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于我而言，“可怜天下父母心”这句话，仿佛永远都只是书面用语，永远只在我的作文中出现。一边写着“学会向父母感恩”之类的话题作文，一边对父母颐指气使、大声吆喝。若不是这次的“五个一”德育实践活动，或许我仍然这般任性。
“五个一”中有一点是为父母做一顿饭。当然，它的含义不仅仅只有这一顿饭。应付任务的做法自是只做这一顿饭或者不做。然而，我想学校的用心是在于让我们从这一顿饭中体会到父母天天为我们作出可口饭菜的辛苦。像我，第一次是不情不愿，第二次觉得麻烦，第三次更是觉得厌烦透顶。而父母，却天天，从我们出生到现在的十六个年头里，不停地做着这一件事。诚然，他们自己也要吃饭，可是，当你有目的地为了另一个而去做时，会格外的用心。即使饭菜不比餐馆、饭店的可口，可这些家常菜中包含的爱意是独一无二的，每家人家都有其独特的味道。比如说，我永远吃不惯我表姐家的饭菜，太过清淡，只因为我表姐不爱吃重口味的。
在这次实践活动的这一项目中，我所做的，仅是暑假六十天中的几顿饭而已。这一点点的小事，却仍不让父母省心。第一次做饭，无从下手，除了炒蛋什么都不会。父母不旦要教我如何去做，还要时刻担心我是否又被滚烫的油滴溅到、在我操作失误时来挽救整锅菜。第一次做饭的结果并不乐观，但是看着略焦的、油亮亮的小菜，还是很有满足感的。我的父母并不会像许多中小学生作文中出现的老套情节“父母一个劲夸做得好吃而实际上却难吃的紧”这样夸我，而是很不给面子的指出“难吃”，并吩咐我改天再做。然后，饭后大大小小的碗也扔给我洗。第一次固然委屈，可有一次深夜看到归来的父亲在水池边洗着我和母亲都不愿去洗的碗的背影时，心里有点刺痛。他胖了，也老了，这些家务不久将不再适合他这样的年纪去做了。我不能总以学习为借口来逃避家务，这是家庭成员的一种责任。
向父母感恩，这是很久以前就有的一项德育功课，明显当时我搪塞过去了。现在才开始深思父母的辛苦和我应该如何去报答。当我作业做完不去复习功课而是打开电脑游戏时的负罪感，正是我开始懂事的标识吧。高二了，如果不再好好学习便是对父母多年为我付出的爱的亵渎。
也许这些话在有些人眼里很假，但我认为，只有有着这样感受的人才能体会到里面的真诚。
德育心得作文600字,有关学生的
于我而言，“可怜天下父母心”这句话，仿佛永远都只是书面用语，永远只在我的作文中出现。
一边写着“学会向父母感恩”之类的话题作文，一边对父母颐指气使、大声吆喝。
若不是这次的“五个一”德育实践活动，或许我仍然这般任性。
“五个一”中有一点是为父母做一顿饭。
当然，它的含义不仅仅只有这一顿饭。
应付任务的做法自是只做这一顿饭或者不做。
然而，我想学校的用心是在于让我们从这一顿饭中体会到父母天天为我们作出可口饭菜的辛苦。
像我，第一次是不情不愿，第二次觉得麻烦，第三次更是觉得厌烦透顶。
而父母，却天天，从我们出生到现在的十六个年头里，不停地做着这一件事。
诚然，他们自己也要吃饭，可是，当你有目的地为了另一个而去做时，会格外的用心。
即使饭菜不比餐馆、饭店的可口，可这些家常菜中包含的爱意是独一无二的，每家人家都有其独特的味道。
比如说，我永远吃不惯我表姐家的饭菜，太过清淡，只因为我表姐不爱吃重口味的。
在这次实践活动的这一项目中，我所做的，仅是暑假六十天中的几顿饭而已。
这一点点的小事，却仍不让父母省心。
第一次做饭，无从下手，除了炒蛋什么都不会。
父母不旦要教我如何去做，还要时刻担心我是否又被滚烫的油滴溅到、在我操作失误时来挽救整锅菜。
第一次做饭的结果并不乐观，但是看着略焦的、油亮亮的小菜，还是很有满足感的。
我的父母并不会像许多中小学生作文中出现的老套情节“父母一个劲夸做得好吃而实际上却难吃的紧”这样夸我，而是很不给面子的指出“难吃”，并吩咐我改天再做。
然后，饭后大大小小的碗也扔给我洗。
第一次固然委屈，可有一次深夜看到归来的父亲在水池边洗着我和母亲都不愿去洗的碗的背影时，心里有点刺痛。
他胖了，也老了，这些家务不久将不再适合他这样的年纪去做了。
我不能总以学习为借口来逃避家务，这是家庭成员的一种责任。
向父母感恩，这是很久以前就有的一项德育功课，明显当时我搪塞过去了。
现在才开始深思父母的辛苦和我应该如何去报答。
当我作业做完不去复习功课而是打开电脑游戏时的负罪感，正是我开始懂事的标识吧。
高二了，如果不再好好学习便是对父母多年为我付出的爱的亵渎。
也许这些话在有些人眼里很假，但我认为，只有有着这样感受的人才能体会到里面的真诚。
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品德教育心得体会作文
我们现在面对的学生，绝大部分是泡在溺爱的蜜罐里长大的，在“孝敬父母、尊敬师长、修身养性、为人处世”等方面欠缺太多，在情感、态度、价值观方面几乎是一个盲区。
记得刚开学的某一天，我无意间听到一名女生对同学破口大骂，那骂声响亮，不堪入耳。
我走上前去严厉地制止了她，并且对她说：“你刚才说的话和你漂亮的外表严重不符，你说的话我都不好意思重复，你骂人是对同学人格的侮辱，伤了同学的感情。
我跟她讲我今年夏天在广州火车站遇到的一件事，一个女孩和一个妇女发生口角，并且张嘴骂了那名妇女，骂的很难听，当即那个女孩的父亲狠狠地打了她一巴掌。
知道这是为什么吗？接着我又对她说，一个人的言行举止代表了一个人的教养和修养，况且你这么漂亮的女孩怎么能出口成脏呢？那位女生不好意思地低下了头。
也许像这样的事在别人看来是小事，但是在学校，作为教师遇到这样的是就不可轻视。
我们常说，学校无小事，处处是教育；教师无小节，处处是楷模。
虽然我不是班主任，...
上德育课读后感作文600字
于我而言，“可怜天下父母心”这句话，仿佛永远都只是书面用语，永远只在我的作文中出现。
一边写着“学会向父母感恩”之类的话题作文，一边对父母颐指气使、大声吆喝。
若不是这次的“五个一”德育实践活动，或许我仍然这般任性。
“五个一”中有一点是为父母做一顿饭。
当然，它的含义不仅仅只有这一顿饭。
应付任务的做法自是只做这一顿饭或者不做。
然而，我想学校的用心是在于让我们从这一顿饭中体会到父母天天为我们作出可口饭菜的辛苦。
像我，第一次是不情不愿，第二次觉得麻烦，第三次更是觉得厌烦透顶。
而父母，却天天，从我们出生到现在的十六个年头里，不停地做着这一件事。
诚然，他们自己也要吃饭，可是，当你有目的地为了另一个而去做时，会格外的用心。
即使饭菜不比餐馆、饭店的可口，可这些家常菜中包含的爱意是独一无二的，每家人家都有其独特的味道。
比如说，我永远吃不惯我表姐家的饭菜，太过清淡，只因为我表姐不爱吃重口味的。
在这次实践活动的这一项目中，我所做的，仅是暑假六十天中的几顿饭而已。
这一点点的小事，却仍不让父母省心。
第一次做饭，无从下手，除了炒蛋什么都不会。
父母不旦要教我如何去做，还要时刻担心我是否又被滚烫的油滴溅到、在我操作失误时来挽救整锅菜。
第一次做饭的结果并不乐观，但是看着略焦的、油亮亮的小菜，还是很有满足感的。
我的父母并不会像许多中小学生作文中出现的老套情节“父母一个劲夸做得好吃而实际上却难吃的紧”这样夸我，而是很不给面子的指出“难吃”，并吩咐我改天再做。
然后，饭后大大小小的碗也扔给我洗。
第一次固然委屈，可有一次深夜看到归来的父亲在水池边洗着我和母亲都不愿去洗的碗的背影时，心里有点刺痛。
他胖了，也老了，这些家务不久将不再适合他这样的年纪去做了。
我不能总以学习为借口来逃避家务，这是家庭成员的一种责任。
向父母感恩，这是很久以前就有的一项德育功课，明显当时我搪塞过去了。
现在才开始深思父母的辛苦和我应该如何去报答。
当我作业做完不去复习功课而是打开电脑游戏时的负罪感，正是我开始懂事的标识吧。
高二了，如果不再好好学习便是对父母多年为我付出的爱的亵渎。
也许这些话在有些人眼里很假，但我认为，只有有着这样感受的人才能体会到里面的真诚。
德育作业感想
我当一天家 因为自己的任性，对你的劝告充耳不闻，我行我素。
因为自己的傲慢，对你进行一次次激烈的反驳。
更因为自己的太过倔强，宁肯孤独地承受寂寞，也要在你我之间画上我称其为“代沟”的圈。
还因为这13年你不断地沉浸其中，使我“学会”了把你的爱当作理所当然。
可就在昨晚，你最终无法忍受我的无视，你让我来当一天家，一向好强的我，眉头都没皱一下，便答应了…… “叮铃铃——”随着一阵急促的闹铃声把我催醒，新的一天又开始了！我一边揉着惺忪的睡眼，一边从纠在一起的一堆衣服里扯出褂子和裤子。
接着便是水龙头流出哗哗的响声，漱口，洗脸，刷牙，待这一系列事依次做好之后，我来到了客厅准备吃饭。
另我吃惊的是饭桌上没有熟悉的餐盘，而是空空如也！这时的我才觉悟：今天我当家。
早饭吃什么呢？蛋炒饭吧，伴随着“叮叮当当”的碗筷声和锅中的油溅出时我的惨叫声，两碗“美味佳肴”终于从我的大师之手中诞生了。
哈哈，我先尝一尝，哇，好咸！这简直就是“盐饭”嘛！看来，这算是不能当早餐了。
唉！没办法，只能从我的小猪猪储蓄罐里拿出8元钱去买早点了。
好不容易，早饭的问题总算解决了。
嘻嘻，可以打电脑游戏了。
我走进书房，却发现妈妈正在玩，我于是没好气地说：“妈妈，我要玩！”“今天你当家，去擦地”妈妈满不在乎地继续玩电脑。
没办法，我只能望而生畏了。
我拿起湿布，开始干了起来，可是刚刚干了一半就累得腰也直不起来了，我只好强忍着腰痛干完了活。
我刚坐在沙发上休息了一会儿，就发现已经中午11点了。
我连忙带着妈妈给我的25元钱奔向了菜市场，采购了：鸡蛋、西红柿、猪肉、鸡毛菜……终于，我提着菜气喘吁吁地回家了。
开始做饭了，我吸取了早上的教训，于是向妈妈请教，靠着妈妈的帮助，我顺利地度过了午饭这条难关，不知不觉中，下午的时光又在劳动中度过了…… 太阳落下去了，一天又结束了。
我慵懒地陷在沙发里，舒展着酸痛的身体。
这一天对我来说是多么漫长，现已是夜深人静，我艰难地移动到床上，使劲闭上眼睛，却怎么也睡不着，白天的一幕幕不断浮现在脑海中，就如演电影一般，爸爸妈妈已这样辛苦了无数个日日夜夜，却没有过一句怨言，而我呢，不仅不能理解父母还认为父母好意太唠叨，是骚扰，时不时还说出一些伤父母心的话，而今日我终于明白了父母的良苦用心，深感愧疚。
我今后一定要做一个体量父母，尊敬父母的好孩子！ 少要一份压岁钱，多要一份压岁言 我认为这样的压岁言要比压岁钱好多了，真是一句话胜过千金。
每到春节，大人小孩都对压岁钱比较感兴趣，孩子们想从大人或者长辈手中收取压岁钱，长辈们却要拿出自己积蓄的一部分要给孩子当作压岁钱。
讨压岁钱已经在咱中国有好多年的传统了，春节拜年时，长辈要将事先准备好的压岁钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。
说起压岁钱是有一番来历的。
据说古嘉兴府有一户姓管的人家，夫妻老年得子，十分珍爱。
在年三十晚上，为防小偷，两人将钱币包了又拆，拆了又包，睡下以后，包着的八枚铜钱就放在枕边。
半夜里，一阵阴风吹过，黑矮的小人正要用他的白手摸孩子的头，突然孩子枕边迸出一道金光，祟尖叫着逃跑了。
于是祟不敢再来侵扰了。
因“岁”“祟”发音相同，日久天长，就被称为“压岁钱”了。
可是如今压岁钱已经成了孩子攀比和大人比富的象征，于是乎就会让孩子们小小的心里造成了一种不健康的表现。
大人们有时显自己的能耐或者摆一摆自己的阔就会大大出手，给孩子的压岁钱，不止是一百元的事情了，有人出手就是一千，有的上万元。
孩子也拿上这些压岁钱不是为自己置办一些学习书籍或者学习工具，或者构置些自己需要的东西，而是另派用场，自己所要的东西父母照样还给买，就是说这些压岁钱孩子们爱怎么处置就怎么处置，有些孩子就拿上压岁钱去上网或者吃喝玩乐，甚至酿成犯罪。
2007年2月24日《红网》消息称，长沙市长钢社区13岁的初中生小亮过年才四天就将1000多元压岁钱花得只剩几十元。
父亲找到网吧控制不住情绪，狠狠打了他两个耳光，家长气得眼泪横流。
可好，今年寒假，上海外贸学院团委和大学生社会实践发展中心联合推出了“讨句压岁言”寒假感悟实践活动，让大学生们利用春节团聚向长辈们拜年的机会，向自己的亲友师长汇报一下步入大学以来的成长变化，请长辈们结合生活经历、真实的成长体验、浓缩的人生感悟，给大学生提出一句最中肯的压岁箴言。
这样可以减少压岁钱之苦，也能通过这种形式让自己能提高自己。
一些孩子们收到了父母或者老师长辈的压岁言，诸如，“黄昏之所以壮丽，在于它收集了一天的阳光。
人的一生很漫长，必须天天认真过，趁着年少，要多积累！” “在春节期间，长辈们习惯给孩子们压岁钱，这是千百年来的传统习俗，而今年我收到了与以往不同的礼物——压岁言。
与压岁钱相比，一句中肯的压岁言是一笔巨大的精神财富。
” “学会求知，学会生存，学会合作，学会创新，学会交往，越来越成熟！” 这些感人的压...
德育课的心得体会
不知道你是学什么专业的，不过对于学教育专业的我来说，我认为德育课是让我受益匪浅的。
首先，在德育课上，我是真的面对了自己的内心，看到老师给我们举得一些有很高的素质，为国家和人民利益不顾自身性命的人们的事例，我从内心敬佩他们。
当然，在日常生活中，也有很多事让我们无法抉择，当扶老人被讹，当做好事被污蔑，我们已经在不知不觉中变得冷漠。
然而，我们要坚信，这个社会还是有德育的人更多，身为一名大学生，我们接受着高等教育，就需要将我们的德育也提高，不说为这个国家做多少贡献，从身边的小时做起，学会宽容，乐于帮助别人，让正能量传递下去。
而对于学习教育专业的我来说，提高自身的德育，也是有助于我以后对下一代 进行更好的德育教育，古语说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我相信，只要你认真做好每一件事，用心对待他人，用心对待自然，用心对待环境，你一定会成为你心目中那个”德高“的人...
十九中德育作业感想800字
当有一天回家自己的任性，听而不闻你的建议，自己的路。
你是因为自己的狂妄，第二激烈的反驳。
更多的是因为自己太固执，宁愿独自一人的寂寞，我应该叫你们之间的“代沟”的圈子，我画。
13年不断身临其境“学习”你的爱是理所当然的。
可在昨晚，你最终不能忍受我的无视，你让我来当一天家，一向好强的眉头也不要皱眉，所以我同意了。
“叮铃铃 - ”随着一阵快速的报警声音，我醒来，新的一天又开始了！我揉了揉惺忪困倦侧，纠正了一堆衣服拉长袍和裤子。
然后来到水龙头流出的哗哗声，漱口，洗脸，刷牙，当这一系列的事情转好，我准备吃的，来到客厅。
另一个令人惊讶的是餐桌上的菜肴不熟悉，但空！这时我才意识到：只有我一个人。
早餐什么？炒饭，菜的声音随着我的尖叫声慌乱，锅里的油溢出碗从我的主人终于诞生了手中的“山珍”。
哈哈，我第一次品尝，哇，好咸！这是一个简单的“盐餐”嘛！看来，这是没有早餐。
唉！不仅可以从我的小猪存钱罐8美元到麦遭癜。
最后，早餐的问题终于解决了。
嘻嘻，你可以玩电脑游戏。
我走进书房，却发现母亲被打，所以我没好气地说：“妈妈，我要玩！” “今天你的主人擦到”妈妈若无其事地继续玩电脑。
没办法，我只能望而生畏。
我拿起一块湿布，开始干起来，但只是做了一半累的腰直起来，我只好强忍腰痛是做了现场直播。
我只是坐在沙发上休息了一段时间，发现已经11:00。
我赶紧把我的母亲给了我25美元走向菜市场，购买鸡蛋，西红柿，猪肉，鸡毛菜...最后，我把菜肴气喘吁吁地回家了。
开始做饭，我吸取了教训，在上午，所以问母亲，依靠她母亲的帮助下，我花了午餐，风暴，在不知情的情况下，所花的下午在劳动...该... 太阳下山，结束后的第二天。
我是个懒人，陷在沙发上，伸展酸痛的身体。
日对我来说是多么漫长的时间，夜深人静的时候，我奋力在床上，使劲闭上你的眼睛，却怎么也睡，白天的场景不断浮现在脑海中，如电影一般，和我的爸爸妈妈一直如此努力工作的无数个日日夜夜，但没有一句怨言，我不但不理解父母也认为，用心良苦的父母太唠叨，骚扰，偶尔也有些家长说伤害心脏，今天我终于明白的关怀和思想的父母，和感到内疚。
我一定会做的体重父母，尊敬父母的好孩子！ 想不那么幸运的钱，想更安井话我觉得这个压力的年老人介绍比压岁钱了很多，真的是一个字比的女儿。
每逢春节，大人和孩子们更感兴趣的是压岁钱，孩子们想获得一些钱从手中的成人或长者，长者拿出一部分，他们的储蓄作为压岁钱给自己的孩子。
讨论已经在我们中国传统的春节，新年快乐，长辈的压岁钱，要提前准备好一些钱给年轻一代，说了一些钱，可以抑制邪恶的精神，因为“老”和“见鬼”的谐音，年轻一代得到一些钱，可以安全地度过一岁。
说到压岁钱一些起源。
这是说，嘉兴府古人们一个命名管道，夫妻俩老人的儿子，非常珍贵。
除夕夜，为防小偷，他们将硬币包和拆卸，另一包后8个硬币包裹在枕头上睡着了。
半夜，一阵阴风吹过，短，黑暗的小人是用他的一双洁白的手摸了摸孩子的头，突然迸出一个金黄色的，难以忘怀的儿童枕头尖叫着跑开了。
因此，难以忘怀不敢来侵扰。
由于“岁”，“困扰”的发音相同，随着时间的推移，它被称为“压岁钱”。
但是，现在已成为一些钱的原因，让孩子们和成年人比孩子比较丰富的象征，一点点的心造成了不健康的表现。
大人们有时显着的自己的能力或摆动的钟摆的宽度将被大大出手，给孩子压岁钱，超过一百元，被枪杀是千，和一些万美元。
儿童也需要对这些新的新年的钱不为自己修理一些学习书籍或学习的工具或配置集的一些事情，他们需要但交替派上用场了，还是回买他们的父母想要的东西，，这些幸运的钱怎么孩子爱处置上如何处置一些儿童进行了新年的钱去上网或吃，喝，甚至导致犯罪。
2007年2月24日消息“红网长沙市委副书记，市长钢社区13岁的初中学生明亮的新年只有四天将超过1000元的压岁钱只花了几十块钱。
网吧父亲无法控制情绪，狠狠打了他两个耳光，父母，愤怒的泪水横流。
这些天，今年寒假，上海对外贸易学院，共青团和学生社会实践发展中心联合推出的“寻求的安井介绍”冬季节日气氛实践活动，与大学生采取优势的中国新的新年团圆新年长老看到为教师，以报告他们的亲戚朋友的机会成长和改变，因为长老大学结合生活体验，真正的成长经历，人生感悟，一个最中肯的大学生压岁箴言集中。
通过这样的形式，这样他就可以提高自己的一些钱，这样可以减少疼痛。
一些孩子们收到的安井，如父母或老师介绍长老的原因，为什么宏伟的晚上，它收集了一天的阳光很长的寿命，必须要认真对待每一天，有年轻的，以积累更多的优势！“阶段春节期间的压岁钱，长辈们习惯给孩子压岁钱，是千百年来的传统做法，而今年我收到不同的礼物 - 安井介绍。
比点安井介绍的是一个巨大的精神财富。
“”知道学习，学会生存，学会合作，学会创新，学会交流，越来越多的成熟，“移动安井话对儿童生活的灵感，给他们生命的力量和学习，学会做人，学会生活，学会如何孝敬长辈，说白了这些安井话所有...
写一篇德育实践心得作文
暑假的德育实践活动已经结束了，但德育实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。
它使我们走出校园，走出课堂， 走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实 践中检验自己。
社会实践虽然比较辛苦。
是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希 望，苦涩中流露出甘甜。
通过本次德育实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了 自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密 等问题。
我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知 识，并不断深入到实践中，检验自己 的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
机遇只偏爱有准备的头脑，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲， 胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞， 加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
德育作业心得体会
在上海市三女中党委书记杨振国的案头堆放着厚厚一叠材料：150多位教师刚刚交来的“作业”。
从来只听说学生要做作业，现在怎么老师也有作业了？原来学校为了配合学生德育工作的开展，每学期都要求老师写一篇教育心得，可以是论文，可以是个案分析，也可以是教育叙事。
学校对每篇文章进行评比打分，并将结果纳入教师的考核体系。
学校领导带头做“作业”据杨振国介绍，此项活动开展已近五年，最初的设想是为了提高学校教科研队伍的水平，推进学校的整体工作。
几年下来，此项工作已经作为学校的常规活动。
学校专门设立了一个由资深教师组成的学术委员会，每学期评出一、二、三等奖若干名，并把优秀文章编订成册，供大家相互学习借鉴。
杨振国说，这已成为每个一线教师每学期必须完成的“作业”。
在我们的常规意识中，老师的任务就是教书育人，上好自己的课就行了，为什么还要交这样的“作业”呢？而且老师们平时的工作量已经很大，再要求他们在课余写这样的文章，能不能完成，会不会有怨言？杨振国坦言，在工作开展初期，老师们都觉得任务重，有难度，很多人不理解。
学校请来专家开讲座，让老师们认识到写这样的文章可以对自己有所帮助，使教学有所提高。
渐渐地，从不适应到适应，从被动到主动，老师们积极投入到此项工作中，文章水准逐年上升。
老师交“作业”，学校领导也不例外。
笔者在翻看这些“作业”时就发现其中有杨振国的《访英归来看理解》和校长徐永初的《女中也要有帅才》的文章，都是很有质量的论文。
杨振国指出，这样做不是形式，而是为了促使教师多观察多思考，发现教育教学中的闪光点，及时对自己进行反思总结。
实践证明，老师们将这些感悟，经过整理写下来后，对自己对他人都是一个很好的启迪。
杨振国希望这样思考的过程能促使老师实现身份的转变，即从一个单纯的教书匠向教育家的转型。
“牢骚”成了宝贵素材学校要求每个老师每学期交一次“作业”，听上去好像并不困难，真做起来却也不轻松，完成这样的作业需要平时多观察、多思考，脑子里的弦要一直绷着，否则到落笔时就“难为无米之炊”了。
高二语文组的方平老师坦言，刚开始写的时候也有抱怨，教学任务这么重，哪有时间和精力来想来写。
但是写着写着慢慢便摆正了心态，而且感觉到确实有东西可以写，哪怕只是一个学生一个事例也可以作为研究的对象。
一次语文课上有同学大胆提出自己的梦想是找一个理想的老公。
方平抓住这一在女中学生中相当敏感的话题，顺势引导学生谈谈今天优秀女孩应该具有怎样的爱情观和婚姻观。
能在课堂上公开“谈情说爱”，令学生们兴奋不已，畅所欲言。
方平把这个课堂教学中的小插曲写进了“作业”。
她写道：“十六七岁的花季女孩憧憬着美好的未来，这是最自然不过的事。
作为教师，要时刻想到去引导学生，让他们尽量多一点懂得一个人应该怎样拥有美好的心灵、怎样追求美好的人生。
”可见，素材是随处可见的。
另一位语文老师徐萍认为，教育叙事、教育个案相比教育论文，更切合教学实际，老师比较容易接受。
几年下来，她和同事的写作意识都在提高。
原来一些老师遇到烦心事喜欢在办公室里发发牢骚，而现在这些牢骚都变成了一个个案例，被老师们小心地收集起来，到真正写文章时就有备无患了。
数学老师徐海生也认为平时的积累很重要。
老师每天都在和学生接触，每天都会有新鲜的事情发生，只要注意观察积累，可以切入的角度还是很多的。
他认为空谈教育理论是没有价值的，只有像这样结合教育教学实践中的具体事例谈感悟才会有意义。
从个人经验到集体智慧学校规定每个教师每学期要完成一篇“作业”，从各科的教学研究到德育个案，从班主任随笔到心理指导笔记，内容无所不包，只要是教学中的点滴感想都可以写下来。
这些作业并不是一交了之，每次都由专门成立的学术委员会进行认真评审。
评审结果将作为对教师的考核依据之一。
获奖的文章则被汇编成册，便于教师之间的交流。
学校也会组织各种形式的交流活动，让教师们分享各自的思考，相互启发，相互促进。
求师德教育心得的范文！
师德教育心得体会未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。
推动教育事业发展的主体——教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。
要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才，就必须建立一支高素质的教师队伍。
而教师队伍建设的核心是教师的师德，教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。
因此，加强师德建设工作是时代的需要，是全面推进素质教育，深化队伍建设的总枢纽，也是搞好教育战线行风建设，决定教师队伍建设成败与否的关键。
当前，由于受市场经济大潮的冲击，有悖师德的现象屡禁不止，一定程度上影响了人民教师良好的整体形象。
例如：教师急于求成，往往口不择言，伤害了学生的自尊；因做错题而罚抄卷子，迟到就罚打扫除等变相体罚学生的现象时有发生；教师不公平地看待学生，把学生清晰地分为三六九等，做不到一视同仁。
对优生“笑脸相迎”，对后进生“横眉立目”，给学生造成极大的心理伤害；追逐短期效益，盲目地乱办班，乱收费的现象也屡见不鲜。
导致师德失范现象的因素很多，笔者认为主要有以下几个方面：一是教师教育理念陈旧，其理念还停留在应试教育的框框里，只注重学生的智育发展，忽视了学生人格培养，没有注意心灵的沟通。
二是教师缺乏良好的心理品质，而教育学生需要良好的心理品质，心理品质的缺乏轻者对学生恶语中伤，重者对学生体罚。
三是在利益的驱使下急功近利，缺少爱心，不会关爱学生。
四是教育评估机制，仍以应试成绩为核心，教师面对各方面的压力，延缓了师德建设的进程。
师德形成决非一种表面的具体行为。
任何一种师德表现都能折射出深层的东西，它包含着人才观、学生观、质量观、管理观、学习观、评价观等一系列相关理念在内的综合观念。
一句话，有什么样的教育理念，就有什么样的师德表现。
面对新的情况，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的师德形象，已成为广大教师面临的重要课题，笔者想讲以下几点：一 转变教育理念，实施差异教育学生是学习的主人，是发展的主体。
教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。
因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。
部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前，不顾将来，以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严，以牺牲学生的学习兴趣为代价，过分苛求学生的成绩，换取暂时的高分。
我校有一位以教学成绩好而知名的教师，他有一套成功的应试办法，他所带的学生在全市前2000名中比重很大，很多家长走后门把自己的子女安在他的班，也如愿考上了理想的大学，可是到了大学后，因为习惯了应试，面对大学的开放式教学环境，不能适应，不仅成绩下降，还不同程度的患了心理障碍。
这位教师对学生的教育关注点仅仅停留在了应试上，忽视了学生全面的发展，教育理念的落后导致教学盲点的产生。
众所周知，爱迪生七岁上学，因成绩差退学，爱因斯坦两岁说话，上学智力迟钝，德国诗人海涅是尽人皆知的后进生，普京上小学时学习成绩一塌糊涂，而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统。
事实表明，学习成绩与创造力无明显的联系。
创造力有早晚，先后之分，越是有个性的人，创造力越突出，个性是创造的前提，把个性多样性作为一种有价值的东西，一种财富来加以接受，我们就不会按成绩把学生分为三六九等，我们眼中就会没有差生，只有差异。
实施有差异的教育，实现有差异的发展。
二 以身示范，情感育人搞教育不能搞跟风走，形式主义，这也是一种不理智的急功近利的短期行为，因为，学生的成长和发展有其阶段性，不能强求一致，无法整齐划一。
而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。
本学期，我们学校一位教师外出学习，教务主任安排我带一周的课，对所带班的学生很多教师已下了结论：‘上课焉，下课欢，不打不闹不是这个班。
’我精心地准备了每一堂课，课堂上，先与学生进行沟通，问问他们想听什么，怎么讲才能调动兴趣，然后引导学生自读、自悟，让每一个学生都对学政治有了新的认识，一周后，他们强烈要求我再给他们带几节课，如果说我受同学欢迎，其实并没有什么法宝，也许就是我从不训斥学生，总是能发现学生的闪光点，给予及时的表扬，真诚地赏识他们。
我们的教师队伍中，绝大多数责任心都很强，然而，仅仅有责任心是不够的，变单纯的“责任”为丰富的“情感”，去面对学生之间出现的各种.
德育基地体会与收获作文五年级
随着时光的流逝，终于到了我们期盼已久的——德育基地野炊了。
瞧，同学们都早早地到了教室，兴高采烈地谈论上次去发生的有趣的事，同时也期待着这次野炊的趣事。
“叮铃铃，叮铃铃…”上课声欢快地响起，在老师的带领下，我们踏上了去基地的路上。
经过一个多钟的路程，我们终于达到了德育基地。
“哇…”随着同学们的一声惊叫，我们向窗外看去，迎面而来的是一面清澈见底的湖水，一阵微风吹过，湖水像一位羞涩的少女羞嗒嗒地向我们打着招呼。
两侧还有许多被雕刻得栩栩如生的名人雕像……还没等我们欣赏完这美丽的景色。
教练就吹响了哨子，叫我们马上到湖对面集合。
啊！终于到了我们期待已久的班级活动了，我们要玩的是——高空楼梯。
当我听到教练说要玩这项活动的时候，我的心忐忑不安，扑通扑通地跳着。
李教练首先给我们做了个示范，然后我们就分列一个个慢慢地走了上去，我小心翼翼地走着用大型轮胎搭成的楼梯，终于走完楼梯了，到了一个类似独木桥的玩意儿，我的眼睛都不敢往下看，生怕会掉下去；好不容易才走完‘独木桥’又到了一个用轮胎搭成的楼梯，天啊，上帝啊，谁能救救我，教练似乎看出了我内心的恐慌，便对我说“别着急，脚跟着脚慢慢地踩下去，一定要踩稳。
”我听从教练的指挥，安全地到底地面，一颗忐忑不安的心终于得到了平静。
“慢点，注意安全…”伴随着教练一句句和蔼可亲的话语，终于到了野炊的时间。
因为做完活动，我们已经是最慢的一个班了，所以我们都很着急，不过在教练的指导下，大家有序地排好队伍，向远方冒着缕缕炊烟的房屋走去。
啊，各个班的同学们已经开始做饭，洗菜了，我们看了之后，便小跑到属于我们八人小组的小厨房。
把刚刚老师发下来的菜拿了出来，大家就开始忙碌起来了，别小看那几件厨具，我们的午饭可都靠它了。
我们八个人有的负责捡柴，有的负责洗菜，还有的负责做饭、做菜。
我本来想着这也不很容易嘛，不过就是跟家里一样，开了火就行了嘛。
可这之后，我就后悔了。
我们把柴捡回来后，曹曹已经洗好菜了。
小敏打算用锅煮饭，洗好米后，就把它放了进去，我们以为把柴塞进去就行了，没想到却冒起了浓浓的黑烟，眼泪像断了的珍珠项链，一颗颗地往外掉，还没等我们反映过来，柴火又掉到了地上，我们尝试着把它捡起来，可是黑烟实在太大，像一只愤怒的野兽，不容得我们靠近。
过了几分钟，浓烟渐渐地少了，我们便把柴火重新放好炉里，开始做菜了，蛋蛋把鸡蛋搅拌好，交给小蝶，还有一个同学把柴火弄着后，小蝶便把油倒进锅里，然后把鸡蛋倒了进去，浓烟像是被关在笼子里的野兽得到了解脱，再一次地像我们袭来；大家都支撑不住了，放下手上干的活，向外面跑去，几分钟过后，小蝶想起了锅里的鸡蛋，便向厨房跑去，揭开锅盖，哪里还有什么鸡蛋，只有一堆黑黑的像炭一样的东西。
“哎呀，还有饭…”小琪大叫一声，我们便往饭锅那看去，呀，饭都变得黑黑的了，这下完蛋了，饭没了，我们还有猪肉、梅菜、青菜。
这几样食物可不能再煮砸了。
同学们沮丧起来了，这是老师走过来，似乎看透了我们心里想的，耐心地对我们说：“别着急，慢慢来，总会成功的！”柴火再次被我们点着，我们往锅里倒了一点点油，然后把猪肉放了进去，为了防止浓烟再来捣乱，我们把梅菜和盐也一起放了进去，这次果然成功了。
过了大概十分钟后，我们把锅盖揭开，把菜乘了起来，大家兴高采烈地拿着筷子，都想尝一尝，瑶瑶先尝了一口，“啊，这是什么菜啊，你们是把一罐盐都倒了进去吗？”我们无奈地看了看对方，失望地叹了口气，经过一番努力，我们终于把青菜煮好了。
看着陪边同学做的菜，我们向他们投去了羡慕的眼光。
来之前我们为了以防万一，让曹曹准备了方便面，大家只好煲水泡面吃了。
“鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落，甜蜜的梦啊…”伴随着这动人的音乐，我们也结束了这次令人难忘的野炊活动，并从中吸取了教训。
如果还有下次，我们一定会把它做好的！时间匆匆地溜走了，我们期待着下一次！希望有用 ！给个赞吧！
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