锄禾日当午汗滴禾下土谁知盘中餐吃醋
蒜薹抽取的注意事项:
1.抽薹前管理：蒜薹分化是从春季大蒜烂母后开始的，冀中南地区一般在4月上旬，此时要浇好春天第一水并亩追施尿素10公斤，4月底至5月初，蒜薹露帽后连浇两水，亩追尿素15公斤，保持土壤湿润，促进蒜薹生长。在蒜薹抽出5厘米长时，用大蒜松口剂喷洒大蒜2～3遍，可使蒜薹生长迅速、鲜嫩、易于抽出。抽薹前7天停止浇水，使蒜薹和叶鞘间适当分离，便于顺利抽出较长蒜薹。
2.抽薹期确定：蒜薹成熟的标准是：蒜薹长出叶鞘15～25厘米，自然弯曲成圆圈状，薹苞发白，欲膨大。抽薹不要过早过晚，过早薹短小，影响产量，过晚，薹苞膨大纤维增多，叶鞘内部分木质化程度高，易抽断不增产，反而降低品质。
3.抽薹时间：抽取蒜薹要晴天下午进行，此时，叶鞘失水，薹与叶鞘分离，抽薹时不容易把叶带掉，且抽出的薹比较长，如是阴天，蒜薹已成熟时可全天抽薹，不要等晴天再抽，使蒜薹长老。
4.抽薹方法：先用右手从蒜薹露出叶鞘处开始向上捋一下，捋到薹帽处随即左手也同样捋一下，此时左手在上，右手迅速放回叶鞘口处，双手轻捏蒜薹，同时用力，一根又长又直的蒜薹即可抽出，一个熟练的蒜农每小时可抽2000～2500根。
怎么写观察蒜苗的作文
9月23日星期五晴听说蒜还能长出蒜苗呢！我很好奇，便想准备泡一些蒜好好观察观察它是如何长出蒜苗的。
到了家以后，我把我们家的蒜找了出来，然后把蒜爆开，用牙签把它们穿在一起，然后放到一个我们平时吃饭碗里，让他们都竖立在碗边，以免它们都倒了。
睡觉的时间到了，但是我不想去睡觉，因为我担心在我睡着的时候蒜长出了蒜苗，那样我就看不到蒜苗的生长过程了。
9月24日星期六晴早上我早早就起了床，迫不及待的来到了我的书桌前来观察蒜的变化，我看到蒜的底部长出了一些又短又白的须子，可是并没有看到蒜苗，我感到好遗憾，因为我都没有看到那些须子是怎么长出来的。
不过好在蒜还没有长出蒜苗，这样的话我还有机会看到蒜苗是怎么长出来的了，好期待啊！9月25日星期日晴今天我发现我种的那些蒜有的已经变小了，它们抽抽在了一起，看样子像是死掉了，不过有的蒜的上面已经探出了黄绿色的小脑袋，大约七毫米左右，而且他们底部的那些又白又细的须子也变长了，我好开心啊，蒜终于长出蒜苗了。
9月26日星期一晴一放学我就迫不及待的跑回家看我的小蒜苗，蒜苗已经变长了，它由办黄半绿变成了青绿色。
它像穿着嫩绿色衣服的小姑娘，好可爱啊，好期待它快快长大。
9月27日星期二晴今天我发现那些旁边的蒜也长出了蒜苗，他们是半黄半绿色的，非常可爱，像是一个香蕉，还像一个张着嘴的小孩。
底部的那些须子有的已经变长变黄了，有的已经烂了，它们不再像以前那么白了，而且蒜的外皮也变厚了，看上去非常强壮了。
我好开心啊，同时也期待着它们快快长大。
谢谢！满意请采纳，不满意请追问，纯帅只有24K为您解答，祝学习进步，如果还有不会的私信问我哦！记得改一下日期，那是我以前写的。
让我最难忘的一件事 作文
在我的记忆中，许多事总不断浮现……欢快的，有趣的，伤心的，后悔的，都记忆犹新。
最难忘的，还是下面这件了。
记得那是一个烈日炎炎的夏季，阳光刺得人睁不开眼睛，走出屋子就像走进了蒸笼。
那天我正在家里看家，屋子里非常闷，我的心情也随天气而变，我心想：“这天太热了，如果我将屋子收拾一下，不仅屋里可以焕然一新，而且我的心情也会豁然开朗，“心静自然凉”嘛。
”想罢，我打来一盆清水，开始收拾起屋子来。
看到那被我擦的一尘不染的梳妆台、光洁的窗台，亮崭崭的家具时，心里甭提多高兴了。
我不至一次的想像妈妈回来时高兴的情景，表扬我的话语……当我正在兴头上时，一不留神将妈妈的心爱之物——花瓶碰到了地上，摔得粉身碎骨。
这花瓶的碎声犹如晴天霹雳扎进我的脑海里，使我一时神色慌张，不知所措，我想：“如果妈妈知道我把她的心爱之物打碎，会不会说我？骂我？甚至是……”我再也不敢往下想了。
正在我心急如焚的时候，让人难以预料的是妈妈竟然从门外走了进来。
她看见花瓶碎了，立刻剑眉倒竖，大吓一声：“谁把它打碎的？”当时我是多么想把此事从头到尾告诉妈妈，可是我不敢，真应了那句话——心有余而力不足。
我便吱吱唔唔的说：“是隔壁5岁的弟弟弄碎的。
”妈妈一听是不懂事的孩子，就再也没追究下去。
可是我却从妈妈的眼神中看出她很不高兴，于是，我处处躲避她，当然收拾屋子的兴趣也抛到九霄云外去了。
到了晚上，风波已经平息，我无精打采的来到院子里，我仿佛感觉月亮不像往常那样皎洁，微风不像往常那样温柔，花草不像往常那样可爱，它们好象都在指责我，指责我知错不改的行为，我心中惭愧不已。
我便垂头丧气地走到屋里，想了好久，最终决定把这件事向妈妈坦白。
我低着头走到妈妈面前，用低低的声音承认了自己的错误，我想妈妈一定会斥责我，可令我万万没想到的是妈妈竟然和颜悦色的对我说了一番话：“孩子，只要你能大胆的承认错误，这比成千上万个花瓶还要珍贵啊……” 每当我出现错误时，我就会想起这件事， 我知道它已在我的人生中扎下了根， 让我今生难忘！
以炒蒜苔为题写一篇作文,怎么写
观察日记五则——蒜苗的成长过程9月23日星期五晴 听说蒜还能长出蒜苗呢！我很好奇，便想准备泡一些蒜好好观察观察它是如何长出蒜苗的。
到了家以后，我把我们家的蒜找了出来，然后把蒜爆开，用牙签把它们穿在一起，然后放到一个我们平时吃饭碗里，让他们都竖立在碗边，以免它们都倒了。
睡觉的时间到了，但是我不想去睡觉，因为我担心在我睡着的时候蒜长出了蒜苗，那样我就看不到蒜苗的生长过程了。
9月24日星期六晴 早上我早早就起了床，迫不及待的来到了我的书桌前来观察蒜的变化，我看到蒜的底部长出了一些又短又白的须子，可是并没有看到蒜苗，我感到好遗憾，因为我都没有看到那些须子是怎么长出来的。
不过好在蒜还没有长出蒜苗，这样的话我还有机会看到蒜苗是怎么长出来的了，好期待啊！ 9月25日星期日晴 今天我发现我种的那些蒜有的已经变小了，它们抽抽在了一起，看样子像是死掉了，不过有的蒜的上面已经探出了黄绿色的小脑袋，大约七毫米左右，而且他们底部的那些又白又细的须子也变长了，我好开心啊，蒜终于长出蒜苗了。
9月26日星期一晴 一放学我就迫不及待的跑回家看我的小蒜苗，蒜苗已经变长了，它由办黄半绿变成了青绿色。
它像穿着嫩绿色衣服的小姑娘，好可爱啊，好期待它快快长大。
9月27日星期二晴 今天我发现那些旁边的蒜也长出了蒜苗，他们是半黄半绿色的，非常可爱，像是一个香蕉，还像一个张着嘴的小孩。
底部的那些须子有的已经变长变黄了，有的已经烂了，它们不再像以前那么白了，而且蒜的外皮也变厚了，看上去非常强壮了。
我好开心啊，同时也期待着它们快快长大。
蒜苗生长日记
作者： 马宇钦 2006年1月8日 今天我和妈妈剥蒜时，发现了一个长出白芽的，我把它泡在了装有水的碟子里。
2006.1.9 今天，我发现白芽长长了一点，根部有一些小须须，向水母的四肢。
2006.1.10 今天，我看见蒜横躺在水里，但是芽却往上卷着长，芽里露出了小绿尖，根长了，也略粗，两边的长，中间的短些。
有点象山羊的胡须了。
2006.1.11 今天，蒜苗的根在水里长长了许多，绿芽也长了有1厘米了。
把它的根朝上拿在手中看象个人头，把它横着放看象糖果。
2006.1.12 蒜苗的颜色变的深了，在这深绿的长苗的一侧中开了一条缝，中间又有一个小芽，真象娃娃裂开嘴笑了，又象妈妈把小宝宝抱在怀里。
长苗有3厘米长，里面小绿芽有2厘米长，根最长的有3厘米。
把蒜倒过来看，像个老爷爷，根是老爷爷的头发，芽是老爷爷的长胡子，蒜当然就是老爷爷的脸喽。
2006.1.13 今天，我又有新的发现，那片大叶子又长长了，有5厘米，那口开的更大了，像张开的大贝壳，里面的小叶子也有4厘米了，准备和大叶子妈妈分开，根倒没长多长，还是老样子。
2006.1.14 今天，叶子彻底分开了，大叶子开的口向着小叶子，小叶子开的口向着大叶子，像妈妈和孩子在说话。
...
5年级美丽的家乡作文600字
我忆兰州好，\x09 \x09 熏风入夏时.\x09 \x09 踏花寻竹坞，\x09 \x09 醉日泛莲池.\x09 \x09 泉石多清趣，\x09 \x09 园林尽古姿.\x09 \x09 晚来水车下，\x09 \x09 凉意沁诗脾.\x09 \x09 这就是我美丽的家乡—兰州，现在我就来给大家讲一讲我的家乡.\x09 \x09 首先，我先来讲兰州的小吃，兰州的特色那当然不用说是牛肉面了.全国的牛肉面就数兰州的最好吃了！我们会吃，还要知道它怎么吃，它讲究的就是：一清（汤清）、二白（萝卜白）、三红（辣子油红）、四绿（香菜绿）、五黄（面条黄亮）的五大特点.吃牛肉面时还有一句口诀呢！它就是：辣子多多，醋多多，蒜苗多多，肉多多.哈哈！这是我们小朋友的歌！兰州的小吃还多着呢！如：灰豆：是甜食，红褐色，面面的，甜度适中，中感极好，营养又美味.还有夏天时人们最爱吃的凉面、甜醅、酿皮呢！好了，再不说了，不然，一会儿大家就要流口水喽！现在，咱们就来讲一讲兰州美丽的风景.\x09 \x09 我们先来讲白塔山.白塔山在中山桥的北面，白塔山因为山顶上有一元代白塔而得名.白塔山山势巍峨起伏，依山而筑、参差有致，经过多少年的绿化，白塔山树高林密，曲径通幽.和中山桥二者已连为一体，成为兰州旅游的必游之地.\x09 \x09 除了白塔山，兰州还有兴隆山，因东山的古迹庙宇、西山的悠悠密林而得名，还有徐家山的烧烤，还有因著名的五泉而得名的五泉山，好多好多呢……\x09 \x09 兰州还有一条多姿多彩的滨河路呢.滨河路上有可以锻练的体育公园，还有会唱歌的音乐泉，还有刻着黄河母亲雕像的黄河风情线.\x09 \x09 盛夏时，傍晚的音乐喷泉瞬间响起了美妙的音乐，各式各样的，五颜六色的灯光从喷口里出来，好象一个个观众拍着手，挥舞着彩旗叫好呢！\x09 \x09 接下来，该说体育公园了，体育公园是专门为人们锻练身体而建的.春天，许多人都在玩健身器材和晨跑.夏天，许多高年级的哥哥三个一群五个一伙聚在一起打篮球、踢足球，十分热闹.秋天，大人和小孩有的打乒乓球，有的收集树叶.冬天，人们用鞭子抽着陀螺，让自已发热取暖，同时也带来了无尽的快乐.\x09 \x09 现在，就该讲黄河母亲了，它为什么要建黄河母亲呢？因为，母亲是最伟大的，最宽容的，母亲就像黄河一样，包容着大河，小溪……在我们孩子的眼里，母亲就是上帝，虽然女孩是脆弱的，但母亲永远最强的.所以黄河母亲就是这样的在黄河上屹立并守护着我们.\x09 \x09 兰州不光有风景，还是一个避暑胜地.盛夏的夜晚，人们纷纷走到河边嘻戏打闹纳凉.听河的声音、看河流向远方，迎接穿城而过的黄河带来的凉爽的风……\x09 \x09 我爱你，我美丽的家乡—兰州.
写景的作文600字
zzw la作文搜索网：找作文.啦 来了！来了！随着越来越近的雷声，伴着苍鹰声声啼鸣，天空中落下了点点雨丝。
我正在和几个好友在小区的院子里走着，看见这些后，我便拉着好友躲进了一个亭子里。
幸好躲的及时，正当我们进入了亭子以后，大雨就尾随而来。
雨中的大树，犹如一位位英俊而高大的战士，正在守卫着这片美丽的景色，它们在风雨摇晃着那高大的脑袋，又好像一个个顽皮的小孩在逗我们高兴呢！漫天的乌云将整个城市拢入了它的怀抱，但人们好像不太喜欢这种情景，因为它压得人们透不过气来。
苍鹰现在不知飞到了哪儿，但可以听见它那高傲的诅咒声。
雨花在另外几个亭子上欢快地跳动着，它们在绿树的装扮下，显得格外美丽。
如果把这些雨花比作珍珠的话，那么这些绿树红花就是镶嵌在这颗硕大的珍珠上的装饰品了。
雨似乎发现了它淋不到我们，所以，它就将雨斜着下了下来。
于是我们只能就边走边欣赏着这雨中的景色。
这时，我被一种大自然的美丽吸引了，我曾经领略过西湖的妩媚，但是原先的那种感受在这时已经被一种朴素无华的美丽推翻了，我在房子下想着当时大自然是怎样创作出这样巧夺天工的杰作呢？一定是毫不犹豫的拿起画笔，蘸上了那鲜艳的墨汁，毫不犹豫地一抹绿、一抹黄，最终才创作出这幅独一无二的杰作。
雨丝毫没有减弱，反而越来越大。
但这时我们正在房子的屋檐下避雨。
雨花好像一位位彬彬有礼的贵客，它们打在物体上，如果将他们发出的声音比作对这场雨的赞美声的话，那么人们在雨中的欢笑声就成了它的伴奏了。
而这时的人们正在陶醉在这片赞美声中了。
这时候，雨中出现了我的另一个好友，他正拿着伞向我们走来。
作文妈妈教我炒蛋炒饭动作描写550
每当我吃着妈妈给我做的香甜可口的蛋炒饭时，我就会不由自主的想起我第一次学做蛋炒饭的情景。
那是一个天气晴朗的星期天中午，妈妈终于答应让我自己来炒一次饭。
我兴冲冲的来到厨房，先把炒饭用的材料拿了出来。
有：胡萝卜、鸡蛋、蒜苗、玉米、甜豆和香肠。
在妈妈的帮助下，把胡萝卜、蒜苗和香肠切成丁，我就开始打鸡蛋了。
我轻轻的敲了敲鸡蛋，鸡蛋却没有破，只好又用劲的敲了下去。
“啊”我大叫了起来，原来我用力过猛把蛋壳都敲到碗里去了。
我只好把蛋壳用筷子仔细的拣出来。
开始炒饭了，我首先一边开火一边打开抽油烟机，把沉重的铁锅放在火上，然后把油桶里的油倒了上去，不过一会儿油就热了，我赶紧把鸡蛋放进去炒了起来，“妈呀”我大叫道。
妈妈听了赶紧跑了进来问我怎么了。
只是我已经被油的吱吱声吓得什么也听不见了。
妈妈见我愣愣的样子竟然哈哈大笑起来。
妈妈见鸡蛋快要焦了赶紧过去翻炒了几下，连忙让我把甜豆放进炒。
不一会儿，剩下的菜也陆陆续续的跳进了锅里。
油锅里又发出了“吱吱”的响声，但我一点也不害怕了，我用锅铲把菜丁在锅里翻来覆去的炒着。
炒锅里五颜六色的，有红红的胡萝卜丁、黄黄的鸡蛋、青青的蒜苗丁、淡黄色的玉米粒、红红的香肠丁。
让我看得眼花缭乱。
最后我把米饭放到锅里炒了起来。
我把小铲一会儿向后，一会儿向前，一会儿向左，一会儿向右的翻炒着，不一会儿锅里就冒出阵阵的香味儿。
“NO！”我忘记放盐了，我赶紧把盐瓶拿过来放了一小勺盐，又继续炒了一会儿，香喷喷的“八宝饭”就新鲜出炉了。
看着惨不忍睹得厨房，吃着香甜可口的炒饭，我开心的笑了。
...
急着要一篇写景的作文 600字的！
窗外的雨，正淅淅沥沥地下着，使我不禁想起一年四季中那形形色色的雨，而不同季节的雨却具有不同的特点。
春雨，温柔而妩媚。
她给世界带来了温暖、生机和希望。
春雨像蚕丝那么柔和，漂在脸上，凉丝丝的，给人一种清新、舒适的感觉。
诗人喜欢把春天比作花枝招展的姑娘，那么春雨便是姑娘的眼睛，晶莹洁净，深情而又安详。
从屋内往窗外看，烟雨迷蒙，使所有的景色，若隐若现，如幻似真，恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸、神奇的笔墨！那绵绵无尽的春雨，无声无息地滋润着翡翠大地，催化着每一颗种子，苏醒、萌发、成长，喊醒沉睡的光秃秃大树，吐出新叶芽，舒展嫩叶，送给了花朵艳丽的颜色，给人们带来一丝暖意……春雨笼罩着的世界越发可爱了！ 夏雨，激情而豪爽。
那沉重的雨柱，像闪光的鞭子，从空中凶猛的抽下来，像挂着无比宽大的珠帘，更大点儿的雨就像是天国打开了闸门，把天河的暴洪倾注下人间，又像是一群雄狮咆哮猛扑下山，发出惊人的轰响。
打在地上那晶莹的雨珠，在地面上砰然溅开，形成一簇簇素色花朵，那声音宛如大盗正在乱撒百宝，把钻石和珍珠撒得满地都有……豆大的雨点溅起一朵朵晶莹的水花。
雨水从屋檐流下来，像一条奔腾的小溪。
透过水幕，我看见园子里的花都挺直了腰，竖起了叶子，它们贪婪地喝着雨水。
夏天的雨呵，来得快，去得快！ 秋雨是那样的缠绵，充满了金色。
每下一场秋雨，不但给人们增添一丝凉快、舒服的感觉，而且还使人感到丰收、舒适和满足。
灰蒙蒙的天空中飘洒着细柔柔的雨，送来了秋天的凉意。
秋雨，随着轻柔的风，在天空飘洒着、扬落着，随着秋风去哪，它就去哪。
雨轻轻地洗刷着大地上的一切，地面被洗得油亮，树叶上不断地渗出颗粒饱满的雨滴。
到了黄昏时，风和雨都放慢了节奏。
太阳又从云层里爬出来，将她的余辉送给大地。
黄叶在柔和的阳光的映射下，透露出淡淡的微红，就像害羞的少女那美丽的脸颊。
细细的秋雨，密密的斜织着，像用金丝织成的纱，飘在田野里，飘在我们的心中……雨声滴答捎来了冬天的气息！ 冬雨，虽无夏雨的豪爽，也没秋雨那样的缠绵，它却是冷酷无情的。
空气里透着一股刺骨的寒意，刚亮起的路灯，在雨帘中也黯淡无光。
严冬每次下雨，雨点儿碰到手上、脸上，就像被冰针刺到一样，冷酷是它冷冰冰，无情是它下雨时不管你疼不疼，也爱下在你手上。
冬雨的雨量适中，不会许多，雨珠看上去有点儿带“霜”。
它虽然冷酷无情，但是它为春天的一切做准备，你看：那嫩绿的蒜苗、长满厚发的白菜、身腰体胖的萝卜，都在冬雨的滋润下得到了可喜的丰收。
连路见不平的灰尘，在你的劝说下变成了肥沃的土壤。
梅花在你的伴奏下展开了美丽的舞裙…… 雨呵，大自然一颗跳跃的音符！ 四季 窗外的雨，正淅淅沥沥地下着，使我不禁想起一年四季中那形形色色的雨，而不同季节的雨却具有不同的特点。
春雨，温柔而妩媚。
她给世界带来了温暖、生机和希望。
春雨像蚕丝那么柔和，漂在脸上，凉丝丝的，给人一种清新、舒适的感觉。
诗人喜欢把春天比作花枝招展的姑娘，那么春雨便是姑娘的眼睛，晶莹洁净，深情而又安详。
从屋内往窗外看，烟雨迷蒙，使所有的景色，若隐若现，如幻似真，恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸、神奇的笔墨！那绵绵无尽的春雨，无声无息地滋润着翡翠大地，催化着每一颗种子，苏醒、萌发、成长，喊醒沉睡的光秃秃大树，吐出新叶芽，舒展嫩叶，送给了花朵艳丽的颜色，给人们带来一丝暖意……春雨笼罩着的世界越发可爱了！ 夏雨，激情而豪爽。
那沉重的雨柱，像闪光的鞭子，从空中凶猛的抽下来，像挂着无比宽大的珠帘，更大点儿的雨就像是天国打开了闸门，把天河的暴洪倾注下人间，又像是一群雄狮咆哮猛扑下山，发出惊人的轰响。
打在地上那晶莹的雨珠，在地面上砰然溅开，形成一簇簇素色花朵，那声音宛如大盗正在乱撒百宝，把钻石和珍珠撒得满地都有……豆大的雨点溅起一朵朵晶莹的水花。
雨水从屋檐流下来，像一条奔腾的小溪。
透过水幕，我看见园子里的花都挺直了腰，竖起了叶子，它们贪婪地喝着雨水。
夏天的雨呵，来得快，去得快！ 秋雨是那样的缠绵，充满了金色。
每下一场秋雨，不但给人们增添一丝凉快、舒服的感觉，而且还使人感到丰收、舒适和满足。
灰蒙蒙的天空中飘洒着细柔柔的雨，送来了秋天的凉意。
秋雨，随着轻柔的风，在天空飘洒着、扬落着，随着秋风去哪，它就去哪。
雨轻轻地洗刷着大地上的一切，地面被洗得油亮，树叶上不断地渗出颗粒饱满的雨滴。
到了黄昏时，风和雨都放慢了节奏。
太阳又从云层里爬出来，将她的余辉送给大地。
黄叶在柔和的阳光的映射下，透露出淡淡的微红，就像害羞的少女那美丽的脸颊。
细细的秋雨，密密的斜织着，像用金丝织成的纱，飘在田野里，飘在我们的心中……雨声滴答捎来了冬天的气息！ 冬雨，虽无夏雨的豪爽，也没秋雨那样的缠绵，它却是冷酷无情的。
空气里透着一股刺骨的寒意，刚亮起的路灯，在雨帘中也黯淡无光。
严冬每次下雨，雨点儿碰到手上、脸上，就像被冰针刺到一样，冷酷是它冷冰冰，无情是它下雨时不管你疼不...
描写静态的作文,200字左右
学点景物素描方法 我们在作文教学中经常要求学生描写景物，有的片断练习要写景物；春游、秋游等各种游记要写景物；有的命题作文也要求描写景物……而大多数学生只能抽象地陈述事情的经过，不能把景物写得有形、有色、有味、有情，往往是“生拉硬凑”。
那么，如何学会景物素描呢？现以《海滨小城》一课为例，谈谈景物素描的几种方法： 1.近景、远景显层次。
作者在描写海滨小城的美丽景色时，细致观察，抓特点，由远及近，一层一层地写，条理井然。
如课文第1—3节，先讲大海的景色，然后讲海边早晨的景象，最后讲沙滩上的贝壳和捕鱼船队的归来。
从文章中可以看出远景起到了烘托作用，只是大致勾画，而近景是主体，起到了主要的作用，所以用了特写镜头来描绘。
2.静景、动景巧配合。
课文中采用了动态与静态描写相结合的写作方法，使动、静景相映成趣。
如课文的第3小节，作者写沙滩，先写遍地是美丽的贝壳，人们都不去理睬，贝壳只好寂寞地躺在那里，这是静景描写；接着，笔锋一转，由静景描写转向动景描写，写满载而归的船队一靠岸，海滩上就喧闹起来，两者形成鲜明的对比，有静有动，突出了海滨美丽的景色。
3.实景、虚景总相宜。
在描写实景的同时，适当引入虚景，可培养学生的联想和想像能力，使意境进入高层，使画面增添了神奇的色彩。
如课文写小城的庭院一段，紧紧抓住“每一个庭院都栽了很多树”这一特点来写，写了“凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中”。
其中“热闹”一词，把凤凰树的花儿竞相开放的情景形象地描绘了出来，给人以美感。
“小城好像笼罩在一片片红云中”，给人以模糊的意蕴，花儿盛开，连成一片片，就像红云一样布满了小城，这样的虚景描写给小城的美又添了几分姿色。
4.景物、人物相协调。
好的写景文章不可能没有人物和人物的活动。
文章中作者通过写景抒发了自己热爱家乡的思想感情，作者在文中写道：“人们走到街道的尽头，就可以看到浩瀚的大海。
”“帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。
”“每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
”“人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
”所有的字里行间都洋溢着祥和、安宁的生活气息。
综上所述，要想使景物有形、有色、有味，我们不仅要用眼去看，用耳去听，用鼻去闻，还要用心去感受，这样，才能提高我们运用语言的能力。
