冰雨云
陵公园位于海安县城中坝桥南首西侧通扬运河畔，现占地35亩，是我县唯一集观赏、休闲、娱乐、健身于一体的综合型公园， 1984年开始筹建，1987年对外开放。2005年县政府对海陵公园实施改扩建，拆墙透绿，全天候免费开放。
海陵公园林茂竹修，花繁草绿，亭台楼榭，小桥流水，环境优雅，美不胜收。南入口西侧横卧重达40吨巨石，由原中共中央委员、南京大学校长匡亚民题写园名。
号称“苏中第一柏”的大型龙柏盆景笑迎天下游客。盆景后依8米高湖石假山，喷泉、瀑布、音乐、灯光，相得益彰，尽显园林之美。依次排列的十二生肖石雕，惟妙惟肖，栩栩如生，反映了中华民族博大精深的文化底蕴。
园区北侧沿通扬运河畔建长400多米的“曲水廊”，廊端建“清流亭”，取著名书法家王曦之兰亭集序中 “清流急湍”、“曲水流畅”之意境。舞场入口处、盆景园东侧铺设清朝康熙年间海安老街的古石板，增添了海陵公园的历史渊源。
色彩纷呈的景观灯、音质优美的造型音箱，辅以智能化控制，给人耳目一新的感觉。置身园中，聆听妙音，赏灯观景，宛入人间仙境。
写海安风景的作文
我的家乡海安历史悠久、依山傍海、人杰地灵.特别是这几年，改革开放以来，家乡有了明显的变化：单一的平房变成了鳞次栉比的高楼大厦，崎岖泥泞的山间小路变成了平坦宽阔的柏油马路……下面就让我来给你介绍介绍家乡海安的美景吧！Let'sgo！ 一说起美，那自然少不了艺术了.因此，我们海安还有一个小有名气的广场——“523艺术广场”.广场里陈列着许多油画家的作品和塑像.第一次来广场的人，肯定会惊讶地大叫一声，因为你会被广场前的巨大的兵马俑雕像所镇住.他们高约20多米，个个目光炯炯，气度不凡：有的昂首挺胸，奋勇向前；有的半蹲在的，做射箭状；还有的办事不利，提头来见……靠近他们的身旁，似乎还能听到轻微的呼吸声，真是惟妙惟肖、巧夺天工啊！523艺术广场不仅兵马俑个性鲜明，类型众多，而且油画馆里的油画作品也让人惊叹不已呢！我觉得其中以山水画最为出众，那山，那水，那树，都如真的一般，引人入胜，使人心旷神怡. 一说起美，人们就会想到依山傍水的田园风光，想到小桥流水的诗意景色.不错，我们海安也有一个世外桃源般的公园——七星湖公园.七星湖湖水清澈见底，小鱼小虾在里面游来游去，湖面平静得像一面没有打磨的明镜，不时有几只船游过，水面便泛起一波波涟漪，在阳光的映衬下，反射着五彩的光芒，美丽极了！ 我们的现在的美丽家园离不开革命先烈的奋勇拼搏，让我们一起来到七战七捷纪念碑，缅怀先烈们的显赫战功吧！来到七战七捷纪念碑，映入眼帘的便是那号称“世界刺刀之最”的纪念主碑了，它高约27米，碑身贴饰有墨绿色的巨石，显得庄严肃穆，像个昂首挺胸的巨人在执行他那神圣的使命——保卫我们美丽的家园，令人望而生畏.碑墙约10米长，6米宽，在主碑旁肃然伫立，金光闪闪的碑文见证着半个多世纪前人民解放军立下的赫赫战功.主碑与碑墙相呼应，整个建筑气势磅礴，称得上是一组精美的艺术品. 让我们继承革命先烈的光荣传统，携手共进，一同创造家乡海安充满无限希望的明天吧...
给海安海陵公园写介绍词
陵公园位于海安县城中坝桥南首西侧通扬运河畔，现占地35亩，是我县唯一集观赏、休闲、娱乐、健身于一体的综合型公园， 1984年开始筹建，1987年对外开放。
2005年县政府对海陵公园实施改扩建，拆墙透绿，全天候免费开放。
海陵公园林茂竹修，花繁草绿，亭台楼榭，小桥流水，环境优雅，美不胜收。
南入口西侧横卧重达40吨巨石，由原中共中央委员、南京大学校长匡亚民题写园名。
号称“苏中第一柏”的大型龙柏盆景笑迎天下游客。
盆景后依8米高湖石假山，喷泉、瀑布、音乐、灯光，相得益彰，尽显园林之美。
依次排列的十二生肖石雕，惟妙惟肖，栩栩如生，反映了中华民族博大精深的文化底蕴。
园区北侧沿通扬运河畔建长400多米的“曲水廊”，廊端建“清流亭”，取著名书法家王曦之兰亭集序中 “清流急湍”、“曲水流畅”之意境。
舞场入口处、盆景园东侧铺设清朝康熙年间海安老街的古石板，增添了海陵公园的历史渊源。
色彩纷呈的景观灯、音质优美的造型音箱，辅以智能化控制，给人耳目一新的感觉。
置身园中，聆听妙音，赏灯观景，宛入人间仙境。
...
《游海安七星湖》600字作文急
暑假里的一天，天气晴朗，天上飘着软绵绵的白云，几缕阳光像给大地妈妈披上了一层金灿灿的披风！在这晴朗的天气里，我和妹妹去七星湖划船。
走近七星湖，妹妹一眼就看到划船的地方了！她连蹦带跳地硬“拖”着我到了船边，还要执行“AA制”付钱，活像个小大人！要知道，她才3岁呀！我们穿着救生衣走进船舱。
刚踏进船板，船就摇了一下，把我吓得直往岸上退，妹妹却毫不惧怕，拉着我进了船。
船是自动的，有一位叔叔在船舱里开船。
船轻轻划开水面，慢慢向前驶去。
我坐在船里，感觉就像海绵一样飘在河上，天是蓝的，水也是蓝的，偶尔有一两丝微风调皮地掠过，更令我心旷神怡！突然，船加快了速度，被激起的水花从窗户外打到我的脸上、胳膊上、腿上，好凉爽呀！我和妹妹高兴极了，争先恐后地把身子探出船外，还用手摸摸河水，舀一点儿上来看看。
“啊，姐姐，快看！”妹妹的一句话把我的视线从河水中转移开了！我照妹妹指的方向去看！噢！在一丛荷叶停着一团白色，我们连忙把船靠过去！一看，居然是只白鹭塑像！我们惊讶极了！我还从来没有这么近地欣赏过白鹭呢！这只白鹭全身雪白雪白的，那么纯洁，那么神圣！它一条腿直立在水中，另一条腿微微上提弯曲，略昂着头，正凝神眺望着远方！我想：可能它跟它的爸爸妈妈失散了，正在思念自己的亲人呢！好可怜呀！离开了小白鹭，我们又来到荷花池。
只见，一朵朵粉色的荷花半遮半掩地从浑圆碧绿的荷叶丛中显露出来。
远望，像一个个美丽的少女穿着绿色的裙子在水面上翩翩起舞！近看，有的荷花早已张开自己的笑脸迎接来观赏的人们，好像在说：“说说看，我们谁最美？谁最可爱？”还有的荷花未肯张开自己的笑脸，害羞得像一个忸怩的小孩子……夕阳渐渐落下，我和妹妹也该回家了。
七星湖好美呀！我下次一定还要来！
江苏的海安的春节作文600字
别样的新年 当新年的钟声轻轻地敲响，当黑夜慢慢来临，新年如约而至...... 我失去了往日过除夕的兴奋，失去了家人的热闹，和爸爸坐在沙发上漫不经心地看着期间联欢晚会...... 外面的雪越下越大，心中的思念之情也越来越浓。
家乡的妈妈，家乡的爷爷奶奶，家乡的每一处不时映现在我的脑海里，泪水也不知不觉得下来。
一阵悦耳的门铃声响起，是伯伯和婶婶！似乎为我那干涸的心灵带来几分滋润。
婶婶还是那么美丽，那么楚楚动人。
但依旧少不了芭蕾舞老师的气质：“小晨，你看看，冷冷清清的，一点气氛都没有，还好我带了点东西。
”哇！是烟花和春联。
我一愣，大脑似乎被什么冲击了一下： 那一天， 爸爸去买票了，我静静地趴在阳台上凝视着远方，我从来没有如此鲜明的感受到家的意义。
来上海才8天，心里总不忘家乡。
每每阅读思乡诗，总觉得假，但当自己亲身体会时，那是多美。
我想家，每当看见人们在地铁上回家的欣喜，心中都有些失落。
每当路过火车站时，看见有些人因为买票队太长而担心，焦躁自己无法回家；有些人因为买到票而开心，自己却......等着。
我正听着那首《我要的飞翔》 ...... 我要的坚强不是谁的肩膀 怀抱是个不能停留的地方 这世界多拥挤就有多匆忙 用所有的寂寞时光给自己鼓掌 我要的飞翔不是借双翅膀 自由是个不能代替的远方 用旅途的孤单来收获成长 直到遇见了你一起分享 没关系不论失去了什么 都没痕迹 每一次让泪水流回心里 去灌溉梦想开出奇迹. 突然，耳机脱落了，房间寂静的可怕，听到了钥匙开门声，是爸爸！他似乎，沮丧着.我渐渐明白了，没买到票！不不不，我看见了，他拿出了票，随之而然，我最后的一点希望也被破灭，16日的票。
绝望了.因为他的客户，因为他的的生意，让我没法回家，我哭了. 所以到现在我们连春节的什么事情都没完成. 我们贴着春联，讨论靠左靠右时，一同来自远方的电话，响了。
是妈妈！妈妈说：晨晨，什么时候回来啊，妈妈，爷爷，奶奶都好想你啊.”“爸爸，爸爸没买到票...”她顿了一会儿：“没关系，不过盐城在下雪，很冷，回来多穿点！”我被深深触动了，可见妈妈想我，她关心我！我真的想家！！！！！！！！！ “小晨，贴好了，你来看看！”我缓缓走过去，并非注视着春联，而是凝视着远方，望着雪花飘飘的上海，想象着下着雪的严惩，我再次愣住了。
这个毫不相干，数个百里的城市，竟一起下着雪，雪里饱含的是几颗炽热的心，那是想家的，想亲人的心！ 伯伯开着车去烟花区放烟火。
到了，他们去放大的“金丝银柳”了，而我默默地将那棵“许愿树”上挂满了烟花棒，跟伯伯借了火点燃了一根烟花棒，然后慢慢的点燃，点一根，我就在心里默默地说：我爱你，家，妈妈. 当烟花燃尽后，它也融化了我那颗冰冷的心，我又兴奋了，妈妈的那通电话真及时！ 回到家，越想越开心，因为这至少证明了，有人想我，爱我，开心极了，比吃了蜜还甜呢！ 我匆匆忙忙地洗完澡，慢慢地拨打了电话，通了，电话那头传来的是妈妈那熟悉的声音“喂？”“我...我，”我一激动，脸涨得通红”上海也在下雪，多...多穿点儿！我想家..家，爱..爱你”我急忙挂了. 虽然转念一想，我说的话也太290了，不过只要她知道，我爱她，也想家就好了！ 我安静的睡了...... 我爱除夕...... 指导老师：马嵘嵘 我的“坏妈妈” 我的“坏妈妈” 江苏省盐城市实验小学四（5）班陈晓宇 我的妈妈是个“坏妈妈”她的个子高高的，头发长长的，“坏妈妈”坏在什么地方呢？下面，我来告诉你，我的妈妈是个急， 除 夕 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户日，总把新挑换旧符。
”这是宋代诗人王安石写的《元日》。
是啊，一年将要过去，这不，除夕到了。
除夕，俗称年三十，是春节， 如果风有颜色如果风是粉红色的，那小孩就是风的玩伴。
瞧，风把小孩的风筝、气球带到空中；把轻巧的玩具藏在公园的树丛里。
瞧，小女孩随着风奔跑，乐红了脸，嗯，比洋娃娃还可爱呢！风就， 关于国庆节作文：贺国用性命换取了和平， 金秋的风 吻夕阳余辉， 爱溢出温柔的眼神； 让战乱之魔丢盔弃甲。
激情充满胸膛。
载无数苦难历史； 几多苦难？ 几多欢喜？ 翩翩起舞的---那是白鸽 你， 烟花真美 “爆竹声中一岁除”，又过年了，家家户户都张贴大红春联，一片喜气洋洋的景象！有的全家吃着香甜可口的汤圆；有的全家一起去拜年，互相道着喜庆吉祥的话……而我最喜欢的就， 小事不小我想大家肯定看过残疾人过马路吧！那是多么的难，但如果我们上去帮忙的话那就变得很简单了。
这就是小事，但我们不能小看这些小事，往往就是这些小事里蕴含了一个大道理。
下， 我家可爱的小鸟我家有一只可爱的小鸟。
他有一个红彤彤的嘴巴，黑溜溜的小眼睛，雪白羽毛和橙色的小腿。
它是一只非常活泼的小鸟，总喜欢在鸟笼里上上下下跳来跳去。
我家可爱的小鸟1还特别， 读《匆匆》有感 “燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。
”但是，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了罢，那是谁？又藏在何处呢？是他们自， 我最敬爱的老师我最敬爱的老师 建湖县草堰口小学三（1）班唐...
以上海的一草一木为背景写一个提醒上海故事的一个篇作文五百六百字...
上海，对于我来说并不陌生，看着那户口本上显然印着的：上海市崇明县……我莞尔一笑，我出生在上海，出生在上海的瀛洲这块宝地，也算是个土生土长的上海人吧！不得不说，我的童年并没有那繁华喧嚣的胡同巷弄，也没有令人眼花缭乱的百货大楼，伴随我成长的，只有一片片茂密的农田……或许，是出生在这片世外桃源的缘故吧，我与大自然似乎也就多了一份特殊的情谊，捉鱼，摸虾，网螺丝以及那儿时与哥哥在河边玩耍反而一不小摔入河中的经历现在回想起来也仍能够“呵呵”地笑出声来！但如若再叫我去细细回想，竟也发现，自己记住的也就这么多了，毕竟那时的自己也还小，毕竟自己也只在那儿呆了四年。
仍然记得那是六岁的一个早上，我随爸爸妈妈来到了上海闵行区梅陇镇，我在那儿上完了我的幼儿园和小学，那是我第一次见识到了上海的喧哗与热闹非凡，我第一次听到了飞机的轰鸣声……渐渐，我发现这儿没有了往日的小伙伴，没有了曾经的那一片片田野，没有了那对我关爱倍加的邻家老毛阿婆，我感到无聊，感到孤独，感到陌生。
说实话，一开始我并不喜欢这儿，我也不明白，我们明明有家，为何爸爸妈妈还要在相隔甚远的地方，用钱组一个家呢？但又不可否认，现在家里还留着当时对门刘爷爷送给平时就酷爱养花的爸爸的滴水观音，从小学一年级就在打闹的挚友小5在小学毕业时送给我的八音盒……或许，也就是这些，潜移默化地让那时还小小的我重温了他人的关爱与人间温情和那现在仍环绕我的快乐。
翻翻相册，那时第一次去外滩的我的笑颜仍映在脑海。
但我似乎又要迁徙了，我只能在小学毕业典礼那天，看着早已打包好的行李，默默地想：再见了，我的第二个家。
我知道我终会流下泪水，毕竟我在这儿度过了七个年头……现在的我明白想当初去闵行爸爸是为了开出租车挣钱的，而经过这七年的奋斗后，爸爸终有了积蓄，他也想真正在上海安个家，但无耐闵行的房价爸爸又无力消受，于是他在宝山，在顾村公园旁买下了我们的第三个家。
而现在的我就住在这第三个家里，这里有樱花的烂漫，有我新结实的同学，有新朋友，有新邻居，有新老师，但一回头我也已经读了初二了，我在这儿竟也度过了整整三年了，也常常会和同学开玩笑：“你知道吗？只差一点点我们就不能一起读书了呢？”于是，是一片欢声笑语。
在这儿的生活也是快乐无比的，或与已变得愈发成熟有关，在这儿的生活也就有着更独特的视角了，在这儿我经过了更多的思考，更多的精彩，也与快要中考有关吧，我也在这儿挥洒了更多的汗水！如今的我已经14岁了，我的那十四年竟也就这样被分割成了三段记忆，渐渐回忆，也会仍不住偷偷咧开嘴角，但沉静下来时也会思考：我为何如此奇异拥有了三个家呢？如今思考起来倒也觉得这莫不过是最好的答案：那就是生活，那就是生活的奇妙与精彩因为注定这样我的上海故事才是完整的，这才算是我真正的In上海的全部！采纳下，谢谢
＂的,地,得＂三个字在文章中的用法
不少同学对“的”、“地”、“得”这三个词的用法含混不清，乱用一通.为帮助同学们掌握它们的用法，笔者进行了如下尝试，取得了较好的效果. 一、分析例句，明确用法 这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下： 1. 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际. 2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑. 3. 小明在海安儿童公园玩得很开心. “的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样.结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样.结构方式一般为：副词+地+动词；“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词+得+副词. 二、修改病句，强化认识 这里有一组“的”、“地”、“得”用法欠妥的句子，请大家来当“医生”，给这些句子治治病，以强化已有认识. 1. 由于李红同学学习勤奋，这次语文测试，她考的特别出色. 2. 田野里，农民伯伯正在紧张得收割麦子. 3. 助人为乐地小华被市少工委评为“优秀少先队员”. （正确用法应为“考得”、“紧张地”和“助人为乐的”.）
六年级上中秋节作文450到500字,急急急急急急急急急急！！！！！...
我给你两篇，你自己挑 今天是我盼望已久的中秋节，于是，我和全家人兴高采烈的来到了公园，那里人山人海。
今天的雾不多，所以皎洁的月光像流水似的泻了下来，照亮了大地，月光落在河水里，河被照亮了，流动在河水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。
河两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在河天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。
月光为它们镀上了一层银色的花边······ 我一进去，边看到了各式各样的花灯，有的像一匹高大的骏马，有的像一条长长的龙，有的像一只公鸡在鸣叫着······我的眼睛都看花了，看了这一盏，又漏了这一盏。
刹那间，碰的一声，礼花像流星似的落下来，红的、黄的、紫的、蓝的······五彩缤纷，万紫千红。
一会儿像天上的仙女撒下了好看的花，一会儿像小孩子不小心洒下了水，一会儿又像天上的婆婆给小孩子发着美味可口的糖果······烟花连续放了30多分钟，最后放出了“中秋节快乐”这五个字，让我感到非常惊讶。
看完烟花后，我们一家人便去湖边的草地赏月。
先铺好桌布，再给我们每人一张纸，最后摆上了圆圆的月饼、饼干、杯子、饮料新鲜的水果。
我给大家都倒上了好喝的饮料。
妈妈给我们切开了新鲜的柚子。
爸爸给我们发了一个小月饼。
忽然，我提议向大家说：“我们来玩迷语比赛吧！”经过大家的同意下，我清了清嗓子说：“谜语比赛正式开始，请听题，一个铁西瓜，埋在地底下，花藤动不得，一动就开花。
”爸爸毫不犹豫地说：“是地雷。
”“对了，加10分。
”我高兴地说。
我们大家都给爸爸都热烈地鼓掌------我们比完赛后，又接着吃月饼------ 时间过得真快啊！转眼间就到了10点钟，爸爸说：“回家吧。
”离开的时候，我恋恋不舍。
我希望明年的中秋节快点到来。
皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声；平分秋色一轮满，长伴云衢千里明；狡兔空从弦外落，妖蟆休向眼前生；灵槎拟约同携手，更待银河彻底清。
每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。
这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。
在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。
八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。
此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。
远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。
所以，中秋又称“团圆节”。
在中秋节，我国自古就有赏月的习俗，《礼记》中就记载有“秋暮夕月”，即祭拜月神。
到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。
设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。
西瓜还要切成莲花状。
在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。
在宋代，中秋赏月之风更盛，据《东京梦华录》记载：“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”。
每逢这一日，京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面， 牌楼上扎绸挂彩，出售新鲜佳果和精制食品，夜市热闹非凡，百姓们多登上楼台，一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月，并摆上食品或安排家宴，团圆子女，共同赏月叙谈。
明清以后，中秋节赏月风俗依旧，许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。
我国城乡群众过中秋都有吃月饼的习俗，俗话中有：“八月十五月正圆，中秋月饼香又甜”。
月饼最初是用来祭奉月神的祭品，“月饼”一词，最早见于南宋吴自牧的《梦梁录》中，那时，它也只是象菱花饼一样的饼形食品。
后来人们逐渐把中秋赏月与品尝月饼结合在一起，寓意家人团圆的象征。
月饼最初是在家庭制作的，清袁枚在《隋园食单》中就记载有月饼的做法。
到了近代，有了专门制作月饼的作坊，月饼的制作越越来越精细，馅料考究，外型美观，在月饼的外面还印有各种精美的图案，如“嫦娥奔月”、“银河夜月”、“三潭印月”等。
以月之圆兆人之团圆，以饼之圆兆人之常生，用月饼寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，都成为天下人们的心愿，月饼还被用来当做礼品送亲赠友，联络感情。
一些地方还形成了很多特殊的中秋习俗。
除了赏月、祭月、吃月饼外，还有香港的舞火龙、安徽的堆宝塔、广州的树中秋、晋江的烧塔仔、苏州石湖看串月、傣族的拜月、苗族的跳月、侗族的偷月亮菜、高山族的托球舞等。
中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。
嫦娥奔月：相传，远古时候天上有十日同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。
后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。
后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。
不少志士慕名前来投师学艺，心术不正的蓬蒙也混了进来。
一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。
据说，服下此药，能即刻升天成仙。
然而，后羿舍不得撇下妻...
五年级上册期末总复习的词语搭配练习题和de（的得地的应用）练习题...
选词填空1、爱护 爱惜 珍惜 他从小就养成了一种（ ）书籍的习惯。
他十分（ ）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。
2、安静 宁静 平静 寂静 老师来了，教室里立刻（ ）下来。
海上有一轮明月，照着（ ）的海面。
他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（ ）。
3、维持 保持 保护 渔夫起早贪黑地干，还（ ）不了一家人的生活。
他始终（ ）着艰苦朴素的优良作风。
4、埋怨 抱怨 事后，他（ ）自己考虑不周到。
他老是（ ）别人对他不尊重。
5、必须 必需 一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（ ）在一百万朵花上采集原料。
他买了一些学习上（ ）的用品。
6、毕竟 究竟 兴国塔（ ）有多高，谁也没有测量过。
光靠瓜菜过日子，（ ）是填不饱肚子的。
7、沉重 繁重 （ ）的工作，累得他更加消瘦了。
他怀着（ ）的心情告别了妈妈。
8 、成绩 成就 成果 建国三十周年的伟大（ ）鼓舞着亿万人民。
我们学校的体育工作取得了很大的（ ）。
9、涌现 出现 呈现 体现 开展五讲四美活动以来，全校（ ）出一派新气象。
开展五讲四美活动以来，好人好事不断（ ）。
10 、矗立 耸立 屹立 刘胡兰像钢铁巨人一样（ ）在刑场中间。
人民英雄纪念碑像巨人一样（ ）在广场南部。
11、改进 改善 改正 小明（ ）了错误，重新获得大家的信任。
（ ）生活条件是当前最迫切的任务。
这一台机器经过（ ），性能越来越好。
12、眺望 俯视 仰望 瞻仰 凝视 五壮士（ ）着群众和部队转移的方向。
他站在房顶上（ ）马路上来往的车辆。
三十万人一起脱帽肃立，（ ）着这鲜艳的五星红旗。
我（ ）着墙上的照片，想起了那快乐的往事。
站在操场上（ ）蓝蓝的天空，我多想变成一只小鸟呀。
13、继续 陆续 连续 持续 这场战斗（ ）了两天两夜，战士们已经（ ）两页没合眼了。
战斗孩子（ ）进行，伤病员（ ）被抬下了火线。
14、激烈 热烈 强烈 猛烈 壮烈 江风（ ）地吹着，江面掀起了滔天的巨浪。
战斗在（ ）的进行，冲在最前面的战士（ ）地牺牲了。
战士们怀着（ ）仇恨，以（ ）的炮火向敌人轰击。
15、期望 指望 盼望 希望 渴望 台湾是祖国的一部分，两岸人民（ ）祖国早日统一。
我们——少先队员，是祖国的（ ）。
在信中，凡卡告诉爷爷，自己生活没有（ ）了。
党和人民对他寄予了殷切的（ ）。
二、把词语按一定顺序排列： 1、中国 天心区 湖南省省 长沙市 长沙市青园小学 五（1）班 2、准备活动 领奖品 冲到 起跑 3、全部 没有 少数 一半 多数 4、头部 身体 上身 牙齿 嘴 三、用--划出不是同一类的词： 1、梅花 兰花 菊花 雪花 荷花 2、麻雀 鹌鹑 蹁蝠 喜鹊 翠鸟 3、《少年文艺》 《少年科学》 《我们爱科学》 《少年报》 《小学生作文》 4、矮 懒 高 胖 瘦 5、米饭 稻子 面条 包子 大饼 四、照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同： 例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视 走——（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 叫——（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
“的”和“地”的用法
（一）“的”、“地”、“得”的用法区别本是中小学语文教学中最基本的常识，但在使用中也最容易发生混淆，再加上一段时间里，中学课本中曾将这三个词的用法统一为“的”，因此造成了很多人对它们的用法含混不清进而乱用一通的现象。
结合实例，谈谈“的、地、得”的用法。
一、“的、地、得”的基本概念 1、“的、地、得”的相同之处。
“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普通话中都读轻声“de”，没有语音上的区别。
2、“的、地、得”的不同之处。
吕叔湘、**熙所著《语法修辞讲话》认为“的”兼职过多，负担过重，而力主“的、地、得”严格分工。
50 年代以来的诸多现代汉语论著和教材，一般也持这一主张。
从书面语中的使用情况看，“的”与“地”、“得”的分工日趋明确，特别是在逻辑性很强的论述性、说明性语言中，如法律条款、学术论著、外文译著、教科书等，更是将“的”与“地”、“得”分用。
“的、地、得”在普通话里都读轻声“de”，但在书面语中有必要写成三个不同的字：在定语后面写作“的”，在状语后面写作“地”，在补语前写作“得”。
这样做的好处，就是可使书面语言精确化。
二、“的、地、得”的用法 1、的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。
“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。
结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。
如： ①颐和园（名词）的湖光山色（主语）美不胜收。
②她是一位性格开朗的女子（名词，宾语）。
2、地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。
“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。
结构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。
如： ③她愉快（形容词）地接受（动词，谓语）了这件礼物。
④天渐渐（时间副词）地冷（形容词，谓语）起来。
3、得——补语的标记，一般用在谓语后面。
“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+副词。
如： ⑤他们玩（动词，谓语）得真痛快（补语）。
⑥她红（形容词，谓语）得发紫（补语）。
三、“的、地、得”用法的常见错误 一般而言，在特约记者和通讯员来稿中常见的“的、地、得”用法错误，主要表现在该用“地”、 “得”的地方全部用了“的”。
如： ① 这两年，该公司的职工不断的（地）转变观念。
我们说“地”是状语的标记，用在谓语的前面。
此例中主语是“职工”，谓语是“转变”。
很显然，用“的”是错误的，应该用“地”。
②该项目不仅创下了该公司单项工程总产值之最，更为重要的是成功的（地）闯进了上海的国际石油化工项目建设市场，踏上了一个更高的平台。
这个例句虽然比较长，但谓语“闯”前的“的”明显用错了，应该改为“地”。
③各项安全工作做得很到位，安全防范措施都落实的（得）很好。
补语一般回答“怎么样”的问题，前面一句回答“做”得怎么样，用了“得”，很对；可接下来回答“落实”得怎么样问题时，作者却用了“的”。
这个错误非常明显，可惜作者没有发现，正确的用法应该是“得”。
④身体更不敢碰到被太阳炙烤的（得）滚烫的铁车梯。
如果我们问“炙烤”得怎么样，就知道例句里用错了，应该用“得”。
“的”还有其他的用法，比如——这个东西是谁的？我的。
这里“的”是代词，不是我们这里要讨论的对象，就不再赘言了。
【见明证09-11-20日记】 （二）有一次给实习生讲新闻写作，说到给文章起标题，我说标题很重要，是诱饵，勾引读者往下看。
一篇文章，标题是否出彩，跟人眼睛一样，这人眼睛长不好看，就缺少亲和力，再往下看，五短身材，弯腰驼背罗圈腿，就没人想再多看了。
为举例说明，我从旁边书架上取出四五种杂志，想找出几个好标题，再找出几个平庸标题，对比讲一讲，我一边翻一边说：“标题里最忌讳有的地得，着了过，以及副词、连词和形容词，凡是虚词用在标题上都特别呆板。
”但是一本杂志我从头翻到尾，居然每个标题上都带“的”，你们猜这是哪本杂志？还有一本杂志几乎把复句都端上来，生怕读者看不清楚。
还有一本杂志，虽然“的”数量少，但是就是没有一种诱人神韵。
合上这些杂志，我忽然感觉，原来媒体已不太重视标题。
我做报纸那时候，总编室主任反复提醒，标题要在正文改干净之后再专门改一遍，必须把标题改漂亮，每次我为起一个好标题都绞尽奶汁。
标题就这么重要。
现在不重视标题，大概跟编辑们比较忙有关。
那标题怎么起呢？其实很简单，你想想王朔小说名字都有哪些？他起标题很讲究，从两个字“顽主”，三个字“橡皮人”，到“一半是海水，一半是火焰”，其中很多标题耐人寻味。
早期作品他还没放开，名字比较平庸，以描述性为主：比如“空中小姐”。
后来一开窍，就知道标题该怎么吸引人，比如“动物凶猛”“过把瘾就死”“谁比谁傻多少”“你不是一个俗人”“一点正经没有”“千万别把我当人”“给我顶住”“玩得就是心跳”“看上去很美”“无知者无畏”...
转载请注明出处作文大全网 » 给海安海陵公园写介绍词
