_老基哥
劝说
“爷爷，您别抽烟了！”我急忙说道。这是爷爷到我们家看奶奶的第一天，就抽起烟来，还把烟灰扔到了地下。
“没事。”爷爷到满不在乎。
“吸烟会害身体，您不能抽了。再说，您把灰扔到地下，不好清理。”我马上装出了一副生气的样子。
“不怕不怕，爷爷这把岁数，戒不了了，还有，我戒了也活不了几年了。是吧，莹莹，你就让爷爷吸个够吧！这灰让你奶奶扫扫就是了。”爷爷马上给我赔了个笑脸，然后继续抽烟。把我的话当成了耳旁风，左耳进右耳出。
“不行。”我果断地说，仍然不依不饶：“我爸爸在我出生前，怕伤害我健康就把烟戒了，您就不能戒？您是我爸爸的爸爸，儿子都做到了，开了个好头，作为爸爸，我的好爷爷，您不感到愧疚？我的爷爷，好爷爷。您就狠狠心，咬咬牙，事不就成了吗？”我看硬的不行，只好来软的了。
我见爷爷有的犹豫，故作惊奇地说：“呀，爷爷，您知道吗？”
“什么呀？”爷爷有点迷茫。
我想：吸烟的害出太多了，尤其是尼古丁，特别害人，而爷爷也不喜欢听大道理。我转了转眼球。对了，不说大道理，我用我的独门绝技：伶牙俐齿。用歪理来战胜爷爷。
我信心十足地说：“爷爷，您吸烟是一个人的量、一根烟的量，而让我们吸了，一个人就是七个人、七根烟的量。您看，我可不能吸烟。您要我吸七很，那就是要我的小命呀！”我有撒起娇来了。
“这，这……”爷爷一时间也失去了立场。
我变本加厉：“爷爷，您看，我一个人吸七根，奶奶、爸爸、妈妈就是二十一根，您如果让爸爸再抽烟，就不是二十一根的问题了，那就是二百一十根的问题了？这多严重呀！”我虽然嘴上很是严肃，可是我的心里却万分高兴。
“是呀是呀！”爸爸妈妈赶快帮忙，想趁热打铁。
爷爷犹豫了一会说：“好，那我就咬咬牙，狠狠心，把烟戒了！”
“哦！”我欢呼起来。大家都笑了起来。
我这个劝说者做得怎么样？能不能给打个分？
劝说
在一个晴朗的中午，我正在散步，突然发现邻居小丽正在摘花儿，我有些生气，心想：“你就是再小也不应该摘花儿呀！为了这一园子的花儿，园艺工人付出了多少辛苦啊！”想到这，我就想上前说她，可转念又一想 ：“劝比说好，劝能让她接受，而说呢，搞不好她还会恨我，不如让我来劝劝她吧！于是，我三步并作两步走到小丽面前说：“丽丽，别摘了，你看这花多美呀！”“我就因为它们美我才摘的嘛！”“丽丽，你想想如果你每天都摘这么多花，总有一天花儿会被摘没的。到那时，别人也看不到花儿了，你摘的花儿也会以为离开妈妈而死亡，你还能闻到扑鼻的花香，还能看到娇艳的花朵吗？”“不能了！”小丽很干脆的回答。“这就对了，所以我们别摘花儿了，好不好？”我接着劝。“ 等一下，姐姐，你说的那个妈妈是什么意思呢？”小丽仰着脸天真的问。“那个妈妈是花儿们的，它叫土壤，如果花儿们离开了土壤，离开了根，就无法生存了。”“啊！我不要了，我不摘了！”“好，姐姐带你赏花去！”
我领着小丽，边看边给她介绍各种花儿的知识。我觉得今天的花格外的美，格外的香。
对话式的作文开头二十字
对话式的作文《音乐巨人贝多芬》以一个初次拜访贝多芬的陌生人的眼光，再现了贝多芬的形象.作者让主人公自己开口，袒露内心世界，以贝多芬对厄运的态度为中心，从外表逐步深入到贝多芬的内心世界，成功地表现了贝多芬的独特气质和坚强个性.我发现这是一个很好的作文范例，学完之后，要同学们模仿课文，以“对话”为话题，写一篇作文.王靖明同学的作文如下.对话周杰伦有人说你口齿不清，有人说你玩世不恭，有人说你亵渎音乐.可是我却觉得你的每一首歌都是那样的独具魅力，甚至你的身世都那样神秘.你曾是个可怜的孩子，一生下来，就遗传了父亲的先天性脊髓炎，你会突然发病，脸色苍白，浑身乏力；有时，一个跨步，一个扭头，都会让你痛苦难当.但是你每次出来都表现得那么好，我佩服你的毅力.你父母感情不好，后来离异.十几岁你就出来打工，历经常人难以想象的困难，凭着出众的才华与不懈的努力，成为了今天的天王巨星.其实你很爱你的家，对家庭暴力十分反感，于是写了《爸爸，我回来了》，引起社会的高度关注.你很孝顺.妈妈说听不清你的歌，你特地创作了《东风破》，一改你含糊不清的吐词风格，红遍了大江南北.你的《外婆》一歌，描绘的是外婆和你一起参加一个颁奖典礼，你本来是想给外婆一个惊喜，可是你却没得奖，你失落极了；但外婆依然笑着鼓励你.在这首歌的MTV中，你甚至让外婆亮足了相.身为艺人，你很成功.从《娘子》到《双节棍》，从《八度空间》到《七里香》，无不表现了你独特的艺术创造力和创新思维.你的《蜗牛》，还被列为上海中学生的一百首爱国歌曲之一，可见你的人气指数之高.你是新一代的小天王，你的fans之多之广，令人瞠目.你又开始“触电”，《头文字D》也是一炮打响.你还是商家眼里的宠儿，中国移动的“动感地带”、“美特斯·邦威”都请你做代言人，你真是“无与伦比”！好了，我只想说，无论岁月如何流逝，时空如何轮转，你永远是我心中的偶像！王靖明同学对周杰伦了解很深，可以说是信手拈来，如数家珍，而且表达文通字顺，简练贴切.我们知道，孩子总是先接触具体事情、人物，并将其以图像的形式储存在大脑里.作文就是把大脑中的图像转换成文字表达出来，小学作文就是从这里入手的.王靖明同学把他脑海中的偶像和有关他的事情转换成文字，如此熟练，就得益于他小学时练就的文字基本功.但是，到了初中，我们已不能满足孩子们对事情的复述和对人物的简单勾勒，我们要引导他们关注事情的意义和人物的精神世界.也就是说，要引导他们开始对“意义”的追寻，直到高中时对纯粹意义的表述，最终形成议论文.在这个意义上，可以说，作文之路，就是追寻意义的抽象之路.谁的抽象能力发展得早，谁的作文水平就提高得快.我和学生们交流了这样的思想后，把这篇文章拿出来在课堂上分析，还真分析出了不少问题，概括起来说：叙述事件简略，描写人物模糊，缺乏对细节的真实再现，更缺乏对人物精神世界的深入挖掘.归根结底，就是对人物及其作品的精神内核了解欠深入.我对同学们说，要写好类似的文章，就需要对这个人物作“研究性的阅读”——了解人物的身世和成长经历；深入阅读他的作品（歌曲），理解作品的内涵，了解作品的写作背景；了解相关的评论等.总之，只有深入了解人物的精神世界，探寻其作品折射出来的思想内涵，才能“对话”出独特的感受、体验和理解.（待续）
以对话形式的劝说作文（不少于500字）
劝说“爷爷，您别抽烟了！”我急忙说道。
这是爷爷到我们家看奶奶的第一天，就抽起烟来，还把烟灰扔到了地下。
“没事。
”爷爷到满不在乎。
“吸烟会害身体，您不能抽了。
再说，您把灰扔到地下，不好清理。
”我马上装出了一副生气的样子。
“不怕不怕，爷爷这把岁数，戒不了了，还有，我戒了也活不了几年了。
是吧，莹莹，你就让爷爷吸个够吧！这灰让你奶奶扫扫就是了。
”爷爷马上给我赔了个笑脸，然后继续抽烟。
把我的话当成了耳旁风，左耳进右耳出。
“不行。
”我果断地说，仍然不依不饶：“我爸爸在我出生前，怕伤害我健康就把烟戒了，您就不能戒？您是我爸爸的爸爸，儿子都做到了，开了个好头，作为爸爸，我的好爷爷，您不感到愧疚？我的爷爷，好爷爷。
您就狠狠心，咬咬牙，事不就成了吗？”我看硬的不行，只好来软的了。
我见爷爷有的犹豫，故作惊奇地说：“呀，爷爷，您知道吗？” “什么呀？”爷爷有点迷茫。
我想：吸烟的害出太多了，尤其是尼古丁，特别害人，而爷爷也不喜欢听大道理。
我转了转眼球。
对了，不说大道理，我用我的独门绝技：伶牙俐齿。
用歪理来战胜爷爷。
我信心十足地说：“爷爷，您吸烟是一个人的量、一根烟的量，而让我们吸了，一个人就是七个人、七根烟的量。
您看，我可不能吸烟。
您要我吸七很，那就是要我的小命呀！”我有撒起娇来了。
“这，这……”爷爷一时间也失去了立场。
我变本加厉：“爷爷，您看，我一个人吸七根，奶奶、爸爸、妈妈就是二十一根，您如果让爸爸再抽烟，就不是二十一根的问题了，那就是二百一十根的问题了？这多严重呀！”我虽然嘴上很是严肃，可是我的心里却万分高兴。
“是呀是呀！”爸爸妈妈赶快帮忙，想趁热打铁。
爷爷犹豫了一会说：“好，那我就咬咬牙，狠狠心，把烟戒了！” “哦！”我欢呼起来。
大家都笑了起来。
我这个劝说者做得怎么样？能不能给打个分？劝说在一个晴朗的中午，我正在散步，突然发现邻居小丽正在摘花儿，我有些生气，心想：“你就是再小也不应该摘花儿呀！为了这一园子的花儿，园艺工人付出了多少辛苦啊！”想到这，我就想上前说她，可转念又一想 ：“劝比说好，劝能让她接受，而说呢，搞不好她还会恨我，不如让我来劝劝她吧！于是，我三步并作两步走到小丽面前说：“丽丽，别摘了，你看这花多美呀！”“我就因为它们美我才摘的嘛！”“丽丽，你想想如果你每天都摘这么多花，总有一天花儿会被摘没的。
到那时，别人也看不到花儿了，你摘的花儿也会以为离开妈妈而死亡，你还能闻到扑鼻的花香，还能看到娇艳的花朵吗？”“不能了！”小丽很干脆的回答。
“这就对了，所以我们别摘花儿了，好不好？”我接着劝。
“ 等一下，姐姐，你说的那个妈妈是什么意思呢？”小丽仰着脸天真的问。
“那个妈妈是花儿们的，它叫土壤，如果花儿们离开了土壤，离开了根，就无法生存了。
”“啊！我不要了，我不摘了！”“好，姐姐带你赏花去！” 我领着小丽，边看边给她介绍各种花儿的知识。
我觉得今天的花格外的美，格外的香。
用“对话引入式”写一篇作文,只要开头
我的弟弟圆圆的头，白里透红的脸上镶嵌着一双水灵灵的眼睛，那双眼睛底下有一个扁扁的小鼻子和一张常常笑的嘴。
我的弟弟缺点真多！有一次，我的妈妈给舅妈（弟弟的妈妈）一根巧克力棒冰，小弟弟也抢着吃棒冰，把手放在棒冰上，手上都是巧克力，还又塞进嘴里，因为还小，嘴边上都是棒冰，成了只可爱的褐色小花猫！还有一次，弟弟饿了，看见舅妈拿来奶瓶，就抓起来吃，把小围兜都搞湿了，还吃得吧嗒吧嗒响呢！ 别看他淘气，但是，还是有时候讨人喜爱的。
一次，妈妈和我带他去玩，妈妈抱着他，他在路上嘻嘻哈哈地笑，还手舞足蹈，我们也嘻嘻哈哈。
他的笑，让我们都开心了；他的哭，让我们很着急。
希望小弟弟以后成为个懂事又可爱的弟弟！我们会永远爱他的！
写一个对话形式的作文,不少于五个对话,一问一答算一个,每句话不...
一天，小猴和小熊来到公园玩，公园的景色美丽极了。
小草绿油油的，小河透亮而清澈。
小熊规规矩矩的地走着路欣赏景色，而小猴一会站到河边的石头上远望，一会蹦蹦跳跳地走。
小熊心里想：“要是这样走路那多危险呀，万一摔一跤怎么办？” 走着走着，小猴看见前面有一个漂亮的小亭子，，小猴子说：“咱们去那个亭子里休息一会儿吧？”小熊高兴地说：“好呀。
”到了亭子里，还没等小熊坐下，小猴子心想：“我也要像我们的祖先一样在如来佛的手心用笔写孙大圣到此一游。
”于是，就用双脚勾住一根柱子。
，把自己吊起来，在另一根柱子上写了几个大字：“孙小圣到此一游”。
小熊连忙摆手说：“小猴子，你别闹了，这样既危险又不文明”。
经过小熊再三劝阻，小猴子终于下来了。
下来后，小熊严肃地给小猴子讲道理：“如果你不学会保护自己，走路不正儿八经，摔一跤，把哪儿摔疼了自己又痛苦大人又麻烦。
再说如果游客都像你一样在墙上到处乱图乱画留作纪念，那不把美丽的旅游景点给弄得一团脏？我们大家都要学会保护环境，从小事情做起，从身边做起，才能有个美丽的家园”。
小猴子惭愧地低下了头，他马上拿布把写的字擦得干干净净，不留一点痕迹。
白杨树看见了向他招手，小草看见了向他点头，小鸟看见了对他唱歌，太阳公公看见了也露出了灿烂的微笑。
描写外貌,状态,具有对话形式的作文
听着“哗哗”的雨声，看着窗外下着的倾盆大雨，又回想起那个下雨的傍晚里消失在雨中高大的身影……那天风雨交加，街上的垃圾桶倒在路边，垃圾桶里的垃圾飞来飞去；时不时还有几粒沙子钻进我眯着一点缝的眼里。
听大婶说，是来台风了。
我穿着雨衣，跟着慌忙回家的人群，泡在菜市场的路上。
一路，我看到买菜的大妈急急忙忙地收拾着摊上的菜，生怕动作慢一点就回不了家；卖肉的大叔拿着麻袋，把摊上的肉都塞进去，由于紧张手还一抖一抖的……这次的台风来得太猛了，大家都慌了。
我自顾自跑着，突然想到菜市场口一个卖菜的老奶奶，她年近80，动作慢，眼又花，肯定收拾不了被慌忙回家的人踩烂的菜。
那些菜是她丈夫辛辛苦苦种的，她不可能不管就跑了……想着想着，就到了菜市场口，我扫视人群，果然发现了那个老奶奶，她正弯着腰收拾着菜。
四周的人急急忙忙跑过，丝毫不理睬老奶奶；一些有同情心的人也只是看看老奶奶，之后就快步回家……“我该去帮帮她吗？”我边跑边想。
这时，一个二十出头的大哥哥跑到了老奶奶旁边，我原以为他最多也就是看她一眼，没想到他却蹲下身去，帮老奶奶捡菜。
我走得更近了，清楚的看到了那个大哥哥额头上的泪水和老奶奶夺眶而出的泪水。
“他不像那些人一样跑回家吗？这是为什么？”一连串的问题在我脑子里闪过。
我走近，做完思想斗争后还是忍不住问了他：“大哥哥，你为什么要帮老奶奶收拾菜摊子？”那个大哥哥没说话，只是摇摇头。
这算是表示“不为什么”吗？我想着他摇头的意义，那个大哥哥却收拾好菜，回过头来对我比了比手势。
他是哑巴
对话形式的作文180保护环境
一天，小猴和小熊来到公园玩，公园的景色美丽极了。
小草绿油油的，小河透亮而清澈。
小熊规规矩矩的地走着路欣赏景色，而小猴一会站到河边的石头上远望，一会蹦蹦跳跳地走。
小熊心里想：“要是这样走路那多危险呀，万一摔一跤怎么办？” 走着走着，小猴看见前面有一个漂亮的小亭子，，小猴子说：“咱们去那个亭子里休息一会儿吧？”小熊高兴地说：“好呀。
”到了亭子里，还没等小熊坐下，小猴子心想：“我也要像我们的祖先一样在如来佛的手心用笔写孙大圣到此一游。
”于是，就用双脚勾住一根柱子。
，把自己吊起来，在另一根柱子上写了几个大字：“孙小圣到此一游”。
小熊连忙摆手说：“小猴子，你别闹了，这样既危险又不文明”。
经过小熊再三劝阻，小猴子终于下来了。
下来后，小熊严肃地给小猴子讲道理：“如果你不学会保护自己，走路不正儿八经，摔一跤，把哪儿摔疼了自己又痛苦大人又麻烦。
再说如果游客都像你一样在墙上到处乱图乱画留作纪念，那不把美丽的旅游景点给弄得一团脏？我们大家都要学会保护环境，从小事情做起，从身边做起，才能有个美丽的家园”。
小猴子惭愧地低下了头，他马上拿布把写的字擦得干干净净，不留一点痕迹。
白杨树看见了向他招手，小草看见了向他点头，小鸟看见了对他唱歌，太阳公公看见了也露出了灿烂的微笑。
...
关于对话形式的读书作文800
人都喜欢读书，我也一样喜欢读书，书带给了我们人类许多乐趣，也让我们懂得了许多道理。
高尔基说过，书是人类进步的台阶，书也是我勇气的源泉。
书就是大海，而我是小鱼，在大海中自由自在地遨游；书就是天空，而我是小鸟，在天空中愉快地飞翔。
我从小就喜欢读书，那时候我不识字，只能看一些有图画的书，也常常让妈妈读给我听。
上小学以后，我时常不是抱着一本童话故事书，就是拿着一本作文书。
久而久之，我喜欢上了读书，不管是什么书，我都会认真地看。
就这样，我从书中知睡道了许多知识，也从书中明白了许多道理，也积累了不少好词、好句。
我的作文水平一下子提高了好多。
我也更加喜欢读书了，每天晚上觉前都要看一会书。
从这些事情中，我知道了读书是每个人不可缺少的。
我不知道该如何表达我对读书的热爱。
只要一有空，我就钻到童话世界里去了。
和白雪公主、七个小矮人在一起；有时又和灰姑娘在一起；又有的时候和小飞侠在天空中自由自在地遨游；还有时和小飞象在等待和盼望着它的妈妈，有时……有空时，我又会走进作文屋里，去看一看他们的生活和趣事，想一想如何丰富生活、丰富世界。
总之，读书会给你带来许多乐趣，会丰富你的生活，丰富你的世界。
我喜欢读书，因为我从学到了很多的知识和道理，我想对每个人大声说：“我爱读书，书中自有黄金屋。
”...
以对话形式,写一篇突出人物性格的作文。
400字 急啊！！！
爷爷我的爷爷是一个性格古怪的人，谁也摸不透他的性格。
说他冷漠吧，也不完全是，有时候他也是很热情好客的。
说他热情吧，也不对，他冷漠得好像一座万年积雪的冰山，把自己死死地困在里面，不爱与人交流。
说他性格急躁吧，也不怎么对，他还是挺彬彬有礼的，见到老朋友总要问声好，凡是单位里打电话说发了什么东西让他去拿，他都不忘说声“谢谢”。
但说他彬彬有礼吧，不可能，像爷爷这样为了一点小事就要说粗话、对奶奶动手动脚的人还叫彬彬有礼？说爷爷固执吧，基本上是对了，但是那热情、彬彬有礼又该如何解释哪？但是，在我爷爷身上固执是最常见的了。
不信，你瞧瞧！昨天晚上，爸爸在吃粥和乳腐，刚吃了1块就发现乳腐瓶上有一只虫子，便叫妈妈过来看看，妈妈说，这是菜虫，说着就要把这瓶乳腐给倒了。
这时爷爷从妈妈手中夺回了乳腐瓶，说：“虫子是在外面的，又不是在里面的，干吗要扔了它？”我就奇怪了：“爷爷，你怎么知道这只虫子是在外面的，而不是在里面的呢？”爷爷：“这是真空包装，虫子怎么爬的进去？如果是制造的时候就有虫子了，那么里面没空气，虫子老早就死了。
”哎哟，我的天皇老子啊，这就是所谓的真空包装吗？可我看不像是真空包装啊。
于是我们东依据劝，西一句劝，就连平日里最省的奶奶也劝爷爷把这瓶乳腐给扔了。
可爷爷不肯硬要弄出个是非来。
爷爷先把乳腐倒到大碗里去，然后戴上老花眼镜，结果看了看，不清楚，又去找放大镜，这是奶奶胡乱说了一句：“把乳腐再一块一块观察，一块一块放进瓶子里，不就行了吗？”谁知爷爷把奶奶的话当真看了，就按奶奶的说法，一块一块的弄，唉，就为了这2、3块钱……我的爷爷就是这样一个固执古怪的人，从来不会接纳其他人的任何意见。
唉，我的爷爷……...
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