让你无言以对
我有一个哥哥，哥哥每次都纠正我，是因为主人每次都画错，害我被骂。
我是一枝小学生上课时，拿来画重点的“可擦拭的萤光笔”，我的头是金色的，闪闪发亮，所以小主人涂出来是金色的；我的后面有一个哥哥，他是小主人涂错时，把我尽心尽力画出来的金色涂掉。哥哥是个橡皮擦，所以我最讨厌他了。
小主人一直对我宠爱有加，不让我变成黑色的，每天都把我放在美丽缤纷的铅笔盒里，让我舒舒服服的过日子。因为小主人有了我，念起书来很轻松，考试成绩没烦恼，所有重点全都会，名列前茅呱呱叫！
有一天小主人把我借个了一个小朋友，小朋友不爱惜我，用力的把我拿来一直画圈圈，害我画得头昏眼花。眼看着我已经筋疲力尽了，这时小朋友把盖子盖上，还给小主人；小主人看我脏兮兮的，也涂不出美丽的金色了，有点沮丧，但也后悔莫及了！
筋疲力尽的我，在高级的铅笔盒里，睡得不省人事，但一大早，我发现自己已经在垃圾车上，垃圾车把我载到垃圾场。垃圾场又臭又脏，让我全身变成黑色的，我变成蓬头垢面的垃圾了。
铅笔的自述作文45O字左右
Hello，大家好。
我是你们随处可见的朋友，猜猜我是谁？对了，我就是铅笔。
我穿着一身绿衣裳，又高又瘦，黑黑的脑袋又小又尖。
仔细看，衣服上还有几个大字呢！可你别看我样子平平凡凡，可作用却大着呢！告上写出工整的字迹；每当上数学课的时候，我写出漂亮的阿拉伯数字和精致的数学公式：每当上英语课时，我在纸上留下我的足迹——一个个英文字母：每当上美术课时，我在上画了一个又一个美丽的图画：每当上······总之小主人生活处处都离不开我。
“哎呀，主人我掉地上了，快把我拾起来！”我急得大喊大叫。
不知是谁，又无情地踩了我一脚。
这下我都快粉身碎骨了。
幸好小主人看见了，连忙把我拾起来。
其实，每当我和亲密的朋友——纸聊天时，我就会短了一截，不过我很快乐。
我很希望主人能让我写出工整的字，不要乱涂乱画。
这就是我——你们随处可见的朋友：铅笔，你们喜欢我吗？
铅笔的自述作文
我是一支小小的铅笔，是所有文具中最普通的一种，因为，我长得太一般了，圆圆的身材，细细的，除了尾巴上包着一块小小的橡皮。
不过，幸好我有一身漂亮的外衣，红红绿绿的还是显得非常美丽。
尽管我很普通，但是我的作用可不一般哦！自打小朋友们从上幼儿园开始，就和我解下了不解之缘。
他们写的第一个字，算的第一个数，画的第一幅画，可都离不开我。
其实，不光幼儿园的小朋友离不开我。
中学。
大学的大哥哥。
大姐姐还有设计院里的叔叔阿姨甚至爷爷奶奶都离不开我，虽然我的作用如此之大，大家也很喜欢我，但是有很多事让我想也想不明白，大家在使用我的过程中，时不时用铅笔刨。
小刀来削我，你弄得我本来的苗条身体一天比一天短，这我都不说了。
可是有不少的小朋友，他们却不怎么爱惜我，经常拿我敲打，在课堂上让我从课桌上滚到地上，有些调皮捣蛋的小朋友还故意把我折断或没用完就把我扔进垃圾桶。
小朋友们，请好好珍惜我吧，没有我，你怎么学习？怎么算数？怎么画画呢？谁然我的生命很短暂，但我愿意和你们的朋友；不是有一首儿歌唱：铅笔铅笔真美丽，又勤劳呀又干净，帮助主人增知识，学习全部都靠你篇2： 铅笔的自述作文 我是一支小铅笔，来自一家文具店。
长长瘦瘦的身体，使得我的＂腰”都弯不下。
我平时总是穿着一件五颜六色的礼服。
我可是天不怕，地不怕的。
如果有人敢来欺负我的话，我就用我尖尖的“头”去吓吓他，他呀，肯定被我吓得撒腿就跑。
我的头可有用处了。
平时，小主人就是用我来写出漂亮的字的呢，这可都是我的功劳呀！ 哎，可小主人却忘恩负义。
每当她写完作业，就会把我丢在一边不管了。
还有的时候，她会随手把我扔在地上。
哎，怪不得我怎么总觉得“腰”酸，就像是里面的“骨头”断了似的呢！我对她这两点特别不满。
哎，真希望她以后多疼爱我一点，那该是多么美好哇！ 我天天被文具盒侍卫关在“监狱”里，快要被闷死了。
如果哪一天真的觉得无聊透顶的话，我会给橡皮表妹写写信；还会逃过文具盒侍卫的法眼，偷偷溜出“监狱”，到字典公公家去补补课；还会到钢笔哥哥家去聊聊天呢！ 听完了我的介绍，你们一定已经很了解我了吧！怎么样，我天真吗？我可爱吗？如果你非常喜欢我的话，可以来见我一面，并把我收养回去，行吗？我可不想被小主人折磨死啊！再见...
铅笔的自述这篇作文的好结尾
大家好，我的名字叫铅笔。
我能写会画是小主人的好帮手。
我的身体又细又长，身上还有许多卡通图案。
有活泼的小猴、可爱的米老鼠、聪明善良的喜羊羊 俗话说：好记忆不如烂笔头说的就是我的作用。
我的任务是帮助小主人学更多的知识，写更漂亮的字。
大家好，我的名字叫铅笔。
我能写会画是小主人的好帮手。
我的身体又细又长，身上还有许多卡通图案。
有活泼的小猴、可爱的米老鼠、聪明善良的喜羊羊……俗话说：“好记忆不如烂笔头”说的就是我的作用。
我的任务是帮助小主人学更多的知识，写更漂亮的字。
随着我的身体越来越短，小主人的知识也越来越多了，字也写的越来越好，我开心极了。
我的小主人非常喜欢我。
每天晚上他写完作业，便将我削得尖尖的，轻轻地放进铅笔盒阿姨的怀抱里，让我美美的睡一觉。
聪明可爱的小主人让我陪你一起遨游知识的海洋，度过欢乐的童年。
铅笔的自述
一读抓纲——整体把握说明点 说明文写作的目的就是要告诉读者某个事物或某个事物的某方面的知识。
而作者传达的这个知识，就是说明点，也就是说明文的中心思想。
那么怎样把握它呢？方法主要有三： 首先可抓住文章的标题明确说明点。
俗说“标题是文章的眼睛”，说明文的标题往往揭示了说明的中心。
先看总标题：《奇妙的克隆》，可知是有关神奇的克隆技术的知识介绍，以揭开“克隆”的秘密；再看内容，全文用了四个小标题：克隆是什么、克隆鲫鱼出世前后、克隆绵羊“多利”、克隆技术造福人类。
你只要浏览一下课文的小标题，就会对课文内容有个大体的了解。
其次可抓住文章的结构归纳说明点。
一般说明文往往都会围绕一个主要问题或内容进行说明，而有的说明文则需要我们把小说明点归纳起来，构成全文的说明点。
例如《奇妙的克隆》采用的是并列式结构，从不同的侧面说明克隆，除了我们前面说的抓小标题外（或者假如像有的文章那样就没有小标题），我们也可以根据四部分的内容结构把它归纳出来。
即克隆的含义、实验、发展与好处等。
另外可抓住说明的顺序弄清说明点。
事物事理的本身是有其顺序的，人们认识事物事理也有一定的顺序，因此理清了文章的顺序，也就有助于弄清说明的中心。
例如这篇课文主要是阐述事理的，无疑采用的是逻辑顺序：先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。
行文脉络十分清楚，说明事理步步推进，文章的中心也就一目了然。
二读精析——细部研讨方法点 要想把事物事理说清说透，就肯定离不开说明方法。
因此阅读说明文，就应当抓住主要的说明方法，并搞清楚各种说明方法的联系和作用，这样才能比较准确地把握说明的内容和文章的结构。
我们不妨从以下两方面入手： 一是可以先从全文上提领各部分的说明方法。
不妨列出表格，以一览无余。
二是可以抓住重点段落，精要分析具体的说明方法。
例如：在“克隆是什么”一小节里，作者为了说明“克隆”，运用了三种说明方法：举例子、释义和引用。
举例子：列举植物、动物界当中的人们比较熟悉的例子来说明，把艰深的科学知识说得简明易懂；释义：对克隆一词进行溯源并作出解释；引用：引入《西游记》中孙悟空拔一把猴毛变出一大群猴子的故事，生动形象地说明了“克隆”是怎么一回事，把科学技术写得富有趣味。
三读品味——捕捉咀嚼情感点 与其他文体一样，说明文中也同样“说”着作者的情感态度，而这也正是我们理解课文所不可或缺的。
《奇妙的克隆》是生物学家谈家桢写的一篇科普文章。
学习这篇课文，既要了解克隆这一科技成果，更要从中学习科学家在科学的道路上锲而不舍、不断攀登的精神，还要在此基础上，对科学这把“双刃剑”有一个初步的认识。
为了说明什么是“克隆”，作者精心组织材料，把“克降是什么”“克隆技术的发展脉络”“克隆羊多利的诞生”“克隆技术如何造福人类”介绍得清清楚楚。
但是作者又不限于一般性的知识介绍，而是融入自己的赞赏之情和严肃思考。
具体地说，本文既向我们介绍了克隆科学知识，又展现了包括我国科学家在内的“科学精神”，同时又引领读者全面地看待科学技术的发展。
阅读时，我们就要从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子，加以体味。
说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。
说明文虽然是以说明为主要表达方式的一类文种，但若没有其他表达方式（如叙述、议论、描写等）的恰当配合，则无法圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务；而从学习写作说明文的角度讲，如果能确切了解表达方式的综合运用在说明文中的重要作用，注意准确使用叙述、议论等方式来辅助说明，说明文就能写得有声有色，文采斐然。
（节选自《应用写作》杂志2000年第3期《说明文中表达方式的综合运用》） 说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。
说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。
文艺性说明文是通过文艺的形式介绍科学知识的说明文。
初中说明文阅读技巧 说明文主要考查考生从文中准确获取信息的能力，设题主要围绕准确认读、准确理解、准确筛选来考虑。
解题的程序，有句顺口溜：“先读原文通大意，再读题干做标记，找出范围对应句，比较选项看差异。
” 先读原文，完成3个任务：（1）了解文章大意，即说明的对象，各段之间的联系，作者的见解及相关材料。
（2）给段落标上序号。
（3）给重要句子和关键词语做上记号。
其次，读题干很重要，要给重要词语做上标记。
如1999年卷第1题，可做如下标记：“本文第一自然段提出了一种假说，对这种假说理解不正确的一项是”3标记。
第一处是命题点所在的位置，第二处是试题考查的内容，第三处是选择答案的标准。
第三，找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。
一般来说，答案的检索区间应在命题点的附近，如第1题答案在...
急需铅笔的自述作文300字左右
我是一支不起眼的笔，全天下都有我的伙伴。
我长得很高，有一个小小的脑袋，嘴里可以吐出笔芯，小朋友们可喜欢我啦！ 我一直过着幸福的生活，我的小主人对我很友好。
有一次，他不小心把我摔到地上，连忙把弯腰我捡起来，查看我有没有受伤，然后用手轻轻地抚摸着我。
我本来经过这一摔，腰疼得厉害，经过了小主人的抚摸，我精神上受到了莫大的安慰，很快忘记了疼痛。
我轻轻地对小主人说：“谢谢你，你真是我的好主人呀！”“应该的。
”小主人说，“既然我是你的主人，就有义务保护你。
”听了这些话，我非常感动，幸福的泪水夺眶而出，心想：碰到了这样好的主人，我真是三生有幸。
但我也有愤怒的时候。
有一次，我和小主人看见一位同学很不爱惜自己的笔，把它当作玩具来玩。
我见了，愤怒地说：“小主人，我们是学习用品，不是玩具。
他全然不顾我伙伴的痛苦，您快去制止他吧。
”小主人对我说：“你的想法和我不谋而合，我这就去。
”说完，便跑过去制止他。
谁知他满不在乎，依然我行我素。
我和小主人经过一番商量，便偷偷来到我的伙伴身边，对他说：“你的主人太可恶了，应该给他一个教训。
我的小主人可好啦，不如去投奔他吧。
”它爽快地答应了，便和我赶到小主人那里。
小主人见它伤痕累累，气愤地说：“他真不知道我们用的笔有多么痛苦。
”说完，便轻轻地用嘴吹去它身上的尘土，小心翼翼地把它放在文具盒里。
作为一支笔，我觉得我活在这世界上很有意义，也非常快乐。
铅笔自述怎么写？是一篇作文
你们猜我是谁？猜不到没关系，我来告诉你。
我就是人见人爱，花见花开，车见车载的小铅笔。
长长瘦瘦的身体，使得我的＂腰”都弯不下。
我平时总是穿着一件五颜六色的礼服。
我可是天不怕，地不怕的。
如果有人敢来欺负我的话，我就用我尖尖的“头”去吓吓他，他呀，肯定被我吓得撒腿就跑 每天，我都会很乐意地为小主人效劳，当老师和同学们看着这一篇篇工工整整，漂漂亮亮的字时，我总觉得我是一个很了不起的铅笔。
这个小主人既关心我又爱惜我，晚上，当小主人做完作业后都会把我送回到我的家里，让我好好的在床上睡一觉。
当小主人看到笔头变粗了，就连忙拿出卷笔刀，把我放在卷笔刀里，让像“理发师”似的卷笔刀帮我理发，把我修整漂亮。
可有一次，我的小主人把我送给了他们班的同学，我被换了主人。
而他非常不爱惜我，这让我非常伤心。
每天，他把我放在桌子上滚来滚去，把我弄的头昏眼花。
我真希望，所有的人都会爱护我们，我们铅笔也是有生命的呀！我还希望，能重新回到我原来的主人那儿，让我继续为她效劳。
题目：铅笔的自述 怎样写：●第一人称写“我” ●把物品的样子（外形...
铅笔的自述 大家好！我是一支能干的铅笔。
本来我是在商店里和许多小伙伴在一起。
一天，我被小主人买回了家。
我的身材又细又长，非常苗条。
我的中心是铅，它又黑又长，尖尖的。
我的身体是用木头做的。
我的衣服是蓝颜色的，上面有四只小猴子，第一只小猴在大树下乘凉，第二只小猴在草地上睡大觉，第三只小猴躲在树后面，好像在跟它的伙伴玩捉迷藏，还有一只小猴在草地上吃香蕉。
我有一个美丽的小帽子，是一块橡皮，它是小主人的好助手。
我在语文课上帮小主人写生字，在数学课上帮小主人列算式，在美术课上帮小主人画图画，放学回家帮小主人写家庭作业。
我慢慢地变短了，小主人的知识丰富了。
小主人非常喜欢我，我真是一支能干的小铅笔！...
以第一人称写铅笔的作文200字
铅笔的自述 大家好，我是一支铅笔，说起我的历史来，那可是三天三夜也说不完。
我的原料是石墨，但我有两个缺点：一是会污染人类的手指，就像个没穿衣服的脏“娃娃 ” 一样，还有个坏毛病就是，老容易“骨折 ”的老毛病 ，所以人类都不愿意用我这支又脏又易“骨折”的铅笔。
但不知道是那个不知名的天才 解决了我的缺点，污染的问题。
还有我的老毛病“易断”的问题 。
我物美价廉，易于携带，就连我的“爷爷奶奶”鹅毛笔，墨水也得退居第二位了。
我还有很多兄弟姐妹， 个个都是笔界的高手。
虽然我越写越短，但为了小朋友的学习，我也愿意为小朋友默默无闻付出。
...
（作文）什么的自述
电脑的自述大家好 ！我是电脑。
我穿着银灰色的衣服，长着一张长方形的脸，这张脸被称作 显示屏；两只长方体的耳朵里可以传出优美动听的音乐，主人告诉我它叫音响；那椭圆形的鼠标就是我的手了；长方体的身子是我的神经中枢，主人管它叫主机；那又长又扁的键盘就是我的脚。
我的功能可多啦！工作时，主人可以用我来学习英语、搜索资料、打印作文、网上投稿……休息时，主人可以用我来玩游戏、欣赏音乐、画画、上QQ和同学聊天……我丰富的功能给主人带来了许多快乐。
主人十分爱惜我。
每次使用时，总是小心地移动着我的手在我脸上点击，轻轻地用手在我的脚上按来按去，还经常用湿毛巾给我擦身子，帮我抹掉灰尘，可舒服啦！而我的天敌就是病毒。
为此，主人给我安了一道防火墙，并且定时为我杀毒，这使得那些想破坏我的病毒只好望而却步了。
主人很喜欢使用我在word里打她的作文。
用她那灵巧的手在我的脚上按来按去，打出优美的文章。
我则在一旁配合主人，看着主人的文章，读着那抒情的一字一句，心里真高兴。
可是，主人却总是抵挡不住我的诱惑，一有空就用我来上QQ和她的同学聊天。
主人每次都说只上10分钟，可是到了10分钟后，她又在嘴里默默念到：“再上10分钟就下。
”但到了时间以后，主人还是克制不住自己，所以往往一上就是四五十分钟。
因为这个，主人的视力可下降了不少，我真替主人担心啊。
我就是这样，有利有弊，只要你正确地使用我，一定能使你生活更加方便。
什么的自述 作文 写的是自己身边的文具
我是铅笔 我是一支小小的铅笔，我是由两个部分组成的：木头部分和铅心部分。
如果，你把我立起来，我像一座又高又瘦的房子。
尖尖的笔头是屋顶，瘦瘦的身子是墙壁。
我的铅心是这样做出来的：工人叔叔把木板涂上胶，把铅心放在槽里，再用另一块木板夹住铅心，等胶干了以后，放在机器里切成圆柱形。
这时的我已经可以叫做“铅笔”了。
只是我的外观不漂亮。
噢！忘了告诉你，我的木板是怎样做的了：那可是工人叔叔从东北密密的森林中运来的木料，然后用带锯把木头锯成板条，又把板条按铅笔的长度切成块，再把上面的树皮去掉，接着把小木块放进大蒸笼里蒸，那样就会容易削多了。
木块出笼后，把它切成小板，再烘干，再把小板打上槽。
这样木头部分就做出来了。
你知道我身上的“HB”等号是什么意思吗？原来铅心中的石墨和黏土是有比例的，要是石墨多了，写出来的字就深；如果黏土多了，那写出来的字就浅。
“HB”的意思是铅心的石墨和黏土比例正好。
那么，写出来的字就不深不浅啦！我写出来的字既漂亮又大方，连我自己看了也很满意。
我主人可喜欢我了，因为，我写出了错字可以擦掉。
小朋友们，你们喜欢我吗？我是可怜的小橡皮哇！这是什么地方？黑乎乎、臭烘烘，原来我在垃圾堆里。
我本来是白白的小橡皮，有个漂亮的家是文具盒，我的主人是李貌。
昨天，我的小主人不小心把我掉到了地上，就再也不管我了。
可怜的我在外面流浪，被同学东一脚西一脚踩得好疼。
放学了，我听见扫地的声音。
哎呀，不好了，我就要被扫走了。
我大叫一声：“我的主人，快来救救我呀！”可是他太粗心了，根本不知道我在哪儿，就这样，我被扫进了垃圾堆。
哎，我多可怜呀！我是一只钢笔大家好，想必你们都知道我的名字吧！我的名字叫钢笔，是你们日常学习用品中不可缺少的一件东西，你们写字的时候需要我的帮忙，做作业的时候需要我.我任劳任怨，时时刻刻地为你们服务，可是你们不知道我的主人对我的所做所为，如果你们不知道的话就听我慢慢告诉你们吧！先从我是怎样被我主人买去的，还有我的价值. 我的出生地是在一家有名的工厂的工人的手上做出来的，当时我是一只名牌的钢笔.我身穿一件金光闪闪的外衣，头上也带着闪闪发亮的帽子好一般的威风.接下来我被用盒子装起来卖到一家大商场去.这家商场每天人来人往，凡到这里买笔的人绝大多都来看我，有的想买但因为价格太贵而没买，就这样我在这家商场待了一年。
光阴似箭，日月如梭.终于有一天，有一个父亲带着他的儿子来这里买笔，他儿子见到我这只独一无二的笔时.便对他旁边的爸爸说：”爸爸我就要这只笔，你看他多漂亮，外面金光闪闪的，你就买了吧！他爸爸没有办法只好买了，我兴高采烈极了，决心好好地为我的主人服务. 后来我才知道我的主人今年读三年级在校，十分淘气，常常不做作业的.渐渐地开始冷淡起我来，很少用我. 可怕的一天终于来了，我主人的同桌突然对我主人说：”你买的那支昂贵的钢笔”.怎么现在还闪闪发光，你有什么办法可以让它变的不在发光，我一听就知道他的别有用心，心里不停地说：”主人请你不要听他的话，没想到主人真的把我那闪闪光的外衣给削掉，从此我再也没有闪闪发光了，主人见我不再发光了也不在那么好看，于是有一天把我仍进床底，让我在黑暗中度过了一生. 我在此建议主人请你以后不要像对付我一样对付我的伙伴，不要再听别人的胡说破坏我的伙伴.同时也忠告我的主人以后要好好地保护文具.
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