我是老王的老婆i
理想是一盏明灯，在漫漫长夜里为你指引方向；理想是一种力量，在你感到无助时会给你探索向前的勇气；理想是一棵果树，总是以丰美的果实来回报你的努力。我梦想当一名机械设计师。机器人学习班为我打开了一个奇妙的世界，让我的理想开始起航。
刚开始上课，老师就告诉我们：“我只用一个马达，两个传感器，就可以让机器人按照指令完成各种任务”。这简直太神奇了！我立刻来了兴致，恨不得马上动手制作自己的机器人。可是，老师却要求我们先打好基础，让大家从设计程序、调节传感器、固定马达、检测路线入手，反复练习。
几次课下来，我逐渐明白要想让小小的机器人随心所欲地运行，一定要保证每个环节都不出错。这不仅需要准确熟练地输入程序，还必须十分细心地控制好机器。我的创意和制作常常得到老师的表扬，可输程序比别的同学慢，而且容易出错，成了自己的弱项。于是，下课时我主动留下来加强练习，遇到问题及时请教老师，回家还在电脑上查资料、找方法，渐渐地赶了上来。
终于等到了可以在正式图纸上试车的那一天！看着第一个同学小心翼翼把车体放在黑线前，自己的心都提到了嗓子眼里，不知是替别人担心，还是为自己紧张。有的同学操控着机器人顺利地走到指定位置，把球准确地投进筐里，引起全场一片喝彩。有的同学没控制好，机器人在图纸上到处乱窜或者原地打转，惹得大家哄堂大笑。轮到我的时候，场上似乎迅速安静了下来。我的机器人刚启动就微微摆动起来，正当我准备上手扶稳的时候，它很快就恢复了正常状态，稳稳当当地顺着黑线前行。等到它行完路线，做好所有动作，回到原点时，我感觉自己的心都要飞了起来。
史立兹说过：“理想如晨星，我们永远不能触到，但我们可以像航海者一样，借星光的位置而航行。”我的理想刚刚启航，要成为一名优秀的机械设计师，自己需要掌握的知识还很多，前进的道路上还有很多障碍，但只要能够坚守住自己的梦想，并为之不懈努力，就一定有成功的那一天。
怎样在文章里插图
你好： 在博客文章中插入图片的三种方法！ 一、插入电脑中保存的图片： 具体步骤： 1、登陆自己的博客（用户名、密码、验证码）； 2、点击右上方的“发表文章” 3、输入文章标题、编辑文章； 4、点击编辑框下面的“图片剪切板” 5、点击“浏览”，点选自己电脑中保存的图片； 6、点击“图片剪切板”上的“插入图片”； 7、文章和图片编辑好后，点击“发表文章”； 8、返回首页看效果。
二、插入网络链接图片： 具体步骤： 1、登陆自己的博客（用户名、密码、验证码）； 2、点击右上方的“发表文章”； 3、输入文章标题、编辑文章； 4、在编辑框上面点击功能按钮中的“插入图片”； 5、把复制的网络图片链接地址粘贴在网页对话框中，并点击“确定”； 6、文章和图片编辑好后，点击“发表文章”。
7、返回首页看效果。
三、直接选用复制网络图片（非自己电脑里的图片） 1、登陆自己的博客（用户名、密码、验证码）； 2、点击右上方的“发表文章”； 3、输入文章标题、编辑文章； 4、直接将网上看到的图片用鼠标框选后点CTRL+C复制； 5、然后在文章中点CTRL+V粘贴到文章中； 6、文章和图片编辑好后，点击“发表文章”； 7、返回首页看效果。
注意：图片的格式、大小要符合新浪博客要求。
新浪博客支持的图片格式一般是jpg、gif和位图。
二是图片大小，一般情况下，分辨率72，横幅控制图片尺寸为宽15-17厘米约482像素）之内，竖幅控制图片宽11-13厘米约369像素）之内。
以这样的尺寸上传图片，一般都会一次成功。
有时看到一些博客图片贴得很大，一部分掩在版心外，就是因为图片的尺寸不合适造成的。
谢谢您的提问，祝您一切顺利！欢迎光临我的博客！
配插图的作文
在生活中，每个人都会遇到急流.对于农民来说，生活的急流是一年辛辛苦苦种的庄稼没有收成；对于老师来说，生活的急流是学生对他们的抵触；对于工程师来说，生活的急流是精心设计的一幢楼房突然倒塌……面对生活的急流，有的人勇于面对，有的人却选择了逃避.今天，学了《在急流中》一课，我受益匪浅.这篇课文通过描写湍急的水流中，一位年轻的母亲背着襁褓中的孩子奋力划桨的场景，赞扬了年轻母亲的沉着、勇敢.急流中那位驾筏的年轻母亲和她乐观、坚强、积极向上的人生态度永远印在了我的脑海里.在现实生活中，我们在急流面前是怎么做的呢？就拿我来说吧！每当写作业遇到难题时，我从不认真思考，只是把题胡乱做一通，糊弄老师；在生活中遇到困难时，我从不愿独立思考，总是让妈妈来帮我.有一次，班级进行大扫除，我被分在拖地组.还没拖到一半，我就感觉累了.环视四周，我发现拖地的不只我一个人，大家都干得很起劲，有几个同学的额上还渗着汗呢！我可不想像他们那样，于是我耍起了小聪明，见扫地的同学刚好扫完，我就随手把拖把放好，拿起一把扫帚说：“我是扫地的，已经扫完了，现在我可以回家了.”说完我就一蹦一跳地走了，心里还暗暗高兴.现在，我为自己当时的做法感到非常后悔.我走了，其他同学还要替我完成本该我完成的任务.小事都这样，长大后还能做成大事吗？从这件事中我领悟到一个道理：只有勇于面对困难的人，才能成为真正有作为的人.
看凡卡插图写作文
作文是语文教学的重点，也是难点，而想像作文更是难中之难，小学生大都有“恐作症”，老师也常常为此头疼不已。
那么怎样才能让学生在想象作文中有内容可写，有话可说呢？我认为可以从以下几方面训练。
一、观察现实生活，激发相关想象想像离不开现实，离开现实的想象是空洞的，无论哪一类想象作文都脱离不了现实生活。
例如童话式想象作文，它是根据小学生喜爱动物的特点，用动物代替人类的形象来表达他们对世界的认识，在想像力作用下的动物附上人的动作、语言、神态和思维。
这类作文实际上是对现实的再现。
如想像作文“未来的***”，这一类写未来生活的想象作文对学生而言有难度。
未来是什么样的，学生除了接触到一些科幻片、科幻小说以外，其他的十分抽象，不知如何写。
教师可引导学生仔细观察现实生活，展开想像的翅膀。
例如现在的房屋，一旦完工，它便固定下来。
如果让学生大但想象，让未来的建筑由一个个组装件构成，根据不同的需要进行不同的组合，这样既适合不同人的需求，又便于搬迁、移动，还可以维修，那该多好。
又如当看到学校操场只有一处，空间过于狭小时，可以引导学生想象地下或空中操场，用电梯或升降机来回启用……这些现实中人们追求的更加便捷、完美的东西，都可以大胆想象它的样子、形状、功能。
如果激发了学生想象的火花，那么展现在学生面前的空间不知有多大！二、结合课文内容，进行再造想象课文是学生学习文化知识的重要材料，也是学生写作的典型范例。
教师可充分利用课文资源，结合课文内容，让学生练习改写、续写、扩写等想象性作文，是一种行之有效的再造想象途径，能有效提高学生的想像能力。
例如《凡卡》一文，当凡卡满怀希望地把信寄出去后，爷爷能收到吗？爷爷在乡下会怎样想念凡卡呢？小凡卡后来的命运又会如何呢？让学生大胆去想象，续写出符合事情发展的故事，这样既加深了对课文内容的理解，又激活了学生想象的火花。
另外，还可以根据文中的插图进行补充或扩写。
如《我的战友**》一文在的插图，**被烈火烧身时的巨大痛苦，是通过作者的心理活动侧面描写的，那么**的心理感受会怎样呢？可引导学生观察他的神态、动作进行想象。
三、填补一些空白，设置整体形象在教学中选取一些相关的事物或词语，让学生进行整合，填补其中的空白，也是提高学生想象能力的重要手段。
例如：画下几种不同的小动物，让学生按照自己的思维说出它们之间的关系，并想象出这些小动物之间会发生什么样的故事，然后进行口述表演，这样激起学生的童趣，他们的想象力就会更活跃。
或者随便写下几个词语，让学生编上一段故事，用上这几个词语。
这类填空白的训练，可以让学生的想象能力得到逐步提高。
坚持长期训练，会收到意想不到的效果。
总之，学生作文能力的提高与教师的训练密不可分。
我们应该在平时的作文教学中善动脑子，力求科学、有效，为学生作文插上想像的翅膀，让他们飞得更高、更远。
写景作文和插图6年级
先写铺垫，但不要太长，再写要写的景物，一定要细致，仔细，写到细致的无法再细了才行，你还要发现别人无法发现的东西，写出你所写的景物与其他景物不同的地方，让别人一眼就可以看出你写的是什么景物，总而言之就是写出特色，写出个性，最后一个结尾就OK了，下次上课一定要好好听讲哦，这些老师都会讲的
作文我的妈妈插图
我有一个平凡而又伟大的妈妈。
一头乌黑秀丽的长发，一双不大却有神的眼睛，不高不矮的鼻梁上架着一副近视眼镜，这就是我的妈妈。
说她平凡，因为她和别人的妈妈一样每天买菜、做饭、洗衣服、送我上学、接我回家。
记得那是一个炎热的夏天，那天刚好停电，我睡在床上，额头发热，浑身流汗。
妈妈见了，赶紧拿起扇子帮我扇风，在微风中我迷迷糊糊的睡着了。
突然，一滴水落在了我的脸上，我睁开眼一看，只见妈妈正满头大汗的为我扇风呢。
“妈妈，谢谢你！”我在心里默默读念叨。
还有一次是雨天，放学了，妈妈来接我，当时雨下的很大，可是妈妈只带了一把伞。
走在路上，抬头看天，妈妈那边的天空乌云密布，而我这边的天空却是紫色的。
回到家，妈妈的衣服全湿透了，我一下子明白了怎么回事。
这就是我的妈妈，一位慈祥里透着傻气的妈妈。
用电脑写作文怎么插图？
在图片上点右键选择“设置图片格式”在“版式”项里可以选择不同插入格式，试试看哪个才是你需要的就行了。
一般选择四周型比较灵活不会档文字也不会被档，用鼠标还能拖放到想要的位置，只能拉大或者缩小，不能移动是用WORD写吧，然后选择你要插的图片文件，插入后默认是嵌入型的，在“插入”那里选择“图片”——“来自文件”，很方便
根据落花生插图写一篇作文
战国时候，秦国最强，经常发动战争，进攻别的国家。
有一次，赵王得到了一件无价之宝——和氏璧。
这件事情很快传到了秦王的耳朵里，秦王决定用十五座城池换这块璧。
赵王和大臣们都不想换，可是，不换又怕秦国攻打赵国。
正在无计可施的时候，听说有个叫蔺相如的人非常勇敢机智，而蔺相如也自告奋勇，决定带着和氏璧前往秦国谈判。
蔺相如到了秦国，参见秦王，秦王只是捧着和氏璧赞不绝口。
蔺相如看出秦王根本就没有拿城池交换璧的意思，于是说这块璧有毛病，秦王把璧还给了蔺相如。
蔺相如威胁秦王，如果秦王不交出十五座城池，他就把璧打碎，秦王只好答应了。
蔺相如知道秦王没有诚意交换，于是让手下的人化妆抄小路先回了赵国。
蔺相如完璧归赵，立了大功，被赵王封为上大夫。
几年后，秦王约赵王再在渑池相会，赵王和大臣们很胆怯，都不想去。
但蔺相如还是觉得应该去，于是赵王就让蔺相如随行前往，让廉颇在边界防守。
到了渑池，秦王让赵王为他鼓瑟，并记录下来，蔺相如觉得这是在侮辱赵王，就用性命相逼，让秦王为赵王击缶，也记录下来，秦王知道廉颇在边界防守，不敢拿赵王怎么样，就放赵王回去了。
蔺相如在渑池又立了大功，被封为上卿，职位比廉颇高。
廉颇很不服气，觉得蔺相如就是靠一张嘴，反而爬到自己头上来了。
他认为自己攻无不克，战无不胜，立下了许多战功，他要让蔺相如下不了台。
这件事传到蔺相如的耳朵里，他就不上朝了。
有一次蔺相如遇见了廉颇，他调头就走。
他的手下不明白为什么要怕廉颇，蔺相如解释说，秦王之所以不攻打赵国，是因为武有廉颇，文有蔺相如，如果他俩闹不和，就会削弱赵国的力量。
这些话传到了廉颇耳里，他非常惭愧，于是身背荆条来向蔺相如请罪。
蔺相如宽容以待，他俩成了好朋友，一起保卫赵国。
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