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参加一次夏令营，每天当日记写，当夏令营结束后你会有很多可写的素材。
也可以去百度上搜索，参加过的孩子写的夏令营作文
小学生夏令营作文？
我终于盼到了夏令营的日子，我一大早就起来催妈妈早点送我去学校乘车。
一到学校，我兴奋得不得了。
今天的天气很阴凉，这应该谢谢太阳公公。
乘上大客车，不知不觉，我们就到了无锡的三国城。
因为我最喜欢看《三国演义》，所以这儿很吸引我。
三国城里的景点非常多，有“三英战吕布”、诸葛亮的“茅屋“和“八卦阵”……在“三英战吕布“的地方，我停留了很长时间。
我仿佛看到刘备、关羽、张飞奋战吕布的激烈情景。
吕布身披银甲，手持单戟，十分威猛。
刘、关、张三人也毫不示弱，他们齐心协力，终于把吕布打败了。
吕布的赤兔马夜行千里，刘备三人怎么追也追不上。
诸葛亮的“八卦阵“是个迷宫。
我们一进入迷城，就迫不及待地想走出去。
可是道路迂回曲折，看得我们眼花缭乱。
最终我们还是赢得了胜利，突围成功！无锡的特产有酱骨头、泥娃娃等。
我花了一元钱给信佛的爸爸买了六个罗汉，爸爸非常高兴。
这次夏令营，让我开阔了眼界，丰富了知识。
我打算努力学习，年年评到“三好学生”，因为我还想去夏令营。
写一篇作文我心中的夏令营不少于550字
早上7点，我准时起床，穿衣，刷牙洗脸。
之后，就和爸爸一起匆匆忙忙的走向爷爷家。
到了爷爷家门口，我们就上了车。
车上算上我和我爸一共11人。
车左拐右拐一溜烟儿就是想了宽敞的马路。
我想穿外望去，首先看到的是带状水系公园，水的两旁栽种着茂密的高高矮矮的树从，树丛下面长着嫩绿的小草五彩缤纷的野花。
不一会就到了陡河水库。
下了车，向水边望去，还有一层薄雾没有散去，看不清远处的风景。
有时可以听见波浪的声音。
这些波浪发出“呼啦，呼啦”的声音，像是在说：“欢迎，欢迎！”太阳慢慢升起，旁边的雾也被染成了淡淡的橙色。
渐渐地，雾慢慢散去，像是揭开了一层白纱。
岸边还有一些小船。
看旁边，旁边的几棵柳树和几棵白杨。
树下是金色的沙子，踩下去非常柔软。
在大人的带领下，我和朋友穿上救生衣，我的爸爸和她的妈妈一起去上了游艇兜了一圈儿。
在行驶中我们看见了离我们最近的两座山，一座是峰山，一座是巍山。
我看水面，刚刚平静的水面，游艇掠过立刻搅起了大大的波浪，见我了一身水，我还没有玩够，就到了岸边。
我们还“打鱼摸虾”着呢！我们的家长拿着袋子，晚上裤腿儿，下水摸河蚌，捉螺蛳，一会儿就摸了一大袋子。
慢慢的人少了，我也就上了岸。
在集合的地方，我们每人表演一个节目。
我唱了首歌。
全部唱完之后，我们又拍了合影。
最后，我们依依不舍的离开了陡河水库。
求生存夏令营作文 意思是父母不同意要劝说父母同意的作文,拜托了
今天开始放暑假了。
暑假到了，但是暑假要干什么呢？觉得是想做一些不同的事情，好想锻炼锻炼自己，但父母不同意，怎么办？只好说服父母了。
夏令营（Summer Camp） 源起于美国，1861年夏天，一位来自康乃迪克州的教师肯恩（Frederick W. Gunn），率领孩童进行为期两周的登山、健行、帆船、钓鱼等户外活动，来均衡孩童身心。
＂肯恩营队＂每年八月在一座森林的湖畔持续进行了十二年之久。
通过、过去十年国外营队经验，＂肯恩＂得出结论：夏令营是一个非特殊的环境，透过一群训练有素、专业热忱、细心耐心的工作人员精心架构出能培养孩子潜能的相关课程，让孩子在自然环境中关心别人；在克服困境中建立自信；在团队竞赛中与人合作；在学习过程中积累能力。
一、夏令营可以培养学生良好的生活习惯 在夏令营中，学生将离开家庭，过一种集体的生活，这对于学生是一种新的体验。
期间，学生将要求按时作息，将携带自己的夏令用品，自己洗衣服等，从而可以培养学生的独立能力和良好习惯。
二、夏令营可以培养学生乐于与人交往的性格 放暑假后，学生没有了同学同伴，常常独自一人在家学习玩乐。
时间一长，容易形成孤僻内向的性格，影响日后的成长和发展。
参加夏令营可以提高学生人际交往能力，让他们和谐地与人沟通交流。
通过体验式培训让每个队员都能体验理解和尊重的快乐，放松心情，调整心态，学会欣赏和赞美别人。
以深刻的行动体验，全方位充分肯定自我，提升自信心。
由于，参加夏令营的营员们大多来自不同的地方，在一个夏令营过着的同样的生活，感同深受，通过沟通交流，由相见到相识再到相知，在共同的基础之上增进了感情....这些都为学生长大后更好地融入社会打下基础，也为孩子培养了一个良好乐观的心态。
三、夏令营可以让学生开阔视野陶冶性情 挖掘潜能，促成深层次的心质蜕变，提升生命整体素质。
培养责任感，激发感恩的心态，建立成功的人生价值体系。
瞬间建立亲和力，提高沟通能力，有效发挥影响力。
四、突破心理障碍，拆除自我设限 充满激情，提升对未来学习、生活的强烈竞争意识。
提升紧迫感，培养吃苦耐劳，敢于挑战、不断进取的精神；学会自我激励与激励他人，不畏惧任何拒绝、挫折和打击；同时使这种活力和热情长久的维持。
在有效沟通的基础上，提高同学间的合作精神。
清除老师、父母、同学等之间的隔阂，多一些理解和认同；热爱集体，愿意为团队和同学多付出，不计得失做好每件小事情；学习全情投入，能够正确的面对成功与失败的心态。
学生夏令营感悟
我们在夏令营中成长 现在的独生子女都是家里的“小皇帝”、“小公主”，而通过参加夏令营活动的孩子的家长则明显感到自己的孩子无论在学习方面，还是在自理能力方面都有了很大进步。
其实这些正是此营活动的目的所在。
1.开发大脑潜能。
通过全脑学习训练，营员们可以在快乐轻松的活动中掌握学习方法，开智、感悟、凝聚团队精神。
2.建立理财观念。
在这里，夏令营的辅导员会帮助每个孩子树立正确的理财观念，从活动一开始，就让他们对每天的零花钱进行记录，教他们养成节俭的习惯。
3.自立自强。
夏令营给每个孩子准备了服装，要求他们自己整理行装、换洗衣服，像家中一样每天要求他们洗脸、洗脚、按时休息，而且所有的过程都必须自己动手，锻炼他们独立生活的能力。
4.团结友爱。
在此次的行程中，每个班组的孩子整天吃在一起、住在一起、玩在一起，在紧张的行程和丰富的娱乐活动中如何与他人沟通和交流，与人友善，团结友爱，将是他们在这里得到的受益终生的收获。
5.树立品德意识。
本次夏令营专门聘请了品德专家，通过一些活动和专家讲座，让孩子树立品德意识，同时要求他们在行程中从自身做起、从小事做起。
6.激发爱国主义热情。
通过参观博物馆等活动，孩子们可以更好地了解祖国的历史，认识祖国的伟大，激发他们的爱国主义热情。
7.崇尚节俭。
在活动过程中，夏令营给孩子们在大学安排了两次学生餐，让他们在体会大学校园生活的同时注意节约每一粒粮食、每一滴水，养成节俭的好习惯。
8.感受学习气氛，产生学习兴趣。
通过参观和体验校园的生活，与大学生进行座谈，听教授讲座等活动，寓教于乐，让孩子们感受名校浓厚的学习氛围，同时通过参观科技馆和一些知名企业，让孩子们理解和学习先进的科学知识，增强他们的责任感和使命感。
9.学会自我管理。
在夏令营活动中，以《杰出青少年自我管理手册》为核心指导，每个营员不仅要自理、自立、自控，还要在自我管理教练的帮助下，制定正确的奋斗目标，养成良好的学习、生活习惯，把自己培养成为有爱心、责任心和上进心的杰出青少年。
10.培养孩子的责任心。
活动当中，每个孩子都有自己的角色。
每10个人为1组，分别有组长、副组长、军师、观察员、协调员、通讯员、环保员、安全员和新闻发言人等，让营员在自己的角色里，承担自己的责任。
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有关参观飞机的夏令营作文
[我的暑假夏令营作文]我的暑假夏令营 署假时间，我参加了牛津剑桥英语夏令营，我的暑假夏令营作文。
夏令营的活动在学校里进行。
第一天报名时，令我十分惊讶的是我就呆在我以前的班里上课。
不一会儿，我看见助教老师带着外教老师进来了，她一进来就和我们打招呼，让人觉得这位外教很好打交道，小学二年级作文《我的暑假夏令营作文》。
夏令营是上午学习和外教对话，下午是游戏，在外教的帮助下我的英语有了大大的长进了。
在夏令营，我学习的十分愉快，也增长了许多知识，总之，我在夏令营过的很开心。
我的暑假夏令营作文200字小学生作文（/）
难忘的暑期夏令营作文结尾怎么写
今年的暑假，我过得特别有意义。
因为爸爸给我报了学校组织的夏令营活动。
7月28号这天我的心情多么高兴啊。
一大早我们就来到了学校，然后坐上了去安徽的车子。
来到徽州，转过头看车外，只见外面到处都是山，一座连着一座，蜿蜒起伏，在山的周围云雾缭绕，似人间仙境。
到了徽州，我们游览了棠越牌坊群，看到了古朴典雅的古代建筑，也知道了封建社会忠、孝、节、义伦理的概貌。
在牌坊群我们一边参观一边听故事，真让我受益匪浅。
离开牌坊群，我们又来到了鲍家花园，在那里我认识了许多价格昂贵的而又非常奇特的植物，这些植物的寿命十分长，真令人惊叹。
第二天，我们坐上车子来到了徽州的一所乡村小学。
一到小学门口，我便惊呆了，这里的校园很小，房子没有我们那里的漂亮，再看看操场，全是沙子和石头，压根儿就没有草地，更别说什么塑胶了。
进入教室，只见一个小小的讲台，课桌有双人的有单人的，虽然破旧，但排列很整齐。
条件这么艰苦，可这里的学生仍然很开心，学习也很刻苦。
想想我们那里的学习的条件，我们还有什么资格不认真学习呢？ 中午，我来到了与我结对的小女孩家里，我们一边聊天一边吃饭，非常开心。
下午那个小女孩的爸爸带着我们来到了他们家田地里，绿油油的田地周围有清澈的小溪，各种美丽的花儿，在这里劳动简直是一种享受。
在田地里，我认识了许多有趣的农作物，如：玉米、花生、南瓜；这些都是我们平时难以看见的，让我收获很大。
傍晚，我们离开了农家，汽车虽然开远了，但那小女孩美丽的笑容，却深深留在了我的脑海里。
第三天，我们去了障山大峡谷，一路上，我看见有一座特别高大的山，它的四周云雾缠绕，那云雾好像是它的白丝巾，哦，这就是著名的黄山。
我们一边登山一边欣赏美丽的峡谷风景，不一会就来到了我们的目的地--翡翠谷。
这里的瀑布雄伟壮观，泉水冰凉清爽，我被眼前的景色迷住了，仿佛来到了人间仙境。
三天的夏令营很快就结束了，这三天让我感受到了大自然的美丽神奇，学会了离开妈妈独立生活，体会到我们现在生活的幸福。
这真是一次令人难忘的夏令营。
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【参加夏令营活动心得体会作文】作业帮
参加夏令营活动心得体会甘肃临泽五三小学六年级田峰今天我参加了临泽中华诵。
大沙河夏令营活动，主题是“万名师生游沙河，千名学生夏令营，百名校长谈沙河，十名名师赞沙河。
”首先我们参加了启动仪式，然后我们来到烈士林园参观，使我想起当年红西路军在梨园口战役中只有一百三十多天，在我们临泽就战了七十多天，死亡人数很多，走出去的红西路军只有几百人了。
参观完烈士林园后，我真想说：“大沙河啊！大沙河！你的一次完美整容是谁在天空里挥动神鹰的翅膀，站在大沙河边会在人与人、人与自然中获得心灵中最美的和谐。
大沙河啊！你是临泽人民流畅的呼吸！你是临泽人民忘情的天堂！临泽的大沙河啊！你的物华天宝就是我们的人杰地灵。
通过这次夏令营，我的意志也得到了磨练，班级的荣誉感更强了。
遇到困难不轻言退，而是努力地去克服、去战胜它。
我喜欢这次夏令营！哇噻，真没想到站立还有这么多的规矩。
我们按照教官的要求站好了，站着站着我的左脚小腿突然出奇的痒，痒得我浑身不舒服，我好几次忍不住想抓抓痒，但是都抑制住了。
这时我想到了**，**是一个好战士，他连死都不怕，我这点痒跟他的死比起来又算得了什么呢！指导教师祁爱玲
一篇小学生的基督教夏令营作文,看完的怎么浑身慎的慌
那首先你要了解基督教。
甲：圣经历史学家告诉我们，圣经大约用了一千六百年的时间写成。
最早的一卷书，约在三千五百年前写成。
最后的一卷大约在一千九百年前写成。
请问圣经有多少位作者？乙：不知道。
甲：请猜猜看，两位？五位？十位？廿位？乙：大约二十位。
2.2多人执笔甲：大约四十余位。
你从前念圣经，一定记得圣经的作者有渔夫、君王、牧羊人、哲学家、奴隶1，和神所呼召的先知。
圣经虽然由许多不同的作者，写于不同的背景与时代，新旧约的中心思想却是一致，完全没有矛盾冲突。
假定我要造一张有四只脚的桌子，却在不同的地方与时间里，分别请四位木匠各造一只脚，并且不告诉他们形状、大小、长短。
而这四位木匠又没有机会彼此商量。
一星期后，四位木匠把桌子的四脚送来，配上我自己造的桌面，请问这四脚与我的桌面会合成一张怎么样的桌子？乙：歪歪斜斜，不伦不类。
2.3 四木匠合制桌子之例甲：为什么？乙：因为桌子每一只衔的长短、大小、形状，都不同。
甲：那么，要造一张像样的桌子，要怎样吩咐这四位木匠？乙：一定要清楚把桌脚的形状大小讲清楚。
甲：对，圣经由四十余位作者，用一千六百年写成。
时代不同，却能够配合完美。
原因只有—个，就是神在不同的时代里，给他们话语和信息。
假如我请四个人写甘乃迪总统（John F.Kennedy）的传记。
四位作者分别在四个地方执笔，不得用电话/email商量。
那么要怎样才能使传记不相矛盾？乙：一定要有甘乃迪此人。
2.4 四作者合写传记甲：还有呢？乙：他们要熟悉甘乃迪的事迹。
甲：还须什么条件呢？乙：不知道。
甲：作者们不但要熟悉甘乃迪总统生平，还要很忠诚的记载史实，不可夸张。
因为如果甲说甘乃迪很聪明，在美国哈佛大学用五年的时间念完学土、硕士与博土三个学位。
乙却写甘乃迪才智过人，在哈佛念法律系时，得到第一名的金牌奖。
一做了法学土，马上就竞选参议员，不久就成为美国最年轻的总统， 不必进研究院，就得到名誉博土学位。
丙又说，他很聪明，不必念大学就当上了美国总统。
这样便互相矛盾。
圣经既然配合得天衣无缝，很可能是神自己启示作者。
（四福音便是四位作者，在不同时期，从不同角度写的耶稣传记。
）当然，我仍然没有充足的理由，肯定圣经一定是神的话。
对不对？乙：对。
3. 正反面思考甲：若要进一步考查圣经是否可靠，可以从正、反两方面思考。
从反面看如果圣经是神的话，却又错误百出，靠不住，成吗？乙：不成。
甲：如果我们能用理性方法，找出证据，证明圣经错误，不可靠。
可否还肯定地说，圣经是神的话？乙：不可。
甲：如果圣经不是神的话，却屡次自称是创造宇宙万物之神的话，你认为圣经是一本怎样的书？乙：不可想像。
甲：对，如果圣经不是神的话，就是人类历史上最虚伪的书。
我们或许应该把它烧掉。
乙：对。
甲：可是今天好些国家总统宣誓就职，人民在法院里作证，总要把手按在圣经上。
若圣经只是一派胡言，岂不是很大的讽刺？乙：对。
甲：从反面来看，我们可以尽力寻找证据，推论圣经绝不是神的话。
但从正面来看，如果我们证明了圣经的记载可靠无误，是否就可以断定圣经是神所默示的？乙：不行。
甲：为什么？乙：因为有许多历史记录虽然正确可靠，却不是神所默示的。
甲：对，你讲得很对。
反面的考证只是必须的条件（Necessary Condition） ，要验证圣经是否神的话语，还需要从正面考证，看圣经有甚么超自然的权威性，才算找到充足的理由（Sufficient Condition） （见图解）。
必须条件与充足条件3.A 必须条件（没有历史错误）甲：现在，我们先从反面着手。
请问圣经里面有没有客观事实的记载？乙：不清楚，我对圣经没我对圣经没有研究过。
甲：什么才算客观事实的记载？乙：不知道。
甲：如果一本书讲了许多教人为善的道理，是不是客观事实的记载？乙：不是。
甲：如果圣经的内容只不过像四书五经一样，教人修身齐家治国平天下，我们有无办法验证它的道理是否正确？乙：没有办法。
甲：对，你今天可能完全赞成孔夫子的道理，但也有人反对孔夫子的儒家思想。
要批评一个伦理学思想，可否完全依靠客观理性确定是非？乙：不能。
甲：因为伦理学的记载，并非客观事物的记载。
批评伦理学的人，也有个人的主观立场。
所谓公说公有理，婆说婆有理。
对吗？乙：对。
甲：那些记载才算是客观事物的记载？乙：历史或地理的记载。
甲：史、地的记载，可否验证？乙：可以。
甲：哪一类学者可以考验史地的可靠性？乙：历史学家。
甲：还有呢？乙：不知道。
甲：考古学家。
圣经许多的历史、地理以及人物的记载，过去一百五十年来经不 2少学者验证，找寻证据。
有些学者以为，若能找到充足的证据否定圣经的真确性，就可以摧毁圣经的权威，摧毁基督徒信仰的根基，马上便可成为推翻基督教的历史名人。
达尔文发表他的进化论，迎合许多学者的口味，使圣经的权威一落千丈。
十九世纪末叶，圣经受到史、地及考古学家严厉的攻击。
进化论说，人是从猿猴变来的。
圣经却说，人是神创造的。
请问二者之间有没有冲突？乙：当然有。
你为什么在廿世纪的今天，还相信圣经呢...
在夏令营的收获400字作文怎么写
前几天，我参加了一个“红领巾领袖”夏令营。
三天的夏令营结束了，但那美好的回忆却在我心中挥之不去。
在这短暂的三天里，我收获了快乐，收获了知识，收获了友谊，收获真多啊！收获一――增长了知识这次夏令营，我们参观了河南省地质博物馆，郑州市科技馆，郑州市博物馆。
通过参观，我看到了许多珍贵的文物，了解了许多丰富的恐龙知识，体验了许多神奇的科学现象。
这次参观既开拓了我的视野，又增长了我的知识。
我感到知识的海洋是无穷的，我们真是需要用一生的时间来探索和学习。
收获二――提高了动手和团结协作能力这次夏令营，我们进行了多个活动项目。
“无敌风火轮”需要我们齐心协力把十几张报纸做成一个大轮子，然后14个人步调一致才能共同完成。
“罗马炮架对抗赛”更需要大家团结协作、科学分工才能获胜。
我们还亲手制作了洗发水、孔明灯、日晷、面具。
这些有趣的活动在娱乐和欢笑声中，大家相互配合，相互帮助，增进了友谊，增进了团结。
收获三――结识了许多新朋友这次夏令营，我们是来自金明小学、西门大街小学和夏理逊三个学校的学生。
大家虽然来自不同的学校，但是我们在一起同吃同住，共同学习，共同游戏，结下了深厚的友谊。
特别是我见到了以前没有见过面的几个“博友”。
以前，我经常在校信通博客上和一些博友进行沟通和交流，但是从来没有见过面。
这次，网络上大名鼎鼎的“过江龙”“和平鸽”“浩瀚之海”“迎梅”“军医紫儿”都从网络上面来到了我的身边，大家像老朋友一样交流写博文的心得，谈论写文章的技巧，有说有笑，好开心啊！收获四――增强了自理能力这次夏令营，我提前自己收拾行李，每天根据活动内容，自己准备衣服鞋子，最后，所带物品一样都没有落下，全部“完璧归赵”。
第一天训练完，我看到营服有些脏，就自己打了一盆水，把营服洗干净，搭在了床头。
虽然洗衣服还不是太熟练，洗得也可能不太干净，但是这毕竟是我第一次洗衣服啊！我从中也深深感受到了妈妈为我洗衣服的辛苦。
今后，我要多爱惜自己的衣服，不把它弄脏弄烂，减少妈妈的劳动。
出发前，妈妈让我带了20元零花钱，我花了1元钱买了一张恐龙明信片，花了1.5元钱买了一根雪糕，也没有乱花钱。
回到家，当我把钱交给妈妈时，妈妈表扬了我，说我长大了，自己能管理自己，约束自己了。
这次夏令营，我也有一些教训。
一是没有严格要求自己。
一次在晨练时，因为我没有按老师的要求，结果受了处罚。
我觉得，虽然我们只是一个小学生，虽然只是夏令营，但是也要按照军人的标准严格要求自己，这样才能真正地锻炼自己。
今后，我要把这种军人的精神、纪律保持下去，带到我的生活和学习中。
二是做事还是有些莽撞。
在参观科技馆上滚梯时，因为自己三步并作两步走，结果摔倒了，腿上划了六道伤痕，真是“欲速则不达”啊！我莽撞马虎的毛病一定要改掉！这次夏令营收获可真多啊！
夏季足球夏令营作文1000
大家上午好！在这春意盎然、充满勃勃生机的美好日子里，伴着一路春*，一路欢笑，一路期盼，我们启绪小学、骆驼实验学校、敬德小学200多名学生来到了九龙湖素质教育实践基地。
在这令人兴奋地开营仪式上，首先，请允许我代表三所学校的全体师生向实践活动基地的领导、辅导员表示衷心的感谢！感谢你们为我们提供了这样一个实践的机会、锻炼的机会、展示大家才华的机会！在接下来的两天里，我们全体营员就在你们的指导下进行丰富多彩的素质教育综合实践活动了！我相信这对于我们每一个营员来说将是激动人心而又将终身难忘的！ “艰辛知人生，实践长才干”，开展素质教育实践活动，是贯彻党的教育方针，加强学生素质教育的一个有效途径，这不但会开阔我们的视野，陶冶我们的情操，还会磨练我们的意志，增强我们的才干！ 我还要强调的是，来实践基地的机会一定要珍惜，因为，五年才能迎来两天的实践生活。
社会实践活动对同学们的成长意义重大，希望同学们珍惜这次机会，让实践活动变成积累知识、掌握技能、丰富自我、磨练意志、培养良好习惯的舞台，为同学们以后的成长奠定基础。
联合国教科文组织将现代人最基本的素质浓缩为“学会生存、学会做人、学会合作、学会学习”。
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