小耀光
凉风习习,已经深夜十一点了,老师您还坐在桌前皱着眉头批改我们的作业,您该早点休息啊.
老师,您费尽心机地为我们调好座位－－好学生在前排,我们这十几个＂差生＂被抛在墙角,好阴暗啊!您说,这是为了促进互相学习,可是您知道吗?我们在嘲讽,自卑,讥笑中,根本无法学习．面对暗合金字塔似的座位,我联想到了封建社会,可不是吗?地位高的就在塔顶,地位低下的便被死压在塔底．哦,您不知道!当我们遇到困难时,便被＂卡＂死了．我们没有信心去问您,而您也从没有关爱过我们．您脸上的笑容只有在好学生流利的回答问题时才绽放．
别人说,老师的笑是最温暖的阳光,可是,我怎么感觉不到呢?或许．她从没有照过来吧!
在＂塔底＂的我们,虽然成绩差,但是我们在心底想学好啊!上课时,您总在＂塔顶＂徘徊,仿佛我们这里成了沙漠!即使是沙漠,也有人涉足啊!应该叫＂某某军事基地＂吧!老师,您安全得很,您决不会＂越界＂．您把阳光洒向成绩好的学生,让他们茁壮成长．而被您遗忘的我们,蜷缩在阴冷潮湿的地方．．．．．．
当您抽学生回答问题时,＂塔顶学生的名字在教室里回荡,也许我们的名字早已蒙上了一层灰,也许,名单上根本就没有我们的名字．．．．．．
有一回,我们中的一个鼓起勇气－－他想请教您问题时,他那求知的火苗刚燃起,就被您不屑一顾的眼神浇灭了．老师,您心中还有我们吗?
我渴望,渴望有一天也能被老师的＂阳光＂温暖,渴望老师的＂阳光＂毫不吝啬地照在每一位同学身上．
啊!老师,您还没有睡吗?您是学生的＂太阳＂啊!愿您每天都将＂阳光＂洒向四面八方!
作文《我的阳光老师》
凉风习习，已经深夜十一点了，老师您还坐在桌前皱着眉头批改我们的作业，您该早点休息啊......老师，您费尽心机地为我们调好座位--好学生在前排，我们这十几个＂差生＂被抛在墙角，好阴暗啊！您说，这是为了促进互相学习，可是您知道吗？我们在嘲讽，自卑，讥笑中，根本无法学习.面对暗合金字塔似的座位，我联想到了封建社会，可不是吗？地位高的就在塔顶，地位低下的便被死压在塔底.哦，您不知道！当我们遇到困难时，便被＂卡＂死了.我们没有信心去问您，而您也从没有关爱过我们.您脸上的笑容只有在好学生流利的回答问题时才绽放.别人说，老师的笑是最温暖的阳光，可是，我怎么感觉不到呢？或许.她从没有照过来吧！在＂塔底＂的我们，虽然成绩差，但是我们在心底想学好啊！上课时，您总在＂塔顶＂徘徊，仿佛我们这里成了沙漠！即使是沙漠，也有人涉足啊！应该叫＂某某军事基地＂吧！老师，您安全得很，您决不会＂越界＂.您把阳光洒向成绩好的学生，让他们茁壮成长.而被您遗忘的我们，蜷缩在阴冷潮湿的地方......当您抽学生回答问题时，＂塔顶学生的名字在教室里回荡，也许我们的名字早已蒙上了一层灰，也许，名单上根本就没有我们的名字......有一回，我们中的一个鼓起勇气--他想请教您问题时，他那求知的火苗刚燃起，就被您不屑一顾的眼神浇灭了.老师，您心中还有我们吗？我渴望，渴望有一天也能被老师的＂阳光＂温暖，渴望老师的＂阳光＂毫不吝啬地照在每一位同学身上.啊！老师，您还没有睡吗？您是学生的＂太阳＂啊！愿您每天都将＂阳光＂洒向四面八方！
老师,我的阳光作文600字后写好处
凉风习习，已经深夜十一点了，老师您还坐在桌前皱着眉头批改我们的作业，您该早点休息啊.老师，您费尽心机地为我们调好座位--好学生在前排，我们这十几个＂差生＂被抛在墙角，好阴暗啊！您说，这是为了促进互相学习，可是您知道吗？我们在嘲讽，自卑，讥笑中，根本无法学习.面对暗合金字塔似的座位，我联想到了封建社会，可不是吗？地位高的就在塔顶，地位低下的便被死压在塔底.哦，您不知道！当我们遇到困难时，便被＂卡＂死了.我们没有信心去问您，而您也从没有关爱过我们.您脸上的笑容只有在好学生流利的回答问题时才绽放.别人说，老师的笑是最温暖的阳光，可是，我怎么感觉不到呢？或许.她从没有照过来吧！在＂塔底＂的我们，虽然成绩差，但是我们在心底想学好啊！上课时，您总在＂塔顶＂徘徊，仿佛我们这里成了沙漠！即使是沙漠，也有人涉足啊！应该叫＂某某军事基地＂吧！老师，您安全得很，您决不会＂越界＂.您把阳光洒向成绩好的学生，让他们茁壮成长.而被您遗忘的我们，蜷缩在阴冷潮湿的地方......当您抽学生回答问题时，＂塔顶学生的名字在教室里回荡，也许我们的名字早已蒙上了一层灰，也许，名单上根本就没有我们的名字......有一回，我们中的一个鼓起勇气--他想请教您问题时，他那求知的火苗刚燃起，就被您不屑一顾的眼神浇灭了.老师，您心中还有我们吗？我渴望，渴望有一天也能被老师的＂阳光＂温暖，渴望老师的＂阳光＂毫不吝啬地照在每一位同学身上.啊！老师，您还没有睡吗？您是学生的＂太阳＂啊！愿您每天都将＂阳光＂洒向四面八方！...
作文《我的阳光老师》
凉风习习，已经深夜十一点了，老师您还坐在桌前皱着眉头批改我们的作业，您该早点休息啊......老师，您费尽心机地为我们调好座位--好学生在前排，我们这十几个＂差生＂被抛在墙角，好阴暗啊！您说，这是为了促进互相学习，可是您知道吗？我们在嘲讽，自卑，讥笑中，根本无法学习.面对暗合金字塔似的座位，我联想到了封建社会，可不是吗？地位高的就在塔顶，地位低下的便被死压在塔底.哦，您不知道！当我们遇到困难时，便被＂卡＂死了.我们没有信心去问您，而您也从没有关爱过我们.您脸上的笑容只有在好学生流利的回答问题时才绽放.别人说，老师的笑是最温暖的阳光，可是，我怎么感觉不到呢？或许.她从没有照过来吧！在＂塔底＂的我们，虽然成绩差，但是我们在心底想学好啊！上课时，您总在＂塔顶＂徘徊，仿佛我们这里成了沙漠！即使是沙漠，也有人涉足啊！应该叫＂某某军事基地＂吧！老师，您安全得很，您决不会＂越界＂.您把阳光洒向成绩好的学生，让他们茁壮成长.而被您遗忘的我们，蜷缩在阴冷潮湿的地方......当您抽学生回答问题时，＂塔顶学生的名字在教室里回荡，也许我们的名字早已蒙上了一层灰，也许，名单上根本就没有我们的名字......有一回，我们中的一个鼓起勇气--他想请教您问题时，他那求知的火苗刚燃起，就被您不屑一顾的眼神浇灭了.老师，您心中还有我们吗？我渴望，渴望有一天也能被老师的＂阳光＂温暖，渴望老师的＂阳光＂毫不吝啬地照在每一位同学身上.啊！老师，您还没有睡吗？您是学生的＂太阳＂啊！愿您每天都将＂阳光＂洒向四面八方！...
我心中难忘的阳光老师作文
明媚的早晨，阳光裹狭着晨雾透过窗户悄无声息地落在房间里，教室里……柔柔的金色阳光，让我们感受到清新，温暖，欢乐和光明。
阳光每天都陪伴着我们。
早上起床，就与阳光打了个招呼；放学，又与浅浅的阳光挥手告别，生活，到处充满阳光。
我的生活到处有阳光。
有时，阳光就是一句关心的话语，看似渺小，却温暖人心。
一次，班上一位同学不舒服，其他同学见了，都过来关心他，嘘寒问暖，一句小小的问候，却给别人带来阳光般无尽温暖。
阳光，还是一声祝福。
每到有节日的时候，我们大家都会给彼此送上一句真诚的祝福，“节日快乐！身体健康！学习进步……”这些看起来或许毫无用处，但却给人心灵一种满足，一种欢乐，一种温馨，就如早晨柔和的阳光，那么舒适，幸福。
阳光，还是一句“谢谢”。
每一次别人帮助了我，或是我帮助了别人，总会对对方发自内心地说一声“谢谢！”不管是我还是别人，听到这句话，一种满足，真心，愉悦地笑容总会浮现在脸上，感觉好幸福，好快乐！就像是冬日一个晴朗的日子里的太阳，阳光温和地落在身上，足以给人一天的好心情了！青春是人生里的春天，每一颗小小的心都是一粒饱胀的种子，像刚刚萌发不久的嫩芽心，带着甜密的气息，昂首挺立在温暖，清新的阳光之下。
只要有一颗光明的心，世界就不会被黑暗所笼罩；只要心中有阳光，世界就会永远光明！让心中充满阳光，让自己，也让别人，与阳光同...
我心目中的阳光老师作文300字
我心目中的阳光老师作文她，阳光，充满着活力青春，给人一种舒服、乐观、向上、自信的印象，她就是我的语文老师——王老师。
她非常温柔可亲，总是面带微笑，用动听悦耳的普通话跟我们交流，我感觉很轻松，很投入。
当我在作业中遇到难题时，她总是耐心地教导我，脸上始终洋溢着阳光般的笑容，直到我弄懂为止。
我看到了王老师的辛苦，暗下决心，要认真完成每一次作业，不让老师多操心。
当我作业写得好时，王老师会在作业本上画一个大拇指，我知道那是老师对我竖起了大拇指，在夸奖我呢。
我喜欢听王老师对我说话：你的书写真漂亮；你的小脑筋动得真快；如果你把声音再响亮一些，就更棒了……没有责备，只有鼓励，让我获得了无穷的动力。
敬爱的老师，您就像天上的太阳，我们就像地上的小草，您用阳光雨露哺育着我们健康成长。
阳光老师，让阳光学生为您放歌！
关于我的老师的作文
感谢老师说起“感谢老师”这个词我就想起《每当我走过老师的窗前》这首歌。
“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房，啊每当想起你您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡……” 没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命；但如果没有老师的教诲，就没有我们的进步和成长，所以，我要感谢我的老师们。
老师，我感谢您！您就蜡烛默默的燃烧自己，为我们在茫茫学海里指明道路。
老师感谢您，您像小草，朴实无华，默默奉献。
老师感谢您，您像太阳，让每一颗种子萌发自己的生命。
老师感谢您，您像大地，让每一个希望变成丰硕的果实。
老师，我感谢您！您就像桑树。
默默奉献，如果没有桑树的品格，哪来的春蚕的精神。
老师，我感谢您！你就像辛勤的园丁，细心培育着祖国花朵，使这些花朵茁壮成长。
老师我感谢您，您像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。
老师，我感谢您，您像春雨， 把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
老师，我感谢您，您像路灯，照我们勇往直前。
老师，我感谢您，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。
老师，我感谢您，您像火光温暖人心，细雨般轻柔的语言，渗透我的心扉，滋润我的心灵。
老师，我感谢您，您就像大海，我们是一条小鱼她用细细的波涛为我们按摩，让我们在这知识的海洋里长大。
老师是您把我们从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生，这里凝聚着老师多少心血和汗水啊！如果没有你，我们就没有进步。
老师，是您给我们知识，给我们力量，给我们战胜的勇气，让我们勇往直前。
老师我们永远感谢您。
老师，我感谢您！感谢您的辛勤，感谢您的无私，感谢您为我们的付出的一切。
...
作文《
你是我的阳光这是一个阳光浓似花生汕的下午，老师把我叫去办公室，说是要写一篇现场作文，关于母爱。
我立刻就蒙了，母爱，从小学一年级开始写，一直写到初中。
图书馆的阳光很温暖，照着我，暖洋洋的。
我慢慢闭上眼睛，脑海里像开花结果的慢镜头一般。
我的母亲，不高，也没有文化，长得更不是倾国倾城。
她也就是一个很普通的女人，把她的一辈子，给了她的丈大和孩了。
小时候，我第一个会叫的是“妈妈”。
她说，这两个字让她兴奋得不得了，抱着我手舞足蹈。
三岁时，我很喜欢黏着她，几乎是她走到哪里我就跟到哪里，像个小跟屁虫。
四岁，我上了幼儿园。
四年来，第一次离开她，我很不习惯，我紧紧抓着她的衣服，不让她走。
最终，她还是狠下了心，她说看着我眼睛挂着泪珠，她会想哭。
七岁，我进入小学，每天回到家第一件事，就是告诉妈妈，我今天学到了什么。
当我慢慢长大了，她对我说：“我们之间没有秘密，好不好？”我大笑着叫道：“Yes,Sir！”像个士兵对长官的承诺。
现在的我，十四岁。
这个平凡普通的女人，养育了我十四年。
现在的我，就算离开她一星期也不会想她。
她变得越来越唠叨，我也变得越来越不想和她在一起了。
我干什么都是慢吞吞的。
早上起迟了，她就说：“你慢慢来！反正你已经迟了，明天我把闹钟调到7点半，让你迟到一次！”放学，我从教室里出来的时候，天都已经黑透了，她说：“每次你都这么慢！现在外面这么冷，下次你试试吹冷风一个小时，看你受不受得了！明天你自己回来，懒得来接你了！”晚上，我的作业总是写得很迟，十一点、十二点是家常便饭，她总说：“你可不可以每天作业写得快一点，怎么有你这么慢的人！”但是，每天早上，不管我起得多早或是多迟，她总是早早地帮我准备好早餐。
她说：“你贫血，就是要多补充营养。
”每天傍晚，不管放学多迟，寒风有多么地刺骨，她总是在校门口等着我，第二天、第三天也是一样。
每天晚上，不管我作业写到十一点、十二点，甚至凌晨一点，她总是等我睡着了才睡。
她违背了曾经的承诺，她有秘密没有告诉我，但从她和爸爸的交谈中，我已经猜到一些。
既然她不想说就不说吧，她怕我担心，她怕家里的一些琐事会影响我。
她，一个平凡普通的女人，但是，一个母亲的细腻和深情，她一样也不少地给了我。
童年的阳光，现在的唠叨，妈妈，你是我生命中抹不去的阳光。
成长路上的阳光 作文600字关于老师的
数日子，说她像一位母亲，可是她又不会变老。
只能说她是一个知己，一个朋友，一路伴着我成长。
刚上幼儿园时，我只懂得拿着一本插图的漫画看，我不认识一个字，总是喜欢听老师讲故事，或者是，望着五彩的动漫图片，自己乱想一通。
当老师讲的很夸张的时候，我也只会张大嘴巴“哇”的一声。
并不懂得这么可爱的故事背后还藏着一些道理。
那时，我就像一颗准备冲出土壤去感受阳光的种子。
上了小学后，开始识字，同样的是，拿着一本插图的书，带着自己“不成熟”的拼音，将一个故事读上好几遍，才理解意思。
才懂的龟兔赛跑中，兔子输掉比赛并不全是因为在树下睡着了，是它太骄傲，总认为乌龟不可能赢他。
五，六年级后，渐渐会去看小学版的《水浒传》，虽然不是很理解他们为什么要嫉恶如仇，但是鲁智深的倒拔垂杨柳却让我记忆犹深。
那时，我已经是一颗冲出突然正在感受阳光的小树苗了。
进入初中后，书籍已经成了我想拒绝也拒接不了的阳光了。
就算有时是被它折磨。
可是，如果享受它，我会很快乐。
我很愿意与吴用一起为宋江出谋划策，我也很想与武松去景阳冈打虎，我还想梁山好汉们行侠仗义。
...
一篇作文《我的老师》
自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。
当我刚迈进中学的校门时，就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情，默默的在心中想象这优秀教师的形象. 在我焦急的期盼中，终于等到了晚上，焦老师出现在我们的前方，首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧！这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了，奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少？为什么却成了一名优秀的教师呢？ 但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.焦老师的字也写的很棒，但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格，但是课堂外她就不严了，我曾记得她以前也常常与我们一起聊天\谈心，真的她仿佛就像自己的姐姐一样，如呆我们有什么心事，只要找她，她就会和你聊上一会儿，就不会在有不开心的事了！就好象有的同学喜欢犯错误，也只要到焦老师的手里就什么都不会有了，也就是她给解觉的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了.”一样. 其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人，但是有时可以控制，有时我也无法控制，但是焦老师也从未批评我，只是找我聊上一会儿，那一件事就算了了！ 但我也会从中记起这一次的小教训，以后希望不要在犯小毛病了，最好是从此不在犯，做一个规矩的我. 还有我想对焦老师说：如果说我是展翅飞翔的小鸟，那你就是鼓振我翼翅的风，如果说我是一片刚刚萌发的新叶，那您就是那深埋于大地的根. 知心的话儿总是想对您倾诉，满心的欢喜也想同您一道分享，焦老师我带着尊敬与爱戴，让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗？ 在去年我们班常常受表阳，卫生方面总是第一，但我们也是有一位优秀班主任啊！所以什么也干得优秀起来，如果说只有老师优秀而我们不合格，那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢？所以我希望全班同学要振作起来，让我们的班级在老师的带领更上层楼。
我的老师 在我上完五年级，升入六年级的时候，我们的班主任牛老师被调到初中了。
我和同学们都在盼望新老师的到来。
一推门，进来了一位四五十岁的女老师——就是我们的新班主任路老师。
路老师长的不算高，国字脸，一头短发。
我一开始并不喜欢路老师，但是有两件事改变了我对路老师的看法。
一次，我和几个同学没事可干，就跑去了网吧去玩。
我一开始没有玩，可是看着看着，我也去交钱，玩了起来。
一个小时飞快的过去了，而我们万万没有想到，这件事早已传到了路老师的耳朵里。
第二天早上，路老师一进教室，旧问我：“顿宇飞，你昨天去哪里了？”我一听这话，浑身都不自在，心想：去网吧的事被老师知道了？完了，着下我的屁股又保不住了。
谁知，当我们坦白后，路老师并没有通知家长，而替我们保守这个秘密。
我差一点就哭了，强忍着泪水在眼眶里打转。
还有一次我给路老师背书。
我无意间看见了路老师的右手。
那只右手已经被白色的粉笔灰腐蚀了，不在像正常人那样红润光华了。
在我心里一股敬意油然而生。
这是因为什么呢？只有一个答案，那就是您为了我们，为了我们这24朵祖国的花朵所付出的。
路老师，您虽然只教了我们一年，但您对我们付出的，我永远珍藏在心里。
路老师，马上我就要毕业了，我祝愿您青春常在，桃李满tian从小到大，教过我的老师有许多，有的随着记忆的流逝已经淡忘了，但有一位老师我永远不会忘，他就是我的班主任刘学强。
我的老师长着小小的眼睛，戴着眼镜，眼睛上面长着弯弯的眉毛，厚嘴唇，高鼻梁，个子不高。
他见人总是面带笑容，使人一看就知道他是一位和蔼可亲的老师。
老师很关心我们的学习。
记得在一年前我刚到刘老师这个班时，一次考试，我才考了53分，老师一看我的成绩不行，天天让我吃完晚饭后到学校来补课，一补就补到六七点，第二天老师还要早起，晚上还要在灯下批改作业。
在老师的帮助下我的成绩渐渐赶上来了，我能考70分了，可老师还继续给我补，一般简单的题我都会了，就有一些难题我还不会，他又给我补奥赛书上的题，补了一断时间，我的奥赛也会了很多，最后一考试，我考了90多分，有时还考98分，最后我每次都打第一名，我高兴极了。
老师不仅在学习上关心我，在生活上也很照顾我们。
一次我的手摔坏了，他骑着摩托车到我家来看我，看看我能不能上学，手好没好，我妈说没事了，上吧，可是老师看了看说：“在家再养几天吧，”我妈说：“不用没事了。
”第二我上学了，老师不让同学和我闹，怕碰坏我的手，在班级里我只能听却不能写，听了几天我的手好了，期末考试要到了，补也来不急了，最后我考了第五名，老师为了鼓励我还给我发了奖品。
上个星期，校长来我班听课，刚听一半，突然徐晓吉同学的肚子疼了起来，老师放下手里的笔领着徐晓吉去看医生，老师怕他得了阑尾炎，所以一边把徐晓吉的父母找来，一边领他去看病，老师走的时候还给我们布置了作业让我们写，等到徐晓吉的父母来了老师才放心。
老师为我们付出的太多了，我们一定要努力学习以优异的成绩来回报老师。
她有大大的眼睛，浓浓的眉毛，高高的鼻梁，再配上短短的头发，真是我心目中最漂亮的人了。
记得有...
我的老师作文600字
要说最尊敬的老师吗，那就要数胡哲老师了，我感谢阳光，它带给我温暖；我感谢清泉，它带给我甘甜；我更感谢我的写作老师，他带给我鼓励的微笑。
“岂有此理！胡说八道！”一听这熟悉的话，你就知道我们的写作老师来了。
我的写作老师叫胡哲，是我师范时的写作老师。
他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。
他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。
最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。
他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。
他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。
那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《〈想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。
也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼！这是抄的！”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理！你给我抄出一篇我看看？”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。
”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。
教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。
我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理！”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了。
胡哲老师爱发火，一发不可收拾。
只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。
他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的？上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情！自己回去好好想想！真是岂有此理！岂有此理！”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。
可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。
而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗？”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。
于是我们就大声回答：“听懂了！”他笑得更欢了。
老师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑...
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