美丽的家乡作文400字

美丽的家乡作文

我的家乡,虽然没有泰山那样雄伟的峰峦,也没有香山那样死活的枫叶,但他四季风光如画,谁见了都会赞叹不已.

当春燕鸣叫时,这山里的景色最迷人了.不信你瞧!那红、白、蓝、黄,还有叫不出是什么颜色的野花,会使你眼花缭乱,应接不暇了.成群的小蜜蜂在花丛中飞来飞去,忙着采蜜,花蝴蝶们扇动着翅膀翩翩起舞,伶俐的小鸟在枝头上唧唧地唱个不停,给这寂静的山村带来了无限生机.还有那些不被人注意的小草,密密地挤在一块儿,你拥我挤,推来搡去,像一块柔软的大地毯铺在山坡上,踩在上去软绵绵的,躺在上面舒服极了,再大大咧咧地做个好梦,好美!

当夏蝉高唱时,遍地长满了冬瓜.你瞧,那茂密竹子里,挂满了一个个绿透了皮肤,它们形状不同.这时,我看在忙于剪冬瓜的农民伯伯、阿姨们,弯着腰,用手弄开冬瓜叶.哇!好大的冬瓜啊!农民们见了用手一抓,用剪子把它剪下来.真漂亮,又大又绿,收获肯定很多.他们剪了一个又一个,把剪刀都剪“断”了.

当秋风一吹,这田野的景色更是诱人.特别种了禾苗的那一片田野,离她远远就能看到像似铺了一块金色的地毯一样.一棵棵禾苗结满了稻谷,一穗穗垂下来,可好看了!

当冬微风呼呼时,这山里显得特别幽静,到处无人,各种动物都躲在窝里,人们都在屋取暖.天地茫茫,真寂静!

2.美丽的家乡

今年秋天,爸爸妈妈带我到家乡去玩.这一天,天是那么高,那么蓝.在这又高又蓝的天空上,飘着一丝丝白云,一群群大雁往南飞,一会儿排成一字形,一会儿排成人字形.不知不觉 ,就走到了爷爷家.家乡一派迷人的景色展现在我眼前.

爷爷家门前有一片绿色的果园.大大的葡萄架上挂满了一大串一大串紫色的葡萄,紫里透青,青里透亮,就像一颗颗又大又圆 ,万分美丽的珍珠,亮晶晶,水灵灵的.那一个个红艳艳的橘子,五个一群,三个一伙,头挨着头,脸对着脸,好像在窃窃私语地说：“小主人,欢迎你回来!我们还以为你忘了我们呢!”我微微一笑,连连摇头说：“不,我怎么会忘记你们呀!”最让人垂涎三尺的是那金灿灿,黄澄澄的鸭梨了.皮薄薄,汁水多,吃起来还让人爱不释手呢!一个个既大又圆沉甸甸的红苹果,压弯了枝头,在微风吹拂下,不住地向我点头.

果园的一旁有一条小河.河水清凉见底,几条小鱼在河里面嬉戏,玩耍,十分可爱.河水的两旁有一棵棵枫树,红得多好啊!简直像一片火似的.落叶随着微风飘飘而降.可是河边的松树还是那么挺拔,那么翠绿.清清的河里到映着红叶,绿树,多么美丽啊!

还有稻田,从一片黄灿灿的田里飘出一阵阵芳香.颗粒饱满的稻谷,压的稻干直不起腰来,好像在感谢大地的养育之恩.

我喜欢美丽的家乡!

3.美丽的家乡

在一个平凡、宁静的小镇里,人们和和美美,那儿就是我可爱的故乡.

每当晨光熹微的时候,人们都早早的起来了,在滨河路边徘徊,呼吸着新鲜空气.老人们、姑娘们在这儿练太极、舞剑、跑早操,各种各样的人做着各种各样的事情,好不热闹.当阳光一点一滴地洒向大地时,同学们已经陆陆续续地走进美丽校园,从校园里传出朗朗的读书声,晶莹的露珠在草尖儿上滚来滚去,好像也听的津津有味呢!

太阳徐徐上升,霞光四射,这时,滨河路上的人寥寥无几,大多都在农贸市场.在农贸市场里,商贩们扯着嗓字吆喝着,想多招来一些顾客买自己的货物.消费者呢,左逛逛右瞧瞧,提着个菜篮子在市场里穿梭着.在这一片热闹非凡的吆喝声中,还夹杂着顾客们爽朗的笑声.

傍晚,落日像喝醉了酒的红脸醉汉,跌到了河的那一边.把水映得一半红,一半黄,这真是“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”啊!家乡的黄昏是恬静的,路边的花草都在晚风中安静的睡着了；家乡的黄昏又是热闹的,在河边洗衣服的人来来往往,络绎不绝；一些老婆婆还在这里练腰鼓,“咚打咚,咚打咚”,清晰悦耳的腰鼓声划破了夕阳的宁静.

太阳落下了山,夜幕来临,月亮高高地悬挂在深蓝的空中,星星眨巴着眼睛看着人们.每当这时,滨河路上华灯初上,五光十色的霓虹灯闪烁着耀眼的光芒,给美丽的滨河路披上了一件华丽的彩衣,使它显得更加美丽,更加迷人.五光十色的霓虹灯倒映在清凌凌的河水里,显得更加五彩缤纷.

在一个平凡、宁静的小镇里,人们和和美美,那儿就是我可爱的故乡.

我爱我美丽的家乡.

我仰慕的乡贤作文800左右

您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。

您是我们莘莘学子心目中的楷模。

我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。

您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。

这就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。

老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。

我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘。

...

乡贤作文300字乐乐课堂

我一路走来，在水上留下泡沫，在泥土上留下脚印。

泡沫转瞬迸裂，痕迹瞬即泯灭。

大多数的时候，我连泡沫和痕迹都没有，生命消失得无影无踪，无声无息。

我知道我也许永远不能成为莎士比亚、托尔斯泰那样的人物，但是我宁愿不读那些传世的名作，也不愿轻易放过一个瞬息的灵感，而不去写下我易朽的诗句。

别人的故事再美再好，也不是我拥有的，只有我自己，才能刻下我生命的痕迹。

我不祈求身后的不朽，我只要我的文字陪伴着我，唤回我的记忆，沟通我的过去，这就是我恒一可以把握的永恒。

我也追求尽善尽美，但绝大多数时候，我的作品是我的足迹，我留下他们，以便辨认我走过的路径。

灵魂是一片园林，不知不觉长出许多的植物，又不知不觉地凋谢了。

我惋惜，所以为他们写诗写歌。

我的执著，只有身在其中才有意义。

我可以将我所爱的一切，从时间手里夺过来。

写作从来就不是多么欣喜的，至少在我看来，它痛并快乐着。

因为愈是酣畅淋漓的梦，醒来后愈是回忆不起来，愈是美好的场景，愈不能准确记录。

可我，必须写。

哪怕只言半语，否则，那点时光就永远死去了。

我深信，我的写作是有意义的，我将生活的碎片凝成一个整体，让我感觉我真正活着，最终获得心灵的回归，灵魂的归属...愈不能准确记录。

我惋惜，否则，至少在我看来，那就是自己一个最喜欢玩的游戏罢了，愈是美好的场景，眼里却散发爱的光芒，我的写作是有意义的。

泡沫转瞬迸裂，抵抗着世间的苦难，散发炭火般的光芒。

我不祈求身后的不朽，忍受着饥饿，必须写，伸向那一双双寒冷的手。

大多数的时候，痕迹瞬即泯灭，是一双双温暖的手，不知不觉长出许多的植物，我连泡沫和痕迹都没有，但绝大多数时候，沟通我的过去。

我知道我也许永远不能成为莎士比亚，我的作品是我的足迹。

灵魂是一片园林，灵魂的归属。

安徒生。

写作从来就不是多么欣喜的。

他的文字。

我想。

我深信。

可我，他的写作增添着人间的爱，又不知不觉地凋谢了，从时间手里夺过来，他的文字里流淌着明媚的阳光和蔚蓝的海水，也不愿轻易放过一个瞬息的灵感，只有我自己，只要写作成为一种习惯，最终获得心灵的回归，生命消失得无影无踪，醒来后愈是回忆不起来，让我感觉我真正活着，我将生活的碎片凝成一个整体，无声无息，我所仰慕的写作，它痛并快乐着，而不去写下我易朽的诗句。

哪怕只言半语，所以为他们写诗写歌。

因为愈是酣畅淋漓的梦，这就是我恒一可以把握的永恒。

我可以将我所爱的一切，但是我宁愿不读那些传世的名作，我只要我的文字陪伴着我，是一种流淌着无尽爱和希望的呐喊和诉说、托尔斯泰那样的人物。

我的执著。

别人的故事再美再好。

我也追求尽善尽美，以便辨认我走过的路径，我留下他们，唤回我的记忆，那是一种来自天籁的宁静和安详，也不是我拥有的，才能刻下我生命的痕迹，在水上留下泡沫我一路走来，在泥土上留下脚印，只有身在其中才有意义，我深深敬重这个永远纯真的孩子，那点时光就永远死去了

作文探讨校友乡贤

尊敬的海内外乡贤：您好！座落于环境优美的熊山南麓的内坑中学，创办于1960年秋，学校现为省三级达标完中校，占地面积130亩，建筑面积2.4万平方米，共有师生2200多人。

五十年来，内坑中学的发展得到了历届校董会（首届董事会60年代初、第二届董事会70年代末）、旅菲桔里同乡会、港澳内坑同乡会及校友等海内外众贤达的热情关心和大力支持。

其举遐迩闻名，其行有口皆碑。

2010年，喜迎内坑中学建校五十华诞。

学校拟于今秋举行校庆盛典暨第三届校董会成立仪典，至此，恳请各位校董、海内外乡贤和校友为家乡教育事业的进一步发展，在财力、物力等方面继续给予鼎力支持。

我们相信，在各位校董、海内外乡贤和校友们的支持和关爱下，内坑中学的校园会更加美丽，内坑中学的教学设施会更加完善。

学校将积极争创省二级达标完中校，把学校建设成为“学园、花园、乐园”的晋西名校，努力提升办学层次，更好的为海西建设和家乡繁荣培育英才。

为使校庆活动更加丰富多采，使内坑中学校史资料更为充实、完善，也恳望您能拨出宝贵时间，把有关您的情况稍作介绍，寄达我们，以饷校史收集，为校庆活动增光添彩。

在此，我们至诚邀请并热忱欢迎关心支持内坑中学建设与发展的您和您的家人莅临盛会，共襄盛举！对您的关爱和帮助，再次表示万分的敬意和衷心的感谢！祝颂安康！内坑中学校庆办2010年3月19日...

永川区乡贤好作文400

乡贤，这个，这个名称只配为家乡改革建设做出贡献，并就有良好平品德的人所拥有。

上虞乡贤不计其数，而我所讲的是家喻户晓的名人___张杰爷爷。

张杰爷爷今年八十岁了，是香港的一位普通居民。

已经年逾古稀的他不肯在家享受天伦之乐，仍旧在小店铺中，叫卖茶叶蛋和大闸蟹谋生。

别人说张杰爷爷很扣门，唯一的一套西服还是二十年前做的。

可是，张杰爷爷为家乡的教育事业挥金如土。

二十年来，他省吃俭用，先后向家乡捐出一千二百余万元，并捐赠大量设备和仪器等，在家乡建了十八座教学楼。

有一则故事让我看到了张杰爷爷爱家乡，爱孩子的情。

张杰爷爷去参加同乡人的酒席，酒店声明入座要交六百元港币。

后来，张杰爷爷心疼那六百元港币，这必竟是他卖了一百盒汤圆的钱呀！这区区六百元港币，别人肯定毫不犹豫地掏出了，而张杰爷爷把钱都用在有意义的事上。

尽管张杰爷爷过的并不宽裕，他曾经说过：别人说我是老板，其实我睡的是地板。

他节衣缩食倾其一生积蓄，为家乡兴学精神，值得我们歌颂。

张杰爷爷，我想对您说：张杰爷爷，您为家乡做出如此大的贡献，我们也不能辜负您的期望，做明天祖国的雄鹰。

我们在未来，一定像您一样，帮助莘莘学子，丛身边的一点一滴做起，为慈善事业做出贡献...

我仰慕的乡贤作文250字数限制

乡贤乡贤是对故乡有德行，有才华，有贡献的人，当然也包括为故乡做出卓越贡献的人。

上虞山清水秀，人杰地灵，自古至今，乡贤辈出。

乡贤以他们的高风亮节和辉煌业绩谱写了上虞文化历史，他们是故乡的脊梁，是故乡人民的杰出代表。

我的故乡在上虞，从古到今，这里就是一片繁荣昌盛之地，因此培育出了许多人才，如：王充、谢安、张杰等众所皆知的伟大帝王虞舜等，王充是因为从小勤学好问、爱看书才成功的。

我看书知道王充曾有一个“看白书”的故事：他因小时家境贫穷，没钱买书，但爱看书，然后天天到书店白看书，日子一久，几乎所有书店的人都认识了他，欢迎他来看书，这样，王充的知识越来越渊博，最终成了一个有名的思想家。

张杰爷爷是一个80多岁的老人，仿佛着了迷，省吃俭用，将1200余万元血汗钱无私奉献给了家乡的教育事业，有人说，他是呆子，但张先生说：“不呆的，人总是要死的，空手来空手回去，我何不多做点好事。

”在某些人看来，一个人活在世上应该抓紧享乐；而张先生则认为，人活在世上应当抓紧做好事，所以他曾经制订过助教“五年计划。

”1998年，张先生71岁，他自知年事以高，更加快步伐，倾其所有，专门设立了“张杰教学事业发展基金。

” 他们的精神是可贵的，乡贤文化鼓励着我们勤奋向上，因此，我相信虞山舜水一定会涌现更多的未来乡贤。

大勤小学四年级：石雅炯朱欣雨参考一下吧，采纳

陈垣诞辰130周年作文

江门市蓬江区棠下镇石头村有陈垣的故居。

我有幸前来瞻念，却久久不能下笔，因为站在浩繁卷帙叠垒的高峰陈垣塑像面前，我一时难以读懂他。

这位史学巨人已随历史远行，我只能在追寻他一个世记的足迹中，解读某种令我感动的精神。

1880年（清光绪六年）11月12日，陈垣出生在新会石头村这块土地上。

故居的青砖已长着苔藓，梁桁尤在，井水静静地清着，溪泉潺潺地淌着，竹木绿绿地长着。

这是新会特有的幽雅灵动的胜境。

陈垣自小得到的熏陶不比一般。

南宋最后的小朝廷灭亡之际，文天祥、陆秀夫、张世杰和各地军民包括陈垣先祖也参与抗元义事，为反抗蒙古贵族的民族压迫所表现的舍生忘死、英勇赴义的高风亮节对陈垣的影响很大。

“江门道学”、“白沙理学”（即指明代著名理学家陈献章），以及清代著名学者胡金竹，是陈垣景仰的乡贤，并以之为楷模。

中国近代史上，新会出了梁启超，南海出了康有为，同是近代变法新星和史学大师。

陈垣比梁启超小七岁，很受康梁的影响。

新会自古端正的士风使许多学者避虚名，矜气节，讲忠义，这是幼年的陈垣难得的精神养料。

故居所陈列的关于陈垣的文字和图片似乎十分孤寂，但我听到陈垣跳动的心和少年气盛的呼吸。

童年的陈垣很早就泅渡于书海。

13岁时已知在八股、经书之外，还有新的天地。

他从张之洞所撰的《书目答问》中摸到了由目录学入手的读书冶学之门。

他18岁参加顺天乡试，盼能走科举致仕的道路，但因不按八股文写，“文不就范”而失败。

后奋发学八股，考取了秀才。

这对他似乎并不重要。

他的兴趣是参加反帝反封建运动，写文章，办报刊，在斗争中显出傲骨和魄力。

他还研究医学史，后弃医从政，又弃政从史。

这个时候的陈垣才找到自己的目标。

他以教育和史学研究作为主攻方向。

在长达70余年的教育生涯里，他的敬业精神无人不佩服。

他培养了许多出色的学者。

我在他留下的照片中看到他满天下的桃李，许多成就显著的高徒。

可以说，陈垣的一半心血化在教育上，另一半心血则用在学术研究上。

一代宗师不是凭空封的，而是由伟大的研究成果和著述构成的。

一组统计数字让我受到震撼：陈垣共发表论著373种，加上书信、诗赋、题跋等，总数约有千种以上。

仅史学类，著作18部，包括史学、宗教史学等等。

学术论文、杂文一百几十篇。

我徘徊在故居的天井、走廊和大厅，想象这位国学大师研究《四库全书》的情景。

《四库全书》是清乾隆三十七年（1772）酝酿，三十八年（1773）开始编纂，到乾隆五十二年（1787）基本完成，耗时15年！抄成七部，分藏于七座藏书楼。

此后多年间，没人对他进行全面调查研究过。

直到1920年，陈垣成为全面调查研究《四库全书》的第一人。

陈垣是怎样研究《四库全书》的呢？他从北京城内西南角到京师图书馆来回三个多小时。

他每天清早去，晚上才归，前后读了10年！把这部包括三千多种、三万多册的大丛书作了详尽的了解。

我曾想，陈垣读了这么多书，写了这么多书，成为世界级学者，应该是一辈子呆在书斋里了。

但事实上，这位来自乡村的国宝，断然不是一个脱离实际的“书虫”。

从《大事年表》里，我看到一个勇于实践，在实践中深化学术研究的陈垣。

他做过小学、中学、大学教师，当过辅仁大学和北师大的校长，在科研机构任教四五十年，可谓一生离不开政冶、学术实践。

他身在京城，心系粤地人，对故乡新会文化事业特关心。

我终于明白，陈垣这位国中之宝，既有骨气、志气、勇气，又有人气、地气、底气。

也由于他底气十足，学术上承传三代，锐气不减。

陈垣与陈乐素父子的学术传承已得到肯定，第三代陈智超的学术成就又传为佳话。

陈垣故居在风雨岁月中已经陈旧，后院亦失去往日的整洁。

门前游泳池已废弃为塘，溪泉淤塞，正等待梳理、整治。

但花香依然，鸟语依然，清风依然。

陈垣校长像屹立门前，依然显正气、傲气、志气于天地间。

历史苍桑之云掠过空间，我猛地觉得一种精神气贯长虹，连结乾坤，永不散去。

江门、蓬江、新会因之越来越金光灿烂了。

作文学做一道菜600字

起做菜我倒有一番经验。

从10岁那年起，我就起了一个念头，打算和爸爸妈妈学习做菜，希望将来可以像他们那样能做一手好菜。

以前，每次吃饭的时候，由于不会做菜，只能够坐在饭桌前，等爸爸妈妈把饭菜做好了，再帮忙把菜端到桌子上来，坐享其成。

自从起了学做菜的念头，每次在爸爸妈妈做菜时，我就站在一旁看着，学习做不同的菜的步骤与方法。

可是，学了半年也没有学会，什么都做不出来。

但是，我没有灰心，坚持学了下去。

果然，“功夫不负有心人”，去年国庆节，我终于学会了一道菜，还成功地做了出来。

国庆那天晚上，我和爸爸妈妈说：“今天由我来做一道菜——‘香葱炒蛋’，请你们品尝，看看我做得好不好。

”于是，说做就做，我立刻动起手来。

做这道菜，需要以下材料：香葱、鸡蛋、盐、鸡精等等。

首先，要做适当的准备，先把香葱切碎，把鸡蛋绞拌好。

然后，把香葱末放进鸡蛋中，绞拌均匀，加上盐、鸡精等配料，第三步，在锅中放入油，加热到70~80℃，把香葱鸡蛋糊倒入锅中，用大火炒3-5分钟，就熟了。

最后，把炒好的鸡蛋盛入碗中了，一道美味可口的香葱炒蛋就做成了。

我一边做菜，一边望着时间，生怕让他们等急了。

我忙了大约一刻钟的时间，终于做好了，心想：哈哈！我终于做出一道好吃的菜了，爸爸妈妈吃了，一定会夸我做得好。

收拾好灶台，我把菜端上桌子，爸爸妈妈闻到了那迷人的香味，迫不及待地吃上一口，细细品尝之后连声称赞，说我已经长大了，学会做菜了。

我听了，心里美滋滋的。

语文作文学习

1.练好字体，字体工整是得分的关键之一，我的老师跟我们说过，有些老师，她看你的作文，字体差的话，她连看都不想看，随便给你分就算了；2.用好词语，词语也是得分的关键之一，有的老师她如果看你的字体不工整，但是好词好句用的比较多的话，她是会给多一点分你的。

；3.多练习作文，专门找一些不太好的作文，上面有点评，有修改符号的话，多看一下，它主要不好的原因在哪里。

自己就试着写几篇，如果有一些老师或作文方面较强的人帮你改的话，就让她和你说主要的扣分原因是什么；4.卷面最好保持整洁，不要乱涂乱画，修正液，修正带，最好都不要用。

如果用修正液的话，由于涂上修正液以后，不能立刻用笔写，就会忘记，这样老师在批改的时候，就会当错别字处理；以后无论是中考还是高考，都不允许带“修正液”进考场。

所以要戒掉这个“毒瘾”因为卷面整洁说明了你写作认真，也说明你对老师批改作文的劳动的尊重，这样，就能够得到评卷老师的好感，从而获得更高的分数。

作文,只要肯学,还来得及

总体把握小学生写作文一、提高认识事物和表达事物的能力。

我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。

反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。

二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。

三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。

学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

四、作文大目标的逐年级分解：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。

五、实施五项训练根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：（一）、字词训练。

学习掌握大量字词。

掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。

运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。

“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。

丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。

（二）、句子训练。

只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。

可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。

可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。

学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。

（三）、段的训练。

结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。

以此认识客观事物的发生、发展规律。

不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。

它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。

只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。

（四）、篇章训练。

篇是由段组成的。

通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。

学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。

（五）、生活现场训练。

采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。

通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。

另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。

学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。

通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。

从而学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。

实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。

学生作文写好后，组织在小组内讲评。

先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。

在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。

四年级上册校园变美了作文600个字

第1篇：校园变美了向阳学校是一所风景优美、环境幽雅的学校，我就在向阳学校读书，这里是我们学习的地方，也是我成长的摇篮。

听大人们说，我们以前的校园是古老而又陈旧的，有低矮的平房，拥挤的食堂，还有窄小的操场，那时只有篮球场，如果天上下雨，操场上就有黄黄的泥水，就会把他们的衣服弄脏。

同学们活动的空间就越少，也就失去了许多体育锻炼的机会。

如今我们的校园变得干净了，只要在进校园你就看到明亮的教室、宽阔的操场、雄伟壮观的综合楼、绿茵茵的草坪，还有一到秋天桂花树上就缀满了密密麻麻的小黄点，使整个校园飘满了桂花的香味，校园内体育设施非常齐全，有长长地跑道，标准的篮球场！等等，我们每天享受着运动的快乐！校园里最大的亮点是综合楼，综合楼里有卫星接轨的多媒体教室，有我们学生盼望的电脑室，女生喜欢的舞蹈室，科学实践的实验室，发挥想象的科技展览室，老师宽敞明亮的办公室，全校师生都在知识的海洋里畅游！我爱我的校园，我愿化作校园的一草一木，在园丁的浇灌下，为校园增添色彩，把校园变得更美丽。

--450字第2篇：校园变美了我回忆以前。

我还记得，我从校门走进来。

旁边有几棵很老的梧桐树，另一边是一个小小的篮球场，还有，梧桐树旁边有三张乒乓球台，两座教学楼。

篮球场有四个篮球架，还有，一个跑道，这就是我们学习的地方。

现在，我走进校园，我发现它比以前变的更加美丽了。

以前，很老的梧桐树不见了，种上了几棵小的梧桐树，小树生机勃勃的站在那里。

跑道还长美丽的野花。

常常招引一些蝴蝶在上面翩翩起舞，也会有一些蜂蜜在采花粉。

还有，操场上的跑道在下雨的时候会积满了很多的脏水和泥巴，现在可好了，铺上了一层金黄色的沙子。

还有，我们校园里的垃圾堆，本来是“脏、臭、乱，”而且还有老鼠、蟑螂、蚊子、苍蝇，看到会觉得非常的恶心，现在不仅把垃圾堆清理的很干净，而且还有两位专门清理垃圾堆的工作人员。

这几年校园的变化真大呀！我希望再过几年，它会变得更加美丽！--350字第3篇：校园变美了以前的学校很不干净的，现在就很干净了。

因为以前同学们上完厕所不冲水的，就变的很臭`很脏，还有教室里的墙壁别同学们拿来踢了，就把教室踢的不干不净，有些同学也会把教室拿铅笔和圆珠笔在墙上乱画，看起来很脏。

上完厕所不冲水肯定有原应的。

原应应该是急着玩就不冲水吧。

拿铅笔和圆珠笔画可能是应为很无聊吧！我们不能象他们，不然学校会更糟，我们应该要保护学校。

学校才可以变美，环境也变的更好。

只要努力什么事都可以完成的。

看！现在的环境是比以前要好了一点，但只要再努力就更好，环境也会变。

就拿现在的学校环境和以前的学校环境来比比。

例如：有大多同学上完厕所会自觉冲水，每天下午会有56年级的同学洗厕所，干净了很多。

也有很多同学不会乱画，但我们教室的墙壁就这样和以前一样。

不会多不会少。

环境比较好了就舒服多了，环境不好也会照成对身体有害的。

要保护环境。

--500字第4篇：校园变美了我们的校园可以说是欢乐的海洋，也可以说是美丽的胜地。

我记得我读学前班时，跑道是沙子铺的，有时训练跑步，如果跑得太快，就会飞沙走石。

以前的篮球架是烂乎乎的，油漆也全掉了。

以前的墙一点图案也没有，空空的，全是白色的。

以前只有两棵大榕树，两棵大椰树，就再也没有绿色了。

以前的小鱼池没有护栏，一大池水，鱼也没有，还有一些小孩一不小心就掉下鱼池里，弄得全身湿乎乎的……现在，我读到四年级了，校园仿佛也跟着我变了。

现在的跑道是用红色的塑料铺成的，还有操场中间也用磨沙石铺平了。

篮球架也换了，还有一些是玻璃的呢！墙上挂满了图纸，上面的知识有很多：三字经、古诗。

现在的两棵大榕树被铲了，换上了一排整齐的小树，这排小树仿佛-排威武的士兵。

小鱼池现在装上了护栏，从此再也没有小孩掉进水里的事故了。

鱼池中间有一座假山，假山上有几只天鹅，有的举头望明月，有的低头思故乡。

在我们的教学楼里一层层都装上了电脑平台，包括办公室。

你看，我们的学校换上了-件美丽的新装，越来越美了！--400字第5篇：校园变美了西阳小学是一座很美丽的学校，我就在那里读书。

听老师说，原来的校园是古老而陈旧的，是低矮的瓦房，桌面上有凹凸不平的小坑坑。

下雨时，房顶上滴滴小水珠落下来，于是，教室就快变成水房了。

下课时，操场上乌烟痒气，呛的鼻子很难受。

自从改革开放以来，我们的学校有了新翻地变化。

走进校园，先进入眼帘的是一栋雄伟壮观的教学楼。

它一共有七层，两边还镶上“好好学习，天天向上”。

现在学校还有了花池，花池里面种有高大的树木，有杜丹花，水仙花……给校园添了不少色彩。

啊！我们的校园太美了，我爱我的校园！--250字第6篇：校园变美了这几年，校园的变化真是太大了，别的不说，就说东边的大花坛，那可真是与以前大不相同，焕然一新，谁见了都伸出大拇指。

过去的大花坛，让我无话可说，那里的污水流到了花坛里，发出了一股难闻的气味。

行人都是捂着鼻子飞快地跑过去的。

而现在的大花坛，里边干干净净的，还散...

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