旅游途中我们来到山东省烟台的蓬莱岛。导游阿姨对我们说这就是传说中八仙过海的地方。八仙过海的故事我在电视里看过,我最喜欢他们中的吕洞宾了,因为他长得最帅,而且很厉害。在岛上我们要乘快艇到大海里去玩。码头上的快艇都写着神仙的名字,我本来希望乘“洞宾号”的,可轮到我的却是“拐离号”,真让我伤心。爸爸在后面,没和我在一个艇上,看我没乘到“洞宾号”就大声笑我。我对他说,你别高兴得太早,轮到你的可能就是“仙姑号”。后来爸爸的快艇追上来,果然是“仙姑号”。我就笑他了,他竟然乘得是女孩子号!真没用!
我坐在快艇的最前面位置上,站起来海风吹在脸上很爽的。还看到海上有个公园,可开快艇的叔叔说不能上去玩得。
从海里回来后,我们还参观两处地方。其中一座房子里摆得都是用玉石做起来的很美丽的东西,有观音娘娘,大将军,孔雀,梅花等等。我和妈妈在里面拍了很多照片。另外一座房子里面摆得是古时候名人的塑像,有张三丰,姜子牙,李白等人,塑像前面有个垫子可以跪下去拜他们。张三丰武功很厉害,姜子牙是很聪明的,我就跪下去拜了他们。爸爸对我说你背了这么多李白的诗,也要拜李白一下的。我说我才不拜他呢。爸爸以前叫我背了很多唐诗,我可不喜欢唐诗,就是不拜李白。
写鸟的作文
在一个小城市的最末尾的一座屋子上,有一个鹳鸟窠。
鹳鸟妈妈和她的四个小孩子坐在里面。
他们伸出小小的头和小小的黑嘴——因为他们的 嘴还没有变红。
在屋脊上不远的地方,鹳鸟爸爸在直直地站着。
他把一只脚缩回去,为的是 要让自己尝点站岗的艰苦。
他站得多么直,人们很容易以为他是木头雕的。
他想“我的太太 在她的窠旁边有一个站岗的,可有面子了。
谁也不会知道,我就是她的丈夫。
人们一定以为 我是奉命站在这儿的。
这可真是漂亮!”于是他就继续用一只腿站下去。
在下边的街上,有一群小孩子在玩耍。
当他们一看到鹳鸟的时候,他们中间最大胆的一 个孩子——不一会所有的孩子——就唱出一支关于鹳鸟的古老的歌。
不过他们只唱着他们所 能记得的那一点: 鹳鸟,鹳鸟,快些飞走; 去呀,今天是你待在家里的时候。
你的老婆在窠里睡觉, 怀中抱着四个小宝宝。
老大,他将会被吊死, 老二将会被打死, 老三将会被烧死, 老四将会落下来跌死! “请听这些孩子唱的什么东西!”小鹳鸟们说。
“他们说我们会被吊死和烧死!” “你们不要管这些事儿!”鹳鸟妈妈说,“你们只要不理,什么事也不会有的!” 小孩子继续唱着,同时用手指着鹳鸟。
只有一位名字叫彼得的孩子说讥笑动物是一桩罪 过,因此他自己不愿意参加。
鹳鸟妈妈也安慰着她的孩子。
“你们不要去理会这类事儿。
”她说,“你们应该看看爸 爸站得多么稳,而且他还是用一条腿站着!” “我们非常害怕。
”小鹳鸟们齐声说,同时把头深深地缩进窠里来。
第二天孩子们又出来玩耍,又看到了这些鹳鸟。
他们开始唱道: 老大将会被吊死, 老二将会被打死—— “我们会被吊死和烧死吗?”小鹳鸟们说。
“不会,当然不会的,”妈妈说。
“你们将会学着飞;我来教你们练习吧。
这样我们就 可以飞到草地上去,拜访拜访青蛙;他们将会在水里对我们敬礼,唱着歌:‘呱!——呱! 呱——呱!’然后我们就把他们吃掉,那才够痛快呢!” “那以后呢?”小鹳鸟们问。
“以后所有的鹳鸟——这国家里所有的鹳鸟——将全体集合拢来;于是秋天的大演习就 开始了。
这时大家就好好地飞,这是非常重要的。
谁飞得不好,将军就会用嘴把他啄死。
所 以演习一开始,他们就要好好地学习。
” “到那时候,像小孩子们唱的一样,我们就会被打死了:——听吧,他们又在唱了。
” “你们要听我的话,不要听他们的话,”鹳鸟妈妈说,“在这次大演习以后,我们就要 飞到温暖的国度里去,远远地从这儿飞走,飞过高山和树林。
我们将飞到埃及去。
那儿有三 角的石头房子——这些房子的顶是尖的,高高地伸到云层里去。
它们名叫金字塔,它们的年 龄比鹳鸟所能想象的还要老。
这个国度里有一条河。
有时它溢出了河床,弄得整个国家全是 泥巴。
这时我们就可以在泥巴上走,找青蛙吃。
” “哦!”所有的小鹳鸟齐声说。
“是的!那地方真舒服!人们整天什么事情都不必做,只是吃喝。
当我们在那儿享福的 时候,这儿的树上连一片绿叶子也没有。
这儿的天气是那么冷,连云块都冻成了小片,落下 来像些稀烂的白布片!” 她的意思是指雪,不过她没有办法表达清楚。
“顽皮的孩子也会冻成小片么?”小鹳鸟们问。
“不,他们不会冻成小片的;不过他们跟那也差不多了。
他们得待在黑房间里,愁眉苦脸。
相反地,你们却飞到外国去,那儿的花香,有温暖的 太阳光!” 这次以后,有一段时间过去了。
小鸟已经长得很大,可以在窠里站起来,并且远远地向 四周眺望。
鹳鸟爸爸每天飞回来时总是带着好吃的青蛙、小蛇以及他所能寻到的鹳鸟吃的山 珍海味。
啊!当他在他们面前玩些小花样的时候,他们是多么高兴啊!他把头一直弯向尾巴 上去,把嘴弄得啪啪地响,像一个小拍板。
接着他就讲故事给他们听——全是关于沼泽地的 故事。
“听着,现在你们得学着飞!”有一天鹳鸟妈妈说。
四只小鹳鸟也得走出窠来,到屋脊 上去。
啊,他们走得多么不稳啊!他们把翅膀张开来保持平衡。
虽然如此,还是几乎摔下来 了。
“请看着我!”妈妈说。
“你们要这样把头翘起来!你们要这样把脚伸开!一、二! 一、二!你要想在这世界上活下去就得这样!” 于是她飞行了短短的一段距离。
这些小鹳鸟笨拙地跳了一下。
砰!——他们落下来了。
因为他们的身体太重了。
“我不要飞了!”一只小鹳鸟说,同时钻进窠里去,“飞不到温暖的国度里去我也不在 乎!” “当冬天来了的时候,你想在这儿冻死吗?你想让那些小孩子来把你吊死,烧死,烤焦 吗?我现在可要叫他们来啦!” “哦,不要叫吧!”这只小鹳鸟说,同时像别的小鹳鸟一样,又跳到屋顶上来了。
到第 三天他们能够真正飞一点了。
于是他们就以为他们可以在空中坐着,在空中休息了。
他们试 了一下,可是——砰!——他们翻下来了,所以他们又得赶忙拍着翅膀。
现在小孩子们又走 到街上来了。
他们唱着歌: 鹳鸟,鹳鸟,快些飞走! “我们飞下去把他们的眼珠啄出来好吗?”小鹳鸟们问。
“不可以,”妈妈说,“让他们去吧!听我的话——这是更重要的事情!一、二、三! ——现在我们可以向右飞!一、二、三!——现在我们可以向左绕着烟囱飞!看,这...
急求一篇写鸟的作文【500】字
等待游到水面上来的小鱼…… 望着在笼子里窜来窜去的翠鸟,我们不是刚刚学过《翠鸟》这一课么? 我带着一种特殊的感情再来观察这只鸟——只见它非常不安分?它们是属于大自然的,头部是橄榄色,腹部却又是赤褐色,再看看关在其它笼子里的鸟,我突然感到一种忿忿的不平——人们为什么要把他们关起来;也许它正想贴着水面疾飞,我突然对它产生了怜悯之情。
我想它也许正渴望回到它那陡峭石壁上的洞穴笼 中 的 鸟 要不是因为写关于鸟的作文让我去观察小鸟,我还没有注意到在我们住家的院子的花园里,邻居们居然喂了这么多鸟! 这些小鸟都关在一个个笼子里。
有长着象老虎花纹般的虎皮鹦鹉;有羽毛雪白的白尾鸟;有嘴巴又红又尖的红嘴玉;有长着一条长长白眉毛的画眉…… 在另一个笼子里,孤孤单单地关着一只个头比其它鸟小得多的鸟;也许它想停在苇杆上!人啊,应当给小鸟以自由,似乎是想撞开笼子飞出去,它们不应当被囚禁在这笼子里。
想起我刚学过的课文,长着一张又长又尖的嘴。
我问养鸟的爷爷,他告诉我这鸟叫翠鸟。
我一听,既惊讶又兴奋,全身的羽毛翠绿晶亮,不停地跳来跳去,总在笼子里上下翻飞,我看着它觉得眼熟——它的颜色很鲜艳
求一篇题目为:我爱海南岛 的作文,要500字左右
从小我就爱海南,爱那里的一切一切。
它是中国的第二大岛,是人们喜欢度假休闲的旅游胜地。
它不光风景优美,而且有许许多多的水果。
主要有荔枝、龙眼、杨桃、香蕉、木瓜、番石榴、黄皮、菠萝蜜、西瓜等几十种。
其中我最喜欢的水果就是像西瓜一样大的椰子。
椰子是海南的一大特产。
椰子树在海南到处都可以看见。
不管是海滨、沙滩,也不管是在大街小巷,到处都有椰子树的踪影。
人们只要抬头一看,随时都可以看见挂在椰树上的椰子。
椰子有的长得圆圆的,有的又凹又凸,还有的扁扁的。
椰子壳非常硬,我们每次要喝里面的椰子水都要用刀砍掉外面的壳。
椰子水像清水一样透明,但它却像蜜糖一样甜。
新鲜的椰子外壳是绿色的,喝完水后可以吃它里面的椰肉,像果冻一样滑滑的,特别好吃。
椰子放久了,就变成老椰子,它的外壳就变成褐色的了。
但它的水也很甜,只是椰肉就变得有些硬了,但吃起来脆脆的。
这时候的椰子壳就可以做成各种各样的工艺品。
椰子除了可以直接喝椰子水和吃椰肉,还可以用来做菜。
比如椰子炖鸡,椰子饭。
还可以用来做椰子糖,椰子饼等等。
来海南旅游的人们离开海南都喜欢带上椰子做的各种各样的工艺品和食品回去给朋友,亲人一起分享。
我爱海南,爱那里的食物,爱那里的风土人情,爱那里的所有,所有。
写鸟的作文300字左右
【篇一:鹦鹉鸟】鹦鹉鸟是一种非常美丽的小鸟。
他那小巧玲珑的面孔上,张着一对闪闪发亮的小眼睛。
一张弯弯的嘴好像一个钩子。
他的羽毛呈黄、绿、黑三种颜色,显得高雅别致。
鹦鹉鸟最爱吃小米。
可是,每当妈妈喂它时,总要在小米里加一些与小米差不多大的小沙粒,我问妈妈:“为什么要加沙粒呢?”妈妈说:“沙里有助于消化。
”鹦鹉鸟胆子很小。
有一次,我想看看它,可他就像害羞似的躲在窝里,探出头来偷偷地看我。
鹦鹉鸟也会自我保护,记得有一次,我想摸摸它,手刚伸进笼子里,它以为我要伤害它,于是就狠狠地啄了我一口。
啄的我好疼呀。
从那以后我就再也不敢伸进鸟笼了。
有的时候,我也很可怜它,虽然有一对翅膀,但不能展翅飞翔。
只能在空间有限的鸟笼里蹦来蹦去。
虽然他在鸟笼里很幸福,但它不能像其他鸟儿那样,在大自然中自由自在的生活。
...
谁能帮我写一篇游海南岛的作文啊。
要用成人的口气。
大概在600~...
不知何处走海角,四季如风四季歌。
为爱晚霞餐海色。
置身于大海之上的感觉真好,站在最高层的甲板上,风很大,周围除了海仍是海。
那是真正的浩瀚、宽容……也真切的感到自己原来真的很小!脑袋里好像在想良多东西,又好像什么都没想……很想给父母打个电话,但怕他们担心终极没打,打给朋友了……给得知我此刻有些疯狂理解而不会寒笑的朋友!海南确实是个好地方,一路的莺歌燕舞,漫山遍野的暖带农作物,橡胶、椰子、胡椒、菠萝……望得人意乱情迷,直有一种欲霸为己有的冲动,也或许是我要求不高。
实在之所以这样的画面让我激动,很大程度也是由于似曾相识,像家里的秋天。
自己应该也算得上是个勇于常识新鲜事物的类型吧,至少在吃上面是当仁不让的。
所到之处无不进乡顺俗,在生果摊上留恋片刻,椰汁、菠萝、人参果……当然也有我不敢动的,好比:榴莲,还有橄榄。
望着它们的时候,我心里就在笑:多么好听的名字。
曾经多么的令人垂涎,如今近在咫尺却再没了品尝的兴致。
望来有些东西真的不能想的太好,要自己望了才相信。
在牙龙湾我潜水了。
这个主意自一登上舟就打定了,寂来了,就尝试一下嘛。
人数之多,程序之繁琐并没有打消我的积极性,直到背着货真价实的氧气罐,挂上了铅块飘在海面上的时候才真的有点意识到原来自己可以这样的坚持一件事,坚持实在也非难事啊。
但接下来的却遥非我想象中的,不那么轻松,耳膜承受压力太大,在水下没呆多久就要上来。
几归折腾,基本上也体验到了潜水的滋味,时间也差未几了。
露出水面的时候竟有一种重见天日的感觉,望着那些依然前仆后继的人们,我笑着上岸离开了。
实在都一样的,往的时候都是兴致盎然,多少还有点高兴的心慌,归来的时候都是哈哈一笑,带有不真格的诉苦。
大多数人的结论是:花钱买罪受一归。
我笑的不得了,还真形象!再见了,德国进口却已伤痕累累的潜水衣;再见了,已经在海面不知漂了多少天的救生员,我此生再无须潜水了,此行足以!终于,终于到了可爱的三亚,没用吹灰之力就望到了小时候偶然在画面上才能望到的南国风情:平静温宛的海面,柔软的沙滩,像模像样的椰子林,就差我往偷枷第鞠郢角电携钉毛放一张太阳椅了。
晚上就住在对面的酒店,游泳泡过温泉之后又来到海边,夜晚的海边又有一番别样的风情:带着点湿润的晚风吹在脸上惬意极了,遥处酒店的灯光投过来恰好把海面映得忽明忽暗,伴着海水有节奏的扑上沙滩的声音,那么震慑人心魂的安谧!只听到海浪的声音和遥处人的讲话,近处的却好像反而听不到了……这时候我又想起打电话了,什么都不说,传递一下海浪的声音也好啊! 作文300字 来不及留恋这晚的风情,第二天已直奔天涯海角了。
大海真是个令人无法捉摸的东西,望到万泉河进海口的惊涛拍浪时很有点激情四溢;昨晚信步在三亚温宛的海边已是赞叹不已,而这里又是另外一个样子:山石临立,椰树丛生,好像海岸只是一线之隔,让我想起一本小说的名字:一半是海水,一半是火焰。
固然觉得游人如织也是情理当中,但如斯之多仍是让我始终料未及。
望样子,要想在天涯海角只留下自己孑然一身的归忆是不可能的了。
话随如斯,该留的我也都没有错过,其中尤其留心了一下,就是上面那首诗,可惜谁写的还没望清,就被迫着随着走了。
可爱的海南,锦绣的三亚,我在知足与疲劳中离别了……固然我曾戏说假如不是天色太暖我都考虑留在这个地灵人杰的地方吃菠萝过活了。
但现实是:无论飞机晚点到几时,我终要踏上返程的航班,终要重新往摆布我的学习、糊口还有其他……但也足以,终是不枉此行!
家乡海陵岛的作文怎么写??
我一直往窗外看。
我想,飞机起飞后:回家后我该怎样来写一篇最美最有想象力的日记呢,这还是我第一次感受到这么高的气温呢,我深深地吸了口气,我们看到了一望无际的大海,终于到了,空气中还带着海的味道,爸爸说我考试考得还不错?然后我们就坐着大巴去了海陵岛,真舒服啊,我看见了许多的白云,还有的像一只只可爱的小狗……我边看边想。
”可真远啊,心情无比激动,终于到了我们出发的日子了,有的像包子?我们到了广州之后,为了表示奖励,爸爸给我说! 4个小时后,到了飞机上:这里的人是怎么过夏天的呢,那里火辣辣的太阳晒得身上超级热,到了云层中间 放暑假了:“这一次我们从成都到海陵岛一共用了12个小时,天还没亮我们就怀着激动的心情来到了机场,我们后来才知道那里的气温达到了38度,决定带我去海陵岛玩。
今天是星期天,有的像大树,来到酒店
描写湄洲岛的作文
美丽的湄洲岛登上岛山顶,环顾茫茫的大海,顿时会使你心旷神怡,好一副美丽的图画,只见山海相连,水天一色。
海鸥扇动着矫健的翅膀,在湛蓝的海面上盘旋,飞翔。
海水像天色一样蔚蓝、明净,锦缎般地闪着银色的光辉。
有时又涌起潮水,激起朵朵雪白的浪花,像顽皮的小孩跳跃不定,穿梭来往的帆船在海波中荡漾着,活泼的海浪从遥远的天边,喧哗,歌唱着,涌到金色的沙滩上,拥抱那五颜六色的贝壳。
浪花为海滩镶上了雪白的花边,阳光照在海面上,闪着点点金光,海面上船帆点点,此起彼伏。
偶尔有几只海鸥欢叫着掠过波光粼粼的海面。
岛上遍布奇岩怪石,千姿百态,与漫山遍野的簇簇野花,相映成趣,赤脚光膊的渔家海童,三五成群地在海滩上追逐嬉戏,串串银铃般的欢笑声,洒落在金色的海滩上,海岛姑娘挎着鱼篓,哼着渔歌,在丛丛的礁石间讨“小海”……真是饱览不尽的海天奇观,欣赏不完的渔家情趣,令人无限地陶醉。
最令人神往的是依山而见的妈祖庙,那是一座富丽堂皇的庙宇,绝不亚于“海上龙宫”。
绕到正殿,殿里烟气缭绕,一身栩栩如生的妈祖安详端坐在龙椅上,她身着龙袍,头戴玉冠,慈眉善目,嘴含笑意。
旁边的侍女和神像活灵活现,造型逼真,惟妙惟肖。
啊!这真是一座艺术的宫殿!无不显示了劳动人民的智慧与结晶,看到这里,我就想起了发生在这里的美丽故事:传说妈祖是一千多年前一个渔家的女儿,名叫林默,她小的时候聪明伶俐,八岁去读私塾,好学不倦,十六岁那年的一天,她到井边去打水,井底突然射出一道金光,照得她睁不开眼睛,从此以后,林默就会给渔民治病,还会单身出海,救过不少遇难的渔民。
二十八岁那年的一天,她为了救渔民而牺牲了自己,人们特地在岛上建了一座庙,尊她为“圣女”、“女神”,称她为“妈祖”,世世代代地瞻仰她,纪念她。
在岛的最高峰,一尊高耸入云的海峡女神像,呈现在我们眼前,这尊神像大约有14米高,是用一块块大理石精雕细刻而成。
妈祖头戴珍珠冠,手捧玉如意,身披轻纱,双眼深情地注视着海面,像是希望出海捕鱼的渔民平安归来,又像是希望海峡两岸人民早日团聚。
山美、水美、人也美,湄洲岛的美丽与神奇,吸引了越来越多的中外游客,前来领略大自然的无限风光,瞻仰妈祖神像。
湄洲岛为增进各国人民的友谊往来,写下新的篇章。
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四年级写泗洲岛的作文
美丽的泗洲泗洲公园是个风景如画.景色宜人的地方。
那里有碧蓝如茵的河水,高高的假山,还有小朋友最喜欢的游乐场。
一跨进公园,就看见一片生机勃勃的草地。
草地上,有些人在放风筝,有些在踢足球,有些一家人坐在一起吃野餐。
如果玩累了就躺在草地上休息,仰望着蓝蓝的天空,蓝蓝的天空上飘着几朵白云,犹如扬帆起航的小舟,慢悠悠的飘动。
沿着弯弯曲曲的小路,到了清澈幽深的小河边。
小河上有一条条各式各样的小船,有的像小鸭,有的像小猫。
瞧,河中央的一条小船上坐着一家三口,他们一边欣赏美丽的风景,一边划船呢!最吸引小朋友的地方就是惊险刺激的游乐场了。
游乐场里有自由自在的空中飞人,有令人恐怖的海盗船,游客们传来阵阵尖叫声,刺激极了。
泗洲公园是一个让大人放松心情的好地方,也是一个让小朋友们其乐无穷的好去处。
四年级第五单元写江心岛的作文
《江心岛》星期三,春光明媚,春风拂面,我们像快乐的小鸟飞出校门,飞向美丽的江心岛!踏上现代化的松洲大桥,朝脚下看去,我们就看见了松阳人民的母亲河——松阴溪!松阴溪平静得像一面大镜子,绿得像一块无瑕的翡翠!江心岛像是镶嵌在松荫溪上的明珠,也像是一个碧绿的大绒团!走过松洲大桥,忽然眼前一亮,展现在我们眼前的是一座像弯弯的月亮的石拱桥。
我们大家都迫不及待的走过石拱桥,投入江心岛的怀抱。
江心岛四周种满了柳树,它们亭亭玉立,像一位位美丽的少女,而那细细的柳条就成了少女美丽的秀发!江心岛中间种着几棵参天大树,它们像威猛的士兵,日夜不停地守护着江心岛!大树旁边还有几座古色古香的亭子,它们都有4个角,并且都往上翘,好像在说:“欢迎你们来江心岛参观!”站在江心岛上往四周看去,三座雄伟的大桥横跨在松荫溪上,像三条威武的巨龙横跨在溪面上!独山像一只出水神蛙,一动不动地蹲在松荫溪畔,日夜不停地守护着松荫溪,守护着江心岛,守护着这美丽的松阳!听说江心岛以前是一个荒岛,但随着城市的发展,社会的需要,能工巧匠们就把江心岛“打扮”得如此美丽。
啊!我爱这美丽的江心岛。
木鱼岛的作文四百字
小学作文是小学语文教学的一个重要部分,教学的目的就是要让学生通过文字把自己所看到、想到和听到的表达出来。
由于小学生的认知特点,作文水平的提高比起中学生来更有难度。
作文是一种创造性的语言思维活动,写作的过程往往是建立在日积月累的知识、经验和想象之上。
因此,如果要让学生写出一篇好作文,就得让他们写起作文来觉得有话可说、有事可写。
基于这些原因,在教学中,教师就要十分重视引导学生积累丰富的、生动的、有趣的写作材料,在文章之外下足功夫。
一要引导学生有目的地课外多读书、多观察、多交流,广泛涉猎历史、科技、自然等方面的知识。
这样不仅可以开阔视野、增长见识,而且会产生描述、书写的强烈愿望。
二是多开展一些相关活动,如让一个组的学生把自己最近在课外书籍中读到的优美词句或精彩片断背诵给其他学生听,并每天评出一位优胜者,以激发学生阅读课外书籍的兴趣。
为了能够获得好评,他们积极准备、认真背诵,一学期下来,不仅自己读了不少书,积累了不少词句和文章片断,而且从其他同学的背诵中获取了大量有益的知识,拓宽了自己的视野,丰富了自己的知识储备。
学习在于兴趣。
有