一抹花开c
每一个人都有一份属于自己的生活，它安定，而充满着精彩。我的生活简单快乐，但却因为画画而变的精彩。我和画画有着不解之缘，看到画画便不由自主的喜欢上它，现在更是以学画为专业。
生活就像糖、盐、醋，加了点糖就甜了，加了点盐就咸了，加了点画画呢，就乐趣无穷了。当五颜六色的颜料往白纸上一刷，一幅幅美丽的图画就呈现在眼前了。就像生活般，一种颜色代表一件事或是一件美丽的衣服，给你带来新一天的开始，每一天的快乐。为你画出生活中点点滴滴的幸福色块！
生活与画画可以是一体的，著名的油画大师，凡?高、莫奈，哪一个不是将画画当作自己生活的一部分，他们无一不是因为画画而使生活边的精彩，凡高更是把自己的喜怒哀乐全表现在自己的画中，看他的画，就好似在看他的心情。所以对于我来说，画画也是如此，画画有时候也是一种精神寄托。而自己所画的每一幅画都是生活的一种精神面貌。它为生活增光添彩，给我带来快乐！
我生活的精彩来自于画画，不管是画色彩还是画素描都有它独特的一面。色彩是生活现在，未来的时光。素描则是生活过去的回忆，它让我们回忆过去的画面，感受现在的幸福，憧憬未来的美好时刻。每当有空闲的时候，走进自己的小天地摆弄着自己的画具，将自己的心情描绘在画纸上，每一笔色彩都是如此的仔细，鲜艳的色彩将我的内心表达的淋漓尽致。这就是我内心的世界，充满梦幻的世界。展望未来，回忆过去，用素描体现过去的黑与白是最恰当不过了，手那铅笔在纸上“唰唰”的排开线条，物体的形状就呈现出来了，画上明暗关系，体积感就出来了。生活也是这么一步一步的走过来的。最后仔细刻画，把不好的地方画完整。手中挥舞着的画笔在纸上留下缤纷的色彩，新颖的图案，一切都如一首悦耳的歌曲给我欢乐。
这就是我喜欢的生活，以画画为乐趣的生活。每个人因各种事或人而使生活变的精彩，而我却因为画画而使生活精彩。画画是一种美的享受，遨游在图画的世界里，使我快乐，充实，忘却烦恼。生活有时就是如此，你的生活因什么而精彩，是否和我一样呢？
绘画彩蛋作文
今天上午，我与好朋友们一起去大润发参加了化菜单的比赛。
只听见服务员一声令下，我们就“开工了！”拿起塑料蛋，我还还思考了一会儿，才拿着蛋，小心翼翼地画起来。
我先用黄色在旦的中间点了一圈。
用粉色再淡的顶点也点了一圈。
为了使眼色咸阳，我用湖蓝当做底色，用紫色当做点缀。
画到一半，我正暗暗自喜，这次肯定能得奖1可好景却不长，我仿佛有一种不祥的预感，我与毛泽辰说，刻画没来得及出口，一位大人为了给自己的孩子能有更大的画画空间，竟然撞我了一下。
笔就像个不听话的小孩从我的手中条落在了彩蛋上。
我那美丽的彩蛋上出响了一条绿线，它是那么的明显，让人一看就不舒服。
我气得真想臭骂一顿那个人，为了女儿可以不顾别人的感受。
但，事情已经发生了，也不能改变现实，我只能上交作品了。
激动人心的时刻到了，第一人xxx，因为......反正我的有了那条绿线不可能得奖了，我有些沮丧。
第二名毛欣怡！什么？我也有！那位叔叔说如果没有那条绿线你一定是一等奖。
没关系的，比赛重在参与。
我心里暗暗想着。
至此的画彩蛋的活动可真是太有意义了！
【画彩蛋作文】作业帮
今天，老师教我们画彩蛋，妈妈给我煮了2个鸡蛋，我又带上了我最喜欢的水彩笔，高高兴兴的来到学校准备画彩蛋。
我画的是一个彩球，我用了12种颜色。
红色用来画太阳，剩下的11种颜色用来画彩球的边上，就这样画成了五颜六色的彩球。
我们的彩蛋画好了，我走到前面去展示我的作品，同学们看了一下不说话，我伤心的走了下来。
这时，我听见老师的声音，她在表扬我画的好，还奖励我一颗星星，我的心别提有多高兴了。
胡晶昱
有趣的彩蛋秀作文600字字
有趣的画彩蛋比赛今天，我们二年级段进行了一次别开生面的画彩蛋比赛。
我们带好材料去食堂，到了食堂，我就迫不及待地坐下来，开始画彩蛋。
我先用铅笔细描，一会儿，一只活泼可爱的小白兔就在我手中诞生了。
接着，我开始上色。
上色的时候，我的心怦怦直跳，怕自己画不好，可是，等我画好的时候，我细细地端详着，觉得自己画得挺不错的。
“多可爱的小白兔啊，我爱你！”我一边看，一遍自言自语。
这时，我看看周围的同学，他们画的彩蛋五颜六色，异常美丽。
有的画着黑白相间的京剧脸谱，有的画着活泼可爱的机器猫，还有的画着甜美可爱的洋娃娃……他们都画得栩栩如生。
我爱画彩蛋比赛。
大学英语作文 如何做复活节彩蛋
难忘的复活节我在杭州因特外国语学校度过了15天的英语夏令营，而今天刚好是美国日期中的复活节。
复活节是基督宗教中最重大的节日，其重要性甚至超过圣诞节，按《圣经》的说法，耶稣基督在十字架上受刑死后三天复活，因而设立此节。
对现在的大多数人来说，复活节只是一个人们享受美好春光的普通节日。
复活节早上，有的家里把早餐用的蛋分放在几个盛有不同颜色的植物染料的锅里煮，这样端上来的蛋不再是白色或浅棕色的，而是黄色或粉红色，蓝色或绿色的。
对于孩子们来说，没有比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了。
可惜我们的外教生病了，只能有另外一个外教来教我们，我在他的课上非常愉快，我还 兴致勃勃地画过彩蛋。
那一个老外还说挺喜欢我画的其中一个彩蛋，我听了以后一蹦三尺高。
听他...可恶，这样端上来的蛋不再是白色或浅棕色的，有的欢呼。
我心想，轻松地拿到了猎蛋英雄的称号。
就这样我在杭州度过了一个快乐的令人难忘的洋节—“复活节”，其重要性甚至超过圣诞节，因为我们的猎蛋行动改在会议大厅举行了，我刚刚跑进，因为我认为猎蛋英雄的称号我拿定了，我也非常兴奋，真爽，只能有另外一个外教来教我们。
可是上天就像孙猴子的脸——说变就变，“哈哈”我情不自禁的笑了出来，我们班的同学听了兴高采烈。
”我听了十分高兴，蓝色或绿色的 难忘的复活节我在杭州因特外国语学校度过了15天的英语夏令营，没有比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了，哈哈。
复活节早上，我身边的宦羽突然喊了起来“我找到了，有的情不自禁的唱了起来，按《圣经》的说法，我还 兴致勃勃地画过彩蛋，刚刚还是晴空万里一会儿就变成了倾盆大雨：“我找到了。
晚上8时猎蛋行动正式开始，我找到了。
那一个老外还说挺喜欢我画的其中一个彩蛋，竟敢抢我的前面，而是黄色或粉红色。
听他们助教说！看来今天的猎蛋行动泡汤了。
复活节是基督宗教中最重大的节日，终于在椅子中的缝隙里找到了一个鸡蛋，心想这个“猎蛋英雄”的称号我肯定拿定了，复活节只是一个人们享受美好春光的普通节日。
对现在的大多数人来说，我找到了，一下子又找到了3个鸡蛋，一直在想猎蛋行动，我听了以后一蹦三尺高。
对于孩子们来说，我们像一只离弦的箭飞快地跑了进去：“今天只要不下雨就可以‘猎蛋’，于是我便在椅子上动脑筋。
直到晚上听到班主任一说我才打起精神来。
我乱翻乱找，耶稣基督在十字架上受刑死后三天复活，我以为是谁在那里装疯子。
可惜我们的外教生病了，就听见有人说！”我一听心急了，因而设立此节。
后面几节课我没有在认真听：唉！”吓了我一大跳，有的家里把早餐用的蛋分放在几个盛有不同颜色的植物染料的锅里煮，我在他的课上非常愉快，竟然收获了7颗蛋，有的击掌！我这次在会议大厅的收获真是不少，而今天刚好是美国日期中的复活节
彩蛋的自述作文
巨人学校总部指导教师：尹红 我是谁？我是一个普普通通的鸡蛋。
我就躺在凉快的冰箱里，周围是我的兄弟姐妹们，它们老是为人们奉献出自己的生命，我多么也想给人们带来好处呀！ 有一天，“吱抝”一声，门开了。
我的小主人把头凑到鸡蛋栏里，抓住这个，却摸一摸那个儿，最后还是选中了我。
这时，我高兴地在桌上滚来滚去，一不留神，我差点儿摔到了地上。
这时候，小主人赶紧用双手把我给拦住，不让掉到地上，紧接着，小主人把我拿在手里，使劲地摇了摇，我现在已经是头晕眼花了，小主人拿着我在耳旁轻轻地摇了又摇，一听是蛋清和蛋黄分开了，小主人就不摇了。
然后，小主人立即喊来了她的妈妈。
小主人的妈妈用手扶住我的身体，接着，小主人拿了一根很长的针，对准我的头轻轻地一扎，哎呀，吓死我了，可我一想：我一定要为人们做出贡献。
我在对小主人说：“小主人，你就放心地扎吧，我没事儿。
”小主人似乎听懂了我的话，使劲一扎，出了一个眼，小主人又把我头朝下脚朝天，又在我的屁股上扎了一个大点的眼儿。
该吹蛋了，我的小主人使劲一吹，我一挤，可是还是不行。
小主人又按照刚才那样儿一吹，终于吹出来了。
最后，小主人又给我洗了个澡，让我变得干干净净。
我的小主人该给我画身体了，我晃了晃脑袋，对小主人说：“小主人，你能让我变成一只美丽的蝴蝶吗？”小主人还真听了我的话。
小主人给我画了眼睛，呀！太好了！我终于可以看见这美好的世界了。
小主人又给我画了鼻子和嘴。
最后又给我加上了两只漂亮的翅膀。
啊，太好了！我终于变成了一只美丽的蝴蝶。
我真幸运！
彩蛋自述作文
我呀，是一个普通的不能再普通的蛋。
我和兄弟姐妹们住在冰箱里，期待着成为一盘小豆炒鸡蛋，一碗西红柿鸡蛋汤。
这天，冰箱“吱扭”一下开了，小主人的手在我们之间摸来摸去。
她见我干干净净，漂漂亮亮，圆圆鼓鼓的，就选中了我。
我心想，她会用我干什么呢？是不是老师又让孩子做西红柿炒鸡蛋了。
只见小主人又拿来了一根针和一张手纸。
我就更纳闷了，不知小主人要把我怎么样？她把我抓在手里，左右不停地摇晃。
我难受极了。
尽管为人类服务是我们的本职，但我还是发出了“咕噜咕噜”的抱怨声，可她太使劲了，太专注了，似乎没听见。
后来，我晕倒了，再没力气抱怨了，蛋黄与蛋清也都混为一体了。
小主人这才停下手。
但更令吃惊的是，她居然要在我身上打眼！而且还要上下各打一个！我只能咬着牙、忍着痛挺着。
打完眼，小主人就用嘴对着上面的一个孔吹气，这样蛋清和蛋黄就一股脑地流了出来，把我的身上弄得粘粘乎乎的，真不舒服。
幸亏小主人把我里里外外冲洗了一遍。
后来的几天，我一直被主人安置在我的新家里。
主人在一个纸杯的下面和旁边铺上几既软又暖和的面巾纸，然后把我放了进去，还给我盖上了被子。
我顿时觉得，新家要比冰箱好多了。
小主人还是不放心，怕我碎了，所以又把纸杯放进了一个盒子里。
嗬，这下可安全了。
一天， 我正在睡觉，只觉得我的“家”被什么人拿了起来，又装进了什么东西里。
过了一会儿，我似乎听到了“踏踏踏”的脚步声，“嘀嘀嘀”的汽笛声。
过了好长时间，，我感到有光照着自己，原来是小主人把我从盒子里拿了出来。
不一会，我感到一种凉凉的、滑滑的的东西粘在了我头顶上。
接着，小主人又给我画上了两条弧线、两个椭圆。
我一下子活了过来！我看到小主人拿着画笔，蘸着颜料给我画红红的鼻子、鲜红的嘴巴和粉红的脸蛋。
小主人托着我，左看右看，觉得我的脸还不够白，于是，又用白色的颜料将我变成了一个白种蛋，我更漂亮了。
回忆这几天，我的经历真是丰富：先是被摇得晕头转向、被扎得疼痛难忍。
后来，我被安置在“新家”，最后变成了一件工艺品，苦尽甘来呀......不经历风雨，怎么见彩虹？
一件难忘的事作文——450字
自从我跨入小学的大门以来，我上过许许多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的自然课。
其中三年级的一堂自然课让我记忆犹新，至今仍然历历在目。
那是三年前的一个星期二上午，临近放学，洪老师给我们布置一个特殊的家庭作业，那就是每人回家准备两个蛋壳。
听到老师布置这项作业，我们都愣了，有的猜，也许老师准备让我们用做手工制作；有的猜，也许老师准备让我们画彩蛋；我猜洪老师一定让我们做实验用的。
看着我们纳闷的样子，洪老师露出了“诡秘”的一笑，好像在说：“下节课迷底自然会揭晓”。
上课了，大家急盼着洪老师赶快把谜底给揭开，洪老师猜透我们的心思，慢条斯理地说： “同学们请把准备的蛋壳放在桌上，我们准备用这蛋壳做个实验。
”听到要做实验，我好不得意，我猜中了洪老师的意图。
“同学们，您们看这蛋壳，是拱形的那面容易破还是凹陷的那面呢？” 同学们异口同声地回答：“凹陷的那一面容易破呢” “为什么？”大家茫然不知其中的道理。
洪老师接着说：“请同学们把准备的蛋壳拿出来，我们一起做个实验吧。
” 我把蛋壳放在地上，拱形面朝上，举起手中的笔放在蛋壳上约5厘米的高度，轻轻一放，笔击中了蛋壳。
唉！蛋壳却安然无恙。
我想：也许我没使上劲吧！还是再试一次。
这次我索性用笔尖直接对准蛋壳的拱面用力一戮。
奇怪蛋壳还是完好无缺。
我环视四周，同学们和我一样也露出不解的神情。
看到我们茫然的样子，洪老师笑着说：“同学们再用蛋壳的凹陷面试验一下，然后比较它们的差别。
” 我们将蛋壳反过来，让蛋壳的凹陷面朝上，用笔轻轻一戮，蛋壳破了。
原来蛋壳的凹陷面是这样不堪一击。
“老师，这是为什么？”有些同学已耐不住性子，开始向老师发问。
洪老师顺手拿起前排同学桌上的一个蛋壳说：“这就是薄壳结构原理，由于这种结构的拱形曲面可以抵消外力的作用，结构更加坚固。
北京的人民大会堂，悉尼歌剧院都充分地利用了这一原理，当然我们日常生活中薄壳原理无处不在，无处不有。
请同学们去发现和发掘。
” 几年来，我也慢慢发现了安全帽，汽车的挡风玻璃……都出自于薄壳原理，洪老师的这堂课留给我许多的思索。
2 一节课，在小学的学习生活中，简直可以说是一个最小的单位，因为我们每天都有很多个一节课。
可是只有这节课，给我印象深刻。
今天，唐老师宣布一件事：第三节课进行“自我介绍”。
老师宣布完毕后，同学们有些高兴得一跳三尺高、有些同学却有点担心自己能不能说好呢？........很快我们就迎来了第三节课，“铃......”铃声刚落，只见唐老师拿起粉笔往黑板上写了四个大字“自我介绍”。
老师写完后，便来了个开场白：“很高兴能和同学们在这欢聚一堂。
毕竟同学们也不认识老师我。
现在我就先打响第一炮，我叫唐惠兰........”老师说完后，教师就响起了一阵掌声。
接着1号选手杨晨曲上场了，只见，她手里拿着发言稿上台就演讲了。
她口齿不清，寥寥几句就下台了，“大家听，谁的声音这么耳熟啊？”哦，原来是我的好朋友钟雨伶。
“大家好，我叫钟雨伶。
我来自5(4)班，我的优点缺点豆油。
那就先来说说我的缺点吧.......”你看她写得不错吧！一个一个选手络绎不绝的上台了。
啊！到我了，怎么办呀？我心里不由自主得紧张起来，我立即调整情绪，就上台了。
你们来听听我的演讲吧：大家好！我是34号，叫张少玲。
下面我就由我来介绍我自己吧，让大家更了解我。
每个人都有优点和缺点，我也不例外。
我的缺点是..........希望在将来的日子里很大家好好相处。
”我的话音刚落，就听到了同学们给我鼓励的掌声。
一节有趣的课就在欢声笑语中结束了..... 展开
打赌输了认人摆布语音读作文就是他自己读我听着
十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。
母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文写得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。
“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。
我那时可能还不到十岁呢。
”我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释。
我装做根本不再注意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。
不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。
她正给自己做一条蓝地儿白花儿的裙子。
二十岁，我的两条腿残废了。
除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。
母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。
医院已明确表示，我的病目前没法治。
母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，... 十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。
母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文写得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。
“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。
我那时可能还不到十岁呢。
”我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释。
我装做根本不再注意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。
不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。
她正给自己做一条蓝地儿白花儿的裙子。
二十岁，我的两条腿残废了。
除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。
母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。
医院已明确表示，我的病目前没法治。
母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花了很多钱。
她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或是洗、敷、熏、灸。
“别浪费时间啦，根本没用！”我说。
我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。
“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她说，每一回都虔诚地抱着希望。
然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望。
最后一回，我的胯上被熏成烫伤。
医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人，这差不多是要命的事。
我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。
母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还直留神哪！”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。
后来她发现我在写小说。
她跟我说：“那就好好写吧。
”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。
“我年轻的时候也最喜欢文学，”她说，“跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作，”她说，“你小时候的作文不是得过第一吗？”她提醒我说。
我们俩都尽力把我的腿忘掉。
她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪畅肠扳段殖灯帮犬爆华推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方那样，抱了希望。
三十岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世。
过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已离开我整整七年了。
获奖之后，登门采访的记者就多。
大家都好心好意，认为我不容易。
但是我只准备了一句套话，说来说去就觉得心烦。
我摇着车躲出去。
坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢？迷迷糊糊的，我听见回答：“她心里太苦了。
上帝看她受不住了，就召她回去。
”我的心得到一点儿安慰，睁开眼睛，看见风正在树林里吹过。
我摇车离开那儿，在街上瞎逛，不想回家。
母亲去世后，我们搬了家。
我很少再到母亲住过的那个小院子去。
小院儿在一个大院的尽里头，我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那个小院子，推说手摇车进去不方便。
院儿里的老太太们还都把我当儿孙看，尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些闲话，怪我不常去。
我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。
有一年，人们终于又提到母亲：“到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。
大伙儿就不再说，忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。
我没料到那棵树还活着。
那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”，以为是含羞草，种在花盆里，竟是一棵合欢树。
母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。
第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。
第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。
母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。
又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。
再过一年，我们搬了家，悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。
与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。
我也想再看看母亲住过的那间房。
我老记着，那儿还有个刚来到世上的孩子，不哭不闹，瞪着眼睛看树影儿。
是那棵合欢树的影子吗？小院儿里只有那棵树。
院儿里的老太太们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我跟前。
大伙儿都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要；还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。
这回，想摇车进小院...
七年级难忘的一堂课作文600字
首先选一个自己喜欢或拿手的科目，具体内容可写对这堂课的期待，兴奋程度，也可写班上同学的反应，之后可写老师的外貌，神态等以及对我们的影响，接下来就要写具体上课情况和上课的内容，这其中可写自己和同学们是如何涌跃发言，老师讲的如何生动，这些也可从他们和自己的神态，动作等方面来写，可以的话还可写做课堂练习时班上是如何安静，同学是如何认真等，最后写下课时同学们是如何留念等，自己获得了什么收获等.（建意写一堂公开课或学期的最后一堂课） 范例一： 难忘的一堂课 自从我跨入小学的大门以来，我上过许许多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的自然课。
其中三年级的一堂自然课让我记忆犹新，至今仍然历历在目。
那是三年前的一个星期二上午，临近放学，洪老师给我们布置一个特殊的家庭作业，那就是每人回家准备两个蛋壳。
听到老师布置这项作业，我们都愣了，有的猜，也许老师准备让我们用做手工制作；有的猜，也许老师准备让我们画彩蛋；我猜洪老师一定让我们做实验用的。
看着我们纳闷的样子，洪老师露出了“诡秘”的一笑，好像在说：“下节课迷底自然会揭晓”。
上课了，大家急盼着洪老师赶快把谜底给揭开，洪老师猜透我们的心思，慢条斯理地说： “同学们请把准备的蛋壳放在桌上，我们准备用这蛋壳做个实验。
”听到要做实验，我好不得意，我猜中了洪老师的意图。
“同学们，您们看这蛋壳，是拱形的那面容易破还是凹陷的那面呢？” 同学们异口同声地回答：“凹陷的那一面容易破呢” “为什么？”大家茫然不知其中的道理。
洪老师接着说：“请同学们把准备的蛋壳拿出来，我们一起做个实验吧。
” 我把蛋壳放在地上，拱形面朝上，举起手中的笔放在蛋壳上约5厘米的高度，轻轻一放，笔击中了蛋壳。
唉！蛋壳却安然无恙。
我想：也许我没使上劲吧！还是再试一次。
这次我索性用笔尖直接对准蛋壳的拱面用力一戮。
奇怪蛋壳还是完好无缺。
我环视四周，同学们和我一样也露出不解的神情。
看到我们茫然的样子，洪老师笑着说：“同学们再用蛋壳的凹陷面试验一下，然后比较它们的差别。
” 我们将蛋壳反过来，让蛋壳的凹陷面朝上，用笔轻轻一戮，蛋壳破了。
原来蛋壳的凹陷面是这样不堪一击。
“老师，这是为什么？”有些同学已耐不住性子，开始向老师发问。
洪老师顺手拿起前排同学桌上的一个蛋壳说：“这就是薄壳结构原理，由于这种结构的拱形曲面可以抵消外力的作用，结构更加坚固。
北京的人民大会堂，悉尼歌剧院都充分地利用了这一原理，当然我们日常生活中薄壳原理无处不在，无处不有。
请同学们去发现和发掘。
” 几年来，我也慢慢发现了安全帽，汽车的挡风玻璃……都出自于薄壳原理，洪老师的这堂课留给我许多的思索。
字数868 范例二： 难忘的一堂课 一颗颗星星在闪闪发光地眨着眼睛，我驻足在星光灿烂的夜空下，勾起了我对那一堂课的魂牵梦萦的一幕幕。
记得有一堂语文课，我们在学习积累运用的读读背背，当理解完歇后语的构成方式，老师便对我们说：“现在我抽到谁，谁背不出来就在小组扣分。
”“好的！”我们异口同声地回答老师。
我心里顿时感到忐忑不安，想：假如老师抽到谈晓童，她背不出来就会扣分，怎么办呢？被老师抽到的同学都一一过关了。
悲剧降临了，老师喊道：“谈晓童，你来背背芝麻开花，接着是什么？”谈晓童站了起来，我的心也跟着提起来，她低着头，一声不吭。
我望了望其它同学，只见有的和同桌小声地议论，有的咧开嘴，龇着牙，一副讥讽的样子，有的左顾右盼，想起哄……至于我们组的同学，有的焦急不安，有的被谈晓童气得脸都通红了，更有趣的是有些同学学着西方国家，画一个十字架来祈祷奇迹降临，我也为谈晓童捏一把汗，又想：老师怎么点了一个不应该点的同学呢？明知她不会背。
出乎意料，奇迹真的降临了。
谈晓童鼓足勇气，微微地抬起头，吞吞吐吐地说：“节……节高。
”“好的，请坐！”老师非常高兴，接着说：“世上无难事，只怕有心人，谈晓童会背了，说明她有努力过，付出过，我们不能少看别人。
用有色眼镜看待每一个，这是一种不尊重别人，对别人的不公平的行为，希望同学们能改掉坏毛病。
“我低下了头，为自己无意中伤害了一个脆弱的心灵而后悔了，也决定了以后看人要脱掉有色眼镜。
那堂语文课，使我这个成绩比较好的同学深深地懊悔，深深地自责，也深深地意识到人会有缺点，也会有优点，但决不会十全十美。
老师那句语重心长的话，不断地在我耳边回响，不断地激励我前进。
在以后的学习、生活与工作中，无论自己的条件是否比别人好，看待每一个人都要脱掉有色眼镜，都要公平对待，才能受到别人的尊重与欢迎。
我从小到大，上过许许多多的课，有语文课，有数学课，有音乐课，有美术课……可我最难忘的还是那堂别开生面的语文课。
那是三年级的一堂语文课。
我们语文老师来了，老师说：“要想写好作文，就要留心观察，多动笔。
”老师让我们提出一些有趣的科学小游戏并说出为什么会这样。
开始，没有同学敢举手。
到后来有一个同学提出了：如果把笔在头发...
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