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一走进我们的校园，就会看到我们学校里的花圃，五颜六色的花真美，有红色，有黄色，还有橙色的。花圃的后面是个椭圆形的大操场，体育课和下课的时侯，同学们会在操场跑步，做操。操场上时常留下同学们欢乐的笑声。操场的后面是舞台，舞台的顶像只飞翔的海鸥，海鸥像是在说：“同学们，要好好学习呀。”我们的校园真美啊!
写景的作文800字
当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。
春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。
新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。
还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。
于是，开始在春天漫步。
踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。
只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。
春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华之画卷。
无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。
于是，开始在春天漫游。
披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。
就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。
也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。
春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。
你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。
无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。
无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。
也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。
这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。
八百字写景作文
春 不知从什么时候起，灰蒙蒙的天变得深蓝而透明；凛冽的寒风变得柔和而清新；枯黄的大地变得葱绿……噢，春姑娘早已带着她的礼物来到了每一个落，有些害羞地迈着她那轻盈的舞步。
到大自然中，去看一看春的礼物！ 我带着兴奋和好奇来到了紫竹院，这儿是我每年春天必到的去处。
哦，老远地老远地眼里便尽是葱绿，嗅一嗅，啊，这是春姑娘的气息；脚下的泥土像是棕黄的地毯软软的，散发着清香；空气润润的而又新鲜；风似有非有地吹着，轻轻地拂过每个人面庞，这是春姑娘给人们的快乐的吻；四周是深的浅的浓的疏的各种绿色，其中还问有白色、黄色、粉色、红色、蓝色和紫色，这就是春的礼物。
耳际小河哗哗地响着，那是春姑娘在欢笑；太阳温和地洒下阳光，那是春姑娘的风采。
哦，在这春的包围中我快乐地融化了，我似乎也成了一片嫩嫩的绿，多快乐！哦，我被春的美酒醉倒了……看草坪上铺了一层浅绿，这是小草被春姑娘唤醒了。
看那小草像是还有些倦意，懒洋洋地打着呵欠，又像是害怕似的迟疑地探出小脑袋东张西望。
小草芽是那么的嫩那么绿，鲜灵灵地透着生气。
榆树也生出了锯齿似的嫩叶，锯下几小绺阳光，留下几片影子。
连翘和迎春早就开了，金黄的花瓣是那么的明亮活泼，像是闪烁着的星星，像是孩子的眼睛。
桃花是害羞的小女孩，瞧她的脸都羞红了，近看她的脸就羞得更红了。
玉兰是高贵的先生，穿着白礼服，也许是要邀请春姑娘跳舞？杨树的花像是难看的毛毛虫，他不好意思地把自己的花一串串扔掉。
而榆叶梅不愿与别人争艳，迟迟不肯开，鲜红的花骨朵在枝头一簇簇的像是一颗颗红珍珠。
河水被春姑娘染成了蓝绿色，哗哗哗，它可真快乐。
人们脱去冬装穿上了轻便漂亮的春装，他们高兴地笑着，他们被春陶醉了，他们都融化在了春天之中。
河边几个孩子在捞鱼，他们拿着捕鱼网兴奋地专注地走下河，谁也不说话，看准了小鱼就“刷”地捞下去，随之是一阵欣喜的笑声，银铃似的。
人们划着船在春的湖面上荡漾，拨动青春的浪花，在春光的洒沐浴下，哦，醉了，临走偷一枝榆叶梅，插在家中的水杯中，偷来了一片小小的春，正暗自高兴，才发现花盆中的花都已发芽。
春姑娘早已来到我家了，她也来到你家了吗？ 自读提示：本文是一篇描写春景的散文，作者对春的特点描写得细致、全面、准确、令人向往。
如对春天的“葱绿”、“桃花”、“花朵”、“小河”、“太阳”、“小草”、“榆树”、“桃花”、“玉兰”、“白杨”、“榆叶梅”以及“人们”等都描写十分形象生动，使人有身临其境之感。
这都是表现出作者丰富的想象力和写作功底，也是文章之所以能打动人的根源所在。
写景的作文800字以上
天淡云轻，秋高气爽，飒飒秋风尚残存几分暧意。
我在慵懒中独行。
抬头望天，目光斜刺苍穹。
搅乱了白云的行列，窥得天空之深幽——都说秋天候鸟南飞，处在南国的我却在空荡荡的天空中寻不到丝毫踪迹。
雨果说：“比海洋更辽阔的是天空，比天空更辽阔的是心胸。
” 又有人说：“天之大，若能容，又为何空空如也？” 那就让我来填补苍穹的空白吧！让我的血液融入那邈邈的寂寥中，品味永恒的孤独，伴我的思想踽踽独行。
鸟瞰而下，乍看是万紫千红。
再凝眸，始觉是金黄与浅绿交融，如鱼鳞折射的光。
成熟与半成熟在单调的水稻田上不断轮回，不断交替，看得我目瞪口呆，好像是有股生命在流动似的。
到底是什么让它如此欢喜呢？ 啊哈，我知道了，原来是风啊！ 颗石头投入平静的水面荡起万千涟漪，既有金鸡抖羽的雄姿，又有多米诺骨牌的前仆后继。
风无形。
得大道不拘小节，“得意”者“忘形”；得道者注定孤独，无形者注定易被人忽略。
而我偏要在风中狂奔，领悟无形的神韵。
继续前行。
终于抵至溪边，溪水清澈；但也只能用“还算”。
近年来溪水污染日趋严重，现在水库又放水，水势稍猛些，泥沙更混浊。
更何况这条水溪又特别，有“一清一浊”。
所以对于此境况，理解之时心却隐隐痛楚。
所谓“一清一浊”，是指由于发源地和水道不同，最终形成一条十分清澈，一条十分混浊但最终并在一起的两条溪流。
造物真是神奇！ 因此，我看不到柳宗元所描绘游鱼“皆若空游无所依”的姿态。
虽看不到鱼儿悬浮空中飘来荡去地纵流，但裹在风中的我却觉得是只鱼儿在自由穿梭。
风是一股看不见的长流。
而我在动荡的滔滔中，澎湃不已。
春天是无处不在的，然而最美的春天确实在农村。
蔚蓝的天空中，相嵌着一朵朵洁白无瑕的云朵。
它们没有线条，就像只用颜料渲染一般，相互混合着。
在微风的吹拂下，有的犹如绵羊似的在蔚蓝的草原上奔跑着；有的又如万马奔腾，灰尘如浪；有的则如一条玉龙在空中腾飞，那威严的态度，那惊人的速度，那惊心动魄的吼叫声，令人心神未定！在遥远之处，隐隐约约可见一座座青山。
它们连绵不断，犹如一个个青少年手牵着手，在酣畅淋漓的歌颂春天的灿烂！在微风中，一只只五彩缤纷的蝴蝶伴随着柳丝一起舞蹈；一颗颗火红般的桃树更是为着光彩夺目的春天增添了几分秀色与生机。
那灼灼入伙、皑皑如雪的花儿竞相开放，散发出阵阵芳香。
青青的小草，随着风的吹拂，拉着手，也为春天歌唱。
这是我想起了诗人白居易的诗句“离离原上草，一岁一枯荣。
”这更是显示出了青草的生机。
还有那嫩绿的叶子，动物们的勃勃生机，那各色鲜艳的花朵，都像赶集似的相聚一起，凑成了一个五彩斑斓的春天！ 几对活泼机灵、小巧玲珑的燕子从南方赶来，为春光增添了不少生机和色彩！有的由这边的稻田上，一刹那间，便飞到了那边的柳树下面；有的在天空中掠过、盘旋，唧唧地叫着好像在唱歌，好像在跳舞，成了天地之间可爱的小演员；有的横掠过湖面，红红的小肚皮偶尔沾了一下水面，便又掠到了高空，自由自在的飞翔着，剩下的是一圈圈优雅的波纹。
一只一只的小青蛙从冬眠中醒来，跳出洞穴，大口大口的吮吸着清新的空气。
一只一声“哇”，一只一声“呱”，凑成了一曲悦耳的春天的赞歌。
黄鹂、麻雀、黄莺、喜鹊都在枝头上放声歌唱，歌唱这迷人的、美丽的、温暖的春天！ 蔚蓝的天、洁白的云、青青的草、嫩绿的叶，再加上富有生机的动物们，自然的构成了一幅壮观、美丽的画卷！春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。
春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。
田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。
金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。
它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。
正是这样，给春天也增添了不少乐趣。
油菜花的美丽，同时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。
偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。
远远望去，实在令人美不胜收！ 春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。
俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。
”它正告诉我们：一年的愿望应该在春天计划好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。
候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。
鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在“五线谱”上。
正是这样，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。
在春天里，动物们也从沉睡中醒来。
小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。
一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。
夏天虽然闷热，但它却是五彩缤纷的，只要你用心去感受，就会觉得它也是十分迷人的。
夏天是红色的。
唐朝诗人杨万里在诗中写道：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”你瞧，那一朵朵粉红色的荷花犹如披着轻纱的仙女在湖中沐浴。
娇羞欲语，...
求写景作文800字,急！！！！！！！！！！！！！
夏夜的“白音谭”“夏天”总爱把自己的衣襟撒落在一个美丽清凉的地方，它将要撒落在哪儿呢？原来它撒在了我家附近的那座美丽、热闹、清凉的小公园，名字叫“白音潭”。
夜幕降临的“白音潭”更是灯光闪闪，阳光四射，那多彩的灯光映在湖里更显得格外漂亮。
常年洋溢着老人、孩子的欢笑声和幸福和谐的琴弦声。
走进“白音潭”，四周全是柔软的草坪，不怕踩、不怕坐、从上边走去又厚又软，像走在绿色的地毯上一样。
有的人在这里打趣、还有的人在这里谈笑风生……草坪中央你会看到一个银色圆形大舞台。
那里夜晚就会有许多老年人和孩子们在这里玩耍，有的打太极、跳舞、滑冰……他们在多彩的灯光下，舞姿是哪样的轻松自如，老年人更显得自己年轻十足，充满着愉快的心情；还有一群可爱的小孩子成双结对的在舞台上潇洒地走着曲线，弯着腰，蹭，蹭，蹭，像一群小燕子一样飞过，健步如飞的脚步走在银色的舞台上，更显得天真可爱。
在这个银色的舞台上洋溢着多少老人和孩子的欢笑声？在往前走，你就会看到一大片灯光闪烁的美丽的小湖。
湖水就像一面镜子，澄澄的天空分成两半，白云移过，逐渐消逝在远方。
天空碧澄澄的，月亮显得分外皎洁。
圆圆的月亮映在湖面。
加上湖边附近旁的几盏路灯，那圆圆的灯光映在水里，就象是一个小月亮似的，围绕着湖中央，一片一片臃肿的白云缓缓地移过湖面，仿佛是一群老妇，弯着背，一步一步吃力地从月亮前面走过，想把月亮遮住，月亮却透过云片的空隙倾泻下皎洁的光芒。
一片白云和一片白云连起，如同一条宽大的不规则的带子。
小湖中央有一个小岛，你远远就能看到翠得闪闪发亮，嫩得每片叶子都要滴出水来，临风摇曳，婀娜多姿，还能远远听到芦苇飒啦啦摇响，像是低吟着一首朦胧的小诗。
在哪芦苇丛中，你还能听到青蛙“呱呱”地演唱着，像是在为哪些勤劳的人民歌唱；鱼儿也兴致勃勃地游来游去，像是在给勤劳的人民问好点头；“知了”也来为青蛙伴奏，萤火虫儿也会来这点着自己微小的灯光，来为它们助威喝彩！真是热闹极了。
银白的月光洒在美丽清凉的“白音潭”里，夏夜的香气弥漫在空中，织成了一个柔软的网，把所有的景物都罩在里面。
里面的一草一木，都不是象在白天里那样地现实了，它们都有着模糊、空幻的色彩，每一样都隐藏了它的细致之点，都保守着它的秘密，使人有一种如梦如幻的感觉。
写景的作文,大概800字左右
江景 【渔歌唱晚】 火红的太阳，已悄悄地掉到了桥面的下边。
天边的晚霞被日落渲染的美极了，留足观望也无法拦住这短暂而绚丽的夕照。
日头疲惫不堪地跳下了地平线，收起了远射在江面长长的线，晚霞也慢慢地由深变淡，由淡变了浅…… 夕阳西下，已是渔民下网时。
彩旗在江面上迎风飞扬，高唱渔歌泛江花。
晒久了日头，吹惯了江风，摸透了江水，一切都是那么的自然，这就是渔民的生活。
日出而行，日暮而归。
归时鱼满舱，喜悦飞脸上。
我在江边生活了十年，对渔民的生活习惯也耳闻眼见，风里来雨里去，江面上留下了他们忙碌的身影。
这个季节已进入了禁渔期，他们正趁此良机补网修船，等待着鱼儿航回。
江水东流，一路而下一路歌，醉人长江唱渔歌。
傍晚江风吹来，令人心怡，消除一天的疲倦。
漫步江边，看着五彩斑斓的晚霞，心情也异样的舒畅，江面水波荡漾。
船儿来往，犁出一道道梨花四溅的水浪，顷刻间又会消失在起伏的水面中央，难以再寻出对江水刚刚的痕伤，留下的只是随潮涌动的波浪。
天边短暂而绚丽的夕照，已随落日而渐渐消褪，迎来了夜幕前的寂静。
渔歌已远，舟行也去，寻觅着先前唱晚的回味，在我心中澎湃激漾。
夕阳美景无限好，我在长江叹山河，明日再现渔歌声。
【两岸灯火】 一江之水两岸隔，夜黑初上灯火色。
南北美景关不住，江江相映明月夜。
夜，悄然而至。
送走了余晖，与晚霞挥别，夜幕已至，黑夜也悄悄到来。
倘若江边是无光的夜，或许聆听更能胜过所见眼前长江的轮廓。
夜，是来了。
两岸的灯火也来了，照亮了长江清晰的脸庞，它欢笑着、快乐的还有些羞儿在荧光下溪溪东行。
灯光向她招手，想让她歇一歇，享受两岸的美色，可她从来就只欣赏而过。
从雪山之源奔流而下，有缓冲，有激情，有温柔，也有澎湃；领略过高山、峻岭、峡谷、平原、沙洲，有过寂静漆黑的夜，也有像今夜的灯火，美景尽收眼底，可她不曾停留，乘着轮船的脚步入海直流，早日完成融合的瞬间。
两岸灯火依然。
远望去，灯光点点相连，犹如一条长龙在江边飞舞；近看时，灯火辉煌如昼。
江里的船儿，航行灯光宛如流星而过，在银河里飞越，忽亮忽暗闪烁的浮光，织成了长江里亮丽的安全风景线，指引着前进的方向，照亮着远行。
夜是长夜，唯有灯火相伴，江河与天上银河相差甚远。
繁星闪闪让寂寥的夜儿，不会孤单，而江夜是灯光之恋，相随长夜漫漫。
美丽的夜啊，江水在欢唱，两岸篝火已点燃，点亮了前进的夜。
我顿笔立船而望，夜风习来微感丝丝凉意，冲洗我稍困的倦意，欣赏起两岸灯火，感受着充满美妙的景色，油然而生要镌刻下眼前的流光十色。
困倦已去，我已迷离起对岸的灯火，欲要游江而去，却不能过。
明月中天，已忘记了泛泛深夜，我已陶醉于眼前美色，忽被阵阵夜风袭，方知已入半夜，于是进室操笔速留刻，享受起两岸灯火。
【江影如梭】 有人说，长江是黄河的影子。
而我说，长江又是中华文化的真实缩影，她孕育了浓郁的华夏文明，见证了上下五千年，留给后人宝藏的无穷。
从唐古拉山的沱沱河，绵延6380公里，流经青海、西藏、四川等11个省、自治区、直辖市，于崇明岛以东注流入海。
它在世界大河的长度排名中仅次于非洲的尼罗河和南美洲的亚马逊河。
长江流域面积18万平方公里，约占中国陆地总面积的1/5，它传承的又是一种文化、一种理念、一种精神、一种文明。
长江里日夜穿梭的船儿，总是不会少。
她带来的是西方文明、西方文化，当然也有西方侵蚀；捎去的却是长江人的忠厚、热情和美德。
长江是一条纽带，心系着南北连着东西，把中国整整地的联系在一起。
长江是一条巨龙，它一路奔腾一路咆哮，震撼着大地山河。
长江是一幅画卷，描素了中华锦秀河山的壮丽和雄伟，山清水秀与人文。
长江是一本史书，记载了五千文明古国的缤彩纷呈，让后人去细细的体味和解读。
六年级写景作文800字
1，春，明媚的春，温和的春，又回来了，又来到了我的身边.你总是温柔地飘舞在山间，是那么亲近，亲切.总让人不能忘怀那令人陶醉的梦.我，行走于林荫树林间，寻找那妩媚的春景. 我涉足于深山巨谷之中.顺着山势，逆流而上.一丝丝带着诗情暖意的风，轻轻吹拂过我的脸颊，总让人怀念.不难让人想象的绿总环绕在你身旁.绿，让人耳目一新，百看不厌，它代表了生命的颜色，大自然的颜色.久违的绿，经过一冬，又回复了它的清新与明亮.知了停伏在树林问，跟我捉起迷藏.嘴里唱着《春天的故事》，心里想着夏季的欢愉.不乏的是鸟儿的和音，让人百听不厌. 我，时而穿梭在林中，时而又攀爬，站立于岩石上.心中唯一的信念是——不断向上！脚下踏着的是春土，这些土都蕴酿着春的意味，变得滋润，有活力.山谷中流淌下一丝清泉.一直往下流，流入我的心田，滋润我心窝.如喝了窖藏多年的老酒，让我略带醉意.我展望远景，仿佛天地都在我胸前.我仿佛是那座山，是掌管着山林青郁的山神.想起总略感自豪.水往下流，山往上长，而我如山，不断朝上进发.近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷；狡猾的老树未能把我绊倒.尽管膝盖被撞伤；手被划破；山越高，就越难呼吸；汗如水一般往下淌.可那都是为了抗争的牺牲.抗争自我，抗争自然.眼睛总盯着山顶，目标就在那儿，山最高的那端！人家说：＂仁者乐山，智者乐水＂今日我穿行于间，吸收的是天地的灵气与日月的精华！ 泉水叮咚流入生活，大山广阔记在心中，此是春行之乐也！ 2 夏天，纷纷扬扬的，是雨；秋天，纷纷扬扬的，是落地的黄叶；冬天，纷纷扬扬的，是那鹅毛般洁白的雪花。
唯有春天，最不可思议的春天，纷纷扬扬起熊熊火焰般不熄的生命奇迹，活泼地让人迷醉，更耀眼得让人眩目。
______题记 萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。
盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤，盼望她的千树琼花，碧波涟漪，盼望她的兰馨蕙草，润物如酥；盼望她的春色满园，落红如雨。
如今，春季已到。
春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。
春天，带给人生命力，带给人希望。
春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
” 春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。
”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。
” 春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
” 春，酒里飘香，“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
” 春，魂牵梦绕，“春归何处？寂寞无行路。
若有人知春去处，唤取归来同住。
” …… 当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。
春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。
新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。
还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。
于是，开始在春天漫步。
踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。
只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。
春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。
无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。
于是，开始在春天漫游。
披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。
就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。
也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。
春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。
你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。
无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。
无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。
也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有的，所有的，所有所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。
这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。
暖暖的春风飞来了。
它好比一个天真活泼的小姑娘，带着一只彩色的神笔，到处欢快地画着。
春风飞过大地，大地变成一幅清新的图画：被人们收割过的草木茬上，又倔强地冒出了新芽。
不用人工栽培，它们就在春风的吹拂下生长起来。
大地变绿了，衬托着红的、白的、黄的、紫的……五颜六色的野花，多美呀！春风吹来，那清新的花草气息，直往人心里钻，无论是谁，都会深深吸一口，像痛饮甘露一样畅快。
多爽啊！ 雨过天晴，太阳走过七色彩虹，万丈光芒照耀着春天的大地，大地上的一切都生机勃勃。
地上的小草，细细的嫩叶湿漉漉的，青枝绿叶的树木，像刚洗过一个澡，显得青翠欲滴。
鸟儿在枝头欢快地歌唱着，唱得人 心情舒畅；小蜜蜂出来采蜜，它们从这束花飞到那束花...
写景作文800
秋叶的离开，是风的追求，还是树的不挽留？——题记秋，树叶飘落。
星，微弱无光。
灯，昏暗忧伤。
我静静地走在小路上，任凭黑暗和忧伤将我吞没。
我最好的朋友辍学了，考试又失利了，林荫道上失去了往日的欢声笑语，我一个人走着，成熟的松子在脚下发出沉郁的响声，月光如流水般静静的泻下，感觉，好冷。
树叶沙沙地作响，我好想哭，却无泪。
抬头仰望天空，我不知道你在那人流如潮水般密集，面容如雕塑冷漠的都市过的怎样？校园的菊花又开了，淡淡的花香。
不过少了你的陪伴，一切都是那么索然。
现在我好想和你一起再看看这校园秋景，走走这林荫道，失意压抑着我，我不甘心。
记得刚来到这所学校，我们形影不离。
整日赋在一起。
也是一个秋天，看着枯黄的落叶，你念了一句“落叶不是无情无物，化作蝴蝶翩翩舞“我问你什么意思，你给我讲了一个枯叶蝶的故事。
每当枯叶凋零时，只要它有坚定的信念，不去的斗志，那么它就会生出一双希望的翅膀，化作枯叶蝶，载着希望远航，播撒希望。
我一直都不相信你讲的故事，一直认为你只是化用了龚自珍的一句诗来糊弄我，但今天我信了，它真实的显现在我的眼前。
抬起头，一片落叶缓缓地飘下，大树抛弃了它，我和它一样孤单，我伸手要接住这和我一样的朋友，可它却飘飘洒洒地向别处落去，本以为它会落到地上，化作黄土，一阵风吹来了，它在风中起舞，翻转翩翩，美丽轻柔，顷刻间，月光的清辉全部洒在它身上，星也变得明亮，它载着满月星辉向远处飘去。
看到这绚丽的一幕，我也像长了一双翅膀在空中飞舞似的，轻松，愉快。
二层楼台上，那秋菊开的更盛了，在灯光下，每一片叶子上的露珠都晶莹透亮。
在这冰如水的夜晚，俯首拾一颗松子饱满而真实，抬头看一片天，遥寄一串真心的祝福给你。
明晨，请我们都用淡淡的微笑去面对。
求高中生800字左右的写景作文
我的家乡在农村，那儿美丽的风景星罗棋布，美不胜收。
尤其到了秋天，大自然更是美轮美奂，目不暇接。
成熟的气息弥漫着在园子里，散发着诱人的清香。
丰收在望，庄稼人一个个笑逐颜开，喜上眉梢。
梨儿黄橙橙的，泛着金光，闪闪发亮，在青绿间露出一张张笑脸。
绿油油的白菜，这儿一丛，那儿一丛，翠色欲滴，如同给园子铺上了一块绿色的地毯。
更令人心旷神怡的是站在园外望园子：满园一片金黄，偶尔点缀着一点绿色，分外和谐。
赏心悦目。
树披金装，一阵阵微风吹过，片片黄叶飘飘扬扬，如同一只只彩蝶，随风翩翩起舞。
漫步在花园里，整个花园尽态极妍，美不胜收。
看，黄色换得淡雅、白色花的高洁，紫红色花的热烈深沉，泼泼洒洒，在秋风中烂漫争艳。
当然，故乡的秋天，雾是最迷人的，也是最受孩子们欢迎的。
每到早晨，云雾弥漫了世界，雾山雾海，连绵起伏的群山，时隐时现，如同蓬莱仙岛一般，令人心旌神驰。
偶尔在云雾中露出一座农舍，炊烟周围缭绕着，早餐散发的阵阵香气，和着略带含义的晨雾构成了和谐迷人的画卷。
每当起雾的时候，故乡的秀丽山川和心中的海市蜃楼就融为一体了。
不论何年何月，离得多远，身处何地何方，故乡的秋景永远朦胧在我的生命中。
故乡的秋天，也是风的世界，雨的天堂。
秋日的早晨，微风丝丝的歌唱着。
送来了珍珠般的露珠。
送来了秋日的凉爽，吸取了夏日的炎热；带来了雪白的云雾，擦去了酷暑的残迹。
雨是最寻常的，细如牛毛，密密的斜织着，有如花针，闪闪发亮。
“随风潜入夜，润物细无声”说得多好呀。
家乡的秋雨来临之前，。
总是先有秋风的征兆。
秋雨落在地面上，毫无半点声响。
秋雨是和谐的，它带走了夏日长久的干旱，送来了期待已久的湿润清凉，我喜欢秋天的雨。
故乡的秋天啊！每当您到来，我心中的欢愉总是无法言表的，只能用大诗人杜甫的一句诗“漫卷诗书喜欲狂”来概括了。
我爱我的故乡，我更爱故乡醉人的秋天。
写景作文 800字？
冬之随笔冬是充满生机活力的，她唤醒了万物； 夏是朝气蓬勃的，她点缀了万物；秋则是羞涩腼腆的，她染红了树林；冬是冷漠萧条的，使万物随之荒漠.人的生机活力被冬的萧条冷漠衬托的淋漓尽致.瞧！人们并没有因为冬的寒冷而无精打采，整天缩在被窝里.人们的工作还在继续，并有规律的进行着，每个人显得更有精神.大街上来来往往的人，每个人都精神焕发，丝毫没有屈服于冬天的萧条冷漠.一些小商小贩的吆喝声此起彼伏，络绎不绝的.熙熙攘攘的人群中还可以看到温馨的大暖炉，热腾腾的茶叶蛋、玉米……这一切还会让人们感到凉意吗？冬天很美，最能让人抒发情感的还是他银装素裹的时候。
雪，本来就纯白无暇的，她不需要任何的“包装”，她所表现出来的美是淳朴的，但给人带来的却是无限的遐想……一切事物在雪的衬托下，都显得那么的单纯明了，看到这一切，没有人不被她的美所折服，更是让人为他写下了不少的诗篇……回想起去年的那个下雪天，万物笼罩着一层白色，晶莹的雪花飘飘扬扬的洒向大地，不时调皮地抚弄着你的面颊，让你感受到那“幸福的凉意”。
审处执意不戴手套而冻得通红的双手，试图抓住这从天而降的叫东西，可她显然不合作，悄然离去，仅为双手增添了一丝湿润，然而，她对我的头发却是情有独钟，潇洒的、肆意地落在我的头发上，久久不肯离去……记得小时侯，每到下雪的日子就会和小伙伴一起打雪仗、堆雪人，那时的我也是长长的头发，扎成两根小辫子，伴随着我在雪地里不停地奔跑而上下左右的摇摆着，一旁的伙伴总会摸着自己齐耳的头发，羡慕的说：“真好看！”后来，两个女孩长大了，在同一所小学但并非在同一所中学，但在有雪的日子里，我们都毫不例外地结伴出门踏雪，且不约而同地不戴手套，雪地里，留下了我俩的足迹。
初二的时候，繁重的学习压得我们透不过气来。
那年第一场雪，两个女孩并没有像以往一样团雪球，只是握着对方冰凉的手，在雪地里慢慢的走着，嘴里同时唱着喜欢的歌：“好冷，雪已积得那么深。
”雪花还是依旧眷恋我的头发，依然落在我的头发上，我们在操场上走了好久好久，最后她说：“似乎有一种‘执子之手，与子偕老’的感觉。
”我们都笑了。
虽然这并不该用来形容我们，但我相信……那么多的冬天，我们一起走过了许多‘执子之手’，轻哼《雪人》的日子。
可是，天下无不散的宴席，我们最终还是忍受分离的痛苦。
她最终还是随父母去了外地。
当我得知后，我无法控制自己，泪水不争气的流了下来，我对自己说：不要哭，她在那里会过得更好，学习成绩也会更加好。
我不断地用这些安慰自己，可这有用吗？一次，我收到了她的信，她请我原谅她的不辞而别，她不知如何面对与子偕老的我，她说她怀念家乡的雪，她怀恋雪地里哪个“白雪公主”，那个即使再冷也坚持不戴手套、在雪地里陪她散步的女孩，还有那个单纯的约定。
最后，她希望我成绩越来越好，同她一起努力。
在回家的路上，不知是哪家唱片店正巧播放范晓萱的《雪人》，清凉的音调，柔和的旋律，为雪色中的黄昏添了几分寂静。
“雪，一片一片一片，拼出你我的缘分，眼看着春天就要来了，而我也将不再存在……”蓦的，我感到这人生聚散的感觉多么像堆砌后融化的雪人，虽然存在的方式有所改变，可能雪的本质不就是清澈的清泉吗？她孕育着春天的降临，灌溉着夏的长大，昭示着秋的硕果……所以，我爱冬天，爱她的纯洁，爱她的独特，她象征着希望，象征着春天的
小学生写景的作文 百度知道
写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。
而写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文，是小学生经常练习并要求掌握其方法的重要作文类型之一。
对于小学生来说，写景作文是接触得比较多的。
但是怎样才能把景物写出特色呢？我认为要注意以下几点： 一、抓住景物的特征，全面细致地观察。
观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。
从不同感觉、有动有静地写景，让人读来身临其境。
如著名诗人苏轼写的：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”就写出了从不同的角度看到的庐山的样子。
又如：老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的……”绵延起伏，温柔可亲。
他写林海，工于调色，在他的调色板上，绿色是那样变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，在他的“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。
”特别是“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式，简直给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷，使人感到一种说不出来的美。
他写花更具特色，你看：“青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
”恰当的比拟，敏锐的观察，绘声绘色的描绘，美不胜收，妙不可言，怎不令人折服？ 二、把握写景顺序，写出层次。
我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。
总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。
描写景物的顺序通常有两种：第一是时间顺序，比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的；还有一种是空间顺序，例如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等。
三、展开合理的想象。
在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。
比如：“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌。
”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱；再如：《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情；又如：《林海》一文中，作者从千山一碧、万古长青的林海，联想到广厦、木材，直至日用家具，“有多少省市用过这里的木材呀！”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起，使人感到了它的存在，认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用，“亲切、舒服”之感顿涌心头。
四、注意情景交融。
写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。
只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。
比如：《林海》一文，通览全文，字里行间处处流露出作者的一腔赞美之情。
作者正是凭借这真挚的感情，讴歌了大兴安岭，讴歌了绿色宝库——林海。
他告诉我们，大兴安岭不仅是良材产地，也是科研基地。
人们利用大自然，改造大自然，“给大兴安岭添上了新的景色，添上了愉快的劳动歌声。
”这说明人与山的关系日益密切。
因此，作者情不自禁地联想到“兴国安邦”的意义，其结束句，既深化了文章的中心，又余味无穷，耐人寻味 美丽的春天 春天到了，真美呀！这是一个大地回春，万物复苏的季节.像蛇，熊，青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天.小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛. 连春雨，春雷都连绵不断地来为我们报春.春天正是播种的好季节，农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了，到了秋天就有好的收成. 春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷.而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天.这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过. 人们可喜欢春天了，因为这美丽的春天，给人以新的开始，新的收获，新的生命，新的希望. 随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了. 这春天，既给人以新的生命，也给人以新的希望.我爱这美丽的春天. 春天 可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了！” 是的，春天真的来了！ 我怀着好奇的心情去找春天。
啊，我见到了春天。
远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。
近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。
肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。
这一片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡。
山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样...
