飞扬的小胖子
等到新学期开学那天,我背上时尚而适用的新书包,走进学校的大门,心情肯定是无比的高兴!
书包里的故事作文600字初中的结尾
童年像一杯美酒，醇香令人回味；童年像一朵栀子花，温馨沁人心脾；童年更像一把吉他，动听勾人心弦。
记得那时我三年级的时候了，当时的作业在小小的我面前显得很多，我做作业，也有些吃力，加上我性格本身有些毛躁，便顾不得书本的整齐了。
因此，我的书本经常被压折起来，我也无暇顾及。
好多新发下来的书本放到我这儿，几天后就会卷边折页，变为了一本“旧书”。
可是让我不解的是，原本有毛边的书本在第二天我从书包里拿出来的时候，竟整齐地排列着，一点毛边毛脚都没有。
让我很是诧异。
当时的我还是个懵懂的孩子，没心思考虑那书本是怎样变“新”的。
只是知道第二天早晨，书本就如若被施了魔法般，整齐的放在我的书包里。
终于有一天，我心中出现了这个疑惑。
于是，晚上我便悄悄从床上爬起来，蹑手蹑脚的走到房间门口——哪里可以清楚地看见客厅。
客厅的中央散发着微弱的光芒，那光芒是柔和的，温暖的。
妈妈在淡淡的光芒的笼罩下，正把我的书本一个个从书包里拿出来，把毛边毛角挨个仔细压平，把折角向反方向一折，书本变整齐了许多。
最后，妈妈还小心翼翼的把书本放回我的书包里，生怕惊醒了正在“熟睡”的我。
我只知晓我心中最柔软的地方似乎被轻轻触动了，一股暖流流入了我的心田。
我点着脚回到床上，却是一夜无眠…… 之后的每天，我都会在睡觉前把自己的书本弄平，像当时我看到的妈妈一样。
尽管我的动作很是笨拙……今天，当我翻开书本看到久违的一个细小的折痕时，心中的回忆被慢慢勾起，记忆那么深，就好似在昨天发生的一样。
因为我清楚，妈妈的爱，就藏在那不起眼的折痕里……
书包里的故事作文开头和结尾示范
“哎呀，又是6点50分了，来不及了！”我转头一瞥闹钟，急忙跳起来穿衣服准备上学。
早饭是又来不及吃了，没办法，刷牙洗脸之后我就匆匆打了声招呼，朝楼下奔去，骑着车就走。
耳边只是恍惚听到楼上母亲的叮嘱：“路上小心！” 一到学校，顿时舒了口气，可是肚子却不听使唤，咕咕直叫起来。
正后悔匆忙之间忘带上早饭，打开书包一看，里面竟有两个热乎乎的馒头和一张已有些褶皱的字条。
那是母亲的字迹：早饭要吃，别凉了！天气又转冷了，内层有给你织好的围巾和手套，晚上骑车回家要记得穿戴好！……我的眼睛有些湿润了，那馒头怕是爸爸大清早出去买的吧，那围巾和手套，妈妈好像织了一个星期，而她的手上又生了冻疮……啃着馒头，读着字条，我才知道，书包里装的是无尽的爱与温暖。
中午吃饭回来，咦，书包里中怎么鼓鼓的？我还在疑惑之际，周围的好友却一个个高兴地围上来，齐声说道：“生日快乐！”哦，我这才缓过神来，今天是我的农历生日，她们竟然还记得！嘴角不自觉地上扬，这惊喜一定是她们花了心思准备的，啧啧，友情这东西，还真是愈久愈香啊……望着她们纯真的笑脸，看着她们精心准备的礼物，我才知道，书包里装的是真挚的友谊与关怀。
放学前，刚想理好书包回去，眼前却倏然伸出一双大手，将一叠资料放进我的书包。
我抬起头，刚好触到老师那清澈含笑的眸子。
“上个星期你生病没来听课吧，这是我整理好的资料，你拿回家吧，别落下课！只有一学期了，再加把劲，继续努力，老师相信你能行！”这是老师花了休息时间给我整理的资料啊，我郑重地点了点头，心中有说不出的感激。
看着老师清秀的字迹，想着老师发自内心的鼓励，我才知道，书包里装的深沉的期待与无私的付出。
原来，书包里满载着故事，那些故事似乎有一个共同的名字：温情。
我背着书包一路前行，义无反顾。
因为这路上我一点也不孤单，我的身上满载着沉沉的幸福，深深的爱与真真的情！ 书包里的故事，平凡又质朴，可它们却陪伴我走过成长之路，永存于我的心中！...
我和书包初一作文结尾
书包是多么伟大啊，是多么神圣啊。
书包就像是我身边的以为置信朋友，它总是默默无闻为我付出，时时刻刻地为我付出，时时刻刻地陪伴着我。
书包就像我们的宽容心，宽容别人的错误，书包又像一把火，燃烧了我们的羞愧心。
我的书包现在对于我来说就像是个无价之宝。
书包是多么伟大啊，是它教会我宽容是他教会我不要斤斤计较，是它默默无闻的为我付出。
让我能更好地学习，让我也不要斤斤计较。
虽然那一件事已经过去很久了，但是依然清晰的印在我的脑海里。
记得那是我上五年级的时候，我背着我心爱的书包走在回家的路上，不知是谁，把我推倒在地上，害我摔了一跤。
我生气极了，我真想去报复那个同学。
当我想要把书包放在一边，再去报复那个同学的，把他也推倒以解我心里的愤怒。
当我看到书包时，我停住了脚步。
想到书包在我的折磨下也没说过一句怨话。
想到书包的宽容。
书包每天为我们承载的重量，无怨无悔，无私贡献。
我就冷静下来了，想了想。
这时，书包好想再对我说：“主人，算了吧，不要斤斤计较了。
冤冤相报何时了呢？或许他是无意的，或许他是一时贪玩罢了。
你要学会宽容别人，不要去报复别人，就让我没用宽容的心去感化别人，假如你做错饥饿时，不也是希望别人原谅你吗？谅解你吗？来吧主人，让我们用宽容的心去感化别人吧。
在听完书包的话之后，我才恍然大悟。
这时，我回过头来对书包看了又看，脑海里突然浮现出书包的无私奉献的精神，也没有抱怨一声。
书包多么有宽容心的，作为他的主人，我真的很惭愧。
书包是多么无私与宽容啊，难道他的精神不值得我们学习吗？ 我的书包，你就像一阵北风，在我想去报复别人的时候，你吹醒了我，使我不再做错事；你就像一把火，把我的宽容心唤醒，使我学会宽容别人；你更像一场春雨，滋润了我的心田，使我的心灵得到安慰——让我每天快乐！...
沉重的书包作文结尾
书包的款式、颜色令人目不暇接。
可随着年龄的增长，懂得的知识越来越多，更换的书包也越来越多、越来越重。
压得我们长不高。
我突发奇想：能不能有一种新式书呢？首先，制造商在书包内存了多种款式、形状，如：水果形状啦，卡通人物头像形状啦……小主人要选择自己喜爱的款式，只需按一下书包顶部的红按钮就可以了。
其次，它的外壳是用橡皮做的，具有自动收缩功能，在书包左侧的两颗按钮，就是来变大小的，一颗变大，一颗变小。
而书包里的课本和学习用具呢，也会随着书包的大小而改变。
那样就可以背着小巧的书包轻轻松松地去上学了。
在书包地前面还有个透明的地方，是用来装课程表的。
只要吧课程表装进去，当你没带课本，而背起它时，就会向起“嘟嘟嘟”的警报声，提醒小主人呢！哦，对了！它的开关也与众不同，不像现在用拉链，用力一拉即断。
而是有个小按钮，轻轻一按，便开了。
想知道书包右侧的白色、按钮是怎么一回事吗？告诉你吧，那是用来欣赏音乐的，只
关于自信的作文开头和结尾
一、作文的开头开头遵循的原则：1.向心性。
开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。
2. 精简性。
语言要精简，最好是开门见山。
开头常见的毛病：1. 拐弯抹角离题千里。
落笔时，总爱兜圈子。
有人把它比作大头娃娃。
2.千篇一律格式固定。
开头写来写去就是这么几句话。
3. 追求花样弄巧成拙。
写得很好，表达思想感情不明白，不清楚，不真实。
常见的作文开头：1. 点题式。
开门见山，不拐弯抹角，开头第一句就点文章的题目。
初学者最好用这种方法。
如《翠鸟》的开头：“翠鸟喜欢停在水边的苇秆上。
”又如《爱迪生》。
2. 交代式。
开头就交代时间、地点、人物、事件这“四大要素”，如《视死如归》的开头：“一九三一年深秋（时间），王若飞同志（人物）在包头（地点）不幸被捕（事件）”3. 描写式。
或描写人物外貌，或描写动物外形，或描写建筑外观，或描写周围环境。
给人一个鲜明的印象。
如《燕子》的开头：“一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快……”4. 设问式。
开头就提出问题，或引起读者注意，或激发读者思考，或造成悬念引人入胜。
如《海底世界》的开头：“你可知道，大海深处是怎样的吗？”5. 引用式。
开头或引用名言警句，点明中心；或引用人物语言，突出人物性格；或引用诗歌，唤起读者共鸣；或引用俗语谚语，说明事理等等。
如《桂林山水》的开头：“人们都说‘桂林山水甲天下’。
”6. 抒情式。
开头直抒胸臆，以情感人。
如《别了，我爱的中国》的开头：“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”爱国深情一下子就出来了。
7. 总起式。
开头总领全文。
如《伟大的友谊》的开头：“马克思和恩格斯是好朋友。
他们共同研究学问，共同……”8. 联想式。
文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上来，供以烘托要写的事物。
如《春蚕》，开头从春天联想到养蚕，从养蚕联想到母亲，再回忆母亲养蚕的情景。
9. 倒叙式。
从事情的结果写起，引人入胜，再回过头来叙述事情的原因和经过。
如《十六年前的回忆》的开头：“一九二七年四月十八日，我永远忘不了那一天，那是父亲的被难日，离现在已经有十六年了。
”二、作文的结尾结尾常见的毛病：1.画蛇添足。
添上一些无关紧要的东西。
2.公式化。
空喊中号。
常见的作文结尾：1. 自然式。
事情结束了，文章也结尾了。
如《麻雀》的结尾：“我急忙唤回我的猎狗， 带着它走开了。
”2. 照应式。
结尾或点题，与文题遥相呼应；或与开头相照应，收拢全文。
如《颐和园》的结尾是：“颐和园的景色可真美啊！”与开头：“北京的颐和园是个美丽的大公园”首尾照应，有力地突出了中心。
3. 引申式。
结尾或展开联想，由此及彼，由表及里，深化主题；或总结提高，使主题得到升华。
如《高大的皂荚树》的结尾：“想着，想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……”4. 抒情式。
结尾直接抒发作者的感情，以引起读者的共鸣，从中受到感染，受到教育。
如《再见了，亲人》的结尾：“再见了，亲人，我们的心永远跟你们在 一起”。
5. 评价式。
结尾对人物或事物进行总结、评价，表达作者的看法，突出文章的中心。
如《狼牙山五壮士》的结尾：“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音，这声音惊天动地、气壮山河。
”亲，希望你满意，满意请及时采纳~
作文开头结尾
一、开头要求 1接触主题，定好基调 2开门见山，简洁明了 3新颖生动，引人入胜 二、常见的开头方式 1描写式 2交代式 3倒叙式 4抒情式 5总领式 6阐述式 三、结尾要求 1切题——抓住重点，完成主题 2简明——简洁明快，强劲有力 3有味——余韵绵长，令人回味 四、结尾常见模式 1呼告式 2总结式 3比喻式 4抒情式 5点睛式 五、开头结尾摘抄小结 1 学会回顾，反思 （1）读文章时对开头思考过么？ （2）自己作文时是如何开头的，有没有几种固定的模式，这几种模式有用么，操作熟练么？ 2 学会分类 方法一：按主题分 方法二：按写作方法分 3 给自己摘抄的开头结尾标上方法技巧。
六、开头、结尾摘抄范例 1、《向前，向前，向前！》 开头： 不要抱怨遭遇过太多的苦难，不要试图躲避面临的挑战，不要惧怕眼前的黑暗，放远视线，向前，向前，向前！成功将不再遥远！ 结尾： 向前，是一叶驶向成功彼岸的小舟，迎着黎明第一线曙光，你可嗅到了彼岸的花香？扔掉痛苦的负担，扬起信念之帆，奋勇向前，向前，向前！ 2、《我眼中的色彩》 开头： 天空是蓝色的，点缀着白云淡淡的闲散；大海也是蓝色的，激起浪花的浩瀚深邃。
心情也是有色彩的，火一般的愤怒，金光般的激情，半月似的忧郁…… 结尾： “最美不过夕阳红，温馨又从容。
”这是白发的爷爷奶奶眼中的色彩。
是的，不管追求哪一种快乐，最终都会成为夕阳的色彩，因为有过努力，有过奋斗，所以显得那么鲜艳，那么辉煌，那么光彩夺目。
3、 《寻》 开头：寻一抔泥土，上面印有你深深的足迹；寻一缕朝阳，照耀着你秀丽如画的容颜；寻一弯绿水，流淌着你生生不息的血液。
结尾：记忆中，我寻着你，千万次呼唤着你，芳香的泥土，温暖的阳光，清澈的溪流，茂盛的灌木林，古色古香的一排排小屋，还有你依旧不变的灿烂笑容…… 4、《一道风景线》 开头： 母亲下岗了。
结尾： 人们常说，世上有一部书是永远写不完的，那就是母爱。
如果说，这世上还有一道最美丽的风景线，那，不是别的，那就是母爱这一道！ 5、《温暖的时刻》 开头： 温暖是初春的河上泛起的第一道涟漪；温暖是夜晚的庭院满溢的银色月光；温暖是傍晚天际擦过的飞鸿；温暖是令你怦然心动的一抹温存。
结尾：我几乎是躲在妈妈的怀里穿上了衣服，这时候我才感受到我和妈妈的心贴的是那么近。
我一手推着车，一手挽着妈妈的胳膊，一股暖流传递过来，暖暖地激荡在我的胸口。
6、《一道风景线》 开头：春光明媚，踏行晚归，徘徊于小园香径。
幽长幽长的小径，开满了昔日的花儿，鲜艳美好，似浅浅的海波荡涤着幽幽的香。
结尾： 春夏秋冬，每一个季节都是一道美丽的风景，而且都在我心中长留。
7、《脚步》 开头： 虽然往事已经淡出我的青春，但他们始终占据着我的记忆。
在人生漫漫旅途中，我踏出的每一步都深深印记在心里。
结尾：暮然回首，我踏下的每一个脚印都组成了一道美丽的风景线。
我有信心能更好地走好我的第四步，第五步…… 8、《浇灌一棵文学之树》 开头：如同春风携来的种子想要和大地在一起，于是它便住进了大地的心里；如同夏阳洒下的热烈想要和大地在一起，于是它便擦亮了嘹亮的蝉鸣；如同秋夜飘下的期许想要和大地在一起，于是它便陶醉在大地的款款深情中；如同无声的冬雪落下的洁白想要和大地在一起，于是它便将大地装扮得冰清玉洁。
文学，这个“智慧”的代名词，也有其款款深情，使我决意和它生死不离。
结尾：我，如同春天的种子，想要埋进文学中；如同夏阳的热烈，想要擦亮文学的鸣奏；如同秋叶的期许，想要陶醉在文学中；如同冬雪的洁白，想要装扮文学的色彩。
9、《我的季节我做主》 开头： 仰起头，迎着冬日的阳光看着天。
眼一晃，觉得清澈的阳光里有大片大片的花开，然后大片大片地凋谢。
闭上眼，无数次觉得自己在梦里看的是自己的花开花落…… 结尾： 我的季节我做主，有了家长的信任，我的青春更美丽。
10、《成长的脚印》 开头： 在成长过程中，我悲叹，因为年少轻狂浪费我太多的时间与精力；我庆幸，庆幸每一次遇到挫折并把它战胜之后，我又成熟几分。
暮然回首，是几行深深浅浅歪歪扭扭的脚印…… 结尾： 成长如一叶扁舟，经过千辛万苦，越过险滩，穿过急涧，绕过明明暗暗的礁石，终有顺流直下的时候。
多年之后，当一生的酝酿，终成醇香的美酒时，我会说：我无怨无悔！ 11、《母爱》 开头：母爱被歌颂了千百万遍，千百万年，但是永远不能停息，因为它从未停止。
结尾：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”感谢妈妈对我的严厉，您的这份爱会给我战胜任何困难的无穷力量，指引我在今后的学习生活中，拼搏向前，永不言败。
12、《父爱》 开头：人们常说，父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛；也有人说，父亲是家中的精神支柱，是全家的避风港。
结尾：试问父爱今何在？尽在一缕浓烟中，尽在回头一瞬间。
13、《我是它们的宝贝》 开头：他们的爱也许注定会被忽略，因为是那样平常、那样每时每刻都存在着。
但他们依然义无反顾地爱我，给了我一个充满爱的家。
因为我是他们的宝贝。
结尾：我想，也许我是一条飞鱼，可以腾空而...
书包里的故事作文600字初中的
书包里的故事即使青春是一朵娇艳的花，但我明白，一枝独放的永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。
谢谢我书包里的春天。
——题记书包里的故事很多，它代表我儿时的记忆。
书包里的纸条将永远留在我的心中。
课上的昏昏沉沉，总是打不起精神，我想我该是病了，可我依然咬着牙坚持，最后却依然扛不住病魔，我课上到一半就被接去了医院。
回到学校已经很晚了，夜空中星星发着小而微弱的光。
我推开教室的门时像：“作业该擦了吧，我又不知道任何人的电话，该怎么办？”可是，走到座位上我惊奇的发现书包居然收拾好了，我小心翼翼的将书包打开，发现里面花花绿绿的全都是纸条，我的双眼瞪大了，这些是什么？抽出一张便利贴，我用颤抖的手将它缓缓打开，里面好像藏着珍宝一般，里面的字让我心口一酸，却又仿佛塞满了糖果般甜蜜，上面写道：“致亲爱的**，不要抗拒吃药哦！要好好的养病，作业帮你抄好了，不会可以问我哦！加油！”又是一张：我们在等着你！还有，从书包里一抓就是一大把，我的心颤抖了，月光斜斜得照进来，仿佛在给我又一道光芒，着满满的，全都是同学们对我的关心啊！我把这些纸条一张一张温柔的放进书包夹层，这将会成为我的回忆，再次推开教室的门，星星亮的竟然闪了我的眼，我揉了揉眼睛发现星星变多了，不再孤独，不再一个独自发光，它们全都在天上，露着八颗牙齿，在朝我笑呀笑！我下楼的步子是轻快的，背着那满载着同学们关爱的纸条，向家的路上走去。
书包里的纸条我放在了盒子里，这将会是我的回忆。
书包里积聚着关爱，它是我青春的故事；我关爱的故事；我友谊的故事，它将永远留在我的心中！友谊之水将聚成大海，形成春天！望采纳...
六年级作文 成长的烦恼 写书包重的 开头和结尾 急急急急急急急急急...
小时侯，我很想长大，因为长大了，就可以干许许多多自己想做的事情，不必背着妈妈的叨唠，爸爸的责备。
可是真正等到自己长大了，却出现了许许多多的烦恼。
长大了，作业渐渐像小山似的多起来。
放学后，我不敢去玩，去看自己喜爱的书，我怕自己的作业完成不了，我只能拼命让自己的笔在本子上蠕动着，等到华灯初上，我又骑着自行车狂奔在回家的路。
课程也逐渐地繁重起来。
每当晚上回家复习时，我望着一大堆的书 ，真不知该去复习哪一科，是语文？还是数学？还是地理？还是…… 我多想有时间去玩会啊！去打打羽毛球，看会儿电视就恐怕成为了我最大的享受了吧。
每当看见一大群小孩子们蹦蹦跳跳的样子，我就多想和他们打成一片啊！可玩着玩，我又想起了自己可怜的功课，结果又没心情去玩了。
我多想再回到童年，丢掉那无尽的烦恼，再重新当一回无忧无虑的小孩 不知听过多少遍，在多少个地方听过人们常常把我们——朝气蓬勃的青少年比作早晨八、九点名钟的旭日。
那时希望和美好的象征。
但他们不知道，我也不知道从什么时候开始青春与烦恼竟然成为一对孪生子。
进入了青春的殿堂也就意味着烦恼将会伴随你的左右。
不必说堆积如山的作业，忙碌的作息安排；也不必说父母的考分阶级，严格的教诲要求。
更不必说…… 作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。
打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。
记得曾经有一段时间，，在一连几次的测试中，我的成绩都不是很理想.数学是这样，英语亦是如此.所以，从那以后，我便失去了对自己的信心，失去了对学习的兴趣，然而得到的却是对考试的恐惧！令我很是烦恼. 眼看，成绩一天不如，一天，分数一次不如一次，就连性格也变得孤僻起来.于是，我也意识到了情况的 ＂危机＂ ，便暗暗的告诉自己：＂不能在这样下去了，我要总结成功的经验，吸取失败的教训，改头换面，重新做会那个原本自信，开朗的我！＂于是，从那刻起，我便一直都在向我的目标努力看齐，终于，通过一学期的不断努力，我再一次的感受到了黎明的曙光，寻找回了往日的自信，拾起了对学习的热爱与信心.令我快乐无比！ 经过了那件事后，我对成长中的烦恼又有了更深一层的认识：烦恼的存在，对于有些人来说是成长道路上的绊脚石，使他们从此以后一蹶不振，心灰意冷，最终放弃了自己向往的目标；而有些人却会把它看成是生命海洋中的一击波澜，不但要努力的去克服它，还要从中获取经验，使失败时的烦恼成为帮助自己前进的动力！ 成长道路中的酸.甜.苦.辣是数之不尽的，遇到烦恼更是不可避免的，但只要你能够勇敢的去面对，一正确的方法来解决它！或许，它将不再是烦恼，而是生命中的一种点缀！
关于温暖作文的结尾
开头：有一种久违的体验叫感动，有一种醉人的滋味叫感动。
感动，无法预定也无法奢求，它总是在不经意的一瞬，悄悄触动你的心灵。
就是这轻轻的一触，让多少英雄落泪，让多少浪子回头；就是这轻轻的一触，才演绎出人世间如此之多的悲欢离合，铭心刻骨。
结尾：人的一生中有很多次感动，并在不断的感动之中，不要怀疑，因为我们并不是故作伤感，而是真真切切的情感流露，尽管世俗的东西已经让身边的事物变的模糊不清，尽管这样的感动变的越来越少。
然而我们的生命需要象感动这样的东西如夜空中的繁星闪闪发光，照亮这个世界。
所以我们需要…… 温暖，它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光；它可能是你获得帮助后的那份感动，也可能是你得到表扬时的那份惊喜。
这类情感极为丰富的话题作文，首先要摆脱那种“爸爸关心”“妈妈呵护”的平常题材，学会从 “遭遇挫折后同学的关心”、“生活贫困时陌生人的照顾”等方面取材。
继而要学会挖掘新颖角度：如用设置悬念的方法，写自己生日那天不同寻常的经历来；用引出误会的方法，描写师生之间曲折的经历；用童话的形式，畅想动物对人类的感激；用日记的形式，逐一展开自己与父母沟通的故事。
例文《今夜长明灯没亮》仿名著《灯》而作，仿中有创，情感真挚；《别样的幸福》则用细腻的笔触，写出了离异家庭里子女的独特感受。
（300字） 【满分作文一】 今夜长明灯没亮 谢 瑶 晚自习后，我匆匆往家赶，和往常一样，穿过一条长而漆黑的过道，便来到了家门前的小巷里。
抬头一望，四楼那盏长明灯今天竟然熄灭了，整幢楼沉睡在一片黑暗之中。
我心猛地一沉，泪水不由自主地流了出来。
【眉批：波澜顿起，下笔含情。
】 不管是狂风细雨，还是数九寒天，每次自习回家，我在路上从来不敢耽搁，只要想起四楼那盏“茕茕孑立”的灯泡发出的耀眼光芒，我便知道妈妈正在等着我。
然而今夜，我感到今天自己好像成了一个不受欢迎的人。
我知道，自己真的伤了妈妈的心。
【眉批：点明灯在自己心目中的位置。
】 还是白天，我在书店发现了梦寐以求的名著《魂断蓝桥》，便跑回家缠着妈妈要钱。
妈妈下岗四年了，本来就很节约的她，现在更节俭了。
一听说要三十八块钱买课外书，她久久地坐在桌子旁默不出声。
看到妈妈那极不情愿的样子，我不容商量，一把抢过她的外套，掏出五十元钱，溜出了家门。
【眉批：动作描写传神，“抢”、“掏”、“溜”三个字形象地道出了自己当时的心情。
】书是买到了，可一直心有余悸。
【眉批：回忆往事，交代故事原委，为下文的歉疚作铺垫。
】 我拖着沉重的步子一步一步往上爬。
平时短短的梯道今天仿佛一下子变成了四十层、四百层，漫长而又遥远。
我才感到，这盏平常的灯，在自己心中原来占有如此重要的位置，我也明白，在寂静黑暗的旅途中是妈妈点亮的这盏灯帮我驱走了黑暗、寒冷和迷茫，给我的学习生活带来了无限勇气。
我踏上最后一级阶梯，擦干泪水，打开门。
屋里一片漆黑——妈妈已经睡了。
【眉批：用细腻的心理描写进一步交代自己的内心感受。
】 放下书包，轻轻来到妈妈房间里，只听见床上传来辗转反侧的声音。
我轻轻走到床头，也许我的声音太大，吵醒了妈妈。
她扯亮灯，坐起来，用嘶哑的声音说：“回来了？妈妈今天不太舒服，没有等你……” 我走上前，吻了一下妈妈。
当我触及妈妈的脸颊时，猛然发现妈妈脸上浸满了湿润的泪水。
我鼻子一酸，禁不住把身子紧紧地贴在了妈妈怀里。
夜更深了，望着这盏照亮我归途的小灯，我觉得，今夜那灯光似乎比往常更亮、更温暖。
【眉批：母亲的宽容让作者感动不已，这一情节较好地反映了“我”在实践的成长。
】 （评荐老师：罗小军） （890字） 【满分作文二】 别样的幸福 肖琴 我，实在嫉妒别人期待暑假时的快乐。
对于我，它实在是可有可无的。
回家的路上，车子一路颠簸，小中巴拥挤热闹，车箱里弥漫着汗臭味。
但，我还是希望车子开慢一些，路长远一些，最好是没有尽头。
站在家门口，我不企盼他们有谁会开门欢迎我。
我用自己的钥匙开门。
父亲独自坐在沙发上抽烟，母亲肯定不在家。
“爸爸。
”我叫了一声。
“回来了。
”父亲的语气平淡得很，他向来是这样。
我“嗯”了一声，便进自己的房间收拾东西。
想加煤烧水洗澡，走到厨房，才想起早在一个月前我放月假回来时煤炉就冷了。
热水器也坏了，我只能用液化气烧水，幸庆液化气罐还有能源。
父亲一直保持着我初进门时的状态，我们也没有说第二句话。
“你洗了澡去那边吃饭吧！”这是父亲说的。
“那边？那边是哪边？母亲那儿吗？”我笑了，一种自己都无法言明的笑。
这一个月，究竟成就了一种什么样的局面？无论如何，我只想笑，一种多么可怕的笑啊！从卧室出来，父亲已经出去了，只剩下一股烟味。
母亲的店里忙碌而喧哗，我的出现没有声息。
母亲正在招呼客人，见到我，表情转变得很快——她很开心。
“什么时候回来的？吃饭了没有？” “没。
”我又笑了。
“后面厨房有饭，叫吴师傅热一热。
对了，把案台上的碗洗了，妈妈太忙，店里的小姐毛手毛...
