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大熊猫的自述
我是国宝大熊猫。我的头长得圆圆的，尾巴短短的，浑身圆乎乎的。别以为我的眼睛很大，其实我的眼睛周围长着一圈黑色的毛，我小小的眼睛就藏在中间。我只生活在长江上游的青藏高原的高山深谷里，那里长着成片成片的竹子，尤其是我最爱吃的箭竹。我每天喜欢不停不停地吃，一天下来要吃掉12-38公斤的竹子，很惊人吧！我的祖先老老老老熊猫早在2-3百万年前就已经存在了，所以我又被称为“活化石”。
本来我们的家族一直生活得非常快乐，你们也非常喜欢我们的憨态可掬。可是，我渐渐觉得生活越来越困难。因为森林被乱砍滥伐，我们活动的地盘越来越小，每年以2.5平方千米的速度在消失；因为我只生活在中国，所以很多坏人把我们抓起来，偷偷运到国外去展出……这样的困难生活让我憔悴不堪，我一边到处找吃的，一边四处躲藏害怕被抓。幸运的是，国家把我们定为国家一级保护动物，把我们生活的地区划成了国家级自然保护区，我们的幸福生活又回来了，我们长得更可爱了。去年四月，我们家族的金童玉女团团和圆圆代表祖国大陆奔赴台湾，传达两岸人民渴望早日团圆的心愿。这可是我们家族史上最荣耀的事了回想起来，我现在还激动不已呢！
新年快到了，我有一个新年愿望：那就是化一个漂亮的彩妆，拍一张美美的彩照。
大熊猫的自述
我是大熊猫，是世界上最珍贵的动物之一，我的家主要在四川、甘肃、陕西省的个别崇山峻岭地区，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，被人们称为"国宝"。我不但被世界野生动物协会选为会标，而且还长长担负"和平大使"的任务，带着中国人民的友谊，远渡重洋，到国外攀亲结友，深受各国人民的欢迎。
每年四五月份，是我们大熊猫的繁殖季节，这个时候我的父母就会住在一起，但过了五月他们又各奔东西。我的妈妈怀孕我4-5个月，就急着寻找树洞或石穴做为"产房"，我刚生下来只有150克左右，相当于妈妈体重的千分之一。可是，一个月后体重可达2公斤，3个月就能长到五六公斤。妈妈常把我搂在怀里，轻轻抚摸，外出时也常把我衔在嘴里，或用背驮着，亲亲热热，形影不离。等到我五六个月大时，妈妈就开始教我爬树、游泳、洗澡和剥食竹子等本领。两年后我才离开母亲，开始独立生活。
我长大以后身体胖软，四肢粗壮，身长约1.5米，肩高60-70厘米，体重可达100-180公斤。特别是那一对八字形黑眼圈，犹如戴着一副墨镜，非常惹人喜爱。
我的祖先是食肉动物，现在却偏爱食素，主要以吃箭竹为生。我成年时，每天要吃20公斤左右的鲜竹。有时我也会开一次"斋"，抓捕箭竹林里的竹鼠美餐一顿，甚至大摇大摆闯入居民住宅，偷吃食物。
我性格孤僻，喜欢独居，昼伏夜出，没有固定的居住地点，常常随季节的变化而搬家。春天一般呆在海拔3000米以上的高山竹林里，夏天迁到竹枝鲜嫩的阴坡处，秋天搬到2500米左右的温暖的向阳山坡上，准备渡过漫长的冬天。
我的家族非常古老。现在留存下来的数量很少，我们成为了科学家研究生物进化的珍贵"活化石"。
求关于坚强的第一人称作文
希望让我学会了坚强 种子第一次播种，那是希望在发芽；圣火第一次点燃，那是希望在燃烧；荒漠披上绿洲，富饶代替了贫瘠，天坠变成了通途。
这都是希望在绽放，坚强在开花。
在茫茫的黑夜里，无形的邪恶手掌轻轻的抚摸着你，这个世界都变了，是那么的冰冷黑暗，在这时，一道门打开了，是一束耀眼的光芒，他就是希望，牵引着你的手，走向馨香的世界，永远的离开那个早已经被污秽的世俗，在这同时，受了伤的人又复原了，因为她学会了坚强。
在我们每个人的生活中，就算是遇到了困难又能怎样，只有无助和痛苦。
我觉得我是幸福的，因为我有一个幸福的家庭，眼前充满了希望，在这紧张的时刻，我挺了下来，因为我懂的了做什么事情都要坚强，即使你知道在怎么的付出也不会得到回报。
因为有希望，才会有今天。
马上又要面临着选择，着不知道同学们是怎么想的，所说的压力是什么，就算是有压力，为什么不化为动力呢？也许是他们不够坚强吧！想想自己，不还是一样，对很多的事情都已经无所谓了，但是唯一的一点是，我有自己的理想，敢肯定是的，比他们的要强烈的多。
以为在以前，我做什么事情都往好的方向看，心中充满的希望，慢慢的就学会了坚强。
不哭泣也许是很多人对坚强的概念，有时候我却不这样认为，难道用虚伪的表面去掩饰心灵的创伤，表里不一，让心灵在沉沦吗？太浮面了，如果人生都没有了希望，何谈的来要坚强呢？也许大概很多人都是现在的心情吧！还是报答希望的恩情，给予自己永恒的坚强吧！ 有花般一样充满馨香的世界，以后真的不会在有什么杂味和污秽了，因为在有希望的同时，已经看清了世俗，一切都过去了，剩下的只有天真善良的坚强。
谢谢你，希望，只你让我振奋，是你让我学会了坚强！ 我学会了坚强 这一刻，我学会了坚强 那年春天，我遭到一系列的挫折夹攻追击。
上课迟到、值日工作拖拉、考试成绩下降、与同桌吵嘴生气。
老师批评完， 家长骂、同学气。
那段日子使我害怕。
我不再沉浸在回忆童年的美好时光中了。
因为周围的人、事物都在逼迫我。
都用带刺的眼神来看我，流露出对我的冷淡和不屑。
我的心被灼伤了，感觉好痛好痛。
记得有一天，天气非常糟糕。
天空下起冰凉的雨，额外奉送了些凛冽的风和雪粒。
我以为妈妈会送伞给我。
可是，后来我终究是错的厉害。
我走在回家的泥泞不堪的小路上，顶着刺骨的风走着……走着……。
雨打在我的脸上十分冰冷透心，风钻进我的衣服里，带走我的体温，留下股股冷气。
雪粒在我头发中间逗留着，偶尔化成冰冷的水从我的面颊滑过。
我冷极了！我好渴望有把伞呀！我好渴望像别人的孩子一样，在妈妈高举的伞下，站在妈妈的右边，握着妈妈的手，慢慢地走，再多的寒冷我也不会担心害怕，因为我的左边是妈妈。
妈妈呀！你来看看我好吗？求求你了！我好冷！衣服都湿透了，贴在身上很冷很冷。
我鞋子也湿了，脚丫子也冻… …冻麻了！我的… …我的… …。
妈妈！你… …你快来呀！求你了！我以后也像别的孩子一样，好好… …好好学习。
我一定好好学习！ “啪”，我因为双脚冻得麻木而全身跌进了水洼处。
我哭着揉着自己的脚。
伤心地说：“很多很多时候，我都… …都必须一个人走。
不管有没有危险、困难和痛苦。
我都必须独自走下去，我不能够再希望有人能给予我什么样的帮助和安慰，就像黑夜里的雨天，我不能奢望妈妈送来呵护之伞。
或许有了父母的照顾，我跌倒了总不想自己爬起来。
不行，我得自己站起来。
”于是，那天雨夜我选择站起来并独立走完了那段崎岖的路程。
第二天，我背着书包上学。
第一次面对老师的问题，我对答如流。
老师和同学都很惊讶我的变化，因为被称为“优等生”的那几位同学也没有答出来；第一次有被人欣赏的感觉；第一次笑着面对同桌，第一次宽容别人… …。
面对许多以前丢下的难题，我第一次伏下身子认真对付。
我想以前我失之东隅，收之桑榆。
现在我懂得了：天下事为之，则难者亦易也，不为，则易者亦难矣。
只有路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
也就是说“面对学习上的困难，要坚强，不要逃避和懦弱地向困难低头。
为了弃燕雀之小志，慕鸿鹄之高翔；不做金玉其外，败絮其中的绣花枕头。
为了解决掉学习中的困难或者为了解决生活对我们的挑战，我们应该选择坚强的面对，并为之努力付出。
我相信总有一天，成功之门会因为我们的精诚而打开的（精诚所至，金石为开）。
为了证明我自己，为了证明自己能够独立解决掉生活及学习上的问题，我坚持努力！ 后来，经过我的努力。
我的名次又有一些进步。
我又接近了成功。
我真感谢那次雨夜的跌跤。
它让我知道了：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
或者说千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
但是要想宝剑更锋利，梅花香。
首先，最重要的是坚强面对一切问题。
则天下事便自难亦易也！ 我学会了坚强 人的一生会经历许许多多的挫折，只有经历了挫折，才能使人变得勇敢和学会坚强，并且去战胜挫折与困难。
正如：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
” 成绩出来了79分，我尤为伤心。
成绩与我所想象的相差太远，似乎倒了过来。
犹如一种“金玉...
以我为第一人称的作文,写出我的感觉
我家养了一只小狗，它的名字叫“汪汪”它的毛很黑很黑，它的尾巴常常卷起来像一个小黑圈，它那黑珍珠大小的眼睛，它的脚印一朵朵梅花，它的牙齿尖尖的，像一座座小山，它睡觉的时候，耳朵紧贴着地上。
它的性格有些古怪，说它乖，它有时候会找个暖和的地方睡觉，无忧无虑，自由自在，什么事也不过问，可是它想出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭我怎么叫唤，它也不回来。
说它贪玩，可是它又是多么的尽职，只要门外有人走过，它就会“汪汪”地尖叫起来，直到主人听见为止。
我跟它相处得很好，只要看见我背起书包，它就在我的身边一直转个不停，好像在说：“小主人，别走，别走，再跟我玩一会儿！”放学回家，走到门口狗就已经在大门口摇着尾巴来迎接我。
我常常在出门的时候，咬住我的裤角不放。
以第一人称写的作文,表达自己的某种志趣
人称，是叙述者在一篇文章里所处的地位，或者称之为立足点，叙述时，作者必须有个明确的立足点，也就是说一篇文章的人称必须相对稳定，否则会形成表达上的混乱，使读者看不明白，或摸不清头脑。
例如有一篇作文，写一位教师进行家访的情况，文章里用第人称写的，下面看其中的两段文字： 一个星期天，我在山坡放羊，见一个高个子姑娘，她脸色红润，长发披肩，一手提着书包，一手提着一兜桔子，朝长松家走去。
我好奇地跟在她后面走。
只见她敲开长松家的大门。
开门的是长松的奶奶，她热情地把姑娘迎了进去，顺手关上了大门。
“郝老师，都亏你早晚关心，还常来补课，太感谢了。
” 长松下了炕，把一把红枣递到了郝老师的手上…… 看到了后面这段文字不禁让人纳闷：老大娘家房门紧闭， “称”乍欢知猫房里的人森干些什么说些什么呢？其中第一段所写的内容是“我”亲眼观察到的，没有什么问题，而第二段里的 “我”忽然不见了，实际上变成了第三人称的写法。
这就造成了人称的紊乱，使人感到不真实。
所以说人称很重要的，人称的混乱，感到内容表达不清。
关于叙述的人称，有以下三种：叙述的人称包括第一人称和第三人称；还有一种是第二人称（第二人称的代词使用）。
什么是第一人称？ 第一人称是一种直接的表达方式。
以“我”或“我们”的口吻来叙述。
文中的“我”可以是作品中的人物，也可以是事情的目击者，见证人。
用第一人称叙述，所讲的是亲眼见到、亲耳听到的事，因此使人感到真实、亲切，同时也便于直接表述叙述者的看法。
同学们写我、我家、我村、我校等的故事或事件；散文、游记、回忆录等体裁的文章多用第一人称。
什么是第三人称 第三人称比较客观，作者本人不露面，把所要叙述的人物、事件展现在读者面前，以“他”或“他们”如何的口吻叙述。
第三人称的叙述不受时间与空间的限制，比较灵活。
记叙文常采用第三人称来叙述。
什么是第二人称？ 第二人称，一般称第二人称代词的使用，是在文章中面对 “你”或“你们”。
在一部分诗歌、散文中时有出现。
第二人称，使于倾诉感情，容易打动读者，引起读者情感上的共鸣。
袁鹰的散文《井冈翠竹》中就采用了这一写法。
文中写道： 你看，那边山路上走来了两位老裱，一人提着一只竹筒…… 你看那毛竹做的扁担，多么坚韧，多么结实，再重的担子也挑得起·。
·… 如今，你若是从井冈山许多山坳走过，便能看到一条条修长的竹滑道。
…… 你看，你看，这不是又一批新砍的毛竹滑下山来了吗？ 这篇文章是用第三人称叙述的，其中穿插使用了第二人称份词“你”，使人感到亲切、生动。
一般采用第二人称的写法，以抒情散文为多。
-看潘元媛同学的作文《我又梦见了您》中的主要段落： 老师，我又梦见了您。
梦见在静谧的黑夜里。
孤灯伴您批阅作业。
尔后您轻轻地，回想自己“正茂”的“青春年华”。
您又深沉地忧，冥思茫茫大海中，几十点白帆怎样才不会迷航。
老师，我又梦见了您。
梦见您白天在课堂上，万般叮嘱传道授业，抑扬顿挫语重心长。
您欢欣地喜，看到了今天桃李满天下；您深情地望到了我们已是祖国的栋梁，正为建设四个现代化努力工作着。
一双手绘出宏伟蓝图，而粉笔却染白了您的头发。
老师，我又梦见了您。
梦见一望无际的大漠中，骆驼背着我，向绿洲洒下一行驼铃，苍白的天地间萌动了求索的声韵。
而您就是那骆驼，谆谆教诲是那绿洲的方向。
您驮着我，一步一个脚印，去揭示人生真谛，奋斗的目标。
老师，我又梦见了您。
梦见浩瀚森茫的大海中，灯塔照着我，扬起白帆，驶向人生理想的彼岸。
而那就是您的眼睛，寥廓海天是您的胸怀，汹涌澜涛是您的血液，您凝视着这点点白帆，灼灼目光又去远航。
老师，我又梦见了您。
梦见您那双会说话的眼睛。
当我犯了错误，那双眼睛向我投来严厉的目光，告诉我不该怎么做，应该怎么做；当我上课回答问题害怕时，那双眼睛向我投来亲切的目光，告诉我不要怕，要胆大些；当我遇到困难，向它低头时，那双眼睛向我投来鼓舞的目光，告诉我不要向困难低头，要坚强起来；当我得到成绩，获得荣誉时，那双眼睛又向我投来祝贺、鼓励的目光，告诉我不要骄敖，再接再厉·一 老师，我又梦见了您。
梦见您那把绿色的伞。
那把伞的伞柄上系着一条红色的丝带，这红色的丝带就好比您那颗炽热火种般的心，把您的青春火焰奉献给堆薪，让他们的智慧熊熊燃烧…… 老师，您用把这伞在风雨中不知接送过多少学生。
这把伞包含着您对学生的爱，对教育事业的热爱，忠诚…… 作者运用第二人称，通过梦中又见到了老师，倾诉难忘的教诲，情真意切，表现出对老师深沉的爱。
再以贺敬之怀念李季的文章《你永远和我们同在》为例： 在今天，当我们党在新长征路上正迈开大步，我们这支队伍正需要你这样的坚强战士，我们再不愿失去亲密战友的时候，而你，竟这样匆匆离去…… 啊，不，不呵，老李，你没有走！我看见你—你还在这里！你—你分明还在我们队伍中，还在我们那尖刀排里。
看吧：那位满身带着太行山的泥土，延河的水珠，三边的风沙…… 大步走来又大步前去的战士和诗人啊，就是你。
...
怎么写好第一人称的作文？
作文和阅读是相通的，要有完整的结构。
第一人称的作文往往注重人物心理的把握，词汇量是基础，句子的表现力是吸引人的关键。
首先你要详细的写出“我”的心路历程，在辅以环境的烘托。
其次加入你的特色，所谓特色指的是你在细节上有什麽与众不同，如一些细节描写，可加上一些修辞或加上明线暗线的交叉等。
小技巧：多用并列短句在适当处分段都是为你的文章加分
第一人称的作文四百字
大熊猫的自述我是国宝大熊猫。
我的头长得圆圆的，尾巴短短的，浑身圆乎乎的。
别以为我的眼睛很大，其实我的眼睛周围长着一圈黑色的毛，我小小的眼睛就藏在中间。
我只生活在长江上游的青藏高原的高山深谷里，那里长着成片成片的竹子，尤其是我最爱吃的箭竹。
我每天喜欢不停不停地吃，一天下来要吃掉12-38公斤的竹子，很惊人吧！我的祖先老老老老熊猫早在2-3百万年前就已经存在了，所以我又被称为“活化石”。
本来我们的家族一直生活得非常快乐，你们也非常喜欢我们的憨态可掬。
可是，我渐渐觉得生活越来越困难。
因为森林被乱砍滥伐，我们活动的地盘越来越小，每年以2。
5平方千米的速度在消失；因为我只生活在中国，所以很多坏人把我们抓起来，偷偷运到国外去展出……这样的困难生活让我憔悴不堪，我一边到处找吃的，一边四处躲藏害怕被抓。
幸运的是，国家把我们定为国家一级保护动物，把我们生活的地区划成了国家级自然保护区，我们的幸福生活又回来了，我们长得更可爱了。
去年四月，我们家族的金童玉女团团和圆圆代表祖国大陆奔赴台湾，传达两岸人民渴望早日团圆的心愿。
（人间真情作文这可是我们家族史上最荣耀的事了回想起来，我现在还激动不已呢！新年快到了，我有一个新年愿望：那就是化一个漂亮的彩妆，拍一张美美的彩照。
以第一人称写的作文二：小鱼的自述我是西溪湿地的一条小鱼，名叫菁菁。
我的家离西湖很近，这里有许多绿油油的树木，许多像绿毯似的草坪，还有纵横交错的河流。
我还有很多好朋友：白鹭、蝴蝶、蜻蜓、松鼠、水蛇……我生活在这里，快乐极了。
春天，我欣赏着美丽的花朵，闻着花香，听着小鸟儿们欢唱。
我时不时会探出水面呼吸新鲜空气；经常和小鸟姐姐比赛“跑步”，她在天上飞，我在水里游；有时，我还会和小蜻蜓玩捉迷藏呢！夏天，我躲到水的深处乘凉，与虾儿们嬉戏。
秋天，看着人们收获菱角、柿子，我会开心地在水中跳舞。
冬天，就闻着梅花香美美地睡上一觉。
可是，随着这里居住的人越来越多，附近工厂渐渐地增加，我就有了烦恼了。
你看：绿树少了，草坪枯黄了。
小河里全是垃圾，发出一阵阵臭气。
河里的水也少了，鱼儿们病的病，死的死。
我的好伙伴鸟儿和蜻蜓好多都飞到别处去了，我是又害怕有孤独。
正当我也准备逃离这里的时候，我发现这里的人们正在大量地搬出西溪湿地，以前被砍掉树的地方又被重新种上了树，枯萎的草坪又变绿了，流入小河的污水减少了。
原来，人们发现湿地被破坏后，空气越来越不清新；饮用水没有以前干净、好喝；游客也越来越少……于是人们开始花大力气治理湿地，绿色回来了，水又清澈了，鱼儿们又恢复了往日的风采，我的伙伴们也先后回到了自己的家。
湿地又恢复了往日的喧闹，我真是有说不出的高兴啊！我感谢人们开始关注和保护我的家了。
我也想告诉人们，湿地是生命之源，千万别破坏它，我们没有了家园，人们也不会有幸福安宁的生活。
我恳求人们：保护好湿地吧！以第一人称写的作文三：鲸的自述大家好，我们是鲸。
小朋友们，千万不要认为我们是鱼类，那我们是属于哪一类呢？其实我们是哺乳动物。
我们鲸是非常大的动物，单是一条小小的舌头 就有十几头肥猪重呢！我们要是张开嘴巴，你们站在我们的嘴巴里，举起手来也摸不到我们的上颚。
四个人围着一张桌子坐在我们的嘴里，还显得很宽敞！瞧，看看我们是多么大呀 ！我们种类多得可以分两大种，一种是须鲸，他没有牙齿，所以他的食物是小鱼和小虾；另一种是齿鲸，有锋利的牙齿，因此他一般吃大鱼和海兽 。
我们鲸是用肺呼吸的。
呼气的时候就要扶上海面，呼出的气会形成以股水柱。
不同种类的鲸喷出来的水柱是不同的，须鲸的水柱是垂直的，有细又高。
齿鲸的水柱是倾斜的，有粗又矮。
我们睡觉的样子也很好玩。
总是几头聚在一起，头朝里，尾巴向外，围成一圈。
我们是胎生的，靠喝妈妈的奶长大。
我们生长速度快，一天可以长30 公斤到50 公斤。
而且我们的寿命很长，可以活几十年到一百年。
听了我的子述，大家对我们鲸有所有了解吧！
作文以第一人称来写
那是在一个星期五的晚上，月亮照着大地.我和弟弟在院子里看着天空中的晚景.突然，我想起了一件事情，于是，我就对弟弟说：“弟弟，今天晚上月光这么明亮，我们出去放风筝吧！”弟弟说：“好呀！姐姐，虽然没有人在晚上放风筝，我们可以来一个创新嘛！”我和弟弟连忙走进屋子去拿出了风筝.我们两个人，拿着风筝来到空旷的地里.那里刚刚平整，没有树木，没有电线杆，是一处放风筝的好地方.来到那里，我拿着线轴，弟弟举着风筝.开始放了，我大声说：“放！”弟弟就把风筝往天空中送.我拿着线轴举过头顶往前疾跑.我一边跑，一边放线，风筝很快被我放上了天空.风筝越飞越高，我和弟弟都开心地笑了.可是，好景不长，风筝不知道怎么搞的挂在了地边的一棵大树上.“这可怎么办？”弟弟着急地说.我也没有什么办法.我们两个人就像热锅上的蚂蚁急得团团转.这时，我想起了老师在课堂上说过的话：“不管遇到什么事情，都不要紧张，要冷静，要沉着，这样才能够想出解决的方法来.”对，啊，有了.我把风筝的线给扯断，然后，随风往上送线.好，一阵风吹过，风筝从树上掉了下来.我急忙走过去捡起风筝.在月光下，我看到风筝没有破.我立刻将风筝上的断线接到线轴上.然后，我又拿着风筝跑了起来.很快，风筝又给我放了上去.
第一人称作文500字有关于我的例子真实的不要太假
我的一个朋友住在一所美丽的村庄：绿树成荫，青山环绕，碧水长流。
他家的饭菜更是有着自然的纯朴醇厚。
我每次到他家都会得到他的热情款待，我时时为有这样的朋友而感到高兴。
已经好长时间没有在一起坐坐，叙叙家常了，他已耐不住这久久的思念，就让我村的人捎来话，要我今天到他那儿叙叙聊聊，并且让人告诉我，他已经准备好了饭菜，自酿的家酒更是芬芳迷人。
是啊，已经好长时间没有见面了，我也怪想他的呢，接到他的邀请，我就刻不容缓的踏上了拜访的路。
现在正是春末夏初的时候，一切生物都在生机勃勃的成长着，到处弥漫着乡村泥土的芳香，微风吹在脸上是那样的舒服，花儿在风中摇摆着它们娇嫩的身姿，草儿身上还挂着晶莹的露珠呢，这是个多么美丽的地方，我深深地呼吸一下，是那样的神情气爽。
每次走在这条乡间小路上，我心荡漾，我心陶醉。
我为朋友生活在这样一个绿树掩映，青山环绕的小村庄而高兴，在这里时时能听到鸟儿欢快的鸣唱，时时能看到蓝天下的白云自由自在的散布，时时能呼吸到清新怡人的空气。
我边走边欣赏着这里美丽的风景，便来到了老朋友的家中，见到老朋友，心一下子温暖起来，紧紧地握手，热情地问候，一切都是那么自然，那么美好。
饭菜已经准备好，我们便就座了。
老朋友的自酿家酒果真芳香扑鼻。
打开窗户，视野一下子开阔了：打谷场以及绿油油的蔬菜便映入眼帘。
我们边喝边聊起了农事，朋友的脸上满是幸福：今年风调雨顺，庄稼长的好，菜儿也长的肥，长的嫩。
听着朋友的介绍，我频频点头，为他祝福。
不知不觉，已是夕阳西下，我也酒足饭饱，该是告辞了，但朋友苦苦挽留，我只好与朋友约定，待到重阳节来的时候，我们一起欣赏那灿烂美丽的菊花。
于是，我和朋友便有了一个约定：重阳节相聚。
关于雨的第一人称作文 500字左右
雨 夏季，几天的高温天气使人们感受到与往常不同的闷热。
刹时，人们想到了西湖边那个美丽的传说----《白蛇传》，来自于雨中的那一个神奇瑰丽的故事。
上帝听到了，给人们带来了那期盼已久的礼物----雨。
傍晚十分，乌云开始聚集，天地在一刹那间暗了下来。
黑是不黑，就是那一片阴沉的云让人感到阴森可怕。
抬起头，往日强劲的曰光瞬间变为过度的阴沉，让人使料不及，不禁浑身打了一个冷颤。
雷公谢仙与风神飞廉、箕伯，闪电先后来到。
一声闪雷，“轰”地冲击着人们的耳朵，风在窗外吹着，闪电一闪，仿佛要试试把天地间分成两半。
我想，也许雨在说：“雷声隆隆闪似剑，在为我鸣锣开道呢！” 暮色已晚，坐在职干部809的公交车里，听到外面“嘣，嘣”的雨声，像小姑娘“噔噔”的脚步？不像；像青年“啪啪”的击掌？不像；像小孩子咯咯的笑声？不像；像老人“咚咚”的拐杖垂子声？不像。
但又什么都像。
一滴滴雨滴是一颗颗璀璨的珍珠，从阿施特女神的皇冠上洒落下来。
有人说它像演奏家的音乐，有人说它像洗涤姑娘的歌声。
其实它像青蛙呱呱之语，如小鸟叽叽之声，似山羊咩咩之呼，鸭子嘎嘎之喊；仿佛春风呼呼之响，犹如夏蚊嗡嗡之鸣，好似秋叶簌簌之说，冬雪喑喑之啼。
哦，她是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
雨已下一阵子了，车窗边沿上，雨水倾泻下来，如一串雨珠，雨柱，沿着窗边的窗棱，缓缓流下来，落到地上，弹起了一片水花，启迪那些敏感的心扉。
“咚咚”仿佛演奏家的指尖落在在琴弦上。
“天作棋盘作子，谁敢下？地当琵琶路当弦，谁人能弹？”我突然想到这一千古名联有了一个富有传奇色彩的答案：雨。
“乘客们……”公交车上的播音打断了我的思绪。
现在想想，雨是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑！沉思间，雨停了，该下车了。
一脚没水中，凉凉的，爽爽的，清清的，飞溅的水珠晶莹剔透，那一种急切地希望与水接触的感受占据了我的心里。
外面空气那么新鲜，好想在雨中淋一场：站在断桥上，雨落下，滴到你的手背上，顺着指间滑落，倾听桥边的湖面上雨水“啪哒”地一滴，时而强劲有力，豆大的雨点坠落，时而微薄无声，针细的雨点从老天爷的脸上滑落。
每一阵雨都是不同的，或大，或小，或强，或弱，就像白日长短不同，月亮有圆缺晦明一样，世间万物也会随着时间的消逝而发生着潜移默化的变化。
雨也一样，用心去聆听雨声，让雨淋湿全身，雨过之后，身上的烦闷随之而逝。
西湖边，还流传着那个关于小青，白娘子的《白蛇传》。
把雨中的西湖刻落在你的心里。
雨停了，但是还会再下，如同太阳月亮的运行，如同四季之交替。
声乐不过宫，商，角，徽，羽这五个基本音阶，五音的变化是听之不尽的；颜色不过青，红，黄，白，黑五种色素，五色的变化是观之不尽的；滋味不过酸，甜，苦，辛，咸五种味道，无味的变化是尝之不尽的。
雨也总会再下的…… 雨毕竟停了，我加快步伐向目的地走去。
第一人称写动物 作文
大熊猫的自述 我是国宝大熊猫。
我的头长得圆圆的，尾巴短短的，浑身圆乎乎的。
别以为我的眼睛很大，其实我的眼睛周围长着一圈黑色的毛，我小小的眼睛就藏在中间。
我只生活在长江上游的青藏高原的高山深谷里，那里长着成片成片的竹子，尤其是我最爱吃的箭竹。
我每天喜欢不停不停地吃，一天下来要吃掉12-38公斤的竹子，很惊人吧！我的祖先老老老老熊猫早在2-3百万年前就已经存在了，所以我又被称为“活化石”。
本来我们的家族一直生活得非常快乐，你们也非常喜欢我们的憨态可掬。
可是，我渐渐觉得生活越来越困难。
因为森林被乱砍滥伐，我们活动的地盘越来越小，每年以2.5平方千米的速度在消失；因为我只生活在中国，所以很多坏人把我们抓起来，偷偷运到国外去展出……这样的困难生活让我憔悴不堪，我一边到处找吃的，一边四处躲藏害怕被抓。
幸运的是，国家把我们定为国家一级保护动物，把我们生活的地区划成了国家级自然保护区，我们的幸福生活又回来了，我们长得更可爱了。
去年四月，我们家族的金童玉女团团和圆圆代表祖国大陆奔赴台湾，传达两岸人民渴望早日团圆的心愿。
这可是我们家族史上最荣耀的事了回想起来，我现在还激动不已呢！ 新年快到了，我有一个新年愿望：那就是化一个漂亮的彩妆，拍一张美美的彩照。
大熊猫的自述 我是大熊猫，是世界上最珍贵的动物之一，我的家主要在四川、甘肃、陕西省的个别崇山峻岭地区，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，被人们称为＂国宝＂。
我不但被世界野生动物协会选为会标，而且还长长担负＂和平大使＂的任务，带着中国人民的友谊，远渡重洋，到国外攀亲结友，深受各国人民的欢迎。
每年四五月份，是我们大熊猫的繁殖季节，这个时候我的父母就会住在一起，但过了五月他们又各奔东西。
我的妈妈怀孕我4-5个月，就急着寻找树洞或石穴做为＂产房＂，我刚生下来只有150克左右，相当于妈妈体重的千分之一。
可是，一个月后体重可达2公斤，3个月就能长到五六公斤。
妈妈常把我搂在怀里，轻轻抚摸，外出时也常把我衔在嘴里，或用背驮着，亲亲热热，形影不离。
等到我五六个月大时，妈妈就开始教我爬树、游泳、洗澡和剥食竹子等本领。
两年后我才离开母亲，开始独立生活。
我长大以后身体胖软，四肢粗壮，身长约1.5米，肩高60-70厘米，体重可达100-180公斤。
特别是那一对八字形黑眼圈，犹如戴着一副墨镜，非常惹人喜爱。
我的祖先是食肉动物，现在却偏爱食素，主要以吃箭竹为生。
我成年时，每天要吃20公斤左右的鲜竹。
有时我也会开一次＂斋＂，抓捕箭竹林里的竹鼠美餐一顿，甚至大摇大摆闯入居民住宅，偷吃食物。
我性格孤僻，喜欢独居，昼伏夜出，没有固定的居住地点，常常随季节的变化而搬家。
春天一般呆在海拔3000米以上的高山竹林里，夏天迁到竹枝鲜嫩的阴坡处，秋天搬到2500米左右的温暖的向阳山坡上，准备渡过漫长的冬天。
我的家族非常古老。
现在留存下来的数量很少，我们成为了科学家研究生物进化的珍贵＂活化石＂。
用第一人称写雨的作文
在远古时代，地球就像一位年轻漂亮的女子。
绿阴如盖的大地，是她美丽的肌肤；浩瀚无垠的大海，是她美丽的衣裳；交错分布在她周身的江河湖泊，是她日夜奔腾不息的血管。
？1984年11月？亿万年来，正是由于她一直用自己的乳汁滋润着人类，才让我们有了赖以生存的家园。
然而，谁也不会想到，进入21世纪后，这一切就在悄悄地发生改变。
人类依靠自然建起了高楼，造出了航母，可对地球的那份深情在渐渐淡忘，人们忘记了这位亿万年来一直关爱着自己的朋友。
？1989年11月？海洋，这件地球母亲的蓝衣裳，遭受人类的破坏后，正在褪尽她的色彩。
我们知道，生命最初是从蔚蓝而又纯洁的海洋中诞生。
而现在，不少厂矿、企业却不负责任地把废物废水倒入江河，导致海洋一片狼藉，海面上到处都是飘浮物，由于它们不能降解，造成许多海洋生物死亡。
我们细细地看看吧，绿色皮肤开始脱落，黄色皮肤不断蔓延，海洋部位由纯蓝变为灰黑，海洋中部已不适应生物生存。
？1998年10月？陆地，地球母亲的肌肤，这个哺育我们成长的地方，遭到了更为严重的践踏。
森林被大量砍伐，环境遭到污染，人们不合理开发自然资源，导致洪水暴发，沙尘飞扬。
就连被喻为“地球之肺”的亚马逊河流域也由于被焚烧化为耕地，而染上了“炎症”。
可以想象，这样下去，我们真的将会达到“几无砍伐之树，且无生存之处”的境地。
人类 在核武器上的研究和实验，更把地球坚固的大气层撞出了一个又一个的大洞。
？这位人类共同的母亲已经病入膏肓了，该请谁来为她诊病呢？朋友，放心吧，有我们年轻一代在，你的生命就会充满希望与生机。
？〔名师点评〕？作者用对比的方法展开，先极力写地球之美丽，继而写人类对海洋、陆地的破坏，让读者深刻地感到了环保的重要和任务的繁重。
比喻与拟人手法的灵活运用，显示了作者不一般的写作基础。
不过，文章存在两方面的问题，一是形式牵强附会，内容不适合用日记写作，这种不顾内容一味创新的问题，是当前中考作文的一个不可忽视的毛病；二是主题不突出，文章的题目为“放心吧，有我们在”，而文章却一直只在写地球遭遇的苦难，写地球遭到的污染，而对“我们”之所以能够让地球放心的内容却很少涉及，只有结尾时写了一句话。
修改时，可以针对这些问题动笔。
一是选择合适的文体创新。
本文是用第一人称的形式娓娓道出的，情感较为充沛，适宜用书信的形式布局，可以用个人的身份向世人发出深情的呼唤；也可以增添细节，用童话的形式来倾诉自然的苦楚；或者别出心裁，用就诊报告的形式来展示自然正在遭受的破坏。
二是在充实内容上做文章，由于环保题材的文章很多，我们应该遵循“人无我有，人有我新”的写作原则，如在每篇日记之后写一则“我们的感想”，写出我们当代少年对环境的关注与热爱，这样便紧紧扣住了主题；另外还可以增添一些幽默风趣、形象生动的细节，加入一些美丽鲜活的语言，增强文章的可读性。
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