吻着雨的花瓣
盼望着春的到来，只因为那满园的繁花，争奇斗艳，炫目着我的梦萦。扑鼻的芳香深深地牵动着我的每一根神经，陶醉其中……
花开花落，是大自然中永不改变的自然规律。“自古逢秋悲寂寥”，只因为秋是那样的落寞，那败落的花朵在这个秋天结束了它的生命。于是，我便将希望寄托于来年的春天，热切盼望着春的到来，一睹那迷人的姹紫嫣红，却往往忽视了那身后败落的花朵……
当我转过身去，我看到了它们的寂寞。失去了往日殷红，失去了往日的生机，只是那样静静地躺在那里。行人走过，车子驶过，却都无视它地存在。失去了他人的欣赏，只因为它失去了昔日的魅力。凉风习习。无情地吹起它，任凭在半空中旋转，最终落下，却已不知道自己落在了何方。( 万利文学 www.wlxlqq.com )
望着这些花儿，审视它们一生的命运，心头涌起一种莫名的滋味。或许，它们的一生是不幸的，但是我不想给予它们过多的同情。因为我不配，它们也不需要任何人的同情。
我是个自私的人儿，当它们辉煌时，我会静静地享受着它们的美丽；而当它们落寞时，我却无情地从它们身边走过，将目光投向来年的春天，却忘却了它们曾经的付出与存在。
也许，它们从来不觉得是可悲的，只求得问心无愧。而我们，对于自己的冷漠，无情，自私，却仍然心安理得……
转过身去，我看到了身后的落花，却发现原来它们依旧那样美丽，牵动着我的梦萦，令我为之心醉……
如何写好高中作文
常听有些中学生说：“我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。
”有的干脆说：“我真不知道该 写什么，从何写起。
”有的学生作文虽然也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。
内容 空泛笼统，不知所云。
针对这些情况，我常常鼓励学生，作文就是用笔说话，会说话就会作文。
而要想有话说 就要留心观察身边的人和事，切忌胡编乱造，闭门造车。
由于缺乏对周围事物的观察和分析，头脑中缺乏材料 ，因而才觉得无话可说，无从下笔。
什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看。
要远“观”近“察”，事事留心，时时注意，并养成一种习惯 。
被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名作家福楼拜为师。
一天，他把自己坐在屋里编的准 备写成小说的故事讲给福楼拜听。
福楼拜听后，说：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西，你每天骑马到外面 转一圈，把路上看到的一切准确地、细致地记录下来。
”于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观 察生活，认识生活，练好观察这一基本功。
从此他花了一年左右的时间，每天外出观察，终于写成了小说《点 心》，并成为世界著名的小说家。
后来莫泊桑在总结自己的创作经验时，说：“对你所要表现的东西，要长时 间很注意地观察它，以便发现别人没有发现过和没有写过的特点。
任何事物里，都有未被发现的东西……”鲁 迅也曾说过：“留心各样的事情，多看看，不看到一点就写。
”这是鲁迅长期创作的经验总结。
由此可见，要 想写好文章必须重视观察事物，提高观察能力。
但怎样才能引起学生对周围事物的注意呢？这里我想谈两点： 激发学生的观察兴趣 心理学家认为，没有动机任何学习都不能发生，动机是学习的先决条件。
对于作文教学，教师要善于激发 学生的写作欲望，调动他们的写作积极性，变被动为主动。
高中生已具备了较强的是非分辨能力，他们往往有 一种强烈的表现欲望。
教师要紧紧抓住这种欲望，引导他们写出优秀的文章来。
教学大纲对各个年级的作文教学都有明确的规定，而且要求有计划、有步骤地在课内落实。
课内作文，要 求具体，学生各方面都受到约束，往往显得比较被动，但又是必不可少的。
为此，我在作文教学上一直是采取 “双管齐下”的办法：一方面安排必要的课内作文，另一方面安排一定数量的课外练笔。
比如，去年我接了刚 入学的两个高一班，除了两周一篇大作文外，我要求每个学生每周至少写一篇随笔，隔周抽查一次，并进行讲 评。
写随笔，就是给学生以充分的自由：选材自由，命题自由，文体自由，字数自由。
只管写自己最熟悉、最 感兴趣、印象最深的人或事。
可议论，可抒情，可记叙、随心所欲。
洋洋洒洒几千字，不嫌多；点点滴滴几十 字，不嫌少：有话则长，无话可短，尽兴而写，随意而止。
这样不自觉地培养了学生的观察事物的兴趣和能力 。
他们写的内容起初比较简单，渐渐地，观察视野不断扩大，就从身边的小事写开去，写社会、写人生。
内容 越来越丰富：班级的生活与风波，家庭的欢乐与忧愁，社会见闻等等，真是大到宇宙，小到自我，尽入笔底。
有个学生对校园常作细致观察，从景到人，从人到事，连续写了校园生活之一、之二、之三……在随笔里，我 看到了学生的写作欲望，也有到了学生因创作热情而引出的观察兴趣。
不仅有话可写，而且更真实，更贴近生 活。
一年多来，收到了显著的效果。
不少学生谈了写随笔的体会，一致认为写随笔的要求促使他们去观察，去 思考。
有的说：“我每天都要瞪大眼睛在生活里寻找。
”有的说：“由于写随笔的需要，无论在家里、在车上 、在学校里，我无时无刻不在观察、在谛听……”两个班的学生全部完成了我布置的每周三篇的任务，而且由 于对周围事物的兴趣，不少人自觉多写，并养成了写日记的习惯。
同时，在课内作文的教学中，我也有意识地激发学生的观察兴趣。
比如，我布置一篇作文《记本班一位最 熟悉的同学》，要求大家以班里一位同学为描写对象，抓住其外貌特征进行描绘、刻画，看谁观察得细，写得 像。
而绝大多数学生都能抓住自己所写的人的特征来写。
再比如，在上完《景泰蓝的制作》后，我又布置一篇 作文《**菜的制作》，从而引发学生观察的兴趣。
于是乎，学生的兴趣被调动了，创作热情被激发了，纷纷 写出了切合实际的优秀作品。
总之，要想使学生写出好的文章，首先必须让他们练好观察这一基本功。
指导学生观察的方法 在激发学生的观察兴趣的同时，还要指导学生如何观察，怎样去观察。
我曾给学生讲过这样一个故事：古代波斯有位珠宝商很会做生意，他在出售金银首饰时，常常盯住顾客的 眼睛不放，结果生意非常兴隆。
别人想探究其中的奥妙，他却守口如瓶，直到临死前，他才向自己的独生子传 授这一诀窍：“盯着对方的眼睛，不，准确地讲，盯着对方瞳孔，瞳孔是不会撒谎的。
如果一只钻戒的熠熠光 泽使对方瞳孔扩张，你就大胆地把原价提高三成或更高；如果一条项链没能使对方张大瞳孔，你就立即更换一 只……总之，盯着对方的瞳孔！” 当然，这个珠宝商传授的生意经，不是我们要学的，但这种抓住买主的外部表情...
如何写好高中作文？
提到作文，不少学生都“深恶痛绝”，有的咬着笔头半天写不出一句话，更多的是像挤牙膏一样写了出来，但自己很不满意。
作文兴趣更是无从谈起。
那么，怎样才能不怕作文进而喜欢作文呢？这儿有三个简便易行的办法。
一、 学会摘抄“问渠那得清如许，为有源头活水来。
”作文的源头活水自然是我们每天的生活，但别人的精彩文章其实也是我们作文的一个来头。
一篇文章有可能容纳了作者的一段生活，一篇文章有可能包含了作者的一个见解，一篇文章有可能表达了作者的一些情感。
学会了摘抄，就是另外一种意义上的积累生活。
宋代大文豪苏东坡主张：“博观而取，厚积而薄发。
”这说明积累素材是写作的前提。
立志攻克写作难关的同学们，应该备有一本专门摘抄、点评的笔记本。
可以摘抄的东西至少应该包括下面几方面的内容：1、名言（诗、文），警句，谚语，格言，佳句（指含排比、夸张、对偶等多种修辞手法，内容健康的句子）；2、鲜活、生动的口语；3、典型的人和事；4、精辟而独到的见解；5、精彩的描绘片断；6、颇有特色的顺口溜……在此基础上，我们要对摘抄的材料进行细致的体会和玩味，以加深理解和记忆，这是在积累中比摘抄更进一步的环节。
要想恰到好处地把积累的材料用于作文，体味程度深浅起着至关重要的作用。
如果只摘抄不体味评点，那么材料再多也只是“死水一潭”，很难得心应手，随意驱遣，这也就失去了积累的意义。
相反，如果在体味上下功夫，那么这些材料将变成活生生的“士兵”，随叫随到，信手拈来，从而使自己的文章“活”起来。
二、 学会拟题现在很多作文题目是半命题或话题作文，如何想一个不落俗套的标题，选一个让自己有话可说的话题，是作文取得成功的重要环节。
如写秋天的作文，常见题目可能为“秋景”、“秋思”等，题目既大又空，很不好写。
若改为“我和秋天有个约会”，就会好写一点，而且读者见此题目定会为之心动，欲一读而后快。
对于这一类作文题的拟题，我们可以采用如下办法：扩展法，就是在所给题目或关键词前面或后面加上适当的词语，使所给话题更加具体，从而降低写作难度，比如“笑容”前加上“售货员”，变成“售货员的笑容”；修辞法：可以运用修辞手法，把你所想讲的意思用比喻、拟人、夸张、对比等方法表达出来，比如“传统与时尚”；想象法，给你的题目插上想象的翅膀，让人耳目一新，比如“假如我是市长”、“文具盒里的聚会”；悬念法：构筑悬念，比如“石油埋藏在哪里？”“18岁，在想什么？”以此引起读者阅读文章的兴趣。
三、 多做片段作文练习片段作文练习是练习作文的好办法。
可以不拘形式，比如以接龙游戏方式每个人写一段文字，最后连成一篇文章，比如以某个老师、同学为模特，用文字给他“画像”，或者找其他同学的作文来修改，达到如叶圣陶老先生所讲的“说明的话，要使它显豁；如是抽象的话，要使它最妙省；意在刺激，则使它具有刺激力；意在描摹，则使它含有最好的生动态……”的效果。
这里列举只是作文中常用的一些训练方法，摘抄是基础工作，拟题构思是总体设计，片段作文是实践。
大家多多练习，定会有所收获。
当然，更多的作文技巧，还要靠你自己在实践中摸索掌握了。
怎样写好高中作文 议论文
我去年高考完，我的作文在班里不错，与你分享。
好的议论文一般分两个类型：1文采好，虽然议论文重议论，但是文采还是很重要的；2议论深刻，语言幽默，结构合理。
第一类需要大量积类，某种程度上要有一定天赋；第二类是每个人都能做到的，可学的，你要注意议论文的结构，怎样立论，怎样论证，看看一两篇好的范文，不用多看，多了也没用。
好文采的别学了，学那些拿事例堆砌出来的议论文，虽然不是最好的，但是能保证你的正常的得分，然后再提炼语言，论据合适，语言慢慢地变幽默就可以提分。
技巧说白了还是要不断联系，积累素材用素材搭配文章至少能做到言之有物，这是最快的方法了。
其实网上如何写好议论文的的确很多，但是都不是速成的，现在高中了，更不应该分心弄这些东西，作文第一重要的是切题，其次是言之有物，其次是文采之类的东西，如果第三个没有就算了，不必刻意追求，不是每个阅卷老师都喜欢文采斐然的文章，搞不好是要弄巧成拙的。
在强调一次，积累素材，素材搭配进去，选一两篇范文，反复模仿。
素材不是文采好的句子或者成语，是事例。
我们语文老师这样教的，她是省级名师，我们班的语文作文也是很好的。
高中作文,高分,最好是自己写的
回家夜，静悄悄…… “赶快回家吧！饭都煮好了。
”妈妈的声音在耳边回响。
我放下了电话，慢悠悠地走出豪园会所，走到停车场，骑上我的单车，往家中骑去。
一切都是那样的平静，那样的自然，好象一切都进入了轨道运行似的。
可是就在这个时候，意想不到的事情发生了——单车的链条坏了，就像是不定时炸弹似的发生了。
更为不幸的是困难接踵而至。
——惊慌失措之余，我拍了拍裤子，却摸到了一块硬东西——手机。
（哈，谢天谢地。
）原以为打电话给妈妈求助便万事大吉。
谁知，手机跳出了几个字一下子把我给气疯了——“开锁”。
“开锁！怎么开个法？”我不禁埋怨道。
虽然手机教了我如何开锁，但我却屡试无效。
不得已，我只好推着车子，硬着头皮前进。
夜更深了，风更冷了，不一会儿，我便气喘呼呼，只好坐在路旁，抱着头，像一个无助的小孩一样，眼巴巴地看着身边的人匆匆而过。
有好心人问我是否需要帮忙，我却把头缩得更低，害怕得不敢说话。
更有甚者以为我是乞丐或者是无家可归的小孩，丢几枚银币在我的脚边，弄得我不知所措，竟傻乎乎地捡起来放在口袋里。
休息了一会儿，我又继续前进。
可走了没多久，天公不作美，竟下起倾盆大雨，一会儿我像一只落鸡汤，浑身湿漉漉的。
咸咸苦苦的雨水流进嘴里，呛得我难受，冰冷的雨水漫过我的脚，冷得刺骨。
一想到爸爸妈妈在家里等着我吃饭，我便来不及避雨，艰难地一步拖着一步前进。
想到家里的暖炉和晚饭，我现在又冷又饿，整个人没命似的在风雨中挣扎着，好象整个世界都要和我作对似的。
想着想着我不禁落下了无助的泪…… 就在这时，手机像救世主般响起了铃声，妈妈的手机打来了。
尽管她的声音又气又恼，可我却无法“享受”了，突然，眼前的一切变得阴暗无比，整个世界在我心中沉落了下去，——我昏迷了。
醒来时，阳光温柔地抚摩着我的脸，世界又变得那样的和谐美丽。
爸爸妈妈一脸憔悴地望着我。
他们的眼神，到底是欣慰，还是忧虑？正当我心有余悸地想着，爸爸说话了——“你应该报警才对，孩子！但你却愚蠢地选择靠自己的力量回家……”还没让他说完，妈妈便开始唠叨不完：“孩子，你还好吗？有没有人欺负你，告诉妈妈！你还有什么地方不舒服，尽管说出来吧，啊……”她已泣不成声了。
是的，我是一个独生子。
在家里，我是父母的掌上明珠；在学校，我是老师的宠儿。
我总是生活在无忧无虑之中，一有困难，总想到有人会帮助我。
可是，当没有人帮助的时候，我又何尝不是一只缩头乌龟，害怕得不敢抬起头来正视困难呢？ 一次难忘的经历，让我看到像我这样的独生子的悲哀。
那一夜，我学到了许多许多。
我吃皮，你吃馅 ——献给我爱的妈妈记得很小的时候，我就用那小手握住妈妈的小拇指，和妈妈一起去吃小笼包。
与往常一样一笼小笼包摆在了桌前。
我笨拙地夹起一个小笼包。
“噗嗤”，源源不断的汤汁流了出来。
我可管不了那么多，扯下它的皮“啊唔”一口塞进嘴里。
我感到无比的满足。
那剩下的肉馅？我望了望他，又望了望妈妈的碗。
敏捷地夹给了妈妈。
“我吃皮，你吃馅！”我露出灿烂地笑容。
这习俗已是习以为常的是，我是那皮，妈妈就是那馅，我要和妈妈永远在一起。
以后的每天。
我和妈妈都来这要一笼小笼包，安静地把它吃完。
它无形中成了我和妈妈心灵的桥梁。
它就像一辆载满爱的小车，以每小时99999千米的速度，在我和妈妈之间来回运输。
十年一眨眼烟消云散，我已上了中学，可我的青春期的娓娓到来，让我和妈妈之间产生了一些隔阂。
我一直想向妈妈当面承认我的错误，可话到了嘴边有咽了下去。
不久，妈妈不得已要去外地工作，这更加剧了我对她的思念。
过年了，妈妈从青岛回来，我鼓起勇气向妈妈提议去吃一次小笼包。
我们朝小吃店走去。
“一笼小笼包。
”妈妈依旧和善地说。
只见店员将 一笼热气腾腾的小笼包放在了桌上。
一个个小小的小笼包静静卧着，好像在恭候我们将它一个个吃掉。
我忍不住夹起了一个，可是汤汁还是漏了出来。
看来我的技术这几年也没进步嘛！我扯下皮，放进嘴里。
这被汤汁浸泡后的软软的小笼包在嘴里滑溜溜的，可美了。
我没忘记旁边的妈妈，将肉馅放进了妈妈的碗里。
妈妈料到了我要说的，和我异口同声道：“我吃皮，你吃馅！”我们还是忍不住笑了，紧紧地拥抱在一起。
我多想对妈妈说，我是那皮，你就是那馅，虽然相隔万里，可心却相连！根“爸爸，妈妈，我回来了。
”“乖儿子，第一天上学好不好玩。
”“恩，太好玩了。
”“中午吃得怎么样？”“大鸡腿，蒸鸡蛋，好吃。
”“儿子，好好上学，别光顾着吃了。
”“哎。
”……“爸，妈。
”“回来了，中学班主任教什么的？“语文，挺好的。
”“对，就应该让教主课的老师当班主任。
”“中午伙食怎么样？”“跟小学没法比，我现在觉得小学的午饭简直是喂猪的。
”“那就好。
” ……“回来了。
”“儿子哎，妈想死你了。
”“恩。
”“那个……学校很大吧。
”“恩。
”“还有……学校伙食不错吧。
”“人家清华是名校，伙食跟中学没发比。
”“那就好……” ……“孩子，你要出国了，那里的东西可能吃不惯。
”“嗨，那儿可是国...
好的高中作文题目
冬天的色彩冬天，一个令孩子欢喜，让诗人感伤的季节。
而对于诞生于冬天的我，对冬是有着独特感情的。
冬是一个纯洁的季节，她有着最纯洁的（在我看来）颜色。
我向往天空，独爱蓝色，所以冬在我看来，蓝自然是她的灵魂。
冬不止存在一种蓝色，宝石蓝、天蓝、海蓝……各种蓝色应有尽有。
抬眼望望天，天依旧是蓝色，除天空外，又有什么能执着于自己的色彩？惟有冬能独守着属于自己的那份色彩。
纯洁的冬天，蓄积着力量。
听惯了秋雨的旋律，再倾听“蓝色”冬雨的窃窃私语，如听一首歌，别有一番滋味。
蓝色的冬天，是成熟的。
她有着“一张饱经风霜的脸”，也有“一只布满青筋的手”。
她尝尽了世间的酸甜苦辣，美丽中透露着一丝深沉。
在我的眼中，冬天的天空往往最为广阔。
广阔的天空，生活的经历，让我明白了许多，每个人都有一颗充满远大志向的心，敢于追求自己的人生目标才是新世纪骄子们应具备的品格。
冬有着纯洁的蓝色，每个人同样应有一颗“蓝色”的心。
我爱冬天，爱她的色彩，爱她的纯洁。
蓝色属于冬天，属于你的又是什么色彩呢？五彩校园春之使者春之使者为什麽黄莺会唱起动人的歌声为什麽小动物会好奇的探出头为什麽大地会换上最美丽的衣裳因为春的使者降临了。
春的来临，使我的心情焕然一新。
那是因为它赶走了令人畏惧的寒风，它请走了冷漠孤僻的冬雪，春也带走了四季之神的冬，让大地之母找回七彩的颜色，重新散发温暖的光芒。
春使者的到来，使森林里的花草树木都欣欣向荣，枯黄的草地恢复了翠绿的生机，垂死的大树长出嫩绿的枝叶，可爱的花儿再度绽放光彩，除此之外，动物们也跳起了「迎春舞」，小鸟们唱出清脆婉转的歌曲，蝴蝶成双成对的舞动翅膀，想在舞会里脱颖而出，也使春天更加有趣。
对人们来说，春天是一年的开始，也象徵著新的希望。
农夫忙著犁田，插秧，学生准备开学用品，希望今年有个好的开始，就如同洒下的种子般，能够成功的发芽，开花，结果，不论有任何困难，都要勇敢面对。
也因为人们是这麽去思考的，所以春天才象徵著新希望。
冬天如果是毁灭者，那麽春天就是创造出万物的人，它赋予了万物新的生命，而拥有新生命的事物，会让世界有一个全新的开始。
高中怎样写好作文
高中怎样写一篇好的作文？一、写作作文的初步要求1、看清题目要求 2、确定中心，选好材料 3、列好提纲，确定详略，写够字数 4、句子写通顺，没有错别字 二、写作作文的初步要求 第一步：紧扣主题，使文章内容切合题意 第二步：围绕一个中心把文章写完整 第三步：主要内容详写，次要内容略写 第四步：按照一定的顺序把文章调理写清楚 第五步：抓住内心所思所想，写出真实感受 第六步：语句写通顺，写具体 三、高分作文的必要要求 第一步：紧扣题目，积累素材 第二步：文中反复点题，深化中心 第三步：把文章写具体，写生动 第四步：关键处巧写易得高分的句子 第五步：写出易得高分的开头和结尾 好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
写作并非一朝一夕就能成功之事。
首先要“审题”。
作文一般都是命题作文，审清题目及其重要，不然“下笔千言，离题万里”，如果是考试，时间紧迫，从头改写是来不及了。
草拟一份提纲，根据积累，理清文章脉络，必要时，灵机一动的名言警句也标注旁边，有时能起到意想不到的效果。
“八股文”一直被批判，其实那也是前人对如何写文章总结出的规律，“破题”、“起承转合”都是有道理的。
我体会做任何文章都要回答“为什么”、“怎么做”、“做了以后怎么样”这三个问题，好像“三段论”，不这样，就不知道怎么写了吧。
重视积累。
数学、英语都还可以通过补习提高，唯独写文章难，写好文章绝对是个积累的过程。
成语、典故、名言警句等，应该多看多记，新闻、时事要多关心，才能对文章材料取之不尽。
虽然好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。
但是要恰到好处，不宜过多，过多会显得华丽而不真实。
也可以坚持写日记，既能练笔，又积累了素材，接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。
文章喜高不喜平，要“波澜起伏”一点。
平淡开篇、渐入佳境、直至拍案惊奇可以，一语惊天也可以，总之要有起伏。
写作水平得到提高后，就要提高写作效率，不然考试时时间不够，就会大大拉低分数，因为作文的分值相当高。
在有不错的基础的情况下，注意三点，第一，多练，多写一些文章，把一些常用的句型都牢固掌握，第二，多看，多看一些文章，或者把自己写出来的文章加以修改，然后多看几遍，第三，多思，思多了，思维会比较开阔，写作都是顺利成章的事情。
最重要的还是培养对语文和写作的兴趣，正所谓兴趣是最好的老师，经常读文学着作，写作就可以抒发自己内心的情感，让写作文不在犹豫不决。
培养写作文兴趣的方法有很多，比如参加一些文学比赛，阅读文学大师的作品，流连沉醉于美妙的字里行间，体会深邃的文章主题。
研究考试满分作文也很重要，研究文章布局脉络和字词句子，还有如何选择素材等，从而整合出自己写作文的一套方法。
看多了，积累多了，不说下笔如有神，至少不会无从下手。
对于自己点题或让人随意出题即做文章，要广开思路，随意生发，多练习。
不然，一遇生题，容易懵住，心惊肉跳回不过神来。
一旦胡乱下笔，想一刻写一句，如此写作文一定是“一团乱麻”、惨不忍睹。
总而言之，写作靠积累，速度靠练习，多积多练，一定可以提高作文水平的！
为你好 高中作文
1 “为你好”是一种责任 在生活 中常常听到“为你好”的声音。
老师家长说“为你好”，孩子是否真的快活成长？亲戚好友说“为你好”，我们是否真的倍感温暖？ 当听到“为你好”的时候，别人可曾想过我们的意愿？当说“为你好”的时候，我们可曾问过别人真正需要 什么？ “为你好”的声音虽然是出于真心爱心，但往往是说者一厢甘心的，却很少考虑 听者心坎的感受，于是“为你好”就成了“好心办坏事”，效果适得其反。
“揠苗助长”的故事大家都耳熟能详，宋人急于求成，为“禾苗”好，于是揠苗助长，好心反而坏事，最终禾苗枯逝世了。
在社会竞争越来越猛烈以及应试教导的大环境下，现在有不少家长采纳填鸭式的教导模式，成了名副其实的“宋人”。
他们从不问孩子的意愿，就立马布置孩子参加 各种兴趣 班；他们从不管孩子的累赘，就拼命往孩子书包塞进一本本课外辅导材料；他们从不理孩子的感受，就无情剥夺了孩子与同学 、朋友来往的权利 ……这些家长“望子成龙，望女成凤”心切，只会口口声声对孩子说“为你好”。
他们单凭主观希望请求孩子，其教导法子 无疑是“揠苗助长”。
最终使孩子极有可能成为应试的工具，成为父母通向“康庄大道”的就义品。
当你对别人说“为你好”的时候，该当多想想自己的所作所为是否真的达到 “为你好”的效果 ？史铁生是一个身残志坚的作家，数十年来维持写作从不言弃，创作了《我与地坛》等作品鼓励着无数的人。
在他克服厄运的背后，我们读懂了一个巨大的母亲！史铁生在双腿残废后的最初几年，总是一个人摇着轮椅去左近的地坛，“仅为着那儿回避一个世界的另一个世界”。
可母亲从不陪史铁生去地坛，而是经常悄悄地在不远处追随着。
她放心不下孩子，可又不愿意让孩子看见自己，怕伤着孩子的自尊心。
正是这个“注定是活得最苦的”的母亲，在心里偷偷给孩子鼓劲“为你好”，史铁生才以坚强的毅力走出了精力的困境，穿越了生命 的不幸，迎来了生活 的阳光。
“为你好”是一种无私 的付出，是一种温馨的关爱。
“为你好”代表着一种热诚，意味着一种责任 。
“为你好”！不只是挂在嘴上，更是发自肺腑，更是体现在每一言每一行。
不论看待何人何事，我们都站在对方的角度考虑 问题。
只要每一个人真心做到“为你好”，我信任，我们的生活 更温暖，我们的社会更和谐 ！ 2 让我飞翔是为我好 我是一只具有硕大翅膀的小鸟，站在高高的枝丫上，我总是不断地幻想，幻想我高飞的样子，在蔚蓝的天空中毫不畏惧地飞翔，一定很好。
可是，我只能站在许多鸟儿可望而不可及的温暖小窝里，轻轻地抬头仰望那片我可望而不可及的蓝天，因为我不能飞翔，在我纤细的小腿上，被妈妈束缚着一个温暖的小球。
妈妈说，它会是我的阳光，会给我温暖，即使是不用飞，也会生活得很好。
望着这柔软却又坚硬的小球，突然发现它的可怕——长着心型的样子，却给我冰一样的失望，我想摆脱它，因为我想寻找我自己的阳光，然而疲惫而幸福地吸收它给我的温暖，而不是安于现状，悠然自在、随意挥手之间，便有那看似美丽的城堡。
我第一次学会着挣扎，这次，小球仍旧一丝不动，太紧的绳，勒伤了我的小腿，可是我心里却无比高兴，我要飞去了！当我义无反顾地从小球中挣扎出来时，我竟然可以一飞冲天，抚摸着轻柔的风，呼吸着空气中从未有过的清香。
蓦然回头，却看见那颗小球那样渺小，而母亲那颗失望的泪却无比巨大，在母亲失望的心里一定在说：我给你可爱的小球，是为谁好，为什么要千方百计地挣脱呢？我的心一颤，妈妈，你怎么会知道，天空其实比你想象的美好，而小球的温度会让我干枯掉。
天空当有晴天大雨，它毫不犹豫地淋湿我的翅膀，可是没有妈妈给我撑的伞，我仍旧会选择一处简陋的地方，去保护我自己。
你看，如果没有风雨，我怎么会知道，有时候应该找一个地方避雨。
让我飞翔是为我好，我怎么会害怕风雨呢！好饥饿啊！看，那边的小树上不是爬着几条小虫吗？我可以飞到那边去，很机灵地抓住它，然后饱饱地吃上一顿。
原来我也可以准备我的晚餐啊，妈妈，真的不比你差呀。
如果你看到我现在的样子，你还会阻止我去飞翔，而用你精心打造的鸟笼捆住我吗？这次，我在翅膀上挂着成功的自豪飞向你困住了我很久的家。
突然发现，我已经长得比你高，比你强大。
看看你的泪光，我想起了你的话：为你好，为什么你不懂呢？我笑了，妈妈，我要的是飞翔，不是依着谁的翅膀。
3 为你好，真的好？ “为你好”的声音伴随着我们的成长，充满我们的生活。
别人会为我们说，我们也会为别人说，可“为你好”就是真的好吗？不禁让人思索。
面对此“好”，我会有以下准备。
用感恩的心去面对。
能为我们说出“对你好”的人必定是关爱我们的人。
父母、老师、朋友……他们付出的是一份真挚的情，一颗火热的心，甚至是心血和生命。
面对此情，我们除了感恩还能做什么呢？在我们索取的时候，在我们追求的时候，在我们飞翔的时候，一直是他们奉献的时候。
滴水之恩，当涌泉相报，面对此情，我们还要苛责什么呢？感谢所有关心我们的人，所有爱我们的人，才是我们最先要做...
谁能帮帮我,怎样才能写好高中的作文啊？我觉得上了高中以后的作文...
作可短时间获突破 平日里写作不太拿手的考生能否在短时间内有较大突破？梁老师认为有可能，关键是同学们要紧紧抓住写作不放，即使在最后一个月，也应该坚持每周写随笔。
实在无话可写，可以抄一段美文，揣摩名家的语言，培养语感。
去年市语文“状元”黄康湛一开始作文并不出众，他就是根据老师的要求，即使在考试前也坚持抄写泰戈尔、纪伯伦、东山魁夷、余秋雨、张晓风等人的文段，尤其是那些好的比喻句、排比句等，一直坚持到六月底，他自己说这对他取得高考语文科目“状元”帮助很大。
利用自己擅长的写作方式 梁老师强调考生在考场上要找准自己落笔的思路，然后选择最佳的最有感情的材料、最有说服力的事实、道理论据，用自己最擅长的文体来体现。
她说，考场上，你若擅长形象思维，会编故事，你可以以自己的见闻“编”一个美丽的故事展示哲理，写成一篇感人的记叙文；你若属于多情善感之辈，则可以让情感的溪流汩汩地流淌到一个个方格内，以一篇动人心弦的散文去“吸住阅卷者的眼球”；你若长于想象，则可以天马行空、叱咤风云，创作一篇引人入胜的幻想小说或想象作文；你若平时就爱发议论，析事论人一针见血，大可在几十分钟内完成一篇漂亮的议论文或杂文。
总之，你必须扬长避短。
不必书法美，但求文面佳 众所周知，高考语文试卷有“九十秒钟定生死”之说。
这生与死的关键，很大程度上是书写，是文面。
这是许多参加过高考阅卷的老师的痛切之语，肺腑之言！鉴于此，梁老师强调同学们要有危机感，坚决保证文面整洁漂亮。
他提出的标准是：不必书法美，但求文面佳
怎样才能写好高中作文
也许你会觉得说的太多了，但是主要是要多看些书或者是杂志什么的。
你写不出文章，没有灵感就是因为你看的书太少了，不知道应该怎么下笔。
我以前也是这样的，但是你应该在高中业余生活中多看看书，看到一些好的句子就应该记下来。
还有就是你应该多见见不同的作文题目，写不出来就因为你见的题目太少了，就算你不写也应该多见见不同的作文题目，在脑子里多想想构思要怎么写。
然后碰到再多的题目也不怕。
就像数学做的题多了自然就学的好了。
最后就是多观察生活中的点点滴滴，多积累一些事例什么的。
加油吧，高中作文是很重要的。
求有分类的高中作文素材,越多越好
丑因为要变美，不责手段得进行手术，结果却适得其反。
美因为凭借先天条件，取得了自己所想要得到的，也是所有人想得到的荣华富贵，成为钦慕的对象。
为什么丑和美有那么大的区别，而且一个极其痛苦。
那位长得不漂亮的女孩想要通过改变外貌来使自己吸引别人的目光结果使自己面目全非，真是非常可惜，自卑，感觉自己因外表已经低人一等的人才会在人生竞赛中输再外表者以环，但谁会说那永远处于下风呢？那只是崭时，若平凡者不嫌弃自己，不自卑，再漂亮者面前同样收放自如，整箱的哈根达斯送来。
试问，想自强的人，他连自己都嫌弃、讨厌，或踏入娱乐圈，但真正美丽的，被认同情，一个极其幸福。
但花季少女在庸医的魔爪下变得面目全非，在胸部留下了七个血孔：“有呀。
当然，这个社会是不公平的，外表出众的人可能回因此而飞黄腾达，灼灼发光者确实那些外表平凡却因攀登征服困难高峰的勇者，但他们同样也要有能对漂亮者捡着个“大便宜”的好处付之一笑而依旧埋首于自己手中活而不至于嫉妒得乱了方寸的精神，这才是一个人真正美丽所在？难道丑者只能瑟缩在美者后面，或娶下千金，如何让别人来喜欢他，不光那整形的一万块钱落于庸医手中，少女也因此变得郁郁寡欢，当记者前往采访时竟不顾少女应有的羞涩。
”于是我将两件事联系在一起看，它们都发生在我们周围，但直到后来我与同学闲聊中他说起他那漂亮的姐姐因外貌出众嫁给了富人家。
中国着名笛子演奏家唐俊乔本不十分漂亮，但她经过自己努力而成为了一名着名的艺人，在公众场合屏屏露面。
一次有记者问她对美丽的看法。
她说了意味深长的话：“美丽，首先我们不能否认她，美丽者总比别人多了一些资本，一些公关女性可能因为漂亮能在工作中出奇制胜，但我觉得那些只凭着自己美丽资本而不会去努力拼搏的话，得到的只是一时的虚荣而不是一时的幸福，优势与劣势，挣足了我的面子。
一个丑，并不是这样，宝马带我去兜风，但我还是要斩钉截铁地否定。
是的，那些不畏困难的真善美才是真正的隐藏在内部却能灼灼发光的美。
”我想真正的美正是在人内部的真善美，而那些摄人心的外表美只是如同一只绣花枕头，那么他或许更能成为万众瞩目的焦点，只有那些嫌弃自己，受人羡慕。
难道人与人之间的差别，或嫁入豪门。
只有那些不卑不亢，对自己充满信心的人才能成为胜者，令那些外表比你漂亮的人甘拜下风。
所以讲到底，对待自己的外表不出众就两种心态，而两种心态下产生的影响却是天壤之别，而且那还是自己造成的，撩起上衣，顿时出现那七个惨不忍睹的血孔？他立马跳着叫道，平凡者在漂亮者面前处于下风，毕竟经过自己努力打拼来的丰硕成果才是自己的，是由外表所决定的吗。
我那时并不留意，那么更加会被社会认同，那就不会有如此悲剧发生。
我猜想着那位女孩为什么那位女孩会“病急乱投医”盲目手术，很大一个原因那便是她在漂亮者面前抬不起头来，单同样我想说这是更不必要的。
的确？更不用说字强了，一个美，我打着哈哈说，那你作为她弟弟有啥好处呢，都是真实的，但但一个外貌不出众的人经过自己努力而成就了一番事业，而美者就必然比丑者高出一截吗？单从这两个事例来看，似乎的确如此，如果她懂得这世界上虽然大家都认同外表美心灵深处的感触】这篇关于高中议论文论据：心灵深处的感触，是无忧考网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！我曾在网上看到一则新闻，讲的是一位年轻女子因嫌自己长得不漂亮而进行了胸部整形手术
转载请注明出处作文大全网 » 5篇高质量好 作文 5篇高质量作文要好一点的
