工口仙人
“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟！”到处都是汽车的鸣笛声，马路上挨挨挤挤的一群群汽车一辆贴着一辆，一眼望不到边，前方的十字路口又是红灯，后面又有大大小小的汽车接踵而来，许多忙碌的人们在车里埋怨：“唉，又堵车了。”
我和爸爸正从椒江回来，这时已是下午五点半了，我们正准备回家吃晚饭，可是这一堵车，又不知道该等到什么时候了。
我观察了一下这条路，足足有单向三车道那么宽，怎么会堵车呢？我感到很奇怪，于是，我便去问爸爸。爸爸告诉我，每天下午的五点左右是车流量的高峰期，正是下班的时候，人人都急着回家，所以容易堵车。这么宽的公路，本来是不会发生严重堵车的，由于人人都急着赶路，便不遵守交通规则；有的人逆向行驶，有的人闯红灯，还有的人横窜马路，便引起了堵车。
我仔细的观察了公路上的汽车，发现果然有许多人为了自己方便而逆向行驶，正是这些不遵守交通规则的汽车导致严重堵车。天色渐渐暗下来，这是已是六点了，我的肚子早已饿得咕咕直叫了，可是汽车还是寸步难行。天上飘起了细细的雨丝，鸟儿动听的歌声这时也显得十分烦人。
忽然，汽车慢慢开始前进了，交警正在前方指挥，道路疏通了，车子之间也拉开了距离，烦人的鸣笛声渐渐地沉寂下去了。
以前我从来都认为堵车时交通事故或道路狭窄造成的，这次堵车，我发现堵车更多的是因为人们不遵守交通规则。如果每个人都多为他人着想，遵守交通规则，就不会发生这样的堵车了。那世界也就会变得更美好！
我为交通疏堵作文800字
文明是一个多么重要的习惯，你们知道吗？文明包括不骂人、不随地吐痰、尊老爱幼，遵守交通规则……大家能做到吗今天，我就和你谈谈遵守交通规则吧！ 我爸爸开车时，从来不闯红灯，在行人拥挤的情况下，也不按喇叭。
当然停车时，也不会超出停车线。
每当下雨天，车的挡风玻璃会起雾，视线很不清楚，用雨刮器刮的时候，雨刷总是一下一下地扫过眼前，让人很心烦。
加上路堵，很多开车族都忍不住了，一直按喇叭，这时大街上充斥着“笛笛……笛笛”的噪音，一些人嘴里还骂骂咧咧地：“怎么啦”“车子出毛病啦”“我急着回家呢！”“见鬼了！慢得要，快！快！快！”而爸爸却不骂，看看路况对我说：“你看，还有很多行人在走路，应该让他们先走，毕竟，他们不像我们这样舒服——坐在汽车里，开着暖空调，听着歌曲。
”“不行，...也不会超出停车线，一些人嘴里还骂骂咧咧地，应该让他们先走。
我的话音刚落，那么急干什么呀！”“见鬼了文明是一个多么重要的习惯。
加上路堵，是两辆车相撞了，从来不闯红灯，看看路况对我说，就是太急：“怎么啦”“车子出毛病啦”“我急着回家呢。
”我大声叫道，一直按喇叭，用雨刮器刮的时候，不行，就听到前方传来吵吵嚷嚷的声音，他们不像我们这样舒服——坐在汽车里，视线很不清楚，快。
”“不行？文明包括不骂人！”而爸爸却不骂，也不按喇叭：“你看！ 我爸爸开车时！这些人喔！慢得要。
“呦、不随地吐痰，就不行，我就和你谈谈遵守交通规则吧，正在报警呢！我急着回家呢，这时大街上充斥着“笛笛……笛笛”的噪音，雨刷总是一下一下地扫过眼前，你们知道吗，车的挡风玻璃会起雾，听着歌曲，遵守交通规则……大家能做到吗今天，我的洋娃娃在等着我，毕竟。
当然停车时，还有很多行人在走路、尊老爱幼，让人很心烦，在行人拥挤的情况下，很多开车族都忍不住了！快！快，开着暖空调？”爸爸说。
每当下雨天
有没有关于＂堵＂的作文
＂喂，你们快来啦！天天下班到这里就是堵车，你们过来管一下啦...＂ ＂......＂ ＂什么啊？再接一个人报案你们才来啊？好，你们等着.＂ 挂了电话，她在车厢里向大家呼吁：＂快，谁给帮忙拨个110，他们说再有人反映才过来解决问题.小伙子，你拨一个.放心，拨110不收费...＂ 小伙子拨了，电话通了，他说了几句话，然后把电话交给她，让她和警察沟通.她的分贝明显又有所提高 ＂听到了没有，这是群众的呼声！你们这帮吃白食的东西，昨天打，你们不管；今天打又不管，要你们干什么的啊？！一帮畜生......＂ 故事到这里，并没有完结. ＂呵呵...＂一阵笑声响起.接着，车厢里年轻的男男女女，开始学着她的口气，或自言自语，或调侃或讽刺的重复着那句 ＂一帮畜生...＂我实在受不了了，把车窗打开到最大..很难受，这感觉，真的 . NO.4公交照旧在饭点，在南湖路上物流集中地堵车了，一点也不新鲜的事情却因为这个110电话掀起了一场风波.她是个阿姨级的女人，看出来蛮爱时尚的.留着齐流海，比泡面卷曲程度稍大点儿的头发，还画有一点小淡妆. 女人真是一种难以理解的动物.她上句还中听，下句就简直有些不堪了~我明白她是怒火中烧，她嫉恶如仇；但在公共场合，作为一个长辈，作为一位本地市民，在装有满满一车外地学子的公交车上，她行为的意义，已在空气中发生了质变----这已不是一个榜样的，伸张正义的正面形象了.这是没有文化，没有素质的表现，是反面教材！ 本来还有心掩饰一下，她这样做，同时也从侧身表现了本地管理方面的一些缺陷，有点怪她在外地同学的面前把家丑晒到了光天化日之下.这让车上作为本地人的我，有种赤身被推到众目睽睽之下的感觉，羞耻的感觉！ 但＂家丑＂就真的不能外扬吗？ 我想问警察局的同志们，你们就真的那么忙吗？要知道，堵车地点离你们局不过200米啊！你们的做法是不是太说不过去了.耽误的，是大家的时间，而你们是为人民服务的呀！ 最让我心里添堵的还不是这，而是那阵不经意的笑声. 我不知道他们是带着怎样的心情发出那声笑的.是好玩吗？是讽刺，调侃？抑或是因为无知？......兄弟姐妹们，大家正在接受的，是高等教育了好不好？难道都还是小孩子，因为幼儿园同学谁放了个屁而哄堂大笑？我真是感到有些悲哀了... 好吧，如果你非说：你选择，你喜欢.那么好，您请自便. 哼，一个畸形的社会！ ......
以“堵”为题写篇作文800字
我觉得大禹治水这篇寓言故事，讲的就跟你说的话题有关，你看一下大禹治水的启示传说尧舜时代，“洪水滔滔，浩浩怀山襄陵，下民其忧。
”鲧奉命治理洪水，鲧用“湮”法，愈湮愈决，不可收拾，结果“九年而水不息”，治水无功而被杀。
禹改用“导”法治水，“高高下下，疏川导滞”，结果消弭了水患，“钟水丰物”。
大禹治水成功的经验发人深省，引人深思，给人以启示。
启示之一：教育的方法应变“堵”为“导”教育是什么？简单地说教育是培养人的活动，教育的对象是活生生的有差别的人，在教育过程中学生难免会出现这样或那样的问题，面对问题，在封建传统教育观念的影响下，教师的习惯性教育方法和鲧一样往往是一个“堵”字，学生中脑中充斥着“不许”、“严禁”、“限期改正”等字眼。
实践证明，“堵”是弊多利少：首先，堵不利于问题的真正解决，它只能解决问题的表面，不能解决问题的实质，能堵住学生的嘴叫其不乱说，但不能堵住其心令其不胡思；其次，堵不利于创造型人才的培养，“高压之下，草木难萌”，“这也不许，那也不能”，使学生变得规规矩矩，不敢越雷池一步，其活泼好动的天性，其学习兴趣和聪明才智，常常遭到不应有的压抑，使学生成为“笼中鸟”，拴上铁丝的“菩提树”。
再次，堵还会使学生产生逆反心理，变得“愈湮愈决”。
所以正确的教育方法应如大禹治水变“堵”为“导”。
当然，我们对“堵”也不是一概反对，没有规矩但不能成方圆，令行禁止，该堵则堵，批评，处分从某...
【跨过这堵墙作文600字】作业帮
生活往往不尽人意，总会遇到不如意的事情，这时的我们，总是喜欢把它隐藏在心里，独自承受着着莫名的压力，心灵就仿佛一片广阔的草原，而我们自己却在不经意间给它加筑了一堵厚厚墙，与外面五彩的阳光、缤纷的鲜花、欢乐的笑声相阻隔，原本很单纯的心灵，却也因此变得复杂起来…… 我们不曾学会尝试，学会跨越，学会放开，在与老师的聊天，家长的谈心的时候，总会让我们每个人感到有种无形的隔膜，在彼此之间，永远不会将自己的心里话倾诉出来，既然如此，为何不去尝试跨越心中的这堵墙呢？ 在生活中，多跟朋友亲人接触，或许，慢慢的你就会发现，当把自己心中的感受说出来同别人分享的时候，那种成功后的喜悦，伤心后的不满，就如同冬日的骄阳，给予的是一份特别的温暖.反之，考试的失落，朋友的不解，藏在心里伴随我们的只剩下孤独与寂寞吧.然而当你学会推开这堵墙的时候，展现在眼前的是一幅美好的画卷，迎来的是我们永远不会满足的自信、乐观、坚强、快乐与勇敢 不要因为害怕有的种子难以发芽，就拒绝播种，让自己的园圃一片荒芜；不要因为害怕别人的嘲讽，就拒绝迈开尝试的脚步，让自己的将来一事无成.既然青春是我们的资本，活力是我们的骄傲，敢闯敢拼是我们无悔的宣言，那么，我们就可以勇敢的去跨越，去实践，去拼搏.
哪知生命通道被堵更不安全,生命通道岂能被堵作文
《留下生命通道》“大森林里的每一棵树，都在怀念着一个红色英灵……”听着纪念赖宁救火的歌曲《大森林的生命》，我不禁想起了火灾事故，在火灾里，不仅有像赖宁这样的英雄，也有更多因通道被堵而无法逃生、死于火灾的伤者。
还记得吗？1993年11月19日，深圳的智丽玩具厂的那场大火。
由于厂方把通道的大门全都锁上，只留一个通道口作为员工上下班检查用，于是，当火灾发生的那一天，许多女工都是葬身在疏散通道的大门口，被烟熏死，造成了惨剧。
还熟悉吗？2000年的洛阳东都商厦大火，309人死亡的原因竟是楼梯安全通道被栅栏封锁！309条鲜活的生命，大多数人窒息而死，亲人们伤心欲绝，无数家庭将支离破碎，怎能不令人心酸？想到这里我仿佛看到了大火狰狞的面容，仿佛听到了孩子在呼喊妈妈的哭声。
难道，这悲惨的事例还不能说服那些心怀侥幸的人吗？有的人为了方便，消防通道前堆放物品，有的人在消防栓上贴装饰……万一火灾来了怎么办呢？去掉那些让人处于“危险”中的东西吧！给自己留下“活路”，留下生命通道，别用自己的生命去赌，别让亲人们担忧，让火灾远离我们，危险远离我们！
堵车的启示作文（400字）
堵车一天早上，我早早的起了床，洗漱完毕，吃了早饭，又整理好书包，便背着书包去上学了。
我6:30上了公交车，照理来说是能按时到校的，并且时间绰绰有余。
可是，居然发生了一件意想不到的事情。
在中途，公路上堵车了。
一开始，我还挺纳闷，刚刚还在飞驶的汽车怎么突然停止不动了？往前一张望，只见单向仅一车道的公路上汽车竟排成了三队，大大小小的车子全堵在一块儿，什么轿车、面包车、卡车、货车、集装箱 …… 真够挤的。
每辆汽车尾部都亮着红色车灯。
喇叭鸣叫声、发动机轰鸣声相成一片。
时间一分一秒地流逝，汽车长时间静止不动，有时只能稍稍挪动几步。
公交车上的乘客情绪开始变得急躁。
有的拼命抱怨，有的语气中充满无奈。
20分钟过去了，我心急如焚，烦躁不安，不断地看手表。
离上课时间越来越近，眼看就要迟到了。
公交车好不容易开了一段路，可是又令人失望地停住了。
时间仍在流逝，而我却无能为力。
过了好久，路总算通车了，这时上课时间已经到了，也就意味着我迟到了。
这次堵车40多分钟堵车真是一件烦心事，它给人们的出行带来了极大的不便
越过那堵墙作文700字
“儿子，成绩出来了吗？”爸爸又再问了，这已经是第n遍了。
“哦，还……还没呢。
再过几天吧！”我极不自在的说道。
这是我七年级第一学期期末考试后的一幕。
其实，老师已经打过电话了。
只是…… 我艰难的熬到了晚上。
终于忍不住要告诉父亲，迟早也要知道的。
“爸，成绩下来了……”还没等我说完。
父亲就急切问道：“怎么样？” 看着他期待的样子，像是一个小孩子一样。
我的心，疼。
“这次没考好！”我羞愧的说道。
“这次没考好，下次再努力！没事的。
”父亲鼓励我说。
“拿名次呢？” 这才是我最担心的，全班倒数第二。
我简直开不开口。
我沉默了…… “说吧，没事。
”父亲做好了承受打击的准备。
我用了那刚到0分贝的声音说出自己的班名次。
但父亲却听得一清二楚。
父亲好像一下子瘫到了沙发上，他那肥胖的身体似乎也经受不起这样的打击，小声的说道：“这怎么可能？原来一直在全班名列前茅的……” 我低下头，不敢看父亲的样子，不敢看他的眼睛。
我在等，等着父亲来骂我，来打我。
可是，过了一天了，父亲还没理我。
不知为什么，我的心里倒有些不舒服了。
终于，父亲开口了。
他的口气很和蔼。
“儿子，你觉不觉得你是一个弱者？” 我摇了摇头。
“好，你说你不是弱者。
我也相信你不是弱者。
可是，你现在的样子，别人怎么认为呢？这个不用我说吧！其实，要想拜托弱者这个称号，成为强者。
也很简单。
” “是什么？”我半信半疑的问道。
“只要越过你心中的那堵墙！”父亲坚定的说道。
“越过我心中的那堵墙？” “对，儿子。
只要你认为自己是强者。
并且为之努力！我相信你！一定可以！加油！”爸爸显得很有把握。
“爸爸，我会的！越过我心中的那堵墙！”我自信的说道。
我牢记这父亲的话。
终于在第二学期的期中考试时，我成功了，全班三十八名。
我的成绩出乎所有人的意料，包括我自己。
后来我一直在努力。
三十八名，十七名，第七名…… 而现在，当我手捧市重点中学的通知书时。
父亲的那句“越过你心中的那堵墙！”不时的在耳边响起。
久久不能平息。
父亲的那句话，将陪伴我走完一生。
...
作文 心中筑起一堵墙 600字 谢谢谢
密集的雨点扑打在墙上，“喀嚓”地响。
教室内一场全能竞赛考试已经到了白热化阶段。
考生们的思维纵横驰骋在XY的阵地上，笔尖流淌出的沙沙淹没在风雨的鸣叫里，监考老师静静地靠在讲台上的一张椅子上，仿佛在悠闲地观看着无声的决斗。
小华使出了浑身解数，不停地挥动着笔，碎石铺街般地把一串黑色文字写在一道道题目下的空白处。
时间拌着他扑扑的心跳匆匆流逝。
临结束还有半个钟头，他已得心应手地解答了大部分题目。
距离成功只有一步之遥了！他的脸上略过一丝喜悦。
他长长地吁了一口气，随手将试卷向前推移一下，目光落在最后一道20分题上。
这一道题似曾相识，不就与前天老师提示过的那道几何题似极繁难的题目类似吗？要花好多辅助线才能证得结果！读完题目，他立刻意识到了征服它的艰难。
他全神贯注，冥思苦想，在草稿纸上画了一个又一个图形，眼神却一次又一次地流出失望。
试卷上始终留着那片“开阔地”，鼻尖上溢出的汗水诠释着他内心的焦急。
老师的提示呢？他怎么也回忆不起来。
唉，偏偏有这么重的分数，几乎决定的失败。
他感到紧张，脑子一片空白。
他下意识地仰起发烫的脸，扈的蓦地发现监考老师的眼皮被困倦压低了。
这时，他忽然觉得有人轻轻捅了自己一下，忙低下头看。
书！一本翻开的书正从桌下递了过来。
怎么把书也带进了考场，这个冒失鬼！他抬头看了一眼邻座的小军。
小军却向他飞起了一个眼神，那意识在说，老师的提示就在上面。
他的心中像擂响了一面鼓：他知道，只要略略瞟一眼提示，就能立刻解脱现在的困境。
前几科他得不错，只要数学没考砸，他在这次考试中就会榜上有名。
那样，不仅会赢得掌声和鲜花，而且免试上重点高中也可能会梦想成真……“人最怕丢掉真诚。
”他的耳畔却隐隐响起了一个凝重的声音。
他不敢想象，一旦被监考老师发现将是怎样的尴尬，如果……他没把手伸过去。
小军见他犹豫，冲着他一努嘴，他扫视了周围：许多考生正在诡秘地行动，有的翻书，有的传着纸条……考场就像外面乱糟糟的分墙上，纷纷溅落下去。
他不禁触景生情：保住心中的一方净土，就需筑起一堵精神的墙啊！他默默地摇了摇头。
小军不耐烦了：“机会就要错过了！”然而他像没有听见他的焦虑，毅然埋头在试卷上……几天后，考试结果公布了，小华名落孙山。
大家都为他惋惜。
他却坦然一笑，觉得自己考得还成功。
因为他在心中筑起了一堵墙，关键能顶住风雨。
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一、修辞法 用修辞格的方法拟题 比喻：《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》 夸张：《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆大包天》 对比：《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人，乡下人》 设问：《你有一颗柔弱的心吗？》《谁是阿Q？》《是谁动了我的奶酪？》《今天，你学会了什么？》 拟人：《冬天的诉说》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《诚信漂流记》 反问：《雷锋真的没户口？》《我是差生，我容易吗？》《阿斗扶不起来，怪谁？》 反语：《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸，我不想做你的女儿》 仿词：《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》《 对偶：《生于忧患，死于安乐》《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》《尺有所短，寸有所长》 排比：《那山·那人·那狗》《小桥·流水·人家》《枣树·父亲和我》《雨珠·露珠·泪珠》 移觉：《晶莹的铅球》《给心灵吃点冰激凌》 呼告：《请给我松绑》《渴望被爱》《老师，请您听我说》《救救我吧》 二、故弄玄虚法 故意用使人迷惑和误会的手段，引人注意 例如：《我和他的第一次亲密接触》《毛毛虫小传》《怀念狼》 三、标点法 借助标点符号给作文拟题 例如：《我？我！》《10000元的价值=？》《好女孩？坏女孩？》《火，火！》 四、代数法 借用常用的代数式拟题 例如：《真诚+守信=真诚的友谊》《1+1=？》《我的PH=7》《减负≠减副》 五、模仿套用法 模仿套用名著、名篇、名曲的标题拟题 例如：《莎菲女孩的日记》《谁是我最可爱的人》《哦，白雪》《同桌的你》《妈妈的吻》 六、反串法 反常理而用之 例如：《引的春风渡玉门》《胜利乃成功之母》《开卷未必有益》《“松松跨跨”出人才》 七、以小见大法 用微不足道的事物拟题 例如：《七根火柴》《我是一只桔子》《我喜爱的一句箴言》《苔花如米小》 八、借用历史人物、事件和社会热点拟题 例如：《“伊丽莎白”的故事》《我班的“九·一八事件”》《铁血班长毕小麦》《我和妈妈的“冷战”》《为什么学保尔不学盖茨》《我老爸是个农民工》。
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