呆琲琲
有一天，阳光明媚，千万缕柔和的阳光，穿过树梢，照射在森林中央的草地上。小动物们纷纷出来玩耍。调皮的小猴爬到树上，小鸟在枝头歌唱，可爱的小猪躺在草地上懒洋洋地晒太阳……
这时，狡猾的狐狸出来说，“我会很多招，只有优点，没有缺点，哈哈”。站在一旁的刺猬说:＂又在吹牛了。其实每个人都有自己的长处和短处，你会没有缺点？这是不可能的。＂旁边的小动物说，＂小刺猬说得对极了＂。狐狸很生气，高傲地说:＂你有什么了不起？我就是没有缺点。你想怎么样？＂。
忽然，远处传来一阵沉重的脚步声，聪明的小猴子在树上大叫：＂森林之王来了，大家赶紧跑啊……＂小动物们四处逃窜，小猴子在树上荡着秋千向远出跑去，小鹿用自己细长的腿向旁边的小河奔去，小刺猬不慌不忙地蜷缩成一个小刺球……就狐狸还在吹牛：＂你们这些胆小鬼，森林之王狮子有什么好怕的？看我怎么对付他。＂
说时迟，那时快，狮子不知道什么时候已经来到了狐狸的身后，他想跑再也来不及了，被狮子抓了个正着，骄傲的狐狸再也不能吹牛了。
是的，没有人是十全十美的，每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处，大家才会幸福。
森林里的动物作文。
【森林里的动物】一天大象公公跟皮皮说：“我的本领可大了，我可以搬动一棵大树。
”皮皮说：“我可以爬上一棵高大的树。
”他们都争着说：“我的本领大，我的本领大。
”大象公公和小猴它们一同来到松鼠奇奇家的门口，异口同声的说：“奇奇，快点下来，我们要找你评评理。
”奇奇飞快的从树上跳了下来。
奇奇说：“你们要我评什么理？”大象公公和皮皮说：“我们要比谁的本领大”，皮皮指向前面的苹果树说：“谁先摘下树上的苹果，就表明谁的本领大。
”大象公公和皮皮首先来到了河边，皮皮说：“这条河的水太深了，我又不会游泳，这可怎么办呢？”大象说：“让我来背你吧。
”皮皮爬到了大象公公的背上，在大象的帮助下过了河。
当他们来到树下时，大象抬起头，看着高高挂在树梢上的苹果焦急的说：“好高啊，够不着，怎么办呢？”皮皮说：“没关系，我会爬树，让我来摘苹果吧。
”皮皮拿着苹果和大象公公一起回到了奇奇身边说，我们拿到了苹果，可以让我们知道谁的本领大了吧！奇奇说：“你们两个人的本领都很大，大象公公能过河，皮皮可以爬树，所以说你们两人的本领一样大。
”他们俩听了奇奇的话觉得很有道理，是的每个人都有自己的缺点和优点，在生活中我们应该取长补短，互相帮助。
森林里的动物作文 开头和结尾
在一个秋高气爽的季节，森林里，动物们想出了一个办法。
这天，小山羊在河边喝水，有只大灰狼看到了说：“你干吗喝我的水。
”小山羊说：“这里的水我们都可以喝的，又不是你一个人的，我怎么不能喝了。
”大灰狼听了，瞪着胡子气凶凶地说道到：“你不要命了，当心我吃掉你。
”小山羊拔腿就逃，大灰狼紧追不舍地追着大灰狼。
在这关键时刻，小松鼠在大树上打松果哗啦哗啦地往大灰狼身上扔，大灰狼痛得哇哇直叫，大灰狼气急败坏地说：“我要全把你们吃掉。
”当大灰狼抬起头来要追小山羊时，小山羊已经逃得无影无踪了。
大灰狼追到大树旁，被熊伯伯故意拦的绳子摔了个大跟头，大灰狼跌跌撞撞地来到小河边，大象伯伯用鼻子吸足水在把大灰狼卷到了河里，淹死了。
从此森林里终于平静了。
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森林里的动物作文29个字
[作文 -森林里的动物] 森林里的动物 洪泽实验小学三年级2班 吕？龙 一天大象公公跟皮皮说：“我的本领可大了，我可以搬动一棵大树，作文 -森林里的动物.”皮皮说：“我可以爬上一棵高大的树.”他们都争着说：“我的本领大，我的本领大.” 大象公公和小猴它们一同来到松鼠奇奇家的门口，异口同声的说：“奇奇，快点下来，我们要找你评评理.”奇奇飞快的从树上跳了下来.奇奇说：“你们要我评什么理？”大象公公和皮皮说：“我们要比谁的本领大”，皮皮指向前面的苹果树说：“谁先摘下树上的苹果，就表明谁的本领大，小学三年级作文《作文 -森林里的动物》.”大象公公和皮皮首先来到了河边，皮皮说：“这条河的水太深了，我又不会游泳，这可怎么办呢？”大象说：“让我来背你吧.”皮皮爬到了大象公公的背上，在大象的帮助下过了河.当他们来到树下时，大象抬起头，看着高高挂在树梢上的苹果焦急的说：“好高啊，够不着，怎么办呢？”皮皮说：“没关系，我会爬树，让我来摘苹果吧.”皮皮拿着苹果和大象公公一起回到了奇奇身边说，我们拿到了苹果，可以让我们知道谁的本领大了吧！奇奇说：“你们两个人的本领都很大，大象公公能过河，皮皮可以爬树，所以说你们两人的本领一样大.” 他们俩听了奇奇的话觉得很有道理，是的每个人都有自己的缺点和优点，在生活中我们应该取长补短，互相帮助.
森林里的动物童话作文300字写三个小动物
有一天，阳光明媚，千万缕柔和的阳光，穿过树梢，照射在森林中央的草地上。
小动物们纷纷出来玩耍。
调皮的小猴爬到树上，小鸟在枝头歌唱，可爱的小猪躺在草地上懒洋洋地晒太阳…… 这时，狡猾的狐狸出来说，“我会很多招，只有优点，没有缺点，哈哈”。
站在一旁的刺猬说：＂又在吹牛了。
其实每个人都有自己的长处和短处，你会没有缺点？这是不可能的。
＂旁边的小动物说，＂小刺猬说得对极了＂。
狐狸很生气，高傲地说：＂你有什么了不起？我就是没有缺点。
你想怎么样？＂。
忽然，远处传来一阵沉重的脚步声，聪明的小猴子在树上大叫：＂森林之王来了，大家赶紧跑啊……＂小动物们四处逃窜，小猴子在树上荡着秋千向远出跑去，小鹿用自己细长的腿向旁边的小河奔去，小刺猬不慌不忙地蜷缩成一个小刺球……就狐狸还在吹牛：＂你们这些胆小鬼，森林之王狮子有什么好怕的？看我怎么对付他。
＂ 说时迟，那时快，狮子不知道什么时候已经来到了狐狸的身后，他想跑再也来不及了，被狮子抓了个正着，骄傲的狐狸再也不能吹牛了。
是的，没有人是十全十美的，每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处，大家才会幸福。
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用森林里的动物写一篇童话故事
森林里有一个湖泊，平静的湖水倒印出湖边美丽的景色。
附近一条清澈见底的小河，河的两边有绿油油的草地，山坡上树木长得像一把把大伞，树上挂满了各种各样的果实，有苹果、鸭梨…… 森林里住了许多小动物，有鹦鹉、杜鹃、麻雀、黄莺、蝴蝶、蜻蜓、小猴、小狗、小猫、小鸡、小鸭、狐狸、狮子、老虎、大象、小猪、水牛、小兔、大白鹅…… 它们和睦相处，快快乐乐的生活着。
“六一”儿童节快到了，大象老师招集所有的小动物开会。
“今天召集大家，是要跟大家商量一件事情。
”大象老师拿起话筒大声说着。
顿时，小动物们叽叽喳喳地说开了。
“会是什么事情呢？” “发生什么事情了吗？” “大家安静！要给大家商量的事情是：‘六一’儿童节就要到了，在‘六一’儿童节到来之前，我希望大家齐心协力举办一个狂欢节。
”大象老师不紧不慢的说。
“太好了，太好了。
”动物们高兴的欢呼起来。
…… 动物狂欢节这天，所有小动物都来了。
狮子大王披着黄袍子迈着大步来了；狐狸大婶穿着花大衣跳起了舞；鸡妈妈带着自己的孩子也来了；猫医生也换下了工作服，穿上漂亮的衣裳来参加狂欢会了；蝴蝶姑娘翩翩起舞；小鸟儿唱着欢快的歌曲飞来飞去…… 湖面上，天鹅姑娘穿上美丽的白裙子翩翩起舞。
一个个优美的舞姿倒影在了水面上。
水族馆里，水草姑娘欢快的跳起了舞。
小鱼儿游来游去，高兴的围着水草姑娘嬉戏。
它们一起欢庆“六一”的到来，别提有多开心了。
它们互相祝福，互相赠送礼物，无比的开心，无比的快乐。
“六一”后的第二天，突然下起了雨。
雨断断续续的下了几天几夜，天气一会儿热一会儿冷，森林里许多小动物都生病了。
猫医生急忙背起药箱，准备去给小动物们看病。
可当它走到小河边一看，愣住了：河水涨高了，曼延上小桥，把小桥冲垮了。
“该怎么过河呢？”猫医生边说边思索着。
正在洗澡的水牛听见了，急忙赶来，说：“猫医生别着急，我来帮你过河。
” 正在摘野菜的兔姐妹听到了，急忙赶过来，说：“猫医生别着急，我们来帮你过河。
” 正在抬水的猴子兄弟听到了，急忙赶过来，说：“猫医生别着急，我们来帮你过河。
” 正在游泳的大白鹅听到了，也急忙赶过来，说：“猫医生别着急，我来帮你过河。
” 大家都争着帮猫医生过河，猫医生忙说：“谢谢你们，谁帮我过河都行。
” 正在散步的大象老师听到了，跑了过来，说：“猫医生，我来帮你过河吧！” 说着，大象老师三步并作两步下了河。
他站在河中央，把长长的大鼻子一甩，长鼻子就搭在了猫医生跟前的河边。
大象老师再把自己的长尾巴使劲一甩，长尾巴就搭在了河的另一边。
就这样，猫医生顺着大象老师用鼻子、身体和尾巴搭成的桥过了河。
猫医生谢过大象老师，谢过想要帮助它的小动物们之后，背起药箱急急忙忙的去给小动物治病了。
第二天小动物们的病都好了，它们一起感谢猫医生。
从此以后，小动物们又活蹦乱跳，快快乐乐的生活了
“清晨,森林里的小动物都醒了”作文250
清晨森林里的小动物都醒了，动物们就都起来忙碌着，有的在肥沃的土地上捏着铲子种地，有的在健身房扭着胯跳健身舞，还有的开着小汽车去逛街……。
有一天，动物们照常忙碌着。
突然一只在姓刘家族里年龄最小的松鼠看见了猎人的足迹，知道猎人已经进入森林了，便对着大家喊：“猎人进村了，猎人进村了！”大家听了这话，就匆匆忙忙地丢下手中的东西，冲回家里，赶紧锁上门，拨打110报警。
过了一会儿，猎人果真来了，他们像土匪一样用枪东捅捅西捅捅……。
没过多久，有一大群蜜蜂急速地飞了过来，把猎人们团团围住，然后在他们的身体里实施麻醉剂，其中有一个猎人最怕麻醉剂，便想拒绝它们的“麻醉剂”，但还是把他们蜇得满头包，他哼哼了几下就晕倒过去。
猎人们不堪承受，勉强地站起来，落荒而逃，动物们都哈哈大笑。
一天，动物学校的校长给小动物们出了一道难题，就是在森林范围内找到一百个金松果。
小动物们都很高兴，以为很容易就办到的。
谁知一到那，连一个松果的影子都没有，小动物们就开始动手找，它们东看看，西望望，可惜还是一个都没有，小动物们可伤脑筋了。
刹那间，一道耀眼的光芒从远处射过来。
小松鼠灰灰想搞清楚缘由，便跑了过去。
哦~~！原来是一棵古老的树上镶满了金光闪闪的大松果，灰灰可高兴了，对着大家喊：“这里有一百多个金松果！”大伙听了，急忙跑过来，祝贺灰灰，这时校长也赶到了，并发给它一个奖杯。
描写寒冷的冬天森林里动物的作文大全300
又是一个寒冷的冬季，北风呼呼的刮着，雪花从天上飞舞着落下来，真冷呀！小白兔出去找东西吃，它扒开雪一看，哈！雪底下有两根胡萝卜！它高兴极了，它就想：我应该带给朋友们尝尝。
它跑到小猴家，敲了敲门，没人来开门，它就把萝卜放在了窗台上。
就回去了。
小猴也出去觅食了，它扒开雪一看，乐了！雪底下藏着两颗饱满的花生，它想：天气这么冷，我应该把花生带给朋友们吃。
于是，小猴跑向小鹿家，经过自己家的时候，它看见窗台上放着两根胡萝卜，小猴想：这肯定是朋友们给它的，我把萝卜带去和小鹿一起吃吧。
它带上胡萝卜，去到小鹿家，敲了敲门，没有人给它开门，它就把萝卜放在了窗台上。
这时，小鹿也正在雪地里找吃的呢，它扒开雪一看，嘿嘿，有一棵大白菜，小鹿高兴极了，它提着青菜，朝小熊家跑去，跑过自己家的时候，它看见自己家门前有些脚印，它纳闷儿地说：“奇怪，谁来过我家啦？”，它看见窗台上放着萝卜，就明白了。
哦！原来是朋友们给它送吃的来了，它带上萝卜，跑到小熊家，敲敲门说：“有人吗？”没人回答它，它便把萝卜放在了门口。
小熊也在雪地里找东西吃呢，它扒开雪一看，哟！一根白薯，小熊拿着白薯，向小白兔家跑去，它也想和朋友们一起分享。
跑到自己家门口，看见门口有根萝卜，它很奇怪：“这是从哪儿来的？”它很快就明白了，原来是朋友们给它送吃的来了。
它把萝卜也带去了，想和小白兔一起吃！小熊跑到小白兔家门口，透过窗户，看见小白兔正在午睡哩！它轻轻的推开门，把萝卜放在了桌子上，便悄悄离去了。
小白兔醒来，睁开眼睛一看，：“咦！萝卜回来了！”它也很快就明白了，是朋友们给它送吃的来了
三年级作文森林里的动物运动会
动物运动会 在一个美丽的大森林里，动物们正在举行一场运动会。
第一场比赛是游泳，参加比赛的又，青蛙、天鹅、野鸭。
随着熊猫裁判一声令下，它们争先恐后地向前游，青蛙暂时遥遥领先，白鹅尾随其后，你看它脸都急红了，野鸭正在缓缓地游着，可能是看着白鹅柔美的泳姿入迷了吧。
比赛正在激烈地进行着。
第二场比赛是赛跑，参加比赛的有小鹿、斑点狗、白兔。
随着裁判的一声枪响，它们开始跑了。
刚开始小鹿遥遥遥领先，尾随其后的是小白兔，它着急的眼睛都红了，因为前几年自己的老爷爷输给了小乌，这次它想为自己的家族争光。
最后的是小狗，它今天怎么慢了下来？以前它的速度也很快的，我想：它应该是回忆过来的时看到一根肉骨头来不及捡，显在可能回忆着肉骨头呢。
第三场比赛是爬树。
摇摇在上的是小松鼠，后面的是小侯，它急的面红耳赤，急的屁股也红了。
咦？花猫警长怎么变慢了，我想可能是平时去应酬时东西吃太多了把，它现在一定后悔死了。
激烈的比赛结束了，熊猫裁判宣布：“青蛙获得游泳第一名，白兔它终于为家庭争光，获得了第一名，松鼠获得了爬树第一名！”整个森林沉浸在喜悦之中。
小动物的乐园在森林里的作文三百字
森林里的动物乐园在一个美丽的树林里，住着一群活泼可爱的小动物，它们一起捉迷藏，唱歌，举行森林舞会，它们的日子充满阳光。
有一次，大象来到森林里，突然被什么东西缠住了腿。
大象笑眯眯地说：“蛇弟弟，你别跟我开玩笑！”往日蛇弟弟都会哈哈的笑。
可是这次它没有松绑，大象加大了嗓门，但是这绳子，越来越紧，大象把头往后一转，才知道是被人类用粗粗的麻绳，捆住了大腿怎么也不能动弹，它大声地说：“快放开我！快放开我！”可人类就像没长耳朵似的，根本没有听见。
他们把大象带到了马戏团。
这时大象看见了失踪的金丝猴弟弟，它穿着小孩的衣服，爬上一根高高的竹竿，正在做各个杂技，台下的观众，发出一阵阵喝彩声。
马戏团的生意格外好，团长的脸上挂满了笑容。
大象生气地想：人类只知道自己赚钱，他们肆意地捕捉动物，我得想一个好办法让大家离开这个可怕的地方。
一天晚上它趁大家熟睡的时侯磨破绳子。
来到其它动物的住处，把他们全都叫醒，把大铁门撞开，向原来的家园跑去。
这时它们听到了后面追赶的脚步声，只好夜以继日地拼命往前跑，它们跋山涉水，逃到了一个远离人类的地方。
从此，人类再也没有在这个美丽的森林里看见一个小动物，这个原本美丽的森林变成了一片垃圾场。
动物们从心底里发出深深地呼唤：人类，你们能不能还我们一个自由啊？！
小学生想像作文森林里的小动物做冰欺凌
《小动物盖房子》教案 福建省厦门市杏林区曾营小学 课 题：童话里的小屋──小动物盖房子（人教版实验教材《美术》一年级上册第16课）课 时：1课时课 型：综合探索课面学目标：1.选用不同的材料，通过看、想、撕贴、泥塑、绘画等方法，进行房子的造型设计与制作，培养学生的动手能力，体验造型活动的乐趣。
2.引导学生敢想敢说，培养学生的语言表达能力。
3.培养学生耐心细致完成作业的习惯，加强学生的品德教育。
教学重点：以多种材料，大胆想像，自由绘制不同的房子。
教学难点：房子的造型设计与色彩装饰。
教 具：彩纸、剪刀、胶水、油画捧、彩色水笔、橡皮泥。
教学过程：一、故事激趣、巧引课题同学们，你们喜欢听故事吗？（生答；略），今天，老师给同学们讲一个非常有趣的童话故事，想听吗？（生答：略）。
不过，老师有一个小小要求，同学们在听故事的时候，一定要边听、边想，也回答老师提出的问题。
最后，还要请同学们亲自动手做一做、画~画、好吗？（生答：略）在寒冷的北方，一到冬天，经常要刮大风、下大雪，厚厚的积雪把整个森林的树枝压弯了腰，不过，森林里的小动物在雪地里玩的可开心呀！有的在滑雪，有的在打雪仗，有的还在堆雪人，玩得高兴极了。
突然，一阵狂风刮来，吓得小熊、小狗、小猴等许多小动物都纷纷往家里跑，小兔子也跟在其他小动物的后面跑呀跑，可是跑到自家门口的时候，它家的房子不见了，小兔子伤心地呜呜地哭了起来。
同学们，你们知识小兔子为什么哭了呢？它家的房子怎么不见了呢？谁能说说？（生答：略）这时候，小动物们听到小兔子的哭声，纷纷都从自己家里赶到小兔子身边，关切地问它：你为什么哭呀？小兔子伤心地说：“我家的房子被大风刮倒了，我怎么过冬呢？”小动物们安慰它：别哭了，别哭了，我们给你想个办法，同学们，你们说，小动物会想出什么样的办法帮助小兔子过冬呢？（生答：略）不错，那么，你们知道这个故事的题目叫什么吗？（生回答课题）对了，这节课我们一起来学习新课：童话里的小屋──《小动物盖房子》。
（教师出示课题）二、引导分析，启发想像1.探究：小动物要帮小兔子建一座房子，这种乐于助人想法是很好的，值得大家学习，大家应该知道，建房子首先要有设计图纸、效果国、房屋模型，可是小动物们都没有学过美术和建筑设计，所以，小动物们不知道该给小兔子建个什么样的房子？同学们，你们能不能帮助小动物出出主意，想想办法，设计一个外形漂亮、色彩艳丽的房子呢？（生答：略）很好，那么到底怎么设计呢？现在请同学们以四人小组进行讨论，同组互说想法，组长记录。
2.讨论：（1）首先了解房屋的结构，房子是由哪几个部分组成？（屋顶、窗户、门）（2）你准备帮小动物设计一个什么形状的房子？可进行大胆想像。
（生自由讨论，师指名回答，要求在同一组的学生发表不同看法。
）三、欣赏作品，拓宽思维1.师出示作品，请生说一说，别的小朋友是怎样帮小动物进行房子造型设计的？他们分别选用了哪些材料制作？（师指名回答）2.你们也带来了不同的材料，看一看、想一想，你们打算怎样绘制房子？采用什么方法？（是画？还是泥捏？撕贴？）你准备选用哪些颜色进行装饰、打扮你所设计的房子？（小组再次讨论，互说想法和做法。
师指名回答。
）四、设计制作，鼓励创新l.根据学生个性差异、能力、让生自由选择撕贴、捏泥、绘画等方法，构思设计制作与众不同的房子，大胆创新。
2.学生练习，教师适时展评指导（依据学生的能力，进行辅导帮助，使每个学生能享受成功的快乐）。
五、展示作业，总结评价1.组织学生，进行欣赏评价让学生自由欣赏同组同学的作品，引导学生进行自评、互评。
2.各组推荐1~2幅作品上台展示，集体评价，评出“十佳优秀设计师”，你觉得这些“房子”中哪一个最有创意、与众不同？为什么？3.教师以记者角色采访学生点评作业，并颁发“优秀设计师证书”。
教师随机采访同学；说说你认为最成功的地方在哪里？如果让你再做或再画一次，你将在哪些地方进行修改？（教师及时鼓励有点滴进步的每个学生，同时提出要求，促进发展并颁发证书）。
六、续讲故事，课堂小结没想到，同学们帮助小动物设计制作出了那么多漂亮奇特的房子，小动物都感到非常高兴，夸奖同学们个个都是好样的，帮助它们解决了不会设计房子的困难，于是小动物们按照你们的设计要求扛来了树木，运来了砖瓦，搬的搬，做的做，很快就给小兔子建了一座非常漂亮、精致的房子，小兔子很高兴地说：我现在有了房子就不怕寒冷，可以过冬了。
它非常感谢小动物。
同学们，你们说；小兔子是怎样感谢小动物的，说了些什么话？谁知道？（生答：略）对了，在我们的学习生活中，如果某些同学遇到困难，我们就应伸出友爱之手关心和爱护他们，帮助他们解决困难，只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。
下课。
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