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一、审 题
这是写作文首先要做好的事,否则,就会直接导致“文不对题”,“下笔千言,离题万里”.怎样才能审好题呢?根据通常的作文题目的形式来看,一般可分为命题作文和材料作文两大类.对命题作文的审题,就是要审查给定的文章题目确定的具体要求,审清文题意图,明晰题外要求,确定“题眼”.通过审题,明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等.不能超出给定的范围.对材料作文的审题,主要要从两个方面去把握：一是与材料的思想内容要“形影不离”,二是与作文形式的要求“丝丝入扣”.
1．命题作文
我们先重点谈一下关于命题作文的审题,要注意做好哪些事情.
确定内容范围
有的题目,对写作内容做出规定.所以,审题时,要确定题目规定的内容范围：记人的,要记什么人；叙事的,要叙什么事；写景的,要写什么景；状物的,要状什么物,等等.
二、立 意
立意,就是确定文章的主题,明确文章所要反映的中心思想.文章立意,应该有提炼生活的基础,要努力把生活中某些根本性的东西反映出来.为了达到这一目的,必须努力做到正确、集中、新颖、深刻.
1．正确
立意正确是作文的根本要求.我们常听说某某的文章很有思想性,这主要是取决于作者创作立意的深刻性.一般说来,我们作文的立意都应该是积极、健康的,力求反映生活中的本质内容,要有一定的社会普遍性.也就是说,文章的主题,应该是大家能够认可或是积极倡导的.
三、拟 题
拟定文章题目,是写作文之前首先要确定好的事,就像我们在开始做一件事之前,要先“拿定主意”一样.文章题目能反映出写作的出发点和动机.通过文章题目,读者可以基本认清文章要表达的主题和主要内容.文章的拟题,要高度精练地概括出文章的核心内容,既要准确,又要力求生动,这样才能引人注意,激起读者的兴趣.
根据表达内容的需要,文章拟题大致可以分为以下几种类型.写作时,大家可以根据实际情况灵活运用.
四、选 材
选材,就是选择材料.无论作什么文章,对所需材料进行选择是非常必要的.就像盖房子,一定要事先充分地考虑好该用什么木材、什么石头、什么型号的水泥、什么材质的砖等等.同时,还要精心地计算好对各种材料的用量是多少,少了盖不成房子；多了浪费,没有用处.另外,所选材料还要适当得体,有助于表现房子的结构功能和形象效果.
如果不顾一切地随意用料,最后盖成一座类似火车皮一样的黑房子,尽管结实,但肯定不会有人喜欢.同样道理,作文之前进行精心选材,目的是既能说明问题,又要生动引人爱读.
所以,作文之前,面对众多可用的材料,要适当地做出取舍,留下生动有特色、有代表性的,去除一般的；要通过对重要的、生动的材料的有效组合,实现作文的目的,即用“经济”的手段,深刻地表达主题.
作文选材,应围绕以下五个方面进行：
1．选熟悉的材料
熟悉的材料,就是作者本人知道得很清楚,又有很深感受的材料.
材料熟悉,才能得以充分运用,驾轻就熟,使你得心应手.如果情况不熟,实质内容不清,怎么说给人家听呢?这样的材料,即使生硬地拿来用在你的文章里,也不会收到好的效果一一会显得机械、不连贯.这个问题容易理解,大家当然不愿那么做.
一、作文要学会积累
“读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性.“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会.
（一）语言方面要建立“语汇库”.语汇是文章的细胞.广义的语汇,不仅指词、短语的总汇,还包括句子、句群.建立“语汇库”途径有二：第一是阅读.平时要广泛阅读书籍、报刊,并做好读书笔记,把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以制作读书卡片上.第二是生活.平时要捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上,这样日积月累、集腋成裘,说话 就能出口成章,作文就会妙笔生花.
（二）要加强材料方面的积累.材料是文章的血肉.许多学生由于平时不注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或者胡编或者抄袭.解决这一问题的方法是积累素材.平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活,并与写生、、写日记、写观察笔记等形式,及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻.记录时要抓住细节,把握人、事、物、景的特征.这 样,写出的文章就有血有肉.
（三）要加强思想方面的积累.观点是文章的灵魂.文章中心不明确,或立意不深刻,往往说明作者思想肤浅.因此,有必要建立“思想库”.方法有二：第一要善思.“多一份思考,多一份收获.”平时要深入思考,遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”.这样就能透过现象看本质.还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来.第二要辑录,也就是要摘录名人名言,格言警句等.
总之,作文要加强积累,建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库,并要定期盘点、整理、分门别类,且要不断充实、扩容.
二、写好作文先学会观察
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看,二是多练.这里的“多看”即指多观察.这就说明：要写好文章,要掌握娴熟的文章写作手法,就要多观察,学会观察,观察是写作的必要前提和基础.
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯,仿佛变成第二个天性.”把观察锻炼成习惯,锻炼成第二天性,这是一种很需要时间去磨练的功夫,是很有作用,很了不起的功夫.
要留心观察身边的人、事、景、物,从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣,注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色,学会刨根问底,弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会,同更多的人接触,观察他们的一言一行,要思索一些东西,随时将它们汇入自己思想的长河.这就是观察的过程,观察过程中要注意以下几点：
（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”.广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听,用身体去感受,更重要的是要用心、用脑去思索,这样的观察才会更加细腻、深刻.
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”.俗语说得好：好记性不如烂笔头.好多同学每天看到的挺多,思索的也挺多,但是不善于随时记下来,这样就会使观察到的材料付之东去,许多有价值的东西也会白白浪费掉.
（三）观察尤其要注意持之以恒.别犯“脑热病”,三分钟的热度对与写好作文是没有益处的,你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天,这样你才会写出妙文佳作来.
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用,离开了观察,你往往会感到难以下笔.愿你学会观察,不断培养,提高赞成的观察能力,在写作实践中取得得大的进步.
三、意高则文胜
立意,就是确立文章的中心和意图.那么文章在立意时要注意哪些问题呢?
（一）立意要正确
正确是文章立意的第一要义,所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确,符合客观事物的本质和规律,符合我国基本政治原则,符合人的基本道德要求,能给人以积极的启发.
（二）立意要专一
“作文之事,贵于专一,专则生巧,散乃人愚.”无论多么复杂的事情,主旨不能分散.一篇文章如果既想说明这个问题,又想阐述那个观点,东拉西扯,必然立意不明确.其实,想面面俱到肯定会面面 不到位,况且一篇文章只能有一个中心,与其“贪多嚼不烂”,不如集中笔墨表现一个中心,即使是通过数件事来表现中心,也要做到紧帖中心行文,目标始终如一,着墨于材料与中心的结合点,使材料蕴涵的力量全部直指中心.
（三）立意要新颖
文章最忌随人后,人云亦云,新颖的角度是作文创新的核心.立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思,而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容,避开他人所常写,写别人所未写.即使同一写作对象,总是可以从许多角度切入,只要我们打破思维的定式,站在时代的高度,避“俗”求“异”,多角度、多侧面思考,或联想、或扩展、或类比、或逆向,发人之所未发,就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹.
（四）立意要深刻.
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理,而要透过现象看本质,挖掘出更深层的意蕴.
（五）立意要巧妙
在习作有限的文字内,要表现较为深刻的思想,就只能一粒沙里看世界,从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌,从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手,对社会、对人生进行描述和深思,即立意要大处着眼,小处落笔,角度虽小,却能小中见大,平中见奇.
四、怎样写好状物的文章
如何写好状物文章呢?请大家牢记以下五点：
（一）交代来历
文章开头用一、两句话介绍物品的历来,自然地引出下文.
（二）具体描述
通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来,写出特点给人以鲜明的感觉.多用一些恰当的修辞手法,展开合理的想象.赋予它情感,就会使物品活生生地跃然纸上.
（三）动静结合
先写静态的外形特点,再写它的动态.这样会增添一些情趣,写出的文章也会更加生活.
（四）说明功能
每件物品都有它独特的作用,一般来说,这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点.
（五）融进感情
字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情,这样会增强文章的感染力.
五、长话短说话缩写
读了一篇好文章,你一定很受感动吧?要是你想把这个故事简单的介绍给别人,就可以用缩写的形式.本次习作练习的是缩写,要求主要内容完整,重点突出；语言简练,缩写后文字不要超过三百字.
缩写是作文中的一种常见形式.所谓缩写,就是在不改变中心,不改变体裁,保留原文的主要内容的情况下,把一篇长文章压缩成短文章.学会缩写,能帮助我们更好的理解课文内容,培养我们的阅读能力和概括能力,进而提高语言表达能力.那么,怎样进行缩写呢?
（一）要留主干、去枝叶.在缩写课文时,我们要删减次要的人物、次要的事件,以及说明、交代等地方,留下课文的主要内容.如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的,他为什么要偷偷地做,怎样做的,结果怎样,把最使你感动的地方画下来.然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来,而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除.
（二）要直接简化任务语言.在叙述中,我们要把直接叙述变成间接叙述,尽可能简化人物语言.这样,既使情节连贯,又使语句“简练”.
（三）要保持文章脉络清晰.缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整,特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全,让人读了对原文有个大概的了解.
（四）要不改变课文原意.缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意,做到内容基本保持和原文一直,不会使读者产生歧义.
高中作文怎么写
首先呢 知道每个体裁的特点 我的意思就是尽量写议论文 叙述文不是那么容易好写 议论文容易拿分然后呢 抓结构 理论文有很多那种什么写作结构 这个老师肯定会说的到时候记一记就行了 然后搬上去最重要的是 多记材料 我首推 古诗词 最好作文中能有一段用古诗词堆砌的一段话 语文老师无非就是喜欢这些东西开头一定得尽快切题 中间差不多就行 如果写着写着发现自己离题了 到了结尾 一定要点明主题 我的意思是比如换个方式 重新提出作文题目 我个人喜欢 和 排比 学习要安排一个简单可行的计划， 改善.同时也要适当参加学校的活动，全面发展.在学习过程中，一定要：多听（听课），多记（记重要的范文，记重要的题型结构，记概念，记公式），多看（看书），多做（做作业），多问（不懂就问），多复习，多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力.同时注意平时的知识积累.在不太影响学习的情况下，在选择的阅读些对写作和做人有帮助的诗歌、散文、短篇小说等，尤其是一些优秀作文范例，借鉴其创意、结构、用词及描述人物、事件、时间、场景、点睛之笔等方法。
其他时间中，一定要保证学习时间，保证各科的学习质量，不能偏科.每天要保证足够的睡眠（8小时）， 若太困可课间或自习时小息一下.保证学习效率.保证学习效率.安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动.通过不懈的努力，使成绩一步一步的提高和稳固.对考试尽力， 考试时一定要心细，最后冲刺时，一定要平常心.考试结束后要认真总结，以便于以后更好的学习.眼下：放下包袱，平时：努力学习.考前：认真备战，考试时：不言放弃，考后：平常心.切记！成功永远来自于不懈的努力，成功永远属于勤奋的人.祝你成功. 一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。
“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。
语汇是文章的细胞。
广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。
建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。
平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。
第二是生活。
平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。
材料是文章的血肉。
许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。
解决这一问题的方法是积累素材。
平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。
记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。
这 样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。
观点是文章的灵魂。
文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。
因此，有必要建立“思想库”。
方法有二：第一要善思。
“多一份思考，多一份收获。
”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。
这样就能透过现象看本质。
还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。
第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。
这里的“多看”即指多观察。
这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。
”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。
这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。
广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。
俗语说得好：好记性不如烂笔头。
好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
（三）观察尤其...
高中作文怎么写好？
你知道为什么高中作文分数刷刷往下滑不？因为初高中的作文评价标准不一样。
我所了解的初中作文的要求是非常宽泛的话题作文，只要与所给材料或者主题沾一点边即可，主要看你语言是否有文采，能不能举出“古人”的例子，说白了有些骈体文的味道，注重了华丽的外表。
初中作文不看重立意是否准确，淡化审题。
高中作文与高考挂钩，一般现在写新材料作文的比较多，话题作文、命题作文也有很多，他们都讲究中心立意，不能跑题或者偏题。
材料、论据不能只写那几个古人，让“屈原多次投江”，让“司马迁屡受宫刑”，写来写去就是翻那几个古人的旧账，除非你有好的角度与材料。
现在高考已经开始转向，要求考生贴近现实，抒发真情实感，你找找10年广东的高考优秀作文看一看，入选的作文很朴素、很感人。
我这只是从初高中作文的评价标准不同的角度来说说这个问题，希望引起你的重视。
写好文章无他法，多读多写。
现在追求技法、寻找一下写成高分作文的浮躁心态很害人，你才高一，多读书、读好书，才是长久扎实之为。
读者青年博览之类的可以看，但不能仿效去写，当做积累素材是可以的，因为那是休闲、消遣读物，不是教学杂志，从写作的角度来说，《中学生阅读高中版》《名作欣赏》《作文成功之路》《语文报》等还是比较贴近现实的，其他的要博览群书、广泛涉猎，腹有诗书气自华，厚积言有物，多练笔生花。
祝你妙笔生花！...
高中作文怎么讲
高中作文评讲初探高考话题作文的诞生，宣告给材料作文时代的终结和话题作文时代的到来，随之也涌现了一大批立意灵活、个性张扬、题材丰富、文体多样的作文。
加之新概念作文大赛的推波助澜，以韩寒、郭敬明等为代表的一批少年作家“横空出世”，随后中学生作文中也出现了新的语言表达方式，出现了新的故事情节，出现了新的人生态度。
这不足为奇，也不足为怪。
现代的中学生不再是封闭和羞涩的。
在教学过程中遇到个性题材、特异体裁的作文怎样评讲，这倒是值得探讨的一个话题。
下面我就结合自己教学实践，谈一点想法。
一、 粗批快评，趁热打铁一篇优秀作文，不是老师批改出来的，而是学生自己写出来的。
以前对学生作文精批细改，旁批，眉批，不一而足，加上正常的教学工作，全班学生的作文改下来，即使加班加点也要两周时间。
两周后再去评讲作文，学生对写的内容早忘得一干二净，费力费神而收效甚微。
现在我对学生作文粗批快改，加快反馈速度，收效很好。
所谓粗批，并不意味对学生的作文采取敷衍塞责的态度，而是对学生作文中出现最明显的失误，一言两语作结，不求面面俱到，只求切中要害。
反馈的时间不超过一周。
在以后的评讲过程中再来查漏补缺，以补批改之不足。
这样趁热打铁学生能迅速知晓失误，获益匪浅。
二、 随改随评，学生惊喜在批改作文的过程中，发现优秀作文，随时利用课前两三分钟的时间在全班朗读，时时给学生以惊喜。
作文教学需要一个长期的过程，需要学生狠下工夫。
学生从朗读作文知道教师重视作文训练而不敢有丝毫的松怠，而写出本篇作文的学生，知道自己成功了而更加勤奋，其他的学生则心神向往。
例如，我布置了一篇“感受生活”为话题的作文，在批改的过程中第二天就发现了一篇佳作。
他写的是本班一位同学在足球场上腿摔骨折之后，他的父母每天背他上下教学楼的事情，这篇作文对伏在母亲背上的这位同学面容进行了细致描绘。
我朗读完这篇作文之后，学生为之动容，这是一次无声的心灵对话。
课堂随评之后，有几位学生自动重写本次作文。
三、 当面讲评，平等对话我们知道每个学生都有希望受到别人重视的精神需要，老师关注学生的写作过程，一定会使学生对写作充满兴趣。
于是我把每次跟学生的当面评讲都详细记载下来，把每一次的作文得分登在记分册上，因此哪些同学还没在当面评讲过，一目了然。
我把当面评讲看成是一次与学生的平等的对话。
先是讲作文中的可取之处，给学生以成就感，然后再一一指出文章的不足。
和风细雨，力争每一次的当面评讲都成为学生前进的动力。
四、 评文评人，自评自改文如其人，在学生的作文中我们也可以窥见学生对人生、对社会的理解和看法。
有些学生对社会一些弊端的看法非常偏激，我们就教育他们辩证地看问题；有些学生对男女情感的描写如痴如醉，我们教育他们，人只有高尚，爱才能美丽；有些学生对陈旧事情一写再写，我们就鼓励他们开拓创新……只有把作文评讲与课堂教学结合起来，潜移默化，坚持不懈，才能让学生茅塞顿开，豁然开朗。
一个学期可让学生自改作文一到两次，让学生从高处来俯视自己的作文，进得去也要能跳得出来。
自评前讲清高考作文评分标准，然后根据标准作自我评价，再自荐优秀作文。
自评自改不等于放任自流，老师要抽查部分学生自评作文的情况，然后作适当的点评。
以上是本人在评讲作文中所遵循的几条原则，但任何一条原则都不是僵化的，更不是孤立的。
只有根据学生实际情况，灵活运用，有的放矢才是最好的。
另外评讲过程还要做到：1. 板书错别字。
现在电脑、电子词典、文曲星十分普及，致使学生懒查词典，作文中出现大量的错别字，每次作文评讲，我都将学生典型的错别字板书在黑板上，警醒学生。
板书后，学生看了哭笑不得，受到很大震动。
只有狠抓书写规范，才能夯实学生作文基础，学生才能养成良好的写字习惯。
2. 板书失误典型。
批改完作文后，老师要归纳总结，将学生在本次作文中的失误从主到次一一罗列，不求面面俱到，但求在某个问题上讲清讲透。
一次评讲以“苦难”为话题的作文，我列举了作文中出现的① 材料堆积② 论证脱节③ 东拉西扯④ 无病呻吟⑤ 盲人摸象⑥ 言必圣贤⑦ 晦涩难懂⑧ 调侃嬉笑等八大问题。
着重告诉学生写作文不要回避生活，而要关注生活，介入生活。
我要求学生深入生活、思考生活、辩证看待生活，从生活中提取新颖的观念。
3. 朗读优秀作文。
讲评作文重在表扬，表扬写出优秀作文的同学，给他们以信心和力量。
读他们作文，请他们谈构思、想法，师生共同分析优缺点，最后将优秀作文张贴到教室或推荐给报纸杂志。
现身说法能激发学生的写作兴趣和热情，经我推荐后发表在报刊上的学生习作这几年不下百余篇。
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中学作文怎么写
如何写好作文？以下是我的一点体会，供你参考。
低年级的孩子，开始多看同步作文，可以进行仿写。
锻炼孩子讲故事，对写作很有裨益。
高年级的孩子。
一定要勤练笔。
1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。
但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。
比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。
以备考试用之。
3、多读书，用心读，学会借鉴。
好的文章、好词、好句，学会积累。
4、确立新颖、独特的文章标题。
有时能起到事半功倍的效果。
5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。
6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。
7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。
但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。
8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 。
9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。
10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。
参考资料：原创希望我的回答能帮助你，祝你学习进步！
高中作文如何把握好材料
一般来说，材料作文都是不限题材，非定题的。
所以树立自己的立意比较简单，难的就是如何把自己的观点表达好。
写出跑题作文的人，都是不会写作文的人。
什么是不会写作文呢。
就是把握不好写作的纲要和套路。
最常见的一种套路是总分总。
第一段开门见山，其后阐述，最后总结。
无论写什么作文（大多数都是议论文），最后一定要回归主题！！！有的人写意象作文，没有实在的主体，看到最后都很空洞。
所以，在作文中要提到一种主体并且直接挂上自己的主题，表达自己观点。
写议论文，有种说法叫破而后立。
很多人都会破。
会根据材料种的某种不好的现象加以批判，写得言辞犀利，最后再极少的表达自己对美好结果的期待。
很少有人具体提到应该怎么做。
所以一定要避免这种失误。
一般来说，作文给材料都是存在两种观点，这样才给了学生思考的空间，并留下探讨的余地。
所以，我们不能下意识的强加自己的观点，要学会辩证的看待问题，写它好，就要提到坏，写它坏，就要提到好。
写作文不是一朝一夕可以学好的，要多写，多练，多看。
多学学好的作文的写作布局和写作手法。
谈一谈《我们》作文怎么写,高中作文
时光飞逝，转眼间已是高一下半学期了，可是在中学的点点滴滴却使我难以忘记.记得，在中学时，我读书并不努力也不用心，成绩在班上可说在中下游水平.因为老是 有得过且过的心理，认为平时嘛，没有什么重点要复习的，到了考试开开“夜车”，考试也就可以考好了，可是效果往往适得其反.到了初三，换了一个班主任，开学时他对我们说：“新学期要有新气象，你们马上要面临中考了再不努力就没时间了”。
起初，我对他的话并不已为然，学习上也没什么改观。
可是，直到有一次他找我谈话时，对我说的一番话打动了我，使我觉得做人应该有理想和目标，没有理想和目标的人就不会成功。
所以我当时就知道我的进期理想和目标是什么，那就是努力学习，中考考个好成绩。
我的努力没有白费，成绩也开始逐渐提高了。
现在，我虽然也很努力读书，可成绩并不是很好，我也尝试着自己找出原因，我觉得有可能是自己的学习方法不对， 我便朝着这个方向改善。
记得，第一学期期中考试时，我考的并不好，妈妈对我说了一段话，她说：“不要因为一次的挫败，就放弃了你原来决心想达到的目的”。
因为妈妈的这段话，使我又有了新的理想。
我相信我会朝着这个理想努力的，不会让自己失望。
高中作文写朋友怎么写
高二记叙文作文 朋友之间的友情和距离朋友，需用心去经营，需有一定的艺术性。
不是在讲教，而是有切身的体会。
对一个朋友，且不论男女朋友，不能太过于重视，否则对方会觉得压力很大，会被你的重视压的喘不过气，但又不能过于疏忽，过于疏忽，可能就不会在有联系。
有的朋友，你如果太重视他，会让他觉的交你这个朋友很累，就是因为你太重视他了，让他感到压力，也会让自己过的很辛苦。
无论是朋友之间，或是恋人之间，对对方的情感，肯定是无法对等的。
总会有付出较多的一方，而往往是付出多的一方容易受到伤害。
所以，现在很多时候在和朋友相处的时候，都会告戒自己，要控制自己的付出，这样会让自己和朋友都不受伤害。
所以我现在不会强求别人，要尽量不要给别人带来压力。
生活中并不是所有的人都能成为朋友。
每个人都有自己的人生态度、处世方式、情趣爱好和性格特点，选择朋友也有各自的标准和条件。
我交朋友的原则是追求心灵的沟通。
我常想，人生活在世界上，离不开友情，离不开互助，离不开关心，离不开支持。
在朋友遇到困难、受到挫折时，如果伸出援助之手，帮助对方度过难关，战胜困难，要比赠送名贵礼品有用的多，也牢靠得多。
既为朋友，就意味着相互承担着排忧解难、欢乐与共的义务。
唯此，友谊才能持久常存。
朋友的相处伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害；铭记那些对你真心帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友……在日常生活中，就算最要好的朋友也会有摩擦，我们也许会因这些摩擦而分开。
但每当夜阑人静时，我们望向星空，总会看到过去的美好回忆。
一些琐碎的回忆为我寂寞的心灵带来无限的震撼！就是这感觉，令我更明白朋友对我的重要！网络也是一样的，太近了关系会变的复杂，太远了，就失去了联系，不近不远刚刚好，只能感受到彼此的真诚与情谊。
每一个人都有一方属于自己的乐土，朋友，当你心情沮丧的时候，当你灰心失望的时候，当你觉得好友渐渐淡漠的时候，请珍惜朋友真挚的友情，不管是在网络的友情还是现实生活中的，友谊如同空气如水，不要到失去的时候才痛感它的可贵。
我想永远拥有许多真心的朋友，但我深知这是不可能的。
离散聚合，应顺其自然，不必勉强。
属于我的朋友，会向我走来，不属于我的朋友，留也留不住，如果真到了一躬而别的时候，无须哀怨，更不能太计较太执著了，权且将人生悲凉灰颓的一面独自吞咽，再将亮丽壮美的品质展示给他人，用生命去体验人生就是。
因为人活着不是为了痛苦，人生乐在心相知。
每份淡漠下面也都隐藏着很深的寂寞和渴望。
每个人都有自己挣扎的痛苦与心路历程，默契不过是因理解自己而彼此理解，只有和谐才是身心疲惫时依然不泯的微笑。
互相的惦念，互相的牵挂，与互相的爱护便是人世间最最难得的情感抚慰，是朋友之间最难割舍的真情。
好友之间所以能长期共存，正是因为有了这种心灵间的相互依存与默契，唯此孤独的人生才变得丰富而深刻。
能够拥有一位好友，一位至交，便拥有了一生的情感需求，好友如衣食，如日月，如自已的影子，最最孤独时，无论相隔千里万里，好友都会如期而至，那时即便是默默相对，不说一句话，感受也是雨露的滋润，心静如镜，心境如云。
珍惜身边的每一份友情，无论它是不是已经过去，无论它会不会有将来。
也许不会天长地久，也许会淡忘，也许会疏远，但却从来都不应该遗忘。
它是一粒种子，珍惜了，就会在你的心里萌芽，抽叶，开花，直至结果。
而那种绽放时的清香也将伴你前行一生一世……
中学作文怎样评
第一要点评作文对于审题是否正确，作文的立意是否正确鲜明。
第二要点评语言的叙述是否流畅，语言是否有生动性，是否运用修辞手法写。
第三要点评作文词语的运用是否合适，要引导学生用朴实的语言，也就是有朴实的文风。
不要华丽的辞藻堆砌，从而让作文华而不实。
第四要点评作文的论点是否正确，论据是否充足，有说服力，论证是否有逻辑性，符合社会伦理公德，还要点评三点之间的联系。
第五要点评字的规范和字数。
总之，从上述当中进行点评，最后对存在的主要问题提出建议，鼓励学生作文的积极性，让学生看到点评感到鼓舞，同时又知道作文存在的问题。
使学生更有写作的欲望。
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