以但是为话题的作文200

只要一个但是

朋友，你曾在失败的黑暗中独自哭泣吗？在一次次努力，一次次尝试后，结果仍不能使你摆脱困境，那么，我请求你，千万不要放弃，一定要再站起来。

记得小学有一次上体育课，规定跑二十圈操场，体质孱弱的我一听，脸就绿了。对于我这种运动白痴，二十圈不就等于要我的命吗？心中暗自摇头，心想这二十圈我是完不成了。可是老师的命令不敢违背，于是我就慢跑起来。

看着如脱兔般向前冲的同学，我只能慢慢提着气跑，三五圈后，那些快的同学已经慢了下来，而我却还悠闲自得，并没有太大的感受，于是我稍一得意，加了点速度，向第一军团前进，在体力的优势上，我把十圈跑完了，但是，剧烈运动后产生的脱力感瞬间袭上身体，速度也渐慢，慢慢落到最后去了。我想，十五圈大概就是我的极限了吧！跑完这十五圈，我可能只能倒在地上喘气了吧。

可是，想象终究不是现实，在第十三圈时，我就一步不稳跪倒在地上，皮肤与石子接触的一刹那，火辣辣的烧灼感刺得我神经发麻，严重的脱力让我支持身体站立的力气都没有，原想给老师请假，但是，当看到其他同学仍在奋力“狂奔”，我的斗志一下子就被激发出来了，忍着痛使劲打了两下脸，让我从疼痛中清醒过来，摇摇晃晃站起来，接着跑。

每一步，都让我疼得想哭，每一秒，都让我觉得“度秒如年”，每一圈，都让我感动得想笑。在摇晃的脚步中和同学的扶持中，我艰难的跑到第19圈，可是，站在极限边缘让我无法再走半步，只剩下我了，我是最后一个。老师来了，问我还行不行，从小不服输的我说：“不需要帮助，我就算爬也要爬到终点，我挺了挺身子，开始第N次的站立，好，站立成功，提气，跨左脚。着地，右脚跟上。一步一摇晃，三步一摔跤，渐渐失去意识的我已听不到同学们的加油声，只剩下一句话：”再站起一次，跑到终点。”

最后的胜利，我得到了，无法言述当时我痛苦至极而又快乐至极的感受，只知道，再站起一次，真好。

虽然再站起一次会使我痛苦万分，虽然再站起一次让我失望万分，虽然…虽然…，可是只要有一个“但是”就足够了：但是，我会在下一次站起后，看到成功的希望。

以分享为话题的作文200字

小时候，常听妹妹喊：“姐姐，你有一只青苹果，我有一只红苹果，各人切一半，我们不就可以尝到两种滋味了吗？”那时我并没有在意妹妹这句漫不经心的话，更不能领会其中内涵。

后来上了小学，老师常常对我们讲：‘“同学们，你们渐渐地长大了，也都有了自己的想法，你有一种思想，他有一种思想，彼此互换后便都拥有了两种思想。

”年幼的我并不清楚所谓的“思想”，只是惜惜懂懂地觉得老师要告诉我们的道理是：好东西不能独占，要拿出来与别人共享。

于是，我开始找朋友和我一起搭积木，搭公园、动物、树木……开始让我大开眼界，每次在快乐的笑声中度过。

我常常和一些好朋友外出玩，习惯各自买许多好吃的东西，一路上互相分着吃，让我尝到了不少的美味。

课余时间，我把自己心爱的“笑话”书拿出来，与其他同学交换着看。

几天下来，竟让我看完了十多本书。

到现在，我还时常回忆那段分享知识的岁月。

上中学了，我依然喜欢且留恋那种分享的感觉。

因为分享可以增进友谊，拉近彼此间的距离，着实给多姿的生活增添不少乐趣。

细细想来，分享从表面上看是自己所付出的，而从另外一种意义上来讲却是收获。

当你正尝试着把好的东西拿出来与别人分享时，其实你的胸襟已开始变得宽阔了，快乐也已离你不远了。

以“本领”为话题的作文200字

我的本领是画画，画画很简单，只要把看到的东西真实的画下来就行了。

以前我还不会画画，只会乱涂乱画，大人看了一点也不知道我是在画什么东西。

有一次，我让妈妈坐在沙发上别动，然后细心的在本子上把妈妈画下来，我认为画的很像，就拿给妈妈看，结果妈妈大声的问道：“你画的是什么呀？”“是你呀！”我认真的说。

“这像我吗？”妈妈奇怪的问。

“当然像啊！”我高兴的叫到，“这难道不像你吗？”“当然……像了。

”妈妈只好无奈的说。

我上了小学，就更加喜欢画画了，随后妈妈又给我报了美术班，我画画一天比一天好了。

有一次，美术老师让我们画包，重点要求是把包上的花纹要认认真真的画出来。

当我画完把画交给美术老师时，老师表扬了我，并且把画贴在教室的墙上，展示给大家看。

这就是我的本领，你有什么本领呢？

以我为话题的作文200

平凡如我人，其实是很渺小的，不过就是茫茫宇宙中的一颗星星，浩浩大海中的一滴水珠。

而我恰是这渺小的人中的一分子。

我知道，没有我，地球不会停止转动；但我相信，没有我，世上会少一道亮丽的风景。

生命本是绚丽多姿的，我的生命也应是如此。

我来到人世不仅仅是为了欣赏风景，更是为了打造自己，让自己成为其中的一分子。

意识，在看到“大雪压青松，青松挺且直”的风景时，我把青松的坚强融入我的生命；在看到“零落成泥辗作尘，只有香如故”的梅花时，我把梅花的傲骨融入生命。

在欣赏自然界话花开花落，云卷云舒各种景色时，我已成功地塑造了自我。

这样，一个自信、勇敢、坚强的生命——我已经站在人间。

我自信，所以我不会因自己的平凡而自卑，我认为我有能力做好我愿意做的事；我勇敢，所以我在困难和挫折面前不会退缩，我知道我可以战胜它们；我坚强，所以在被生活击败了100次后，我依然会第101次地站起来，笑对生活。

在我的自信、勇敢和坚强之中，一道独特的风景已然出现在世人面前。

平凡如我，是的，我很平凡，便不平庸。

我会像鹰一样飞向一片属于自己的天空，绝不会像鸡一样活在别人为它筑造的空间；我会像马一样奔腾在属于自己的草原上，绝不甘心任人驱使。

要做就做一颗耀眼的星星，有要做一粒灰暗的尘埃。

我就是这样的平凡，如茫茫宇宙中的一颗星星，如浩浩大海中的一滴水珠，在黑暗中闪出亮光，在光明中折射七彩。

以让为话题的作文200字,

感动是一种养分常常有一些无法言说的感动。

譬如看见果实坠地，从一棵树的手腕上，一枚青涩的苹果或一只熟透的蜜桃，冷不丁地跳到地上，在尘土中灼下一道轻痕，打下一个水印，或者连一点儿蛛丝马迹也不曾留下，可就在这一瞬间，它已经深深地感动了我。

譬如看见一只鸟儿，在我的窗台上跳跃盼顾，抖动漂亮的羽毛冲着我叫了那么一声，甚至只有半声，尔后又匆匆飞走。

譬如看见一个朋友久违的眼神和手势，看见一颗滚动的草叶上的露珠被风摔碎之前的最后一次闪耀，看见一群蚂蚁抬着一只蜜蜂在大地上缓缓行进时所表现出的那种小心谨慎与肃穆庄严……总之，感动我的有时是一种声音，一种复杂的隐喻了生命幻象的声音；有时是一种色彩，一种沉重的、负载了诸多情感信息的色彩；有时是一种状态，一种含蓄的超越了明示话语的状态。

也有时候，感动我的竞是一种细微、寻常得极容易被人忽略的场景，正如一群蚂蚁抬着一只蜜蜂的残骸亦惨亦烈地向前移动，最终，它们几乎全部移进了我的内心，默化成一曲悲壮的挽歌和一场永久的仪式。

以欣赏为话题作文200字以上的急用！！！！！！！！！！！！！！！

以“学会欣赏”为话题的作文当你以欣赏的眼光去看人或事时，你就会看到许多优点；假如你以批评的眼光去看待某一个人或事时，你便会发现无数缺点.同一个人或同一件事，它给你的感觉却因你的眼光不同而完全不同. 请以“学会欣赏”为话题写一篇作文. 横看成岭侧成山心晴的时候，雨也是睛；心雨的时候，晴也是雨。

——题记宇宙无穷，人生苦短。

人生或苦难或悲伤或失意或落拓或充实或寂寥，跟漫漫历史长河相比起来，何其渺小？有幸来世上走一遭已是不易，何必追求生活中的事事完美呢？难以释怀，大可不必。

鹰击长空，鱼翔浅底，骆走沙漠，虎啸深山，每一种生命都有它的优劣，至于如何评价，关键在于我们眼睛和心灵上的窗帘罢了，正所谓横看成岭侧成山。

学会欣赏，用一颗愉快的心欣赏，你会发现，世界原来是很美的。

不是吗？张爱玲不美，但她那由内心散发出来的才气与独特的气质会令多少惊叹与赞美，三毛也不美，但她那梦中的橄榄树与房屋的撒哈拉沙漠令多少人如痴如醉；爱因斯坦甚至很丑，但无碍他对科学热衷的心，梵高甚至可以用令人恐怖来形容，但无碍他对艺术的痴狂……只是换了个角度，这些外貌上不完美的人给我们留下的却是跨越历史长河的记忆。

学会欣赏，用一颗平静的心欣赏，你会发现，你会发现，遗憾也美丽。

不是吗？病魔束缚了霍金的身体，宇宙中却弥漫着这位科学巨匠睿智的思维；当天生智障的周舟沉浸在音乐的世界中时，却俨然是一切生命的主宰；张继有落榜之痛，才有流传千古的寒山钟声……世界万事万物皆有属于它的归属，学会欣赏，不必苛求完美。

学会欣赏，用一颗感恩的心欣赏，你会发现，生命处处有光彩，不是吗？如果你不能为大道，那就当一条小路，如果你不能成为太阳，那就做一颗星星。

生活属于自己的，成功不在于尺寸的大小，而在于做好的你。

学会欣赏自己，你就拥有了天使的微笑。

横看成岭侧成山，只须学会欣赏，心雨也是晴。

学会欣赏风平浪静的大海是美的，它给人宁静详和的美，波涛汹涌的大海也是美的，它令人感觉到惊涛拍岸的气魄。

同一个和同一件事物，它给人的感觉却是因你的眼光不同而完全不同。

当你以欣赏的眼光看人或事物，你看到的将会是优点；但当你以指责的眼光看问题时，你看到的便是无数的缺点。

诸葛亮可以说是才子，照理说才子应该配佳人，可是传说他的妻子却很丑陋，但是却很有才华，诸葛亮所造的木牛流马便是她所授。

诸葛亮并没有去挑剔她的相貌，他欣赏的是她的才华。

韩红是一位著名的藏族歌手，她的相貌并不出众，没有人会说她是美女，而她却凭着她的歌技成名。

我们不会去挑剔她的身材，因为我们欣赏的是她那优美的嗓音和她所洋溢着的音乐才华。

《巴黎圣母院》里的卡西莫多是丑陋的，然而他却深入了许多读者的心。

没有人在意他的相貌，我们欣赏的是他正直和善良，还有他为爱而奉献的伟大精神。

也许要真正地用欣赏的眼光去看人或物并不容易，我们难免会被自己的感情所左右，它会蒙蔽我们的眼睛。

我们也许会因为和朋友的争执，而忘记去欣赏他的优点，而此时你眼里的朋友是那么的自私，那么的无情；我们也许会因为和亲人的矛盾，而忘记他们对自己的关怀和照料，此刻的亲人在你的心里是那么的遥远。

如果我们换一个心态，换一种眼光，可能就会发现朋友的那些话实际上是对你的忠告，亲人与你的意见不同，是出于对你的关心。

所以要学会欣赏，就不能让感情的云雾蒙住你的眼睛。

玫瑰是多剌的，但它却是象征着美好的爱情。

阴雨连绵的天气是让人烦燥的，可是雨水却滋润着植物的生长。

冬天是寒冷干燥的，可是冬雪却保护着雪地下那些等待了芽的种子。

学会欣赏，你会发现周围的事物是多么的美好，多么的令人赏心悦目。

以欣赏为话题的作文：学做人欣赏别人在我的“学做人史”上，高高矗立着一块重要的里程碑，它的建成要感谢我的班主任兼英语老师，因为她的思想就是构筑这个里程碑的蓝图--她教我应该闭嘴！如果作为此碑的工程师，王老师，您能听见，我在此要像小品中的范伟一样对您说一声：“谢谢啊！” 我从小的时候就特贫，我一直错误地认为这叫“侃侃而谈”，觉得在聊天中把自己“伟大”的思想像英国传教士一样传给别人是至高无上的重要，但中学以来与我的思想发生碰撞的元素彻底改变了我--中学不像小学时的如此这般地闲，所以很少有人听我扯一些与学习无关，并且他们无兴趣的话题，另一方面王老师不止一次地对我说：“柏翙，你能不能别叨叨了，listeningislearning！（听着也是学习）起初，我认为这是完全错误的哲学，并且感到我幼小脆弱的心灵受到了强大的打击，伤口久久不能愈合……当然，小树苗的生成长大是需有一个在旁守候，随时剪掉歪枝的人。

王老师就像上一段的描写一样对我思想教育了整个初一，使我根深蒂固的“话多”思维渐渐动摇。

但真正引发我的“思想**”的导火索是一次偶然的机会读书时发现当听众原来更加伟大。

这使我想起了我们班友好、有人缘的同学更多地在扮演“听众”这个角色。

与此同时，王老师的话又浮现耳畔：“柏翙，你是比较...

以母亲为话题的作文200字,急

“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。

”唐代诗人孟郊的《游子吟》真切而深情地歌唱人间至美的情感――母子之爱。

母亲不仅为我塑造了完美的身躯，而且把我养育成人，教我文化知识、做人的道理…… 记得有一次，我在学校看见许多同学都有一件玩具，而且非常好玩。

回到家里，我想您给我一些钱去买玩具，便拼命地乞求买玩具，但是您怎样也不肯。

当时，我真的很憎恨你，憎恨你小气，憎恨你不讲人情，憎恨你……不一会儿，我的心里出现了一个坏念头――偷。

不行，不行，偷乃是最可耻的行为；我拼命地挣扎在那个坏念头里，但是还是无法摆脱。

最终，我还是偷偷摸摸的打开妈妈的钱包，小心翼翼地取出几块钱，拿去买玩具…… 回到家里，你看我手里拿着玩具，便问我：“这个玩具真漂亮，是谁的·”顿时，我惊慌失措，为了不让妈妈知道这个玩具是我偷她的钱买的，说了个谎：“是周树贤的。

”妈妈听了，又多问了我几个问题，我一不小心，将事情一五一十地告诉了妈妈。

妈妈听了知道我偷钱买了这个玩具，便从阳台上拿出一根木棒，狠狠地抽打着我，您边打边哭。

当时，我真不觉的那么痛，反而觉得是那么温柔，那么亲切……后来，您又教了我许多道理，你的每一句话都被我深深地印在我的心里…… 直到现在，您的每一句话仍被我记得一清二楚。

您是我生活上的大恩人，是我学习上的榜样。

等我长大成人，一定好好报答你，但是父母的恩情又怎能报得了呢？

以我为题目的作文200

以我为话题的作文我不是一个张扬跋扈人，但不说明我一定不卓尔不群。

我做事有自己的想法和主见，不喜欢随波逐流。

说这些话，并不是说我有多清高。

只是比较多的时候，我喜欢自己一个人去做。

独立去做。

朋友说过一句话：一个人独自行走，会走得很快，但结伴而行，会走的更远。

我也很执着，但我不是一个自制力很强的人可我懂得坚持不懈，对待每一件事都不到自己满意不罢休。

做人也一样世上没有完美的人，但可以尽量创造一个接近完美的人。

就比如说晚上写作业时有数学题做不出，我肯定会对自己说：“上帝都能创造出世界，而我难道连道小小的数学题都解不出吗？太有损我的形象了！”可能我或许有些自恋，但自恋也不是自信吗？非到认为自己什么都办不成，什么也办不了。

那样才是谦虚吗！不是！那不是谦虚我觉得那是懦弱、愚蠢、无只的表现！

以体验为话题的作文200字字

可贵的人生体验体验是人生中最真实的记忆，它在岁月的流失过程中，慢慢地积累成了经验，成了每个人必不可少的人生工具。

在经历中有所收获。

体验是人在痛苦中的精神食粮，从过去的经历中，归纳自己的得失，在黑暗中，用自己饱经风霜的眼睛去寻找光明。

体验是生命的红绿灯，在冥冥中指引我们前进的那条路，而那条需要我们去冒风险的路上，闪上血般鲜艳的红灯。

体验是一本富有哲理且散发出清香的书，需要我认真思考，仔细总结，字字斟酌，让以往的错误不在重演，让新的思想在心灵里荡涤。

体验是人生之船的舵，它驾奴我勇往直前，不畏艰难，大风大浪也要过。

因为它告诉我：灿烂的阳光总在大风大雨之后。

体验是一位循循善诱的老师，它能避免后人不再重蹈覆辙，告诉他们：前方有许多荆棘。

有了它，我们就能轻松到达成功的彼岸。

体验是一切成功条件的前提，有了它，我们愈相信自己，有了它我愈相信未来。

等到那些成功条件来了，它也就不在帮我们了，就靠人们自己去努力，即“待到山花烂漫时，它在丛中笑”。

在体验中，有喜有悲，有成功也有失败，但不管结果如何，这些经历都会给予我们一定的启示，都能丰富我们的人生。

可贵的人生体验啊！我们的良师，我们的益友！在体验中感受，在体验中成长！

以积累为话题的作文 200字

积累是作文成功的基石叶圣陶先生说过“生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然流而不歇。

”生活的积累和文章的关系就像泉源和溪流的关系，只有积累的源泉的丰盈不竭，才有写作时的源源不绝。

可以这么说，积累是作文成功的基石，学生只有丰富的语言积累和生活素材积累，才能建造作文的高楼大厦，在写作文时有话可写，有感可发。

解决好作文的积累问题，作文的成功就水到渠成了。

世事洞明皆学问，人情练达即文章。

使学生懂得观察生活、体验生活的重要性。

平时不只用眼睛看，用耳朵听，还要动脑筋想，用心去发现，以情去体会。

可能同学们的生活的环境差不多，经历也大同小异，但是他们的个性不同，见解不同，因此他们从生活中观察所得到的就不会完全一样。

而这些不同的观察所得就是写作时直接材料的来源。

将落实进行到底。

要把要求落实到具体的做法中去，才能有效地督促学生去做，才能检查做的效果如何。

譬如说要求写观察日记，让学生把新鲜、有趣、感感触深的东西记下来，必须做好定期检查。

生活中的点滴变化都可以写进日记，校园、街道、花园；老师、家人、同学、路人都是写作的好素材。

阅读“法宝”不能丢。

指导学生广泛阅读，培养学生多读书、爱读书的习惯，开阔视野，增强文化底蕴，从而提高写作能力。

一个人，凭直接经验，对社会的了解总是有限，积累素材，也不可能样样亲历，这就必须学会多积累间接材料。

而获取间接材料的最有效途径便是阅读。

阅读是写作的基础，是获取写作范例的重要途径。

“读书破万卷，下笔如有神”、“劳于读书，逸于作文”这是前人在读写实践中总结出来的经验。

读书是吸收、积累的过程，思想、素材、感受以至语言的表达方法都在不知不觉中储存起来。

一旦需要，这些储存就会蜂拥而至，跳出来供你应用；你可以很自然地随手拈来，不费思索而顺理成章，进而推陈出新，把自己的情意表达得生动、完美。

多读的确是一条通向学好写作的成功之路。

中学生的生活阅历较浅，因而就必须每天阅读，获取和贮存信息，充实自己的材料库。

材料积累到一定量，就会转化为创造能力，从而产生不吐不快的写作欲望。

教师可以向学生推荐一些有益的书籍，并广泛开展“每日一读”，“流动图书室”等活动，从而使学生扩大阅读面，增加阅读量，积累丰富的写作素材，调动他们写文章的积极性。

鲁迅先生这样谈自己的写作体会，“文章应该怎样做，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得或方法。

”（鲁迅《致赖少麟信》）因此，平时让学生坚持阅读，从书中汲取广博丰富的间接材料，并且要求学生写读书笔记记下来是非常必要的。

当然，在具体的过程中，要有明确的指导，不能完全放任学生想读什么就读什么，抓到什么就读什么防止学生就只读自己感兴趣的的东西，造形成读书面狭窄的后果。

可以每隔一周布置一个读书的范围，例如科幻类的、环保类的、人物类的等等；还可以确定一个读书的主题，如以友谊为主题、以亲情为主题、以爱为主题、以成功为主题等等让学生有学择的去读。

也可以要求学生通过摘抄来积累语言材料，象名言警句、好词妙句、诗词名句等等。

只要每天积累一点，持之以恒就能形成一个语言材料的宝库。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”“博观而约取，厚积而薄发”，积累是作文教学的基础，作文教学必须从积累开始。

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