1、高考语文科目既有教育部命题的全国卷,也有不同省份命题的地方卷。不同命题的语文作文满分也是不同的。一般作文满分都在50-70分之间。
2、高考作文满分全国卷是60分,江苏卷是70分。其它省份自主命题的语文作文满分也是以60分居多。
高中作文应怎样写分数才高?
一般都是照着老师给的结构来写,如果文笔还不错,就写自己的风格,高三的时候应该会有一个模块专门训练写作文。
要是有把握就写得有新意些,没有的话就平常一点,只要用词好,没语病,没错字,思路清晰,分就不会低,当然最重要的是不能跑题。
作文最忌讳的就是“偷梁换柱”,看起来是写的给出的话题,实际上已经写到别处去了,这是很多人都会犯的错误。
高中作文评分标准
高中作文评分标准包括基础等级和发展等级两大部分。
一、基础等级基础等级又分为内容等级和表达等级。
内容标准分为四个等级“切合题意、中心突出、内容充实、思想健康、感情真挚”;“符合题意、中心明确、内容较充实、思想较健康、感情真实”;“基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、思想基本健康、感情基本真实”; “偏离题意、中心不明确、内容不当、思想不健康、感情虚假”。
其中“题意”“中心”和“内容”这三项比较重要,而“题意”是重中之重。
高考作文评分标准把“题意”“中心”和“内容”各分为四个梯度:“题意”:①切合题意。
所写内容选择角度非常符合材料内容及含意涉及的范围;②符合题意。
所写内容选择角度基本符合材料内容及含意涉及的范围;③基本符合题意。
尚能把握材料,行文有所游离;④偏离题意。
指仅仅抓住材料中枝节来立意行文。
“中心”:①中心突出。
能够紧紧围绕中心主题构思作文;②中心明确。
指能够围绕主题构思行文;③中心基本明确。
尚有中心,但个别游离中心;④中心不明确。
无明确主题,或脱离材料含意作文。
“内容”:①内容充实。
所写文章材料丰富,能够充分表现主题,同时论证也很充分;②内容较充实。
选事例典型,虽然材料不够丰富,但论证比较充分,所选材料也基本能够表达主题;③内容单薄。
虽有材料,但材料较少,不足以表现主题,或者所选事例只有个别典型,只能勉强表现主题;④内容不当。
所选材料不能表现主题,所选事例个个跟主题无关,只是“贴标签”式的拼凑。
简单地说,在基础等级中,考生要做到的是“入格”,写合格文;发展等级中,考生要做到的是“出彩”,写个性文,精彩文。
二、发展等级作文要想拿高分,必须在发展等级上做足文章。
就发展等级而言,必须抓住四个关键词:深刻、丰富、文采与创新,这是高考“衡文”的标准,也是我们“练考”所追求的目标。
★高中作文满分多少分
2015年高考作文满分为60分。
高考获得高分的作文一般具有以下特点:1、审好题目,确认文章的中心思想。
2、结合自己鲜活的生活积累,扣住作文的中心和要求来进行写作。
3、写作过程中要有一定的思想深度,这样才能让监考老师众多的作文中体会到这篇作文独有的吸引力。
4、强大的语言表现力。
我要上高中作文
你知道为什么高中作文分数刷刷往下滑不?因为初高中的作文评价标准不一样。
我所了解的初中作文的要求是非常宽泛的话题作文,只要与所给材料或者主题沾一点边即可,主要看你语言是否有文采,能不能举出“古人”的例子,说白了有些骈体文的味道,注重了华丽的外表。
初中作文不看重立意是否准确,淡化审题。
高中作文与高考挂钩,一般现在写新材料作文的比较多,话题作文、命题作文也有很多,他们都讲究中心立意,不能跑题或者偏题。
材料、论据不能只写那几个古人,让“屈原多次投江”,让“司马迁屡受宫刑”,写来写去就是翻那几个古人的旧账,除非你有好的角度与材料。
现在高考已经开始转向,要求考生贴近现实,抒发真情实感,你找找10年广东的高考优秀作文看一看,入选的作文很朴素、很感人。
我这只是从初高中作文的评价标准不同的角度来说说这个问题,希望引起你的重视。
写好文章无他法,多读多写。
现在追求技法、寻找一下写成高分作文的浮躁心态很害人,你才高一,多读书、读好书,才是长久扎实之为。
读者青年博览之类的可以看,但不能仿效去写,当做积累素材是可以的,因为那是休闲、消遣读物,不是教学杂志,从写作的角度来说,《中学生阅读高中版》《名作欣赏》《作文成功...材料,从写作的角度来说,希望引起你的重视,能不能举出“古人”的例子,不是教学杂志,要求考生贴近现实,你才高一,多练笔生花、很感人,他们都讲究中心立意,厚积言有物,让“司马迁屡受宫刑”,淡化审题,除非你有好的角度与材料。
我这只是从初高中作文的评价标准不同的角度来说说这个问题,其他的要博览群书。
现在高考已经开始转向,腹有诗书气自华。
读者青年博览之类的可以看、论据不能只写那几个古人,才是长久扎实之为,入选的作文很朴素、广泛涉猎、寻找一下写成高分作文的浮躁心态很害人,不能跑题或者偏题。
初中作文不看重立意是否准确,多读多写,只要与所给材料或者主题沾一点边即可,多读书,一般现在写新材料作文的比较多。
我所了解的初中作文的要求是非常宽泛的话题作文,《中学生阅读高中版》《名作欣赏》《作文成功之路》《语文报》等还是比较贴近现实的,让“屈原多次投江”?因为初高中的作文评价标准不一样、消遣读物,你找找10年广东的高考优秀作文看一看,抒发真情实感,因为那是休闲,当做积累素材是可以的,注重了华丽的外表,话题作文,说白了有些骈体文的味道,但不能仿效去写、读好书你知道为什么高中作文分数刷刷往下滑不。
现在追求技法。
高中作文与高考挂钩。
写好文章无他法、命题作文也有很多,写来写去就是翻那几个古人的旧账。
祝你妙笔生花,主要看你语言是否有文采
高中作文刚写到八百字多少分
例文曾经,我看过一部影片——《三傻大闹宝莱坞》,十分励志,故事情节或许我已忘得差不多了吧,但片中主人公的一句话“一切顺利”却令我记忆犹新。
每当遇到困难时,主人公便会一边祈祷一边念这句话,以此来激励自己和鼓励他人,在他面前一切困难都变得不再是困难。
生活,在我看来,就像是一次远洋航行。
一路上不免遭遇狂风暴雨,暴雨过后的海面,风平浪静,有的人活着,有的人死了。
死了的人,前一秒还在抱怨这糟糕的天气,后一秒便被一个浪猛地打翻了;而活着的人呢,双手合在胸前,“上帝保佑,一切都会过去”,迅速调整船的方向,艰难地坚持着,没过多久,便风停雨止了。
生活,在我看来,就像是一次马拉松长跑。
随着距离的拉长,队伍不断地缩小。
大多数人是在半路就停下了前进的脚步,还有一部分人在距离终点几百米的地方遗憾离场,是什么力量支撑着那最后一小部分人抵达终点呢?有一次,一名马拉松运动员在获得冠军后接受采访时说:“我只是把长跑线路划分为几段短距离的路途,并设立几个结点,每当抵达一个结点时,我便会告诉自己‘一切都会过去’,继而坚定地迈向下一个结点。
”生活,在我看来,就像是一次残酷的战争。
弱者终将被踢出这个舞台,强者才能一站到底。
现在,不少明星依靠商业性的包装,一夜成名,迅速风靡网络,成为报刊、电视头条,但一段时间后便又销声匿迹,他们又剩下点什么呢?真正的明星,也许获得的荣誉并不比那些商业性的明星多,但他们不同的是,他们将那些名利看做是粪土,一切都会过去,那些只不过是过去的辉煌罢了,重要的是当下。
一切都会过去,生活中的困难、不如意、磨难都会过去,所以在阴郁的日子里,不要悲伤,不要心急,相信吧,那快乐的日子终将来到。
生活中的成就、名利也会过去,一切只是过眼云烟,因此不要迷失自我,做真正的自己。
武汉高中作文是多少分
高考总分750分(语文150分,数学150分,外语150分,文科综合/理科综合300分)。
中考每个省的考试科目和分数都是不一样的。
宁夏回族自治区 语文(120分)、数学(120分)、英语(120分)、物理(85分)、化学(75分)、思品(70分)、历史/地理/生物(30分)、体育(50分)、理化生实验(10分)、综合素质(25分)、英语口语(10分)、微机(15分) 730分河南省 语文(120)、数学(120)、英语(120)、物理(70)、化学(50)、政治(开卷)(70)、历史(开卷)(50)、体育加试(50)、实验加试(30) 680分...
高中作文怎么写好?
你知道为什么高中作文分数刷刷往下滑不?因为初高中的作文评价标准不一样。
我所了解的初中作文的要求是非常宽泛的话题作文,只要与所给材料或者主题沾一点边即可,主要看你语言是否有文采,能不能举出“古人”的例子,说白了有些骈体文的味道,注重了华丽的外表。
初中作文不看重立意是否准确,淡化审题。
高中作文与高考挂钩,一般现在写新材料作文的比较多,话题作文、命题作文也有很多,他们都讲究中心立意,不能跑题或者偏题。
材料、论据不能只写那几个古人,让“屈原多次投江”,让“司马迁屡受宫刑”,写来写去就是翻那几个古人的旧账,除非你有好的角度与材料。
现在高考已经开始转向,要求考生贴近现实,抒发真情实感,你找找10年广东的高考优秀作文看一看,入选的作文很朴素、很感人。
我这只是从初高中作文的评价标准不同的角度来说说这个问题,希望引起你的重视。
写好文章无他法,多读多写。
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祝你妙笔生花!...
中学怎样的作文得分高,得分点是什么?
【得分点关键词】切 题【得分点要诀】 审清题目,切合题意1.得分点概述综观各地中考作文的评分标准,绝大多数都把“切题”“扣题”摆在了最前头。
扣题写作可以说是中考作文的第一要务。
在作文评分标准中的相关表述,有许多省市如北京、黑龙江、河北、四川等地,分别将“切合题意”、“符合题意”列为一类文、二类文的首要标准;也有许多省市如天津、上海、安徽等地,将“切题”作为一、二类的首要标准。
切合题意,你的文章才是合格的,才有可能跻身优秀之列。
中考评卷,依照扣题的程度将文章分为四等:切合题意,符合题意,基本符合题意,偏离题意。
据此,阅卷老师给予各类作文不同等级的分数。
2.得分点策略一是扣住话题拟新题。
话题作文需要我们自己拟题,如果我们将独词式话题扩展成短语并以此作为写作题目,就能将题目限定在命题者设定的范围内。
比如,以“感恩”为话题作文,有同学拟题为“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩,始得和谐”等,突出了话题的重要地位,让后面的构思选材等工作自然地围绕题目展开。
二是下笔扣题打一枪。
起笔开门见山,直击题目,引得下文围绕这个方向展开。
比如,有一满分作文《清晰的面孔》就是这样开头的:“人海茫茫,许多人在你的生命中成为匆匆过客,如天空中划过的流星——只留下美丽的一瞬。
然而在我的脑海中却保留着一张张清晰的面孔,久久不能飘散。
”开头强调“清晰的面孔”“久久不能飘散”,很自然地就此展开话题,引出了下文合乎题意的描述。
三是穿插文中巧切题。
可以围绕题目拟出一组小标题,穿插在文章之中;可以根据题目拟定中心句子,穿插在文章中间。
比如,满分作文《“和谐”画展》一文,以参加“和谐”为主题的画展为内容,描述了“我”精心准备的三幅画:“婴儿哺乳图”、“泪眼蒙胧图”、“夕阳搀扶图”。
作者分别以三幅图为小标题,着力描述了各图的内容。
这样,保证文章始终运行在题目的轨道里。
四是锁定题目作结尾。
文章的结尾一定要扣回题目,这一点至关重要。
比如,2005年上海市有篇中考满分作文《充满活力的岁月》,在展示了自己沉醉在乐曲境界中与音乐为伴的生活之后,结尾写道:“我就和音乐一起同喜同悲着,她让我的心不曾单调,把我年少的心填满了缤纷的旋律。
有音乐在,我生命的每一分每一秒都会是充满活力的岁月。
”这样一来,很自然地点明题意,也留给读者很大的品味空间。
3.失分会诊一是因误解而离题。
或者对题目的含义理解不准;或者对题目的感情色彩把握不当;或者将题目中的局部当作整体,只扣其中的一部分。
这些做法都是偏题离题。
比如,对话题“借口——弱者的托辞”,一些同学大谈有时候借口也能寻求心理平衡,降低心理压力。
这样一来,将“借口——弱者的托辞”这个话题变成了话题“借口”,只顾及了话题中的一部分,造成了整体偏离话题。
二是因随意而脱轨。
作者没有紧扣题目和中心的写作意识,写到哪里就顺势说下去,也不管是否符合主旨的需要,这样很容易出现行文离题的问题。
比如,对半命题“窗外的 ”,有篇作文填题目为“窗外的美景”。
文章描述生动,文采飞扬,结构清晰,材料丰富。
但是,作者只是在文章前半部分写“窗外”,中间提出:“那么窗内又是怎样的呢?”然后过渡到写“窗内”。
整篇文章的重点就是写“窗内”。
很明显,由于作者写作的随意性,导致文章偏离了题意。
结果,文章被评为三类下。
三是因忽视而偏向。
只重视狭义的“题目”(不包括导语等)或者“话题”,而无视导语的限制,这也是造成离题的一个原因。
比如,2005年北京市中考作文“开端”一题,导语中有“请结合自己的亲身经历或感受”的要求。
如果你的文章既不是叙述你的经历,又没有用你自己的生活经历作为事例,也没有写出你个人的见解,那么,你就离了题。
4.提升要诀第一,认真审题。
这一步中,有几点要特别注意:一是要认真解读题目“导语”和“要求”部分,决不能轻易放过其中的若干限制。
二是要读懂题目或者话题的真正含义。
三要读懂题目包含的感情色彩。
第二,提前规划。
在动笔之前,先要将文章的构思想清楚,表达什么样的主题,选取哪些材料,材料呈现的先后顺序及详略处理,开头、结尾怎样写等等,尽量想细一些。
然后拟写出写作提纲。
这样,以有效地避免思维和写作的随意性。
第三,及时补救。
写一段话后,要注意回头审视本段或本部分的中心话题是否合乎主旨、合乎题意,是否遵循了提纲所预设的写作思路。
如果发现了离题的内容,要迅速截住上面的话,并转到中心话题上来。
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