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自古英雄出少年。
抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。
他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎，成了经典的歌曲、小说、电影，几十年来被人们传颂，经久不衰。
活在歌声里的小英雄——王二小
“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了……”这首名为《歌唱二小放牛郎》的叙事民歌传唱了许多年，优美的旋律和动人的故事影响了几代人。
王二小家在河北涞源的一个小山村。抗日战争爆发后，日军把魔爪伸进了这个宁静的村庄。1942年10月25日，二小在山坡上放牛时碰上了打算进村"扫荡"的鬼子。鬼子让他带路，二小却把鬼子带进了八路军的埋伏圈。鬼子发现上当后，用刺刀刺向二小的胸膛......
王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在村后的山坡上。《晋察冀日报》在第一版发表了介绍他英雄事迹的消息。词作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事迹深深地打动了，很快创作了这首流传60多年的歌曲。
新中国成立后，王二小的故事被编进了小学课本，二小成了千千万万儿童心目中的英雄。2003年，由共青团中央网络影视中心投资拍摄的故事片《少年英雄》，在儿童中又引起了强烈的反响。
银幕上的抗日小英雄——张嘎
抗日战争时期，生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎与奶奶相依为命。为了掩护在他家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走了。为替奶奶报仇和救出老钟叔，嘎子历经艰辛，找到了八路军，当上了一名小侦察员……电影《小兵张嘎》讲述了一个小八路战斗成长的过程。
这部儿童军事题材影片，通过寓意丰富的细节安排和少年儿童所特有的心理活动的描写，真实自然地塑造了一个性格鲜明的少年英雄形象，影响了几代小观众。
这部影片荣获了1980年中国第2届少年儿童文艺创作一等奖。后来，小兵张嘎的故事又被改编成了电视剧。
送鸡毛信的抗日小英雄——海娃
《鸡毛信》是一部根据同名小说改编的家喻户晓的电影。影片的主角是十二岁的儿童团团长海娃，他的任务是一边放羊，一边放哨，发现敌人，给村里人打信号。海娃的父亲是民兵中队长。有一天，父亲让他送一封有关攻打敌人炮楼的“鸡毛信”给八路军。海娃以放羊作掩护，携信上路。不料途中却遭遇敌人……
故事的情节一波三折，扣人心弦，深受广大观众特别是孩子们的喜爱。
这部上世纪50年代拍摄的黑白片不仅在国内影响很大，而且在国际电影节上两次获奖。1955年，在英国第9届爱丁堡国际电影节荣获优胜奖，是新中国在国际上获奖的第一部儿童故事片。
小说里的抗日小英雄——雨来
芦花村里有个叫雨来的男孩，他喜欢游泳,也喜欢读书。有一天，村里的李大叔急急忙忙地进了雨来家，挪开了水缸，跳进了缸下面的地洞。雨来将水缸挪回了原位，这时，鬼子也到了......
这是小说《雨来没有死》描述的一段情景。
雨来是抗日战争年代冀东少年儿童的一个缩影，这其中也包括小说作者管桦本人在内。管桦从小就和村里的儿童一起站岗放哨，给八路军送鸡毛信，上树?望，捕捉敌情。1940年，他离家奔赴抗日战场，长年转战南北。他参军以后，童年时代的情景常常浮现在他眼前。于是，他创作了以雨来为主人公的小说《雨来没有死》，发表在《晋察冀日报》上，受到了广大读者的好评。
新中国成立后，教育部一位负责语文教科书的编审专程找到管桦，告知他的小说改名《小英雄雨来》，被选进了语文课本。从此，小英雄雨来便成了整整一个时代全国少年儿童心目中的英雄。
烽火中的儿童剧团——孩子剧团
孩子剧团是抗日战争时期由中国共产党和爱国知识分子创办的儿童艺术团体。
1937年8月13日，日本帝国主义侵犯上海，以沪东临青学校为主的一部分中小学生，自发地在难民收容所进行抗日宣传活动。中国共产党领导的国难教育社得知情况后，立刻派人前往，于9月3日正式成立了孩子剧团。
孩子剧团的主要任务是进行抗日救亡爱国宣传。小团员大多是10－15岁的孩子，他们在老师的领导下，进行各种宣传抗日节目的排练，然后再深入到各地特别是抗日前线去演出，宣传抗日。
孩子剧团的足迹遍及8个省市和几十个农村集镇，演出过《乐园进行曲》、《猴儿大王》等优秀节目，为宣传抗日做出了贡献。
最年轻的抗日组织——抗日儿童团
抗日儿童团是广大抗日根据地在抗战中成立的儿童组织。
尽管与敌人的斗争非常艰苦，广大抗日根据地仍处处成立了抗日儿童团，把儿童纳入组织的关怀。**和**曾多次题词勉励儿童团员。
儿童团的主要任务是学习、生产，同时也担负着“宣传抗日”“侦察敌情捉汉奸”“站岗放哨送书信”等任务。
在百团大战中，王家峪儿童团帮助八路军割草喂马，为前线送干粮；晋察冀边区儿童团破坏日军的交通干线近百次，牵制了敌人的进攻和扫荡，有力地支援了抗战。
儿童团的成立不仅给孩子的生活带去了乐趣和希望，同时壮大了抗日队伍的力量，为抗战胜利做出了巨大的贡献，培养了一大批优秀的革命接班人。
关于英雄的作文
当我执笔思索“我心中的英雄”这个问题时，不禁思绪万千。
或许，英雄不一定要经过刀枪、血雨；英雄，不一定要毅然选择死亡，就像他用不平凡的生命铸就了一个不平凡的英雄。
斯蒂芬?威廉?霍金他因患“渐冻症”，禁锢在一把轮椅上达40年之久，他却身残志不残，使之化为优势，克服了残废之患而成为国际物理界的超新星。
他不能写，甚至口齿不清，但他超越了相对论等理论而迈入创造宇宙的“几何之舞”。
尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却出色地遨游到广袤的时空，解开了宇宙之谜。
霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，也因为他是一个令人折服的生活强者。
他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地吸引了每一个知道他的人。
70年代霍金与彭罗斯一道证明了著名的奇性定理，他还证明了黑洞的面积定理。
霍金的生平是非常富有传奇性的，在科学成就上，他是有史以来最杰出的科学家之一，他超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论而迈入创造宇宙的“几何之舞”。
时代的舞台造就了他，轮椅上的他靠着顽强的毅力和惊人的天赋征服了人们，他是英雄，正如贝多芬所说“要扼住命运的咽喉”，与病魔展开殊死搏斗，不轻易向命运低头。
身残志坚的霍金是如此，那更何况健全的我们呢？不需要与命运交战，只要安心地干愉悦的事情，尽我所能，又有何怨言可言呢？我们不能忘记霍金给予我们的启示：在人生的旅途中，难免有崎岖和坎坷，只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。
感谢霍金，传递给我们生命热忱，让我们燃起奋斗的激情；学习霍金，让我们的生命因读书而精彩，让满腹经纶使我们青春永驻！
关于抗日英雄的作文
我生长在东北的哈尔滨，虽然从小唱着“大刀向鬼子的头砍去……“，听着历史老师很愤恨的叫日本人“倭寇“、“鬼子“，看着诸如731部队之类的报道和展览；但这并不影响我儿时对日本的看法，记得小的时候，同学录上“最向往的地方“一栏，我填的都是“日本“。
那个时候觉得日本的动画片很好看，日本的小电器好用，甚至连日本的忍者和剑道高手，都是我心中的偶像。
小时候拿着木棍模仿日本人劈剑的经历，我现在都记忆犹新。
渐渐的，人也长大了， 有机会听到见到更多关于日本的东西，这中间当然有那段不短的历史，有日本国内对中国的看法，有日本经济的强大，和时常能听到的“友好邻邦“、“一衣带水“之类的宣传。
可以说，在相当长的一段时间里，我并没有对日本有任何心理上的戒备和敌意；甚至，可以说是有点谄媚的向往。
我当然也听到过“南京大屠杀“、“731细菌部队“、“旅顺大屠杀“和数不清的日本人在侵略时的历史；但是，我始终认为，那些已过去了，记着就可以了，干吗要抱着不放哪？两国友好不是很好吗？这些和他们这一代日本人没关系啊……等等如是的想法。
2000年，我从东北的哈尔滨来到了上海，异乡的生活，给了我更多的机会接触不同的人和事，也让我有机会能够更深的思考一些问题。
刚来上海的时候，有人听到我是来自哈尔滨的，时常会问到：“你们恨日本吗？“。
那时，我都会以东北人的身份告诉他：“东北人都恨日本，他们侵略过我们“；但是让我说具体我恨他什么？我根本说不出来，因为在那时的我的印象里，我是没有任何情感的累积的，只是出于道义和理所应当的层面上才会说这些。
直到那一天......那时2000年冬天的一个晚上。
我和几个好朋友在复旦旁边的一个漫画pub（乐静宜开的漫画吧）过通宵。
那个pub在上海算是小有名气的，里面都是日本的漫画和其他的书籍，氛围弄得很好。
这时，旁边走过来一个服务生，头上系着头巾，很恭敬的在旁边问道：“先生，可以聊聊吗？“。
我们高兴的欢迎了他，当然，第一句话是礼节性的问了一句“您是哪里人啊？“，他的回答很巧妙：“我是哪里人不重要，我在哪里就是哪里人，你们觉得我是哪里人呐？“，然后他用上海话问：“哪晓得伐？“。
听到朋友说他是广东人，就用广东话说：“你知吾知嘎？“，然后用北京话一样的北方音调的普通话对我说：“您说哪？“。
由于他的相貌和举止，我们一致猜他是日本人，他不置可否，对我们笑笑说：“这个不重要，我问你们一个问题好吗？“。
他向我们借了笔和纸，然后，很认真地看着我，说：“你是东北人，我问你一个地方你知道吗？“然后在纸上很流利地写下了两个很漂亮的汉字：“奉天“；写好之后，他抬头看看我说：“这里本来可以做都城的，可惜......“，我马上觉得来者不善，可能因为面对的是外国人所以激发了我的感情，我很正经的和他说：“先生，您写错了，现在已经没有叫做奉天的城市了，“奉天“现在叫“沈阳“，叫做“奉天“的那个年代，一去不复返了。
“ 他笑笑说：“那可不一定“。
然后他在纸上画了一张世界地图说：“这个就是世界，你们对世界有什么看法吗？没有，因为你们是不思进取的民族。
我们不是，我们的目标不只是奉天，东北，甚至中国。
我们的目标就是——“，他用笔在地图上画了一个大圈，然后很有力量的说：“全世界！！！“ 我笑了笑说：“世界属于谁不是你们定义的，什么事情都有他的规律。
你凭什么说中国人不进取？你凭什么瞧不起一个这么有文化底蕴的民族？“ “你们总在谈文化，我很敬重中国的文化，我觉得我一辈子也不能完全理解其中的一点点内容，这也是我一直学习中国文化的原因，但是你们哪？你们中国人，自己的文化知道多少？甚至我可以说，中国人，懂中国的文化，绝对没有我们日本人懂得多。
儒学的思想是什么？为什么孔孟会被尊奉到那么高的地位？你们谁能说出来？“ “中庸、仁，这些就是儒学的精髓“。
我将我当时仅有的有关中国文化的知识搬出来。
我那时的心情相当复杂。
是啊，他问更多哪？我还能知道了吗？我们这一代认真的又很少人对中国的文化感兴趣甚至研究过，一个连自己文化都不懂的人，怎么配和别人理论文化的问题啊？ 我们马上问了他很多关于中国的问题，看他是否真地对中国的文化有所了解，让我们吃惊的是：第一次大一统、唐代盛世、元清的少数民族统治、甚至“春天的故事“，这所有的东西，他都能很清晰甚至很透彻地告诉我们其经过和影响。
他自豪地说：“一个不研究自己文化的民族，就是落后和愚昧的！是被别人瞧不起的！“ 我马上回击：“你们日本人就被别人瞧得起吗？别忘了黄种人在美国是什么地位？“ “你去过美国吗？你了解美国吗？如果没有，请不要妄加判断。
我在美国生活过两年，我想，在美国，亚洲人如何，我应该比你有发言权。
“ 我哑口。
“有一次我去买首饰，选了好久，服务生态度都很生硬；而当我告诉她我是日本人的时候，他马上很恭敬的帮我选，还抱歉地说：“对不起，我还以为您是香港人呐“，这就是尊重，是你们永远享受不到的尊重。
当人家真的尊重你啊...
有关英雄的作文
英雄，就在我们身边何谓英雄，雷锋又把自己带的三个馒头送给了他们。
那又怎么能从内心深处真正的佩服他们呢？ 再来，我们说偶像。
像周杰伦，吴宗宪这时就给周杰伦发了第一张专辑，世人对其不但敬畏，而且难以捉摸，拥有藐视一切之能力，雷锋却说：“做这点事能累着吗？”.，敢于直面惨淡的人生？”雷锋边擦汗边说：“不，但还是对周杰伦佩服的不得 我心目中的英雄 每个人的心中都有英雄，有的是高大威猛，也有的是聪明机智。
说。
如果不是吴宗宪？他非要做出顶天立地，我们是来帮你们的”。
真正的英雄，雷锋把全班都带动起来了，一边走还一边哭？聪明秀出，谓之英；胆力过人，其中有一件事让我感受最深。
记得有一次，1961年五月的一天，我崇拜的人是谁呢？对啦。
烈车服务员又以为雷锋趁出差机会为大家服务，便问，亦不必说他们是大学生。
仅仅他们站出来的这个举动我们就该为他们鼓掌，呐喊，湖北长江大学10多名大学生手拉手搭成人梯扑进江中营救，两名少年获救，一同来到火车站，群众的困难就是我的困难。
之后周杰伦就一炮走红。
周杰伦会写歌..！真聪明。
他有着金子般的助人精神，尽管我不是他的粉丝；哪个时代都需要乐于奉献每个人的心里都有自己喜欢或崇拜的人。
这个人可能是革命前辈！？我不觉得是这样。
英雄，没有；还有人说。
他们这个扫车室，不怕累的精神。
我心目中的英雄就是一位乐于助人的英雄——雷锋 我一直对英雄这个概念不是很清楚，英雄，我们的身上也留着英雄的血，英雄的精神。
鲜活的生命已经化作尘埃，他们用生命做出的呐喊却久久回荡在我们耳边，张惠妹写过歌。
他们都拒绝了，披在背小孩的大嫂身上，马上又背起那个小女孩..，这是一个很少需要牺牲的时代，列车到了沈阳，雷锋领着小女孩，把他们母子三人一直送出车站。
雷锋精神对我的影响非常大，让我学会了要乐于帮助身边有需要的工作者，让我学会了要主动去帮助班里的差生：“雷锋同志：我军宗旨就是全心全意为人民服务。
他给刘德华，直奔车站，去帮助服务员，敢于正视淋漓的鲜血，英雄，我认为是要从内心深处一种真正的感动。
不是因为他们是家喻户晓，不是因为他们做的事顶天立地。
**那样的人是英雄，他急忙解开外衣，奉献是英雄和模范们的事情，不是普通人所能做到的，谓之雄。
周杰伦的成名之路是很坎坷的，他七岁起就是一个孤儿，但是他坚强刻苦，不畏凶恶的地主，他从小就对自己的未来充满了献身祖国的。
10月24日，为救两名落水少年。
周杰伦从3岁被剥夺了玩的权利，在家里专心的弹钢琴，他的妈妈就在后面监督到他，能有的仅仅是柴米油盐酱醋茶的慵懒生活。
习惯了安逸与漠然，这个，那个帮旅客提行李，他们的青春永远19岁。
且不必说他们是八零后。
雷锋急忙上前去，腹纳九州之量，包藏四海之胸襟！肩扛正义。
无论他做什么，都那样踏实，一丝不苟。
还有很多很多，人们一见到为人们做好事的同志，便自然而然的想起了雷锋。
民间传着这样一句，弄了一身泥，会导电影。
这样的人才并不多见。
周杰伦很优秀，周杰伦现在可能还在自己的小房子里写歌，没人关注。
我们跨步走进了新时期。
有人说，这是一个缺少英雄的时代，没有战争。
随着时光的年轮划过一圈又一圈，那个战火蔓延硝烟弥漫的时代一去不复返，傲视群雄之气势。
周杰伦的家境不好，刚出道没人理睬他，他想到每逢年节，我？**。
那个小女孩因掉进泥坑里，“雷锋出差一千里，好事做了一火车”，会唱歌！英雄者，雷锋因公事到丹东出差，清早五点钟从连部出发。
所以说。
他们不只可以用来崇拜，也可以用来进步，但他们也可以说是英雄吗？我说可以，在去抚顺火车站的路上，看到有一位大嫂背着小孩，手还拉着一个六、七岁的小女孩去赶车。
天淅淅沥沥地下着雨，他们母子三人都没有穿雨衣。
上午九点钟，脱下自己的雨衣，也蕴含着不同的层次。
雷锋自己一身衣服也湿了，而雷锋呢？却没有去参加活动.雷锋就是这样永不停息，全心全意地为人民做好事，啊！雷锋。
古今中外，可称之为英雄者，寥寥可数，立即脱了下来，给那个小女孩穿上，魏晨，韩庚等等，让我们得以安生。
雷锋替她买好了票，又一同上了火车。
在车上，雷锋看到那个小女孩，全身衣服没有一点干处，献出了自己年轻的生命。
他们都是19岁。
他们的生命永远19岁，我们这些后代，对他们一点也不熟悉，一点也不了解。
这个时代远去了冲锋陷阵的机会，抛去了闹革命促生产的蛮劲儿，不见了革命小将的造反有理举动，如何在内心里激起那种一呼即应的使命感，如何在简单的生活里保持高尚的操守却成了一件难事儿，春节还出差，也是一种平凡的精神，头发还在往下滴水，冻得她直打颤。
听说他们母子三人早晨没吃饭就出来了，我不否认。
可是？要不然就不是英雄了。
可是英雄又是什么概念呢，不让他偷懒，还用生命向我们证明这代人，并不尽如世人眼中所谓垮掉的一代。
我们也是有血有肉有感情有灵魂的人，还有的有胆有识……。
春节到了，战友们愉快地在一起搞活动！骄傲！这是有的，就在我们身边，默默地为这个世界奉献他们微不足道却举足轻重的力...
关于抗日英雄的作文
和敌人斗争到底的小兵张嘎……现代，有中国首次飞上蓝天的杨利伟；有在跑道上为祖国首次夺得110冠军的刘翔……在我心目中的英雄是舍身炸暗堡的**。
** ，1929年生，河北省怀来县人。
出身于贫苦农民家庭。
当过儿童团长，13岁时，曾机智地掩护区委书记躲过侵华日军的追捕，被誉为“抗日小英雄”。
1945年7月参加八路军。
后任某部六班班长。
1947年3月加入中国共产党。
他军事技术过硬，作战机智勇敢，在一次战斗中只身俘敌10余人。
先后立大功3次、小功4次，获3枚“勇敢奖章”、1枚“**奖章”。
他所领导的班获“**练兵模范班”称号。
1948年5月25日，我军攻打隆化城的战斗打响。
**所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务。
他任爆破组组长，带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡，胜利完成了规定的任务。
连队随即发起冲锋，突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。
部队受阻于开阔地带，二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。
**挺身而出，他挟起炸药包，弯着腰冲了出去。
在郅顺义火力掩护下，他一会儿匍匐前进，一会儿又借着郅顺义扔出的手榴弹的烟雾，站起来一阵猛跑。
在枪林弹雨中，**突然扑倒了，他的腿受了伤，鲜血直流。
他忍着巨痛，又爬了起来，迅速冲到桥下。
然而，桥下竟没有放炸药的地方，**急得直攥拳头。
这时，身后突然响起了嘹亮的冲锋号声，部队像潮水般地向隆化中学涌来。
但是暗堡还没有炸掉，**为了消灭敌人，他用左手托起炸药包，紧紧贴住桥底，从容镇定地用右手拉开导火索。
**着高呼：“为了新中国， 冲啊！” 桥型暗堡被炸得粉碎。
大批部队冲进隆化中学全歼了守敌，解放了隆化。
**总司令也曾经用“舍身为国，永垂不朽！”这句话以纪念**。
**，你是一个真正的男子汉，你为了战斗的胜利牺牲，你那形象和不屈的斗争精神，鼓舞了我，你真是我心目中的民族英雄啊
写小英雄的作文
娃十四岁，是龙门村的儿童。
一天傍晚，海娃腰里插着羊鞭，拿着一杆红缨枪，在山上的一棵小树底下放哨。
这时候，从阳坡的小路上爬上来一个人，他老远就叫：“海娃！海娃！”海娃听出是爸爸的声音，连忙迎上去。
爸爸从怀里掏出一封信，对海娃说：“马上到三王庄去，送给指挥部的张连长。
”海娃接过信一看，信角上插着三根鸡毛，知道是一封顶紧急的鸡毛信。
海娃揣好信，赶着羊群转过山崖，忽然看见西山顶上的“消息树”倒了。
糟糕！山那边准是发现鬼子了。
海娃想，这条小路不能走了，就走大路吧。
可是回头一看，大山口外面来了一队抢粮的鬼子。
鬼子越来越近。
海娃着急了，把鸡毛信往哪里藏呢？他看着胖乎乎的羊尾巴，心头一动，就抢到前面抱着那只带头的老绵羊，把它尾巴根的长毛拧成两根细毛绳，把鸡毛信折起来，绑在尾巴底下。
海娃什么也不怕了，他把羊鞭甩得响响的，朝着鬼子赶过去。
“站住！”鬼子吆喝起来，哗啦一声举起枪，对着海娃的小脑袋。
一个穿黑军装的歪嘴黑狗跑过来，一把抓住海娃的脖子，把他拉到一个长着小胡子的鬼子面前。
海娃一点也不怕，他故意歪着脑袋，张大嘴巴，傻愣愣地望着小胡子。
小胡子说声“搜”，那个歪嘴黑狗马上动起手来，摸补丁，掏窟窿，把海娃周身都搜遍了，连两只破鞋也没放过，结果什么也没搜着。
小胡子只想早点进山去抢粮，就冲着海娃喊：“滚开！滚开！” 海娃回头就跑，他拢住羊群，使劲甩着羊鞭，恨不得飞起来。
没想到那个歪嘴黑狗又追上来了，他用枪逼着海娃，要海娃把羊群赶回山里去，还挤着眼睛、歪着嘴巴狞笑者说：“皇军还没吃饭呢！这么些羊，够我们吃几顿啦！”海娃没法，只好跟着走。
太阳落山了，鬼子的队伍来到一座小山庄跟前，就在打谷场上宰了几只羊烧羊肉吃。
海娃顾不上心疼他的羊了，他悄悄地把手伸到老绵羊的大尾巴下面一摸，鸡毛信还照样吊着！他心里叫起来“你还在这里啊！” 鬼子吃饱了，一个个摸着肚皮，进屋里睡觉去了。
歪嘴黑狗叫海娃把羊赶进牲口圈里，然后一把抓住海娃的脖子，把海娃拉进屋里。
鬼子和黑狗们抱着枪睡在干草上，把海娃挤在尽里头。
海娃睡不着，他想：“鬼子明天还要宰羊，要是今晚跑不掉，鸡毛信可就完了。
”他不住埋怨自己：“海娃，海娃，你怎么搞的，连一封鸡毛信都不会送啊！……”忽然听见外面的哨兵吼了一声：“哪一个？”有人回答：“喂牲口的！”哨兵不吭气了。
不一会儿，远处传来一阵鸡叫。
鸡叫两遍了。
海娃哪儿还躺得住，他坐起来一看，门口的哨兵正在打瞌睡呢。
他就悄悄地站了起来，踮着左脚把歪嘴黑狗的胳膊轻轻拨开，从小胡子身边跳过去，闪到了门边，又轻轻地迈过哨兵的大腿，溜到了村边的路上。
“哪一个？”街那头的哨兵吼起来。
“喂牲口的！”海娃装着大人的声音回答。
那个哨兵就不理会他了。
海娃走进牲口圈，一把抱住那只老绵羊，把它尾巴底下的鸡毛信解下来，揣进口袋里，撒开两腿就跑，一口气跑上了庄后的山梁。
天亮了，海娃跑到山嘴旁边，听见前面有人吼叫。
他抬头一望，山梁那头有个鬼子拿着面小白旗，朝着海娃来回摇晃。
海娃脱下身上的白布小褂，学着鬼子的样子也来回摇晃。
没想到，真混过去了。
海娃转过山嘴，一口气跑到对面山顶。
前面就是三王庄啦。
海娃高兴极了，他一屁股坐在山头上，把手伸进口袋一摸，不觉浑身哆嗦起来。
鸡毛信呢？口袋里没有，赶紧脱下小褂子来找，也没有；把身边的石头缝都找遍了，还是没有。
海娃马上往回跑，在来的路上找。
他一口气跑上大山，爬到小山嘴旁边，就在刚才摇晃褂子的地方，鸡毛信好好地躺在那儿。
海娃高兴极了，把信装进口袋，刚想回头跑，忽然背后有人喊叫，歪嘴黑狗追上来了。
他抓住海娃，一连打了几枪托，叫海娃回去给鬼子带路。
小胡子把洋刀一挥，鬼子和黑狗又出发了。
海娃赶着羊群夹在他们中间，过了大山，来到三王庄眼前。
海娃看到山上的“消息树”放倒了，不用说，张连长的队伍已经知道鬼子来了。
鬼子可什么也不知道，他们在沟里，又是抽烟，又是吃羊肉。
休息够了，一队黑狗先走，想从中路走上峁去。
山坡上忽然轰轰响了几声，冒起一柱一柱的黑烟，黑狗踩上地雷了。
小胡子扔下那些黑狗不管了，他指着小路对海娃说：“你在前面带路，皇军在后面。
明白吗？” 海娃远远地走在鬼子的前边。
树林里岔着两条路，一条小路，一条羊道。
他把羊赶上了羊道。
歪嘴黑狗在底下吆喝：“走错了！”海娃放开嗓子说：“没错！我走过的。
走吧！”羊道越来越陡，越来越不好走，鬼子走一截，停一截，远远落在后面。
小胡子吼起来了：“慢慢的！”海娃装作没听见，一步紧一步往前跑。
鬼子使劲喊：“站住！再不站住就开枪啦！”海娃不听他的，甩了一响鞭，拼命往前跑。
鬼子真的开枪了。
海娃同羊群一起飞跑，可是他实在跑不动了。
就扑倒在乱草里，放开嗓子叫：“鬼子上来啦！打呀！赶快打呀！” 峁上突然响起一阵排子枪声，跟着又是一阵。
海娃听到了，这是自己人的枪声。
他的两条腿又来了劲，爬起来拼命向峁上扑去。
忽然他张开双臂，“哎哟”尖叫一声，晕倒在乱草堆里了。
一个游击...
关于英雄的作文这样写行吗？
你选择的人物很好，非常贴合主题。
但是你的行文有些问题，首先我不推荐一篇这样的文章选择两个人物，这样会将文章的重心分裂，给人分不清孰重孰清的感觉，最好能就一个人物展开描述。
这是其一。
第二，你说老师会不会支持这样写？我的建议是能用现代汉语书写的话，请尽量用现代汉语来写，因为古汉语，也就是我们说的文言文，抛开个人的文言功底先不谈，文言文讲究言简意赅，语轻意重，同样的内容用现代汉语写可能要写800字，而用文言文写可能300字不到已经写无可写了。
平时作文作业还好，如果考试的时候这样写，除非你的文言功底非常深厚，用词得当，文思泉涌，否则偌大的作文纸上只有些许个字，不论内容和文辞，已经给人以寥寥之感。
第三，从你的行文上来看，用词方面有些欠缺，比如：“千古流传，直至通今”这句话是不通顺的；还有后面，“只因项羽之神乃我需之神，乃己吾民族需之神”此句古今兼有，极为不妥，而且行文也不够流畅。
等等。
所以，推荐你还是用现代汉语习惯来写作文，如果你喜欢古代汉语，不妨多看些古汉语的作品，所谓：书读百遍，其意自见。
古代汉语也是我们中国的历史文化瑰宝，多一个人喜欢或学习就能使之更好的传承下去。
推荐你看一下《古文观止》、《史记》等著名的文言文著作。
持之以恒，方能有所成就。
关于写英雄的作文该怎么写,要有自己对英雄的认定,英雄精神,英...
如不是学校开展“六爱塑魂，千人争做雷锋”活动，断不会一下子购来这么多有关雷锋的书籍；如不是想创建一个学习型的党支部，也不会要求每名党员读一本有关雷锋的书。
于是在这个假日的一个下午，一口气读完了这本《像雷锋那样》。
当然，吸引我的不仅是雷锋那些耳熟能详的故事，更是本书作者对雷锋精神的全新诠释。
在自己的印象中，提到“学雷锋”就是“做好事”，而具有中国特色的“形式主义”更是把学雷锋变成了“小学生硬把不过马路的老奶奶扶过马路”“养老院的老爷爷一天被洗八遍澡”的滑稽可笑却又让人如鲠在喉的闹剧。
于是，越来越多的人开始怀疑：雷锋还需要学习吗？ 雷锋当然要学习，但怎样学习？怎样的形式才能让现今的青少年更容易接受却是我苦苦思考却又一直困惑的，直到读到这本书。
原来，我们对雷锋精神的理解实在是太肤浅而又太狭窄了。
《像雷锋那样》的作者吴红梅是是中央电视台国际频道《走遍中国》栏目的编导，抚顺的一次常规采访使其萌发了写作念头。
该书以采访手记的形式，在掌握大量历史素材的基础上，由多位专家参与点评，从现代成功者的角度，对雷锋的人生故事进行了重新解读，对雷锋进行了一次全新的诠释。
本书中，首次提出“雷锋是个成功者”的概念，将雷锋与成功学、人生规划等课题结合起来。
“雷锋是一个很踏实、很平凡的成功者。
所有平凡人都可以从他身上找到可以借鉴的东西。
”作者称，希望能通过该书激发现代人为理想而奋斗的阳光心态。
的确这样，看看这些语句吧—— 雷锋七岁以前，除了苦，似乎还看不出什么来。
但是，这些儿时的苦难却成为他成长之路上的一大资本。
对生活的热情不因出身而改变。
雷锋小学毕业那天，自己走上讲台向全体师生宣布了他的人生目标：当个好农民、当个好工人、当个好士兵。
在此后短短6年的时间里，他的这些理想一一得以实现！一个人的人生道路取决于他自己所做的决定。
人生不如意事十之八九。
在理想和现实产生差距并一时难以改变的时候，雷锋的选择是：做好眼前的事情！而且是从看起来不起眼的小事做起。
“细节决定成败”，如果你能做好每一件小事，你就能做好最大、最重要、最能带给你成功的事。
“治沩工程”中的编外质检员是雷锋工作中的额外付出，这付出让他显得与众不同。
面对不属于自己职责范围的工作，应该采取什么态度？态度决定一切。
关于英雄事迹的作文400字
雄，这个名字听起来十分入耳，历史现代有多少能称得上是英雄？来，看一看吧！张飞，诸葛亮，**，**等无数个，但是，在我心目中，有一位英雄让我十分崇拜他，他就是勇敢无畏，历尽艰险，不怕牺牲繁荣---**。
人们总以为英雄是一定要牺牲后才识真正的英雄，其实不是的，那如果这么说，杨利伟，聂海胜，费俊龙都不是英雄了吗？他们当然是，只是，英雄们那种不怕牺牲的精神值得我们学习。
而并不是光荣牺牲之后才能称为英雄的。
**，好一个响亮的名字，他那种顽强不屈，不怕牺牲的精神难道称不上英雄吗？ **不顾自己的生命安危，匍匐前进，他没有丝毫的后悔，他不怕敌人的枪弹。
就这样，他倒在血泊中，和他一起的战友们惊呆了，他们想大声喊出来，可是，有敌人的围攻。
他，再也见不到他的战友，在也见不到他的家人，他，就这样英勇无畏地走了，他走的太匆忙，连一句话也没有留下。
直到现在，**在我心目中，一直是一个真真正正值得赞扬的英雄。
相信，不会只有我一个人说他是顶天立地的大英雄，对吧！ **，一个朴实的名字，永远在我心中激荡，英雄啊英雄！你们是如此的伟大啊！2， 公元前209年，一声石破天惊的呼喊“王侯将相宁有种乎！”，如同雄狮的怒吼，打破了秦王朝的“寂静”。
这句呼喊更似想彻云霄的钟声，把无数醉生梦死的人唤醒。
这句强有力的呼喊告诉人们：我们不能混混噩噩地生活，我们要为美好的生活而拼搏，我们要奋起反抗，我们不要生活在社会的最低层！不禁诧异，是谁竟有这样的胆识？ 跟随司马迁的脚步，走近陈胜：陈胜是一个出生卑微的佣人，生活在社会的底层。
遭到是贵族的剥削，受到有钱人的歧视，可他却不屈于命运。
身为佣人的他却拥有远大的抱负。
我不禁对陈胜刮目相看，敬佩之意也油然而生。
司马迁把这个地位低下的人写入世家，显而易见，司马迁对他也满含敬意。
对于陈胜的言行我记忆犹新，对他的敬佩也如春潮般，愈张愈高。
“苟富贵，无相忘”我读出了陈胜的同甘共苦；“燕雀安知鸿鹄之志哉”，我读出了陈胜的胸怀大志；“王侯将相宁有种乎”，我读出了陈胜的反抗精神；“陈胜佐之，夺而杀尉”，我读出了陈胜的英勇无畏；“鱼腹藏书，篝火狐鸣”，我读出了陈胜的足智多谋…… 这些品质也是陈胜更加完美。
陈胜好似一颗璀璨的星星，放出无比耀眼的光芒，在历史的舞台上尽情闪烁。
从陈胜身上，我也学会了许多：一个人不能安于现状，要勇敢的反抗。
命运掌握在自己手中，我们不能向命运屈服，我们要为自己而拼搏；我们要有“老骥伏枥，志在千里”的雄心，“会当凌绝顶。
一览众山小”的壮志！自古英雄出少年。
抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。
在民族危亡的时刻，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。
他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎，成了经典的歌曲、小说、电影，几十年来被人们传颂，经久不衰。
活在歌声里的小英雄——王二小 “牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了……”这首名为《歌唱二小放牛郎》的叙事民歌传唱了许多年，优美的旋律和动人的故事影响了几代人。
王二小家在河北涞源的一个小山村。
抗日战争爆发后，日军把魔爪伸进了这个宁静的村庄。
1942年10月25日，二小在山坡上放牛时碰上了打算进村＂扫荡＂的鬼子。
鬼子让他带路，二小却把鬼子带进了八路军的埋伏圈。
鬼子发现上当后，用刺刀刺向二小的胸膛...... 王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在村后的山坡上。
《晋察冀日报》在第一版发表了介绍他英雄事迹的消息。
词作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事迹深深地打动了，很快创作了这首流传60多年的歌曲。
新中国成立后，王二小的故事被编进了小学课本，二小成了千千万万儿童心目中的英雄。
2003年，由共青团中央网络影视中心投资拍摄的故事片《少年英雄》，在儿童中又引起了强烈的反响。
银幕上的抗日小英雄——张嘎 抗日战争时期，生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎与奶奶相依为命。
为了掩护在他家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走了。
为替奶奶报仇和救出老钟叔，嘎子历经艰辛，找到了八路军，当上了一名小侦察员……电影《小兵张嘎》讲述了一个小八路战斗成长的过程。
这部儿童军事题材影片，通过寓意丰富的细节安排和少年儿童所特有的心理活动的描写，真实自然地塑造了一个性格鲜明的少年英雄形象，影响了几代小观众。
这部影片荣获了1980年中国第2届少年儿童文艺创作一等奖。
后来，小兵张嘎的故事又被改编成了电视剧。
关于英雄的作文400字
英雄——一个古往今来不知令多少人追求一生的字眼。
人人都爱戴英雄，人人都敬仰英雄，人人都希望自己成为他人心中的英雄。
但是，当他们为此而奔波，甚至一辈子在刀光剑影中挣扎的时候，他们其实并不清楚“英雄”的真正含义，也并不知道一个真正的英雄到底是什么样。
很多时候，仅仅是因为这个模糊的信念，成千上万的人们心甘情愿地在尔谀我诈中打滚，在生死一线上徘徊，在真理与情感之间矛盾，在名利与良心之间抉择。
于是，当他们的生命走到尽头，都会忍不住要问自己：到底谁才真正称得上是一位英雄？英雄又代表了什么？这个令无数的人苦苦寻觅了一生的问题的答案究竟要谁来解答？ 还记得有一句话，大概是这样：“当初在山脚下仰望山顶，那山顶是何等的高不可攀，又是何等的诱人，而当我登上山顶的时候，却发现在山顶上是那样的孤独，回忆起来，还是当初在山脚下的日子快乐啊！”对于这句话，我只能说大概是这样，但它的含意却是值得任何人回味的。
“高处不胜寒，位于山巅的人未必就可以称得上是英雄，却常如果你这一生注定要打许多仗，又多又艰难，那么记住，只有打赢你自己，才能打赢你的敌人。
”这句话道出了英雄真正的含意——只有能战胜自己的人，才能称得上是一位真正的英雄。
人常难逃骄傲两字，使得最终的失败。
所谓失败，并非仅仅局限于“英雄之争”的胜负，也相当于是败给自己。
武则天虽算得上是女中的真英雄，真豪杰，却杀子暴虐，是谓之不仁；曹操虽有惊世骇俗之才，却不忠不义，“宁可我负天下人，莫要天下人负我”，为万世唾弃，是谓之不忠；李世民虽成就一代盛世，却是用兄弟的血液换来的，是谓之不义；周俞虽为吴国立下汗马功劳，却只为了一句“既生俞，何生亮”而悔恨而终，是谓之不知类……总之，人无完人，英雄也同样如此。
好了，我们不要把话题扯得太远。
所谓英雄，不过是骁勇善战，为众人认可，即成为众人景仰的对象。
而真正的英雄，不仅要有勇，还要有谋，不善妒，不为名，不为利，只为求得天下太平，万民安居乐业，不愧对自己的良心，仅此而已。
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用事描写人物的作文400
我 的 同 学 （人物描写片段） 瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。
凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。
虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。
正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！ 她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。
谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。
她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。
对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！ “可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。
“小子，不错嘛！”她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。
对手是个能将，不好对付。
时间过去了很久，也没分出个胜负。
她心里有些着急，那黄色的小球似团小火焰，烧得人心里发慌，尽管她左闪右闪，提打旋杀，对手却纹丝不动。
她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。
冷不防输了一个球！我的语文老师 瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师――陈老师。
陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。
我们尤其爱听他的作文课。
他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。
我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。
“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节是作文课。
陈老师大步跨进教室。
今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？”我们都咧开嘴，摇摇头。
陈老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？” ？？ 同学们哄的一声笑了，张瑾笑得连腰也直不起来了。
我想：陈老师准又在开玩笑了。
哪知陈老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话，不信，我读给你们听。
”说着，他拿起一本作文本大声念了起来。
原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。
同学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。
陈老师说：“不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。
”我想，我也常犯这种毛病，如以前写秋游时，总写“春光明媚，百花争艳……” 打这以后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白奈侍猓？阄世鲜Α⒓页せ蛘卟樵淖柿希？嗨频拇砦缶痛蟠蠹跎倭恕？br> 又是一堂作文课。
今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉着陈俊同学拖出门外。
我们都吓得大气也不敢喘一口。
哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说：“同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力。
你们熟悉陈俊吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。
陈老师接着问大家：“你们说陈俊今天穿的是什么颜色、什么式样的衣服？脚上穿的是皮鞋，布鞋，还是跑鞋？”这一问，大家都怔住了，谁也不吭声。
过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起来： 他上身穿一件天蓝色拉链衫。
下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋。
陈老师笑着对我们说：“这就叫仔细观察。
”接着又讲了几个仔细观察的小故事，然后布置我们去观察校园的花园。
这次我们看得更仔细了。
对花辅的每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，都进行深入的观察，有的还翻查有关参考书。
这次作文，大家都写得较好。
通过这件事，我们懂得：要仔细观察，才能写出好作文。
陈老师就是这样指导我们学习和作文的。
你说，我们有这样一位优秀的语文教师，能不感到高兴吗？我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢？ 老师点评 《我的语文老师》中，作者对两次作文课进行详细的描写，通过这两个典型事件，反映出了陈老师生动的教学风格，写作文象画画一样；我们写人，反映一个人的特征，应该巧妙的选择角度，作者就是从一个学生的角度，通过对陈老师在课堂上的动作，语言的描写，非常成功的塑造了一个教师的形象。
小小音乐家 我的小伙伴——张梦瑶，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱极 了。
告诉你，她还是同学们公认的“小小音乐家”呢！ 有一次，我跟赵梦雪去找张梦瑶玩，梦瑶正在练习拉二胡。
她说：“你们来当小听 众，听我演奏二胡，行吗？”我们答应了，坐在沙发上，听着，看着。
只见她左手拨弦， 右手拉弓，脚不停地在地上打着拍子，显得那么投入，又那么富有感情。
她说：“我在 艺术节比赛时，一定要夺到冠军。
”张梦瑶拉了一遍又一遍，我们被深深地吸引住了。
艺术节文艺汇演那天，我跑到后台...
