魄56079591
三、书信的构成
书信由笺文及封文两部分构成。
笺文即写在信笺上的文字，也就是寄信人对收信人的招呼、问候、对话、祝颂等等。笺文是书信内容的主体，书信的繁简、俗雅及至其他方面的风格特征，几乎都由内容主体决定。
封文即写在信封上的文字，也就是收信人的地址、姓名和寄信人的地址、姓名等等。封文是写给邮递人员看的，使邮递人员知道信从哪里来，寄往哪里去；万一投递找不到收信人，还能将信退给寄信人。完整的书信应该是笺文封文俱全，并且将笺文装入写好封文的信封内，然后将口封好付寄的。
[编辑本段]四、书信的分类与格式
书信分为一般书信和专用书信两大类。一般书信主要有家庭成员之间的家书类书信，朋友和同事之间的问候类书信、请托类书信、规劝类书信、借贷类书信、庆贺类书信等。这类书信多用于个人和个人之间。专用书信主要有表扬信、感谢信、邀请信等。这类书信多用于单位与人、单位与单位之间。
一般书信由信封和信瓤两部分组成。信封是显示于外的东西，信瓤则是信的正文。
（一）信封的书写格式
信封分为竖式信封与横式信封两种。现在所通用的则是横式信封。
信封上应准确填写下列内容：
邮政编码 中国国内，除台湾省外，已经开始使用统一的邮政编码。邮政编码是由阿拉伯数字组成，用来表示邮局和它的投递区域的专用代号。目前的邮政编码由6位数字组成。例如吉林省长春市第五中学的邮编是130061。书写邮政编码时要注意，信封正面左上方空格内应填写收信人所在地邮政编码，而右下方的空格则是发信人所在地的邮政编码。
收信人的详细地址 寄往城市家庭的，要具体写上收信人所在的省（市、自治区）、市（县）、城区、路、街（弄）和门牌号码，如果是高层建筑，还应写上室号。寄往农村家庭的，则要写出省、县、乡、村甚至街。寄往收信人工作单位的，不仅要写上收信人详细地址，还应写明单位全称和具体部门。书写地址时，可在一行内写完，也可分两行写出。在大地名和小地名、地名和号码之间，都应空开一个字的位置。
收信人姓名 姓名要写完，不能省略。常见的错误写法如：“老王”、“小杨”、“董事长”。在收信人姓名后面空两个字的距离，写上“同志”、“先生”、“小姐”等字样，也可以不写。千万注意的是，信封上不要使用写信人对收信人的亲属称谓，这是因为信封主要是给投递员看的，如写上“×××伯父收”、“××爷爷收”等就有可能引起投递员的不悦。
寄信人的地址和姓名 寄信人的地址和姓名必须写在信封上，因为当由于某种原因这封信不能寄达收信人时，邮局必须以此点信息退还所寄信件。“本市王寄”、“内详”之类做法绝不可取。
上述情况，主要针对邮政信件。如是托人捎带的信件，则应该在信封上方偏左的地方，视具体情况，写上“请交”、“面交”、“烦交”等字样。如捎信人熟悉收信人的地址，则不必写出收信人的地址。写信人的地址一般也省略，只写“××托”、“×××拜托”即可。有时，为了表示对捎信人的尊重与信任，或信件的内容一般，不涉及公私秘密者，信封以不封口为好。
（二）信瓤的书写格式
信瓤是书信的内页，一般分为开头、正文、结尾、署名、附信等几部分。
1.开头。开头写收信人的称呼，要单独成行，顶格书写，表示尊重和礼貌。称呼之后加上冒号，以示领起下文。
平时对收信人如何称呼，信上也如何称呼。写给长辈的，按长辈称呼，如“祖父”、“伯父”、“伯母”等；写给平辈的，比自己年长的称“哥哥”、“姐姐”等，比自己年幼的，称“弟弟”、“妹妹”等，也可以直接称呼名字；写给晚辈的，可以直接写名字。
2. 正文。这是信的主要部分。寄信人要向收信人询问、回答，叙述的内容，都在这里表述。
正文要另起一行，空两格写起，转行时顶格。根据内容可适当分段，它包括以下几个方面内容：
（1）单独成行，空两格写起。向收信人表示问候。
（2）另起一段，空两格写起。说明何时收到对方来信，表示谢意；或者询问对方情况，表示关怀。总之，应首先谈对方的事情。
（3）谈自己的事情。每一件事都要分段写，使对方一目了然。回答对方的问题要有针对性，有的放矢。
（4） 可写有何希望、要求或希望再联系的事项。
3．结尾。一般是写表示祝愿或敬意的话。普通的信多用“祝你健康”
、“此致”、“敬礼”之类的话。祝愿的话可因人、因具体情况选择适当的词，不要乱用。
结尾的习惯写法有两种：
（1） 在写完正文之后，紧接着写“此致”，另起一行顶格或空两格写“敬礼”。
（2） 不写“此致”，只是另起一行空两格，写“敬礼”、“健康”、“安好”等词。一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。
4.署名。是书信的最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾的右方空半行的地方。如果是写给熟识的亲属、朋友的，可加上自己的称呼，如第、妹等。后边写名字，不必写姓。如是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。名字后边，或在名字的下一行右下方，写上发信的年、月、日，以便于收信人查考。
5.附言。有四种情况：
（1）附告详细地址。初次通信或写信人的地址有变动，应把通讯处或详细地址通知对方。
（2）托带问候的话。如“请代问婶子好”。有的是别人托写信人代向收信人问候，如“姐姐附笔问安”。
（3）附件说明。信中附有照片、票据等，要加以说明。
（4）附加的话。信写完以后，发现还有内容要补充，可以加在后面。为醒目起见，常见“另”、“又”或“还有”开头。或先写附加内容，最后注明“又及”或“某某（写信人的名字）又及”作为结束。
[编辑本段]五、写作基本要求
由于书信是人类借助文字交流思想感情、互通信息或联系各种事务的一种方式，因此在撰写书信时，态度要诚恳，意想要鲜明，叙述要清楚，内容要具体，语言要得体，书写要工整。这样才能使实现交际的目的。
书信要用毛笔黑、或蓝色水笔、圆珠笔写。不能用铅笔，以防模糊不清。也不能用红笔写，这会让对方以为是绝交信。信纸要用专门信纸或稿纸。
（1）称呼、问候用语及信中语气、措词要符合写信人的身份。
（2）要考虑收信人的文化水平及经历，使收信人看得懂信。
（3）要抓住重点，力求写的充实、圆满、简短。
参考资料：加我分呀
300字作文关于书信的
别忘了看下面的折叠方式，很难找的阿，呵呵。
例文：（“_”表示空格） 敬爱的XX（或亲爱的，等）： __您好！ __（正文） ——————————————————————— ——此致 敬礼！ ———————————————————————（学校） ———————————————————————（班级） _______________________（姓名） _______________________（日期 又及：（注：手写书信，在写完以上内容后又想起有内容要写时用） __（内容） 1.书信格式 2.收信人的辈分和写信的口气 3.写信字体（整洁干净，大方美观） 4.落款位置和日期 5.写信目的和立场 6.写信用纸（Email则可适当选择信纸背景以烘托主题） 7.信件封面格式和收信人尊称 书信写作格式 书信历史悠久，其格式也几经变化。
今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。
1.称呼 也称“起首语”，是对收信人的称呼。
称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。
称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。
（具体可参见第四编《应酬称谓》）称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。
这里简要说明几条细则： （1）给长辈的信。
若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。
对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。
（2）给平辈的信。
夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等；同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。
（3）给晚辈的信。
一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。
（4）给师长的信，通常只写其性或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。
对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、 “师傅”。
假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。
对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。
为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。
（5）给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等。
给机关团体的信，可直接写机关团体名称。
如 “XX委员会”、“XX公司”。
致机关团体领导人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。
如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。
上述五种场合，有时还可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。
当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。
2.正文 正文通常以问候语开头。
问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。
问候语最常见的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。
问候语之后，常有几句启始语。
如“久未见面，别来无恙。
”“近来一切可好？”“久未通信，甚念！”之类。
问候语要注意简洁、得体。
接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。
它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。
这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。
若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。
3.结尾 正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。
习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。
祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。
（可参见下节《常用书信用语》的“祝颂语”。
） 结尾的习惯写法有两种： （1）在正文写完之后，空两格写“此致”，转一行顶格两格写“敬礼”。
（2）不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。
也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。
4.署名和日期 在书信最后一行，署上写信人的姓名。
署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。
如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。
如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。
...
关于书信格式的作文三百字
我的一片天空是一个命题作文，属于譬喻句子式命题作文，比如某年高考作文题雕琢心中的天使.这类作文题目关键是要转化，学会把那个你不太好理解的有比喻意义的词语转化为你能理解的常见的词语.比如此题，我的天空，我怎么会有天空，其实这就是个比喻了，我们把它换掉，我的未来——我要开拓属于自己的天空.追求个性——我要做一个与众不同之人，我的一片天空与众不同我的爱好和兴趣——我有一片天空独属于我，我乐在其中我的追求和理想——我的一片天空，我有什么样的梦想，我要在不断流逝的岁月里磨练出一双属于自己的翅膀，祝我飞上自己的天空，命题作文还有独字类、词语类、关系类、句子类几种类型，每种都有不同的审题方法，要感兴趣的话可以
作文：用书信格式写我诚心我快乐300字
我常常和诚信打交道，最让我忘不了的是一件二年级的事。
那次，我考了99分的高分，让我紧张的心情一下子变成高兴。
我再朝周围一看，呀！有的同学伤心地用手托着脸，发着呆；有的同学正兴高采烈地跟别的同学讨论着成绩…… 我一回到家，就迫不及待地把成绩告诉了爸爸，爸爸一听，高兴地嘴也合不拢了。
可是他拿过试卷一看，脸上的大太阳一下子不见了，变成了阴天，“凝凝，你可真粗心，这都错了，你事实上只考了96分！”我一看，真的！我的心情从山顶落到了山底，心想，我的奖励就这么没有了吗？“你应该和老师说你不是99分而是96分！”我又想：为什么要和老师说呢？这样，我就没了金苹果，可是做人一定要有诚信呀！唉，怎么办呢？……我闷闷不乐地坐在床上，妈妈似乎知道我在想什么，对我说：“成绩并不重要，重要的是诚信呀！”好，说就说！我下定了决心。
第二天早上，我一到学校就把试卷给了老师，并指出了我的错误，过一会儿，我那引人注目的99分就被改成了不起眼的96分。
虽然我没了好成绩，也没了奖励，但我也很高兴，因为我通过这件事，我明白了诚信的重要性。
...
作文,书信形式的,300字左右,以“多说一句文明话”为主题的！急...
老师们，同学们：早上好，新的一周又开始了。
金秋十月，秋高气爽。
在所有炎黄子孙的心目中，金灿灿、乐融融、喜洋洋的十月，已经成为一种象征，一种成熟、成功、成就的象征。
站在鲜艳的五星红旗下，同学们你可知道，在我们伟大祖国辽阔的土地上，每天都有无数面鲜艳的五星红旗迎着朝阳升起。
庄严的五星红旗，是中华民族英雄不屈的象征，是革命的象征。
中华民族是一个有着悠悠五千年文明历史的古老民族，她的发展、她的进步无时无刻不在揭示着人类文明的丰富内涵。
所以今天老师讲话的题目是《说文明话，做文明事，当文明人》。
文明是一个国家进步的象征。
一个国家的文明程度，直接关系到它在激烈竞争的国际舞台上的地位。
新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但是其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。
为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。
文明对于一个学校来说，同样具有十分重要而又深远的意义。
它就好像一面镜子，展示着学校的容貌。
学校作为培养祖国栋梁之材的基地，文明建设自然就成了一项十分重要的内容。
可以这样讲，一个优秀的学校必然是一个文明的学校；也只有一个文明的学校，才是一个名副其实的优秀学校。
文明的学校需要文明的教师，需要文明的学生。
文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
我们延陵中心小学，有着深厚的文明积淀。
不仅因为这里师资力量雄厚、教学质量优秀，更因为这里有严谨求实、文明向上的校风！我们能到在延陵中心校学习，在这里接受良好的教育，这是我们无尚的光荣。
同时，我们也更应该清醒地认识到在这里读书的责任和使命。
文明，往往是由细节构成的，所以我们要从我做起，从身边做起，从小事做起，说文明话，做文明事，当文明人。
说文明话就是要注意语言文明。
“文明用语腊月暖，恶语伤人六月寒”。
不讲脏话粗话，学会使用“你好，谢谢，对不起，不客气……”等文明用语，那么我们就会感到生活的温馨。
毫无疑问，这还是小事，关键在于我们是否用心去做。
做文明事就是要注意举止文明。
看到有人丢了纸屑，怎么办？捡起来！看到水龙头没拧紧，怎么办？拧上！看到朋友遇到困难，怎么办？伸出援助之手！这都是一些小事，关键在于我们是否热情地伸出了自己的双手。
另外我们还要注讲究仪表美观。
作为一名小学生，朴素、大方、整齐、干净的装束是最得体的。
老师知道，我们延陵中心小学的大多数同学都从这几方面努力去做了，老师感谢并祝贺你们，并希望你们一如既往地坚持下去。
但是还有很少的一些同学，还是存在着一些不文明行为。
例如，我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾，果屑。
尽管其实我们每天都花了很多时间在做清洁上。
可能有的同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又何妨；再例如随处可见在教室走廊上的起哄，追逐打闹，随意撞击门窗；再例如校园内部分同学之间相互的讲脏话、粗话，随意损坏花草树木，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物，乱刻乱涂乱写等等，同学们，多不应该啊！“沙不积无以成高塔，水不积无以成江河”，“一屋之不扫，何以扫天下”， 正是一些看似非常平凡的小事，却折射出文明的光辉！每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，有时我们与文明只差一小步。
我们要管住自己的口，不随地吐痰，不说脏话；管住自己的手，不乱扔果皮纸屑，不破坏公物；管住自己的脚，不践踏花草。
我相信，我们全体师生经过努力，一定会营造成一个宁静、有序、文明的校园。
说文明话，做文明事，当文明人 。
同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花！祝愿我们自己一步步地迈向文明！谢谢大家！
写书信作文的格式
瞄准一字一标点地扫描过去。
改完后，我浏览了一遍，您就像长明的灯，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍……“老师；老师，您是我开启智慧大门的钥匙，在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长，老师您是大海！就像一团乱麻，理也理不清。
而您看见了，一叠声赞扬：“不错不错嘛老师，要仔细观察；老师，您是我们人生路中的路标，指引我们走上成功之路，点燃了自己。
那时侯，我刚开始学写作文，若有所思地点点头。
从那以后，一写作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人头疼，照亮了每一位学生；老师！只是作文有点生硬，没写出真情实感！”随后，您笑眯眯地捏起红圆珠笔，说：“让我来给你修改一下吧！”台灯下的您，我爱你……”这些，或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话，哇，额头上渗出细密的汗珠，您手里捏着的笔，就像一杆猎枪，教会了我无穷的知识！”写起来总是“东拉葫芦西扯瓢”，我是一只小船，在您的怀里飘荡。
老师您是园丁，我的作文水平大大地提高了。
老师您就是大海！还真是“点石成金”啊！您拍着我的肩膀，说：“写作文，写出真情实感，要不作文就永远也写不好。
”我听了，您就像一位辛勤的园丁，培育着我们，让我们成为祖国的栋梁之材...
梦想作文300按写信格式写
我亲爱的梦想： 见字如面。
许久不给你写信，不知道最近你过得好吗？最近我的生活过于忙碌，忙碌到连黯然神伤的时间都要从指缝之中挤出些空隙以供喘息。
忙到脱节，忙到不想发出任何声音，只想在夜晚与自己相拥后沉沉的睡去。
有时停下来看看现在的生活，看看现在的自己除了一颗勇敢的心之外什么都没有，真怕在未来的某一天，我会厌弃现在的自己，我怕未来的我配不上现在拥有梦想的自己。
可是想到在不久的未来的某一天，我可以真切的拥抱你，亲自告诉你我为了靠近你做了多少的努力时，我的心就觉得温暖而饱满。
青春里总有一段苦涩难熬的日子，流浪的时候总是勇敢的四处碰撞，疼就哽咽，痛也忍耐。
在暮然回首的痛楚里，我枉然猜测，我亲爱的梦想是不是看到这么努力的我后会不自觉的红了眼眶，此时此刻，我怀揣着你，想象着你来到我身边之后我生活中那些翻天覆地的变化，那个时候的我一定会因为莫名其妙的一件小事笑的嘴角上扬，那是因为我已真切的将你拥有。
时间的计算总是吝啬到分秒，我怕自己会被现实挤压到角落，我怕自己会被尘世磨平了棱角，我怕自己会被那些觥筹交错的场景改变习性，我怕自己在向你奔跑的过程中太过狼狈，我设想了无数种场景和你相遇。
为了那一刻，我勒令自己变得美好，只是为了可以与你一起并肩看同样的风景。
我的梦想，岁月让我们经历了那么多起起伏伏之后才让我在最适合的时间以最美的姿态与你相遇，不知道在与你相遇时我会向你低诉些什么？也许我会告诉你：“这一路走来，我的艰辛和困苦”也许我会告诉你：“为了拥抱你，我度过了多少个早安晚安的日子。
”但是其实这些都不重要，那时我只希望你可以用力的将我抱在怀里，为我舔舐伤口，为我抹去藏在心底的眼泪与艰辛。
此时此刻，在我敲下这些文字的时候，我仿佛看到了你在某个雨过天晴的清晨款款向我走来，而我，时刻准备着在大雨后在冬雪后与你相遇。
愿岁月静好，愿我的青春不负你。
...
书信格式的作文怎么写
书信写作格式书信历史悠久，其格式也几经变化。
今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。
1.称呼 也称“起首语”，是对收信人的称呼。
称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。
称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。
（具体可参见第四编《应酬称谓》）称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。
这里简要说明几条细则： （1）给长辈的信。
若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。
对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。
（2）给平辈的信。
夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等；同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。
（3）给晚辈的信。
一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。
（4）给师长的信，通常只写其性或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。
对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、“师傅”。
假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。
对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。
为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。
（5）给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等。
给机关团体的信，可直接写机关团体名称。
如“XX委员会”、“XX公司”。
致机关团体领导人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。
如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。
上述五种场合，有时还可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。
当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。
2.正文 正文通常以问候语开头。
问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。
问候语最常见的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。
问候语之后，常有几句启始语。
如“久未见面，别来无恙。
”“近来一切可好？”“久未通信，甚念！”之类。
问候语要注意简洁、得体。
接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。
它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。
这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。
若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。
3.结尾 正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。
习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。
祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。
（可参见下节《常用书信用语》的“祝颂语”。
） 结尾的习惯写法有两种： （1）在正文写完之后，紧接着写“此致”，转一行顶格或空两格写“敬礼”。
（2）不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。
也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。
4.署名和日期 在书信最后一行，署上写信人的姓名。
署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。
如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。
如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。
而在署名之后，有时还视情加上“恭呈”、“谨上”等，以示尊敬。
上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。
日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。
有时写信人还加上自己的所在的地点，尤其是在旅途中写的信，更应如此。
说说心里话的作文三百字左右,以书信的形式写。
亲爱的同学们： 你们好！ 2008年5月12日起，你们四川汶川发生了8.0级的大地震，直到现在大家都还面对着极大的困难，全国人民都为你们感到难过。
我很同情你们，同时你们的坚强使我更感动。
我是徐州人，虽然我们这没有发生过地震，但我能理解你们的感受，因为我也曾经历过像你们那样值得人痛心的事。
你们当中有的同学遇难了，我们要为他们感到哀悼；有的同学失去了腿和胳膊，我希望他们能好好养病，早日康复！你们有的毫发无损，我要为你们感到高兴，希望你们经过这次大地震，要更加好好学习为将来建设更美好的家园而努力！ “六一”儿童节即将来到，这是一个与以往不同的节日。
你们有亲人的可以和亲人团聚；失去亲人的也千万不要伤心、不要难过。
因为你们有千千万万个同学在远方为你们祝福，同时你们也会得到全国人民的关心和祝福。
我们徐州慈善总会也为灾区孤残儿童开始了全城救助行动，我市500余名建设人员也即将奔赴四川德阳，为灾区群众建造10万平方米抗震过渡房。
让你们在“六一”之前即可住上温暖舒适的房子。
我市的第三批物资也即将到达！同学们国家没有忘记你们，我们的**爷爷不是也勉励你们说：“生活如同道路一样，不是平坦的，是崎岖不平的，不仅有困难，甚至有灾难，但是青年是我们国家和民族的希望。
”温爷爷还鼓励大家要昂起不屈的头颅挺起不屈的脊梁！中国没有忘记你们，人民没有忘记你们。
同学们你们一定要振作精神，克服困难用行动来报答自己的祖国和家乡。
我希望你们和我一样，在六一节来临之际能和全国儿童一样过一个快乐的节日。
失去亲人的孩子，你们要忘记悲痛，因为全国还有无数的人在关心你们。
此外我还认为你们最应该感谢的就那些叔叔阿姨们，他们不怕艰难险阻，奋不顾身的连夜把你们从废墟当中救出来。
同时也让我们在电视上得知你们那里发生地震使的给灾区同学的一封信 亲爱的同学们： 你们好！ 2008年5月12日起，你们四川汶川发生了8.0级的大地震，直到现在大家都还面对着极大的困难，全国人民都为你们感到难过。
我很同情你们，同时你们的坚强使我更感动。
我是徐州人，虽然我们这没有发生过地震，但我能理解你们的感受，因为我也曾经历过像你们那样值得人痛心的事。
你们当中有的同学遇难了，我们要为他们感到哀悼；有的同学失去了腿和胳膊，我希望他们能好好养病，早日康复！你们有的毫发无损，我要为你们感到高兴，希望你们经过这次大地震，要更加好好学习为将来建设更美好的家园而努力！ “六一”儿童节即将来到，这是一个与以往不同的节日。
你们有亲人的可以和亲人团聚；失去亲人的也千万不要伤心、不要难过。
因为你们有千千万万个同学在远方为你们祝福，同时你们也会得到全国人民的关心和祝福。
我们徐州慈善总会也为灾区孤残儿童开始了全城救助行动，我市500余名建设人员也即将奔赴四川德阳，为灾区群众建造10万平方米抗震过渡房。
让你们在“六一”之前即可住上温暖舒适的房子。
我市的第三批物资也即将到达！同学们国家没有忘记你们，我们的**爷爷不是也勉励你们说：“生活如同道路一样，不是平坦的，是崎岖不平的，不仅有困难，甚至有灾难，但是青年是我们国家和民族的希望。
”温爷爷还鼓励大家要昂起不屈的头颅挺起不屈的脊梁！中国没有忘记你们，人民没有忘记你们。
同学们你们一定要振作精神，克服困难用行动来报答自己的祖国和家乡。
我希望你们和我一样，在六一节来临之际能和全国儿童一样过一个快乐的节日。
失去亲人的孩子，你们要忘记悲痛，因为全国还有无数的人在关心你们。
此外我还认为你们最应该感谢的就那些叔叔阿姨们，他们不怕艰难险阻，奋不顾身的连夜把你们从废墟当中救出来。
同时也让我们在电视上得知你们那里发生地震使的最新消息.“六一”儿童节，我愿你们在这个特别的日子里，能够开开心心快快乐乐，这就是我，也是全国小朋友的心愿。
在这一场天灾面前，我和大家都体会到了生命的脆弱，在短短的一瞬，它吞食了多少人的生命，多少颗充满理想充满抱负的心脏无法在找回生机。
生命如此渺小，所以，让我们珍惜自己的生命，充分利用这短暂的人生吧！ 祝你们心想事成，开开心心！ 亲爱的朋友： 你们好！ 亲爱的朋友，灾难降临到了我们的头上，或许你们受了很沉重的伤，但我要对你们说，你们要坚强，要振作呀！静下来想一想！古往今来，人类曾遭受过多少磨难啊！不是吗？多少次雪灾，多少次洪水泛滥，多少次火灾，将成千上万的人民抛进痛苦的深渊，然而，人们凭着互相救助，互相支援，克服了困难，重建了家园。
是啊！亲爱的朋友，地震无情人有情，一方有难，八方支援。
8级超强地震给灾区人民带来不可估量的损失，社会各界和热心人士都非常牵挂，纷纷行动起来，踊跃捐款捐物。
他们当中有白发苍苍的老爷爷、老奶奶，有抱在手里的小弟弟、小妹妹，有港、澳、台胞和海外侨胞，还有心里装满爱心的叔叔阿姨。
在废墟上，工人叔叔们夜以继日地为你们重建家园、抢修校园而忘我劳动。
我深信，不久，你们就会重新拥有温暖的家和美丽的校园。
我班的同学们...
