昨晚床底下真的不是我
今天，我参加了法国童装可贝鲁2010秋冬新品动态走秀。
早上十点，爸爸妈妈带我来到了童装中心四楼的表演大厅。听辅导老师何老师介绍:参加这次动态走秀表演的小模特们都是在常熟市童模比赛中得过奖的。我一听，可紧张了，怎么办？以前我从来没有参加过这样的表演呀!经过几个小时的辛苦排练和妈妈不断的鼓励，我慢慢地自信起来。
下午四时，活动正式开始了。舞台上的镁光灯闪烁着，不停变换颜色美丽极了。我伴着动感十足的音乐走起了台步，走到台前，我自信地昂起头，摆了一个挺酷的造型，台下的观众顿时鼓起掌来。在大家的掌声中，我转过身往回走。音乐声、掌声、观众们的喝彩声，交织在一起，成了大厅中最美的音乐。
“台上一分钟，台下十年功。”虽然今天我冒着高温，热得满头大汗，但是听到大家的掌声，我觉得特别自豪!
作文：动物T台秀
兔子主持人隆重地说：“现在有请我们动物王国最高领袖狮子大王，今天，狮子大王是给各位选手打分的。
1号选手是刺猬。
”这时一个大圆球滚了下来，主持人马上惊喜地说：“今天运气太好了，有一颗大大的板粟滚了下来。
”主持人刚走过去想吃的时候，看见了一个老鼠的头，把主持人吓个半死，刺猬说：“我不是板粟，我是刺猬。
”主持人说：“你的衣服有什么作用吧！”刺猬回答道：“每当敌人用东西打我的时候，我身上的刺可以用来当铠甲防身，狮子大王给刺猬打了个九点九八分。
主持人宣布接下来上场的是2号选手枯叶蝶。
这时观众们看见一片枯叶从空中飘了下来，一下子又飞了上去，一下子又飞了下来，突然间又变成一只蝴蝶在空中飞来飞去，主持人一下子明白过来，原来这位就是枯叶蝶小姐呀！枯叶蝶小姐温柔地说：“我长得像一片枯叶，所以你们才认不出我来。
”最后狮子大王给美丽的枯叶蝶打了九点九九分。
下一个是3号选手变色龙王子。
一个小时过去了，两个小时过去了，变色龙王子怎么还没有来呀？有些观众都睡着了，这时变色龙说：“我都在这美美地睡了一觉，你们怎么还没有我啊！我会变很多颜色，所以你们才没有发现我呀。
”狮子大王给变色龙王子打了九点九七分。
接着4号、5号……选手都表演完了，主持人说：“这次动物时装秀枯叶蝶小姐得了第一名，大家鼓掌。
”台下响起来了一片热烈的掌声。
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《好久没有走秀了》作文400字
今年暑假，妈妈给我报了全国少儿模特大赛。
经过层层选拔，我们18位小选手代表宁波队参加在南京举行的少儿模特全国总决赛。
坐了一天大巴，终于到达了目的地——南京。
参加全国T台秀比赛的一共有200多名来自全国各地的小选手，组委会按年龄小大分成A—D组。
我被分在D组，而D组都是十五、六岁的大姐姐，如果按我的年龄应该排在B组的。
我呆了，因为我被分错了，可是却已经无法改变。
轮到D组比赛开始了，看到跟我妈妈差不多身高的选手们个个训练有素地在T台上表演，我非常紧张。
快轮到我了，妈妈在边上不停地安慰我，鼓励我，告诉我只要正常发挥就是胜利了。
我调整了一下开始走向T台，台下的观众响起了热烈的掌声，顿时我的紧张感消退了，在闪光灯的照耀下，随着音乐的节奏，我迈着自信的步伐，摆出各种炫丽有个性的POSE。
在T台的两边还有两块巨大的显示屏，同步播放着我的表演，虽然我在这组里年龄最小，但我表演很大胆很自信，顺利地完成了比赛，获得了评委们的好评。
当我走下T台时，妈妈竖起了大拇指，夸我真厉害。
在颁奖晚会上，当我第一次像小明星一样走过红地毯时，当我听到自己获得银奖的消息时，当我手捧奖牌站在领奖台上时，我的心情非常激动，非常开心，这是我最难忘的一次经历。
以时尚为题的500字左右的作文
谈论起“时尚”二字人们都会想到染头啦、穿奇装异服啦、画着奇怪的妆、等等一些奇形怪状的少见的衣着。
而且不论我们在哪个场合，（宿舍、教室）谈起这个话题时都会与明星结合着说，比如：某某在某个MTV上穿的衣服很好啦！对！明星一般都是走在时尚的前端的。
但是我认为“时尚”的流行并不是很好。
虽然说跟不是潮流就会被潮流所淘汰。
我却认为这也是因人而治的，人只要看上去好看，有涵养，有自我那就是好，并不是你穿成某样，带成 穿成某样，带成某样你就更好，更有气质，可以更“完美”。
听说过聪明反被聪明误吗？现在，在街上走着，不时会看到一些穿着与长像不合的人，有的人长的非常好看，就是因为追潮流赶时尚，把原本好看的人变成了“疯子”，那么这也是好处吗？别人会认为她的衣着很好吗？不是不能追而是得看看自己的本钱，如果没有变好，反而产生了反面效果，那么我们为什么还要花钱让自己去变丑呢？ 我非常反感那些随潮流的人，犹其是那些染各色头发的人，黑头发，黄皮肤原本是中国人所特有的。
他们却把祖宗传下来的东西任自己的意愿加以破坏。
再有就是那些穿着一身乞丐服的人。
明明很好的衣服经过他们刻意的挖洞，变的奇丑无比，但是穿的人还认为那是流行，我想如果他 们就这样去找工作的话，没进大门就会让保安把它当丐帮成弟子了。
也许是我太守旧，也许是我已被这个时尚社会所淘汰，但我有的方面也是随潮的，我的观念是：人要有自知之明，对你来说好的有利的可以去追这方面的潮流，但那些你看不上的，有的即便是看上了但是不适合你，或是不能“为你所用的”或那些不伦不类的“时尚”最好不要去追。
那样不会给你带来好处，只会让别人的眼里多一个“怪物”。
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幼儿园十月美篇的总结短文
篇一：幼儿园10月份工作总结 （一）教务教学方面 提前做好教学工作计划，备好教案，准备好教具，尽量多准备一些幼儿感兴趣的教具。
在课堂上基本以幼儿游戏来开展活动。
注重幼儿的动手操作能力，以发展幼儿教育的扩散性思维为主，让他们自己开动脑筋，鼓励他们说出自己的想法。
在这个月中，我简单地小结一个本月所学的内容以及幼儿在课常上一些突出的表现。
（1） 分级阅读：诗歌《玩》、《照片》、《小雨滴》 故事《奇怪的雨伞》《雨天使》 在学习诗歌《玩》后幼儿创编诗歌，我们班的丁博潮说了几句特别有意思而且又有逻辑性的话：“爸爸玩妈妈，妈妈玩宝宝”，“susan玩粉笔，粉笔玩黑板”，可见他对诗歌理解和掌握了，而且想象力也特别在丰富，能够联系到身边的人和事。
（2） 拼音：b p m f d t n l (3) 蒙氏数学：6、7的分解、组合，5以内加减法，6、7的加减法 （4） 我和音乐做游戏：《懒惰虫》、《网小鱼》、《县官判罪》、《小巴狗》 （5） 美术：《京剧脸谱》、《豆子大变身》、《这就是我》、《快乐的非洲人》。
这个月的主题是“超级面具变变变”，所以我们围绕这个主题展开了这四个活动，主要是让幼儿感受各种脸型，学习用不一样的材料来做画。
在小朋友的作品中，丁博潮的画面很整洁，富有想像力，要是画得再大一点就更好了。
豪豪、萱萱、童童、赵佳熠的画就有点乱了，但是画得还是挺不错的，画面很丰富。
偲偲、吕欣烨的画还可以，能够说出画面的内容。
（6） 小康轩教材：因为是与大班分开上的，幼儿学过之后掌握得都还不错。
我班两个小朋友都有一些偏科现象，bobo偏向于语言领域，henry则偏向于数学领域。
（二）日常生活方面 我和玲子老师配合得还很默契，每人轮流值班，主动承担起一日的后勤工作，基本做到教室、寝室、公共卫生区的干净，每天开窗通风换气，给碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。
教室里每天都开紫外线灯消毒，遇到晴好天气晒被子，准时参加保育学习等。
当然有时候太忙，会忽略或忘记有些卫生的打扫，比如墙群上的灰，天花板上的蜘蛛网，空调电视柜上的灰尘，但是在经过黄老师提醒后我们都及时搞干净了。
在经过月末的卫生大检查后我对以前没有注意的地方特别收起注意了。
另外关于手足口病，我们也引起了高度重视，每天都坚持对幼儿进行三检，对幼儿进行个人卫生教育，确保幼儿的健康状况。
（三）幼儿常规方面： （1）每天我们对幼儿进行礼貌教育，童童、偲偲、海彬扬、赵佳熠由以前的不主动打招呼到主动打招呼了，而且赵佳熠特别喜欢当值日生，主动地跟叔叔阿姨小朋友问好，真的进步了很多。
（2）在进餐前我们每天都对幼儿提要求，不能把饭掉在桌子上、地上，吃饭时不能说话，不能玩，不能挑食等。
小朋友们都进步了，桌面和地上都没有掉饭了。
（3）为了培养幼儿的主人翁意识以及热爱劳动的品质，我们班特设立了一个“今天我值日”的栏目，每天请一个小朋友来当值日生，请他负责一天的卫生，如扫地，擦桌子，拖地，还有请他来维持纪律、给小朋友们发放早中餐、点心等，我发现这么做了之后，我们班的小朋友越来越能干了，每个小朋友都争着要当值日生呢！ （4）为了培养幼儿的自理能力，我们都要求幼儿自己穿脱衣服，把鞋子摆放整齐，把衣物叠放整齐，同时午睡起床后自己叠被。
在这个方面，Bobo、 Lucy表现要棒一些。
（5）本月有两个小朋友过生日，小寿星是童童和豪豪。
为了加强幼儿的情感教育，我们一起给这两位小寿星过了生日，而且我们班所有小朋友都自己亲手画了一幅画送给他们。
（四）幼儿园开展的活动 （1）10月17日我们一起举行了一次亲子烧烤秋游活动。
这次活动举办得很成功，家长和孩子们都玩得很开心，未出任何安全事故。
此次活动也感谢我们班各位家长的支持与配合！ （2）这个月是由我们班和大班共同策划举办的T台秀活动。
在这次活动中，首先要感谢各位老师对本次活动的支持与配合，同时也要感谢园领导对我们的指导和帮助。
通过这次的T台秀，我们班的小朋友又得到了不一样的收获。
（五）家园联系 本月共与家长联系了三次，本来每周一次，后来改为两周一次。
在家长的反馈意见中，有优点也有不足，当然我们会根据家长所反馈的意见进行改正与统一，争取在教育幼儿的思想和行动保持一致。
这就是十月份以来我们所做的工作，希望在下个月小朋友们能有更大的进步，我们老师也能做得更细致一些，不断进步！
浅谈如何在小学美术教学中树立学生的自信心
居里夫人说过：“我们要有恒心，尤其要有自信心。
”而儿童时期科学有效的美术教学对培养学生的自信心、积极向上的性格起着重要的作用。
那么，如何采取有效的方法，使学生在美术课堂教学中，学会自信，树立“我能行”的自信呢？在实际教学过程中经过几次错误的教学例子，让我在反思后有了点滴总结：一、以导激发学生兴趣，营造宽松学习的氛围宽松愉悦的绘画环境可以促进学生的思维活动，教师根据上课的对象、教学内容的不同进行巧妙设导，激发学生的兴趣，积极参与。
如，在四年级下册《虫虫大聚会》一课中，由于镇级教研，上课的对象是别校的学生，怕他们对于陌生老师的课没有自信，课前利用大家熟悉的《虫儿飞》的歌曲导入，经过几轮的“你问我答”，课堂的学习气氛异常热烈，一下子拉近了我们的距离。
又如，在二年级下册《美丽的丝巾》一课时，利用T台秀，鼓励学生大胆表现自我。
通过多样的方式导入，把大家的学习积极性都充分调动起来，在这种氛围中，他们乐于大胆尝试，敢于表现。
由于孩子们是熟悉的、轻松的，无形中在兴趣中学习，在兴趣中寻找到自己的自信心。
二、构建和谐的师生关系，巧用语言评价美国著名教育家卡尔罗杰斯说：“在学习开始，教师的职业能力和渊博的知识完全不相干，尽管这些因素在某一时刻是有用的，甚至是有益的，但学习不靠这些，学习靠教育者和受教育者的相互关系，靠着关系之中的态度。
”小学生对老师有种畏惧感，容易受老师的话左右，所以构建和谐的师生关系，令学生在教学中适时和教师交流，树立自信心。
教师也应该真诚评价，注意保护学生的自尊心和自信心，善用语言技巧鼓励学生学习。
1.多认同、少否定，理解和尊重学生的作品许多教师经常以自己的想法来评价学生的作业，不理解学生的创造性想法把抽象难理解的作业否定，我自己也不例外。
还记得刚踏上教师岗位的时候，在上三年级《图形的联想》这一课时，作业要求是：自选一个图形，添画成一至两个有趣的联想图案。
一位男同学很快完成了作业，他画了一个长方形一头是弯曲的，我问他：你画的是什么？他高兴地回答：我把长方形联想成吸管。
我建议他可以更好地修改，结果换了两三次他都是原来的作品，最后干脆单纯照搬书上的作品。
后来沟通后发现，是我之前没能理解他的想法，他就想着还是书上的作品好。
在之后的几次作业中，每次都会和我分享他的小创意。
我很庆幸自己及早发现自己的错误，没有给这个孩子造成更多伤害。
在教学中我们应该从内心去欣赏学生的作业，多听听他们的创造性想法，不轻易否定他们的作业，抹杀他们的创造力，适时跟他们交流，你会有意想不到的收获。
2.多鼓励、少批评，多给学生感受成功的机会教师要尊重每一位学生学习的权利，根据学生个体差异提出不同要求，及时表扬和鼓励。
我现在任教的三年级班里有位特殊的学生，以前经常不带美术材料，每次作业都是乱涂乱画，以至于我经常批评他。
之后的情况更糟糕。
后来有次看到他写的作文，我的梦想：我长大后想当名画家，认真学习画画，不再被美术老师批评、失望。
看了这段话，我意识到自己的错误，第二天的美术课上我鼓励他和其他同学一样完成《可爱的猫咪》作业，结果迟迟没下笔，他回答我说：老师我不会画。
我给了他一张猫的图片，和他一起对猫的结构进行简单概括：圆圆的脑袋，椭圆的身体，尖尖的耳朵……利用提问填空式归纳出小猫的特点，再用这些简单的图形进行组合，我鼓励他为小猫穿件花衣服，独自完成上色，一只可爱的猫咪完成了，虽然作业显得有点粗糙，颜色显得乱，但我很高兴他能在一节课内完成了作业。
经过几次的合作练习，进步很快，这时我才明白，其实他要的很简单，只是我一句肯定，一句表扬。
让他有信心在美术课堂中表现自己。
总之，自信是创造的源泉，只有自信的孩子才会勇于表现，才能经得起失败。
然而培养学生树立自信心这个过程是漫长的，作为美术教师，我们应该尊重学生，用心倾听，用心感受，用爱评价，坚信通过自己的努力可以使每位孩子拥有快乐自信的心理特质。
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