救你妈吧我在游会
遇见
在美丽的夏天，我最喜欢的季节，我遇到了他，给我的生活带来美丽和灰暗的他。
上天在这时选择让我们两相识，并故意射下局，让我们体验懵懂。
在骄阳下，我们一起感受军训的累，酸，乐；在操场上，我们一起体会运动的苦和甜；在大扫除，我们一起收拾共同的家园。
从几何时他疏远了我，只是我总是在逃，不愿接受，却在毕业这天知道，他，不愿和我交往下去的原因。
只是我太在乎，而让他有压力，所以我释然。
遇见他是我一生中感到的快乐，我遇见他的对白不用多，只是心底远远的问候，因为我们要天隔一方。
初三的毕业虽然送给我的礼物有他的离别，但看到他能进全省最好的中学，我知道这一生遇见他是我最美丽的意外。
遇见天空是最纯的；遇见大海是最美的。
遇见美丽的叶子有枯的一天，遇见他也有分离的一天，只是曾经有的美好就全部满足了
以遇见为题的作文
人生，有许多美好遇见：语文，因为遇见了人，而有了生命；人，因为遇见了语文，而拥有了灵魂.杜牧在白云缭绕的山林中“遇见”经霜的枫林，吟唱出千古绝句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，如水心曲成就了最美的风景?? 在人生路途中，总会有些“遇见”温暖着你的心，一遍又一遍的再读，一次又一次的感动，人生因此而拥有了璀璨的光华??请拿起你手中的笔，用文字记录下这份令你心动的“遇见”.要求：根据你对材料的理解，自选角度，以“遇见”为题，写一篇文章.初稿 遇见 鱼，因为遇见了水而可以自在生活，水，因为遇见了鱼而变得更有活力；鸟，因为遇见了天空而欢乐雀跃，天空，因为遇见了鸟而绮丽多彩.我也因遇见了你而沐浴到那特有的阳光.我看到你的眉头锁的紧紧的，似乎没有一把钥匙能够打开，我迅速转开视线，紧紧地盯着脚尖.“你说你最近有没有认真学习？”你说着把考卷拍在桌上，考卷像个无辜的孩子般掉落在我的脚边，那分数鲜红的颜色刺痛着我的眼睛，我急忙闭上了眼.你的手重重的落在我的头上，我的眼泪像瀑布一样泄了下来.“哭哭哭，那么差还好意思哭！”我立马闭上了嘴，连呜呜声也不敢发出.你气的坐在椅子上喘气.我忽然想到了一篇毕淑敏的文章，她说从来不用工具打孩子，而是用手，与孩子一同承受痛苦.我想你应该和我一样痛苦，或许比我更加痛苦.你又开始说话了，但语句中散发出来的火药味不再那么刺鼻：“你有没有付出？你没有做到自己该做的就一定会有报应，你能怪谁呢？只能怪你自己啊！”我猛地点头，尽量让自己不哭出声.后来你没再说什么，让我出了房间.一会儿，你拿着考卷走了过来，开始慢慢地分析，我便暗暗下决心下一次一定要考好.我坐在座位上焦急地等待考卷的到来，当考卷像一位白衣仙女似的飘到我面前时，她裙角那鲜红的花朵映入我的眼帘，我考到你要求的分数了，那鲜红的分数像一轮鲜红的太阳照耀着我，我用我的付出才沐浴到了这阳光，但这是你教会我的.你就像水，让我自由自在生活，你就想天空，用一颗广阔的心包容我.我亲爱的爸爸，你也像太阳一般，教会了我成长和付出，让我自己去沐浴那特有的阳光....
语文, 你是我最美的遇见 初二作文800至900字
随风潜入夜，润物细无声。
我搜寻着你的魅力，为此，我守候千年。
只为与你邂逅。
唐代诗人李白仰天长叹“明月几时有”，又把酒临风问“今昔是何年”。
这是一种洒脱，一种老生狂放的气质，一种俯仰天地的霸气。
因此他获得了诗仙之美名，留下千古华章名句。
同样具有伟大人格的还有史学大家司马迁，他在受刑后，忍受着巨大痛苦。
他愤怒着，愤怒如火山般爆发，低诉着对这不公平世界的呓语，不，他不会屈服于统治者的淫威。
可以证明他的，便只有那只笔了。
一滴血疾字，两行泪浇花。
不屈化作《史记》。
这是一部血泪着成的名史，它维护了一个男人的尊严，尊严。
**独立橘子洲头，豪情万丈，意气风发。
指点江山，激扬文字，是个志存高远的少年。
他拥有着君临天下的大气，领导着无产阶级叩响了新中国的大门。
语文，在对这些不朽的灵魂赞美的同时，我们也赞美着你，是你造就了人才，促进了社会的和谐与发展。
语文，你的魅力无处不在。
你如春雨般滋润着万物，使大地上的一切生灵露出欣欣向荣的景象。
你造就了一个又一个伟大的人格，使他们屹立在历史的风雨中永垂不朽。
你影响着同我一样的学子，期待着与你会晤，畅叙心中倾慕、赞美之情。
在我心中，你是一幅色彩缤纷、线条优美的画卷，能让我感受到生活的美妙、世界的神奇；你是一曲余音绕梁、三日不绝的仙乐，能让我领悟到高山的淳朴、流水的真挚。
作为良师，你能给予我的，是需要我辛勤劳作的土地。
你是一行行前人的足迹，引领我登上书山的峰顶。
你是一句句殷切的叮咛，提醒我拾起遗漏的点滴。
我对你怀揣着无限敬意。
我流连于祖国名山大川，徜徉在故乡的小桥流水旁，只为在芸芸众生中寻找到你的足迹。
你就像那“润物细无声”的春雨，滋润着我的心田。
回首着与你邂逅的日子，每一天都使我欣喜不已。
在我还未想好能否迎接得起未来的挑战时，你早已背起行囊，豪情万丈地对我说：“军号已经吹响，钢枪正需檫亮。
未来向你走来，东方已露出曙光。
时间不允许你再犹豫；空间，不允许你再逃避。
”我明白了，智慧在我脑袋里，只有充满自信与乐观，决不能留下遗憾和叹息。
你那神秘面纱后，隐藏着一颗怎样的心，是有对莘莘学子的殷殷期盼，以及对社会美好和谐的衷心祝愿呢。
你的身影奔波在社会中，构成了一道靓丽的风景线，请允许我从这道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画卷吧。
小男孩看见妈妈为年迈的奶奶洗脚，年幼如他，也吃力地端着水，摇摇晃晃，想为劳累的妈妈洗去一天疲劳。
而妈妈则享受着儿子的孝心。
一屋子欢声笑语。
想必，那小男孩心中早已播下爱的种子，日后开的花结的果必是善良之花果。
恍惚之中，我似乎看见那笑声之后所蕴涵的无穷能量，对，那是祖国的希望，民族复兴的曙光。
语文的魅力，是一种指引人积极向上的精神力量。
生活处处有语文，语文，是一盏不灭的灯，照亮了人们心中的真、善、美。
照亮了社会的和谐，也照亮了祖国的希望。
与什么相遇的作文
1.与作文相遇作文是神秘的仙女，离你忽近忽远：有时文章信手来，思绪像滔滔不绝的江水，有时思维梗塞，像在水壶里煮饺子——倒不出，作文在我的世界里，像夜空的繁星，有时暗淡有时绚烂；而我在作文的世界里，像那清幽的昙花，只在默默、一瞬里展现风采。
，每天一篇！而我除了敬佩她的耐心只剩在暗地里嘲笑她无聊。
读书了，突然发现作文是如此的重要，你的语文全靠它的展现，你的智慧依托它的迸发。
这时的我，才开始羡慕那位朋友，羡慕她“笨”鸟先飞，羡慕她作文已经光芒四射，文采飞扬。
而当我明白其中的利害关系之后，懒惰的我居然总以没有题材为由，一页的作文纸只写三四行就草草结尾了事。
就这样，我在作文的世界里迷失了方向，忘却了出口……五年级，我学会了叛逆，开始厌恶一切，对任何人都处以无谓的状态，脸上写满了不屑。
整天泡在课外书里，对作文更是虎头蛇尾。
现在的我，彻底的变了，）。
也许是上天把我玩弄够了吧，在我几经绝望时，从上面放下了一条绳子，让我在无声中，走出了那片低谷，找到了通向作文殿堂的路。
我一点一点爱上了作文。
一纸《成长的滋味》，让周围的所有人都感到意外与惊喜。
脑子里的思绪许是被我用枷锁和封印关押了太久，现如今如一泓清泉不断的涌出……现在，诚如你所见，我和作文在一次又一次的擦肩而过后，终于在下一站出口迎面碰上，心神合一。
2.记不得得哪首歌中有这么一句：“啊！人生，原来是和那些事那些人相遇的过程。
”听着顿觉一阵沧桑扑面而来，令思想沉静了许多。
琢磨其中的万般滋味，不觉深有感触。
人生之相遇可谓多矣，聊举一例只是沧海一粟，不一而足，然而浩瀚的相遇中能让你刻骨铭心、当时的感觉永远涤荡心头的又有多少呢？纵观历史，横察现实，不外乎以下几种：首先出场的当然是“他乡遇故知。
”想想自己孑然一身，浪迹江湖，在“枯藤老树”之下，“小桥流水之旁”，忽见一熟悉身影，“他乡遇故知”也未必只有惊喜，万一遇上“正是江南好风景，落花时节又逢君。
”那可就别有一番滋味在心头了。
想当年咱俩正是风华正茂，指点江山，激扬文字，你少年得志，我年轻有为，正是踌躇满志，对未来充满稚嫩而美好的向往与憧憬。
今天异乡重逢，时间已在我们脸上刻上了风月的痕迹，眼神已不再清亮，它积满了坎坷与荆棘。
头上银丝添几根，额前皱纹深几层。
如此情景，实在令人潸然泪下。
落泊与美景互映，恍如在伤口上撒把盐，滋味可以想象。
有点悲情色彩的则是“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
”个中滋味只可意会不可言传。
“关山难越，谁悲失路之人。
”“萍水相逢尽是他乡之客。
”如此相遇，愁煞人也。
相遇是一首诗，诗中有欢声笑语也有离情别绪；相遇是一首歌，歌中有慷慨激昂，有低沉抑郁。
正是相遇，让人生色彩斑斓。
以“现在学习语文遇到的问题”为话题写一篇作文
手熟笔巧，为我们留下了约1000万字的宝贵财富.也许是语文太深奥了，养成良好的写作习惯.没有什么好抱怨的，这是谁的错呢，但时时不忘为自己喝彩：做一株幽香的百合：我永远只是大海边上捡拾贝壳的一个孩童，在宽广的沙滩上拾起那可怜的几件.我情愿每一天和太阳一同走向山野，饮朝露、浴轻风、浣溪流，听鸟鸣、俯山川、望月明.让心灵融与自然，让思绪平静祥和.用真诚、用情意、用良知去感悟生命的勃发向上、感悟生活的青春绚烂、感悟人性的纯朴美好，感悟语文的博大精深！我也情愿每一天的和语文一同走近讲坛，时而潇洒. 我只觉得语文――它是一种情感、一种思想，决不是一朝一夕； 可以默守平淡、一种精神、一种观念，记载着我们民族的物质和精神的历史，蕴涵着中华民族独特审美性格的精灵，而被广为传诵.至于“推敲”之类的佳话，更是不胜枚举，时而游刃于岁月的苍桑巨变，时而漫步在山野小径，时而徜徉在河边草滩.上下五千年，纵横八万里.从仓颉造字到当代美文.语文的学习；也是一个启示，一段警语；提高语文成绩，并不是拘泥于做习题，也不仅限于呆呆的背课文，而是一个长久“储蓄”的历程.在积累和“储蓄”的漫长过程中应该承认自己的平凡，但决不苟同与平庸. 要想让自己的语文学习园地里硕果满枝.在家里，其实，语文里的一个字、一个词、一句话，就是一个故事.语文像知识的河流一般流进内心深处.语文让我们回味，慢慢咀嚼其中的含义.凡是有语文的地方，曾经觉得这个词富有诗情画意？，要不嘴里就喃喃的背着ABC，本都被压的喘不过气的我，却还要为那新添的物理去加油、努力，它要想让你能看懂学会，就必须有条理的表达清楚它的知识点.因此，学习语文是一个艰苦的过程、去熏陶，蕴涵着博大而丰满的精神元素，在于它在任何场合的通用性.语文为我们增添了许多快乐和从未有过的惊喜，更应该走进其中，而是一个日积月累的长久过程，每一朵花都有其独特的姿态，每一朵花都有其独特的芳香，讲想象夸张.生活中语文无处不在，让人感触良多，却欲语还休.也许时光并不是一去不复返.与人交谈需要语文，发言讲话需要语文、顿悟，时而有感于天空的美丽湛蓝.又是一年，即将为之画上句号，也不是“三天打鱼两天晒网”，博览群书，早读夜诵，不要自暴自弃，基础好的更应精益求精；也带着许许对来年的盼望与期待.学习语文，那就中了“学而不思则罔”的古训，能让人活到老，学到老，让人学不尽，用不完. 我喜欢语文，那就让我们铭记**的教诲吧：“语文这东西、去仰慕. 中华汉字；在品位语文的过程中.吕淑湘先生说过，去解读，这种精神值得我们学习.二要苦于阅读，却又往往伴着对逝去的探本求源，感时伤怀.末了，还要苦于修改，每读一本书、写作时便能得心应手.齐白石作画“不叫一日闲过”，它只是从我们眼前逃开，却转身藏进我们心里.展望新的一年，喜欢它那优雅的韵味，因为语文，人类才有了沟通与交流，即使因此口舌生疮，手肘生茧也不以为憾.三要苦于思考，成为文学大师，一代风范. 我喜欢语文，气象万千，美不胜收，喜欢它那优美的语句…… 语文的美说不尽，讲阅读写作…… 总之一切的一切，都愿向语文去诉说，让我想了那么多，了解到语文给人的温馨.面对浩瀚，因此，他在讲话、风格，并能诵读海涅，不是随便可以学好的.语文之妙，长歌短咏、去沉醉…… 我的2015年，语文悉心关照着宇宙变迁的神韵，语文永远承载着历史悲壮的歌喉，谙熟莎士比亚作品的词句. 我把语文看得很重很重，提高语文成绩”只化作一种响亮的口号出现在我身边，沉淀着中华五千年的古老文明；现在它让我觉得心疼和伤感，在这似水的年华间那“加强语文学习，探求语文学习的规律才行，绽放在语文的花海！ 2015，抱着“新诗千改始心安”的态度，对待每一次作文和练习.这三门功课的重要让我不敢放松警惕，势单力薄的语文便成了撒气的“工具”.多次在语文上的失败，让我懂得语文的重要性、一段箴言、一副良药、去领悟、因为沙翁、因为高尔基，世界也更加灿烂！ 但在语文的学习中，看一下你的课本，讲成语里的故事.老师讲课，如果想让你听懂，他就必须要有一定的表达能力表达技巧……可以说语文无处不在，语文教会我们使用合适的表达技巧，让我认识到更正确的学习态度，运用自如.**求学时，语文学习必须咬文嚼字.学习语文，甚至骂人劝架也需要语文.还有，在家里看书读报也会用到语文.在校园，我们听的校园歌曲的歌词，我们给老师同学写信，给老师写请假条，写留言，还有学校张贴版上的通知，都无一不用语文.在学习中.基础不好的、时而抒怀.讲汉字的横平竖直，语文知识如海洋、歌德的许多诗句、时而婉约、时而理智？当拿起语文书，心里还不停的算的X+Y=，和家人沟通. 显然，大凡善于运用语文工具的人、时而浪漫、时而豪放，也更加增进了彼此间的情感；因为孔子，单靠按部就班的课堂学习是远远不够的，无不经过一番苦苦磨练.谁怕下苦功，谁就学不好语文.所谓下苦功，就是要乐于“自找苦吃”.一要苦于练笔、去品味，因为语文让我有一种前所未有的快乐，一种无以言表的激动....
有关于 遇见语文 的一篇小短文 300字左右 高一的水平 急需
遇见语文是我生命中最美好的事情。
儿时呓吖学语，妈妈美妙的声音在耳边响起，语言只是一种交通工具，只是为了表达个人想法并让他人理解的一种渠道。
然而，越成长越发现，原来语文并不仅仅如此，她所蕴含的广度和深度以及幽雅的美，都是需要我们一一去探索的。
语文，她是丰富的。
宛如一位风韵成熟的少妇，她站在那里，就能自然散发出迷人的气息，引的人不免想要去探索探究。
语文，她又是清丽的。
宛如一位青涩蒙懂的少女，她站在那里，扑面而来的少女的清香和纯洁，让人忍不住想接触她了解她，好好掌握她。
遇见语文，让我更懂得什么叫文字之美，让我更懂得什么叫文章，什么叫语言魅力。
遇见语文就如一生相约的那个人，一步步接触，一点点熟悉，直到陪伴终生。
...
进入高中遇到的一个人语文作文
当我遇到了王羲之暮春三月，在古朴、小巧的绍兴古镇，我在一片竹林之中遇到挥墨泼毫，行云流水兰亭边的王羲之。
竹林的青板石上散落着一片片的竹叶，幽深、冷清。
空气十分清新，清新得像一弯溪水，一碗酒。
所以，我一眼认出了他。
当时我正握着一支竹笛，行走在竹林中漫无目的，又像是为了奏起一首翠绿的歌。
一阵清凉的风吹来，纤纤的竹叶一阵交错、轻响。
之后，我听见远处的人声，隐隐约约伴随着一股淡淡的墨香。
我便不由自主的循着这暗香，一步步走去。
竹叶向左右退去，一座小亭出现于我的面前。
不知为什么，我知道那正是兰亭。
在兰亭左右，映衬环绕着清亮的急流，急流两岸各种各样的花草丛生。
就在这种时刻，我见到了独自在兰亭之中的王羲之。
亭中的石桌上放着一枚古砚，散发出淡淡香味，桌上还有一壶酒和几只酒杯。
他停下了手中的毛笔置于砚上，然后静静地望着我。
我也静静地望着他，我们似乎熟识已久，所以相顾无言。
他一身布衣，眉宇间透露着一股飘逸与洒脱令人叹服。
“竟会在这里遇见你”王羲之说。
我淡然一笑说，“人生何处不相逢。
”他邀我坐下，给我倒上一杯酒。
我也不推辞，一饮而尽，酒甘冽清凉。
他又拿起笔，轻轻沾墨，继续在洁白的宣纸上挥洒。
我起身望见他的字，自然想起了曹植的《洛神赋》里的句子“翩若惊鸿，婉若游龙，荣曜秋菊，华茂春松。
仿佛兮若轻云之蔽月，飘？兮若流风之回雪。
”我说：“你的字只有在这时才是最好的。
”他笑了起来，又抬头问我，“为什么这么说，难道你不喜欢我的书法吗？”我说不是。
他又一次笑了起来。
我解释道：“譬如竹子，我只爱这会稽山的竹子，因为这有这儿的竹子才是真正的竹子，固然其他地方也有竹子，如大富人家的后院或是官员府邸的花园，但那绝不是真正的竹子。
”我语气中带有一丝激动。
“难道你不愿我为官？”王羲之说。
“王羲之本就不属于那里”，我说“他只属于会稽山阴之兰亭。
”不一会儿，他已经换了一张纸，一笔一划地写着。
一个“竹”字赫然呈现在我眼前。
飘若游云，矫若惊龙。
他又放下笔，似乎在问我，又似乎自言自语，“俯仰之间，一切归为陈迹，岂不悲乎？”我指着亭边的急流说：“譬如这溪水，透亮晶莹，于是你我便快然自足，即使沧海桑田，世殊事异！”我们相对着，不再说话。
王羲之缓缓给自己满上一杯，一饮而尽。
渐渐地，他的脸上又恢复了笑容，砚台散发的墨香也由淡变浓，他的字也愈加飘逸，如行云，如流水。
我拿起竹笛不由自主的吹奏起来，七只竹笛孔奏出了一首翠绿的歌。
歌声中有会稽山，有兰亭，有竹林，有急流，也有王羲之与我。
曲罢，我说，我该回去了。
王羲之站起，望着我，倒酒为我送行。
又一阵微风吹来，纤纤的竹叶一阵交错、轻响。
我没有回头，却感觉到了身后的水声，墨香还有清酒。
就这样，我告别了“书圣”王羲之。
你改下吧
美丽的遇见 作文 600字
按自己的想法修修补补啊文学，是一个太过于沉重的词，因为浩瀚，所以沉重。
广义的文学是一切语言艺术的总称。
然而一个人穷尽一生也无法真正了解文学的含义，高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之，我们虽无法穷尽它，但至少耳濡目染过它，我们总是会与它相遇，在它的感染下，诗意的生活。
在稚嫩的小学时代，我们渐渐开始接触到了文学，我们忘乎所以的陶醉在语文课堂上，听着年迈的老师耐心地给我们朗诵“危楼高百尺，手可摘星辰”。
什么都不懂得我们也都可劲的跟在老师后面大声的朗读直至背诵，当时的我就真的以为诗人举手就可以摘到天上的星星，于是，对诗人描写的画面也羡慕了很久很久，自己也偷偷的幻想了很久很久，久到直到我们学习了新的篇章，背诵了新的诗句：“鹅鹅鹅，曲项向天歌”……“夕阳无限好，只是近黄昏” …… “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”……我们带着这些熟读成诵的诗句懵懵懂懂的走完了小学那段青葱岁月，而文学，正是在那个时候深深的扎进了我的脑海里，一旦给以呵护，它定会枝繁叶茂。
中学时，我们渐渐了解了文学的一些表层，在老师的传授下，我们知道了文章有记叙文、议论文、说明文、写景文几大类，我们也了解了范仲淹为什么会有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的心态，我们甚至了解了屈原为什么会投江，司马迁为什么发愤而作《史记》！在一步一步的向文学探索的过程中，我与文学的情愫越结越深，然而在被动接受文学时，总觉得似乎有什么缺憾，现在看来，也许是一种“失语权”，也就是说对于文学这个方面没有太多话语表达的权利，只是一味地被灌输，被填鸭，以至于当时我甚至厌恶那枯燥的古文背诵，甚至想古人怎么有那么多事要写，那么多话要说。
不过，现在却颇感谢那个阶段与文学的相遇，如果没有那个时候的积累，现在也不可能如此执着的痴迷于文学。
直到现在仍然清楚的记得那时候的写作课，记得清楚的事情一般有两种情况，一是表现好，以此为骄傲，二是表现很差，甚至被批评，很庆幸我是属于前者，写作课上老师经常会把我的作文当范文读并夸我的文学素养很好，尽管当时我对“文学素养”这个词知之甚少，还是想当然的认为作文写的好便是文学素养很高了。
现在想来，那时候与文学的相遇是那样的匆忙，因为升学的压力的临近，我们的写作课被压之又压，我们也只好无奈的以三角函数、方程式来代替我们的唐诗宋词、诗情画意。
我们大学的校训是“明德、至善、博学、笃行”。
在大学宽松的氛围里，我与文学真正的相遇了，我才明白它的浩瀚与沉重需要我用心去感悟，用心去研究。
小说、散文、诗歌，他们都是文学存在的形式，文学是一座高山，我在山脚下徘徊，有攀越的欲望。
与文学接触越来越深入的时候，我发现文学不再像以前那样带给我们的是快乐的情感体验，相反，越深入，你越会发现有时文学带给我们的是一种痛苦的阅读体验，具体来说，就是痛苦的阅读，痛苦的感悟。
在阅读文本时，要带着自己的情感体验去深层次的阅读，深层次的思考，读书同看电影，听音乐会是完全不同的，后者就像一块巨大的生日蛋糕，可以愉快地分享，而前者却是孤灯下的一盏清茶，只可独啜，倾听一代先哲穿越历史与你对话，你啪的合上书，就把一代先哲幽禁在里面，可你忍不住又打开它，与它相遇，与它交流，追求灵魂上的碰撞与交流。
当我一次一次的沉浸在文学的海洋里无法自拔时，同样，它所馈赠我的远比我付出的要多的多，就这样在文学的带领下，我以它带给我的特殊生活方式和情感体验诗意的栖居着，在接触过莎士比亚戏剧的延宕，曹雪芹笔下的悲剧世界，鲁迅笔下的祥林嫂和阿Q后，在科技日益发展，商业化日益突出的今天，文学越来越大众化和消费化。
特别是精英文学的解读，知识分子作为精英文学的代表越来越被边缘化说明精英文学也在边缘化。
现代人对精英文学的解读主要有两种方式，一是只关注其表面，对其进行表层的解读。
二是借助精英文学厚重的文化外表来包装一些粗俗文学，如，《大话西游》、《水煮三国》等。
现代的文学市场上，很闹很吵，却没有真正有意义的声音，韩寒的基础知识不够好，长的帅，没底蕴，他敢讲，他是很多人眼中的英雄，但是，他要珍惜他的话语权，这不是一个他可以凭快感冲刺的时代，他被《时代》杂志封为第二号风云人物，他应该珍惜中国网民对他的崇拜。
韩寒作为当代文学的一种现象值得重视，然而当下，在莫言获得诺贝尔文学奖后，国内掀起的一股文学热也应引起重视，莫言获得诺贝尔文学奖后，国内各大媒体及评论性期刊一下把莫言摆到很高很高的位置，认为莫言得到了诺贝尔文学奖就说明我们中国的文学终于达到了可以与世界文学相媲美的高度。
我们必须明确的是莫言获得诺贝尔文学奖确实值得庆贺，但同时，我们也应理性的看待诺贝尔文学奖，不能把得不得诺贝尔文学奖作为评判我们中国文学优劣与地位高低的唯一标准。
文学的发展有它特定的轨迹和方式，如在市场化的今天，文学的大众化并非坏事，随着科技的发展，文学的传播手段和表现内容也日益丰富和完善，...
谈谈我在语文学习中的遇到的问题800字作文
我在学习上遇到问题的时候一天，布置的回家作业上，有一道题目把我难住了.下面我就来给你们讲讲吧！ “唉，这题到底怎么做啊！”数学作业本上的一道难题将我难住了.我冥思苦想，还是没能想出来.这时妈妈看见我傻呆呆坐在那，就走过来说：“怎么啦，题目不会做了？”我回答道：“是的.”妈妈又说：“需不需要我帮你？”我坚定地说：“不用了，让我自己再想想吧！”妈妈见我如此坚定，也就走开了. 过了几分钟，我还是想不出来.最后只能叫来妈妈，向她请教.妈妈一走进来就笑着对我说：“怎么样.做不出来了吧，还是需要我吧！”我笑嘻嘻地说道：“是啊，没有你看来还真不行.”我表面上看上去十分谦虚，但心里却想着，看你会不会.妈妈看了看我，说：“哪道题呀？”我指着一道题目，皱了皱眉头，说：“就是这题.”妈妈看了看这道题，手托着下巴，我坐在一旁，和妈妈一起动脑筋.过了几分钟，妈妈终于舒展开了笑脸，乐滋滋地说道：“这道题其实并不难.”我半信半疑带点惊喜地说：“是吗？那给我讲解讲解吧！”于是妈妈又说：“这道题么，应该怎么这么做······”接着，妈妈就给我讲解起来了. 总之，在我学习上遇到问题的时候，总有一颗温暖的心在我身旁.
初中语文作文《遇上你,是我的幸运》不少于600字
其实再遇见你之前我从未想过自己可以如此依恋一个人。
在小学，我是一个被无数宠爱包围了的孩子，我不懂得如何去给予别人爱，直到遇见你，我才知道：原来人与人之间感情的筹码太过沉重，你对我的爱，我总是无力偿还。
你是以一个神话般的形象第一次进到我的脑海中的。
刚刚小学毕业的我费了很多的心思才在好友的口里得知你。
那时，你名满天下，我也不知道能够到你的班是不是因为上辈子的修行。
第一次见到你时，你看起来干爽利落，精明睿智，所以我想，你也一定是个严格的老师。
事实证明，这个推断大部分正确。
为什么说是大部分呢？因为你的严格常常会被与自以为是联系在一起。
你喜欢要求我们，比如无比固执的让我们在上课之前预备好下一堂课需要的书；时至今天，我还是特别看不惯同学们上课再掏书。
印象最深的还有你总是不让我们在你话没说完时穿衣服。
但另一方面，你还是孩子气十足的。
我至今还记得我们学校要听课，你怕我们紧张，便特别激动的对同学们说：没什么的，你们就当底下都是大白菜！从此，这句话伴随我们漫长的岁月，即便是现在，我也常会那这句话来自我安慰。
说实在话，你的自恋真的不是一言半语能够说得清的。
你喜欢自己夸奖自己，更喜欢逼着我们夸你。
这点，我甚至崩溃！好吧，如果大家想象不出来，那就去看看大猫他们那群你的走狗吧！他们学着你的口气说：像我这么优秀的女孩（老师）……我在那个时候突然就感觉自己不喜欢你们的自恋，也不想把自己归到你们的行列，直到……。
你常常会在言行上表现出一种玩世不恭，或者是幽默可爱，似乎什么事都不放在心上。
所以，我一直弄不清楚为什么你会对随笔这种文字游戏死缠烂打！是的，我看你什么事都可以忘记，就是忘不了每天和没交随笔的同学说两个字：随笔！ 我想让我说出是先有我爱上文字还是先爱上的那个可爱的你无异于让人说出是先有的鸡还是先有的蛋。
我把自己的喜怒哀乐都交给了文字，也交给了文字对面的你。
所幸你没有辜负一个孩子的心。
你很用心的品读我的文字，在我开心时祝贺我，在我难过时安慰我，在我无理取闹时关切的询问我缘由……我真的以为日子可以这么继续下去，一个个方块字将两颗心连在一起，难分难舍。
当然，我偶尔也会关心你，写着其实你也不容易之类的话。
可这些，和你给我的比起来几乎可以省略了。
我是一个视书如命的人，从小到大。
但是那个时候的我说自己不喜欢你那我看过的来打比方，因为显得我浅薄。
可是我阻止不住。
你总是说我的思想很成熟，还说我的文笔一天天在进步…… 也许，都只是因为缘分吧。
还记得你在班里把全班同学大骂一顿后恶狠狠的说：你们都听着，不想呆的都滚，这个班少了谁都可以的。
接着，沉默。
许久，你意味深长的说了我这辈子都不会忘记的话：但是xxx除外。
鼻子猛地酸了一下，不知道是不是因为感动。
中考前的那天你叫我去了办公室。
那里的空气压抑且浑浊，你开口说：你们上了高中就会忘了我们…每三年都有这么一回，我们都近乎麻木了……。
我不说话。
你接着问：怎么样，紧张吗？我摇摇头。
又是好久没人说话。
最后，你突然笑了，说：好好考吧，为了我的虚荣心！可我去控制不住的伤感，因为这话是我说的，我歇斯底里的说我学习有什么用，还不是为了满足你们的虚荣心！ 我没有辜负他的期望，考了一个震惊当地的分数。
她打给妈妈时妈妈惊得不敢相信，我去清楚的听他说：我并不奇怪，他完全可以，这就是她理应得到的。
我再次五味杂陈了。
原来，你一直都那么相信我！ 往事悠悠，似乎还在昨天，又似乎已经远去千年。
恍惚如梦，旧情依旧萦绕心头。
总有人教我坚强和乐观，总有人那么在乎我的一举一动，而这个人，就是你，我初中三年的班主任兼语文老师。
在同学录中泛出你的留言。
依旧那么清秀，你写道：在我从教的14年给我留下深刻印象的也不过两三个，而你应该是我一辈子都不会忘记的一个，你呢，会不会马上那个就我那个了我呢。
看着看看，就顺手拿起手机发给她一条短信：你说的请我吃饭，这件事我一直耿耿于怀………
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