2015年6大学四级英语作文什么题型
1. 题材 四级写作的话题,具有很强的实用性和时事性,涉及校园生活、现代科技、社会问题以及对他们的简单理由分析、方案提出。
校园话题:校园浪费、学生会主席竞选、名校校园旅游、选择课程或教师等; 社会问题:当代妇女、淡水资源紧缺、环境、交通、住房、假冒伪劣商品等; 现代科技:电脑之类的现代科技发明等。
2. 体裁 从体裁上讲,写作部分考察的形式有议论文、说明文、记叙描述文和书信演讲类情景应用文。
1)议论文主要分为提纲式议论文和标题式议论文两类。
提纲式议论文根据题材可分为正反观点对比类型和原因现象解释类型。
如2006年12月真题就属于正反观点对比类型: 1. 许多人喜欢在除夕夜观看春节晚会; 2. 但有些人提出取消春节晚会; 3. 你的看法。
而2007年12月的真题却属于原因现象解释型的议论文。
1. 各大学开设了各种各样的选修课 2. 学生因为各种原因选择了不同的选修课 3. 以你自己为例… 标题式议论文的主要特点是论证说理,通常以某一名言警句或谚语为题目,要求考生们对其客观真理性加以阐述和论证。
如1997年1月真题: Practice makes perfect 2)说明文主要可以分为阐述主题型、利弊分析型、解决问题型: 阐述主题型的如1991年1月真题: Bicycles----An Important Means of Transport in China. 1. 为什么自行车在中国这样普及。
2. 和汽车比较。
3. 自行车在中国的前途。
利弊分析型的如1998年1月真题: Harmfulness of Fake Commodities. 1. 目前社会上有不少假冒伪劣商品(fake commodities)。
为什么会有这种现象? 2. 举例说明假冒伪劣商品对消费者个人、社会等的危害。
解决问题型的如2001年1月真题: How to Succeed in a Job Interview? 1. 面试在求职过程中的作用 2. 取得面试成功的因素:仪表、举止谈吐、能力、专业知识、自信、实事求是. . . 3)应用文写作主要包括演讲词,导游解说词、求职求学信、投诉信和公告通知等(2004年6月的导游词,2005年1月的竞选演说词)。
3. 命题形式 四级作文的命题形式是六种:中英文提纲式、情景式、图表式、段首句式、关键词式及标题式。
在所有这六种形式中,提纲式所占比例最高,在80%以上;其次是情景式,2003年6月开始,情景作文大量出现,命题人设定一个情景,让学生用所学的英语去处理一件假定的事情。
(如2003年6月的车祸见证书,2003年9月的同学生病),图表式作文只考过两次(1991年6月 Changes in People's Diet 和 2002年6月Student Use of Computers)。
考生们应在平素的练习中针对每一种体裁和形式作相应的练习以便熟悉各种命题的写作套路和方法。
下面以2006年6月大学英语四级考试的作文为例,从审题、段落、句式和选词四个方面探讨英语四级作文的写作方法。
Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Students Selecting their Lecturers. You should write at Least 120 words following the outline given below in Chinese: 1. 有些大学允许学生自由选择某些课程的任课教师; 2. 学生选择教师时所考虑的主要因素; 3. 学生自选任课老师的益处和可能产生的问题。
大学英语四级考试真题如何做真题?在做完一套四级真题后,作文部分...
大学英语四级总分:710分。
大学英语四级考试,即CET-4,College English Test Band 4的缩写,是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试。
考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。
大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备,1987年正式实施。
英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行,对大学生的英语能力进行客观、准确的测量,为提高我国大学英语课程的教学质量服务。
国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”(1993年前名为“大学英语四、六级标准化考试设计组”)负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试。
大学英语考试根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》,由教育部(原国家教育委员会)高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试,分大学英语四级考试(CET-4)和大学英语六级考试(CET-6)两种。
每年考试过后8月份或9月份公布成绩并颁发成绩单,根据教育部规定四六级考试不设置及格线,四级425分以上可以报考六级,所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。
英语四六级的总分为710分。
报名时间CET全国英语四六级考试的考试时间为:每年6月份、12月份(每年时间略有不同)。
拓展资料:一、题型分布1、写作(15%,短文写作)2、听力理解3、阅读理解:词汇理解(选词填空 5%)、长篇阅读(匹配 10%)、仔细阅读(单项选择 20%)。
4、翻译:汉译英(段落翻译 15%)二、考试流程8:50---9:00试音时间。
9:00---9:10播放考场指令,发放作文考卷。
9:10取下耳机,开始作文考试。
9:35---9:40重新戴上耳机,试音寻台,准备听力考试。
9:40开始听力考试,电台开始放音。
9:40---10:05听力考试。
10:05---10:10听力考试结束后(停止答题)收答题卡一(即作文和听力)。
10:10---11:25继续考试,完成剩余考试11:25全部考试结束。
...
大学英语四级主要考试内容
本考试包括五个部分:听力理解、阅读理解、词语用法与语法结构、完形填空、短文写作。
全部题目按顺序统一编号。
第一部分:听力理解(Part 1:Listening Comprehension):共20题,考试时间20分钟。
这一部分包括两节:A节(Section A)有10题,每题含一组对话,对话后有一个问句。
B节(Section B)有10题,分别安排在若干篇听力材料之后,每篇后有二至四道题,每题为一个问句。
第二部分:阅读理解(Part Ⅱ:Reading Comprehension):共20题,考试时间35分。
要求考生阅读若干篇短文,总阅读量不超过1000词。
每篇短文后有若干个问题。
考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。
第三部分:词语用法和语法结构(Part Ⅲ:Vocabulary and Structure):共30题,考试时间20分钟。
题目中40%为词和短语的用法,60%为语法结构。
要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案。
词语用法和语法结构部分的目的是测试学生运用词汇、短语及语法结构的能力。
考试范围包括教学大纲词汇表及语法结构表一级至四级的全部内容。
第四部分:完形填空(Part Ⅳ :Cloze):共20题,考试时间15分钟。
在一篇题材熟悉、难度适中的短文(约200词)中留有20个空白,每个空白为一题,每题有四个选择项,要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案,使短文的意思和结构恢复完整。
填空的词项包括结构词和实译词。
完形填空部分的目的是测试学生综合运用语言的能力。
第五部分:写作(Part Ⅴ:Writing):共1题,考试时间30分钟。
要求考生写出一篇100-120词的短文,试卷上可能给出题目,或规定情景,或要求看图作文,或给出段首句要求续写;或给出关键词要求写成短文。
要求能够正确表达思想,意义连贯,无重大语法错误。
写作的内容包括日常生活和一般常识。
短文写作部分的目的是测试学生运用英语书面表达思想的初步能力。
考试报名报名条件(1)考试对象限制在普通高校内部四年制或以上根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或研究生;(2) 同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意,可在本校报名参加考试;(3) 同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意,可在本校报名参加考试;从2007年1月的考试开始,大学英语四六级考试将不再对社会考生开放,只对在校大学生开放。
报名方法以学校为单位自愿参加,集体报名; 考试日若考生在外地实习,仍应在所在学校报名;报名截止后,不再接受报名。
评分标准大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后,参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。
同时,四、六级考试不设及格线,考试合格证书改为成绩报告单。
四、六级考试单项分的报道分为四个部分,这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为:英语四级各档的分数分布是:听力(35%)249分、阅读(35%)249分、综合(10%)70分、写作和翻译(20%)142分。
总分计算公式:另外四级要500分以上(包含500)可以考口语,六级要425分(包含425) 各单项报道分相加之和等于报道总分。
四、六级的单项报道分也是常模正态分数,但参照的常模是相应的单项常模。
因此,单项报道分能够报道考生在各单项常模群体中所处的百分位置。
英语四级考试的题型是什么?
包括五个部分:听力理解、阅读理解、词语用法与语法结构、完形填空、短文写作。
全部题目按顺序统一编号。
第一部分:听力理解(Part 1:Listening Comprehension):共20题,考试时间20分钟。
这一部分包括两节:A节(Section A)有10题,每题含一组对话,对话后有一个问句。
B节(Section B)有10题,分别安排在若干篇听力材料之后,每篇后有二至四道题,每题为一个问句。
听力部分的每个问句后有约15秒的间隙,要求考生从试卷所给出的每题四个选择项中选出一个最佳答案。
录音的语速为每分钟约120词,念一遍。
选材的原则是: 1、 话部分为日常生活中的一般对话,句子结构和内容不太复杂; 2、 短篇听力材料为题材熟悉、情节不太复杂的故事、讲话、叙述等; 3、 所用词语不超出教学大纲词汇表四级规定的范围。
听力理解部分的目的是测试学生获取口头信息的能力。
第二部分:阅读理解(Part Ⅱ:Reading Comprehension):共20题,考试时间35分。
要求考生阅读若干篇短文,总阅读量不超过1000词。
每篇短文后有若干个问题。
考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。
选材的原册是: 1、题材广泛,可以包括人物传记、社会、文化、日常知识、科普常识等,但是所涉及的背景知识应能为学生所理解; 2、体裁多样,可以包括叙述文、说明文、议论文等; 3、文章的语言难度中等,无法猜测而又影响理解的关键词,如超出教学大纲词汇表四级的范围,用汉语注明词义。
阅读理解部分主要测试下述能力: 1、 掌握所读材料的主旨和大意; 2、 了解说明主旨和大意的事实和细节; 3、 既理解字面的意思,也能根据所读材料进行一定的判断和推论; 4、 既理解个别句子的意义,也理解上下文的逻辑关系。
阅读理解部分的目的是测试学生通过阅读获取信息的能力,既要求准确,也要求有一定速度。
第三部分:词语用法和语法结构(Part Ⅲ:Vocabulary and Structure):共30题,考试时间20分钟。
题目中40%为词和短语的用法,60%为语法结构。
要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案。
词语用法和语法结构部分的目的是测试学生运用词汇、短语及语法结构的能力。
考试范围包括教学大纲词汇表及语法结构表一级至四级的全部内容。
第四部分:完形填空(Part Ⅳ :Cloze):共20题,考试时间15分钟。
在一篇题材熟悉、难度适中的短文(约200词)中留有20个空白,每个空白为一题,每题有四个选择项,要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案,使短文的意思和结构恢复完整。
填空的词项包括结构词和实译词。
完形填空部分的目的是测试学生综合运用语言的能力。
第五部分:写作(Part Ⅴ:Writing):共1题,考试时间30分钟。
要求考生写出一篇100-120词的短文,试卷上可能给出题目,或规定情景,或要求看图作文,或给出段首句要求续写;或给出关键词要求写成短文。
要求能够正确表达思想,意义连贯,无重大语法错误。
写作的内容包括日常生活和一般常识。
短文写作部分的目的是测试学生运用英语书面表达思想的初步能力。
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