隔壁的小马
我的成功来自一次考试的失利
“小升初”是一场没有硝烟的战争。或许，在这场战争中我们流过泪，流过血，受过伤，但只要学会流血了就微笑坦然地擦拭，学会跌倒了就毫无所谓的站起，明天那灿烂的太阳就会朝我们欣然欢笑，明天那清凉的微风就会朝我们扑面而来。
在“小升初”的战争中又有谁没有遇到困难与挫折呢？然而面对它们我们又有两种截然不同的态度：或是垂头丧气、自甘堕落；或是积极进取、努力拼搏。我也不免在这场战争中磕磕绊绊，十一学校评选优秀学员的选拔考试成绩就予以了我当头一棒--
望着成绩单上离标准线只差1。5分的分数，我委屈，我愤恨，我不甘心！我前两张卷子超了20分，难道就因为这1。5分与评选优秀学员的机会擦肩而过？为什么？这不公平！难道我综合分数的高分就可以这样置之不理？我无奈了，为什么成功总是与我失之交臂？这次考试让我犹如五雷轰顶一般，我失望了，我泄气了，我有些想要退缩了……就好像有一口闷气堵在我的心头而迟迟不肯发泄出来……我无精打采了，做题、读书都毫无乐趣可言，一切事物仿佛都毫无意义。在我的脑海里只是隐约闪过几个十一考试的景象……
“怎么了？难道只因为一次考试的失利就萎靡不振？那个整日气宇轩昂的你呢？怎能这样就轻言放弃？……”炮雨连珠似的话语问得我惊诧不已，我想大声回答：“不，不是的！”但毕竟有些失败后的心虚，我只得喃喃道：“妈，我……”“好好思考一下吧，想哭就哭吧！”我真的有这样胆怯吗？几行眼泪不觉地流下，这眼泪冲走了我的一切不满与委屈，换来的却是那个积极、乐观、向上的我。让眼泪冲走一切烦恼，从这一刻开始继续努力，不因一时的失利而堕落不堪，这才是真正的我！一抹自信的微笑染上我的脸庞，一粒积极奋进的种子在我心底悄悄萌发……
努力+勤奋+拼搏！我放弃了多少戏耍放松的时间，在书桌前冥思苦想；我放弃了多少悠闲安乐的时间，在书海中埋头苦读……虽然很累，但我无怨无悔，因为我明白：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能够随随便便成功。”曾几何时，那五一长假，我做了多少道奥数题；曾几何时，那五一长假，我做了多少套语文试卷；曾几何时，那五一长假，我又背了多少单词句型与语法……为的，为的就是5月12日十一学校报名考试的那一搏！为的，为的就是我小学6年的精彩谢幕！为的，为的就是我人生道路上无悔的努力！
5月12日，十一学校报名考场中，我屏息凝神看着报名考卷：1。请你用你最漂亮的字迹写出一条你最喜欢的名人名言。2。请用尽量文学性的语言举两个事例证明你的优秀。3。请详细列举你在数学方面所读过的书籍以及所获得的奖项。4。……我答着报名考卷，眼中是神采奕奕的目光，心中饱含着自信，我的心态平和且积极，因为我懂得：努力了，便无悔了……
5月19日，我再一次来到十一学校参加了第二次选拔考试，我依靠不懈的努力赢得了这次机会！然而十一学校的考题终以灵活与独特著称--上午到图书馆读书并概括其主要内容且完成一篇读后感，下午完成三张奥数试卷，并参加英语考试，其主要内容为听力与口语交际。然而，向上的心态与自身的努力却使我在此次考试中异常放松，仿佛考试只是一场愉悦的游戏！
“一份耕耘，一份收获。”终于，我接到了十一学校的录取通知并获得了全额奖学金！我兴奋！我激动！我热血沸腾！我用努力，拼搏与坚持赢得了成功！
现在回想起来，我最终的成功其实有很大一部分原因都来自于那次评选优秀学员考试的失利，或许，一个人的经验，一个人的勇气，一个人的心态，乃至一个人的成功，都来自于失败。那我的经验是什么？是无论面对失败，还是面对“小升初”都不要畏惧，它们无非都是“纸老虎”，只要我们永不言弃，勇往直前就会风雨无阻，就会迎来“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那一天！那勇气又是什么呢？是面对挫折时的信心与努力，是面对磨难时的毅力与坚定！那心态是怎样的呢？是积极的，是向上的，是乐观的，是不乏自信的！
回忆，回忆“小升初”时的酸甜苦辣，令人感叹……考入十一的实验直升班是多么的不易！获得全额奖学金又有多难！想想，想想排队报名时的辛酸，想想备战考试时的艰辛，想想奋战考场时的拼搏……泪水湿润了我的眼眶，我想这眼泪中包含的是欣慰、激动与喜悦……
各位学弟学妹们，不要吝惜你们的汗水，以前已经努力的现在继续努力，以前还未努力的现在开始努力！切记一个公式--成功=十足的勇气+百倍的努力+积极的心态！一起努力吧！
请采纳。
小升初作文要看什么书
语文小升初考试，重在考察学生的综合应用能力： 一、基础知识的巩固； 二、文学常识以及古诗词和名著知识的积累； 三、阅读及作文应试技巧的加强； 在小升初考试、冲刺重点名校之前，应科学的划分知识版块，通过集中进行强化训练、模拟测试，对以上三大板块知识进行查漏补缺，针对性加强。
冲刺期间应注重反复回顾错题，注重细节知识点的积累和归纳。
通过综合又具针对性的复习才能真正做到闻道有先后，术业有专攻，最终达到理想的复习效果
2014年小学三年级上册期末考试语文作文题目是什么？
我怎么知道。
小学作文评分标准 为改变作文评分的随意性，规范作文评改，达到激励学生，客观公正评价老师教学效果的目的，特拟定如下作文评分标准。
小学生作文应注重写真实的内容，抒真挚的情感，语句通顺，条理清楚，标点正确，不写错别字，鼓励创新，写出个性，尽量减少模仿。
一、作文内容分数值比例： 1、作文题目恰当（5% 1.5分） 2、思想健康，中心明确（25% 7.5分） 3、内容与题目相符，描写具体、生动（30% 9分） 4、条理清楚，段落分明（10% 3分） 5、语句通顺（20% 6分） 6、会用标点，错别字少（10% 3分）错别字每个扣0.5分，标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止。
附：书写工整、美观（卷面分 3分） 卷面太乱，字迹潦草酌情扣1—3分。
二、评分参考：（以总分30分为例） 一类文（27—30）: 1、字迹工整、美观； 2、写作文题目； 3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法； 4、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述； 5、段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵； 6、正确使用标点符号； 二类文（24—26）: 1、字迹相对工整、美观； 2、写作文题目； 3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法； 4、内容相对具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述相对生动； 5、能合理地分段写作； 6、能正确使用常用的标点符号； 7、达到规定字数。
三类文（18—23）: 1、字迹欠工整。
2、写作文题目； 3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法； 4、内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写； 作文库大全小升初中考满分高考满分高考零分5、层次不够清楚； 6、标点使用大体正确，错别字多； 7、达到规定字数。
四类文（12—17）: 1、书写不够认真； 2、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病，错别字较多； 3、内容相对简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚； 4、层次不够清楚； 5、标点符号使用不当； 6、字数略少。
五类文（0—11）: 1、字迹潦草辨识困难； 2、语句不通顺、不完整，病句多，错别字多； 3、内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云； 4、标点符号错误明显； 5、跑题； 6、字数在300字以下、只写一个作文题目，或者干脆空白。
说明： 1.漏写题目扣1分。
2.错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣3分。
3.字迹工整的加1─2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣1—3分。
4.字数不足，酌情扣1—3分；严重不足降一等。
5.抄袭或模仿优秀作文降两个档次。
6.凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理。
7、达到规定字数。
小升初200字小作文加题目吗
在我们校园操场的南面，有我最喜欢的朋友--泡桐树，它一年四季都是那么美，令人着迷、陶醉！春姑娘披着它那洁白的轻纱，来到了人间。
万物复苏、百花齐放，我们校园的泡桐树也开出了小巧玲珑的花苞，有紫色的。
有淡黄色的，还有粉红色的......它们像许多小喇叭，像小姑娘的裙子，还像那美丽的小铃铛。
小喇叭欢快地唱着歌，小铃铛也快活地伴奏乐曲呢！泡桐树的花朵，一簇簇、一丛丛的，它们你挨着我，我挤着你，争奇斗艳。
一阵风拂过，泡桐树下起了花雨，那些美丽的花朵，飘落下来，像五颜六色的地毯一样铺在地上，赤脚踩在上面，柔柔的、软软的，舒服极了。
许多小朋友在泡桐树周围欣赏美景，一个小女孩拿起一朵花儿闻了闻，啊！阵阵芳香扑鼻而来。
有几个男同学把树干抱住，他们正在测量树干的粗度呢！我静静地坐在那里，自言自语地和泡桐树对话。
在这里读书，简直就是生活在人间仙境里。
在这里，我感受到了无比的幸福，无比的快乐。
春姑娘才刚刚离开，夏姐姐就悄悄地来了。
走进校园，泡桐树就像一把大伞。
泡桐树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
四月份左右，叶子是墨绿色。
上面布满了毛茸茸的小刺。
体育课上，同学们如潮水般冲出教室，奔向操场，围着泡桐树做游戏。
有的玩捉迷藏，有的玩跳皮筋，还有的玩丢手绢......有趣的很。
哇，我全部都在4399儿歌故事大全上挖到的哦...
天津市河东区2013～2014学年度小升初语文作文题目
小升初语文备战之小升初作文题目大全：小升初语文中的小升初作文是小升初同学的心病，对小升初作文头疼的同学请看小升初语文备战：小升初作文题目大全。
近几年，重点中学的小升初选拔孩子的时候，除了重要指标奥数之外，英语和语文的测试也占了很大比例。
但是针对小升初语文的准备，很多孩子并没有太多关注。
如何准备小升初语文，那就从作文说起吧。
以下我们就列出了一些小升初常见的作文，共家长和孩子参考：1、材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。
就在这时，我脚下一滑，摔到了。
我们失败了。
我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。
我们班终于取得了最后的胜利。
要求：（1）自拟题目（2）把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。
（3）要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。
提示：（1）可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。
（2）可描写第二场比赛的场景。
2、题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。
但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。
出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去……要求：（1）展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。
（2）用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。
小升初语文辅导方法
去年孩子小升初考试，我担心孩子的语文成绩差，会拖累她考不上较理想的初中。
所以我就计划给孩子找个小升初语文辅导班，当时身边很多朋友都跟我推荐了卓越教育，我当时对比了精锐和学大等教育机构，我感觉卓越还是挺不错的。
看了很多的课程说明，觉得他们的教学方法很科学；之后我去实地考察，他们上课时，师生的关系很融洽，同学们之间互相讨论的氛围很强。
这样的气氛很适合孩子的成长。
我女儿进去补习时，当时的上课模式是一对三的模式，老师针对每个同学会采取“个性化”教学的方式，通过分析每个孩子的性格特征，为孩子选择合适的辅导方式，并且也会在上课前，给孩子做各种各样的摸底测试，了解孩子对哪些类型的题目，掌握得不太好。
比如我女儿就是阅读特别不好，不管是开放性问答还是能在文中找到的题目，她都不太擅长。
后来卓越老师根据女儿这种情况分析，发现她做题时最重要的一个问题，就是不够专注，不能够仔细阅读文章。
之后老师针对女儿的阅读，每天都会给她安排一些类似的文章练习，然后认真地给她讲解一些解题方法，引导到一些问答题的答题技巧。
最后，我女儿小升初语文考试成绩比平常进步了20分左右呢。
她考完试出来说，阅读题全都会，而且很快就交卷了。
看她得意的样子，我就猜她考得应该还不错！...
初中作文《因为有你》
因为有你 薄雾迷蒙中，你款款而来。
带一身雍容的气质，你不紧不慢流经我的脚下。
家乡的小河，你汩汩流淌在我的心中，因为有你，我得以呵护脑海中关于家乡的水润的记忆。
你看着我出生，伴着我长大。
莽莽的草地里，你如天降的玉带依偎在山坡之间，滋养了沿岸几百里的人家，滋润了我的家乡这样一块灵秀宝地。
夏天，最爱你送的河鲜。
每每和小伙伴在你清凉的怀抱中扑腾累了的时候，总能远远闻见外婆家飘来的香味，听见外婆的叫唤：“快来尝尝啊，清蒸大虾，糖醋鲤鱼！”我们一边甩着头发上晶莹的水珠一边随着香味跑到餐桌前，又是一顿丰盛的大餐。
冬天，你结冰的水面便是我游乐的好去处。
飞翔的愿望在滑滑的冰面上近似实现。
偶尔也会忘乎所以和你亲密接触，这时你绷着又冷又硬的脸，让我好生疼痛，但欢乐的气氛依旧在冰面欢舞着。
傍晚，一家人常常喜欢在你身旁共进晚餐，赏日落，享天伦。
外婆给我讲起了你的故事：很多年前的你可不是现在这样。
那年干旱，几个月不落一滴雨。
全村的希望都寄托在你仅有的一湾泥浆上。
他们一桶一桶地挑回去，一次次地过滤，最终得到了清澈的生命之水。
那段艰难的岁月，你是乡亲们的守护神，帮他们度过一次又一次的天灾。
听完故事，我再看眼前的你，你依然不急不燥，托着红彤彤的落日，向无限的远方延伸着，宛如一位智者风霜不改的面庞，沉稳而厚重。
我想，乡亲们的朴实，真诚，是因为他们身上流淌着你的血液吧！村子里和谐的氛围，作文库大全小升初中考满分高考满分高考零分2 淳朴的民风，也是因为有了你的滋润吧！你不仅塑造了他们的血肉之躯，你更丰富了他们的灵魂，如一位长者的教化，你教会了他们至真至纯的情感交流，教他们懂得了什么是人世间的真善美。
家乡的小河，你无名无姓默默地流淌着，因为有你，我的童年得以触摸最真实的大自然，得以感知最纯粹的来自天地之间的欢乐；因为有你，家乡的人们生生不息，建造属于自己的家园；因为有你，他们的灵魂得到荡涤，拥有清澈如水般的性格和生活。
虽身处异地，但我时常想起家乡，想那里的人们，想一路高歌奔腾的你，这些构成我生命最初的美好，因为有你，他们得以水润地保存在我的记忆中，永不干燥。
点评：如何写故乡？写故乡的一条小河？写出有一定深度的立意？本文就是一篇典范之作。
本文记叙对故乡的记忆：夏天的河鲜、冬天的冰面飞舞、外婆讲述天灾人祸的故事等，内容具体生动，文采斐然，结尾的抒情议论有力地深化了主题，精彩！ 因为有你 “兹兹，兹兹??”窗外的蝉在肆无忌惮地狂叫着。
“嘭！”我忍不住一拳捶打在桌子上，“烦死了，叫什么叫，是要幸灾乐祸吗？”我边说边盯着试卷上的分数，还有那大大小小的红色叉，在肆意攻击着我那快破碎的心。
“班上的人多才多艺，上知天文，下知地理。
我既不擅长画画，舞蹈，也对体育竞技没兴趣，就只剩下学习能跟他们比一比了，可现在，连上天也不眷顾我了。
”我越想越沮丧，最后竟脱口而出： “我哪还有存在的价值啊？” 坐在我身旁的你似乎被这一句突如其来的话吓住了，你望了望我，又望了望我桌上的试卷，似乎明白了些什么。
“你干什么？摆出个这么难看的模样，吓人啊？”你问道。
“我爱咋样就咋样，考试考砸了，你还想我笑嘻嘻吗？”说完我趴在桌上。
“呵，就因为一次考试，就把你弄得这样！就让你觉得没存在的价值？可笑！”你那直不了当的话直刺我心扉。
“就知道跟你当同桌没好事情，闲来无事就爱往我的伤口上撒盐，激怒我！”我暗暗地想。
“铃铃铃??”下课铃打响了，“喂，不要趴在那里了，老师叫你到生物园那儿找一下他啊，这是他上课前说的！”你摇了摇我肩膀。
“老师？”我将信将疑地跟着你，却走到了花坛。
“你又骗我！”我正准备离开，你却拉住了我，而且蹲了下来，对我说：“你看一下，这些小草，它们是多么的渺小啊！”我漫不经心地看了一下，说：“废话，谁不知它渺小啊，那又如何！” “若世界上没有了它们呢？那时候你还会觉得它渺小，觉得它们没有存在的价值吗？”我看着你那柔情似水的双眸，听着你的话，忽然心里似乎觉悟到了什么。
“你再看看草丛中那点缀其中的星星点点的白花！”我顺着你那手指望了过去，多了白花点缀的草地比没有白花的草地多了许多生机，而且更有层次感了。
我忽然感受到你对我做的一切都是为了我啊！ 那看似平淡，刺痛我心扉的语言其实是在激励我，让我不那么颓废，那个善意的谎言就是为了带我到这儿，那一番番温柔的话语蕴涵着条条真理，就是为了让我懂得无论看似多无用、多渺小的东西都有着存在的价值。
隔壁的细叶榕上的蝉又在“兹兹”地叫着，虽然它没有雄鹰搏击长空的豪气，没有蝴蝶翩翩起舞的柔情，但它可以用嘶哑的喉咙歌唱生活的美好，彰显自身的价值啊！
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