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乐之者：热爱学习知识的人。
乐：本义是形容词，快乐；喜悦；愉快。文言文常常用为动词（以……为快乐），表示喜欢、喜爱。如：乐善好施、乐此不疲、“不知太守乐其乐也”的第一个“乐”。
以乐在其中为话题的作文600字
1.六岁起，我就跟爸爸学打羽毛球，从中获得了许多乐趣。
刚学羽毛球时我非常的生疏，不会握球拍、发球、接球。
爸爸赖心地做着示范动作教我。
起初我只能接一到两个球。
经过爸爸的训练后，我可以连续接三个、四个、五个……爸爸的球很灵就像长了眼睛一样总是准确的来到我的面前，让我轻易地就可以接到，跟爸爸一起打羽毛球真是很开心，于是我每天都跟着爸爸学打羽毛球。
爸爸为了让我学好羽毛球，特意为我购买了旱冰鞋和滑板。
每次练过球后我又接着滑旱冰。
通过旱冰锻炼增强了对我的体能素质和提高了反应能力。
大概过了两、三年时间，我的滑冰技术和羽毛球水平有了很大的提高。
为了增长我的见识，爸爸有意把训练场从家门口搬到了公园。
公园有很多羽毛球高手。
每当周末，公园就有很多人打羽毛球。
有男的、女的、老的、少的。
有些爷爷、奶奶羽毛球打得很棒。
我和爸爸同他们一起练球，向他们学习。
他们偶尔也会观看我们打球。
有时候给我一些夸奖，有时给些指点。
得到她们的鼓励我感到很幸福和快乐。
现在，我的球打得总算马马虎虎，可以和爸爸连续对抗十几回合，趁他不注意，有时还玩几个技术球。
拉后场、吊网前球、斜劈、凌空扣杀……我的连环扣、追身球有时还对爸爸造成威胁。
羽毛球运动不仅使人身心健康，而且能架起友谊之桥。
我有许多球友，经常与他们切磋球技是很愉快的事情。
由于学习任务越来越重，我现在一周只能抽出一两天时间来打羽毛球，但恐怕我一辈子都不会放弃这项运动。
2.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
五质能够忘掉时间，七天七夜专注于围棋，必是体会了奕中之乐，而忘乎所以才能得赏仙棋。
而生活工作中，我们也经常会感到喜欢的事情、快乐的事情，时间总是过得很快。
而如果我们能体味到生活或工作的乐趣，那么再艰苦的工作也不会使人疲惫，此所谓“乐之者”。
面对学习，工作很多人的想法是书山有路勤为径、学海无涯苦作舟。
实不知，读书，学习，工作都有它们的快乐之处，而只是等待我们去发现，而不仅仅是娱乐使我们欢愉，如能发现书中的黄金屋，书中的颜如玉，为何工作中不能发现快乐与满足呢。
如果一个人喜欢打牌，沉娱其中，而一见工作就头痛，试想打牌除了技巧，更多心思搞摩别人的心思，如果让他作销售人员，牌与顾客打交道自然也要了解顾客的想法，而且难免尔虞我诈，其实与打牌有异曲用工之妙。
只是没人点化，否则其打牌之能在商场中必有用武之地、而不用再为工作烦忧，只当成另一个牌局即可，所以要让人喜欢工作，必要使其发现其中的乐趣，则其必然自动的去努力工作。
而生活，工作中是否都是欢乐呢，肯定充满了艰辛，但如何以苦为乐以苦作乐才是人生的智慧哲学，方能苦尽甘来，有“苦不苦想想红军工万五，累不累想想革命老前辈”的口号，人们都知道长征的困难，但“五岭逶迤腾细浪，乌朦磅礴走泥丸”的诗句中可见**的以苦为乐。
勾践的卧薪尝胆同样是以苦作乐。
所以面对生活中艰难困苦我们要发现其中蕴含的乐，而不能愁眉苦脸。
所以以苦为乐，乐在其中，才能沉浸事物之中，而发现事物的真谛，达成圆满。
让我们以生活为乐，发现更多的快乐。
3. 有人说生活虽然艰辛，但总有些人活得从容不迫，有滋有味。
因为他们以快乐心直面人生，于艰难处寻觅快乐，于是生活便因此有了亮色。
——题记 生活就像万花筒，缤纷精彩，于是便有了那些所谓的快乐，幸福。
我走在生活的大街上，寻觅那些属于我的快乐—— 学习之乐 坐在书桌前，努力思索一道难题。
笔在纸上算了又算，密密麻麻，终于有点思路细细地回顾着老师课堂上所讲的知识要点，绞尽脑汁，终于在抓破头皮的同时获得。
顺藤摸瓜，一次次的思考，一遍遍的演算，终于在笔尖停下的一瞬，解破！心头一阵欢喜，望望蓝天，鸟儿飞过，夹带着几丝欢乐…… 考试之乐 坐在教室里笔尖忙个不停，努力思索思索，化作答案写于纸上。
不管窗外无限风光，只管窗内考试紧张，终于在铃声叮铃的一刹那，释放！想着考后的计划：玩电脑，看电视，尽情疯狂……想着想着脸上扬起一个美丽的笑容。
其实在生活中快乐又何止这么少呢？洗碗的快乐，嬉戏的快乐，阅读的快乐……无穷无尽。
有人说：“生活是美丽的，只是缺少一双发现美的眼睛”。
或许在这里应该为“生活是快乐的，只是缺少一颗寻觅快乐的心”。
快乐的人不用到处去寻找快乐，快乐随时会来找他，因为他有一颗快乐的心。
或许这也是一种获得…… 快乐起来吧，让心被快乐填满，让人生充满笑脸，让每一天都充满欢声笑语，让自己幸福。
让我们一起寻觅，或许有一天打开门你会看到快乐的到来，会心一笑。
这时你就收获了人生的美丽--快乐 4.人们常说要助人为乐，奉献他人。
可说了做吗？昨天（6月30日·星期六）的下午，我与妈妈出去购物，暑假了嘛，总要买点零食在家消磨空余时间，可回来后却看见单元下面的大门早已铺上一层厚厚的“棉被”，而且还有黑蜘蛛的家，我可不敢靠近了（因为我有洁癖），可门总是要开的，不碰它怎么打开进去，难不成回不了家了？不行！妈妈见我这么纠结，问我原因，我无言以对，想了想...
孔子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
” 请根据你的理解...
兴趣是学习的最好动力。
从兴趣入手，才能真正培养出一个好学的学生来，比起一味地督促，效果要好得多。
作为我们尊奉的孔子“知之者不好之者，好之者不好乐之者。
”这句话就是最好的例证。
在当今，我们作为家长，经常强迫孩子学这学那，根本不顾孩子的喜好。
时间久了，孩子本身的天赋反而被泯灭了。
前几天，在电视上有一位音乐方面的音乐家，在他儿子小的时候，就要求孩子练琴十几个小时，势得其反，他的儿子终于放弃了音乐。
最终成了一名工程设计师。
当今的父母请牢记我们的先贤的话语吧！努力培养孩子的兴趣，让我们的祖国的未来人才济济！...
请以：知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
写一篇500字以上的作...
学习的乐趣六年级 丨 记叙文 丨 457字古人说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
”学习，是人一生中重要的组成部分。
学习是一件有趣的事。
在学习中，我能体会到许多快乐——尤其是在突然迸发的思维的火花带领我解开一道冥思苦想也想不出来的难题，使我豁然开朗时，油然而生的激动和喜悦之情特别特别强烈。
生活中，书里的知识会使人受益匪浅。
读《相对论》，便赞叹于一代伟人爱因斯坦深奥玄妙的思想；读《地理世界》，沉迷在世界各地摄人心魄的自然景观；读《二战历史》，将神游于那段风云变幻、战火连天的峥嵘岁月；读《玄奘西游记》，我仰慕着玄奘坚毅不拔的精神；读《匆匆》，我感慨于时光易逝，岁月匆匆。
我喜欢学习。
人的一生，就是学习的一生：学知识，学思想；学做事，学做人。
只有不断学习，我们才会收获一个丰富多彩的幸福人生。
『第一句请自行修改』
【知之者不如好之者好之者不如乐之者作文】作业帮
古语有云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者.五质能够忘掉时间，七天七夜专注于围棋，必是体会了奕中之乐，而忘乎所以才能得赏仙棋.而生活工作中，我们也经常会感到喜欢的事情、快乐的事情，时间总是过得很快.而如果我们能体味到生活或工作的乐趣，那么再艰苦的工作也不会使人疲惫，此所谓“乐之者”.面对学习，工作很多人的想法是书山有路勤为径、学海无涯苦作舟.实不知，读书，学习，工作都有它们的快乐之处，而只是等待我们去发现，而不仅仅是娱乐使我们欢愉，如能发现书中的黄金屋，书中的颜如玉，为何工作中不能发现快乐与满足呢.如果一个人喜欢打牌，沉娱其中，而一见工作就头痛，试想打牌除了技巧，更多心思搞摩别人的心思，如果让他作销售人员，牌与顾客打交道自然也要了解顾客的想法，而且难免尔虞我诈，其实与打牌有异曲用工之妙.只是没人点化，否则其打牌之能在商场中必有用武之地、而不用再为工作烦忧，只当成另一个牌局即可，所以要让人喜欢工作，必要使其发现其中的乐趣，则其必然自动的去努力工作.而生活，工作中是否都是欢乐呢，肯定充满了艰辛，但如何以苦为乐以苦作乐才是人生的智慧哲学，方能苦尽甘来，有“苦不苦想想红军工万五，累不累想想革命老前辈”的口号，人们都知道长征的困难，但“五岭逶迤腾细浪，乌朦磅礴走泥丸”的诗句中可见**的以苦为乐.勾践的卧薪尝胆同样是以苦作乐.所以面对生活中艰难困苦我们要发现其中蕴含的乐，而不能愁眉苦脸.所以以苦为乐，乐在其中，才能沉浸事物之中，而发现事物的真谛，达成圆满.让我们以生活为乐，发现更多的快乐.
作文：乐在其中600字
乐在其中子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
它的意思是：懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。
因此，我们在学习生活中，应该从喜欢做的事中，获得乐趣，做一个“乐之者”。
所谓“乐在其中”便是这个意思。
在学习和生活中，也有许多的“乐之者”，他们从自己喜欢做的事中，获得了快乐。
如果我们也能像他们那样，乐在自己喜欢做的事物中，那我们的生活该多么美好！大家对清洁工一定不陌生吧。
他们每天早上早早的起床，认真地打扫街道。
不管是烈日炎炎，还是寒冬腊月，他们都坚持打扫街道。
虽然每天做清洁很苦、很累，但是他们却以此为乐，没有一丝怨言。
正因为他们乐在其中，所以清洁工作才做的那么好，我们的城市才那么美丽！面对上补习班，很多同学都是抱着被逼无奈的心态或“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的想法来的。
而我的一个好朋友，却很乐意上补习班。
她说：“上补习班也有它的快乐之处，从中能学到许多知识。
让自己变得更加‘富有’难道不是一件很快乐的事吗？”是啊，在学习中获得知识何尝不快乐啊！这位同学乐在学习中的精神，是所有学生学习的榜样！人们都知道长征的困难，在烈日下曝晒，在泥地里滚爬，在草地里省吃俭用，在雪地里行路艰难。
但“五岭逶迤腾细浪，乌朦磅礴走泥丸”的诗句中可见**的以苦为乐、乐在其中的精神。
只有乐在自己喜欢做的事物中，才能沉浸于事物之中，而发现事物的真谛，达成圆满。
让我们以生活为乐，乐在生活之中，发现更多的快乐吧！...
【作文】以读书之乐为主题写作
读书之乐小时候，常看见爷爷坐在窗前的那张特大号藤木椅上，或是日光朗照或是微风轻拂之时，怀里抱着一本书或一张报，架着一付老花镜，读着、看着。
一看，便是几个小时，实在不明白这有什么乐趣，值得他老人家如此消遣生命。
长大了，我才开始领悟到读书的情致。
当我手捧着一本优美的散文诗，静静地坐在这张特大号藤木椅上，细细地品读时，在书中我明白了一些以往未能体会到的东西――维也纳森林的苍翠，爱琴海的深蓝，荆棘鸟的火红，甚至深谷那恐怖的黑包……不知不觉之间，便进入了一种如痴如醉的境界，先前的烦恼与忙碌在此刻已烟消云散般淡去，这时会悠然痴发“万般皆下品，唯有读书高”的感概。
笛卡尔曾说过：“读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。
”前几天，弟弟看了杨红樱写的《流浪狗和流浪猫》这本书。
读后，我问弟弟这本书讲了什么，弟弟神情动容，说，有一只流浪猫不惜牺牲自己的生命，终于让流浪狗和西施狗幸福地生活在一起。
弟弟挺喜欢这本书，为的是猫与狗之间那一份难得的忠义和友情。
书告诉我，人所能得到的最幸福、最自由、最快乐的心境，莫过于爱别人和为别人贡献出自己的一份力量。
朱熹说过，“读书若心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只随意读，决不能记，记不久也。
三到之中，心到最急。
心既到，眼口岂有不至者乎。
”读书好比品茗，一丝清苦，一丝甘甜，都需要有人用自己的灵魂去亲密接触，去寻找自己曾经走过或正要走过的生命痕迹。
培根说“读书使人成为完善的人”。
的确，爱上读书，并非一时的冲动，因为心中不安定的人永远不会体会到读书所带来的那一份安宁与洒脱；爱上读书，并非想与人高谈阔论，因为不懂沉默的人，不会深刻地读书。
读书，需要你全心全意地投入。
爱上读书，是上苍的一种恩赐，是自己的一份执着，是对思想的一种净化……不由得记起孔圣人说过，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
我想，人生苦短，还有什么比读书更为快乐的事呢？仁者乐山，智者乐水，而爷爷可能是那种乐于字里行间的人吧。
【乐在
1.六岁起，我就跟爸爸学打羽毛球，从中获得了许多乐趣.刚学羽毛球时我非常的生疏，不会握球拍、发球、接球.爸爸赖心地做着示范动作教我.起初我只能接一到两个球.经过爸爸的训练后，我可以连续接三个、四个、五个……爸爸的球很灵就像长了眼睛一样总是准确的来到我的面前，让我轻易地就可以接到，跟爸爸一起打羽毛球真是很开心，于是我每天都跟着爸爸学打羽毛球.爸爸为了让我学好羽毛球，特意为我购买了旱冰鞋和滑板.每次练过球后我又接着滑旱冰.通过旱冰锻炼增强了对我的体能素质和提高了反应能力.大概过了两、三年时间，我的滑冰技术和羽毛球水平有了很大的提高.为了增长我的见识，爸爸有意把训练场从家门口搬到了公园.公园有很多羽毛球高手.每当周末，公园就有很多人打羽毛球.有男的、女的、老的、少的.有些爷爷、奶奶羽毛球打得很棒.我和爸爸同他们一起练球，向他们学习.他们偶尔也会观看我们打球.有时候给我一些夸奖，有时给些指点.得到她们的鼓励我感到很幸福和快乐.现在，我的球打得总算马马虎虎，可以和爸爸连续对抗十几回合，趁他不注意，有时还玩几个技术球.拉后场、吊网前球、斜劈、凌空扣杀……我的连环扣、追身球有时还对爸爸造成威胁.羽毛球运动不仅使人身心健康，而且能架起友谊之桥.我有许多球友，经常与他们切磋球技是很愉快的事情.由于学习任务越来越重，我现在一周只能抽出一两天时间来打羽毛球，但恐怕我一辈子都不会放弃这项运动.2.知之者不如好之者，好之者不如乐之者.五质能够忘掉时间，七天七夜专注于围棋，必是体会了奕中之乐，而忘乎所以才能得赏仙棋.而生活工作中，我们也经常会感到喜欢的事情、快乐的事情，时间总是过得很快.而如果我们能体味到生活或工作的乐趣，那么再艰苦的工作也不会使人疲惫，此所谓“乐之者”.面对学习，工作很多人的想法是书山有路勤为径、学海无涯苦作舟.实不知，读书，学习，工作都有它们的快乐之处，而只是等待我们去发现，而不仅仅是娱乐使我们欢愉，如能发现书中的黄金屋，书中的颜如玉，为何工作中不能发现快乐与满足呢.如果一个人喜欢打牌，沉娱其中，而一见工作就头痛，试想打牌除了技巧，更多心思搞摩别人的心思，如果让他作销售人员，牌与顾客打交道自然也要了解顾客的想法，而且难免尔虞我诈，其实与打牌有异曲用工之妙.只是没人点化，否则其打牌之能在商场中必有用武之地、而不用再为工作烦忧，只当成另一个牌局即可，所以要让人喜欢工作，必要使其发现其中的乐趣，则其必然自动的去努力工作.而生活，工作中是否都是欢乐呢，肯定充满了艰辛，但如何以苦为乐以苦作乐才是人生的智慧哲学，方能苦尽甘来，有“苦不苦想想红军工万五，累不累想想革命老前辈”的口号，人们都知道长征的困难，但“五岭逶迤腾细浪，乌朦磅礴走泥丸”的诗句中可见**的以苦为乐.勾践的卧薪尝胆同样是以苦作乐.所以面对生活中艰难困苦我们要发现其中蕴含的乐，而不能愁眉苦脸.所以以苦为乐，乐在其中，才能沉浸事物之中，而发现事物的真谛，达成圆满.让我们以生活为乐，发现更多的快乐. 3. 有人说生活虽然艰辛，但总有些人活得从容不迫，有滋有味.因为他们以快乐心直面人生，于艰难处寻觅快乐，于是生活便因此有了亮色.——题记 生活就像万花筒，缤纷精彩，于是便有了那些所谓的快乐，幸福.我走在生活的大街上，寻觅那些属于我的快乐—— 学习之乐 坐在书桌前，努力思索一道难题.笔在纸上算了又算，密密麻麻，终于有点思路细细地回顾着老师课堂上所讲的知识要点，绞尽脑汁，终于在抓破头皮的同时获得.顺藤摸瓜，一次次的思考，一遍遍的演算，终于在笔尖停下的一瞬，解破！心头一阵欢喜，望望蓝天，鸟儿飞过，夹带着几丝欢乐…… 考试之乐 坐在教室里笔尖忙个不停，努力思索思索，化作答案写于纸上.不管窗外无限风光，只管窗内考试紧张，终于在铃声叮铃的一刹那，释放！想着考后的计划：玩电脑，看电视，尽情疯狂……想着想着脸上扬起一个美丽的笑容. 其实在生活中快乐又何止这么少呢？洗碗的快乐，嬉戏的快乐，阅读的快乐……无穷无尽.有人说：“生活是美丽的，只是缺少一双发现美的眼睛”.或许在这里应该为“生活是快乐的，只是缺少一颗寻觅快乐的心”.快乐的人不用到处去寻找快乐，快乐随时会来找他，因为他有一颗快乐的心.或许这也是一种获得…… 快乐起来吧，让心被快乐填满，让人生充满笑脸，让每一天都充满欢声笑语，让自己幸福.让我们一起寻觅，或许有一天打开门你会看到快乐的到来，会心一笑.这时你就收获了人生的美丽--快乐 4.人们常说要助人为乐，奉献他人.可说了做吗？昨天（6月30日·星期六）的下午，我与妈妈出去购物，暑假了嘛，总要买点零食在家消磨空余时间，可回来后却看见单元下面的大门早已铺上一层厚厚的“棉被”，而且还有黑蜘蛛的家，我可不敢靠近了（因为我有洁癖），可门总是要开的，不碰它怎么打开进去，难不成回不了家了？不行！妈妈见我这么纠结，问我原因，我无言以对，想了想便说：这个门太脏了，有那么多灰，还有蜘蛛网，我不敢靠近它了，你说怎么办？妈妈的...
初三作文 ＂,,,,,乐在其中＂记叙文700字
都说学无止境，可我却从没有这个感觉。
平心而论，我是不喜欢学习的。
正因为如此，我不会很努力，但也不会做得太差。
也许正是没有动力的缘故，我不会因为考砸了就紧张兮兮，一直处于得过且过的状态。
但是，我也不会去批评现在的学习环境。
它的确是有弊端，但这只是一个借口，只是自己不想学习而找出来的借口。
我可以用这来解释我哪次失败的原因，但不能改变我的一切，所有一切。
《论语》里不是有一句话吗：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
” 我想我就是那个“知之者”。
但是，一段时间前，我的想法发生了改观。
数学作业本上有些难题从来都是选做的，诚然，对我而言这些题目是有点难，可老师也说过，以后还是会让我们做的。
既然都要写，早写晚写有什么区别吗？老师也没说不可以写，那为什么不写呢？ 带着这个念头，我开始挑战那些难度稍大的题目。
开始，我总是摸不着头脑，经常要请我的外援——我的妈妈帮忙。
时常是两个人沉默地坐在书桌前，在草稿纸上沙沙地算着，第一个解出题目的总是我妈妈。
尽管如此，我也不是每道题目都能做对，还是常有错误。
然后，我逐渐找到了门路，也不用老是找人帮忙了。
妈妈回到家也比较迟，常是我一个人冥思苦想，一边整理思路一边等妈妈回来。
这个时候，我已经能独立完成一些题目了，随着解题方法变多，计算这些题目的乐趣也大大增加。
我终于不用老是听妈妈讲解，而是可以面对面讨论题目、一起思考。
于是我真正找到了解题的快乐，也曾有过两次几乎全对，老师也给予表扬。
这样学习不是很有乐趣吗？我干嘛要给自己寻找烦恼呢？环境是不能改变了，但我的心态可以变啊！自己让自己的学习变得有意思不就好了，我为什么从没想过这一点呢？ 我暗暗想自己真笨。
然后，尽量让我的学习变得像我喜欢的学习。
写过关于李清照的文章，难免要查一些关于她的诗词。
闲暇时读了几次，突然来了兴趣就想背下来。
反正早晚要背的，早背晚背也一样啊！而且我在写作文时，认真地看过赏析，每一句的意思、每一句所表达的情感都清清楚楚，这正是充电的好机会呀！ 背下来后，心里有了小小的成就感和满足感。
现在我也是会背几首唐诗宋词的人了。
我喜滋滋地想道。
这不正是那句话嘛：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”虽然我还是更希望不用解题，更希望不用背唐诗宋词，但好歹也算是踏进“好之者”的范围了。
别人还在为应试教育苦恼时，我开始尝试悦纳它，从中找到快乐。
虽然有时候还是会抱怨，虽然有时候做的也没有别人好，但是我真真正正去试过了。
也许我没有多大的求知欲，也许我也不怎么勤奋，但是我能做我想做的，享受我能享受的。
我不怎么爱看《论语》，我也不是非常认同《论语》，但它的的确确教会了我什么，让我懂得了什么。
如果你还觉得学习的枷锁太过沉重，那么请尝试着开始改变自己的心态，让自己从“知之者”变为“乐之者”吧！只要踏出第一步，你会乐在其中的。
以乐为话题的初中800字作文
读书之乐读书之乐，乐在外表！老人们常说：“有文化的人，从自身就散发出一种魅力，那种魅力是源自人们纯真的心灵。
”真正将好书读到过目不忘的人，恐怕是屈指可数吧……现在，走在大街上，我们就能发现一些眼睛中闪烁着特别光芒的人，那种人，不论穿的再简陋、用的多贫寒，与人交谈，总能流露出知识的锋芒；反之，穿金戴银、豪华房宅，却财大气粗的人，似乎没有多少人愿意与他们交谈吧~不只是他们说话很放荡，行为也让世人没有办法忍受，欺负弱小、平白生事……不都是他们的“日常生活”吗？所以说，读书之乐，乐在外表！有文化的人，无论身在何方，都能够受到人们的尊敬！读书之乐，乐在心灵！“读书者，不畏天下事！”忘记了这是谁说过的一句话，但是，我却深深地将它记住了，说的很经典，读书的人，心灵都是很纯洁的，他们的心目中没有肮脏的世事俗闻，心中只有善良的光芒！我依稀记得小时候看过一盘影像，说的是一个乞丐眼睛失明，在街边乞讨，没有多少人会给他钱，他有一次苦苦哀求一个穷困潦倒、却满腹诗书的秀才给他钱，秀才为难了一小会儿说：“我没有钱，但是我可以为你想一想办法，明天我会来，请你等我！”双目失明的老人以为秀才就是骗他玩，黯然的离开了……第二天，他还在那个地方乞讨，夕阳已经快下山了，他还是没有来，老人正要走，那个秀才跑来了，为他写了一个牌子：“春天来了，可是，我却看不到它……”就是这样一个简陋的牌子，就是这几个简单的文字，第二天却让许多的好心人留下了一片爱心！所以说，读书之乐，乐在心灵！真正在书海徜徉的人，都会为了贫苦人民付出自己的心意，哪怕微不足道，只要心中友善，没有什么高低贵贱之分！读书之乐，乐在自身！其实，读书并不是为谁读的，而是为自己读的！爱读书的人不会只想着好好读书，将来挣许多钱，那样的目光很短浅！爱读书的人会努力的读书，将来为的，是给贫苦人民撑腰！是为社会的文明进步贡献力量！自身，是一个渺小的词汇，但是，谁又想到，社会上的人都能让自身升华，那么人人进步一小下，社会便能进步一大步！所以说，读书之乐，乐在自身！自身的语言变丰富，身边的人们都能受益！读书之乐，有很多种解释！读书，就是人们的精神粮食！读书，就是人们的精神财富！……让我们共同努力，学习文化本领，将来，让繁荣的祖国更加富强！让受苦的贫苦大众，感受到祖国的强大！
以《乐》为题的作文800字
你自己的快乐我可不知道，我希望你自己来解决！不过我这里有一篇，希望你能采用：快乐一刻盛热的夏天，总是让人酷暑难忍，就连在家里也常常大汗淋淋。
于是，我与爸爸决定去赣东北水上乐园过把瘾。
来到水上乐园，我放眼一望，哇这水上乐园可真是又大又美丽啊！那冲浪区的两只嬉戏的海豚好不顽皮！忽然，一阵阵海浪声传到我的耳里，疑？这怎么有海浪声？哦！原来这里要开始模拟冲浪了！只听“哗—哗—”的一声，那水就形成一堵足有一米高的矮墙向我袭来，我连忙一跳，可惜跳得早了点，当我落下的时候，浪才袭到了我面前，害得我被水呛得没完，真是难过。
还没等我反应过来，又一个浪向我袭击来，于是我吸取了前面的教训，等浪快到我面前时再跳起来。
果然，我前面没白呛水，我顺利的跳过了一个浪。
接下来的浪一个比一个大，而我都是有惊无险，我真是为我自己感到暗暗高兴。
前面的浪真是惊险，可接下来地成人滑梯不但惊险而且刺激。
我和爸爸率先上了楼梯，取了一块垫子，排在了队伍的后面。
好不容易才轮到了我们。
在管理人员的指挥下，我抱着爸爸坐在了垫子上。
这时，管理人员用手一推，我就滑了下去。
我心里怦怦直跳，这时一个急转弯使我打破了思绪。
接着，又几个连着的大转弯让我头昏眼花。
可偏偏在我没有任何防备的时候，滑梯这段旅程就结束了，我一头栽进了水中。
慢慢的我站了起来，摸了摸脸上的水，回想着前面的那段惊险又刺激的滑梯路程，毅然拿起了垫子，准备开始新的一段滑梯旅程。
这时，劳累了一天的太阳公公要休息了。
我恋恋不舍的望着后面被山环抱的赣东北水上乐园，与爸爸依依不舍离开了水上乐园。
夕阳下的赣东北水上乐园越来越优美，越来越静……提问者评价谢谢
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