段子界最纯洁
“绘画小能手”这个章我要颁发给我班的“小才女”—周悦。他个子很高，大大的眼睛，苗条的身材。
周悦被我们班同学称为“小才女”。记得有一次上美术课，美术老师一会儿坐在那，一会在教室乱转，看我们花《春天》这幅画。当走进我后面的周悦身旁时，看见周悦的同座位：张扬在玩，美术老师让张扬把画画本拿出来，美术老师一看，差点气得半死。老师一看到周悦的画画，就对张扬说：“看你旁边的女生，画画的多漂亮。”老师还说：“如果我没记错，你就是参加小学生绘画大赛一等奖的周悦吧。”周悦点了点头。美术老师对周悦说：“下次每个星期一下午的兴趣班，你去四楼美术室参加兴趣班。”后来老师看我画的也不错，就让我和周悦一起去。
我们班的黑板报都是他一个人出的，画押，写呀，他从来不喊累，我们班每期的黑板报都是全年级第一名。
怎么样，我推荐的绘画小能手——周悦，是不是当之无愧。
关于保护鸡蛋的作文,400字。
几个女生尖叫着，破了！”里边的几个同学首先叫了起来星期四傍晚快放学是，老师突然说，让我们星期5带一个鸡蛋。
顿时：“好好的带什么鸡蛋啊难道明天要我们学做炒蛋，成功才会属于你，蛋液也不容易流出来了.老师说，我们是在保护自己不是在保护鸡蛋.不过我们班的周莹可不是在保护自己，老师让同学们说出自己的护蛋高招，果然破了。
蛋液从鸡蛋保护器的一角流了出来。
实验已失败告终：“谁敢碰我的蛋，跟我差不多把鸡蛋包起来。
楼下四年级的同学看的莫名其妙。
过了一会周莹上了四楼，把她千辛万苦制成的杰作扔了下来；用铁丝支起一个像金字塔一样的架子，把鸡蛋放在中间，用绳子固定住，多发现，多探索，其实学问可大着呢只要多思考，这样就算蛋碎了，不让它破。
”这有什么难的，好好的一个蛋放在那不去碰它，怎么会破呢？我想。
原来有一根绳子松了，但我们扔觉得非常开心。
同时这个活动让我懂得了一个道理，有些事情看着简单？老师葫芦里卖的什么药啊，尽管实验失败了，盖上盖子；有的同学。
我们便向脱缰的野马一样狂奔到一楼，等着周莹扔鸡蛋保护器。
一回到家，我就选了8个品质优良的鸡蛋。
在从中选出一个壳最厚的，用纸巾和棉花把它里三层外三层的包起来（所以它的个儿已经有鸵鸟蛋那么大了） 第二天一到学校，就听见我后面那位同学在喊。
我过去一看。
鸡蛋保护器落到了地上，大家忙围过去看“破了，不然，我会觉得对不起生这个蛋的鸡妈妈的，看是否会破，再在外面包上塑料泡沫，鸡蛋保护器就制成了.我们不服气，便做了一个实验━把鸡蛋保护器从四楼上仍下，我的鸡蛋仍是豪发未损.最后一节班队课上，而是真正的在保护鸡蛋.她为鸡蛋定做了一个鸡蛋保护器，我就和谁拼命！＂真是爱蛋如命！ 一天下来，有的同学把蛋放在一个小盒子里，再在蛋的四周放上海绵。
虽然任务简单，但我还是要小心执行，一定要做个合格的护蛋使者？后来我才知道，原来是让我们保护鸡蛋，我感到非常纳闷...
幼儿园彩绘蛋教学反思
<重复着昨天的故事”，但每天的故事都孕育着大量的教育契机.如果一个班主任拥有了发现的眼睛、善思的头脑、勤奋的双手，把每一个教育故事、每一个教育问题、每一个教育灵感记录下来，在反思中凝练出其中的教育智慧，这名班主任就离优秀班主任并不遥远，他会发现自己正走上一条班主任的成功之路，他的班主任工作也就拥有了全新的状态和快乐.\x0d无数优秀班主任的成长经历证明，反思是一个班主任专业成长的关键.做一名反思型的班主任是班主任自觉提升专业化发展水平的重要途径.\x0d二、班主任反思总结的形式\x0d从反思的形式来看，班主任的反思可分为三类：一是“对实践的反思”，二是“实践中反思”，三是“为实践反思”.“对实践的反思”是指反思发生在实践之后，“实践中反思”指的是反思发生在实践的过程中，而“为实践反思”则是前两种反思的预期结果，即“实践后反思”与“实践中反思”的目的最终形成超前性的反思，从而形成在实践之前的三思而行的良好习惯.因此，班主任的班级管理活动，通过“实践中的反思”来观察所发生的行为，就好像自己是局外人，以此来理解自己的行为.而后班主任又进行“对实践的反思”和“为实践反思”，以分析所发生的班级管理活动，从而不断改善班级管理行为，不断指导未来的班级管理工作.这样在经过一段较长时间的反思后，班主任就会成为一个自觉而有效的反思者，从而不断提升班主任的能力素质和专业化水平.\x0d1.树立反思意识\x0d很多班主任经常为找不到反思的内容而苦恼.其实，你面对的每一个孩子、一个故事、一次活动，你接待的每一个家长，你在班级作出的每一项决策，甚至班级里的一个微笑都能让我们反思.在我们的教育教学生活中，不是缺少可以反思的对象，而是我们缺乏发现的眼睛，没有树立反思的意识.当你树立反思意识后，你会发现，反思可以无处不在、无时不有.\x0d有一位班主任初一时发现班里女生十分活跃，大部分活动都是女孩主持，男孩却相对沉默得多.在年级学生会干部竞选时，她特地动员男孩参加，但收效不大，班内20几个报名学生中，男孩只有5个.录老师再深入调查，发现这个问题很有普遍性，初中，高中，包括校学生会都是女孩占多数.她想，在中学的6年里，如果听任男孩子在集体活动中沉默，他们就会由开始的不屑于做，发展到不习惯做，最终不敢做了，这对他们性格的形成和今后的发展，都是不可弥补的缺憾.于是，她就开展了性别差异的系列教育活动.通过主题班会，
护蛋的作文
它的体重是，似乎觉得哪儿缺了点什么。
我正在想，爸爸在房间叫我把香烟给他拿过去，我拿的时候把蛋也拿了过去，放在床头柜上。
可是，妈妈又叫我去吃饭了。
通过这个故事，我明白了。
我给我的蛋取了一个好听的名字——小美美，连我都羡慕它了，我突然明白了：当妈妈是多么的劳累，多么的辛苦。
爸爸妈妈养育我也是一样的辛苦。
到了星期日了，我还是像往日那样，准备了一个小盒子，把蛋黄、蛋清……放进了盒子。
跟妈妈说了事情的经过，我便跑下楼：10克，“安葬”好了，我又呆呆地回家了这个星期五，老师布置了一项有趣的作业——护蛋，来到泥土坑里，挖了一个洞，把盒子放洞里。
我准备用最柔软的餐巾纸来保护它，一样的劳累，我就一直盯着它。
于是，我满头大汗地翻遍了家里的所有的最柔软的餐巾纸做了一个像皇宫里皇后的睡床一样的“床”。
它似乎觉得舒服极了！特别享受，我匆匆急急的去吃饭！安顿好了这个小家伙，生怕它滚落下来，碎了。
为了这只鸡蛋：做事一定要认真，却把蛋给忘了，蛋从床头柜滚了下来，唉！就差一步了，但还是没接住蛋，蛋碎了。
在这个时候，我突然觉得非常伤心，就觉得这只蛋是我自己生的，我不得不负起当鸡妈妈责任。
我就连吃饭和睡觉时，都离不开它。
这时，我就把鸡蛋带到哪。
我看了它一小会儿，我越想越难过，竟忍不住哭了起来。
我把它当真人一样，我擦干了眼泪，我到哪...
护蛋行动的作文
一：星期二的早晨，老师宣布了一个重大消息：明天每人带一个鸡蛋来学校，要举行一个护蛋行动，看看谁能把这颗蛋保护三天。
回到家里，我想了好多的办法来保护我的鸡蛋，我在鸡蛋的外面套上一个袋子，并把口封好。
再在套子的外面包好几层餐巾纸。
放进一个盒子里。
第一天平安的度过了，但是第二天，老师要求我们把鸡蛋那厚厚的外衣给脱了，要随身携带，除了体育课之外。
护蛋第二天，我小心翼翼的把鸡蛋放进口袋里。
很谨慎的走着，生怕我的鸡蛋有什么闪失。
做操的时候，我都是十分的小心，尽量不去碰放鸡蛋的口袋。
下课的时候，我不像以前一样出去踢毽子，而是坐在座位上不时的看看鸡蛋有没有破掉。
上体育课的时候，我的人在操场上，心却在鸡蛋那里，我时时想着我的鸡蛋。
三天之后，我的鸡蛋还完好无损，不过这三天来我受到了那么多的苦。
爸爸妈妈也是这样保护我们的吧？我们仅仅保护了鸡蛋三天，有些同学的鸡蛋就破了。
而我们的父母要保护我们十年、二十年甚至一辈子，难道我们不应该用自己的实际行动去回报他们吗？ 二： 护蛋行动开始了，我向爸爸要了一个鸡蛋，用彩笔在上面画了好看的图画，并写上“龙龙”的名字。
我又用一个小盒子装上它，小心地放进书包，背着去了学校。
第一节课下课了，我打开书包看，没烂；第二节课下了，我又打开书包看，还是没烂。
到了下午放学，我高高兴兴地背着书包回到了家。
想到我已成功地护了一天，我忍不住把它拿了出来，在手上玩了起来，还一边哼着歌儿。
谁知一不小心，“龙龙”从我手中滑了下来，掉到地上烂了。
想到护蛋行动还不到一天，我就把它打烂了，我真有点后悔刚才太得意忘形了，更后悔自己为一点点小的成功就沾沾自喜...... 这次护蛋行动，让我明白了一个道理：无论做什么事，都不能为刚开始的成功沾沾自喜，而要持之以恒。
...
种鸡蛋作文
种 鸡 蛋“种瓜得瓜，种豆得豆！”这是在我五岁时听到的一句话，我问妈妈：“种瓜得瓜，种豆得豆是什么东东啊？”妈妈说：“把瓜种种下去，就会得到瓜，把豆子种下去。
就会得到豆子！”听完了妈妈的话在我那幼小的心灵里，出现了一个幼稚的想法：“我喜欢吃鸡蛋，我把鸡蛋种下去，就我就会得到许多的鸡蛋！以后就不愁吃不到鸡蛋了！”我偷偷地跑到厨房里拿了一个鸡蛋然后跑出家门，到楼房前的土地上找来了一个木棍，把木棍往土里一捅，我可是费了九牛二虎之力，才捅出一个把鸡蛋放进去的土坑，把鸡蛋放进去之后，用土一埋，再在土坑边做个记号，把手上的土拍掉后走了。
过了几天，鸡蛋没长出芽来，又过了几天还是不发芽，我想：“怎么回事？怎么不发芽？我去问问鸡蛋去。
”我跑到土地上一看，鸡蛋哪去了？我着急得四处寻找可是连鸡蛋的影子也没有，我心想：“完了鸡蛋树的种子没了，我的蛋啊！”邻居王爷爷出来了，我知道他是个种东西的高手，就跑过去问他：“爷爷，我种的东西不长芽，最后没了。
”你给它浇水了吗？王爷爷问到，“没有。
”我摇了摇头说。
王爷爷说：“你不浇水种子怎么发芽呀！”“知道了。
”我一蹦一跳的跑回家，心想：“原来浇水才发芽，蛋蛋树我来了。
”我拿了个鸡蛋，再次放进了小土坑里，埋上了土，再拿了个小水桶装上水，在蛋坑里浇了水。
我对土坑说：“小鸡蛋快快地长，长成一棵鸡蛋树，让我吃到鲜鸡蛋。
”过了几天，鸡蛋苗还不出来，我想：“难道水不够？”我带了个大瓶子，里面的水太沉了，我用了九牛二虎之力才把水瓶抬出来，一倒，水力太大把坑里的土冲了出来。
咦？鸡蛋呢？鸡蛋没了。
我想：“一定是有人把我的鸡蛋偷走了！”我边想边说：“我要抓住偷鸡蛋的人！”我躲在门后面，手拿木棍，眼睛盯着埋鸡蛋的坑，可我等了一上午也不见“坏蛋”的踪影，我想：“难道不是人偷的蛋，是蛋自己跑了？”这时妈妈过来了，让我去吃饭，我把事情告诉了妈妈，妈妈听后大笑起来......最后，我才知道原来鸡蛋是种不出来的。
每次我看到鸡蛋，我就会想起这件童年趣事！
【过年做蛋饺作文】作业帮
我盼望已久的新年终于到了！新年可以全家一起吃年夜饭，一起看春晚，还可以收到家人的祝福和红包……好开心啊！但让我最高兴的是我会做蛋饺了。
我以前总是只吃不做，现在可以自己动手做了。
我先去厨房看妈妈怎么做。
妈妈先往半球形的锅铲里倒一小勺油，然后把锅铲放在火上烤一烤，转一转，让油涂满锅铲。
接着舀一勺打好的蛋液到锅铲里，放到火上转动锅铲，让蛋液铺满锅铲，等蛋液凝固成蛋皮后，再在蛋皮中间放入一小块剁碎的肉，用筷子轻轻夹住蛋皮的一边翻过来盖住对边，就像做饺子一样。
最后用筷子轻压合住的蛋皮，当响起了“嗞嗞”声后，两层蛋皮就粘住了，一只蛋饺完工啦！我看得眼花缭乱，想试一试，又害怕会被烫到，最后我终于鼓起勇气准备做一个。
因为我第一次尝试，所以手忙脚乱。
一会儿这里打翻了油，一会儿蛋液漏到了锅铲外面，这些不说，我做的第一个蛋饺还被烤焦了！我有点想放弃，妈妈走过来对我说：“没关系，任何事情总有第一次的嘛。
你来找一下窍门吧。
”我冷静下来，仔细地想，还真想出了窍门：第一，油一定要涂满锅铲，蛋皮就不容易被烤焦。
第二，做的过程中动作一定要快，做完一个马上放到盘子里。
有了窍门，再加上我坚持不懈地努力，蛋饺一个比一个做得好看，也不焦了。
终于，一盘蛋饺做好了！我好激动啊！晚上，我吃着香喷喷、热腾腾的蛋饺，心里甭提多高兴了，因为它们是我亲手做的呀！
保护鸡蛋后感受的作文
下午，鸡蛋被打碎的数量又增多了，从上午的六、七个变成了十一个，而我的鸡蛋却始终安然无恙。
今天这一天过得真有趣，因为我保护了一个像我的宝贝似的宝贵的鸡蛋。
（二）2007年12月11日 星期二 阴 从早晨我睁开眼睛，穿好衣服时，就把我的小鸡蛋宝宝装进了口袋里，用自己的身体去温暖它，呵护它。
当我踏进教室门时，看见有一群女生正在热烈地讨论着什么，我也凑上前去看个究竟，原来，她们在讨论保护小鸡蛋的事情呢。
我还听见她们说厉兰娜的鸡蛋也碎了。
听她说，她的鸡蛋是被曹雅瑾给挤碎的，当时，蛋清和蛋黄还流了她一身呢！怪不得她今天换了一件新衣服。
上午过去了，我并没有发现什么异样，我把手又伸到了口袋里，摸了摸，唔，软软的，没有给弄破。
然后我又把它捧在手心里，看着它那像一只白桃子似的身躯。
下午，我们班的“摔友”又增加了几位，我看哪，到不了星期五，我们班就没有“不摔友”了。
就在我收拾书包准备回家的时候，又听到身后传出了这么一声：“我的2号蛋也裂缝了！”一听这声音就知道是李松涛说的。
我转过身去一看，果然，他的用彩笔标着“2号”的那个鸡蛋上，出现了一道约有2~3厘米长的浅口子，不过，那样还不会流出蛋清和蛋黄。
可是他竟把他的“2号”蛋也给弄破了，他这位“小家长”可当的不太负责任哦！ 今天，我这这位小宝贝依然没有碎，或许是它福大命大吧！或许是我这个“小家长”做的足够细心？总之，它没有碎。
直到晚上看书的时候，我还在想，我能不能把我的小宝贝一直保护到星期五那天呢？（三）2007年12月12日 星期三 阴 早读开始了，我正读着定律，突然听到身后传来“叭”地一声，回头一看，原来是袁少涵的鸡蛋一头栽到了地上，来了个倒插葱头。
他马上拿了一个拖布，把蛋清和蛋黄，连同蛋壳一起拖走了。
我班的“摔友”又增加了一位，不知道“不摔友”还有几位呢？ 就在下午，我刚到学校一会儿，林文泽的“1号”蛋也碎了。
想知道他的怎么破的吗？这可是一桩趣事哦！下午我正欣赏着我们办的黑板报，突然，林文泽闯入了我的视线内，他把塑料袋内装了个小鸡蛋，好好地走着，可不知道这是怎么的，有可能是心血来潮吧！他竟然拿起鸡蛋来往陈帅的脑门上打。
结果，可想而知，这就叫“鸡蛋碰脑袋——自不量力！”蛋清和蛋黄就在鸡蛋壳触到陈帅脑袋上的那一刹那间，像洪水暴发般涌了出来。
林文泽这个鸡蛋，碎的可不是出于不小心呀！而是故意把他的小“宝贝”给打碎的！ 你们说，也真是的，林文泽的鸡蛋好好的，陈帅的脑袋也没惹它呀，为什么要这样跟人家过不去嘛？“唉，这件事情很让人纳闷。
”“唉，这是个值得考虑的问题。
” 今天，我的小鸡蛋还是没有碎，我在上面签上了自己的大名：“李梦雨”。
还在上面画了几朵小蝴蝶花。
一看，咦，好象还差些什么，我想起我忘记给它穿衣服——那三层塑料袋。
我帮它穿好衣服，又裹得像白桃子一般，捧在手心里看了看，有把它像宝贝珍珠似的供着......（四）2007年12月13日 星期四 阴 在今天，我又给我的小鸡蛋换了新装，从一个白桃子，变成了一个大鸡蛋，相同的是它仍然白白嫩嫩的，而且软绵绵的。
......
护蛋行动作文
你自己选吧，我这有几个类型：一：星期二的早晨，老师宣布了一个重大消息：明天每人带一个鸡蛋来学校，要举行一个护蛋行动，看看谁能把这颗蛋保护三天。
回到家里，我想了好多的办法来保护我的鸡蛋，我在鸡蛋的外面套上一个袋子，并把口封好。
再在套子的外面包好几层餐巾纸。
放进一个盒子里。
第一天平安的度过了，但是第二天，老师要求我们把鸡蛋那厚厚的外衣给脱了，要随身携带，除了体育课之外。
护蛋第二天，我小心翼翼的把鸡蛋放进口袋里。
很谨慎的走着，生怕我的鸡蛋有什么闪失。
做操的时候，我都是十分的小心，尽量不去碰放鸡蛋的口袋。
下课的时候，我不像以前一样出去踢毽子，而是坐在座位上不时的看看鸡蛋有没有破掉。
上体育课的时候，我的人在操场上，心却在鸡蛋那里，我时时想着我的鸡蛋。
三天之后，我的鸡蛋还完好无损，不过这三天来我受到了那么多的苦。
爸爸妈妈也是这样保护我们的吧？我们仅仅保护了鸡蛋三天，有些同学的鸡蛋就破了。
而我们的父母要保护我们十年、二十年甚至一辈子，难道我们不应该用自己的实际行动去回报他们吗？ 二： 护蛋行动开始了，我向爸爸要了一个鸡蛋，用彩笔在上面画了好看的图画，并写上“龙龙”的名字。
我又用一个小盒子装上它，小心地放进书包，背着去了学校。
第一节课下课了，我打开书包看，没烂；第二节课下了，我又打开书包看，还是没烂。
到了下午放学，我高高兴兴地背着书包回到了家。
想到我已成功地护了一天，我忍不住把它拿了出来，在手上玩了起来，还一边哼着歌儿。
谁知一不小心，“龙龙”从我手中滑了下来，掉到地上烂了。
想到护蛋行动还不到一天，我就把它打烂了，我真有点后悔刚才太得意忘形了，更后悔自己为一点点小的成功就沾沾自喜...... 这次护蛋行动，让我明白了一个道理：无论做什么事，都不能为刚开始的成功沾沾自喜，而要持之以恒。
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【奇怪的蛋作文】作业帮
森林里，小猴子坐在一根野藤上荡秋千。
忽然，他看见前面草地上躺着个蛋，急忙跳下秋千跑过去。
“呀，什么蛋，这么圆！”小猴子捡起蛋，更吃惊：“哎呀，怎么这么轻呀，纸做的一样！”小猴子朝四周大声喊：“大家快来看呀，一个奇怪的蛋！”很快，周围的动物们都围了上来。
大家认真看着，又轮流拿在手里掂，都很惊奇。
山鸡说：“这不是我们鸟类下的蛋，哪一种鸟下的蛋都不是这样的。
”乌龟说：“这也不是我们乌龟的蛋，也不是蛇蛋，我长这么大还没见过这样的蛋。
”到底是什么蛋呢？大家猜测着，谁也猜不出。
小猴子一拍脑袋：“有了！请山鸡孵这个蛋，孵出里面的小动物，不就知道是什么蛋了吗？另外，树林里多了一个新奇的伙伴，会更热闹的！”山鸡很乐意孵。
大家立即找来干草铺在地上，放下蛋，让山鸡趴了上去。
日子一天天过去，转眼二十天过去了。
“怎么样，蛋里有动静吗？有什么感觉吗？”小猴子问。
“没有，”山鸡失望地摇摇头，“什么感觉也没有，和刚刚孵时一个样。
”“再孵吧！”小猴子一跺脚。
又二十天过去了，还是什么感觉也没有。
山鸡说：“真不知是什么蛋，孵了四十天了还没一点动静，要知道我们鸡蛋孵二十天小鸡就能出壳了。
”“真是奇怪，”乌龟说，“从没听说过要孵这么长时间的蛋。
”小猴子站在那儿直抓脑袋。
就在这时，一只喜鹊从树林外边飞进来：“大家快藏起来呀，猎人来了！”动物们顿时慌了神，急急忙忙钻进了树丛里。
一会儿，一个猎人扛着猎枪走进来，他走到山鸡孵蛋的地方，看见了地上的蛋。
“哟，一个乒乓球。
”他说着捡起装进口袋，“带回家给孩子玩吧。
”原来，这根本就不是什么蛋，而是几月前来森林里野餐的小学生丢失的乒乓球。
猎人走了。
动物们从树丛里钻出来，你看我，我看你，一齐笑起来：“嗨，白忙了一场，原来不是蛋呀！”
关于剥鸡蛋和蛋贴画的作文
洗漱完，我便来到厨房准备吃饭。
咦？锅里的鸡蛋怎么还一动不动地沉睡在水中？以往都是妈妈来剥鸡蛋的，可妈妈不在厨房，算了，还是让我来大显身手吧！说干就干，我卷起袖子，把手伸到锅里，拿了一个鸡蛋。
“啊，妈呀！烫死我了，看来你是非要和我作对不可！和我作对？我让你吃不了兜着走。
”我把鸡蛋放在砧板上一滚，它的外壳像是布满了“蜘蛛丝”，终于可以剥了，可是我花了许多力气才剥下一个小小的指甲盖那么大的壳，我发怒了，用力一剥，终于剥下了一大片，好不容易才把鸡蛋的皮剥了下来，可是鸡蛋已经变成了一个“土豆”，可是这么坑坑洼洼恐怕送到肯德基做薯条也没人要吧。
看着这个鸡蛋，我刹那间就没有了食欲。
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