当时场面很混乱__
一、写作类型
1、顺叙法：时间依由先到後，空间由近及远，逻辑依因果排列。
2、倒叙法：先叙述结果，再叙述理由或事件本身。而在叙述结果或理由或事件时，还需依时间的先後，空间的近远排列。
3、侧叙法：看重题意的某一点或某几点来写，其余部份带叙或不叙。
4、带叙法：记叙一人或物时，附带叙述另一人物。
5、归类法：众多的人或物，可归类叙写。例如写“我们的学校”可分成校景、上课情形、学生的活动等类分别叙写。
6、映衬法：对人物的褒贬，不做正面指出，而用反面的事物来衬托。
7、细叙法：在某些细微末节上详加叙述。
二、开头的写法
1、精彩开头法：由事件最精彩之处开始，回头再叙述经过。此法最吸引人，但开头易离题例：“卖报!卖报!”街角又传来熟悉的声音。“今天的消息非常好哇!一份八块钱。”他今天叫声似乎特别凄楚，我眼前那瘦小的身影在我脑中盘绕，久久不去。(第二段)每天早上我上学时常在街上遇到他……
2、观感开头法：由作者对整个事件的主观意见开始，然後再记叙事件。此法在记叙的笔法中夹带论说抒情，使富富变化，然开头的观感需精简，否就文体就不统一了。例：在这错综复杂的社会上，有各种不同境遇的人：有的孩子生长在富裕的家庭里，每天挥霍无度，不知道奋勉向上;有的孩子虽然处在贫穷的环境中，却能赚钱贴补家用，这种精神实在感人。每天早上我经常在街头上遇到的那个报童，就是个坚强向上，孝心感人的孩子。
3、顺序记叙法：从事件发生的第一步开始记叙，或事物的逻辑自然顺序描写。此法最容易但易流於呆板。例：每天早晨我去上学时，总会在街上遇到一个卖报的孩子。他穿着破旧的衣服，赤着脚，披着头，一边走，一边叫，很可怜的样子。本来我很少买报纸的，可是今天听到那凄的声音，实在可怜，就向他买了一份报，而且和他谈了一阵子。
三、结尾的写法
1、观感结尾法：就最精彩的部份抒发自己主观的感受、议论或抒情。
例：“吃得苦中苦，方为人上人。”对於那个报童，我由同情变为无限的钦敬。他虽是一副弱小可怜的样子，但在精神上却是个击不倒的巨人。我想他将来的成功是可以预期的。
2、含蓄结尾法：不明白表示自己的观感，而含蓄的回味方式表出，最耐人寻味。
例：目送那报童瘦小的身影逐渐远去，终於消失，我兴起无限的感想，宛然觉得他的身影像参天的巨人，面对着他，我觉得藐小惭愧。
四、各类记叙文写作重点
记叙文可分五种：写人的、写物的、写景的、叙事的、游记的。
一、以人为主的写作方法
1、背景、形态。这两部份可依需要而顺序对调。以映衬法写其背景，如写家人，就写家境;如写伟人，就写时代;如写学者，就写当时学术思潮等。以细叙法写其外在相貌
2、个性、情感、思想等。描写人的情感，用其语言，不如用其行事来得深刻。例如朱自清的“背影”，藉其父亲在月台上困难地爬上爬下帮他买橘子，以描写父爱。
3、记其特殊事件。如果是写自己的亲人或好朋友等，需记其与众不同之处，或对自己有特殊意义之事。如果是记载伟人，需记载其大之事。如果是记载某一平凡人的特殊事件，则应特别重视该特殊事件的描写，甚且可忽略其余与该特殊事件无关的部份。
4、记叙多人，宜分主客。多用映衬法，注重修辞学。
二、以物为主的写作方法
1、包括动物、植物及无生物等。要兼俱动态静态的描写。
2、要兼俱外在特徵及内在象徵。如骆驼的耐劳、莲花的不染、窗的展望。并可讨论其哲理，抒发其教训。
3、多用修辞。
4、并记二物时，可记其相似点：先记甲物，次记乙物，最後并论。也可记二物相异处，结论可记其价值之取舍。(林锺隆：作文讲话)
三、以景为主的写作方法
1、要掌握景物的重点，做深入的观察和描述，给人以深刻的印象，不可做空泛的描述。
2、要注意层次的变化，中心点的景物描绘最详;离中心点稍远，较无关者描绘较淡;如此层次愈远，描述愈少。
3、只描写静态的景物易流於单调，要插入动态的事物，以对照生动化。
4、多用拟人法。
5、要渗入作者的感情，藉景抒发思想，使文章更有深度。
四、叙事为主的写作方法
1、记叙事情必需注重该事的完整性，亦即要注重该事的因果关系。事情的发生、经过、结果等三部份，必需交代清楚，不可前後矛盾。
其顺序之安排有两种：
A：顺叙法：发生、经过、结果。
B：倒叙法：结果、发生、经过。
2、与事的因果有关的才写，无关的不写。
3、要选取事情精彩部份详细描写，切忌流水帐的叙述。
4、叙事离不开写人，但需以事为主，以人为辅，不可宾主失次。
5、叙述的人称要统一，或用第一人称、或用第三人称，前後必需统一。
6、叙述事情的结果，要加入作者的思想、感情和评价。
五、游记的写作方法
1、走到哪里，就叙述那里的事物，就是游记式的文章。所以游记式的文章，要把作者的行动交代清楚。例如参观一所学校後若记载：“校舍宏伟，操场是一片青绿的草，学生们都爱好各种运动。”就不是游记，因为没有包含作者的动在内。应这样描述：“远远地就看到那宏伟的校舍。走过穿堂，绿茸茸的操场便映入眼里。学生们都活活泼泼地做着各种运动。”
2、观察事物，必需用到视、听、感、想、做等五种经验。
一篇600字的写雨的叙事作文
下雨了。
丝丝密密的雨无情地击打着路 面，匆匆的脚步声在四周荡漾开来， 像路边水洼里的涟漪一样。
彩色的霓虹突然间模糊起来， 淡淡的水气在眼前氤氲着。
我不慌不 忙地走着，仿佛洒在脸上的不是雨 水，而是温暖的阳光。
禁不住微笑， 望望橱窗里可爱的洋娃娃。
今夜，我 只是个过客而已。
我只是个过客而已。
我不会想 去路边的小摊上买5毛钱一串的麻辣 烫，也不会去附近的书店挑几本书， 顺便躲躲雨。
我有我的目的地，就在 路的尽头，那个有灯有温暖的房子 里。
还有很远，但是，我不急。
我不急。
我可以尽情流连闹市 的花花绿绿――它们已被雨水开了一 个玩笑，糊成一团，看不清颜色。
眼 前似乎是熙熙攘攘的人群，只不过一 切都已模糊。
我跟着人潮走――不知 往哪里。
但是我不急，即使绕过整个 地球，我还是会回到这里。
我依然闲闲地走向目的地，刚 刚又被带出好远，现在人群已经散 去。
路上的积水已有了些许，我不在 意。
即使衣服、鞋子浸透，身体也化 成一滩水，我还是会到达那里，那个 有爱有温暖的房子里。
天空突然没了 雨，举伞的人说：和你一样，过客而 已。
我轻轻地笑，向世界说声明天 见，便继续前进。
只是我不会告诉 你，这路没有尽头，而这雨也不会 停。
雨的叙述作文
短笠团团避树枝。
初凉天气野行宜。
溪云到处自相聚，山雨忽来人不知。
马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离披。
新晴尽放峰峦出，万瀑齐飞又一奇。
雨，就像彩色的翅膀，翩翩起舞的同时，又撒下了一粒粒金粉滋润着大地。
山雨，更是美了，跟着一阵阵湿润的山雨，跟着一缕缕轻盈的云雾，山雨，飘了起来……先是小雨点，渐渐的，豌豆般大小，越来越多，越来越大！不懂事的我还跑到了外面跳起舞来。
一粒粒小雨滴滴在我的身上，而我却还在自在的舞蹈。
直到衣服全湿的时候，才反应过来。
然而，那彩色的翅膀并没有停下来，一滴滴雨娃娃蹦蹦跳跳的下着楼梯，嘴里还嘀咕着“我要去小水坑做客咯！”哗啦啦——哗啦啦——雨声仿佛是清凉的山泉“哗哗哗”的弹着优美的交响曲。
我傻乎乎的爬在窗子边，看着那一滴滴的雨娃娃。
咦，雨是什么颜色的呢？好奇心再也挡不住了，我把小手伸出了窗外，不知是那滴小雨滴滴在了我的手上，让我打了一个哆嗦。
我赶紧把手收了回来，又一滴小雨滴跳到了我的手上，想来我家做客。
我把这些小客人们接进了家里，投以好奇的目光向它们望去：呀！没想到小雨滴是白色的呀！我以前还以为小雨滴是白色的呢，今天一见，想不到小雨滴是透明的！透过小雨滴，我看到了手上的细纹，嘻嘻，我今天发现了放大镜呢！我仰望着天空，陶醉在这金色的天空里……
一片有关雨的记叙文 作文
小时候，住在瓦屋下，每当下雨，便能听到、凄凄然然的雨声。
长大了，住在钢筋混凝土的森林中，听不到雨声凄然，似乎生活缺了不少的灵气，缺了能让人感动的至柔至弱的东西，心在慢慢地沙化。
于是就怀念起那瓦屋雨声。
雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。
而瓦屋则不同，在上面，当当的，立即发出悦耳的声音。
身在小屋的人也就有了亲近自然的福气。
雨势急骤，声音就慷慨激越，如百马齐鸣，如。
雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像时节耳边的轻风，似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听心中便漫出不尽的情意。
人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下。
垂老的志士有“卧吹雨，冰河入梦来”的抱负；迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的；相思的情人有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的索怀；多情的诗人有“，深巷明朝卖杏花”的遐思。
雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。
闲暇之中，有幸回到了自己曾经的地方。
恰逢那天下小雨，又听到这熟悉而又陌生的雨声。
迷蒙之中，雨声里透出一种古怪的情调，是久未沟通的那种。
它拒我于，向我表明它对我的陌生，然而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息。
我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。
哦，我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我，它在讲述我以前的一切。
我彷徨了，我问自己：？还是从前的那个我吗？ 有词云：“少年歌楼上，昏罗帐。
壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风”。
人生境遇不同，听雨的感受也就各异。
然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。
雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。
似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。
作文《雨》800字议论或记叙文
窗外的雨，忧伤地、惆怅地下着，正如阴沉沉的天，沉郁寡欢的我缄口不语。
思绪是苦涩的，只编织出一段驳杂的记忆，掺着泪水的记忆。
谁能够永夺第一不衰不败？而我这次考试的失误，接踵而至的是老师不屑的目光，同学讥讽的眼神，我甚至都不敢回想那些冷冷的声音。
我似一只漂泊的船找不到任何可停靠的港口，平时拥在我身边的人也故意躲避我、奚落我并扬言：“我们才不愿意和失败者在一起！”要知道，那些可都是平时交的“铁哥们儿”啊！瞧瞧吧，我都交了些什么朋友！我不值得悲伤、不值得哭泣，只升成了“借我一双慧眼”的迷惘，怎么？不值得吗？居然没有一个朋友来理解我，都说友谊是一首歌，理解是词，相互是曲，哼！我的友谊也太陈词滥调了吧！糟糕的心情！雨，渐渐大了，大概是我心中不悦吧，总不愿离开，盼望雨能淋灭我的心魔。
嗯？雨怎么停了？不，谁为我打伞？谁为“失败者”打伞？我缓缓地回眸，看到的是一张清秀的脸，上面总挂着一只可爱的酒窝。
令我始料不及的是怎么是她？——我的竞争对手？！“嗯——你来干嘛？来奚落我的？来嘲笑我的？来......。
”我突然哽咽了。
我仰望着她。
就是她——缓缓地收起伞，同我一样坐在雨中，只不过她多了一份平静。
少了许多杂念。
“其实我考不好时也常常到雨中来静一静，可是久而久之，我听到雨其实是会唱歌、会舞蹈、会引导的一个有灵性的东西，他的道理还够我们用大半辈子，但眼睛、耳朵是得并用了。
”“风儿好和煦，雨儿多顽皮！淅淅沥沥，仿佛要告诉我什么哩！”我闭上了眼睛用心聆听。
“雨有多么宽广的胸怀啊！到哪里都滋润着万物，无论人们说他多渺小、多微不足道，他都无悔地执着地为大地的生机添一份力。
你也许得有雨一样的胸怀去包容朋友的过失，他们虽然不理解你，但，你们起码有过曾经的欢乐，不是吗？漫漫长路，有一种真情叫相互，让我们走累了一起扶持，走远了一起回顾......”“一次的失败算什么？成功者爬起是立在跌倒之上的，用失败的绊脚石垒铺出一条成功的大道，你一定能成功，请相信你的对手！”“为什么不将走自己的路让别人说去吧进行到底呢？”......雨中，不知什么时候走去了一个身影，只留下我和一把精致的花伞。
我还是我，或者完全不是，以前的我脆弱、稚嫩，就像一束馨香待绽的花，需要太多的滋润，而现在她的信赖、她的支持、她的理解、她的友情就像这场雨涤荡了我，化入了雨，改变了我。
以后每一次的雨里，都听见一个甜美的噪音给我太多的启迪。
叙事作文600字
黑板上的记忆 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——题记古语早有云，教师似蚕、似蜡炬，奉献自己毕生的精力，只为在我们的未来道路上多一缎华丽的锦皋，少一片阴沉的黑暗。
但我始终都无法感受到老师对我们的爱，他们有时批评我，有时对我要求很高，我迟到了还罚我站，但就在那天，我的看法彻底地改变了，那天，老师给了我们一黑板歪斜的字，一黑板的记忆，一黑板沉甸甸的爱……小升初考试前，凌厉的寒风如刀般彻骨入髓，有“北风卷地白草折”的感觉，冷风渗入头脑，把我从半醒半睡的状态下激醒。
我们一边打哆嗦一边等着早课的来临。
不一会儿，教室的门缓缓地打开了，语文王老师出现在了我们的视野里，“王老师怎么了？”“咦？”不断有同学脸上都浮现出惊疑的表情，王老师和平时不一样了，脸上经常洋溢着的红光被惨淡的白色取代，脚步虚浮，好像随时都会摔倒似地，还带了一个银色的保温杯，毋庸置疑，王老师病得很重。
她坐在讲台前，顶着沙哑的喉咙说：“今天，我们上……咳，第二十课，翻开书……”那一个个的汉字就像是被用力推出来的一样，虽然很轻，但是却能听见。
心疼夹杂着一股凉意直袭我们的心头。
老师开始在黑板上写字了，老师慢慢站起来，左手撑着桌子，右手开始在黑板上无力地跳跃、滑动，一个个如老妪般缺少气力的字渐渐浮现在黑板上，她一向清秀的字荡然无存了，老师为了让我们能看清楚，写得更用力了一点，左手在桌子上不停地颤抖。
此时，我心底貌似有什么东西涌上了，我从来没有这样的感觉，有点……像母爱的感觉……下课了，老师用模糊的口音对我们说：“祝大家……考个好成绩，同学们再见……”之后老师就踱步出了教室。
教室里依旧是鸦雀无声，看着那一黑板歪斜却可分辨的字，我们无语凝咽，老师走了，却留下了这一黑板的字，迟迟地，没人起身像平常一样去擦黑板，都静静地坐着，它们象征的不是别的，而是那沉甸甸的教师之爱啊！这一黑板的字，虽然能擦掉，但这黑板上的记忆，会永远存在我们的心中，永世难以抹去！考场上，我们个个奋笔疾书，我们的动力不是别的，只是因为那黑板上的记忆，它如同一颗璀璨的明珠照耀着我们，它比和煦的阳光还要温暖数十倍！
雨中的故事作文
雨中的故事雨，缠绵凄凉，痛快舒畅；暴雨一夜下来，多少花草垂腰忧叹；甘霖一到，土地肥沃，百姓和乐；细雨丝丝，无限忧伤，寄托着无数的愁绪。
春雨总是迟到的。
万物盼望吐出新芽发出嫩枝，一场春雨却很久未来，渴望之际，随风而四处摇摆，期盼者她的滋润。
她却总是听到了太多的期盼，才匆匆赶到，干燥的冻土得到滋润，有了松软的草味，春天也就到了。
正所谓“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
”的惬意。
骤雨偶尔是缠绵的。
思念的尽头，蝉鸣的盛夏。
闷热的天气让人心生厌恶，总想着这时下些骤雨。
在夜里，一盅清茶，一篮青枣，倒是满口留香。
留下一些美梦到以后去做，欣赏路灯在积水里的倒影，闪闪烁烁，忽明忽暗，伴随口口茶香，迎面而来的风，静静睡去，忘却繁琐小事。
正是“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
”的缠绵。
雾与雨的结合是完美的。
去年夏天，有幸在杭州西湖泛舟，下了些小雨，单薄的衣衫湿了一层。
抬头望去，山水秀丽，隐隐约约，嗅到扑面而来的白纱似的雾气，鼻尖一凉，一个喷嚏，轻抚着雨水与雾的混合物，如同梦境，倒也不是梦境，那片山水令人迷恋，至今难忘。
好似“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的梦幻。
小雨是惆怅的， 柔和小雨，滴滴答答，心生愁绪，无处可发。
走在街上，不知打伞好，还是不打伞好。
打伞，认为无此必要；不打伞，又增添凉意。
问路其漫长，又问天涯在何方；倒不如，走下去聆听“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的节奏。
多样的雨，美好的雨。
你总是寄托着我最敏感的情绪，希望在梦里，你能带给我一个久久的好梦，是在雨中的故事… 看来看去还是这个写的好
求雨天写叙事作文的开头和结尾
借雨描写愁苦小雨 ： 毛毛细雨给天空蒙上一层朦胧，飘渺着的是无尽的忧伤。
（开头）细雨依旧朦胧，只是那层飘渺豁然开朗，心中的愁绪被这雨丝破解了。
（结尾）大雨 ： 倾盆大雨如泻下的烦恼，始终无尽的瓢泼，滴打在大地上，可心中竟也隐隐作痛。
（开头）雨渐渐小了，天空中放出了光芒，烦恼也伴随着雨滴渐渐消散。
（结尾）
如何以《雨》写记叙文？主要是写雨的如何以《雨》写记叙文？<br/
窗外，又下起雨了.雨丝轻轻挥落下来，如雾似沙，如真似幻.像是给这天地间编织了一条洁净的帘子.静静的爬卧在窗前，透过窗子看着外面的雨丝.感悟着这其中不可言语的妙处. 雨丝细心的洗刷着大地每一寸的污垢，哗啦啦的雨声组成了一支完美的催眠曲.每一声都轻轻抚摩着人们寂寞的心灵，让人心旷神怡.于是我放开心扉尽情的拥抱大自然的和旋.体会着其中妙不可言的乐趣.我的心神已经完全沉醉在这场雨中了.雨丝在轻逸的刷洗着大地，又何尝不是在洗刷着我们的心灵呢？！如果这场雨水能将世间上的一切不平和罪恶洗刷干净.那就最好了！ 对着窗外的雨丝，我突然莫名其妙的幻想起来，幻想着生命.幻想着一墙头某处一角，一株嫩绿的小草，在雨水的滋润下顽强的从泥土中破土而出.幻想着刚才还在晴空万里的天空中翩翩起舞的蝴蝶蜜蜂，现在应该在某棵树下蠕蠕爬动呢吧？！幻想着这场雨水是否能将世间上的一切不平和罪恶洗刷干净.一直不停的幻想着…… 突然，雨声慢慢小了起来，我知道雨要停了，正在为不能在感受着其中不可言语的乐趣而埋怨时，一屡阳光透着窗子照射进来，让人顿时开朗在没有先前的那种感慨，仰头对着雨后的阳光，阳光轻轻的挥洒在自己的脸膀，心里顿时暖洋洋的.透过窗子照射进来的阳光显得格外明郎.我又觉得生活是如此的美好.在没有先前那股埋怨了. 在这场雨水中，我终于体会到了一个成语的含义，那就是——雨过天情.就像这场小雨所孕育的含义一样，沉默的雨水过后明媚的阳光就会出现……人生又何尝不是一样？凡事都不要轻言放弃.只要努力就没有办不到的事情，只要你有坚韧不拔的恒心与毅力！那带你即将走向成功的字典里永远没有‘不可能’三个字. 这就是我喜欢的雨！
作文《雨》800字议论或记叙文
窗外的雨，忧伤地、惆怅地下着，正如阴沉沉的天，沉郁寡欢的我缄口不语。
思绪是苦涩的，只编织出一段驳杂的记忆，掺着泪水的记忆。
谁能够永夺第一不衰不败？而我这次考试的失误，接踵而至的是老师不屑的目光，同学讥讽的眼神，我甚至都不敢回想那些冷冷的声音。
我似一只漂泊的船找不到任何可停靠的港口，平时拥在我身边的人也故意躲避我、奚落我并扬言：“我们才不愿意和失败者在一起！” 要知道，那些可都是平时交的“铁哥们儿”啊！瞧瞧吧，我都交了些什么朋友！我不值得悲伤、不值得哭泣，只升成了“借我一双慧眼”的迷惘，怎么？不值得吗？居然没有一个朋友来理解我，都说友谊是一首歌，理解是词，相互是曲，哼！我的友谊也太陈词滥调了吧！ 糟糕的心情！ 雨，渐渐大了，大概是我心中不悦吧，总不愿离开，盼望雨能淋灭我的心魔。
嗯？雨怎么停了？不，谁为我打伞？谁为“失败者”打伞？我缓缓地回眸，看到的是一张清秀的脸，上面总挂着一只可爱的酒窝。
令我始料不及的是怎么是她？——我的竞争对手？！ “嗯——你来干嘛？来奚落我的？来嘲笑我的？来......。
”我突然哽咽了。
我仰望着她。
就是她——缓缓地收起伞，同我一样坐在雨中，只不过她多了一份平静。
少了许多杂念。
“其实我考不好时也常常到雨中来静一静，可是久而久之，我听到雨其实是会唱歌、会舞蹈、会引导的一个有灵性的东西，他的道理还够我们用大半辈子，但眼睛、耳朵是得并用了。
” “风儿好和煦，雨儿多顽皮！淅淅沥沥，仿佛要告诉我什么哩！”我闭上了眼睛用心聆听。
“雨有多么宽广的胸怀啊！到哪里都滋润着万物，无论人们说他多渺小、多微不足道，他都无悔地执着地为大地的生机添一份力。
你也许得有雨一样的胸怀去包容朋友的过失，他们虽然不理解你，但，你们起码有过曾经的欢乐，不是吗？漫漫长路，有一种真情叫相互，让我们走累了一起扶持，走远了一起回顾......” “一次的失败算什么？成功者爬起是立在跌倒之上的，用失败的绊脚石垒铺出一条成功的大道，你一定能成功，请相信你的对手！” “为什么不将走自己的路让别人说去吧进行到底呢？” ...... 雨中，不知什么时候走去了一个身影，只留下我和一把精致的花伞。
我还是我，或者完全不是，以前的我脆弱、稚嫩，就像一束馨香待绽的花，需要太多的滋润，而现在她的信赖、她的支持、她的理解、她的友情就像这场雨涤荡了我，化入了雨，改变了我。
以后每一次的雨里，都听见一个甜美的噪音给我太多的启迪。
【写两篇记事作文600字】作业帮
我忘不了他被雨水淋透的衣衫 轻轻打开一扇窗，静静啜饮一口茶，让窗外的花香与这杯中的茶香一道，伴我沉思，伴我回味.在记忆的长河中，有一颗星星是最耀眼的，像那天空中的流星，那美丽的瞬间划过后，便永远不再回头. 风追赶着雨，与追赶着风，风和雨又联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在风雨之中.雨，翻倒了江河，猛烈地向下倾泼. 我站在窗前朝外望，心想：风这么猛，雨这么大，邮递员叔叔一定不会来了.唉报纸今天是看不着喽！正在这时，我发现风雨中出现了一个模糊的影子.再细细一看，那是一个骑着自行车的人，只见他哈着腰，顶着风雨，费劲地蹬着自行车，样子艰难极了.近了，我才看清楚，那人戴着绿色的帽子，穿着绿色的衣服，一看，是邮递员叔叔来了！于是，我赶紧拿一把伞开门去迎接他.他浑身湿漉漉的，都被雨水淋透了；脸上也是湿漉漉的，也不知是汗水还是雨水.然而外面的街道上连一个人影也没有，他为什么不穿雨衣呢？再看看那邮包，这才明白过来.原来，他的雨衣用来包邮包了.我感激地对他说：“邮递员叔叔，辛苦了.外面下大雨了，我还以为你不会来呢？”没想到他擦了擦脸上的水珠，笑眯眯地说：“每个人都应该坚守自己的岗位，何况我那么的喜欢这份工作，哪能不来呢？”说完他把邮包打开了，拿出了一份报纸和杂志，对我说：这是你家的《今晚报》.我接过那些东西，对他说：邮递员叔叔，你等一下，我给你找件雨衣.他说：不用了，反正已经湿透了.再见！他把邮包放好，脚一抬，骑上自行车，又冲进风雨中…… 雨仍再下个不停，可是我从他那背影中看到了一条美丽的彩虹如同一座七色桥架在天上，好看极了.同学你好，如果问题已解决，记得右上角采纳哦~~~您的采纳是对我的肯定~谢谢哦
