做好事也应求回报
当今社会似乎只流行着“做好事不求回报”这一说法,在人们看来,如果你做好事得到好处或回报,你的动机就不那么纯良,可是我却想说:做好事,也应求回报。
如果社会上人人都苛求做好事必须不求回报,那些做好事的人更是必须白白付出,他们没有丝毫的回报可言,久而久之,更多的人选择退会原点,这样社会上做好事的人只会越来越少。
做好事也应求回报,这回报可以是物质上的也可以是精神上的,但是我们必须让做好事者知道他们的付出能得到我们的肯定,这样才能激励更多的人去付出。正如中国头号慈善大王陈光标,他的每一次捐款都大张旗鼓,在报纸上大肆报道,他不仅接受每一次政府给他的荣誉证书与称号,并且走到哪里都把证书带在身边,随时给他人看。有很多人批评陈光标只是作秀,只是为了给自己以及公司树形象。可是陈光标却说:“我就是要让他人看到,陈光标做好事,不仅获得政府和人民的认可,同时也能有利于自身的发展,这样才能激励更多的人和我一起做善事。”我非常认可陈光标的话,人们的付出需要认可,需要获得回报,这样才能鼓励更多的人去做好事,去重塑我们的社会之风。
相反,如果一味地要求人们做好事不求回报,我觉得这是人性自私作祟,人们只想让他人去付出。还记得丛飞吗?在他身上很多人看到了伟大,但是我却看到了悲哀。丛飞一生尽其所能去帮助他人,可是自己生病后却无钱医治。在医院住院时,社会上很多好心人都去探望丛飞,可让人寒心的人这些探望的人中竟然没有那些接受他捐助的人!当记者们打电话要求在广东当地的受捐助的人来探望丛飞时,他们竟然以“怕给丛飞丢脸”这样的借口断然拒绝,他们自私地认为丛飞是不需要回报的。
我不知道丛飞是否觉得悲哀,但是从一个旁观者的身份来看,我真的替丛飞感到悲哀、寒心,而这悲哀是丛飞的,更是社会的。当今社会,拾到别人的钱包却被要求亲自送回,而失主并无一句感谢之言;受捐赠者向捐赠者狮子大张口,提出过分要求;英雄流血又流泪……这样的事情比比皆是,我们不能以“做实事不求回报”这一理由来绑架这些好人,让他们白白付出,同时这也不利于我们整个社会感恩意识的培养。
做好事也应求回报,在当今社会之中,我们的政府,我们的人们应该给予那些做好事的人充分回报,给予他们充分的肯定,从而让更多的人看到做好事不仅能帮助他人,对于自己 其实也有回报。这样,更多的人加入到做好事的队伍中来,我们的社会才会更加美好。
高中材料作文,给篇范文,800字
半睁半闭着双眼,神情恬淡,既看不出过分的热情,又看不出厌世的冷漠。
浮云玉垒,苍狗白云,无论怎样风起云涌,都丝毫不能惊动他们的法眼,不能掀动他们内心的宁静。
这就是佛。
不管是基督还是佛陀,他们都能把持着一份旷世的宁静,都会向世人半闭着那双内视的眼睛。
我听过一个哲学家的故事:德谟克利特是古希腊著名的哲学家,他晚年时把自己的两只眼睛弄瞎了。
有人问他:您为什么要这样做?哲学家平静地回答:为了看得更清楚! 意大利画家阿马代奥·莫迪里阿尼与古希腊哲学家德谟克利特极为相似,简直如出一辙。
在这位画家创作的肖像画里,许多成年人的形象只有一只眼睛露出来。
画家对此的解释是:“这是因为我用一只眼睛观察周围的世界,而用另一只眼晴审视自己。
” 我们每个人的双眼都长在前额,都无法看清自己的本来面目。
这是人与生俱来的“盲点”,每个人都会有自己看不清的“盲点”。
上帝给每个人准备了二个布袋,挂在我们肩上,一个在胸前,一个在后背。
前面的布袋装着自己的优点,后面的布袋装着自己的缺点。
结果,每个人只要一睁开自己的眼睛,就看见自己的优点和别人的缺点。
所以,每个人都认为自己是这个世界上最优秀的人,别人是最愚蠢的人,因而对别人总是求全责备,对自己总是肯定赞扬。
我们每个人就是因为这双眼睛蒙蔽了自己的真实。
“知人者智,自知者明。
”真正的聪明人必须具备自知之明。
什么是自知之明呢?孔子说:“知之为知之,不知为不知,是知(智)也。
”孔子的学生曾子也强调内省:“吾日三省吾身。
”圣人都有自知之明,无非是因为他们都留着一只眼睛审视着自己。
哲人说过,没有反省能力的人,不能叫做真正意义上的人。
没有反省能力的人,都自以为是,没有廉耻之心,有的只是像兽一样的欲望。
留一只眼睛看自己,你才能看住自己那一颗狂野的心和无限的贪欲,你才能明白自己到底是谁,你才能明白这世间什么事可为,什么事不可为。
留一只眼睛看自己,你才能看清人的本心,从而看清别人。
因为你所思正是别人所思,你所欲正是别人所欲,你所苦正是别人所苦,这样推己及人,这正是儒家所倡导的“恕”道。
人只有既看清了自己,又看清了别人,才能明白人生在世,应当有所为有所不为,从而获得内心的自在和宁静。
所行所思,才能“发乎情,止乎礼”。
人生最大的敌人是自己。
只有认真审视自己,你才可能成为一个觉悟的人。
我们不是佛,我们没有佛那样的一双法眼,也不必效法哲学家和画家的做法,但是我们可以像圣人那样获得一点自知之明。
唐太宗给我们留下了一句名言:“以铜为鉴,可正衣冠;以古为鉴,可知兴替;以人为鉴,可知得失。
”既然我们没有法眼,也没有在后脑袋上长出一双眼睛,那么,就让我们找来一面镜子,照见自己的真实。
古时候有个齐国人叫邹忌,他自以为是一个美男子,并且得到妻妾的赞美,等到见到真正的美男子徐公的时候,他才发现自己差远了。
由此,他发现了自己的盲区,并由此推断世人受蒙蔽的事太多,特别是至高无上的齐王,更是受蒙蔽之深,因而劝谏齐王纳谏,成为史上最有自知之明的人。
只要我们善于借鉴,我们照样能够照彻自己的内心世界,从而在心灵里安营扎寨,不再迷惘和自命不凡。
写一遍高中材料作文,议论文,不少于800纸
据《亚洲体育》等媒体报道,在本次男篮世锦赛上,许多外国记者都发现了一个奇怪的现象:小组赛期间,只有与日本队同组的球队受到了特别的“盛情款待”。
这些球队的球员在日本篮协安排的导游的带领下,在札幌吃喝玩乐了一番,其他球队则没有这样的待遇。
原来,日本篮协清楚,以日本队的实力根本进不了16强。
于是他们想到了这个另类的“克敌法”,利用东道主的优势“腐蚀”同组对手,变相减弱他们的战斗力。
结果,日本篮协花了不少钱,同组球队对所有的待遇都“照单全收”,但这一切仍没有改变球队实力上的差距。
日本队最终还是白忙一场,在小组赛中仅名列第五,黯然出局。
畅游全城体力不减记者以安哥拉队为例,跟踪报道了日本篮协给同组对手提供的“服务”。
来自非洲的安哥拉球员对日本札幌的很多东西都很感兴趣,借机会好好畅游一番也是理所当然的。
日本篮协抓住这一点,找当地的导游领着安哥拉球员在大赛期间四处游览。
首先是参观札幌电视塔,这座电视塔高147.2米,在90米处设有展望台,安哥拉队球员从这里看到了札幌的大部分景观,对这个城市有了一个全面的了解。
随后,导游带着球员们在市区里兜了一圈,参观了札幌大厦博物馆等一些具有历史意义的地点。
接下来就是最关键的部分,日本人把开始感到疲劳的安哥拉球员弄到了一个较远的景点——登山温泉。
其实在札幌附近有一个定山溪温泉街,但这里距离市中心较近,只需要大约1小时的车程,而去登山温泉要坐2小时车。
最终安哥拉球员到登山温泉享受了一番。
日本篮协认为,经过这么一番折腾,又在温泉中“放松”了一下,安哥拉球员的体能肯定下降不少了,日本队的机会来了。
但事实是,安哥拉队当日回到驻地后还进行了加练,显然没有受到旅程的影响。
对札幌美食不“过敏”日本札幌对于绝大部分外国球员来说都是一个神秘的地方,而这座北海道城市拥有的众多美食,自然令他们跃跃欲试。
日本篮协也考虑到了这一点:利用札幌的美食瓦解对手的战斗力。
他们首先让安哥拉球员品尝了日本最著名的刺身食品,鲑鱼、青鱼、鳕鱼的刺身都是不错的选择,当然还有章鱼、北极贝等海产刺身。
日本人认为,刺身是生吃的,非洲球员肯定很不适应。
接下来,日本导游又带这些外国球员品尝了拉面。
札幌的拉面是相当出名的,在札幌市中心还有“拉面一条街”,每名安哥拉球员都在这里吃下了两碗拉面。
最终的事实证明,外国球员对于日本的食品并没有“不良反应”,日本篮协的计划再次落空。
古希腊神话中有这样一则故事:安泰是众所公认的英雄,所向无敌,地神盖娅是他的毋亲。
安泰在格斗时,只要身不离地,便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量,因而能够击败任何强大的对手。
不幸的是,安泰克敌制胜的奥妙,被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了,于是安泰被弄到空中扼死了王励勤(1978年6月18日-),中国乒乓球运动员。
右手横握球拍,两面弧圈结合快攻打法,技术全面。
共14次获得世界冠军,在2000年悉尼奥运会上夺得男双冠军,2001年大阪世乒赛上获男单和男双冠军。
2005年在上海第48届世乒赛上再次夺得男单冠军和混双冠军;2007年世乒赛王励勤再度卫冕了这两项冠军。
2008年北京奥运会上,与队友夺得乒乓球男子团体冠军。
珍惜友谊;珍惜生活;珍惜事业;珍惜文物;珍惜文明;珍惜文化遗产\珍惜源源不断地从大地母亲身上汲取力量,因而能够击败任何强大的对手
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一、立意1、直接的关键词:分享,共享,合作,拒绝自私等2、间接的:倾听,交流,信任,选择等3、跑偏的:坚持,执着,善良二、优秀题目:1、为生活植入分享的根 2、自私即自灭 3、独享不如分享 4、分享也是一种收获5、根除自私的种子 6、自私等于自罚 7、抛弃独吞,学会合作 8、小心眼,没出息三、问题题目:1、他山之石,可以攻玉 2、练就一双慧眼 3、学会选择四、反思话题:1、按说这则寓言材料不能算难,搭眼一看就能依据黄莺的悲哀马上说出“不要自私,学会分享”的寓意,可是阅卷下来给我们的印象是一塌糊涂!自问:是不是学生把简单问题复杂化了?是老师平时指导训练的问题吗?2、为什么好多人都爱写“学会倾听”呢?如果材料里面有布谷鸟规劝黄莺,黄莺没有听从,那么就可以谈得上“倾听”,可是,材料中明明没有这方面的情节呀!放着光明大道不走,非要攀爬羊肠小道。
3、发现了几篇套作,即平时背上一两篇自己认为的好文章,考试的时候不管什么材料或者题目,想都不想,把那篇文章拿出来,不管具体材料和要求,更换几个词语就认为写好了。
这是一种非常有害的做法,除了糊弄学生自己不会写文章之外,一点作用都没有。
4、发现了几篇记叙文,或者讲故事,或者科幻,比较绕,需要改卷老师停下来思考半天才能似懂非懂。
这是不可取的。
高考中一般不提倡写记叙文。
除非你有真正的实力和十足的把握。
5、我们教师必须好好反省备考练习作文时到底有哪些短板和或缺,造成学生考场作文出现不少不该出现的问题。
6、在写作新材料作文的时候,是提倡开头活引材料再引出观点好呢,还是不粘一点材料直接提出文章观点好呢?哪一种写法后悔博得阅卷老师的青睐呢?
高考材料作文要求
清晨,可曾听到商贩的叫卖声?踏着早晨的清露,给出行的人送来一缕缕可口的清香。
傍晚,可曾目视霓虹灯下忙碌的身影?踩着夜晚的喧嚣,送来一块块干净的草地。
他们无私、认真、勤奋,伴随着时间的流逝,人心依旧,奉献长存。
即使没有人们的喝彩,没有丰厚的奖金,总有一群人在坚守着自己的岗位,为人们奉献出属于自己最美的东西。
校园中,早起的老师怀揣着所要教给学生们的知识,总是早早来到教室,督促着学生,当听到朗朗的读书声,便欣慰地笑了;大街上,推着满载食物的货车小贩,为人们献出自己早做好的的辛苦饭菜;商贩们看着行人们满意的眼神,不禁加快了手上的动作,嘴角边露出欣喜的微笑。
坚守自己的工作,奉献自己一份心意的人,每天都觉得充实,快乐,不会抱怨什么。
经常,我可以在杂志上、电视里看到一个个奉献者的故事,如工作在大山中的老计,巡视铁路的认真,向列车致敬的庄重,是什么让他这么做?那像大海一样澎湃的内心,点燃了奉献者的激情,没有最好,只有更好。
重庆最美的哥李泽勇们,或许有妻子有女儿,也或者有父母,又是什么让他或她在生死关头,选择了更为高尚的一面,那只是一瞬间的决定,为何如此无悔,勇毅?这广阔的大地,并没有因一朵鲜花的盛开而遍地芳香,并没有因为一棵树的发芽长成而到处绿荫,可它们却明白,既然遍地与芳香无缘,与满地绿荫无份,增添属于自己最动人的色彩也义无反顾。
大山中的老计,跳江救人的李泽勇,正是抱着这样的心情毫不退缩地面临生命的选择,他们毅然地从平凡奔向了伟大,让灵魂得以升华,为此而坚毅,无悔。
潜藏在人群中的奉献者们,不是海滩边微不足道的沙粒,即使没有人发掘他的价值,人心依旧,奉献长存。
他们的事迹,总会到处传颂,经久不衰。
清晨,淡淡的曙光下,我听见商贩们叫卖的声音,遍大街都很温馨,我笑了;傍晚,淡淡的夕阳下,我看见霓虹灯下忙碌的身影,我懂了。
奉献者正是在细小的事情中奉献着美好。
愿像冬日的腊梅,像夏日的荷花吐露芬芳;虽时间流逝花开花落,人心依旧,奉献长存。
让花之心驻留每个人的心间。
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1.阅读下面材料,按要求作文。
一个神情忧郁的男子坐在咖啡厅角落里的一张桌子旁,一个人闷闷地喝着咖啡。
在他不远处坐着一位老人,老人一直在关注着这个人。
终于,老人走上前去,对这个人说:“你一定遇上什么难题,如果你愿意告诉我,我希望我可以帮助你。
”这个人看老人一眼,冷冷地说:“你帮不了我,我的问题太多了。
”老人掏出名片,递给他,接着说道:“如果你愿意的话,我想带你去一个地方。
”这个人没有拒绝,随老人坐车来到了郊外。
下车后,老人指着一排排的墓碑说:“你看见了吗,只有躺在这里的人,才是没有问题的。
”这个人紧皱着的眉头松开了。
读了上面的故事,引起了你怎么一些感想,请把你的感想写下来。
要求:自立文意,自选文体,自拟文题,全文不少于800字。
立意:①没有问题的人生是没有的.字要你有追求,要奋斗,想在自己短暂而漫长的一生中有所建树,获得辉煌,问题就会接踵而至.②人生就是一个不断的遇到问题、困难、挫折、打击、磨难,甚至灾难的并且一定要战胜它们的过程。
③“问题”是上帝馈赠给我们的一笔厚礼,我们珍视它,用好它,就一定会迎接属于我们自己的辉煌。
④从老人把一个几乎被所谓的“问题”压垮了的青年,通过故事中巧妙的方法,“使他紧皱着的眉头松开了”的角度,我们还可以把观点确立在:总有一种方法是最好的。
开头①运用类比切题的方法开头的示例:小草要茁长,那硗薄坚硬的地皮,便是她必须要面对也必须要战胜的“问题”;小溪要流向远方,一路上的沟沟坎坎、悬崖峭壁,便是它必须接受也必须战胜的“问题”……人,“志当存高远”,心事“当拿云”,请记住:鲜花永远不是有来铺路的,而是用来肯定有你的勇气,你的付出,点缀辉煌的。
②“亲爱的(或朋友)”式的开头示例:亲爱的,请别那样忧郁,别那样眉头紧锁,别那样心事重重……我知道,你正走在“荦确”的人生之路上,迎着“问题”,迎着数不清的困难,迎着甚至足以摧垮一个人的信心意志的磨难,但请听我说,赶快乐观起来吧,因为你也正在走向喷薄的太阳。
题目①人生漫漫 问题多多(对偶式)②莫嫌荦确坡头路(引用式)③总把霜雪蔑(自创式)④阳光总在风雨后(引用歌名式)[例文①]花开花落总是春高三学生 傅强为何眉头深锁着“黄梅时节家家雨”,却不知举目便是“青草池边处处花”?为何耳畔低徊着“风过芭蕉雨滴残”,却不知倾耳即听“百鸟枝头唱春山”?即便赏过鼓乐笙箫,也得品味“三杯两盏残淡酒”。
就算曾经戏潮浪尖,也得淡渡“花自飘零水自流”。
生活就是这样,酸甜苦辣咸,五味俱全。
你有你积年累月的烦恼,他有他百思焦急的忧愁;你有你不请自来的苦闷,他有他难以倾吐的衷肠……既然烦恼忧愁随处可见,既然肝肠寸断于事无补,那么何不平心静气任云舒卷,任春来去,任那“花开花落两由之”?用最好的心情去盘点生活,轻装上阵!常言道:人生不如意事十之八九。
如果不知道如何摆脱痛苦与创伤、清除过错与愧疚,必然会使脚步减缓、心情透支。
因此要经常打扫心灵的库房,清扫昨日的烦恼,腾出空间存放更多今天的快乐,并为未来留下隙地。
登高望远,拓宽心灵所达到的境界,世界自然就会宽大、开朗起来,紧锁着烦闷的眉头自然就会化作漾着幸福的眼眸,我们也就不再会是呻吟于深切苦痛的怯懦者,却会以乐观的心态尽览人间春色,品鉴人生的大滋味。
用组好的心情去盘点生活,轻装上阵,你自会多一份淡泊,少一分苦涩。
也许像陶渊明“结庐在人境,而无车马喧”一般的闲适;也许像太白追求“清水出芙蓉,天然去雕饰”一般的高洁。
抛开烦恼,任思绪纷飞,在一片无人涉足的原野上纵情驰骋,看黄昏落日,赏万紫千红。
清点生活,轻装上阵,你会多一份从容。
你会发现沙漠很美,渴望去寻一方绿洲;你会发现空谷很美,企盼去撷一支幽兰;你会发现生活很美,歆羡梵高敢于将心灵曝晒于阳光的炙热。
清点生活,轻装上阵,你会多一份超脱。
摒弃功名利禄,是是非非,忘却悲欢离合,荣辱贵贱。
张开心扉,听天籁之音,用身感受,用心领悟,“登山则情满于山,观海则情溢于海”。
过往的悲伤留在过往,沿途的忧愁沿途遗忘,灵魂蜕去了沉重的外壳,无限风光自然会映入心窗。
潇潇洒洒,处处杨柳堪系马。
坦坦荡荡,家家有路到长安。
关于高中材料作文的写作方法?急!
要培养真实的感情,关键还是要细心的观察和丰富的情感,你要多多留意生活中的细节,而且要学会从细节中提炼哲理。
生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛~(一)素质训练,也叫基础训练任何一种技能技巧的形成,并使之达到熟练程度,都必须经过干锤百炼,所谓熟能生巧、巧能生华就是这个意思。
竞走、赛跑运动员的速度是练出来的,游泳、自行车运动员的速度也是练出来的。
快速作文也一样,要提高写作成文速度,主要靠练。
快速作文没有秘诀,没有魔图,只要通过严格训练,就能出成果,问题是要有科学的训练方法和步骤。
我每接手一个班,都严格按照下列五个步骤进行训练。
(一)素质训练,也叫基础训练快速作文训练的中心是“快”,这种训练是在学生具有一定的写作基础和掌握了一定的写作技巧的基础上求“快”、求“好”的训练,如果写作素质太差,就没法进行快速训练。
因此,我每接手一个班,第一步就是进行基础训练。
通过基础训练,要求达到下列目的:1、提高写作兴趣,培养写作情感心理学告诉我们,兴趣是获得知识、形成技能技巧、开发智力的动力。
因此,任何形式的教学都必须严格遵循兴趣性原则。
只有当学生对写作文产生了浓厚的兴趣时,快速作司文训练才会有成效。
心理学同时告诉我们,兴趣与当前的需要有关,因此提高学生写作兴趣的办法虽然是多种多样的,但是其中重要的一条便是向学生进行快速写作目的教育,如果学生认识了快速作文的必要性,他就会对作文产生浓厚的兴习趣。
另外,出作文题要紧跟形势,与时代同步,要切合学生的生活实际,命题要尽量新,能激发学生的写作兴趣,使学学生有话可写。
2.积累写作材料这一点要贯穿到整个快速作文训练的始终,但在基础训练阶段要重点抓。
“巧妇难为无米之炊”,没有写作材料,再好的写作高手也难以完篇。
因此,一定要求学生分专题记住;一些典型材料,譬如有关爱国主义,党的领导,尊重知识,改革开放,廉政建设,学雷锋等等,每个方面都要记住一两个典型材料。
材料的积累,教师只能做指导,要让学生自己去找,不要全班统一,全班统一了,写作的论据就会雷同。
所积累的材料要注意三点:一要典型,二要准确,三要记牢。
要强调用脑记,要背,不能光靠笔记本。
材料越充足,写作速度就越快。
3.丰富写作语言如果学生语言贫乏,写作时搜索枯肠也找不到一句恰当的话来表达自己的意思,往往写了涂,涂了又写,就无法提高写作速度。
如果词汇不丰富,写到中途某个字不会写或者没有一个恰当的词来表达自己的意思,这样写作就会“卡壳”,当然也就达不到快速作文的目的。
因此,写作语言的训练和词汇的积累是十分重要的。
丰富写作语言的方法之一是,背书和加强课外阅读,书读得越多,背得越熟,作文就会越通顺,语言就会有文采,不会老说口水话。
再就是指导学生学习群众生动活泼的语言,克服学生腔。
另外,要指导学生积累词汇,词汇丰富,写起作文来就能得心应手,速度也就快了。
4.训练书写能力书写能力的高低直接影响写作速度。
因此进行快速作文教学,必须强化书写能力训练。
作文不是书法竞赛,并不要求铁画银钩,但也不能龙飞凤舞,我们要求学生养成良好的书写习惯,把字写得清楚、规范、工整。
具体做法主要是临摩字帖,每个学生应备有两本字帖,一本正楷,一本行书,先练正楷,后学行书,逐日临摩,坚持不懈,定能收到良好的效果。
总之,通过素质训练,要使学生想写作文,爱写作文,并且有东西可写,话写得通顺。
(二)思维训练快速作文的关键是快速思维训练。
思维是人脑对客观事物本质特征和规律性的认识。
快速思维则要求学生在分析、综合,比较、抽象、概括和具体化的整个思维过程中,思维活动应具有广泛性、独立性、敏捷性和创造性。
一见到作文题能立即做出反应,要求审题、立意、谋篇、布局的全过程不超过五分钟。
抓好快速作文思维训练主要从三个方面入手:1、树立正确的世界观思维是人脑对客观事物的概括的、间接的反映。
要正确反映客观世界,首先必须具有正确的世界观。
因此,要和政治课相配合,组织学生学习马列主义、**思想,掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理,要了解当前党的各项方针政策。
正确的政治观点、思维观点是快速思维的定向器和指示灯。
因此,必须教育学生关心国家大事,树立远大理想,加强政治修养,提高政治觉悟。
2.加强抽象思维训练议论文的构思过程,实际上就是抽象思维的过程,因此,必须教给学生分析、概括、综合、判断等基本逻辑方法和纵向思维、逆向思维、反向思维、辐射思维等思维方法。
训练抽象思维的方法是多种多样的,我认为最有效的方法是组织学生进行讨论和辩论。
课堂讨论应允许学生和老师唱“对台戏”,要鼓励学生在课外争论问题,学生争得面红耳赤的时侯,也就是思维最活跃、最敏捷的时候。
3.进行形象思维训练写记叙文离不开想象、联想、幻想等形象思维活动。
要求学生在很短的时间内写好一篇记叙文,没有扎实的形象思维训练是不行的。
训练形象思维的方法之一是有目的地指导学生观察事物的基本形象,牢记心头,并...
高考材料作文题目及范文,高中材料作文如何写
新材料作文:考后的一个新提法,这种提法主要是针对2006年高考全国卷的甲卷和乙卷的作文题目提出来的.自1999年以来,全国卷作文题目一直都是话题作文,2006年出了材料作文.而2006年的作文题目又不同于上世纪80年代和90年代的材料作文.那时的作文限定文体,要求全面把握材料,写作时不能抛开材料,行文中必须引用材料.2006年的作文题这些限制都没有了,所以有的人就把这样的材料作文称为新材料作文. 话题作文:“话题”,就是指谈话的中心;以所给的话题为中心,并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”式作文.这类作文题表面上一般不含有观点,内容上不予限制,形式上往往也是体裁不限.“话题”式作文其实只是提供了一个话题,即规定了表达的中心内容,而不限制取材范围和表达方式的作文形式.
材料作文:写一篇高中议论文(800字左右)
作文开头结尾(优美语段) 团结 结尾:一滴水是微不足道的,渗入泥土,便会消失不见,可汇聚成河却是川流不息.如同我们,在许多的困难面前,一个人总是凸显着单薄,而无法作为,可当我们团结起来,却可以创造无数的奇迹.谅解 开头:谅解如一杯清茶,冲淡彼此之间的误会;谅解像一缕春风,吹化人间隔膜的冰层;谅解像一只寒梅,预示心灵来春的温情;谅解是一架彩虹,让就不相逢的情感放射光彩.结尾:把握谅解,社会便会进步; 把握谅解,人类便拥有财富.理解 开头:理解,是友谊的结晶;理解,是从信任中开出的鲜花;理解,是人与人之间关爱的光环.分享 结尾:分享是一种博爱的心境,学会分享,就学会了生活. 分享是一种思想的深度,深思的同时,你分享了朋友的痛苦. 分享是一种生活的信念,明白了分享的同时,明白了存在的意义. 快乐的分享,痛苦的承担.在你与人分享的时候,就肩负着一份重任.让他更快乐,让痛苦全部溜走,让阳光洒满你的心灵.回报 开头:绿草如茵,那是草儿在回报春天;鲜花缤纷,那是花儿在回报阳光.生活,因回报而美丽.感恩 开头:落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩.因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情.因为感恩才让我们懂得了生命的真谛 结尾:怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让细雨洗刷你心灵的污染.学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实.师生情 开 头:有一种职业最美丽,那就是教师;有一种情感最动人,那就是师生情. 结尾:老师是无私的,他不求得到学生的回报;老师是“好面子”的,他希望自己的学生成才.作为学生,我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤 诚的心吗?奉献 开头:奉献是秋天的白云川点缀了蓝天,也诗化了自己;奉献是大海里的一滴水,既壮阔了大海,也提升了自我.给予 开头:花叶摇摆,当给别人送一片绿:花朵盛开,当给别人捧一阵香,因为,当你把生命放进了别人心里,你的生命之花便会在别人心中常开不败,溢满心香. 结尾:赠人玫瑰,手有余香!诚实 结尾:真诚是美酒,年份越久越醇香浓型;真诚是焰火,在高处绽放才愈是美丽;真诚是鲜花,送之于人手有余香.自信 结尾:自信是一种美,具有极强的魅力,你要拥有它,就能使青春永葆 欣赏 开头:欣赏是人与人之间的一种理解和沟通, 也包含了信任和肯定, 欣赏是一种激励和引导, 可以使人扬长避短, 更健康的成长和进步. 结尾:每一个人也应该学会去欣赏别人,学会欣赏是一种爱,人与人之间互相欣赏,世界才能充满爱!谦虚 开头:谦虚是一种美德,也是一种明智之举,因为人外有人、天外有天. 谦虚使人进步,因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它.助人为乐 开头:助人为快乐之本, 助人为乐是一种美德,助人是人格升华的标志.珍惜 开头:懂得珍惜,人生便是一种永恒.结尾:珍惜吧,珍惜所拥有的以及还没有拥有的,心灵的土壤既使长不出参天大树,我们也可以拥有对蓝天的向往.心胸宽广 开头:比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空宽广的是人的胸怀.结尾:心就是一个人的翅膀,心胸有多大世界就有多大 鼓励 开头:每个人的成长都离不开鼓励,因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励,那次的事情,我到现在还记忆犹新.结尾:鼓励自己,我们充满斗志,迎接新的挑战;鼓励自己,我们会看到阳光,收获希望;鼓励自己,将为自己缔造新的辉煌.信任 开头:信任亲友是人的天性,而信任他人则是一种美德,在信任的过程中,快乐而全面地,认知这个看似复杂的世界.结尾:信任是一种力量,是我们不断前进的动力!自信 开头:无 结尾:自信是一种美,具有极强的魅力,你要拥有它,就能使青春永葆 欣赏 开头:欣赏是人与人之间的一种理解和沟通, 也包含了信任和肯定, 欣赏是一种激励和引导, 可以使人扬长避短, 更健康的成长和进步. 结尾:每一个人也应该学会去欣赏别人, 学会欣赏是一种爱, 人与人之间在互相欣赏之中, 世界才能充满爱!虚心 开头::“虚心使人进步,骄傲使人落后.”谦虚就是有自知之明,是一种有修养的表现.一个人只有谦虚,才会让别人尊重.结尾:“满招损,谦受益.”让我们养成谦虚的美德,做一个高尚的人吧!谦虚 开头:谦虚是一种美德,也是一种明智之举,因为人外有人、天外有天.谦虚使人进步,因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它.结尾:成熟的谷穗低着头,成熟的苹果红着脸,它们启示我们:成功来自谦虚 集体力量 开头:“一根筷子容易折,十根筷子抱成团”.这话不错,在巨大的困难面前,个人的力量是渺小的,微不足道的,而许许多多个人汇集成集体,才能形成强大的力量,最终赢得胜利 结尾: 雷锋叔叔曾说过:一滴水只有放进大海,才能永不干涸.是啊!一个人就像一滴水一样,如果离开了集体这个大海,就将一事无成. 集体的力量是伟大的!集体智慧 开头:无 结尾:俗话说:“三个臭皮匠...
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1 唤醒,接到了一个电话,并告诉我,这个城市,雪,冷,继续! 年底,回到自己的背包,再次深断裂哗啦哗啦地重新审视,无论规模大小,不管有用和无用的。
我发现宝宝除了他的电脑,这是近四年来的背包婴儿在满负荷。
卡其色捣腾的公函信封,里面包含的老式收音机的录取通知书和照片的旧信件如麻,皮革的积累还只是个孩子,现在看到自己,然后突然语言。
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原来刚刚开业的心情,准备预订,但瞬间突然停了下来,我不知道在哪里落笔,想说的太多,但认真考虑,相反,疲劳。
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自由之思想,独立之精神!高耸的那一刻陷入困境的世界,高耸的中心权利人摇晃的尾巴总是知道该怎么办,到看到更多的人今天的生活,他们的权利,当然,需要的,如果有是没有生活文明,政治文明失踪无效,薄,但历史总是在不断地寻找,发现,接近中心的真理,我们摇尾巴,只有建立该中心的价值,避免无知的感觉,在一定意义上,也没有看到燃烧的真相,甚至寻不到自己。
“你的个人自由是不争自由的斗争和自己的个性,为国家竞争是竞争的民族性格!自由和平等的国家不是,我建立了一个组!” 未来不知道
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