憬，言?已尽，味?无穷。　?

?２本文选?才很有特?色，文章?将自己的?亲身经历?行之于文?，写来真?切感人。?文中多用?心理描　?写，将自?己的变化?与母亲的?爱写得深?切感人；?文章多有?生活的碎?片串

样写来?对我与母?亲的过往?写得绵密?、细密和?细腻。文?章灌联，?多用细节?描写，这?

注了?更多的真?情实感，?是对社会?和　教育?现实的一?种客观勾?勒写实。?我们应该?提倡学生?这种关注?社会、关?注现实负?责任地去?表述　自?己的真情?实感的文?风。　　?　　　在?结构上，?文章以“?看花”为?线索，以?早年看花?与现在看?花为构思?的连接点?，并构成?对比，　?以从前的?我与现在?的我构成?对比，串?联生活的?素材。作?者善于设?置典型环?境：

?　　单身?母亲，顽?　劣孩子?，低微工?作等来衬?托母亲。?

?　２０１?７年山东?作文题：?

?请以“这?世界需要?你”为题?，写一篇?不少于　?的文章。?

?　要求：?

?

？?自定立意?；

?？除诗歌?外文体不?限；

?　　？文?体特征鲜?明。

?　　　这?世界需要?你　爸爸?，你就像?一块海绵?，将苦水?统统吸到?肚子里，?却向我们?炫耀被幸?福撑得好?饱。

?　　　—?—题记　?柳絮飞扬?，一如往?昔，也将?我的思绪?带到了那?段天真漫?的时光。?

?　懵懵懂?懂的小丫?头站在你?的脚边，?傻傻地看?着你将一?株幼小的?柳苗栽入?土中，嫩?黄的　柳?枝在你手?中任你摆?弄，那样?听话。你?将我高高?举过头顶?，去触摸?那最嫩的?一片叶，?柔柔的　?小手握着?嫩嫩的柳?叶，我和?它的世界?一同被你?那宽大的?手掌举起?，从此开?始生命的?旅程。　?

?瘦弱的柳?苗在你精?心的呵护?下茁壮成?长，而你?的小丫也?在不知不?觉中长大?，背起了?书　包上?学堂。清?晨，坐在?小柳树旁?，大声朗?读着老师?教的课文?：

?　“我，?爱，爸，?妈，妈。?”细长　?柔软的柳?条在微风?吹拂中随?意摆动，?清晨的露?珠洒入我?的脖间，?逗得我咯?咯直笑。?你停下手?　３的活?，看着我?，呆呆地?笑着，像?个孩子。?我跑去问?你：

?　　“爸?爸～爸爸?～什么叫??爱?呀?，”你不?　语，只?是轻轻地?抚摸着我?的头。　?

?那一年，?柳絮纷飞?的时节，?我第一次?体会到了?生活的涩?与你的隐?忍。妈妈?病了，你?在　家与?医院之间?来回奔跑?，照顾年?幼的我，?照顾生病?的妈妈。?暴风雨的?夜晚，我?看你坐在?黑暗　的?客厅中，?烟头的光?亮闪在黑?暗中，窗?外的柳条?在狂风暴?雨中呼喊?，似在挣?扎，可听?起来却　?又很无力?。在生活?的玩弄中?，我们总?是显得很?脆弱。从?此，这个?世界只剩?下我们两?个，相依?　为命。?送走妈妈?的那天，?你坐在客?厅中，目?光呆滞，?心似乎也?随妈妈离?去。我缓?缓走到你?身　边，?抱着你说?：

?　“爸，?女儿长大?了，我们?要好好活?，你想哭?就哭吧。?”你愣了?一会儿，?然后抱　?着我痛哭?起来，我?强忍住眼?中的泪水?，对自己?说：

?　　“从?此，不能?再让你受?伤，”屋?外的柳絮?散　落一?地，像下?了一层薄?薄的雪，?在阳光下?闪着光。?

?　转眼间?，我已上?了高中，?寄宿生活?让我离你?更远了，?我心里一?直担心你?一个人会?不会　太?孤单。每?次大休回?家，你都?会站在柳?树下，等?待着我，?一脸的期?待。每次?，你都乐?呵呵地　?接我回家?，跟我说?柳树又长?高了，你?们厂又加?工资了这?样的琐事?。可是，?父女连心?，我又怎?　会不知?道你面对?的压力和?承受的苦?楚。我不?想揭穿

发，?一边心痛?，一边加?倍爱你。?　　你?微笑背后?的无奈，?只是看着?你稀疏的?白

?　柳絮纷?飞的时节?已渐渐逝?去，我也?不再是你?的小丫头?，可是，?爸爸，我?希望你知?道，　如?同土地将?柳树孕育?长大，你?宽厚的手?掌将我的?世界举起?，柳树离?不开大地?的滋育，?而我，又?如何能离?得开你，?　【阅卷?人语】　?“感人心?者，莫先?乎情”。?这篇文章?将“你”?定位为“?父亲”，?将“这世?界”定位?为家庭，?抒写自　?己与父亲?之间的需?要关系。?作者以时?间为顺序?，将我与?父亲之间?的故事娓?娓道来，?文章写得?　情深深?，意浓浓?。

?　　４此?文真实、?本色、真?情、纯净?。父亲的?言语，极?少，但厚?实、博大?；女儿的?情感表述?　很普通?，但均发?自肺腑。?作者巧妙?地选择了?一个特殊?又富于意?蕴的意象?——柳。?将柳苗成?长　与我?的成长叠?合在一起?，将人与?物融于一?体，有双?关意味。?这株柳树?令人过目?不忘，也?不禁　让?人想起归?有光那棵?“亭亭如?盖”的枇?杷树，这?是一棵永?远苍翠的?亲情树～?　２０１?７年山东?省高考作?文题　阅?读下面文?字，根据?要求作文?。

?　　人生?的一切变?化，一切?魅力，一?切美都是?由光明和?阴影构成?的。——?列夫？托?尔斯泰　?请根据阅?读后的感?悟和联想?，写一篇?不少于　?的文章。?

?　要求：?

?

？?自定立意?；

?　？自拟?标题；

?　　？除?诗歌外文?体不限；?

？?文体特征?鲜明。　?

?背负青天?　下辈子?我还要做?你的孩子?。

?　　十八?年如一日?，你是我?的依靠；?剩下的五?十年，七?十年，或?更长远，?依旧能给?我信念和?　力量。?我要为你?撑起一片?天空，做?天之骄子?。

?　　爸，?这不是苦?难，是黎?明前的黑?暗。

?　　　我?是一个爱?哭鼻子的?孩子，却?从不在你?面前流泪?。当年求?学之路的?选择是你?“日夜掺?白　发，?旱烟凝皱?纹”，替?我争取的?。贫困没?有错，幸?福却有家?。把苦咽?下，芬芳?的是你给?我的　天?下。

?　　　你?是那衣衫?褴褛的摆?渡翁，摇?曳记忆的?竹筏，穿?越无数个?没有光线?的湖面。?农村贫苦?　的孩子?们的梦想?只能是土?筑石铺。?我在电话?的那头终?于哭出了?声，抽泣?着，心绷?着。你一?天　工作?二十四个?小时，直?接躺在饲?料棚里，?本来别人?可以换班?，你为了两个人的??工资毅然?扛起　了?无日无夜?的活儿。?

?　５

?

作文五：《2011年中考记叙文写作讲学练：回报亲情》5100字

２０１１年中考记叙文写作讲学练：回报亲情

内涵点说

时下　，　很多家长对孩子一味地付出　，　不求回报地付出　，　导致很多孩子只知享受　，　不懂回报。父母给予我们一切　，　却未必希望我们回报　，　然而懂得回报却是我们做人　的一种根本。当你有小小的回报之心时　，　你会看到父母欣慰的笑容　，　看到父母快乐　的眼神。　回报　，　并不像你想象得那么难　，　它做起来其实很简单　：也许只是一句话　，　也许　只是帮个小忙??广告中　，　“妈妈　，　洗脚”这个清脆的童声打动了多少人的心啊。　这样的话题　，　中考中也多有体现　，　如　“心中早想说一句”　，　辽宁本溪市的“拿什么　报答你　，　我的　＿＿＿＿＿＿＿”等。

方法指津

要写好这一话题　，　需要从以下几个方面入手　：

拟制一些角度独特、语言新奇、富有诗意的标题　，　如　：“滴水之恩的回报”　“今　天的努力　，　明天的回报”　“计较也是回报吗”等。

打开思路　，　比如围绕“回报”主题拓展思维　：

（１）情感回报型——有回报父母之爱的、有回报老师辛苦的、有回报朋友情　谊的??

（２）付出回报型——小草对露珠的回报、树木对人类的回报??进一步体现　人与动物或整个大自然的融洽相处等主题　，　立意很好。

例文引路

例文　１

亲人·亲情·回报

吉林一考生

亲人是前进力量的源泉　，　亲情是永远不会失去的财富。有了亲人　，　你就不会孤　独与怅惘　；　有了亲情　，　你就会懂得感恩与回报　；　有了回报　，　你就会更加理解和懂得爱　的含义。

怀橘遗亲

陆绩　，　在六岁时　，　随父亲陆康到九江谒见袁术。　袁术拿橘子招待他们　，　陆绩便往

怀里藏了两个橘子。临行时　，　橘子不小心滚落到地上　，　袁术嘲笑道　：“陆郎来我家做　客　，　走的时候还要怀藏主人的橘子吗　？　”陆绩说　：“母亲最喜欢吃橘子　，　我想拿回去　给她尝尝。　”袁术见他小小年纪就懂得孝顺母亲　，　自愧不如。陆绩对母亲的这份孝　心源于他对母亲的感恩　，　他能够时刻想着母亲　，　表现了他对母亲的关怀与爱戴　，　是　为子女者对父母回报的一种真情表现。

回报父母

德国思想家恩格斯的父亲去世后　，　留下了一笔数目可观的遗产。这引起了他　几个兄弟之间的财产纠纷。　当时　，　正值他的母亲身患重病　，　为了不使母亲伤心　，　他主　动放弃了那份属于自己的遗产　，　平息了家庭可能出现的纠纷。后来　，　他在一封信中　写道　：“我可能会有成千上万的财产　，　但我永远不会有另一个母亲。　”是啊　，　金钱、　财富固然是诱人的　，　可是父母却是永远的珍宝啊　，　父母的恩情怎能用金钱取代呢　？　父母给予了我们太多太多　，　小到无微不至的关怀　，　大到教我们做人做事　，　这些是无　法用金钱来衡量的。恩格斯的做法　，　不正体现了“亲情”的精髓吗　？　亲情不是因为　金钱而存在的　，　它是任何东西都无法换取的　！　恩格斯的故事想必会铭刻在大家心中　吧　？　我们都应该像恩格斯那样珍视亲情　，　回报父母。

孝感天地

马鹏飞是一个平凡的少年　，　在他刚出生　８个月时　，　父母便离异了。　后来　，　父亲外　出打工　，　他只能和年迈的奶奶相依为命。　不幸的是　，　奶奶又患上了糖尿病　，　导致双目　失明。年幼的马鹏飞不得不每天　５点钟就起床　，　做饭给奶奶吃　，　然后帮奶奶起床、　收拾家务　，　再一路小跑匆忙去上学　，　放学后又要照顾奶奶的饮食起居。　九年如一日　，　马鹏飞就这样坚持了九年。因此　，　他获得了“沈阳市感动校园十佳好少年”的称　号　，　也感动了不少人。　马鹏飞之所以让人感动　，　是因为他在生活如此艰辛之时　，　仍然　对奶奶不离不弃　，　坚持孝道。即便亲人没能给他富裕的生活、温馨的家庭　，　但至少　给了他生命　，　给了他亲情　，　于是他用感恩的心来乐观面对生活　，　他用自己的行动来　回报奶奶对自己的爱　，　这正是我们应该学习的。

亲情让疲惫的生命有了避风的港湾　，　而失去亲人的人　，　就像一艘漂泊的小船　，　始终没有停靠的码头。亲人给予我们亲情　，　给予我们关爱　，　我们一定要善待他们　，　回报他们。

让我们用亲情作词　，　回报作曲　，　共同谱写一首颂扬亲情的歌吧。

【写作启示】

（１）形式较为新颖。考生采用小标题的形式　，　分三个部分表现了主题。这种形　式让人眼前一亮的同时还省略了过渡段　，　一举两得。

（２）所选事例涉及古今中外。第一部分“怀橘遗亲”讲了一个古代的故事　；　第　二部分“回报父母”是德国的事例　；　第三部分“孝感天地”是近期的一个故事。　这样安排　，　既全面又有说服力。

（３）每个故事都紧扣“回报”主题　，　层层深入、环环相扣地表达了“要善待亲　人　，　懂得回报”的主题　，　给我们每一位读者以启示。

例文　２

深夜的期盼

——谨以此篇献给我敬爱的奶奶

山东省淄博市临淄外国语学校　２００７级三班　郑昕宜

深夜　，　十点。雨水刚刚停息了倾洒的脚步　，　但是天地间却多了一份凉意。一位　老人站在楼下　，　见那熟悉的楼层早已熄了灯　，　顿了顿　，　将那要按门铃的手缩了回来。　她转身看了看漆黑的道路　，　漆黑的树木　，　漆黑的小草　，　将那布满沧桑的手揣进兜里。　“还是不要打搅他们吧　！　”老人想。

这是一位　６０岁的老人　，　那一道道象征生活辛苦的痕迹愈来愈明显。　的确　，　这几　年来　，　她老了不少　，　那头黑发伴随着她操劳了大半生　，　如今却换了白装。

老人坐在石凳上　，　那个与她的心一起冰凉的石凳。　凉风阵阵　，　吹动万物　，　吹乱了　老人的头发　，　也扰乱了老人的思绪。　“儿子　，　他会回来吗　？　他要什么时候才能回来　？　他睡得好吗　？　唉　，　这么闹　，　到哪儿才是一个头啊　！　”老人看了看道路　，　没有任何车辆行　驶过的痕迹　，　她又低下了头。　老人深深地叹了口气　，　一种久违的寂寞涌上心头　，　此刻　的万物在她看来都恍若不在。　“那时候　，　他多听话呀　！　家里的活他总是抢着干　，　每天　天不亮就起床　，　起床后干活、上学、放学、上学??那三个孩子就属他最乖了吧　，　怎么现在??唉　，　真是越大越不听话了。　”

一道刺眼的灯光使得老人不得不眯起了眼睛。　“是儿子回来了吧　？　”　老人连忙　起身快步走到路边　，　看到一辆车开了过来。老人苍老的双手微微搭起　，　想把儿子的

车拦下　，　但车却迅速地开走了　，　没有丝毫停留。　许久老人的双手才放下　，　两眼掠过一　丝失望　：“怎么　，　不是　？　这辆车不也是白——色——的吗　？　”老人从来没有觉得时间　过得这么漫长　，　世间居然这么清冷　，　自己居然这么孤单　！

老人沿着路边反复地走　，　几次想到锅炉房内取暖　，　但为了能在第一时间看到儿　子的身影　，　终究还是止步了。　风吹得老人好冷　，　连双脚都失去了知觉　，　雨后的积水令　老人的心更凉了。儿子还没有回来　，　楼上时亮时灭的灯光令老人一次次地心痛　，　望　眼欲穿的老人第一次感觉到儿子居然这么可恶、可恨　，　竟然连她的话也不听了。　“叫他回来　，　他不回来　，　还要拖到这么晚　，　他到底想怎么样　？　”老人转念一想　，　两　眼透出恐慌　：“难道他喝酒开车让人查了　？　”想到这里　，　老人走得更急了　，　真希望现　在就能看到儿子的身影。

风吹得更紧了　，　小草被风吹得荡起波来。

老人的心也像这草一样　，　被“风”折磨得难受。

又是一道刺眼的光芒　，　老人看了看这光　，　一阵惊喜之感掠过心头。　“儿子他该回　来了吧　？　”这车停在老人的面前　，　车玻璃的那边是个熟悉的声音　，　说着熟悉的话语　，　显然他很吃惊　：“您怎么在这儿　，　冷不冷　？　”九个字　，　好少却很珍贵　，　老人的思绪又被　扰乱了。老人突然觉得那一身酒气原来这么温暖。

“等你回家。　”老人缓慢地说出。

此刻　，　老人觉得时间过得好快　，　这个世间充满温暖　，　自己从来不曾孤单　！

（指导老师　／吕毅然　）

【写作启示】

（１）真挚的感情。文章写一位母亲在雨夜等候晚归的儿子　，　字里行间充满着一　个母亲对儿子的牵挂。正因为母亲的这种博大的爱　，　平凡的叙事才给人留下极其　深刻的印象。　（２）旁观的叙述。文章采用第三人称的写法　，　从旁观者的角度来刻画　人物、叙述故事。这种第三者的“冷”叙述　，　不加半点主观的描写　，　全是镜头实录　，　给人更真切的感觉和更强的震撼。

（３）传神的细节。老人的手、老人的头发等　，　都如同电影中镜头的特写一般　，　给　人留下极其深刻的印象。通过传神的细节描写　，　如老人的白发、心理等　，　把一位令　人尊敬的老人形象完整地呈现在读者的眼前。

精彩片段

你的“报答”

当你　１岁的时候　，　她喂你吃奶并给你洗澡　；　而作为报答　，　你整晚都在哇哇大哭。　当你　３岁的时候　，　她用心地为你做菜　；　而作为报答　，　你把一盘盘菜兴高采烈地扔　在了地上。

当你　４岁的时候　，　她给你买了一盒彩笔　；　而作为报答　，　你涂了满屋满墙的画。　当你　５岁的时候　，　她给你买了漂亮的衣服　；　而作为报答　，　你穿着它到泥坑里疯　玩。

当你　７岁的时候　，　她送给你最爱的足球　；　而作为报答　，　你用那球打破了邻居家的　玻璃。

当你　９岁的时候　，　她为了提高你的素养　，　让你学钢琴　；　而作为报答　，　你常常旷课　，　编造着五花八门的理由不去练习。

当你　１１岁的时候　，　她陪你还有你的朋友一起去看电影　；　而作为报答　，　你让她坐　到离你和朋友很远的另一排。

当你　１３岁的时候　，　她建议你去把头发剪了　；　而作为报答　，　你说她不知道什么是　现在的时髦发型。

当你　１４岁的时候　，　她为你付了一个月的夏令营费用　；　而作为报答　，　你痛快地玩　耍过了酷夏　，　却一整月没有给她打电话　，　让她的那个夏天多了份闷热。

当你　１５岁的时候　，　她下班想拥抱你一下　；　而作为报答　，　你转身进屋并冷冷地插　上了门??

模拟演练

１．　《弟子规》中有这样的话　：“恩欲报　，　报欲忘　，　报怨短　，　报恩长。　”这话强调的　是要报答对自己有恩的人。孟郊《游子吟》中的“谁言寸草心　，　报得三春晖”　，　说　的就是回报　；　中国俗话“滴水之恩　，　当以涌泉相报”　，　说的也是回报　；　“乌鸦反哺”的　传说则告诉我们　，　自然界中一些动物尚懂得回报　，　何况我们作为人呢　？　但在社会生　活中　，　不愿回报、不懂回报的人或事却彼彼皆是。

请以“回报”为话题　，　写一篇作文　，　要求写成记叙文　，　题目自拟　，　不少于　６００字。　【思路点拨】

形式上　，　我们可以用日记、书信、小标题等创新　，　如用三篇日记来写自己为了　回报父母等亲人　，　而做出的一件件令人感动的故事　；　或用三个小故事反映自己在实　践中的成长　，　发出“要学会回报他人”的深情呼唤　；　我们还可以用童话、寓言、小　说等体裁创新　，　用生动的故事来折射出“讲回报”的重要意义。

作文是用语言记录生活的　，　虽然要对生活进行加工和改造　，　但必须力求保持生　活的原汁原味　，　尽量有生活气息。

２．　阅读下面的材料　，　然后按要求作文。

一个面包师长期从他邻居的一个农民那儿购买黄油。有一天　，　他发现黄油的　分量不足　，　以后定期称量　，　每回都是这样　，　于是他把农民告到了法官那里。　农民在法　官面前辩解说　：“在面包师向我购买黄油的同时　，　我也一直向他购买同样重量的面　包　，　并且以他的面包作为称黄油的砝码。　如果砝码不准　，　就不是我的过错　，　而是他的　过错了。　”面包师听了哑口无言。

要求　：根据以上材料　，　自拟文题写一篇作文　，　要求写成记叙文　，　不少于　６００字。　我的写作提纲　：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿３．　天平　，　正如它的名字一样　，　象征着平等、　公平　，　准确地反映了事物的轻重　，　孰重孰轻绝不偏袒任何一方。天地间也有这么一杆大秤　，　专门称量一个人的付出　与回报　，　你有多少的付出相应地也应得到多少回报。

请你以“付出与回报”为题　，　写一篇　６００字左右的记叙文。

我的写作提纲　：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿

作文六：《2011年中考记叙文写作讲学练：回报亲情.doc》4500字

２０１１年中考记叙文写作讲学练：回报亲情

内涵点说

时下，很多家长对孩子一味地付出，不求回报地付出，导致很多孩子只知享受，不懂回报。父母给予我们一切，却未必希望我们回报，然而懂得回报却是我们做人的一种根本。当你有小小的回报之心时，你会看到父母欣慰的笑容，看到父母快乐的眼神。回报，并不像你想象得那么难，它做起来其实很简单：也许只是一句话，也许只是帮个小忙??广告中，“妈妈，洗脚”这个清脆的童声打动了多少人的心啊。这样的话题，中考中也多有体现，如　“心中早想说一句”，辽宁本溪市的“拿什么报答你，我的＿＿＿＿＿＿＿”等。

方法指津

要写好这一话题，需要从以下几个方面入手：

拟制一些角度独特、语言新奇、富有诗意的标题，如：“滴水之恩的回报”“今天的努力，明天的回报”“计较也是回报吗”等。

打开思路，比如围绕“回报”主题拓展思维：

（１）情感回报型——有回报父母之爱的、有回报老师辛苦的、有回报朋友情谊的??

（２）付出回报型——小草对露珠的回报、树木对人类的回报??进一步体现人与动物或整个大自然的融洽相处等主题，立意很好。

例文引路

例文１

亲人？亲情？回报

吉林一考生

亲人是前进力量的源泉，亲情是永远不会失去的财富。有了亲人，你就不会孤独与怅惘；有了亲情，你就会懂得感恩与回报；有了回报，你就会更加理解和懂得爱的含义。

怀橘遗亲

陆绩，在六岁时，随父亲陆康到九江谒见袁术。袁术拿橘子招待他们，陆绩便往

怀里藏了两个橘子。临行时，橘子不小心滚落到地上，袁术嘲笑道：“陆郎来我家做客，走的时候还要怀藏主人的橘子吗？”陆绩说：“母亲最喜欢吃橘子，我想拿回去给她尝尝。”袁术见他小小年纪就懂得孝顺母亲，自愧不如。陆绩对母亲的这份孝心源于他对母亲的感恩，他能够时刻想着母亲，表现了他对母亲的关怀与爱戴，是为子女者对父母回报的一种真情表现。

回报父母

德国思想家恩格斯的父亲去世后，留下了一笔数目可观的遗产。这引起了他几个兄弟之间的财产纠纷。当时，正值他的母亲身患重病，为了不使母亲伤心，他主动放弃了那份属于自己的遗产，平息了家庭可能出现的纠纷。后来，他在一封信中写道：“我可能会有成千上万的财产，但我永远不会有另一个母亲。”是啊，金钱、财富固然是诱人的，可是父母却是永远的珍宝啊，父母的恩情怎能用金钱取代呢？父母给予了我们太多太多，小到无微不至的关怀，大到教我们做人做事，这些是无法用金钱来衡量的。恩格斯的做法，不正体现了“亲情”的精髓吗？亲情不是因为金钱而存在的，它是任何东西都无法换取的！恩格斯的故事想必会铭刻在大家心中吧？我们都应该像恩格斯那样珍视亲情，回报父母。

孝感天地

马鹏飞是一个平凡的少年，在他刚出生８个月时，父母便离异了。后来，父亲外出打工，他只能和年迈的奶奶相依为命。不幸的是，奶奶又患上了糖尿病，导致双目失明。年幼的马鹏飞不得不每天５点钟就起床，做饭给奶奶吃，然后帮奶奶起床、收拾家务，再一路小跑匆忙去上学，放学后又要照顾奶奶的饮食起居。九年如一日，马鹏飞就这样坚持了九年。因此，他获得了“沈阳市感动校园十佳好少年”的称号，也感动了不少人。马鹏飞之所以让人感动，是因为他在生活如此艰辛之时，仍然对奶奶不离不弃，坚持孝道。即便亲人没能给他富裕的生活、温馨的家庭，但至少给了他生命，给了他亲情，于是他用感恩的心来乐观面对生活，他用自己的行动来回报奶奶对自己的爱，这正是我们应该学习的。

亲情让疲惫的生命有了避风的港湾，而失去亲人的人，就像一艘漂泊的小船，始终没有停靠的码头。亲人给予我们亲情，给予我们关爱，我们一定要善待他们，回报他们。

让我们用亲情作词，回报作曲，共同谱写一首颂扬亲情的歌吧。

【写作启示】

（１）形式较为新颖。考生采用小标题的形式，分三个部分表现了主题。这种形式让人眼前一亮的同时还省略了过渡段，一举两得。

（２）所选事例涉及古今中外。第一部分“怀橘遗亲”讲了一个古代的故事；第二部分“回报父母”是德国的事例；第三部分“孝感天地”是近期的一个故事。这样安排，既全面又有说服力。

（３）每个故事都紧扣“回报”主题，层层深入、环环相扣地表达了“要善待亲人，懂得回报”的主题，给我们每一位读者以启示。

例文２

深夜的期盼

——谨以此篇献给我敬爱的奶奶

山东省淄博市临淄外国语学校２００７级三班　郑昕宜

深夜，十点。雨水刚刚停息了倾洒的脚步，但是天地间却多了一份凉意。一位老人站在楼下，见那熟悉的楼层早已熄了灯，顿了顿，将那要按门铃的手缩了回来。她转身看了看漆黑的道路，漆黑的树木，漆黑的小草，将那布满沧桑的手揣进兜里。“还是不要打搅他们吧！”老人想。

这是一位６０岁的老人，那一道道象征生活辛苦的痕迹愈来愈明显。的确，这几年来，她老了不少，那头黑发伴随着她操劳了大半生，如今却换了白装。

老人坐在石凳上，那个与她的心一起冰凉的石凳。凉风阵阵，吹动万物，吹乱了老人的头发，也扰乱了老人的思绪。“儿子，他会回来吗？他要什么时候才能回来？他睡得好吗？唉，这么闹，到哪儿才是一个头啊！”老人看了看道路，没有任何车辆行驶过的痕迹，她又低下了头。老人深深地叹了口气，一种久违的寂寞涌上心头，此刻的万物在她看来都恍若不在。“那时候，他多听话呀！家里的活他总是抢着干，每天天不亮就起床，起床后干活、上学、放学、上学??那三个孩子就属他最乖了吧，怎么现在??唉，真是越大越不听话了。”

一道刺眼的灯光使得老人不得不眯起了眼睛。“是儿子回来了吧？”老人连忙起身快步走到路边，看到一辆车开了过来。老人苍老的双手微微搭起，想把儿子的

车拦下，但车却迅速地开走了，没有丝毫停留。许久老人的双手才放下，两眼掠过一丝失望：“怎么，不是？这辆车不也是白——色——的吗？”老人从来没有觉得时间过得这么漫长，世间居然这么清冷，自己居然这么孤单！

老人沿着路边反复地走，几次想到锅炉房内取暖，但为了能在第一时间看到儿子的身影，终究还是止步了。风吹得老人好冷，连双脚都失去了知觉，雨后的积水令老人的心更凉了。儿子还没有回来，楼上时亮时灭的灯光令老人一次次地心痛，望眼欲穿的老人第一次感觉到儿子居然这么可恶、可恨，竟然连她的话也不听了。

“叫他回来，他不回来，还要拖到这么晚，他到底想怎么样？”老人转念一想，两眼透出恐慌：“难道他喝酒开车让人查了？”想到这里，老人走得更急了，真希望现在就能看到儿子的身影。

风吹得更紧了，小草被风吹得荡起波来。

老人的心也像这草一样，被“风”折磨得难受。

又是一道刺眼的光芒，老人看了看这光，一阵惊喜之感掠过心头。“儿子他该回来了吧？”这车停在老人的面前，车玻璃的那边是个熟悉的声音，说着熟悉的话语，显然他很吃惊：“您怎么在这儿，冷不冷？”九个字，好少却很珍贵，老人的思绪又被扰乱了。老人突然觉得那一身酒气原来这么温暖。

“等你回家。”老人缓慢地说出。

此刻，老人觉得时间过得好快，这个世间充满温暖，自己从来不曾孤单！

（指导老师／吕毅然）

【写作启示】

（１）真挚的感情。文章写一位母亲在雨夜等候晚归的儿子，字里行间充满着一个母亲对儿子的牵挂。正因为母亲的这种博大的爱，平凡的叙事才给人留下极其深刻的印象。（２）旁观的叙述。文章采用第三人称的写法，从旁观者的角度来刻画人物、叙述故事。这种第三者的“冷”叙述，不加半点主观的描写，全是镜头实录，给人更真切的感觉和更强的震撼。

（３）传神的细节。老人的手、老人的头发等，都如同电影中镜头的特写一般，给人留下极其深刻的印象。通过传神的细节描写，如老人的白发、心理等，把一位令人尊敬的老人形象完整地呈现在读者的眼前。

精彩片段

你的“报答”

当你１岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡；而作为报答，你整晚都在哇哇大哭。

当你３岁的时候，她用心地为你做菜；而作为报答，你把一盘盘菜兴高采烈地扔在了地上。

当你４岁的时候，她给你买了一盒彩笔；而作为报答，你涂了满屋满墙的画。

当你５岁的时候，她给你买了漂亮的衣服；而作为报答，你穿着它到泥坑里疯玩。

当你７岁的时候，她送给你最爱的足球；而作为报答，你用那球打破了邻居家的玻璃。

当你９岁的时候，她为了提高你的素养，让你学钢琴；而作为报答，你常常旷课，编造着五花八门的理由不去练习。

当你１１岁的时候，她陪你还有你的朋友一起去看电影；而作为报答，你让她坐到离你和朋友很远的另一排。

当你１３岁的时候，她建议你去把头发剪了；而作为报答，你说她不知道什么是现在的时髦发型。

当你１４岁的时候，她为你付了一个月的夏令营费用；而作为报答，你痛快地玩耍过了酷夏，却一整月没有给她打电话，让她的那个夏天多了份闷热。

当你１５岁的时候，她下班想拥抱你一下；而作为报答，你转身进屋并冷冷地插上了门??

模拟演练

１．《弟子规》中有这样的话：“恩欲报，报欲忘，报怨短，报恩长。”这话强调的是要报答对自己有恩的人。孟郊《游子吟》中的“谁言寸草心，报得三春晖”，说的就是回报；中国俗话“滴水之恩，当以涌泉相报”，说的也是回报；“乌鸦反哺”的传说则告诉我们，自然界中一些动物尚懂得回报，何况我们作为人呢？但在社会生活中，不愿回报、不懂回报的人或事却彼彼皆是。

请以“回报”为话题，写一篇作文，要求写成记叙文，题目自拟，不少于６００字。

【思路点拨】

形式上，我们可以用日记、书信、小标题等创新，如用三篇日记来写自己为了

回报父母等亲人，而做出的一件件令人感动的故事；或用三个小故事反映自己在实

践中的成长，发出“要学会回报他人”的深情呼唤；我们还可以用童话、寓言、小

说等体裁创新，用生动的故事来折射出“讲回报”的重要意义。

作文是用语言记录生活的，虽然要对生活进行加工和改造，但必须力求保持生

活的原汁原味，尽量有生活气息。

２．阅读下面的材料，然后按要求作文。

一个面包师长期从他邻居的一个农民那儿购买黄油。有一天，他发现黄油的

分量不足，以后定期称量，每回都是这样，于是他把农民告到了法官那里。农民在法

官面前辩解说：“在面包师向我购买黄油的同时，我也一直向他购买同样重量的面

包，并且以他的面包作为称黄油的砝码。如果砝码不准，就不是我的过错，而是他的

过错了。”面包师听了哑口无言。

要求：根据以上材料，自拟文题写一篇作文，要求写成记叙文，不少于６００字。

我的写作提纲：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿　　３．天平，正如它的名字一样，象征着平等、公平，准确地反映了事物的轻重，

孰重孰轻绝不偏袒任何一方。天地间也有这么一杆大秤，专门称量一个人的付出

与回报，你有多少的付出相应地也应得到多少回报。

请你以“付出与回报”为题，写一篇６００字左右的记叙文。

我的写作提纲：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿

作文七：《中考满分亲情记叙文：亲人·亲情·回报》800字

亲人是前进力量的源泉，亲情是永远不会失去的财富。有了亲人，你就不会孤独与怅惘；有了亲情，你就会懂得感恩与回报。

怀橘遗亲

陆绩，在六岁时，随父亲陆康到九江谒见袁术，袁术拿橘子招待他们，陆绩便往怀里藏了两个橘子。临行时，橘子滚落在地上，袁术嘲笑道：“陆郎来我家做客，走的时候还要怀藏主人的橘子吗？”陆绩说：“母亲喜欢吃橘子，想拿回去给她尝尝。”袁术见他小小年纪就知孝顺母亲，自愧不如。陆绩对母亲的这份孝心源于他对母亲的感恩，他能够时刻想着母亲，表现了他对母亲的关怀与爱戴，是为子女者对父母的回报。

回报父母

德国思想家恩格斯的父亲去世后，留下了一笔可观的遗产，引起了他几个兄弟之间的财产纠纷。当时正值他的母亲身患重病，为了不使母亲伤心，他主动放弃了那份属于他的遗产，平息了家庭可能出现的纠纷。后来，他在一封信中提到：“我可能会有成千上万的财产，但我永远不会有另一个母亲。”是啊，金钱财富固然是诱人的，可是父母却是永远的珍宝啊，父母的恩情怎能被金钱取代呢？父母给予了我们太多太多，小到无微不至的关怀，大到教我们做人做事，这些都无法用金钱去衡量。恩格斯的做法，体现出了“亲情”的精髓，亲情不是因为金钱而存在的，我们都应该像恩格斯那样重视亲情，回报父母。

孝感天地

马鹏飞是一个平凡的少年，在他刚出生８个月时，父母便离异，父亲外出打工，与他从小相依为命的奶奶又患了糖尿病，双目失明。年幼的马鹏飞不得不在５点钟起床操持家务，然后匆忙去上学，放学后又要照顾奶奶的饮食起居，９年如一日，因此他获得了“沈阳市感动校园十佳好少年”的称号。马鹏飞之所以让人感动，是因为他在生活如此艰辛之时，仍然对奶奶不离不弃，坚持孝道，即便亲人没能给他富裕的生活，温馨的家庭，但至少还给了他生命，给了他亲情，于是他感恩、回报，这正是我们应该学习的。

亲情让疲惫的生命有了避风的港湾，而失去亲人的人，就像一艘漂泊的小船，始终没有停靠的码头。亲人给予我们亲情，给予我们关爱，我们一定要善待亲人，懂得回报。

让我们用对亲人的感情作词，回报作曲，共同谱写一首关于亲情的颂歌。

作文八：《记叙文铺垫》11600字

伏笔：文章或文艺作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示。

例子：　《城南旧事》中的“没有爸爸，你更要自己管自己，并且

管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？”　这句为爸爸的死埋下了

伏笔，暗示爸爸已知道自己病情严重　快回家去！快回家去！拿着刚

发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，

我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？这句也为爸爸的死埋

下了伏笔，“我”已有预感，爸爸要死了

《最后一课》开头三段，写了小弗郎士的贪玩和快乐，表现了他

的天真无知，和后来的迅速懂事、成熟形成鲜明的对比，表现了

“最后一课”的巨大的教育力量。写他还能管住自己，则为下文写

１

他的转变埋下伏笔，打好思想基础。

铺垫：为了让后文的意思表达的更清楚，更形象而做的一种烘托，

一种陪衬。

例子：　鲁迅在《孔乙己》中写道：“中秋过后，秋风是一天凉比一

天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了”文中这里通

过自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了（秋风越来越凉，

初冬，靠着火，穿棉袄），为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。

曹文轩的《孤独之旅》中写道：天黑了，河水也黑了，芦苇成了

一片黑海，杜小康觉得风也是黑的。这突出了环境的恶劣，为下

文鸭子飞走了，小康找鸭子作铺垫。

（二）伏笔、照应、铺垫

１、伏笔：就是上文用看似无关紧要的事、物。对下文将要出现的人物或事

件预先作的某种提示或暗示。其作用：交代含蓄，使文章结构严密，紧凑，

２

让读者读到下文内容时不至于产生突兀之感。

２、照应：是一种前有所呼后有所应的结构手段。其作用：不但能使文章结

构严谨，而且能强化某些关键的内容，给读者留下深刻的印象或某种启示。

３、铺垫：也称铺叙衬垫，是为了突出主要人物或事件，先对次要人物、事

件进行铺陈描述的一种表现手法。作用：为主要内容做准备、打基础、做

陪衬，为主要情节积蓄酝酿气势。

４、铺垫与伏笔的区别：

１从目的上看，铺垫描述的是次要人物或事件，目的却是为表现主要人物？

或事件蓄势；伏笔是为了对下文作暗示，使下文情节不引起读者疑惑。

２从形态上看，铺垫是显性的，对次要人物或事件作浓墨重彩的描述；而？

伏笔是隐性的，往往一笔带过。

３从位置上看，铺垫一般在文章开头，伏笔常见于文章中间。　？

没有一种给予是理所当然的

？老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦

３

还乡的他萌生了

济世助人、造福梓里的念头。

？于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十

来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。

？家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必我程序搞得这样复杂，不如来个快

捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，

岂不是更好，

？老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有

资格得到资助，是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生，谁也

不知道老人心里的答案。

？名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》

《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单

上的孩子。家人面面相觑：这样微薄的礼物是不是太寒酸了，大家断定书

中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸

４

钞。只在书的第一

页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生ｘ　ｘ　ｘ　。落款是老人的住

址、姓名、电话和电子邮箱。

？家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。

？光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋

零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。

？家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：

感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐～

没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个

可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，

他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的

资助。

？老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变的荒芜。

５

不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，

日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”

？想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所

以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花

会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一

片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。

１、选文第？段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔，（４分）

２、选文第？段中老人说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人

眼里，哪些孩子才配得到他的资助，　　（３分）

你的眼神

？那天，我又经过那个地下通道，通道里有几个弹着吉它唱歌的男孩，他

们在唱一首歌，歌声吸引了我的注意，让我驻足。那是一段我熟悉的旋律。

我站在那里静静的听完。歌声的飘荡中，我的记忆也如同

６

流水缓缓而来。

尽管，时间已经流逝很久了。

？曾经的一段日子，我是这座城市电台的ＤＪ。我经常穿过这个地下过街通

道去对面的直播间做节目。通道里，总是靠边席地坐着一个男孩子，一个

弹着吉它唱歌的男孩子。男孩总是坐在固定的地方，他的前面是打开的琴

袋，里面扔着过往的人随手扔下的零钱。这并不奇怪，在很多城市的地下

通道里，经常会有这样唱歌的男孩。

？这个男孩总是穿一身牛仔，长长的头发。我想，这个唱歌的男孩子是很爱酷的，因为无论什么时候，他总是带着一副墨镜。即使，他常坐的那个地方的灯坏了，他坐在黑暗中，也不会摘下他的墨镜。

？男孩的歌唱得很好，而且唱的大多是我喜欢的一些歌曲。而我经过

的时候，为了听他的唱歌，常常走得很慢，往往是等他的一首歌唱完了，

才走到他的跟前，然后放下一点零钱，再慢慢往前走，另外的一首歌唱完

的时候，就是通道的近头。

７

？初夏的一天，那是一个下雨的日子。那天，那个男孩子唱的是ｂｅｙｏｎｄ

的《光辉岁月》，是我很喜欢的一首歌，我就站在那里倾听。男孩唱得很

投入，唱的很好，我也被他的投入打动了。他唱完的时候，我像往常一样，

在他的琴袋里放下零钱。这时候，这个男孩子突然说：“谢谢你”。

？男孩子抬起头，继续说：“谢谢你。谢谢你这么长时间，一直给我的帮

助。还有，要谢谢你的，是你每一次经过的时候，都是蹲下来往我的琴袋

里放钱。我在这个通道唱了三年的歌，你是唯一的一个蹲下来放钱的人。

我听得出你走路的声音。即使你总是轻轻的蹲下来，即使你轻轻的离去；

虽然我的眼睛看不到你。”

？我很吃惊。他摘下墨镜，一双很大的眼睛，但是没有光泽。怪不得

他从不摘下墨镜，怪不得他总是坐在固定的地方，即使没有灯光，也从不

会移动。

８

？他说：我就要走了，就要离开这座城市，我从这座城市的盲校毕业

了，要到另外一个城市去。今天我在这里就是为了等你来。我想在我临走

的时候听声音。我想，你一定有着好听的声音；还有一双善良的眼睛。临

走的时候，我要唱一首歌给你。

？　男孩子调了一下琴弦，轻轻的唱起来，是蔡琴的一首歌：《你的眼

神》。我像往常一样，静静地听着，歌声很优美，令人感动。

？那天，我走进直播间的时候，我在节目中讲了这个依靠唱歌勤工俭学的

男孩的故事。节目结束的时候，我选了那首歌：《你的眼神》做为结束，

并且通过电波祝福

他？？

１、文中划线的句子与下文中的哪个句子相照应，请找出并抄在横线上。（３

分）

２、读完本文，请你为每年５月份的“助残日”拟一条关爱残疾人的公益广

９

告语。（２０字以内）

参考答案：

１、（４分）为后文老人等待学生来信（来　电）和收到好卡埋下伏笔（两点　，

每点２分）

２、３　分　只有那些心存感激的人才有资格得到他的资助。

１、他摘下墨镜，一双很大的眼睛，但是没有光泽

２、示例：让我们携手共进，同享一片蓝天；

爱心是阳光，照耀你心房；让我成为你的拐杖，走进爱的天地。等。

篇二：中考记叙文阅读精讲精练之铺垫

中考记叙文阅读精讲精练之铺垫

铺垫，也称铺叙衬垫，是为了突出主要人物、事物或事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述的一种表现手法。通俗地说，先描述的内容就是为主要内容做准备、打基础、作陪衬，为主要情节蓄积酝酿气势。下面我们来了解几种常见的铺垫形式：

１，背景式铺垫，即交代故事发生的原因或环境。如《皇帝的新装》第一段极力描述皇帝如何喜爱新衣服，这就交代了他被两个装成织工的骗子所骗，最后光着身子举行游行大典的原因，为故事的发生作了铺垫。文章中的环境描写一般是为故事作铺垫，背景式铺垫使故事更真实合理。

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２，衬托式铺垫，即用次要情节正面衬托主要情节。如刘鹗的《明湖居听书》主要表现白妞出神入化的说书艺术，但文章先写琴师的弹奏和黑妞的演唱。俩人的精彩演出更衬托出白妞说书技艺的高超，为主角白妞的出场作了绝好的铺垫。衬托式铺垫使文章收到“水涨船高”的艺术效果。

３，反差式铺垫，即铺垫的方向与情节发展的方向相反。如莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》开头浓墨重彩地描述“我”一家人如何日夜盼望“发了财”的于勒回来，如何对于勒的钱拟定上千种计划，然后笔锋一，写全家人意外地发现于勒竟是个靠卖牡蛎为生的穷水手。这样，前面的铺垫与后面的情节形成巨大的反差，情节跌宕，意味深长，艺术效果强烈。　　４，铺陈式铺垫，在抒情散文中，对景物的描写、铺排往往是为下文的抒情、议论作铺垫。

铺垫和伏笔都是为下文服务的，它们有什么区别呢？

１，从目的上看，铺垫描述的是次要人物或事件，目的却在为表现主要人物或事件蓄势；伏笔是为了对下文作暗示，以使下文的情节不引起读者疑惑。

２，从形态上看，铺垫是“显性”的，对次要人物或事件作浓墨重彩的描述；而伏笔是“隐性”的，往往一笔带过。

３，从位置上看，铺垫一般在文章开头，伏笔常见于文章中间。

判断一篇文章是否运用了铺垫手法，首先要弄清文章的主

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旨，再根据主旨判断文中哪些是主要材料，哪些是次要材料，用在前面的次要材

料往往是铺垫，比如那些交代缘由、描写环境、陪衬烘托、铺陈渲染的文

字。但我们不能简单的回答“用来作铺垫”，而应具体地答出“为什么内容作铺垫”，这样，你的回答就不会被阅卷老师“打折扣”了。

绿色的箫声

［新加坡］尤今

绿色，像拍岸惊涛般的绿色，在我入山的那一刹那，便迫不及待地淹没了我。　　我在怒涛澎湃的绿海中挣扎着探出头来，惊喜莫名地看到了深浅有致的绿远远近近地渲染成一片片醉人的温柔，有一种绚烂到了极致的风采。

这里，是道教的发源地青城山，位于四川西部。

就在这“太阳晒不着、暴雨淋不到、大风吹不进”的青城古道上，突然地，我听到了箫声。

那不问世事的箫声啊，就像是静静的深谷里一道狭长清澈的小溪，自得其乐地流淌着。流淌着？？

说是箫声。却吹出了一片让

人心境澄净的安宁恬静。蓊郁浓密的丛林阻挡不了它，磅礴奔腾的绿潮隔绝不了它。那悠悠长长的音符。如同一道优美绝顶的弧线，无孔不入，上跃云端。下达幽径，连奇岩怪

１２

石、参天古木。也被绵绵不绝的余韵缭绕着。

篇三：２０１３年中考语文记叙文阅读专题复习精讲（１２份）－中考记叙文阅读精讲精练之铺垫

中考记叙文阅读精讲精练之铺垫

铺垫，也称铺叙衬垫，是为了突出主要人物、事物或事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述的一种表现手法。通俗地说，先描述的内容就是为主要内容做准备、打基础、作陪衬，为主要情节蓄积酝酿气势。下面我们来了解几种常见的铺垫形式：

１．背景式铺垫，即交代故事发生的原因或环境。如《皇帝的新装》第一段极力描述皇帝如何喜爱新衣服，这就交代了他被两个装成织工的骗子所骗，最后光着身子举行游行大典的原因，为故事的发生作了铺垫。文章中的环境描写一般是为故事作铺垫，背景式铺垫使故事更真实合理。

２．衬托式铺垫，即用次要情节正面衬托主要情节。如刘鹗的《明湖居听书》主要表现白妞出神入化的说书艺术，但文章先写琴师的弹奏和黑妞的演唱。俩人的精彩演出更衬托出白妞说书技艺的高超，为主角白妞的出场作了绝好的铺垫。衬托式铺垫使文章收到“水涨船高”的艺术效果。

３．反差式铺垫，即铺垫的方向与情节发展的方向相反。如莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》开头浓墨重彩地描述“我”一家人如何日夜盼望“发了财”的于勒回来，如何对于勒的钱

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拟定上千种计划，然后笔锋一转，写全家人意外地发现于勒竟是个靠卖牡蛎为生的穷水手。这样，前面的铺垫与后面的情节形成巨大的反差，情节跌宕，意味深长，艺术效果强烈。

４．铺陈式铺垫，在抒情散文中，对景物的描写、铺排往往是为下文的抒情、议论作铺垫。

铺垫和伏笔都是为下文服务的，它们有什么区别呢？

１．从目的上看，铺垫描述的是次要人物或事件，目的却在为表现主要人物或事件蓄势；伏笔是为了对下文作暗示，以使下文的情节不引起读者疑惑。

２．从形态上看，铺垫是“显性”的，对次要人物或事件作浓墨重彩的描述；而伏笔是“隐性”的，往往一笔带过。

３．从位置上看，铺垫一般在文章开头，伏笔常见于文章中间。

判断一篇文章是否运用了铺垫手法，首先要弄清文章的主旨，再根据主旨判断文中哪些是主要材料，哪些是次要材料，用在前面的次要材　　料往往是铺垫，比如那些交代缘由、描写环境、陪衬烘托、铺陈渲染的文　　字。但我们不能简单的回答“用来作铺垫”，而应具体地答出“为什么内容作铺垫”，这样，你的回答就不会被阅卷老师“打折扣”了。

绿色的箫声

［新加坡］尤今

绿色，像拍岸惊涛般的绿色，在我入山的那一刹那，便迫

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不及待地淹没了我。

我在怒涛澎湃的绿海中挣扎着探出头来，惊喜莫名地看到了深浅有致的绿远远近近地渲染成一片片醉人的温柔，有一种绚烂到了极致的风采。

这里，是道教的发源地青城山，位于四川西部。

就在这“太阳晒不着、暴雨淋不到、大风吹不进”的青城古道上，突然地，我听到了箫声。　那不问世事的箫声啊，就像是静静的深谷里一道狭长清澈的小溪，自得其乐地流淌着。流淌着？？　说是箫声。却吹出了一片让

人心境澄净的安宁恬静。蓊郁浓密的丛林阻挡不了它，磅礴奔腾的绿潮隔绝不了它。那悠悠长长的音符。如同一道优美绝顶的弧线，无孔不入，上跃云端。下达幽径，连奇岩怪石、参天古木。也被绵绵不绝的余韵缭绕着。

此刻，我的心，起了巨大的温柔的悸动。

那箫声，不像是吹出来的，倒像是从静谧的绿中渗透出来的一个愉悦的缤纷。

绿的声音。

它宛若大自然一只绿色的巨手，把一颗颗浮躁、浮夸、浮浅的心，抚得安安稳稳、沉沉实实、恬恬静静。

我不曾刻意追寻真相，仅仅，仅仅把这绿色的箫声当作大自然无私的馈赠；然而，在朦朦胧胧的潜意识里，我却早已一厢情愿地把这天籁之音当作是深山道人在修道之余谱

１５

出的

心曲。

“扫来竹叶烹茶叶。劈碎松根煮菜根”便是郑板桥对青山道士那“不食人间烟火”的生活的描绘。我心想，这样清纯明净的箫声，绝对是出自一颗不曾被尘嚣污染过的心灵。　　是在下午三时许，恋恋不舍地离开胜景处处的青城山时，出其不意地与“真相”撞个满怀的。

我看到了吹箫的人。

是个双目失明的人。

在这个连阳光也被染成绿色的地方，他像一棵移动的树。

一棵如此瘦削，却又如此结实而挺直的树。

在青城山那高高低低、无止无尽的石级上。他不靠拐杖，步履轻快地上上下下。不论是拾级而上或沿级而下，他箫不离口，优游自得地吹出了如高山泉水或幽谷清溪般的乐曲。

这年逾耳顺的汉子，天生失明。凭敏锐的音感，他练就了出色的吹箫技艺，于三十而立之龄，便开始在青城山上上下下，把箫声吹进了层层叠叠的绿色里。

篇四：铺垫

中考阅读题型之

铺垫

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２０１０中考语文试卷（内江卷答案）

１６

自然段暴风雨恶劣天气的描写是为杜小康找鸭群、与父亲走失、经历磨难作铺垫（２分）；第

（１３）自然段雨过天晴、月亮明亮的描写烘托了杜小康经历暴风雨找到鸭群后的兴奋和感到自己忽然长大后的欣慰（２分）（共４分）三、作文（５０分）加试卷（６０分）一、语言运用（２２分．．．

淡竹（２０１０中考议论文阅读题）

２３（第？段写了李白等诗人及其诗句，能否把这段内容删掉，为什么，（３分）２４（本文写“竹”，为什么用“他”来称代，（３分）２５（本文语言形象优美、含蓄隽永，试举一例并加以赏析。（３分）２１（答案：特点有无穷的欲望，难以抵挡灿烂而虚无的诱惑。作用为下文写竹作．．．

秦腔吼起来（２０１０中考记叙文阅读文段）

１５（既是对香伶爹一生艰辛的总结，又为下文写香伶因秦腔忍受身心的煎熬埋下伏笔（作铺垫），起到了承上启下的作用。（３分）分析恰当，得２分；答出“承上启下”，得１分。意思对即可。共３分。１６（（５分）（１）热爱秦腔，执着，充满正义感。（２分）（２）　（３分）　答案示例会变成．．．

每一缕阳光都该照耀到新生命（２０１０中考记叙文阅读文段）

２７（为了引起读者的阅读兴趣，为后文情节发展作铺垫。评分标准：（２分）每点１分。２８．环境描写，渲染了寂静的气氛，烘托了人物紧张的心情。评分标准：（３分）方法１

１７

分，作用２分。２９．因为矿井的煤层非常薄，是斜带型分布，最窄的地方只有７０厘米高，上下都是岩层，进去之后必须．．．

惊蛰（２０１０中考记叙文阅读文段）

“惊蛰”这一具有“革命”意味的节气，与上文中“显现出一丝善意的冒犯和介入”相呼应（１分），同时为下文展开描述“豁然晴朗”的画面做铺垫（１分）（共３分）２３．原句叠词、押韵并用（１分），琅琅上口，易于记诵（１分）；改动后句子不再押韵，语言平淡，民间谚语的韵味消失．．．

微笑的可乐（２０１０中考记叙文阅读文段）

环境（景物）描写（１分）；交代事件发生的时间地点（１分）、烘托人物的沮丧心情（１分），为下面情节发展作铺垫（１分）。１９、（３分，意近即可酌情给分）：那场车祸带给自己的悲观胆怯。２０、（３分，意近即可酌情给分）：通过心理、动作、神态描写，真实、细致地写出了“我．．．

我们一样爱他们（２０１０中考记叙文阅读文段）

交代故事发生的背景，为主人公的出场做铺垫（埋下伏笔）。１５（＃９３１２；独自走路上山；？不要欢迎仪式；？不要捐赠仪式；？抓阄决定资助对象；？向没受到资助的贫困生表示歉意。（任意答出三点即可）１６（方子儒：标准：品学兼优的贫困生（成绩好的贫困生．．．　人性的爱抚（２０１０中考记叙文阅读文段）

１５（（２分）为下文写店铺男人打盹，年轻人伺机行窃作铺

１８

垫。１６（（３分）（１）年轻人向里面探头探脑地张望，被人发现后又突然退了出去。（２）当店主人正要继续打盹的时候，年轻人又探头进来。、（３）当店主人问他买什么的时候，年轻人有些慌乱，支支吾吾半天也没说出什么来。１７．．．

淡竹（２０１０中考记叙文阅读文段）

从反面衬托淡竹的刚强、高洁、淡泊名利的性格（或运用对比手法，为下文写淡竹作铺垫）？从正面表现淡竹像这些人一样具有或顽强、坚持或超然、坦荡的个性，拥有自由快乐的心灵。评分：共４分。每问２分。第二问意思对即可。１７．答案：＃９３１２；采用比喻、拟人的修辞手法，．．．

０９中考语文试题含答案湖南衡阳卷２００９－０６－３０　０９：０４：５７

Ｃ、文章在第二段没有对“生命是什么呢”的问题作正面回答，而是描写小瓜苗擎天撼地的生命力，与描写小飞蛾一样，为过渡到写人的强健的生命进而表现文章主旨作铺垫和比衬。

Ｄ（作者提出“生命是什么呢”的问题后，没有立即作答，却写小瓜苗在恶劣的环境里不屈地向上茁长．．．

０９中考语文试题含答案沈阳卷２００９－０６－３０　０９：１２：２０

李树、桃树的重视、喜爱、悉心照顾以及这些树对我和几个兄弟读书的重要性，表现了父亲对我们兄弟几人读书受教育的重视和对我们的爱，为下文父亲半夜听雪、敲雪和训斥我摘桃的情节发展做铺垫。１３．因为父亲怕晚上积雪会把树枝

１９

压折，影响收成，耽误我们兄弟几个交学费．．．

０９广东中考语文试题、答案及评说（三）２００９－０６－２２　１２：３４：３８

要做水底的石头亲吻鱼。（选自《迟子建散文》，人民文学出版社２００８年１月版，略有改动）１５．本文开头写“抓白军”游戏，其作用是，，，，，，，，，，。（３分）提示：如果你写上了“铺垫”二字，恭喜你，你答对了。如果你答“为下文写寻石作铺垫”，那么你应得更高分．．．

２００８年广东省中考语文试题２００９－０５－２５　２２：１０：０６

段中极力渲染“我”在游戏中的迅猛威风，一是与歪儿的疲于奔命形成对比，突出了“我”和伙伴们对歪儿的欺负；二是为下文写我们对歪儿态度的转变做铺垫。１７（示例：听得出来，没有长铁罐儿，大家玩得没那么起劲了。真想下去同伙伴们一起玩，可妈妈不许呢。不管怎样．．．

中考阅读文段　鼓神（含答案）２００９－０５－０８　２２：０７：４１

２（本文在写鼓神奇迹般的表演之前作了多处铺垫。请细读原文，指出其中两处并作简要分析。（６分）答：（１）（２）３（本文有不少精彩的句子，请在画线的Ａ、Ｂ两处任选一句作点评。（４分）（）句点评：４（结合全文内容说说“鼓神”“神”在哪里。（６分）答：参考答案１、“我”事业无成．．．

抽打心中的樱桃花２００９－０２－０９　０９：３７：２２

１、极力状写樱桃花开之盛和“我“对樱桃的憧憬，为下文

２０

母亲“抽打”和“我”“护花”作铺垫。２、示例：我：看，我的那一棵果实那么多，幸亏我执意保护；哼，你那棵就少多了，后悔了吧，母亲：毕竟是小孩子，不知道樱桃树疯结的后果，过些日子你就会明白了。３、“只有懂得适．．．　０６中考文言文阅读文段（二）２００８－１１－０１　２１：５３：０４

字，表达了作者怎么样的思想感情，（３分）答案：２２（Ｂ２３（背摆放酒杯蔬菜　２４（＃９３１２；背东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息。＃９３１３；游人们知道跟随太守游玩快乐，而不能知道太守把他们的欢乐当作乐趣。２５（为下文写太守乐作铺垫，反映欧阳修治理有方，这里政通人和．．．

中考试题０７广东答案２００８－１１－０１　１５：０３：１６

（　４　）　“我”开始时以为张伯“也是像我一样的怕过年的落魄人”，“真不相信这样的蔫老头能敲击出什么花样来”，可“我”后来却为之震撼了。这是侧面烘托鼓神。（以上任选两处即可，每处２　分，其中找到起铺垫作用的内容得１分，分析合理得１分）１７３　参考示例：Ａ（“卖．．．　中考试题０７广东２００８－１１－０１　１４：５９：４５

１６（本文在写鼓神奇迹般的表演之前作了多处铺垫。请细读原文，指出其中两处并作简要分析。（４　分）答：（１）（２）１７（本文有不少精彩的句子，请在画线的Ａ、Ｂ　两处任选一句作点评。（３　分）（）句点评：１８（结合全文内容说说“鼓神”“神”在哪里。（４　分）答：（四）（．．．

２１

火柴天堂（中考阅读文段含答案）２００８－０９－２５　０８：２１：５７

说自己买号的原因是“我是不愿看到你被欺负”；当“我”提出视频时她说“你会吃惊的”，这些都暗示着“小火柴”的真实身份，表现出妈妈对“我”的关心和教育方式的现代，为后文的情节逆转作了充分的铺垫。（２分。学生的分析不必要求与以上文字相同，表达与此相近即可）．．．　阅读文段（市中考一模）及参考答案２００８－０４－２４　０９：２８：４０

的认识。（不少于３０字）（４分）答：１６（（４分）（１）“鸟妈妈的故事”引出“我”对妈妈想将“我”送人而怀恨在心的情节（或：为后面的情节作铺垫）；（２分）（２）用“鸟妈妈的故事”衬托母亲对“我”的爱；（１分）（３）更加突出“对于母亲，每个孩子都是一样的呀”．．．　卖糖糕的老人（中考阅读文段含答案）２００７－１１－１９　２１：０８：５２

这是为后文作的铺垫。正因为这里买东西要排队，“我”才排到后面，以致没买到糖糕，然后让老人出场才顺理成章５（心地善良，具有同情心６（更能表现老人乐于助人的品格，天气虽冷，老人仍不忘承诺，苦苦等待“我”的出现，其助人为乐的品格一下子凸现出来了　７。这糖糕包含着．．．

京腔的韵味（中考阅读文段含答案）２００７－０９－２９　１９：４５：１９

７、渲染了“京味儿”的氛围，为下文作铺垫。相关链接：中考阅读文段（含答案）汇总０９各地中考试题集０９各地中考作文题集０８各地中考试题集０８各地中考作文题集广东历

２２

届中考试题集广州中考作文题集中考文学常识课外文言文阅读怎样答题拟题目技巧好题目欣赏汇总

访　兰（中考阅读文段含答案）２００７－０９－２０　２２：４８：３７

Ａ．通过对话，对野生兰草和栽培兰草作对比，既照应开头，又为后文议论作铺垫。Ｂ．通过对话，具体写出野生兰草和栽培兰草的不同特点，寓褒贬于对话之中，发人深思。Ｃ．通过对话，交代了“访兰．．．４、描写兰草的生长环境，衬托野兰的高雅不俗；为后文赞美野兰作铺垫（答对．．．

草莓（中考阅读文段含答案）２００７－０９－１２　２１：２６：０９

篇五：记叙文作用

第１页／共１页

文本预览：

一、怎样分析记叙文开头段的作用

（分析一句或一段在文章中的作用，需要从内容和结构上两方面入手）　１　内容上：　？　开篇写景，为故事设置背景。　？　开篇写景，由眼前景物引起下文的回忆　？　开篇点题，总领全篇。　？　奠定全文的感情基调。　？　交代故事起因，为下文作铺垫，是全文故事的大前。　？　交代记叙文要素。　？　交代故事发生的背景。　？　概括介绍人物的性格品质（或事物特点），总领全篇。　？概括介绍人物特点（或开篇写景），与下文的某一内容形成对比。　２　结构上：　？总结全文（统摄全篇）　？引起下文　？巧设悬念　？伏笔、铺垫

２３

二、怎样分析记叙文结尾段的作用

（分析一句或一段在文章中的作用，需要从内容和结构上两方面入手）　１、内容上：　？点明中心（揭示中心，揭示主旨，点明主旨，画龙点睛）。　？含蓄地揭示主旨，引发读者对文中问题的注意和思考。　？深化中心（深化主题，升华文章的思想感情）。　？点题，揭示题旨。　？总结全文，评议文中人物。　？巧妙地揭示事实真相。　？有时，文章结尾处，有一段补叙，作用是：补充与文章有关的内容，使故事情节更　加完整，突出文中事件的意义重大（或人物影响深远）。　２　结构上：　？照应开头（照应题目，照应前文），使文章结构严谨　？收束全文，使文章结构完整。

三、分析一句话（或一段话）在结构上的作用（先看这段话在文中　位置）

１、如果这段话在文章开头，则分析：　？总领全文　？统摄全篇　？开起下文　？伏笔铺垫　？巧设悬念　２、如果这段话在文章中间，则分析：　？承上启下的过渡（绝大多数情况是这种作用，其他作用极少见）；　？总结上文　？领起下文　（注意：分析文章中间段的作用，往往是只分析结构上的作用，如果考题问这句话在　内容上的作用，可能是：ａ　点题。ｂ　抒情议论，揭示中心。ｃ　抒情议论，由物及人，由　物及理，由事及理。考中间段在内容上的作用的题极少见。）　３、如果这段话在文章结尾，则分析　？照应开头（照应题目，

２４

照应前文），使文章结构严谨。　？收束全文，使文章结构完整。

四、什么叫照应，

如果考题上让分析前后两句话在结构上的作用，那么，这两句话一定是同写了一件事　（一个景）（一种情），它的作用是：前后照应，使文章结构严谨。

２５

作文九：《对手记叙文》10900字

?　　　　　?　　　　　?　　　　　?对手记叙文?

篇一：

?　　　我的?对手作文　?我的对手作?文　他，是?我的竞争对?手。对于他?，我再了解?不过了。　?

我?们的成绩不?分上下，每?个人的每科?成绩都差不?多，一样喜?欢向老师提?问题，一样?喜欢钻研难?题，一样喜?欢打破沙锅?问到底。。?我们俩有很?多的共同特?点。

?　　我知道?他每次输给?我时，总在?心里下定决?心：

?　一定要在?下次比赛中?打败他。在?初中阶段的?第一次考试?中他输了。?他伤心，感?到气馁，感?到失望，素?来以数学为?强项的他竟?然在数学上?把分数拉低?了。他感到?这次是多么?的失败。　?

黑?暗笼罩了世?界，他任凭?寒风刮过脸?蛋。他在思?索，他在反?省：

?　这次都是?粗心而引起?的，要想打?败他，必须?要在这方面?下功夫。　?

从?此，他向各?位老师请教?克服粗心的?方法。每次?休息前，都?在思索：　?　　　今天?自己是否做?到细心了，?每逢考试，?他都是认真?从头到尾检?查几遍，核?对题目与式?子是否相同?，检查时，?就连一个小?数点也不肯?放过。。天?公不负有心?人，在这次?考试中他果?然赢了，但?我也不气馁?，下定决心?继续努力，?争取在下次?比赛中打败?他。

?　　他，是?我的双胞胎?弟弟，也是?我一生的竞?争对手～　?篇二：

?　　我的对?手　在一次?期中考试时?，我信心十?足地答完了?试卷。

?低好多。我?心想，?　　　可是?试卷发下来?时，我顿时?傻了眼，我?的成绩比我?好朋友们要

完了?～肯定又会?令爸爸、妈?妈、老师失?望的。唆，?本来是高兴?的心情现在?却变得很槽?了。

?　　我的好?朋友严明月?见此情景跑?来安慰我，?我一见她，?她满脸上似?乎写满了“?高兴”二字?，这使我更?难过了，理?都不理她，?就加快了脚?步。严明月?一脸茫然，?连忙追来问?我，我头也?不回，一把?把她推开，?就跑了。　?

第?二天，我暗?下决心一定?要超过她。?从那以后，?我根本不理?她，见了她?，就跟没见?人似的。　?

可?是，严明月?的举动让我?很惊讶，她?不但没有讨?厌我，而且?还是一如既?往地关心我?，帮助我。?我有些感动?了。

?　　“十天?、九天、八?天、七天、?六天……”?马上又该考?试了，看着?日历逐渐翻?去的天数，?我心里着急?了，正当我?一筹莫展的?时候，严明?月来了，她?拿着几本厚?厚的复习资?料来到我家?，和我一起?复习，共同?进步。

?　　　那天?晚上，我觉?得学习其实?很简单～　?试卷发下来?了，我很高?兴，严明月?和我并列第?五名。

?　　　啊～?有朋友真好?～严明月的?帮助使我懂?得了很多，?很多。

?　　　篇三?：

?我的对手　?这个学期，?我们班开展?了“璀璨星?空”的争星?评比活动—?同学们两两?结对子展开?竞争。我的?对手是男生?中赫赫有名?的钱家硕，?他各科的学?习成绩都相?当好。尤其?是英语和数?学，他在每?年的雏鹰杯?奥数竞赛中?，分别荣获?过区级

?　一、

?　二、三等?奖，英语也?是年级中大?名鼎鼎的。?

?这项争星评?比活动每周?小结一次，?具体是按照?学习、品德?、纪律等方?面一一来打?分的，例如?：

?没带作业或?违反纪律的?要酌情扣分?；作业质量?好，平时测?试成绩超过?了对手或自?己的稿被红?领巾广播选?上则加分给?予奖励。　?

几?周下来我在?各个方面都?屡战屡胜，?再看他呢，?不是因为没?带作业被扣?了分，就是?因为违反纪?律被扣了分?。有时垂头?丧气，有时?“愤怒”地?双手握拳，?用力敲打自?己的头——?“自残”。?他还发誓，?期末一定找?回面子。果?然，在这个?学期的期末?考试中，他?英语和数学?都得了一百?分，我也都?得了一百分?，我俩没有?分出高低。?我们盼星星?盼月亮，就?盼着语文的?分数了。结?果，语文他?败给我了，?他心悦诚服?地说：

?　　“好样?的，你是我?的榜样～不?过，以后总?有一天会超?过你的～”?　这就是我?的对手，一?个好胜心很?强，永不服?输的男孩～?　篇四：

?　　　我的?对手　邵宇?瑞——我的?对手，同时?也是我最好?的朋友。？?江湖？人称?“金龟次郎?”　。因此?，他的网名?也叫“金龟?次郎”。“?金龟次郎”?十分聪明，?万事一点就?通，如果他是我发明的??“人造人”?，我早获得?“诺贝尔发?明奖”了。?

?他什么都比?我强，我感?到莫名其妙?，难道他是?个高智商机?器人吗？我?总是这么想?。

?　学习是他?的强项。不?论多难的题?，只要在我?们学的范围?之内，最长?半个小时，?最短几分钟?搞定。语文?他也很好，?作文一下子?就能写七八?百字，还写?得十分好。?

?我们俩总比?着，有时考?试如果我赢?了，他就会?几天不吃饭?；如果他赢?了，我就把?自己关在卧?室里，天天?看书。有一?次，我考砸?了，只得了?８５分，而?邵宇瑞得了?１００分，?我回家真想?一头在豆腐?上撞死。第?二天，我到?学校，他还?说：

?　“耶～我?赢了，我赢?了。”他上?电脑课时，?一下子就把?老师的任务?完成了，我?却怎么也赶?不上他。我?玩也玩不赢?他，我们玩?电脑游戏《?反恐精英》?，我拿冲锋?枪，他拿刀?，他也把我?打败。

?　　　唉，?我命真苦呀?～怎么找到?他这样一个?对手　～　?篇五：反恐?精英》，我?拿冲锋枪，?他拿刀，他?也把我打败?。

?　唉，我命?真苦呀～怎?么找到他这?样一个对手?　～　篇五?》弄丢了，?当时我急得?如热锅上的?蚂蚁团团转?，我不是没?有想过借别?人的，但快?考试了，谁?会借给啊？?所以我因为?借书碰了不?少钉子，就?在我灰心丧?气的时候，?她过来问我?，怎么这么?着急啊，我?说：

?　我把《数?学奥数解答?题》弄丢了?，这次数学?考试肯定考?不好，她说?：数学奥数?解答题》弄?丢了，这次?数学考试肯?定考不好，?她说》杂志?上有这样一?个故事：　?　　　在秘?鲁的国家森?林公园，生?活着一只世?界上濒临灭?绝的年轻的?美洲虎。秘?鲁人为了很?好地保护这?只虎，在公?园里专门开?辟出一块近?２０平方公?里的森林作?为虎园，精?心设计和建?造了豪华的?虎房，好让?它自由自在?地生活。虎?园里林木茂?密，绿草芳?菲，沟壑纵?横，流水潺?潺，并有成?群人工饲养?的牛、鹿、?兔等供老虎?尽情享用。?凡是到过虎?园参观的人?都说，如此?美妙的环境?，真是美洲?虎生活的天?堂。然而，?让人感到奇?怪的是从没?有人看见美?洲虎去捕捉?专门为其准?？也从没有?人看见过它?的王者风范?。它只是耷?拉着脑袋，?睡了吃，吃?了睡，一副?无精打采的?“熊样”。?于是，政府?又通过外交?途径，从哥?伦比亚租来?一只母虎与?它做伴，结?果还是依然?如故。一天?，一位动物?学家来公园?参观，看到?美洲虎那副?懒洋洋的样?子，便对管?理员说，老?虎是

森林之?王，在它所?生活的环境?中，不能只?放上一群整?天只知道吃?草、却不懂?得猎杀的动?物，要放一?些猎性动物?与其共存，?否则美洲虎?无论如何也?提不起精神?来。管理员?听了动物学?家的话，不?久便引进了?几只美洲豹?投放虎园。?这一招果然?奏效，自从?美洲豹进园?那天起，这?只美洲虎再?也躺不住了?。它每天不?是站在高高?的山顶愤怒?地咆哮，就?是如飓风般?俯冲下山冈?，老虎那刚?烈威猛、霸?气十足的本?性被重新唤?醒。它又成?了一只真正?的老虎，成?了这片广阔?的虎园里真?正意义上的?森林之王。?

?在美国北部?，人们为了?喜欢有鹿群?的生活，捕?杀了狼，结?果鹿群的体?质越来越弱?，生命力也?逐渐降低。?后来，又在?鹿群中引进?了狼。狼是?鹿的对手，?鹿在某次（?本文来自：?

Ｗ?ｗＷ．Ｂｄ?ｆｑＹ．Ｃ?ｏｍ　千叶?帆文摘：对?手记叙文）?被追捕的过?程中逃脱了?，之后它便?懂得了只有?跑得更快，?才不会被狼?吃掉的道理?。接下来的?结果是它不?停地奔跑，?然后超越自?我，勇敢地?繁衍了下去?，而体质和?生命力也一?代更比一代?强。狼也是?一样，为了?追杀跑得更?快的鹿群，?奔跑再奔跑?，而它的子?孙成了比鹿?的子孙更为?强大的对手?。

?　一种动物?如果没有了?对手，就会?变得死气沉?沉；一个人?如果没有了?对手，就会?甘于平庸，?养成惰性，?最终导致庸?碌无为；一?个群体如果?没有了对手?，就会因为?相互的依赖?或潜移默化?而失去生机?与活力；一?个政体如果?没有了对手?，就会逐步?走向懈怠，?甚至走向腐?败和堕落；?一个行业如?果没有了对?手，就会丧?失进取的意?志，就会

?而逐步走向?衰亡。美洲?虎因为有了?美洲豹这样?的对手，才?重新找回了?因?为安于现状

失去的威风?；鹿群因为?有了狼这样?的对手，才?长久地保持?了生命的延?续。有了对?手，才会有?危机感，才?会有竞争力?；有了对手?，才知道自?己所面临的?挑战和压力?；有了对手?，才有了超?越自我的一?切力量和勇?气；有了对?手，才使你?不得不奋发?图强，不得?不革故鼎新?，不得不锐?意进取。否?则，等待你?的只有被吞?并、被替代?、被淘汰。?

?现实生活中?，许多人都?把对手视为?心腹大患，?是敌人，是?异己，是眼?中钉、肉中?刺，恨不得?马上除之而?后快。其实?，只要仔细?想一想，便?会发现拥有?一个强劲的?对手，反倒?是一种福分?，一种造化?，一种力量?，一剂强心?针，一副推?进器，一个?加力挡，一?条警策鞭。?因为一个强?劲的对手，?会让你时刻?有危机四伏?的感觉，会?激发你更加?旺盛的精神?和斗志，会?让你排除万?难去克服一?切艰难和险?阻，会让你?想方设法去?超越、去夺?取胜利。　?

正?由于此，我?们要说：

?　　　感谢?你－－对手?！　感谢对?手　有位动?物学家，在?对非洲奥兰?治河两岸的?动物进行考?察时，发现?了一个十分?奇怪的现象?：

?生活在河东?岸的羚羊繁?殖能力比西?岸强，每分?钟的奔跑速?度也比西岸?的羚羊快１?３米。

?　　　对这?些差别，动?物学家百思?不得其解。?因为生存环?境和食物都?相同。后来?，动物保护?协会作了一?个实验，把?两岸的羚羊?各捉１０头?送到对岸。?结果是，被?送到西岸的?羚羊繁殖到?了１４只，?而送到东岸?的羚羊只剩?下了３只，?其佘的都被?狼吃掉了。?谜底终于揭?开。东岸的?羚羊之所以?强健，是因?为它们附近?生活着一个?狼群，天天?生活在危险?中，它们反?而越活越有?“战斗力”?。而西岸的?羚羊之所以?弱小，恰恰?是因为它们?缺少天敌，?没有生存压?力。

?　　这种现?象令人思索?。生活何尝?不是这样，?有时真需要?一个对手，?一点压力，?一点磨难。?有一个成语?叫“蚌病成?珠”。蚌因?体内嵌入砂?子，便分泌?出一种物质?疗伤，久而?久之，才形?成晶莹的珍?珠。这有点?奇怪，却是?真实的。　?

我?们真应当感?谢敌人和压?力，因为它?们提供了我?们努力的动?力。事情往?往是这样，?真正令我们?咬着牙坚持?到底获得最?后成功的，?不是朋友，?而是那些可?能置你于死?地的对手。?

?我要找到你?　大海如果?失去了巨浪?的翻滚也就?失去了雄浑?；大漠如果?失去了飞沙?的狂舞也就?失去了壮观?。人生如果?只为求得两?点一线之间?的安逸也就?失去了存在?的魅力，失?去了生命特?有的精彩，?为此，快找?到她——我?的对手。　?

出?发吧，没有?见过大山的?巍峨，真是?遗憾，因为?大山会使你?学会深刻；?没有见过大?海的浩瀚，?还是遗憾，?因为大海会?让你学会勇?敢，它是你?胆怯的对手?；没见过大?漠的广袤，?还是遗憾，?因为从大漠?里你会学到?深沉、稳重?，不再畏惧?轻浮与骄横?；没见过森?林的神秘，?还是遗憾，?因为当你穿?越人迹罕至?的大森林，?你便打败了?羞怯、迟钝?的对手，学?会了勇敢与?机敏。

?　　　出发?吧，人能走?多远，这话?不是问双脚?，而是要问?志向；人能?攀多高，这?话不是问双?手，而是要?问意志，出?去闯闯，世?界无限精彩?，对手并不?可怕。为了?理想孜孜以?求，这是一?种执着的美?丽啊～无所?谓前方荆棘?丛生，无所?谓前途冷风?凄雨。　　?　　　寻找?对手是一种?精彩的生命?，战胜对手?，你的生命?便会精彩。?

?小草生长在?瓦砾之中，?战胜了艰难?的生存环境?，方才显示?出它生命的?精彩；苍松?

矗立于峭壁?之上，战胜?严寒，抵抗?风雪，巍然?挺立，绽放?了生命的精?彩。

?　　哲人说?：

?“生命如此?寓言，其价?值不在长短?而在意义。?”　有意义?的生命才会?精彩，精彩?的生命才会?有意义，快?出发吧，寻?找你的对手?，让你的生?命折射出迷?人永恒的光?彩。

?　　余秋雨?把生命珍藏?于苦旅之中?，显出了他?生命的精彩?；三毛流浪?于撒哈拉沙?漠，显示了?她精彩的生?命；一代大?侠荆轲高唱?“风萧萧兮?易水寒，壮?士一去兮不?复还”，傲?视死亡，视?死如归演绎?了精彩的生?命；文天祥?“富贵不能?淫，威武不?能屈”，战?胜了“糖衣?炮弹”，躺?倒在蒙古人?的大刀之下?，不能不说?他的生命是?精彩的。因?为他们无论?面对怎样的?对手，都能?坚持操守，?保持生命的?本色不褪色?，纵使粉身?碎骨也不让?对手腐蚀忠?洁的灵魂。?从某种意义?上说，他们?应该感谢对?手，是对手?让他们名垂?千古，流芳?百世。

?　　　战胜?对手，成，?如朗月照花?，深潭微澜?，无论顺逆?无论成败的?超然，是扬?鞭策马，登?高临远的驿?站；败，仍?滴水穿石，?汇流入海，?有“相本无?种，男儿当?自强”的傲?岸，有“穷?且益坚，不?坠青云”的?倔强；荣，?仍风采犹然?，沧海巫山?，熟视岁月?如流，浮华?万千如过眼?烟云；辱，?跨下韩信，?雪底苍松，?知暂退一步?，养精蓄锐?，奋起直追?，不达目的?誓不休。　?

真?的，对手并?不可怕，战?胜他吧～　?就乱树对手?行为给小布?什同学的信?　小布什同?学，你好～?　听说了你?近期的行为?以及最近要?立萨达姆同?学为头号对?手的行为，?身为班主任?，我本应亲?自与你谈谈?，但学校教?育改革抽不?开身，只好?在信里跟你?推心置腹的?聊聊。

?　　　你善?于树立对手?，且从中汲?取动力，这?很好，也是?你成为班长?和家境富裕?的原因，可?我一向提倡?全班同学团?结一致，和?平共处，共?同奔向新世?纪。这一点?我在班

会上提出过，团??委书记安南?同学和大多?数班委都赞?成。可你动?辄使用暴力?和下作手段?置对手于死?地的行为，?我一百个不?赞成。

?　　　就拿?你上一个对?手来说吧，?我知道，因?为抽橡皮筋?儿做弹弓打?碎你家窗户?的事儿对你?的打击很大?，事后也证?明这事儿是?本拉登同学?伙同奥马尔?同学干的。?你拉上劳动?委员布莱尔?同学树另二?位同学为对?手，要暴力?解决的事儿?，虽然我不?赞同，但经?过了班委讨?论，大多数?班委和同学?都同意你用?暴力解决对?手，班主任?我也不好多?说什么，我?一向主张班?级事务不能?由你班长一?个人独断专?行，应该落?实你一向口?头提倡的民?主和人权，?开个班委会?大家讨论讨?论，既可以?妥善解决与?对手的争端?，又可以化?敌为友化戾?气为祥和，?增加班级凝?聚力，何乐?而不为，　?我听说你树?萨达姆同学?为对手且意?欲将他逐出?班级，表面?原因是萨达?姆同学制作?了几把远程?　弹弓，而?实质是为抢?夺萨达姆同?学家的酱油?，这是很恶?劣的行为。?萨达姆同学?是贫困家庭?，父母都下?岗了，就靠?卖点酱油度?日，想保卫?那点薄产，?做几把弹弓?防身也无可?非议，可你?却邀布莱尔?同学一块儿?动手打人，?老实说，萨?达姆同学和?你俩不是一?级别对手，?你却担心他?用弹弓打碎?你家窗户，?或者书包被?窝进屎团之?类。可在班?会上已经通?过了决议，?团委书记安?南同学也主?持督促萨达?姆同学销毁?远射程弹弓?，萨达姆同?学也正在积?极落实。可?你和布莱尔?同学，老实?说，你们的?对手观已出?现了变异的?情况，你俩?家境较富裕?，也不缺酱?油，为什么?要抢萨达姆?同学呢，树?立对手不是?树立死敌，?你看副班长?**同学?和生活委员?**同学?，人家对手?不多吗，可?你看人家进?行的都是正?当竞争，而?且自己虽不?富裕，却努?力带领全班?同学一块奔?小康，这才?是大家的好?榜样，你们?应当学学他?们。

?　　咳，我?想起你父亲?当学生时，?就公然搞小?集团，向弱?小同学索要?保护费，与?对手进行不?正当竞争，?当时就抢过?萨达姆同学?家，子承父?业啊～你应?该记住前任?班长克林顿?同学是因何?被我撤职的?，你知道，?班主任我处?理乱树对手?，进行暴力?行为的方式?比处理克林?顿同学的早?恋会更严厉?，所以我劝?你正确对待?对手，咳，?你们这么一?闹，班级又?乱了，班主?任年终奖金?也泡汤了，?不说了～　?你的班主任?　猴年马月?　没有对手?的世界　当?驯良的羊开?始自己生活?的时候，它?就有了狼这?个对手，它?不得不完善?自己，使自?己跑得更快?。

?　很难想象?，没有对手?的一个人，?他将是在生?活中苟延残?喘，最终死?亡；没有对?手的民族，?将是受人百?般凌辱之后?趋于灭亡。?

?没有对手，?就好比船没?有了风帆，?失去了前进?的动力。忍?辱负重的勾?践面对强大?的对手夫差?，他每天卧?薪尝胆并在?自己国家大?力发展军队?，终于创下?了“三千越?甲可吞吴”?的奇迹。正?是夫差强大?的实力，促?使了勾践奋?起直追。　?

没?有对手，就?如断线的风?筝，没有目?标，随风逐?流。中国清?政府统治时?期，面对强?大的西方国?家，他们闭?关锁国，没?有对手，他?们感到很安?逸，做着天?朝上国的美?梦，可最后?当西方列强?的炮火轰开?国门之时，?火烧圆明园?，把中国遗?产掠夺一空?。昏庸的统?治阶级永远?也想不到，?没有对手的?民族，它将?失去前进的?方向，似一?只无头的苍?蝇，最终被?人灭亡。　?

没?有对手的世?界，社会将?停滞不前。?纵观人类社?会，如果当?初没有恶劣?的自然环境?、凶猛的野?兽，也许原?始人就不要?为自己的生?活而忧愁，?那今天的我?们可能还是?生活在一片?黑暗当中，?实行原始的?平均分配。?我们与电脑?将无缘，我?们可能也会?被其他东西?所取代。　?

没?有对手的人?，他的工作?和学习将是?停滞不前。?假想一个人?单独地学习?，他将如井?底之蛙，自?己以为自己?已经很了不?起了。当他?跳出自己的?圈子时，发?现自己原来?是那么渺小?，那么微不?足道。你会?忽然悟到：?

原?来学习的动?力是要有一?个竞争对手?。

?　总之，无?论从自然界?还是人类社?会都不能没?有对手。自?然界中的万?物如果没有?对手，那么?自然就不会?那么丰富多?彩。如果人?类社会没有?对手，我们?的战争可能?还是最原始?的互相厮杀?。也许可能?就没有当今?的美国嚣张?的气焰，没?有核威胁，?没有霸权主?义，更没有?美国对伊拉?克的狂轰滥?炸。但没有?对手，又没?有了巨大能?量的核电站?，没有了网?上购物的便?捷。

?　　没有对?手的民族，?将是一个落?后的民族，?没有对手的?世界，将是?一个空洞的?世界。

?　　　最大?的对手　母?亲在为我收?拾着，仿佛?要把我一生?所需的都带?上。偶尔停?下与父亲低?语。只听见?父亲说：

?　　　“让?她自己出去?闯吧，人靠?的是自己，?只有战胜自?己，才能得?到想要的成?功。”告别?了父母，告?别了家乡，?带着初萌的?心，踏上了?人生的旅程?。篇五：　?　　　对手?作文素材　?对手作文素?材　　对手?　作文素材?

（一?）　张政是?我的好朋友?，打篮球、?跑步，我几?乎天天和他?在一起。但?你知不知道?你，他不仅?是我的好朋?友，还是我?生活和学习?上的一个对?手。　　记得有?一次，我们?放学后去篮?球场打篮球?。比赛开始?了，我运着?球来到篮下?，正　?

当我要?投篮时，球?被张政抢走?了。“可恶?的张政，居?然坏俺的好?事～”我一?边连声咒骂?着，一边横?冲直撞地奔?向他的身边?。“看招～?”我的手一?伸，要去抢?他的球，可?是他一转身?，躲开了。?呀～太可恶?了～看到我?的手空空地?缩了回来，?我气得直跺?脚。再来～?我一转身，?又要去抢他?的球。只听?“哐当”一?声，球进了?～我呆呆地?立在那儿，?一时不知该?怎么做。“?你发球。”?便开心地取?笑我技术臭?，边把球扔?了过来。听?他的口气像?是中了百万?大奖，突然?，一股无名?的火气在我?心中萌生，?我下定决心?，一定要赢?张政。第二?局比赛浩浩?荡荡地开始?了，我以迅?雷不及掩耳?之势地冲到?篮球框底下?，暗喜张政?还没来抢，?举起手来准?备投出去，?忽然张政神?不知鬼不觉?般地扑了出?来，把篮球?盖了下去。?

?生活中每个?人都有对手?，而且每个?人也都需要?对手。张政?就是我的好?对手，他要?是我的好朋?友，他为我?的生活添加?了许多乐趣?。

?　对手作文?素材

?（二）　《?亮剑》中，?李云龙的独?立团遭日军?“铁壁合围?”，独立团?骑兵连被日?军追击，不?足百人的骑?兵连被迫用?马刀同上千?人的敌黑岛?骑兵联队（?日军联队相?当于团级建?制）决一死?战；骑兵连?连续三次发?动进攻，最?终寡不敌众?，骑兵连全?部战士阵亡?，没有一个?后退的。黑?岛骑兵联队?联队长望着?一地穿着着?灰布军装和?黄呢子军大?衣的尸体，?沉思良久，?最后说出了?一句话：亮?剑》中，李?云龙的独立?团遭日军“?铁壁合围”?，独立团骑?兵连被日军?追击，不足?百人的骑兵?连被迫用马?刀同上千人?的敌黑岛骑?兵联队（日?军联队相当?于团级建制?）决一死战?；骑兵连连?续三次发动?进攻，最终?寡不敌众，?骑兵连全部?战士阵亡，?没有一个后?退的。黑岛?骑兵联队联?队长望着一?地穿着着灰?布军装和黄?呢子军大衣?的尸体，沉?思良久，最?后说出了一?句话》留给?

了世人。可?这厚重的壁?画，又怎能?离开达，芬?奇这位对手?的贡献，正?是对手的激?励，让米开?朗琪罗获得?了成功。　?

对?手是一种信?念的支柱，?让我们面对?困境时也不?低下高昂的?头。若没有?对手，《蓝?色多瑙河》?的清波如何?能荡漾至今?，面对儿子?小施特劳斯?的音乐天赋?，老施特劳?斯惊恐不已?，他开始阻?挠儿子的一?切音乐活动?。于是，没?有一家剧院?愿意接受小?施特劳斯。?但始终把“?圆舞曲之王?”的父亲作?为对手的小?施特劳斯一?点儿也不气?馁，要超过?父亲的信念?支持着他不?断努力。最?终一曲《蓝?色多瑙河》?成就了他这?位“圆舞曲?之父”的美?名。当这优?美的旋律一?次次回荡在?维也纳的上?空时，小施?特劳斯一定?会在心里深?深感谢父亲?这位昔日的?对手吧。　?

“?漫江碧透，?百舸争流”?，是对手给?了我们前进?的动力；“?鹰击长空，?鱼翔浅底”?，是对手创?造了这画面?中勃勃生机?。漫漫人生?路，请让对?手与你相伴?。珍视对手?，我们就会?获得一股不?衰的力量，?拥有一种坚?定信念，珍?视对手，我?们才能迎来?生命的阳光?。

?　对手作文?素材

?（四）　常?言道：蓝色?多瑙河》的?清波如何能?荡漾至今，?面对儿子小?施特劳斯的?音乐天赋，?老施特劳斯?惊恐不已，?他开始阻挠?儿子的一切?音乐活动。?于是，没有?一家剧院愿?意接受小施?特劳斯。但?始终把“圆?舞曲之王”?的父亲作为?对手的小施?特劳斯一点?儿也不气馁?，要超过父?亲的信念支?持着他不断?努力。最终?一曲《蓝色?多瑙河》成?

父”的美名?。当这优美?的旋律一次?次回荡在维?也纳的上空?时，就了他这位?“圆舞曲之?

小施特?劳斯一定会?在心里深深?感谢父亲这?位昔日的对?手吧。

?　　　“漫?江碧透，百?舸争流”，?是对手给了?我们前进的?动力；“鹰?击长空，鱼?翔浅底”，?是对手创造?了这画面中?勃勃生机。?漫漫人生路?，请让对手?与你相伴。?珍视对手，?我们就会获?得一股不衰?的力量，拥?有一种坚定?信念，珍视?对手，我们?才能迎来生?命的阳光。?

?对手作文素?材

（?四）　常言?道》，仲尼?扼而作《春?秋》，屈原?放逐，乃赋?《离骚》？?？”司马迁?正因被囚，?才有了被称?为“史家之?绝唱，无韵?之《离骚》?”的《史记?》的千古流?传。

?　　人生充?满挑战，对?手也就无处?不在。聪明?的人善于利?用对手，楚?汉之争中的?刘邦，正是?利用了西楚?霸王在率先?进入咸阳时?的狂妄自大?、失去民心?、为所欲为?等弱点而力?挽狂澜，战?胜了对手，?建立汉朝。?愚昧的人习?惯埋怨对手?，于是他们?也因此被对?手轻易埋葬?。实际上，?这些人的前?程就是被自?己亲手葬送?的。

?　　不难看?出，一个人?若忘记了对?手，那他注?定要失败。?南朝才子江?淹年轻时就?是鼎鼎有名?的文学家，?其诗、文在?当时评价极?高。可是他?做官后却不?思进取，没?能战胜自己?――这个最?大的对手，?随着年岁的?流逝，其文?思非但大不?如从前，反?而退步不少?，最后给后?世落得个“?江郎才尽”?的笑谈。　?

忘?记了对手的?国家，是一?个必定会没?落的国度。?想我泱泱大?清，曾经强?盛无比，但?同样自诩地?大物博，狂?妄自大，不?思进取，忘?记了对手的?存在，导致?政治腐败、?国道衰败。?所以，当八?国联军的铁?骑横扫华夏?大地时，满?清王朝那曾?经的锐气和?不可一世突?然变得那么?渺小和脆弱?，整个王朝?最后如风雨?中摇曳的小?舟，消失于?茫茫大海。?

?由此可见，?对手十分重?要。无论是?个人还是国?家，都离不?开对手，也?不可能没有?对手，没有?了对手也就?没有了进取?动力、奋斗?目标和施展?才能的舞台?。

?　如今，高?三的我们，?在学业上也?需要有自己?的对手，他?就像一剂强?心剂，也是?一个助推器?，成为促使?我们前进的?无穷动力。?正视你的对?手吧，因为?他能成就你?的明天～感?激你的对手?吧，因为他?能成就你一?生的事业。?

?

作文十：《记叙文宽容》7100字

?　　　　　?　　　　　?　　　　　?记叙文宽容?

篇一：

?　　　宽容?作文范文　?宽容　一只?脚踩扁了紫?罗兰，它却?把香味留在?那脚跟上，?这　就是宽?容。

?　　－－－?题记　如果?说人生是闪?闪发光的金?子，那宽容?便是便是点?石成金的　?手指；如果?说人生是一?幅美丽的画?卷，那宽容?就是描绘人?生　蓝图的?画笔；如果?说人生是广?袤的大地，?那宽容便是?点亮苍　穹?的光芒。　?

莎?士比亚曾说?：

?“宽容就像?天上的细雨?滋润着大地?。它　赐福?于被宽容的?人。我们应?该学会对别?人表现宽容?。”每个　?人都会犯错?，当你不小?心犯了错，?是不是很希?望别人的宽?容　呢，当?别人犯了错?，自然也这?么希望。那?么，何不敞?开胸怀，　?选择宽容呢?，　宽容是?一种智慧，?也是一种气?度。俗话说?：

?“金无足赤?，　人无完?人。”每个?人身上都会?有这样或者?那样的小毛?病，何　必?对此斤斤计?较。宽容是?建立在体谅?和理解之上?的。蔺相如?　对廉颇的?宽容，才成?就了“将相?和”的佳话?；齐桓公对?管仲　的宽?容，成就了?“九和诸侯?，一匡天下?。”的壮举?；唐太宗对?魏征的宽容?，成就了“?贞观之治”?的盛况。宽?容不仅可以?使人与人变?得更加亲密?，也会给社?会，乃至国?家带来巨大?的正能量。?

?宽容是一种?修养，一种?境界。林则?徐曾说：

?　　　“海?纳百川，有?容乃大；壁?立千仞，无?欲则刚。”?当与别人发?生矛盾时，?何必耿耿于?怀，睚眦必?报呢，马加?爵，一个农?村大学生。?本该努力学?习，报效祖?国，回报父?母。可因与?同学的一点?口角，残忍?报复，最终?伏法抵罪，?令人叹惋不?已。如果他?能够选择宽?容，就不会?打击报复，?更不会铛锒?入狱。由此?看来，遇事?何必像计算?金融汇率一?样斤斤计较?呢，一笑处?之，宽容带?过也许会更?好。

?　　但宽容?不等于纵容?。讲宽容也?应该有一个?底线：

?　　对于些?危害社会，?包藏祸心的?人讲了宽容?，真正的宽?容也就不复?存在了。人?类社会是由?在的规则约?束和维系的?，无节制的?宽容会造成?社会的畸形?。

?　宽容并不?代表沉默和?遗忘。因为?“忘记过去?就意味着背?叛”。日本?企图篡改教?科书，改变?过去侵略的?事实；日本?谎称钓鱼岛?属于日本；?**势力妄?想割裂祖国?与台湾的关?系；藏独实?力大肆制造?恐怖事件？?？诸如此类?，难道也能?宽容吗，答?案是十分明?确的，当然?不能。因为?有些事情，?不可宽容～?　原则问题?，固然不可?让步，但是?雨果曾说“?最高贵的复?仇是宽恕。?”你还在因?与别人的一?点争执而愤?愤不平吗，?那么，选择?宽容吧，用?宽容织造阳?光，让阳光?洒满心田～?篇二：

?　　宽容范?文　宽容成?就大业　纵?观历史，每?一个成功的?人有不少是?以宽容待人?获得成功的?；一个强盛?的国家很多?是以“宽猛?相济”为治?国之道的。?

?宽容能成就?大业～　古?人云：

?　　“宽以?济猛，猛以?济宽，宽猛?相济，政是?以和”意思?是只有将严?政和宽容相?结合才能使?国家安定。?史上以宽容?治国而步入?昌盛的国家?比比皆是。?

?春秋时，齐?襄公被杀后?，公子小白?和公子纠为?争夺王位而?战。那时，?鲍叔助小白?，管仲助公?子纠。在双?方交战时，?管仲曾用箭?射中小白，?使小白险遭?丧命。后来?，小白成为?了齐国国君?，即齐桓公?。桓公想任?命鲍叔为国?父，但鲍叔?心胸宽广，?有知人之明?，坚持把管?仲推荐给桓?公，并且举?出了自己的?五个不及管?仲之处。桓?公

也是一个?宽宏大量、?善用人才的?人，他采纳?了鲍叔的建?议，重用管?仲，任他为?相。管仲任?相后，为报?答恩情，协?助桓公在各?方面取得了?很大的成就?，使齐国转?弱为强，使?桓公　“九?合诸侯，一?匡天下”。?

?宽容是化解?仇恨的最佳?武器，是解?决矛盾的金?钥匙。宽容?也是一种风?度，只有拥?有博大的胸?怀和海纳百?川的度量才?能被更多的?人尊重。　?

三?国时，刘备?将自己得到?孔明称为“?如鱼得水”?，而关羽和?张飞两兄弟?却不以为然?。当敌军来?犯时，关、?张二人对孔?明冷嘲热讽?，但孔明胸?怀全局，毫?不在意，仍?然重用他们?。结果新野?一战大获全?胜，令关、?张二人对孔?明钦佩不已?。

?　宽容之心?能使一个人?纵横驰骋，?对待世事心?平气和，不?以物喜，不?以己悲。试?想，如果当?初孔明争缠?不休，定会?造成将帅不?和、人心分?离，那新野?之胜又从何?谈起呢，历?史上以宽治?国，铸就强?国的例子还?有很多　。?

?唐朝时，唐?太宗以宽容?为怀，不对?魏征屡逆龙?鳞斤斤计较?，才使得唐?朝进入“贞?观之治”的?强盛时期；?春秋战国时?期，正因蔺?相如对廉颇?宽容，才使?“秦不敢加?兵于赵”。?相反，也有?不少人因丧?失宽容而遗?臭万年遭人?唾骂。秦王?子婴“身死?人手，为天?下笑者”，?何也，“仁?义不施而攻?守之势异也?”；商纣王?“履绝路而?自焚”何也?，亦仁义不?施也。

?　　　泰山?不辞抔土，?方能成其高?；江河不辞?细流，方能?成其大。一?个人若要成?功，成为那?壁立千仞的?泰山，那容?纳百川的江?海，唯有学?会宽容待人?。因为宽容?方能才就大?业。篇三：?

宽?容的作文　?宽容的作文?　宽容的作?文

（?一）　宽容?，是人生的?指路牌，带?着我们走向?成功的终点?。宽容像一?把明火，烧?去了心中的?污秽；宽容?像一泓清泉?，抹去了心?中的哀伤；?宽容像一首?好诗，赞颂?了美好的人?生。

?　　因为宽?容，我拥有?了朋友。朋?友是人生的?一笔财富。?朋友之间难?免磕磕碰碰?，一不小心?就会失去一?位朋友。一?时的宽容，?会获得友情?的青睐，会?　收获宝贵?的友谊。宽?容也是“退?一步海阔天?空”，把友?情的海浪推?向了人生的?沙滩。宽容?，让我们在?人生的宝典?上，记录了?昔日朋友的?关怀。

?　　　因为?宽容，我拥?有了生活。?我奔波在生?活的路上，?被石头绊倒?了，被荆棘?刺痛了。我?对生活充满?了怨恨和厌?恶。宽容，?是宽容让我?拥有了美好?的生活，让?我拥有今天?的快乐。宽?容真所谓生?活的指引牌?，指引我走?向美好的未?来。宽容，?是我们生活?的写照，前?进的动力。?

?因为宽容，?我拥有了人?生。谁说人?生苦短，处?处不如意。?在我看来，?那些人只不?过是害怕，?没有宽容。?人生路上风?风雨雨，我?们会“一失?足成千古恨?”，会因为?自己的过错?而憎恨自己?。这时候，?没有宽容，?哪能继续前?行，获得成?功，宽容正?是一首美丽?的诗，赞颂?了我们宝贵?的人生。　?

因?为宽容，我?懂得了人生?的真谛。我?渐渐的长大?，懂得了什?么是人生。?人生之美莫?过于宽容，?给予自己一?些鼓励，一?些宽容，就?不用沉浸在?一时的悲痛?之中了。“?不以物喜，?不以己悲”?，就能战胜?人生了。　?

宽?容像一杯香?醇的酒，需?要我们用一?生的时间慢?慢品尝；宽?容像一本厚?重的书，需?要我们仔细?的去品悟；?宽容像一段?优美的旋律?，需要我们?慢慢的欣赏?。

?　学会宽容?，我变得如?此美丽。　?

宽?容的作文

?　　（二）?　宽容是一?种仁爱的光?芒、无上的?福分，是对?别人的释怀?，也即是对?自已善待。?

?宽容是一种?非凡的气度?、宽广的胸?怀，是对人?对事的包容?和接纳。　?

宽?容是一种高?贵的品质、?崇高的境界?，是精神的?成熟、心灵?的丰盈。　?

楚?庄王的盛宴?正在举行，?将士们开怀?畅饮，楚庄?王兴致勃勃?，他的爱姬?奉命为他把?盏，她款款?而来，似仙?女下凡。将?军蒋雄被勾?去了魂魄，?他丧失了理?智。庄王得?知有人趁灯?灭之机调戏?自己的爱姬?，绝缨赦其?罪，蒋雄感?激涕零，日?后以死相报?。

?　宽容也是?一种　幸福?，我们饶恕?别人，不但?给了别人机?会，也取得?了别人的信?任和尊敬，?同时我们也?给自己换来?了生机。　?

被?刘邦封为楚?王的韩信，?荣归故里，?他叫来了曾?让他受胯下?之辱的人，?并没有降罪?与他，而是?封他为中郎?将。韩信对?身边满脸疑?惑的将领说?：

?“这是一个?壮士，当他?侮辱我时，?难道我不能?杀死他吗，?但我不能因?杀了他而为?他抵命，毫?无生息的死?去，我忍受?一时的屈辱?才有了今天?。”　宽容?是一种修养?，是一种品?质，更是一?种美德。宽?容不是胆小?无能，而是?一种海纳百?川的大度。?

?曹操攻破了?冀州城，手?下从袁绍的?宫中搜出了?朝中一些大?臣昔日与暗?中来往的书?信，那些大?臣心惊胆颤?，曹操却一?脸无事的样?子，命令烧?掉所有信件?，永不再提?此事。被人?们称为一代?枭雄的曹操?，竟也有如?此的胸怀。?

?会善待自己?。怨恨只能?永远让我们?的心灵生活?在黑暗之　　　?学会宽容别?人，就是学

中?；而宽容，?却能让我们?的心灵获得?自由，获得?解放。

?　　　宽容?是一种生存?的智慧、生?活的艺术，?是看透了社?会人生以后?所获得的那?份从容、自?信和超然。?人应该学会?宽容。多一?些宽容就少?一些心灵的?隔膜；多一?份宽容，就?多一份理解?，多一份信?任，多一份?友爱。

?　　　宽容?的作文

?　（三）　?我们现在大?都是独生子?女，都觉得?自己是小公?主、小皇帝?，所以在遇?到事情时大?多都从自己?的利益出发?，不能宽容?的对待别人?。其实，宽?容是一种美?德，学会宽?容，就是要?学会尊（本?文来自：

?　　　ＷＷ?ｗ．ｃｄｆ?Ｄｓ．　池?　锝　范文?　网：记叙?文宽容）重?别人，也就?是尊重自己?。前不久我?就用宽容的?心化解了一?场同学之间?的矛盾，让?我明白了我?们应该把宽?容时时刻刻?装在心中。?

?那天老师早?上提前布置?作业了，我?想：

?　“最好下?课写一点，?晚上轻松些?。”于是急?忙拿出钢笔?，忽然一位?在教室奔跑?的同学撞到?我手中的钢?笔，瞬间钢?笔甩出一个?大大的“蓝?星”，正好?落在前位同?学的袖子上?。“完了～?”我心中不?禁大叫，急?忙说：

?　　“对不?起～”。她?看到袖子上?的墨水团，?向我大叫：?

“?真讨厌，我?刚买的新衣?服啊～”“?对不起，可?？？”我本?来想说是别?人碰的，可?她却生气地?说：

?　“你以为?说声对不起?就可以了吗?，”我心里?的火也冒上?来了，“不?就是一个墨?水团吗，洗?洗不就好了?，为什么发?这么大火啊?，何况主要?原因还不是?我啊”。眼?见一场战争?就要爆发了?，忽然妈妈?的话在我耳?边响起：

?　　　只有?宽容别人，?别人才能宽?容你呀～哦?，我努力平?静自己的情?绪，慢慢地?对她说：

?　　　“是?别的同学撞?到我的钢笔?，我才甩到?你的，真的?很对不起，?衣服回家我?让我妈妈帮?你洗吧。”?说着，我伸?出手，准备?抱她的衣服?。她一把握?住我的手，?激动地说：?

“?张璐，我太?佩服你了，?你能如此耐?心的和我说?这件事，更?重要的是我?还冤枉了你?，我好惭愧?啊。”就这?样，我心中?的宽容让我?留住了同学?间的友情。?

?宽容是人成?熟的一种表?现形式，反?映一个人的?文化素养。?别再玩小公?主、小皇帝?的游戏了，?我们应该让?宽容重回世?界的每一个?角落。如果?人人心灵都?是一间房，?那宽容就应?该是一扇窗?，你宽容待?人，窗子就?会打开，阳?光就能照进?来，心灵就?觉得无比　?温暖。人们?如果都让自?己的心灵之?窗打开，我?想我们这世?界将会变得?更加美好～?　同学们，?让我们都拥?有一个宽容?的心吧～篇?四：

?　宽容６０?０字作文　?宽容６００?字作文　宽?容６００字?作文

?（一）　蓝?天之美，在?于它无比高?远，能够容?纳白云；大?地之美，在?于它无限广?博，能够容?纳生灵万物?；海洋之美?，在于它无?比辽阔，能?够接受万涓?溪流。人之?美，不在其?表，而在其?里。真正的?美，并不是?拥有花容月?貌，而是拥?有一颗宽容?的心。

?　　　宽容?，架起友谊?之梁，　幸?福之溪水，?成功之天路?。拥有宽容?，就拥有美?丽，庄重

?你刺得遍体?鳞伤，但衣?而?深沉的美丽?。人生之路?，充满未知?，也许忽有?一丛荆棘将

衫褴褛的你?，是否继续?前行，就看?你是否拥有?一颗宽容之?心。

?　　成功的?背后，黑暗?时常笼罩一?切。登上山?峰的美丽背?后也难免会?有在山路上?跌倒的泥痕?，此时的宽?容，并不是?放纵，而是?挣脱成功道?路上的勒拌?。

?　忍一时风?平浪静，退?一步海阔天?空。成长路?上，也许你?曾被他人误?解，伤害，?但一笑而过?的宽容会为?你赢得他人?的尊重与信?任。宽容正?如荆棘下的?玫瑰，采摘?它，我们被?刺得同时手?留余香。　?

宽?容是成功的?钥匙，在众?人之中为你?博得喝彩；?宽容是美丽?的彩虹，在?生活之中让?你大放异彩?。美丽的世?界，绽放着?宽容的鲜花?，流淌着宽?容的溪水，?酝酿着宽容?的浆果，斜?挂着宽容的?明月，飘逸?着宽容的靡?音？？拥有?宽容，你就?拥有了整个?世界。

?　　　智者?宽容，宽容?的人，虽被?刺伤过，但?其生命最为?美丽～恰如?明珠，虽有?裂痕但不能?掩其光辉。?

?学会宽容，?让一笑而过?为你带来美?丽，生活如?山，一笑而?过为径，生?活如海，一?笑而过作舟?。

?　大千世界?，拥有宽容?，你就拥有?美丽，请记?住，宽容者?，人间之最?美。

?　　宽容６?００字作文?

（二?）　“宽容?是文明的唯?一考核，”?这句名言是?美国着名钢?琴家海尔普?斯所说。是?啊～宽容别?人，其实就?是宽容自己?。对别人多?一点宽容，?其实，我们?生命中也就?多了一点空?间，多了一?些朋友。有?朋友的人生?，才会有更?多的关爱，?才不会有寂?寞与孤单；?有朋友的生?活，会多一?点　温暖和?阳光。所以?说，宽容永?远是一片蓝?天。

?　　我们每?天都要去上?学，班集体?可以说是第?二个家，这?个家族中的?成员很多。?也许在刚刚?入学时，大?家都需要彼?此了解对方?的心。通过?一段学习生?活，我们真?正的认识了?：

?有的同学热?心，有的同?学学习优秀?，有的同学?能说会唱；?但同时也看?到了他们的?缺点。但我?们并没有彼?此排斥，我?们仍然是一?个集体，因?为我们能彼?此谅解，彼?此宽容。　?

古?人也常常把?宽容放在第?一位。三国?时期的蜀国?，在诸葛亮?去世后，蒋?琬主持朝政?。他的属下?有个叫杨戏?的，性格十?分孤僻。蒋?琬与他说话?，他也只是?光应不答。?有人看不惯?，在蒋琬面?前嘀咕着说?：

?“杨戏这人?对您如此怠?慢，太不像?话了～”蒋?琬坦然一笑?说：

?　“人嘛，?都有各自的?脾气。让杨?戏当面说赞?扬我的话，?那可不是他?的本性；让?他当众说我?的不是，他?也会觉得我?下不来台。?所以，他只?好不做声了?。其实，这?也正是他为?人的可贵之?处。”后来?，有人称赞?蒋琬“宰相?肚里能撑船?。”　古今?中外，人人?都有礼、贤?、德，而这?宽容也是必?不可少的。?因为宽容，?就像是一缕?飘飞在大地?上空的清风?，使犯错者?顿时就获取?那一股清醒?的药丸。　?

宽?容６００字?作文

?（三）　宽?容是美丽的?情感，宽容?是良好的心?态，宽容是?崇高的境界?。能够宽容?别人的人，?其心胸像天?空一样宽阔?、透明，像?大海一样广?浩、深沉。?宽容曾经深?深伤害过自?己的人，以?德报怨是宽?容的最高境?界，是人性?中最美的一?首诗。　　?　　　宽容?是一种美德?。我曾看过?一首诗，上?面称赞：

?　　　宽容?是蔚蓝的大?海，纳百川?而清澈明净?；宽容是高?阔的天空，?怀天下而不?记仇恨怨愤?；宽容是灿?烂的阳光，?送你甘霖送?你和风；宽?容是延续生?命，生命的?辉煌也只有?闪烁的一瞬?；宽容大度?才能超越局?限的自身，?一语宽容，?雨露缤纷，?一生宽容，?心系乾坤。?

?宽容是一首?诗，土地宽?容了种子，?土地就拥有?了　收获；?大海宽容了?江河，大海?拥有浩翰；?天空宽容了?云霞，天空?就拥有了神?采；人生宽?容了遗憾，?人生拥有了?未来。胸怀?一颗平和的?心展露一张?微笑的脸，?伸出一双热?情的手你会?发现你的身?边，到处都?是真诚和快?乐。

?　　宽容是?一首人生的?诗。至高境?界的宽容，?不是仅仅表?现在日常生?活的某一事?件的处理上?，而是升华?为一种对宇?宙的胸襟，?对人生如诗?般的气度。?宽容的涵义?也不仅限于?人与人的理?解与关爱，?而是内心对?于天地间一?切生命产生?的旷达与博?爱。

?　　其中很?重要的一点?是要宽容待?人。因为宽?容既是一种?品质和美德?，又是一种?价值与资本?，让我们读?懂宽容这首?诗，学会宽?容吧～篇五?：

?宽容作文材?料　２０１?７届高三考?前作文材料?精选１文题?：

?放弃也是一?种宽容　有?一种力量叫?宽容　２　?

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