墨梅72529213
人们喜爱绿树，因为绿树使大地充满生机，为自然调节气候，给人类带来幸福。然而，绿树为了这一切，必须深深扎根于土壤中，不断吸收水分和养料。有人曾做过试验，一棵不大的白杨，一昼夜吸收的水分竟达五公斤之多。
根据以上材料，以“吸收和给予——绿树的启示”为题，写一篇议论文。
吸收和给予——绿树的启示
人们赞美绿树，因为它使大地充满生机。
人们歌颂绿树，因为它为人类带来幸福。
但同时，它也有所取：为了这一切，它植根于土壤，将山川之精华，将地母之气脉，源归一处，然后厚积薄发，不断地滋养着这个世界。
对，既然有了洗手，就应当有所取；既然有了奉献，就应当有所回报。
由此，我想到了伟大领袖**。他领到了中国人民的革命，建立的新中国，使人民真正当家做主，站起来了。同时，不能忘记的是，他也是中华民族的儿子，也流着炎黄子孙的血液。他出身于农民之家，建立了人民政权，人民帮助了他，他同时也帮助了人民。就这样，在吸收与给予间，他成为建国后两代人心中伟大的领袖与导师。
**是这样，难道GCD不也是如此吗？植根于人民，回报于人民，吸收于人民，给予于人民。
曾在毕淑敏文章中读到了高原红柳。也是一种树。它屹立世界屋脊，吸收天地精华，为雪皑皑的世界添上一抹绿意，一片鲜艳，但到最后，连树根都不复存在，为同样守卫高原的战士提供温暖。在跳动的火焰中欣喜，在噼啪的热烈中消亡，以一种最为伟大的给予来回报曾经给予自己的大地。
在这里，我不禁想到了一位平凡但同样伟大的人——我的一位老师。她曾对我们说过：“我的职业就是这样，把我所吸收的给予给你们，把我所拥有的一切只是毫不保留的给予你们。我不要求你们记住我，但是我自己知道我曾奉献过就可以了。”对呀，不仅是老师，做任何一项工作，都应该这样，把自己的吸收，给予给大家，回报给社会。
说起知识，我又想起了中国的几次思想文化的盛世。千百年的吸收，仅在一时的给予，却为我们留下了难以计数的宝贵的文化财富。无论是春秋战国的百家争鸣，还是盛唐的光辉思想，抑或是近现代的新文化运动，无一不是成百上千年的暗暗聚起，隐隐吸收，终于等到以恰当的时候，就众脉俱开，百川竞注，瞬间如秋水之大，乃至黄河之势，一泻千里，更兼呐喊，掺杂彷徨，直入中华文明之汪洋。这难道不是对人类的给予吗？
绿树在秋雨中萧瑟，在秋风中摇曳。莫怕，在一冬的吸收之后，必将有三季的绿色奉献给你，给予你，难道不值得高兴吗？
吸收与给予
论文题目：当代教师，园丁的吸收与给予 一个班级肯定既有好生，又有差生，作为班级管理的主要成员——班主任，千万不能因为差生学习不好或表现不好而放弃对他们的培养与转化，这些后进生真的无药可救吗？或许班主任的冷眼相看，是把他们推向更为错误方向的助力。
苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。
”教育的这种反差效应告诉我们：对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体，教育者必须正确认识他们，研究他们，将融融的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。
一、以爱心抚慰他们的心灵 在班级管理中，我始终将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生。
在班集体，我精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让后进生能够感受到集体温暖，感受到自己在班上有一席之地。
反之，班主任不关心他们，一心想着学习好、表现好的学生，那么，班主任的偏爱会强化一部分同学的自负心理，班主任的冷淡则强化后进生的自卑心理，使学生与老师之间产生隔膜。
班主任对后进生的转化工作难度则加强了。
怎样让后进生感受到班主任关心他们呢？安排座位，我坚持好中差的搭配，要求好生帮助差生；课堂提问，我激励后进生踊跃发言，使他们把注意力集中到老师教课中，更少时间思想开小差；班级活动，我不忘留给他们一展身手，表现自我的机会。
对父母离异的学生，经常与他们交谈，解开他们思想中的困惑，把家庭不正常带给孩子的心理障碍尽量化解。
对屡教不改的，我则寓爱于严，严中有爱。
二、以诚心赢得他们的信任 与好生相比，后进生的自尊心更强。
因为学习不好或纪律差，长期受冷落、歧视，他们一般都很心虚，对外界极敏感，外表又套有一层硬壳，但在内心深处仍渴望得到老师和同学的理解、谅解和信任。
因此，一旦他们犯错，班主任一定要做到心平气和，以诚相风见，以诚对待，切忌动不动当众批评、挖苦，或者变相体罚，否则必定会刺伤他们的自尊心，增加转化工作的难度，这是指后进生犯错之后，班主任采取的教育态度。
教师的诚心还应表现在对学生自我教育能力的发掘和肯定上。
为了做到防患于未然，我试着吸收后进生参与班级管理和班级活动，让他们承担某一方面力所能及的工作让他们在管理中和完成某项活动 过程中克服处身不良的行为习惯，为他们提供展示自身价值、树立自尊形象的舞台，实践证明，这种委以任务的方法不失为转化后进生的一种行之有效的方法。
它好就好在使后进生感受到自己不是一文不值，产生班主任相信我，我也一定要做好的想法。
三、以耐心期待他们转化 后进生意志薄弱，自控力差，行为极易反复无常，所以做后进生的思想工作不要简单地认为通过一次谈心他们就能彻底改好。
遇到后进生不良行为出现反复，班主任一定要有耐心亲客观分析不良行为反复出现的原因，要及时发现、及时抓住、及时诱导，做到防微杜渐。
当然，这里所指的耐心教育并不是消极等待，而是要做有心人，为后进心的转化积极创造条件，古人云：“教也者，长善而救其失才也。
”后进生虽然有很多不足之处，但即使再差的学生也总有某方面的特长或优势，比如学习差的，他在体育方面很好，或在音乐、美术方面有特长，班主任要善于捕捉他们身上的闪光点，发掘其身上的潜能，充分肯定，千万不要吝惜“好话”，积极的评价能使学生的进取之火燃得更旺，使后进生重新找回自我，获取克服缺点的勇气和信心。
曾听年长的教师说过，毕业后的学生往往是当时成绩差的，表现不好的更有礼貌，毕业后仍会回母校探望老师。
而优秀生在路上遇见，但视而不见。
为什么会这样呢？因为前者在学生时代属于“与众不同”者，在对他们的教育问题上，教师以爱心、耐心、诚心相等，以浓浓的师爱激励他们成长，老师的这份爱心永远藏于他们心中，他们感谢教师对他们的关心、教育。
作为从事教育工作的教师们，对后进生多一份爱，少一份斥责，一定会取得好的收效。
吸收和给予为题目700字以上作文 正在考试,急用 谢谢
1. 人生从出生的那一刻的哭声开始，就意味着你将要面临许多困难，也意味着你有幸体会这个欢声笑语，泪水与哀愁的世界。
在这个过程中，你会拥有许多第一次，虽然它当时并不都是快乐的，但也使我回味无穷。
小时侯，我的胆子很小，从来就没有过单独处在黑暗中的经历。
因为这个，家人经常让我尝试着去和黑暗作斗争，但我总因为觉得自己不行而拒绝。
记得那是我十一岁的时候，因为家里来了客人，我和奶奶只得去在六楼的二姑家里住。
在二姑家楼下，我发现几个孩子正在热火朝天地玩着游戏，我十分想加入其中，执意让奶奶陪我，但奶奶不同意，最后她一气之下丢下了我，自己上了楼。
我同小伙伴们兴高采烈地玩着。
时间一分一秒的过去了，黑暗不知不觉已经来到了我的身边，那些孩子都被大人叫回家了，我才感到一种从未...
以给予为话题的作文
从前有个人，他在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，濒临死亡。
可仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。
这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。
在屋前，他发现了一个汲水器，于是使尽全力抽水，可滴水全无。
他气恼至极。
忽又发现旁边有一个水壶，壶口被木塞塞住，壶上有一条纸条，上面写着：“你要先把这壶水灌到汲水器，然后才能打水。
但是，在你走之前一定要把这壶水装满。
”他小心翼翼地打开壶塞，果然里面有一壶水。
这个人面临着艰难的抉择，是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进汲水器里？如果倒进去之后汲水器不出水，岂不是白白浪费了这救命之水？相反，要是把这壶水喝下去就能暂保自己的性命。
一种奇妙的灵感给了他力量，他决心照纸条上说的做，果真汲水器中涌出了泉水。
他痛痛快快地喝了个够！休息一会，他把水壶装满，在纸条上加了几句话：“请相信我，纸条上的话是真的，你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。
” 快乐阳光说： 给予是快乐的——你给予别人快乐，别人会回报你一个微笑；你给别人一份思想，就会变成两个思想；你给予别人帮助，别人会感激你有一颗善良的心。
给予是快乐的——小到一块糖、一个眼神、一句温软的话，给别人带来快乐的同时，真正受益的还是自己啊！ 世上有两种人。
一种人是在接受的同时，也给予别人感谢，他因为接受而欣喜，因给予而快乐；而另外一种人是，只接受，从不给予，那么他就会沉闷，因害怕失去，因而变得闷闷不乐成为一个孤独而吝啬的人。
一味获取，只能让你变得自私，贪婪，就像那些贪心的人，欲望永远不能得到满足，最后甚至不惜损害国家的利益，以满足个人私欲，最终落得一个可悲的下场。
所以，我们都要学会给予.......做一个给予的人，接受别人的恩惠要感谢，同时还要把这份恩惠带给那些需要帮助的人。
你也因为给予而获得了许多快乐，因为给予，你会得到更多的回报。
“给予是快乐的。
”——我说这句话的时候也许有些朋友，认为说得太功利，有居高临下的味道。
我知道还有一句话能震撼人心——“怀大爱心，做小事情。
”这是特雷莎修女的话。
其实只是从点滴做起...... 给予，是一种快乐。
而且，这种快乐是发自内心的，是一种哪怕自己在病痛中也能感受到的心静似水的快乐。
被国外同行誉为“中国第一手”的北京积水潭医院手外科大夫韦加宁教授，他在手外科方面的学问自然是第一流的。
他高尚的人格完美的医德，同样也是第一流的。
他第一流的人品，主要的表现，就是给予。
晚年，他不幸患上癌症，发现时已是晚期，这对他意味着什么，他自然是很清楚的。
短时间的痛苦之后，他很快恢复平静。
在他生命最后的日子里，他最大的愿望是完成他的《手外科手术图谱》，给予自己深爱的事业，给予自己的学生。
这期间，他依然不忘自己的病人，想更多地给予他们一些帮助。
即使是病情越来越重，他还是常将自己的笑容给予家人，给予同事，尽量减少自己的病痛给他人带来的不安。
在给予中，他感到很从容，很平静，很安祥，以快乐与满足心情走完自己有尊严的一生。
给予的快乐，是人生的真快乐，又是有益身心的大快乐。
美国作家叶慈夫人，二战时在珍珠港一家医院养病，严重的心脏病，让她一天24小时要在床上躺22个小时，偶尔下床走一走，也要有人小心地搀扶。
病痛，使她几乎完全失去了快乐。
日军袭击珍珠港，这里陷入一片混乱之中，一些人被炸死炸伤。
叶慈夫人从床上走下来，去照顾那些死难者的家属，尽她所能，把安慰给予他们，把微笑给予他们，把快乐给予他们。
一天24小时，除了睡眠8小时，其余时间差不多全用在为别人做善事上。
这样，她没有时间去想自己的病痛，而工作的兴奋与给予他人所获得的快乐却悄悄地溢满了自己的心灵，折磨她多年的疾病也奇迹般的好转了。
给予别人，快乐自己，赠人玫瑰，手有余香。
咱寻常百姓的寻常生活，可以说，也是常常有着这般的生活体验。
比如，你会画画，你会弹琴，你不吝地将自己的技艺给予孩子，看到孩子的进步，内心的感受怎一个快乐了得；退休后，你植树种草，心系环保，把自己的余热给予绿化，在人们的赞许目光下，不是也会感到一种满足一种快乐吗？邻居家的孩子病了，你用小车将他们送到医院，及时的救治，孩子和他的妈妈露出了笑容。
给予人家帮助，你内心升腾起的肯定也是一种甜甜的快乐。
甚至你在街头，给问路人一个指点，给乞讨人送去一元钱，给孩子一个微笑，别人得到了快乐，但最快乐的还是你自己。
那感觉，大概都可用“好极了”来形容吧？ 耶稣基督说：给予，是快乐。
美国聋盲女作家海伦？凯勒，说到自己快乐的诀窍，也这样说：“我发现生活很令人兴奋，特别是你为他人而生活”。
把自己的情感，自己的热心，自己的善念，自己的技能，给予别人，快乐就会常驻我们的心里。
给予作文400字
给予 我们都无力改变.感谢阳光洒在我心上XXX在不同的世界里扮演不同的角色XXX..偶尔想起你会觉得彼此很近 给予 窗外的落叶飘零，在秋风中飞舞抖动.落叶铺满地面，像思绪铺满了心. 眼前出现了你在落叶飞舞时起舞的身影.还有你那温柔的笑容.眼前一片......，泪水不争气的滑落.小佩，你还好吗？ 在没有你的第306天，看着窗外，突然想起了你. 小佩，我现在过得很好.我有像你说的每天微笑.我现在过得很好，我有像你说的坚强，我现在过得很好，我有像你说的想哭时，用手捂住眼睛，檫掉眼泪. 还记得吗？以前我总是会忘记，什么叫微笑，会忘了要快乐的过一天.是你教会了我.以前我总会忘了，要学会坚强.我们不是小孩子，不可以任性.以前我总会忘了，要不哭，要檫掉眼泪，是你教会了我. 那天我为了一件小事而哭.你问我为什么.＂我害怕会分开，我们能相遇是多么不容易，我讨厌时间把我们分开.＂你说你也害怕，但是我们都无力改变.你写了一张纸条递给了我，我一直记得上面写什么.＂小佩害怕牙鱼哭，小佩会不知所措.小佩害怕牙鱼哭，小佩喜欢看牙鱼笑，即使哀伤也不要愁眉不展.＂那一刻我流泪了，不是因为伤心，不是因为生气.是感动，是开心. 小佩，现在我们分开了.在不同的世界扮演不同的角色.偶尔想起你会觉的彼此很近. 小佩，谢谢你给予了我的快乐和欢笑.谢谢你三年来给予我许多许多.谢谢你教会我微笑，要用手捂住掉下的泪.谢谢你，女孩.你给了我那么多回忆.点缀了我生命的篇章. 秋天到了，风吹起了思绪，想起了你，一个天真的女孩，感谢你给了我友爱.感谢你给了我微笑.感谢你给了我一段美丽的回忆. 感谢阳光洒在我心上. 给予 周六闲来无事的时候，偶然赶上了一个栏目——“交换空间”的播出，便饶有兴趣地看了起来。
初衷，只是因为个人对家装的兴趣爱好。
但看完后，忽然发现这个栏目之所以能扎根中央2台这么长时间，不仅仅是因为它给人带来了家装的奇妙体验，还有它深深包含在本质中的“给予”——交换空间嘛。
套用片尾曲的一句话——“两个勇气可嘉的房子”，一间代表一支队伍，队伍成员是另一间房子的夫妇和栏目邀请的一名设计师。
两支队伍互相为对方送上一份大礼——给对方的家来一次脱胎换骨的装潢。
于是我便想：都是互相给对方家装潢，又都不知道对方把自己家装潢得如何，他们会尽心尽力地去为对方装潢吗？ 然而我的顾虑很快便被打消。
他们真的是在尽力为对方付出！红队卖力地为蓝队刷墙，蓝队卖力地为红队贴壁纸，最后呈现的，是红队给予蓝队的主题为“咖啡的诱惑”的新家，蓝队送给红队的名为“幸福的起航”的新房——红队家主人是一对即将开始婚姻生活的年轻伴侣。
我突然恍然大悟地想起一句话——与人玫瑰，手留余香。
记得第一次听到这句话是在小学的一次语文课上。
当时似懂非懂地说“是啊是啊！”此时一想，心中蓦地多了几分对“给予”一词的感叹与感动。
其实，稍留份心就会发现，给予在我们的生活中真是无处不在！也许是上学路上给好友的一声问候，也许是为了哄弟弟妹妹而送出去的水果糖，也许是心血来潮送给别人的小卡片……每一次给予别人，自身就会有一种不由自主的满足感。
这种满足感从何而来我不知道，也许是因为人本身是需要彼此取暖的动物。
在给予的时候，不会想太多，不贪图别人要怎样怎样回报，只要对方一个微笑，心中便春暖花开。
给予了别人，别人自然也会给予你，这便是构成人世间许多美好的元素之一。
给予了别人，自身得到了洗礼，“手留余香”是“给予”带来的温暖的“副作用”。
送你一束玫瑰，回赠一个微笑，我把身上沾染的玫瑰花香带到大街小巷，带到心灵最纯净柔弱的底层……原来我们一直都在“给予”和“被给予”，这是一张温暖怡人的网，打捞着世上许许多多的玫瑰，许许多多的美好。
而那个节目的最后，红队与蓝队都要三重礼——送给对方其实也是送给自己的礼物，对方为自己装潢的家，以及，红队的未婚夫送给未婚妻的婚纱，蓝队的妻子送给丈夫的马甲。
处处都是给予之香！
《给予》作文
给予 周六闲来无事的时候，偶然赶上了一个栏目——“交换空间”的播出，便饶有兴趣地看了起来。
初衷，只是因为个人对家装的兴趣爱好。
但看完后，忽然发现这个栏目之所以能扎根中央2台这么长时间，不仅仅是因为它给人带来了家装的奇妙体验，还有它深深包含在本质中的“给予”——交换空间嘛。
套用片尾曲的一句话——“两个勇气可嘉的房子”，一间代表一支队伍，队伍成员是另一间房子的夫妇和栏目邀请的一名设计师。
两支队伍互相为对方送上一份大礼——给对方的家来一次脱胎换骨的装潢。
于是我便想：都是互相给对方家装潢，又都不知道对方把自己家装潢得如何，他们会尽心尽力地去为对方装潢吗？ 然而我的顾虑很快便被打消。
他们真的是在尽力为对方付出！红队卖力地为蓝队刷墙，蓝队卖力地为红队贴壁纸，最后呈现的，是红队给予蓝队的主题为“咖啡的诱惑”的新家，蓝队送给红队的名为“幸福的起航”的新房——红队家主人是一对即将开始婚姻生活的年轻伴侣。
我突然恍然大悟地想起一句话——与人玫瑰，手留余香。
记得第一次听到这句话是在小学的一次语文课上。
当时似懂非懂地说“是啊是啊！”此时一想，心中蓦地多了几分对“给予”一词的感叹与感动。
其实，稍留份心就会发现，给予在我们的生活中真是无处不在！也许是上学路上给好友的一声问候，也许是为了哄弟弟妹妹而送出去的水果糖，也许是心血来潮送给别人的小卡片……每一次给予别人，自身就会有一种不由自主的满足感。
这种满足感从何而来我不知道，也许是因为人本身是需要彼此取暖的动物。
在给予的时候，不会想太多，不贪图别人要怎样怎样回报，只要对方一个微笑，心中便春暖花开。
给予了别人，别人自然也会给予你，这便是构成人世间许多美好的元素之一。
给予了别人，自身得到了洗礼，“手留余香”是“给予”带来的温暖的“副作用”。
送你一束玫瑰，回赠一个微笑，我把身上沾染的玫瑰花香带到大街小巷，带到心灵最纯净柔弱的底层……原来我们一直都在“给予”和“被给予”，这是一张温暖怡人的网，打捞着世上许许多多的玫瑰，许许多多的美好。
而那个节目的最后，红队与蓝队都要三重礼——送给对方其实也是送给自己的礼物，对方为自己装潢的家，以及，红队的未婚夫送给未婚妻的婚纱，蓝队的妻子送给丈夫的马甲。
处处都是给予之香！
给予的作文
学会给予，才会获得 我们常常会赞美母爱，为什么？因为母爱是无私的给予，它给了我们生命的力量，给了我们无微不至的关爱，这份赞美，是它应该得到的。
天空将密集的乌云化作甘霖，滋润了万物，给予了万物生命之水，才获得了一望无际的蔚蓝与金色的阳光，美丽的彩虹。
…… 我们总想获得，然而真理告诉我们：有付出，也才会有回报。
如果说获得是天空中的一颗璀璨之星，那么给予便是通天之梯，只有沿着这座梯，才能摘下星。
一份耕耘，一份收获，学会给予，获得才会张开它看似吝啬的双臂，主动向我们迎来。
鲁迅一生忧国忧民，关心进步青年，为国家、为人民献出了自己毕生的力量，在他逝世后，举国衰痛，人们以各种方式来缅怀他，知识青年用诗歌赞美他，于是伟大的文学家、思想家、革命家的光辉形象在后世人的心目中愈发地灼灼生辉。
鲁迅将自己化为了“孺子牛”，给了社会太多太多，因此他获得了如此的高度，这是他应获得的，即使他当初根本未曾期望有所获得。
李密的祖母含辛茹苦将他抚美成人，给予了他无尽的关爱，于是才获得了李密的“乌鸟私情，愿乞终养”。
徐本禹为山区的孩子给予了自己的青春，为社会给予了自己的爱心，于是他才获得了感动中国人物的无尚荣誉。
李素丽给予了乘客们无尽的关怀与方便，才获得了“劳模”的光荣称号，才获得了人们的赞美。
有时候，不懂得给予，只是一味索求回报，我们反倒会被事情弄得筋疲力尽。
还记得《渔夫和金鱼》的故事吧。
原本淳厚的渔夫因为给予了金鱼同情和爱心而将它放了生，于是才获得了一栋小木屋，摆脱了破船上的风餐露宿。
然而后来在他老婆的驱使下，他一味地向金鱼的索取，一种没有丝毫等价回报的惊人索取，于是金鱼娘娘怒了，一气之下，一切都消失了，渔夫又回到了从前的破船上。
这是因为获得太多，而给予太少。
有时候，获得就像一个长着雪亮眼睛的精灵，它总会主动地走到那个甘愿付出，甘愿给予的人身前。
学会给予，我们会有意想不到的收获。
2. 让给予迎来获得 泰山不让土壤，故能成其大；江海不择细流，故能就其深。
天空给予鸟儿飞翔的天地，故而增添它的丰盈；绿叶给予花儿“红时火”的映衬，它收获了“绿叶无声”的美名；森林为百兽提供栖息之地，它因而更加繁茂，更加郁郁葱葱。
在生活工作中，我们只要给予别人尊重、真诚、爱心、谦让，便能收获别人给予的，而也只有学会给予，我们的人生才会更有价值。
1.付之一笑，收获尊重 二战期间，一次雨天丘吉尔刚从演讲完的台子上走下去不幸滑倒，摔了跟头，当时士兵没见过首长出丑便忍不住哈哈大笑起来，陪同人员惊慌失措，而丘吉尔摔掉身上的泥水，冲着士兵们微微一笑，他对陪同人员说：“这样可能我刚才的演讲更有效果。
”果然，士兵们见首长如此亲切，平易近人，肃然起敬，个个士气大振。
如果丘吉尔当时大恕，结果必然适得其反。
2.虚怀若谷，收获团结 1975年，撒切尔夫人击败前任希恩成为英国保守党首领，从此，也和希恩产生了隔阂，而要参加首相选举，必须搞好党内团结，撒切尔夫人便邀请希恩加入“影子内阁”，结果被一口否决，前面大损。
但撒切尔夫人并未计较，却总是在别人面前夸希恩，并采纳了他的一些政见，她的诚心和虚怀若谷的态度感动了希恩，这为她登上首相宝座奠定了有力的基础。
3.给予忠心，收获价值 库拍有一句很著名的话：“如果你不是一个出色的战地记者，那是因为你离战火不够近。
”确实，荣誉总垂青于那些为工作献出一切的人，库柏在越南战场上拍摄时，不幸踩中一颗地雷，丧身战场，而当人们发现她时，那双手却紧紧地握着满足鲜血的摄像头。
她被誉为“二十世纪最伟大的战地记者。
“而他所要的并非荣誉，只是人生的价值，那份为了工作忠心奉献，为人类事业忠心奉献的执着让她收获了价值。
有的时候，我们给予别人援助之手，却并非如愿地获得回报，甚至被讥为“假装仁义”，不要紧，这只是对方的态度问题，时间久了，他会被感动，我们会收获回报，当你遇到一件复杂劳累的工作，投入耐心和热心，你会获得成功。
对着镜子，你对它哭，它会对你哭；你对他笑，它会对你笑，那么不妨多笑一笑，那样你也会获得更多的灿烂。
3. 捧献心灵深入的玫瑰 我曾感叹，感叹自然给予飞鸟辽阔无垠的天空；我曾感叹，感叹河流给予游鱼清澈明净的河水；我曾感叹，感叹轻风给予蒲公英小伞兵灵动的双翼；我曾感叹，感叹皓月给予世界的盈盈月光…… 我也曾欣赏，欣赏鹰击长空的健美与昂扬；我也曾欣赏，欣赏鱼翔浅底的和谐与美好；我也曾欣赏，欣赏和风中轻轻飘起的白色的花瓣，我也曾欣赏，欣赏如水月光里夜的静谧与安宁…… 我感叹自然造物之神奇，感叹自然慷慨的给予，可我也抄写以了那一幅幅融融怡怡的和谐画面。
世界万物如此慷慨的给予使之和谐如此，在我们的路途中是否也想着去给予？ 陶竹知先生曾说：捧着一颗心来，不带走半根草去。
这是一种博大无私真正意义上的给予，我们或许没有这么一颗博爱的心，但是我们却可以学会给予，在生活点滴中捧献爱心。
2004年感动中国年度人物曾让多少人泪流满面？与其说人们...
与给予为主题的作文七百字。
准备过新年了，我和妈妈一起逛街办年货.在洋溢着浓浓的节日气氛的街上，我们两手提着大包小包的年货，赶着回家.正巧，我在路边看见一家小书店，专卖打折的书籍.在得到妈妈的同意后，我进去买书.经过一番挑选，我选择了一本蓝色封面的书，价格不贵，才7元.我走向收银台，递过10块钱付款.正当我等着找零时，一个老乞丐走进来行乞.他把一个铁罐递向售货员，嘴里念叨着，想要售货员施舍.只见这个老乞丐有一点驼背，身穿打了补丁的衣服.单薄的衣服衬托出他的瘦骨嶙峋，他头戴一顶破布帽子，双眼混浊，长着白白的短胡须.售货员没有理会老乞丐，头也不抬地继续自己的工作.这时，老乞丐看见了我手头的书，缓缓的指向书本，一字一顿地读出封面的书名——《爱从不卑微》，声音有力，咬字清晰.我望着老乞丐脸上自豪的笑，仿佛为自己会识字而感到骄傲，不禁惊讶地愣住了.我反应过来，连忙说：＂读对了！＂此时，老乞丐笑得更开心了.此时，我所有的情绪交织在一起：这个老乞丐识字，也许他曾经上过学吧 他有过怎样的经历呢 为什么会沦为乞丐呢 当初他时如何痛苦地断绝自己的学业的呢……正当我沉思时，售货员找回了我三块钱，放在收银台上，我象被刺了一下.我望了望老乞丐，又望了望眼前的钱，艰难的犹豫着……在我的信念中，任何一个人都有本身的价值，即使是多么的卑微.每个人生存在这个世界上，总会有他存在的意义.当这个生命的存在受到威胁时，人们应该伸出援手，用同情来支持这个生命.但不幸的是，当这个生命向你请求帮助时，人们往往对他不屑一顾，甚至毫不在意他的存在.我虽然没有向这个老乞丐施舍金钱，但我却肯定了他的存在，尊重了他的个人，而不是向他投来鄙夷一瞥.最重要的是，这个老乞丐会识字，他曾学习过知识，也许在过去，他也向我们一样沉醉于神圣的文字中.身为一个读书人，他真正需要的并不是物质，而是最基本也是最无价的尊严.所以，当我走出书店时，我给予了他金钱以外的另一种帮助—— 我恭敬地站立，面带笑容，用最纯真，最真善的语气对他说：＂老爷爷，您很棒哦！＂老乞丐听了先是一愣，随后脸上浮现出了笑容，灿烂而骄傲，混浊的眼睛顿时熠熠生辉.在真情有些消瘦的年代，这位因贫穷而被人们淡忘的老人，被世间的冷漠麻木了心灵，唯有用孩童般的善良，同情和基本的尊重来温暖这颗心，点耀起老人心中神圣的火把.
关于给予的作文、600字
我在一本杂志上看到一件事：有一个人，她正在找出一些旧衣服，来捐给贫困山区，在这时候她的女儿就走过来，“妈妈，你在干什么啊？”女儿好奇的问她。
她回答说“我在拣一点不要的旧的衣服捐给贫困山区的人。
那里的人很穷，没有好的衣服，连文具也没有，有一些小孩都没钱上学”“哦，这样啊。
那他们好可怜啊。
”说着她的女儿就跑到了房间里去，把她爸爸的衣服，和她的衣服都拿来了，说“我全捐了。
”在她的衣服里，有的衣服是新的，有的是没穿过的。
当我看完了这篇文章的时候我非常的感动，人们常说：“赠人玫瑰，手有余香。
”在给予别人温暖的时候，自己同样得到了快乐。
让我们永远记住“给予就是快乐”，用你的微笑、语言和双手，给予别人快乐，我们快乐着别人的快乐也快乐着自己的快乐，幸福着别人的幸福也幸福着自己的幸福，让世界在相互给予中变得更加美好。
我觉得此时她的女儿是最富有的，因为她有了一颗能给予别人快乐的心，所以给予就是快乐。
这个小女孩从这种小事就能体现出了她对贫困山区人的关爱，也让我明白了给予别人快乐就是自己最大的快乐。
...
关于巜给予与接受》的作文
生活中，我们总喜欢身边的人能够多给予自己一些关照，总是不断地想文母索取，要求他们多给予我们一些体贴，希望朋友多给予一些理解，希望老师多给予我们一些鼓励和关照……然而，我们是否想过，别人也同要需要我们的付出呢？其实，当我们能够为身边的人付出的时候，你会感觉到，给予远远比接受更快乐！我们作为90后的新一代，这样的快乐体验可不能少哦，而且应该经常让自己享受给予，享受帮助别人的快乐。
在帮助别人的时候，不一定要做大事，我们应该从小细节中寻找。
记得那一次，我下午做完作业后，就不知道干什么了，由于我上六年级了，所以每天下午回家的作业很多。
做完的时候天已经黑了，我看到妈妈正在做晚饭，就去帮她，我帮妈妈洗菜，妈妈看到我懂事了，心里也有了一丝安慰。
还记得有一幕，那是在公共汽车上的一件事。
一位老婆婆上车了，可是她那么大的年纪了经不起车上的颠簸，而且还是站着的。
忽然，一位年轻人站了起来，给这位老婆婆让座，这是过么感人的一幕啊！随人让座是那么微不足道的事，但至今我们的这种社会当中，所有的人都是自私的，能有这种壮举，真是不可思议啊。
这位年轻人心里得到了快乐，心里很……赠人玫瑰，手有余香。
没错，给予是快乐的-----小到一颗糖，一个眼神，一句温暖的话。
但是给别人带来快乐的同时，自己也收获了笑容与感动。
一个如何懂得付出的人，才真正懂得生活的意义。
关于收获的作文600字以上
有的人，每一天都有所收获。
有的人，每一天都碌碌无为。
有的人，对她来讲，所有战胜自己的方面，哪怕只是一点点，他也会保持下去，把它当作一种意外的收获。
有的人，看到困难就停止不前，认为自己水平非常的有限。
他不愿意有额外的收获，只是安守本分，满足于得到自己那点可怜的午餐。
关于收获。
有的人，可以把握住收获的机会，找好时间，好条件，甚至好地点，来给自己的收获加码。
有的人，不认为机会有多么好，只是一如既往，既使机会来敲他的门，他也会老实不客气地将它赶走。
有的人，为了播种收获可以改掉自己的懒惰。
有的人，以自己为中心，认为自己就是真理。
关于收获。
有的人，把握机会，有的人创造机会。
有的人虚心听取别人的意见，有的人认为自己才是正确的。
有的人有好方法，事半功倍。
有的人用死脑筋，事倍功半。
关于收获，关于人。
两种不同的收获，两种不同的人。
收获不在于种子的好坏，在于人。
在于你怎样看待收获，怎样努力收获。
只要你努力了，哪怕只收到干瘪的谷粒，也会认为这是自己劳动所得。
如果你没有努力，只靠别人，即使你收获，也不是你自己的收获，不是你自己的成绩。
两种不同的人，两种不同的收获，关于人，也关于收获。
想象一下，你像哪一个？1.收获 人人都说秋天是金黄色的收获季节，这在城市中似乎是感觉不到的，只有在乡间的开阔地才可以痛快的仰视秋日愈发高远的天空，一望无际的金黄色波浪，这时人们的心情也会像刚刚清洗过的玻璃，变的明亮起来。
但是仔细想想，为什么说秋天才是收获的季节呢？难道其他三季我们就没有收获到什么吗？粉红色的春天我们收获着候鸟的欢叫，新柳拂过面庞的温柔；草绿色的夏天我们收获着蟋蟀的歌声，雨滴洒在肩膀上的畅快；银白色的冬天我们收获着雪花轻轻落地的舞步，一夜北风过后阳光的温暖。
看，我们在每个季节都有不少的收获呢！其实，更重要的是我们的心灵也无时无刻的收获着。
一首轻快的乐曲为心情插上翅膀，像蝴蝶一样飞上天空；一副绚烂的图画为眼睛洗去尘埃，像钻石一样折射出人生的七彩阳光；一本引人入胜的书使头脑踏上想象的路程，像坐时光穿梭机在过去与未来畅游~~~ 希望你在你的生活中也能让你在愉悦中收获；在感动中收获，在思考与回味中收获~~~ 2.收获的一天 今天，早晨起来，天空一片乌云，似乎要带来一个不祥的预兆。
走在路上风呼呼的刮在身上，凉飕飕的！早晨，吃完早饭我便匆匆忙忙赶到教师进修学校来听课。
尽管今天的天气十分的恶劣，外面还下着瓢泼的大雨，但我的心情却是阳光明媚的，因为今天我们五中的黄校长为我们上课，使我这个曾经对作文感到十分头疼的人，变成了一个十分喜爱写作文的人，让我觉得作文不再是一件很难的事。
早晨，我来到了指定的地点。
老师今天显得十分地和蔼与亲切。
今天由于是校长给我们讲作文课，所以我浑身都充满精神！我准备在这一节课中让我摆脱以前对作文感到头疼的问题，我决定要喜爱上作文，让我对作产生兴趣，正如我所想的那样。
果然事事都是想象般那样美好。
在今天这堂课中，黄校长为我们讲解了竞赛式滚动快速作文法，听了这堂课我的收获还真不少！其中使我明白了关于作文训练的创新，我们在写作方面应该要有创新的意识，只有经过自己的创新，才能获得最后的成功！还有我们应该要对作文产生兴趣，只有这样才能喜爱写作文。
我们在写作文前应该要积极的去思考，努力去搜索素材，在写作文的时候要灵活运用各种写作方法，让自己的作文句子通顺、语句优美，内容精练，写后反复修改才能成功。
今天我的收获真不少，我相信我以后作文一定能够写得更有创意。
3.收获 生活是一方沃土，你播下什么，你就收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。
请以“播种与收获”为话题，写一篇作文。
年轻时，收获青春与活力；成年时，收获成熟与魅力；老年时，收获经验与睿智；暮年时，收获平静与安祥。
成功时，收获喜悦与快乐；失败时，收获悲伤与泪水。
生命的历程，事事必有收获。
在平淡之中，收获宁静与平和；在动荡之时，收获焦躁与不安。
在生命的潮起潮落之中，收获激情与孤寂；在平淡无奇的人生轨迹里，收获跌宕起伏的心旌荡漾；在变化无常的人世中，收获悲喜交加的不期而遇。
任何一种经历都是一种收获，任何一段生命都能收获一个故事。
收获，让你感受到生命是如此的丰富多彩。
忧伤的时候，相信不同的季节收获不同的果实，你就不再害怕孤独；无聊的时候，相信不同的季节收获不同的果实，你就不再担心平淡；遭遇挫折时，相信不同的季节收获不同的果实，你就不再畏惧失败；痛苦之时，相信不同的季节收获不同的果实，你就不再抗拒忧伤。
相信在不同的季节收获不同的果实，面对成功，学会了平和；面对失败，学会了淡然处之。
内心因为丰盈而宽容，这是人生最大的收获。
感受自然，提炼收获 春的使者已来到青城，感受着寒意犹存略带温馨的风。
清早，在广阔的麦田上，农民弯腰播种，晶莹的汗珠从面颊滑落。
我不...
转载请注明出处作文大全网 » 有关吸收与给予的700作文
