我要让全世界知道我狠低调
权阻止任何东西；桥下流着的水把桥当成了弱者，“哗哗”地琉着，这是一种嘲笑，笑桥无法阻止它那汹涌的波涛。
2、桥身直跨大河两岸，像一条飞虹。
3、那是一座拥有高龄的石拱桥，横跨在低吟浅唱的新安江上。水美，江美，桥也美，桥上那青石板路被行人的足履磨得珠圆玉润了。
4、岁月像过滤的筛网，筛去记忆中的泥土，留下了闪光的金子。我早已欣赏过赵州桥的古朴苍老，领略过长江大桥的矫健雄伟。然而，我却总是时时惦记着家乡古城那座小桥，记着我童年梦幻的小桥。一到放假，缕缕牵挂总是促使我去寻找那温馨甜蜜的童年回忆。
5、小桥横跨小河两岸，桥上的石板还略显湿润，上面结着墨绿的青苔，细细的露珠散落在上面，清晨的微光荡漾在桥上，如仙歌般的世外桃源。
6、大桥给我有趣的童年染上了瑰丽的色彩。然而，转学、搬家、升高中及住校，旋转的生活车轮带走了我的童年和无邪。当我再次走向大桥时，愉悦平静的感情湖水，不免泛起点点惆怅的涟漪。
7、听，桥下传来鸣琴一般淙淙的水声。它，就是太平桥，一座饱含我童年与亲情的桥。
写桥的作文的开头结尾
权阻止任何东西；桥下流着的水把桥当成了弱者，“哗哗”地琉着，这是一种嘲笑，笑桥无法阻止它那汹涌的波涛。
2、桥身直跨大河两岸，像一条飞虹。
3、那是一座拥有高龄的石拱桥，横跨在低吟浅唱的新安江上。
水美，江美，桥也美，桥上那青石板路被行人的足履磨得珠圆玉润了。
4、岁月像过滤的筛网，筛去记忆中的泥土，留下了闪光的金子。
我早已欣赏过赵州桥的古朴苍老，领略过长江大桥的矫健雄伟。
然而，我却总是时时惦记着家乡古城那座小桥，记着我童年梦幻的小桥。
一到放假，缕缕牵挂总是促使我去寻找那温馨甜蜜的童年回忆。
5、小桥横跨小河两岸，桥上的石板还略显湿润，上面结着墨绿的青苔，细细的露珠散落在上面，清晨的微光荡漾在桥上，如仙歌般的世外桃源。
6、大桥给我有趣的童年染上了瑰丽的色彩。
然而，转学、搬家、升高中及住校，旋转的生活车轮带走了我的童年和无邪。
当我再次走向大桥时，愉悦平静的感情湖水，不免泛起点点惆怅的涟漪。
7、听，桥下传来鸣琴一般淙淙的水声。
它，就是太平桥，一座饱含我童年与亲情的桥。
写桥作文怎么结尾
人生，或许就应该想桥一样，默默走来，淡然离去，与世无争，不以物喜，不以己悲，在静默中爆发自己最伟大的力量，完成自己的责任，夙愿，期许。
最爱的是马致远的那一句：小桥流水人家。
平平淡淡的，却又浸润这温暖，裹着无限的恬静，将万般的苦旅念乡情感禅定推出，简简单单，意蕴无穷，令人久久回味。
自此，桥便以它独有的寂然留在了我的心里
优秀作文开头 结尾
（一）绝妙开头示范？ 1.引用名言名句？ ①问世间情为何物，直教人生死相许。
元好问的确好问，也很会问。
他这一问可谓一问问千古。
多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。
但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。
？ 西施说：“爱情是工具。
……”？（《问世间情为何物》）？ ②在中世纪的一个教堂里，一位圣者开始了他的演讲：“我之所以成为圣者，是因为我看破了钱财，我的就是大家的。
”悠悠岁月，弹指一挥。
在跨世纪时的一所监狱里，一个小偷开始了他的人生独白：“我之所以会成为小偷，是因为我看破了钱财，大家的就是我的。
”？（《圣者与小偷》）？ ③美学大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说：“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。
”许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。
？（《旋转这只万花筒》）？ 2.巧用书信格式 ①尊敬的孔子老爷爷：？ 你好！我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。
？（《给孔子的一封信》）？ ②可恶的标准答案：？ 看到你，我实在是义愤填膺。
所以，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。
答案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子。
要知道，就因为“标准”二字，发生了无数的悲剧。
以下是你的三大罪状：？（《给“标准答案”的一封信》）？ 3.借用章回小说笔法？ ①“话说天下大势分久必合，合久必分。
”当初魏、蜀、吴三国鼎立的时代已不复存在，大江东去，浪花淘尽了往昔的英雄们。
而曾经的蜀国的继承人阿斗也变得“乐不思蜀”了，天下已成为“司马氏”的天下。
？（《三国英雄开会》）？ ②梁山泊的聚义厅里，现在是灯火通明，人声鼎沸。
一百单八位好汉都齐聚在这里，大伙儿都在争吵不休。
他们在争吵什么呢？原来梁山泊最近要评选打虎英雄。
这个荣誉称号评上就了不得，谁评上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。
所以惹得众好汉齐聚在此，争论不休。
？（《谁是打虎英雄》）？ 4.巧用修辞？ ①“砰！”随着一声锤子的敲打声，问号先生清了清嗓子说，“时空讨论会现在正式开始，今天我们的主题是‘什么才是美’，请各位来自不同时代、不同国度的学者们积极发言。
”？（《什么才是美》）？ 5.巧用寓言故事？ ①愚公一家世世代代居住在这儿，门口王屋、太行两座大山挡住了去路，日子难过啊！这里好像与世隔绝，城里有什么新鲜事儿传到这儿早已变成旧闻了，这种生活真的需要改变了。
愚公寻思着：得想法子把太行、王屋两座山给搬了。
？（《新愚公和智叟的故事》）？ ②喜鹊贴出了大型广告：“为适应时代需要，本校将推行全能素质教育，无一不学、无一不教，包你的孩子成为无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。
学费，每学期3000元；培养费， 2000元；赞助费， 15000元。
”？（《全能学校》）？ 6.巧用揭示主旨的题记？ ①没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿；没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱……生命，可以不灿烂，但必须伟大！？ 题记？ 蝶曾是个美丽善舞的女孩。
她一头披肩的长发，她窈窕的舞姿，曾给她带来了如雷的掌声与无数的鲜花，她曾被别人赞为中国将来的邓肯……然而，一切结束了，命运之神永远将她按在了轮椅里。
生命暗淡了，寂静了，“白天鹅”变为无人关心的丑小鸭。
多少次，她梦见自己穿上了水晶鞋，继续她的追求，可醒来时只听见“凄凄惨惨戚戚”的冷漠秋风。
？（《星星夜话》）？ ②如果你失去了金钱，你只失去了一小部分；？ 如果你失去了健康，你只失去了一小半；？ 如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。
？ 题记？ 何为“诚信”，诚实、守信是也。
综观历史，这“诚信”二字浸透了多少人的血泪啊。
？（《是谁在赞美皇帝的新装》？ 7.巧用解题形式？ 曾经有一位朋友，别出心裁地给我出了这样一道题：？ 在下列美景中，你最喜欢哪一个？？ A.一片纯白的羽毛，在熠熠生辉的金色阳光中，悠然飘落。
？ B.一瓣落红，在清幽深邃的池水中回旋漂浮。
？ C.一颗流星，在黛蓝色的天幕中，一瞬而逝。
？ D.一滴晶莹剔透的露珠，在青嫩新绿的草叶尖，悄然滑落。
？ 看完这道题，我顿时呆住了，万千变化的自然，日升日落、潮汐起伏，多少美景令人怦然心动，悠然神往。
……？（《无穷的可能无穷的美》）？ 8.巧用名人作问答？ ①有人问：幸福是什么？答案是丰富多彩的。
？ 尼采认为：“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，但却毫不恶心，这种人是最幸福的。
”？ 而思多葛派却认为：“拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。
”？（《答案是丰富多彩的》）？ ②阿基米德说：“给我一个支点，我能把地球撬起来！”？ 我说：“给我一个支点，...
有关桥的作文！！！！！！急.........（600字）
桥一直充盈着幻想，也许这一直是我的认同。
直到我在无意中在那我一直有的崇拜的Internet上留览了那令人后悔的“桥的博课”，我心中的梦才被推翻。
无意中失去的的确是可抱憾一时，望望那久经风霜的我以往的崇拜者，有点兴奋，我终于告别了以前的“它”。
往日的风雨，往日的樱花依然那样的婀娜，靠在那映有幽幽之青的桥栏上，无意中触动了尘封的“历史”，无法不去回忆它。
气象万千，的确可以谅解几分，但这速来的乌云却无比是几滴趋化剂，随迎而出的历史无疑又是那无形中的摧食者。
望望那远出的青山，有几分满足，“一花放过一花陶”，也许正如此了。
溪水稀稀之际无意中望见了那久别的樱花草，弯下腰，无形中触碰了她那婀娜的嫩叶，由几分飘飘然。
抬头望见那早以失去了光泽的红衫，回忆他也许是打趣之是吧，每每遇见“喜事”。
我几乎都是拎着我那久藏的“红色悻然”在那上望着他在早以陌生的纸上随笔涂着，后不时是抱着自己的“佳作”，心里不意声声作乐。
小荷作文网 来了的，不惊有几分陌生。
夕落之际，该来的以无意已尽。
拍落身上的尘埃，又该告别了。
描写桥的开头语或开场白？
1 匆匆走过人生几十个寒暑，踩过的路不计其数，跨过的桥也难以一一回想.每次行至水边，都会对桥生出几分感激，如果少了它们，这旅途不知要增加几多艰难！桥默默地站在水流之上，每天渡人无数，哪怕风吹雨淋，雪欺霜辱，哪怕烈日爆晒，酷寒冰冻.人世花开花落，风云变换，悲欢离合时时都在上演，而它安享寂寞，笑看浮华，只尽自己本分，把岸与岸连在一起，化分离为相聚。
2 桥的世界到底有多大？桥的内容到底有多丰富？中国的桥了解多少？世界的桥还有多少需要了解？桥文化有多么博大，桥文明可能也是另一种世界史.走向桥，走向一种文化，走向一种文明.对于桥，我还有着太多太多的未知，而这未知，也让桥对我有了更多的诱惑.对桥的探索，是不是也是对文明足迹的寻求？走向桥，从无知走向文明。
...
以桥为话题的作文500
以“桥”为话题作文讲 评庆云二中 张建华一 审 题 说到桥，你一定读过茅以升的《中国石拱桥》……桥梁专家茅以升说：桥不过是一条放大的板凳，这是科学家的形象比喻。
从“桥”的含义看.一指桥梁.架在河面上，把两岸接通的建筑物；一指能起沟通作用的人或事物。
“桥”有形的.也无形的。
有形的桥，从建筑材料分，有土桥、木桥、石桥、铁索桥、钢筋水泥桥等；从桥的形态看，有平桥、拱桥、浮桥、吊桥、立交桥等；从桥的功用看，有行人桥、公路桥、铁路桥、海桥、观赏桥等。
从名气看，有“一桥飞架南北。
天堑变通途”的长江大桥、“制造奇特，人不知其所以为”的赵州桥、“卢沟晓月”的卢沟桥、“十八勇士飞渡”的大渡桥、许仙和白娘子相遇的断桥。
无形虚化的桥，如婚介的鹊桥，可以由牛郎织女写开去，构思感人的爱情故事。
也可写西湖的断桥许仙白娘子的悲欢离合，感慨，年轻人的悲欢离合。
也可以写当你通过独木桥，漫步石板桥，穿行立交桥，观察斜拉桥，欣赏“小桥流水人家”时的感想。
如吴冠中的《桥之美》二 构 思▲以“桥”为中心词，在前面加上修饰语言，例如“鹊桥”“连心桥”““理解之桥”“友谊之桥”“智慧之桥”……可选择其中一个角度或综合几个角度来写。
▲可以“桥”为线索，写一件与“桥”有关的故事，倾诉着令人难忘的情思。
▲可以“桥”做比喻，由有形的桥到无形的桥，寓含着耐人寻味的哲理，表达自己对社会、人生的看法。
具体如下1.向读者介绍桥，写成说明文。
（这是最浅的写法）①介绍桥的作用和特点，从古到今，由结构到造型，调集有关材料，加以整理研究，介绍形形色色的一座或多座桥②可以选择一两座有代表性的桥集中介绍，如：武汉长江大桥、上海黄浦大桥，家乡的祥云桥，北京的立交桥等等③介绍你熟悉的家乡的一座有特色的桥。
从这个角度写的文章，用的是说明文体裁，要求语言准确，可以用打比方、作比较、列数字等等办法。
如果你想好了，还可以用拟人的方法。
例如：****桥自述等。
以讲解员的身份解说某座桥也不错。
内容可以介绍有关桥的知识，可以反映科学智慧。
2.记叙桥的故事，写成记叙文，这种文具有丰富的情感和内涵。
①用桥做线索，把你记叙的事情串连起来。
②通过某一个见证人的观察，描写桥在不同时代的演变发展来突出社会的发展、时代的进步。
例如过去是一座什么样的桥，现在是什么样的桥。
比如可以写我们家乡，县城或乡村的桥由土桥变石桥的经过……以时间为序来反映家乡的变化 ，生活的变化，故乡的桥，如： 晚上，如果站在桥边，四处观望，不管近处还是远处，一切都变得很美，什么风景都看得清清楚楚。
在灯光的衬托下，连河水也被映得波光粼粼，来往的行人、车辆，不断从桥上经过更是反映了一个小城乡③写与某一座桥有关的人和事。
在这个故事中桥是具体的，例如在桥头，老朋友久别重逢；在故乡，小桥边儿时的友情至今难忘；在异国，由桥引起对家乡的思念等等。
由此产生的人间恩爱情仇，情感感人至深。
可写在生活中，有人建桥护桥；有人拆桥毁桥的故事比如某考生，以桥“桥”为中心话题构思了小故事 老张和老李在雨后的一天碰巧一起经过家乡西边的小桥，老李看到 坑坑洼洼的桥面抱怨不停，扛起心爱的自行车嘴里嘟囔着抱怨着去赴宴。
老张默默无言，返身回了村，从自家推来了沙子和石子……傍晚吃了酒的老李回来了，当他又扛起自行车准备过桥时才发现不知何时桥已修好了……再如可写“外婆桥”“孩子，抓好车帮，过桥了，风雨中外婆紧蹬三轮，接我放学回家，借写桥回忆疼我爱我的外婆……3.还可以写一座无形桥。
如心灵的桥，友谊的桥等.（1）、人与人之间常常产生误解，所以需要感情沟通、信息交流的桥。
可写构思故事写《连心桥》父子、母女、师生之间、邻里之间，有误解到心灵沟通的故事如一考生：写回家后猛然发现她的日记被打开了，母亲神色慌张的从房间走出来……从此母女产生了隔阂，特别是女儿对母亲产生了误解，后来沟桥连心……如①两个发生误会的好朋友通过沟通和好了。
②老师和同学经常交流谈心.③两件事通过努力联系上了。
例如两件生意通过某种努力谈成了。
⑷对外开放、国内与国外有了联系、党领导人民走向了富裕之路、台湾和大陆有了往来，国民党主席来大陆，可写海峡两岸的血脉桥等，可以桥为第一人称发表渴望统一的呼声。
（2）、考生的独木桥，千军万马过独木桥，三百六十行行行出状元，我们不能读死书，死读书，仅走高考这一条路……向父母向教育发出自己的呼声……（3）、因特网的信息桥。
因特网连接你我他，有缘结识了知心的朋友，网络——心灵之桥，你让我跨越时空的距离，在温馨的驿站中，挥洒浪漫；你消除了心与心的屏障，让我在真诚的心田里，放牧情怀。
明天，我将在人生旅途中继续风雨兼程，只要有网络架起的心灵之桥，我就不再畏惧坎坷泥泞，不再害怕苦雨凄风 。
为了我心中永不熄灭的理想，我将一路潇洒前行！（4）、也可写信息技术给我开阔的视野，对我的学习的巨大帮助……（5）、连接海外游子与祖国的思乡桥，可写海外华人渴望回乡……4....
五年级课文《桥》续写,以美好的结局写
五天以后，洪水退了，人们陆续回到村里.回想起老支书为了大家而牺牲了自己和儿子，不由得落下了热泪.老支书走后的几天里，村子天天沉浸在悲痛中，人们没有力气再支撑下去，因为他们失去了唯一的精神支柱——老支书.大家不约而同地每天陪着老支书的妻子——老奶奶到村头祭奠.今天已经是第六天了，全村人又聚在村头，诉说着对老支书的怀念.这时，一个小伙子站起来，对大家说：“乡亲们，我们不能再这样下去了，老支书一定希望我们全村人民都能快乐地生活，我们应该重新振作起来，为了老支书，更为了我们自己，我们要团结一致，好好活下去……” 村民们听了这番话，沉默了一会儿，重新振奋起来，纷纷称赞.村民们又开始种地，劳作，互相关照、帮助.洪水过后的损失又补回来了，一亩亩田又重新充满生机，在村民们心中，那位小伙子就是老支书的影子.小伙子被村民们推举为新的党支部书记，老奶奶成为监督员.这位新任的党支部书记，像老支书一样，一心一意带着村民走上小康.但人们都没有忘记老支书，每年山洪爆发的那个纪念日，新任党支部书记都要带上鲜花和每天收获的粮食去祭奠老支书，让老支书能放心，知道村民们的日子过得很好！...
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