Soul教父
二十年后再相会
时间飞得真快,眨眼间同学们各奔东西20年了.在这20年里,我们风华正茂,各有各的成就.
今天,我们的母校-----要举行同学聚会,我一想到要见到多年没见的老同学、好朋友时,就非常兴奋.
早晨,我吃完饭就要到北京演出,现在我已经是一名国内知名度很高的小提琴演奏家和作曲家了.演出后我立即飞回绵阳,回到我阔别多年的母校-----实验小学,我去的时候简直不敢相信自己的眼睛,校园根本就不是我记忆中童年时的学校,而象一座美丽的宫殿,我心里想：“我一定要请这位设计师给我设计房子”,
正当我想入非非时,突然一个人拍了一下我的肩膀,我觉得很面熟,我问：“你是谁?”,“我是你同学魏晨阳啊!”她还告诉我：“我们的母校就是她设计的,她设计的房子已经闻名世界了”.当我一眼认出彭雨时,她一口流利的英语让我们以为自己身处国外.
下午两点过后,同学们都到齐了,教室中的谈话声越来越大,当我抬头一看,一位文质彬彬的女士走过来还带着几分运动感,我很好奇,这位是谁呢?哇,她就是我的同学向样,她已经是世界排球名将,曾参加过很多排球比赛获得过冠军.
二十年就向弹指一挥间,可是二十年同学们都获得了意想不到的发展,再过二十年又会怎么样呢?那再过二十年我们再相会吧!
三年级上册语文书百花园五看图说话作文
我们的学校——李集小学，虽不如市区的学校那样繁华，也没有大学城的学校那样壮观，但是在我看来我们的学校的最美丽的，也是我最喜欢的。
我们的校园不但书香浓郁，而且风景独特。
清晨教室里书声琅琅，教室外鸟语清脆，两种声音交杂在一起，好象一场大合唱。
忽而柔，忽而清，忽而急，忽而缓，宛转连绵，煞是好听。
在校园里随处都能看见一棵棵青松傲对碧空，它们青翠欲滴，宛如一位位革命战士，守卫我们的校园。
校园了一最美的是花坛里的桃花，宛如一位位爱美的少女，娇滴滴的擦上了胭脂水粉。
从远处看好像被太阳映红的彩霞，又像是天空中**的烟花，金光闪闪，煞是好看。
校园里的玫瑰姹紫嫣红，广玉兰洁白无瑕，更是人间极品。
我们的校园不但景色优美，而且干净整洁。
哪里有卫生死角，哪里就有值日生，哪里有纸屑飘飞，哪里就有监督员。
早晨，那“沙——沙”的扫地声打破了校园的宁静。
值日生为了不让纸屑狂飞，不让灰尘作恶，不让细菌做手脚，付出了辛勤的劳动。
如今我们的校园，真是一尘不染。
抢上还能照出人影子呢！窗户如果不仔细看，也许你一时半会就看不到玻璃呢！学校“创建和谐校园，创建卫生校园”的口号已不在是呼吁，在我们学生的努力下已变成了现实。
现在你走进了我们的校园就像走进了童话里的自由王国。
这样一个既能给予我们知识的殿堂，又能使我们养成良好习惯的场所，还能陶冶我们心灵的校园，我们怎么能不爱你呢？...
五年级语文百花园二作文400字
我们信阳美景有很多，鸡公山，、南湾湖、湿地公园……可是我最喜欢的是百花园，它的景色非常迷人。
在一个风和日丽，晴空万里的上午，我和妈妈一起去百花园。
一下车，首先映入眼帘的就是四扇朱红色的大门，它像母亲张开怀抱，迎接五湖四海的朋友。
四周耸立着高楼大厦，像巨人一样保护着百花园。
一条条干净宽广的柏油马路，车辆川流不息。
走进百花园，先看见的就是一大片五颜六色，争奇斗艳开放的菊花，有的红的似火，白的如雪，黄的像小女孩穿的黄纱裙。
花瓣层层叠叠，姿态万千。
旁边就是桂花树，一颗颗小小黄黄的花朵像天上的小星星，微风吹过，阵阵浓浓的香气沁人心脾，猛吸一口气，顿时神清气爽的，很舒服。
一边还有许多竞相开放，颜色各异的月季花，好像在开一场比美大赛。
绿茵茵的草地像大地妈妈织的绿色毛毯。
远处一棵棵挺拔苍翠，郁郁葱葱的大叔，好像站岗的士兵似的。
这期间我还听到虫鸣鸟叫声，好像蚂蚱在弹琴，小鸟在唱歌，蝴蝶在伴舞似的，小昆虫们好像在开一场热闹的舞会，热闹极了！ 不知不觉，我和妈妈就走出了百花园，人们来来往往，络绎不绝来参观百花园。
风一吹，花草摇头晃脑的，好像在给我说：“再见”，有趣极了！ 啊！百花园真美啊！我深深的被这美景给迷住了，真让人流连忘返啊！...
三年级语文上册百花园五的爱心作文怎么写300字
给你找了一篇自己改改 下课铃响了，老师让我和李含青收实验报告，李含青走的时候忘记带眼睛盒和眼镜了，我就想：我平时和她相处的不怎么样，还是不给带过去了吧。
想到这里，我转身就走。
突然我停下来了，我又想：可是，她再着急怎么办？再者说了，助人为乐是一个人的基本品德嘛！ 我犹豫了一会儿，到了最后还是帮李含青带着了。
我飞快的跑出实验室，去找李含青，可是，听时艺铭说，楼上已经关门了，她也没有遇到李含青，我这下可着急了。
我骑着自行车找到了我班的路队，问了几个人，都说没看见，这时，我听见有人在叫我的名字，我仔细一看，原来是李含青！我兴奋地骑着车子飞奔过去，把她的眼镜盒还给了她，她高兴地说：“太谢谢你了！！”瞬时间，我仿佛体会到了人间最最珍贵的快乐！！ 请你们永远记住：只有付出才有收获，只有帮助才有快乐...
小学语文S版的六年级下册,语文百花园五的口语交际,作文：旅游大...
色小吃--面皮 不同的地方，风俗不同，吃的讲究也不同。
我们宝鸡一带自古嗜好酸、辣、香等“上劲”食品。
于是，面皮、臊子面、锅盔便成了宝鸡的三大地方风味特产。
而其中的面皮，每逢年节，更是家家必备，深受人们喜爱。
面皮的制作并不复杂，原料只需面粉、盐、水、纱布、锣即可，制作时先用水把面和成一个软面团，然后一次次放水往外洗面筋，洗出来的面筋蒸熟，切碎。
洗出的白汤是做面皮的原料，舀一勺放到锣里，在大火上蒸三分钟，取出来就是面皮，把面皮和面筋放碗里，再放一些黄瓜丝、熟豆芽，放上调料即可。
宝鸡面皮的特点是薄、筋、光、酸、辣、香。
首先是薄。
用筷子夹起来，像纸一样晶莹剔透，颤颤悠悠不断。
其次是筋。
放到嘴里有嚼头。
第三是光。
面皮上像抹了一层油，入口觉得滑滑的，爽爽的。
吃面皮时一定要配以特制的岐山醋。
这种醋完全是用粮食做的，又酸又香，入口适中。
再配上油泼辣子。
这种辣子油是陕西的秘制，吃起来特别辣，但是每次还让你想着吃它。
再配上味精、酱油、蒜汁等调料，一碗精美的，色泽鲜红的，香气扑鼻的面皮就调好了。
看一眼就能使人馋涎欲滴[注： 涎：口水。
馋得口水都要滴下来了。
形容极其贪馋的样子。
也形容非常眼红。
]，食欲大增。
尤其是夏天，吃面皮更是陕西人的最爱，吃一口那叫舒服啊！软软的、滑滑的、筋筋的、辣辣的、香香的，太醉人了。
面皮也可称得上是地地道道的思乡面皮，许多原籍宝鸡的海外游子，在价值千金的家书中，想吃家乡的面皮。
他们说，每当月圆之时，把酒赏月，吃上家乡寄来的面皮，细细品尝，就能更加勾起对家乡、对祖国的缅怀之情。
朋友，如果你有机会到宝鸡来做客，千万不要忘了品尝着正宗的宝鸡面皮
语文s版五年级上册语文百花园一的自己编童话怎么写
冬天过去了，春天来了，小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花丛中飞舞，花儿换上了艳丽的衣服，小草偷偷的探出了脑袋。
原本白茫茫的大地也换上了美丽的新衣......国王颁布消息：如果谁能把春天找到带来给我，我就重赏！第一天，锡兵来到国王面前，他对国王说：“陛下，您看，我带来了一朵刚刚开放的小花，，可美了！我想春天一定在里面！”国王摇摇头说：“这话虽然美丽，但离开了花丛就失去了美感，真正的春天一定在花丛里，”锡兵失望的离开了。
第二天，一只喜鹊飞来了，她衔来了一根长满绿叶的树枝，她对国王说：“陛下，您看，树枝上长满了绿叶，我想，春天一定在这里，”国王失望的摇摇头说：“虽然这根树枝长满了绿叶，可是他怎么也比不上茂密的森林，所以真正的春天一定在森林里。
”喜鹊失望地飞走了。
转眼间，又过了一个月，眼看春天即将结束，还没有人发现春天在哪里，没有人能给国王带来春天。
国王整天呆王宫里，唉声叹气。
“没头脑”听说了这个消息后，马上赶到王宫，拍着胸脯对国王说：“陛下，您放心，我一定在最短的时间内送给您最美丽的春天！”他们相约第二天上午在郊区外的一个小山坡上见面，那个地方离“没头脑”家远着呢。
第二天，国王准时到了小山坡，可没见到“没头脑”，便直径往“没头脑”家赶去。
国王走在路上，看到了许多美丽的风景，不由得发出感叹。
来到“没头脑”家，国王问他为什么没有去，他说：“我不是让您看到了最美的春天吗？”国王晃然大悟，立即重赏了“没头脑”。
国王回到王宫，马上告知天下：“春太难无处不在！但需要自己去发现，去感受！”
语文S版最后一个语文百花园的作文我最佩服的人5年级作文怎么写？...
先看看教师的指导，里面有些好词句的提供，还附有两篇例文，希望对你有帮助习作题目：我佩服的一个人一、前作文：未成曲调先有情一、话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风1、同学们，在你们的生活中经常和不同的人打交道，在这些人中有你熟悉的人，有你喜欢的人，有你讨厌的人，有你佩服的人……相信他们中一定有一个人给你留下了深刻的印象。
你们愿意把这个人介绍给老师认识吗？2、人与人相处，应该互相关爱，互相帮助。
想一想，你什么有这样的人吗？（学生自由发言）3、这次习作我们可以写哪些人？要特别注意写出这个人的什么？4、写出人物特点是本节课训练的重点。
什么是人物的特点呢？也就是一个人与众不同的地方，不同的人有不同的特点。
那么你想介绍给老师认识的那个人身上有什么特点呢？请你结合具体的事例说一说.在说之前，老师这里有一些提示的内容，也许能帮助你打开思路，大家可以看一下。
媒体或小黑板出示：品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动。
工作负责……性格：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑……兴趣爱好：爱唱歌、爱踢球、爱画画……5、学生自由发言。
设计意图：亲切的话题交流，沟通了学生与老师之间的距离，收拢了学生发散的心，较快地进屋习作的话题情景，明确了习作的要求。
6、创景激趣，播放课件。
将制成的教学录像《我的同学》播放。
（没有媒体条件的可以用讲故事的方式。
）7、指导观察。
⑴、录像中，我佩服的这个人是谁？（***）⑵、录像表现了***什么好品质？（出示软件指导观察中的“***是一个勤奋好学的人”）⑶、作者通过哪几件事表现他勤奋好学的品质？（出示软件指导观察中的作者选择三个事例写出**同学勤奋好学的品质：上课《专心听讲》，积极回答老师提出的问题。
认真《做功课》，晚上停电后点上蜡烛继续温习。
星期天谢绝同学的邀请，留在家里《做实验》。
）使学生明确观察目的，仔细观察。
设计意图：作文要做到观察、思维、表达密切结合。
让学生带着问题观察软件中的视频图像，并思考；播放媒体课件，极大刺激了学生的感官，激发学生写作兴趣。
二、成语点睛，诗句引趣：嘈嘈切切错杂弹1、为了帮助大家写好人物，老师搜集了一些描写人物的成语。
读一读，说一说你最喜欢哪一个？碧血丹心 赤胆忠心 赤子之心 肝胆相照 扶危济困 疾恶如仇 济困扶危冰清玉洁 高风亮节 公而忘私 光明磊落 光明正大 襟怀坦白 舍己救人舍己为人 两袖清风 舍己为公 一尘不染 一介不取 开诚相见 快人快语推诚相见 推襟送抱 推心置腹 心口如一 心直口快 光明磊落 忠厚老实息事宁人 言而有信 表里如一 艰苦奋斗 勤劳善良 乐于助人 诚实守信2、读一读下面的诗句或人生谚语、名人名言，说一说你的理解。
同心可断金，首要重然诺。
**《答徐老延安赠别》推诚而不欺，守信而不疑。
宋。
林逋《省心录》 人是实的好，姜是老的辣。
中国谚语 与人为善，以诚为本。
中国谚语 君子怀德，小人怀宝。
中国谚语 勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》 千里之行，始于足下——老子 设计意图：诵读感悟成语和诗句，一方面可以帮助学生积累语言素材，另一方面可以引导学生提升文学素养。
同时还可以活跃课堂气氛，以激发学生的创新思维。
三、激发情趣，游戏引路：未成曲调先有情师：对于一个人来说，在他身上还有许多许多特点，不仅需要我们用眼睛看，更应用心去体会。
比如前两天，我在咱们的校门口，看到一位妈*的事儿，让我特别感动，你们想知道是怎么回事吗？教师学生表演（一“残疾老人”从马路上经过，突然滑倒了，她急忙走过去，把“残疾老人”扶起来。
“残疾老人”连声道谢：“你真是个好人，你真是个好人！”）师：从这件事中，你体会到了什么？学生谈感受。
（妈妈很善良，乐于帮助别人。
）师：那你能把刚才看到的一幕细致生动的描述出来吗？平时你注意过这样的动作举止吗？注意好词佳句的运用来表现出这种善良和爱。
设计意图：创设情景，激发学生的习作兴趣，活化课堂的习作氛围。
二、中作文：奇思妙想我能行一、奇思妙想，开启心路：一语天然万古新1、同学们，我们生活在家庭、学校、社会这个大千世界里，认识了许许多多的人，在这些人中有你的亲人、老师、同学，有默默奉献的清洁工……你认为谁最值得尊敬、佩服，为什么让你佩服？这次，咱们比一比，看看那个同学心目中佩服的人最了不起，他的事迹是不是也能让其他同学们都佩服呢？（学生自由说一说自己心中最佩服的人）设计意图：激发学习的习作欲望，让学生产生“我要写”的思想，这就是学生习作的快乐之本。
2、师：这篇作文单从题目就可以看出是一篇写人的记叙文。
在日常生活中，与我们接触过的人太多了，老师、同学、爸爸、妈妈……写谁呢？请同学们在纸上写上三个人的名字，然后再从这三个人当中选一个自己最佩服的人来写。
3、师：什么人值得佩服呢？这就缩小了写作的范围，因为你熟悉、认识、有过接触的人不见得都佩服。
因此，就要思考要写的这个人一定做过令人感动的事，给人留下过深刻的印象；或者是这个人的品质高尚，使人从心里佩服他（她）。
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语文s五年级上册语文百花园1作文
红红的太阳挂在天空，又是一个晴空万里的好天气，但毕竟是秋天了，阳光并不强烈。
小刺猬慢慢地从自己的窝里爬了出来，伸了伸懒腰，看看太阳已经挂在了天空的正中央，便伸手摸了摸自己的肚子，立即传来了咕咕的响声，可不是吗，都已经晌午了，到现在还没有吃一点东西呢，这肚子都提出抗议了。
唉，都怪自己太懒了，早上的时候，妈妈让他跟着去找东西吃，可是他自己太想睡觉了，就没有跟着去，现在终于饿了怎么呀？不能就这样饿着呀，小刺猬想，我得去找点东西吃。
说着，他就来到了草地上，都已经秋天了，许多动物都在准备过冬的食物，草地上的各种野果早就被他们收拾干净了，走了很远，他还是一无所获。
这可怎么啊，饿得都快走不动了，小刺猬是越想越饿，越饿越不想走了。
就在这时，他看到了一棵高大的苹果树，苹果树上挂满了红彤彤的苹果。
小刺猬看到那自己最爱吃的苹果不觉口水都流下来了，能够吃到这又大又甜的苹果那该是多么令人高兴的事情啊！可是想归想，自己又没有上树的本领，怎么才能够到苹果呢？唉，没法，只好到苹果树下碰碰运气了，看看能不能找到落下来的苹果，即使是烂一点的，他现在也不在乎了，只要能够先填饱肚子就行。
在苹果树下转了足足有三四圈了，连一个苹果核也没有找到，更不用说是苹果了。
这时的小刺猬都被饿得快顶不住了，他想，走了这么长时间，连一点食物也没有找到，这可怎么哪？突然，他听到了响声，是什么声音？他立即警惕了起来，找到一个安全的地方藏了起来。
慢慢的，有个动物走近了。
哦，原来是大山羊啊！没什么可怕的。
小刺猬慢慢地走了出来，向老山羊问好：“你好啊，老山羊，你这是要到那里去啊？”老山羊一看，这是他的老朋友老刺猬的最小的儿子小刺猬，就说：“天都晌午了，我出来散散步，也顺便找些吃的东西。
”小刺猬一听他要找吃的东西，一下来了精神。
赶快凑上前去说：“我也正想找吃的呢，不如我们合作吧？”老山羊说：“那好啊，你说怎么个合作法？”小刺猬看着老山羊长长的角说：“你的劲大，你撞这棵苹果树，我用我身上的刺来搜集掉下来的苹果，到最后我们再分，你吃八份，我吃两份，好不好？”老山羊说：“我怎么能让你吃亏呢？我们还是你一半，我一半吧！”说完，老山羊就使劲地撞起苹果树来。
只见树上那又大又红的苹果扑扑嗒嗒掉了下来。
小刺猬早就饿坏了，他顾不得去捡掉在其它地方的苹果，随手拾起一个就大口大口地吃了起来，那味道真是太美了。
吃饱了，他看到老山羊还在用力地撞着苹果树，心里就想，你可真是笨啊，我聪明的小刺猬难道会与你这个老山羊合作吗？他在地上打了几个滚儿，身上便扎满了苹果，然后迅速地消失在草丛中。
老山羊撞得累了，就回头问小刺猬：“够了没有？”可是却听不到回音，四处一找，竟不见了他的踪影。
老山羊自言自语地说：“这个懒惰的小刺猬，只顾着眼前的一点小利益，却不往后想一想，我本来是想多撞下来一些，好让他拿着回家里慢慢吃，没想到他竟然一声不吭就走了，唉，真拿他没法。
”老山羊收拾好了这些掉在地上的苹果，向小刺猬的家里走去。
来到他们家，正好老刺猬也回来了。
他们互相问了好，老山羊就把今天的情况给老刺猬说了说，老刺猬非常生气，就严厉地批评了小刺猬，说：“你怎么能这样懒惰，还不讲诚信呢？说过的话不算数，我真为你脸红。
”老山羊走了，给刺猬一家留下了一大堆的苹果，可是小刺猬看着这么多自己喜爱吃的苹果却怎么也高兴不起来，他的脸越来越红，竟比那红红的苹果还要红了
小学语文五年级上册语文百花园一的作文怎么写
国王、乌鸦与小麻雀 有一天国王去乡下打猎，老伯姓送给他一个可爱的小麻雀和一个乌鸦。
国王对这二个小动物都很爱惜，每天都要亲自喂养，小麻雀和乌鸦都一天天成长。
乌鸦长大了十分忠诚老实和勤劳，而小麻雀长大了，学会了花言巧语，见到国王就报喜不报忧。
从此，国王对小麻雀越来越好，慢慢地冷淡了只顾埋头清扫卫生的乌鸦。
小麻雀越来越得意，经常在国王面前撒娇，吃得好，住得好，而乌鸦则很少见到国王，吃的东西靠自己去寻找，住的地方被小麻雀占去放杂物了，只好在皇宫门囗的老槐树上过夜。
有一天，国王接到报告，家中的果园发现好多害虫，国王十分着急，一定要把这些害虫消灭掉。
国王问小麻雀：“能用什么方法把害虫消灭掉吗？”小麻雀说：“没有办法，这果园值得你烦心吗！。
”国王很生气，便找乌鸦商量，讲了果园害虫成灾的事，乌鸦思考了一会儿说：“我可以回乡下去请兄弟姐妹一起来帮忙吗？”国王高兴地说：“当然可以。
” 乌鸦回到乡下，把国王的果园有好多害虫的事告诉了众多兄弟姐妹，第二天，乌鸦成群结队飞到国王的果园里，经过三天三夜的紧张围捕，害虫一扫而光，果树又恢复了生机。
为此国王下令：把不懂事的小麻雀驱逐出皇宫，授于乌鸦“灭害功臣”的称号，宣布乌鸦是我们的好朋友，一定要好好保护，不准伤害。
小麻雀流浪记 一个花好月圆的夜里，小麻雀背起大包小包，悄悄地爬出了家门。
一只正在散步的小虫子看到了这一幕，笑了起来，对它说：“你这是离家出走还是搬家啊？”它想了想，也对，于是又回去放下一些。
粗心的它碰掉了一只碗，发出“哐啷”一声巨响，吓得它赶紧趴在地上，大气也不敢出。
一个迷迷糊糊的声音说：“小麻雀，快睡觉啦。
”小麻雀扯了扯喉咙说：“知道了”。
当它再次拿好了东西时就豪不犹豫的出发了。
不久，它来到一个小河边，看见有搭好的帐篷，就钻到里面睡觉。
第二天早上它从帐篷爬出来，开始了流浪的生活。
它飞呀飞，来到了一个从没有到过的地方，在这儿，一条绸缎似的瀑布从千米之外飞泻直下，打在石头上，贱起十多米高的水珠，在阳光照耀下，放出闪闪光彩，岸边是幽幽的森林，这儿有几百年的大榕树，有很多美丽的野花，小麻雀看得眼花撩乱的，心里惬意及了。
正在这时，一只老鹰闪电般的冲向小麻雀，吓得它转身拼命逃跑，眼看它就要送了命，就在这千均一发的时刻，一只信天翁飞来赶跑了老鹰，把小麻雀救了。
过了好久，它才回过神来，然后继续向前飞，飞呀飞呀，突然被什么打中了头，晕了过去，当它醒来的时候，发现自己在一个大笼子里，黑呼呼的没有一点光。
它害怕的大喊：“这是哪 啊？我在哪呢？有人没有？”喊了半天，它终于明白自己是被人类抓住了，只听到外面有人说，“这些是送到花鸟市场的，那些就送到菜市，还有些送酒楼去”于是小麻雀被送到花鸟市场去了。
晚上，它偷偷打开了笼门，兴奋的说：“哼，我有万能钥匙，还怕这小小的笼子不成？”它把其他的笼子都打开，让它的同拌们都得到自由。
一只老麻雀感激地说：“谢谢你，但是我们还有很多朋友在菜市里，等待它们的命运是很悲惨的啊，你可不可以去救救它们？”小麻雀爽快的答应到：“当然可以，我们都是朋友啊，可是我不知道怎么走呢”“我们一起去吧！” 它们找啊找啊，快天亮的时候才看见菜市场，小麻雀已经经疲力劲了，竟然从空中落了下来，掉到一只猫的地盘上，猫看见了直流口水，它朝小麻雀张开血盆大口，露出锋力的牙齿，突然飞来了一群麻雀，小猫吓得屁滚尿流的跑了，哈哈。
天已经大亮，小麻雀和同伴们飞到店门前，它们已经想好了计策，开始行动了，一大群麻雀停在窗口上，店主看见了，高兴得马上去抓，麻雀们在店里到处飞，小麻雀趁机打开了笼子，呼啦啦的一片，麻雀们都飞了出来，有些麻雀觉得不解气，飞去啄店主的头，吓得那人抱着头狼狈的逃了。
小麻雀和它的同伴们又回到了森林，过起自由只在的生活来。
乌鸦与小麻雀 乌鸦得到金奖章以后，不但没有骄傲自满的向大伙儿炫耀，而且作更加认真了。
一天，小麻雀提着篮子上街购物，正好乌鸦在清理路边的垃圾。
乌鸦热情地向小麻雀打招呼说：“嘿！麻雀老弟，你好啊！”可小麻雀却爱理不理的一副骄傲模样。
小麻雀上前傲慢地说：“哟！垃圾冠军，怎么，又在收拾呢？”这样带着讽刺性的话语乌鸦并没有因为生气而反驳，而是有礼貌地说：“麻雀老弟，你怎么这么不爱卫生呢？更何况这正是我的工作啊！”小麻雀没有再理乌鸦，提着篮子继续购物去了。
来到超市，小麻雀选了一种新出的法式夹馅面包，他没吃过，就买来尝尝。
他来到超市门口的公共桌椅上吃了起来。
乌鸦正好在一旁工作，“你好，小麻雀。
”乌鸦有礼貌的向小麻雀问好。
小麻雀瞟了乌鸦一眼。
突然，小麻雀感到嘴里一股变味的味道，原来是夹馅，周围没有任何垃圾桶，怎么办呢？思考了一会儿，小麻雀顺手就把面包丢在地上。
这时乌鸦看见了就说：“小麻雀你么那么不爱卫生呢？如果人人都像你一样，到处乱扔垃圾，那整个城市早就变成垃圾堆了，城市的整洁要我们自己来维持！”小麻雀听了，脸...
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