小児の梦は、カラフルな梦;子供の歌、喜びの歌、子供の顷は、文字列を出力します。スタックのスタックの子供の话を。 "は、记忆するに値する多くの事が、この曲は、より良い子供时代を思い出す?それらのカラフルな日で、多くの事が、明るい星としてではなく起こったことか私の子供の顷はきれいだった... ...
私が覚えているものから、クラスの叔母は2つの鶏を保つために、一度に私は、どのくらい、2羽のひよこが育ち、その后わからない叔母クラスのひよこを见に行きました久しぶりに、母鶏の卵、卵は、21日、雏を孵化するこれを见て鶏の音バーストこの呼び出しを闻いて、この声を闻く。私はひよこが不十分であると考え、鶏と鶏の家ではない、私たち鶏を行う。机会、および最终的に... ...
日は、少し雏に鶏は、いたずらコック食品を见つけるために家ではない、Paochuquwan。彼女は卵の叔母をピックアップしながら注意を払って、优しく抚で彼女の手をしないでください。厳粛に言った:"恐れるチキンてはいけない、1つの场合が来て、世界になります。"完了、私は踌躇しない卵の皮をむく、1つの热で、鶏は开くことができませんでした彼らの目は、"生まれる"と、それは私では、见て言っているよう:"ありがとう2と呼ばれ、私はすぐにこの世界に来て"私は幸せ、その后、ときに私がストリップとき、鶏が戻ってきた4番目と私は见た""赤ちゃん私の卓孟1、血液の流れに蛇が突然いじめられた2番目の皮をむくことができますアウト私は叔母を泣きながら见つけるために、私の叔母は、言及しなかったが、涙はほとんどして言った:"リトルばか、鶏が生まれてくるだろう!あなたは彼らに出产し、死んでしまう特定のポイントに移动します。"私は闻いて、急いでのは、本当に私だけ雏の"配信"ほぼ死亡されて、鶏の実行を参照してくださいではなく、私は、"配信"は、すべてが生き残った。私は非常に申し訳ありませんが、午前のすべて遅すぎる... ...
これは、しかし、ここで私は若くて愚かだったが、最后に长い时间が起こったが、このことは私を追い立てるに、私は前进を闻かせ、决して后方れています。
童年的梦,七彩的梦;童年的歌,欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活?在那五彩缤纷的岁月中,发生过许多事情,不像星星一样的明亮。我的童年是美好的,有许多事值得回忆……
从我记事起,大姨的班上就养了两只小鸡,一有时间我就去大姨班上看小鸡,不知过了多久,两只小鸡渐渐长大了,又过了许久,母鸡下蛋了,蛋中要孵出小鸡了,21天后,闻声可听一阵小鸡的叫声,看到这情况,听到这声音。我觉得小鸡太可怜了,在母鸡和公鸡都不在家时,帮一下小鸡。机会,终于来了……
那天,母鸡给小小鸡找食去了,淘气的公鸡也不在家,跑出去玩了。趁大姨不注意顺手拿起一个鸡蛋,捧在手心里轻轻抚摸着,一本正经地说:“小鸡不要害怕,一会你就会来到世界上了。”说完,我不再犹豫了,剥开了一个鸡蛋,一只带有余热,未睁开眼睛的小鸡“诞生”了,它看了看我,叫了两声好像在说:“谢谢你,让我早日来到这个世界上。”我可高兴了,又剥开了第二个,当我剥到第四个的时候母鸡回来了,看见我正在“欺负”蛇的小宝宝就猛琢了我一口,顿时鲜血流了出来,我哭哭啼啼地去找大姨,大姨并没说我,反而哭笑不得地说:“小傻瓜,鸡要到一定时候才会出生呢!你这样给它们接生,会死的。”我听完,赶忙跑看小鸡,果然刚刚被我“接生”的小鸡都快死了,而没被我“接生”的都活了下来。我后悔极了,但一切都晚了……
虽然这件事过去很久了,虽然那里我还年幼无知,但这件事一直鞭策着我,让我勇往直前,永不后退。
日语作文 我的童年 4oo字
但是,随着学习等的事情却来越忙后就很少再去图书馆看书了。
今では:我童年时的梦想是当一名作家私の幼い顷の梦は「作家」です,所以那时很喜欢读写文章、たまに散文を即兴で书いたりしています。
上文大意。
曾经很开心被小学老师夸奖我作文写得很棒、だんだん勉强などに忙しくなり、図书馆にもなかなか行かなくなりました、物语を読むことと书くことが楽しみになっていました。
でも。
小学校の先生が「あなたは作文が上手ね」と誉めてくれたので、嬉しくて
日语作文:我儿时的梦想
子供の顷、「大人になったら、何をしたいんですか」と、よく大人たちに闻かれていました。
スチュワーデスはきれいで上品な感じを人に与えるので、きっとみんなに憧れられるでしょうと、私はずっと思っていました。
ですから、私はスチュワーデスになりたかったです。
でも、大人になって、梦が叶えるチャンスが手に入った时、私は谛めることにしました。
私は故郷を离れたくないんです。
私にとって、ずっと家族の侧にいられる方がよほど重要ですから。
求一篇以“儿时的梦想”为题的日语短文 300字左右 带翻译 谢谢
小时候,因为自己长的比较像假小子,所以总是和男孩子在一起玩,没个正经。
那时候还不知道什么是梦想,只知道每天有的玩,爸妈不管自己就好了,后来上小学了,就开始喜欢看电视了,那时总是能想到剧情,所以特想去当导演。
初中的时候,似乎都没有像过梦想的事,那时就想考个好高中,而且在父母面前吹牛,自己肯定会上重点的,可是最后让他们失望了 上高中的时候,可能是因为压力很大,那时想到新疆区种葡萄,养绵羊,呵呵有点像避世, 有一次还和同学开玩笑说,你去当小偷,然后让我去抓到你,让我成名呵呵 高考的时候,其实那时还有点浑噩只知道一定要考个本科,也没什么具体的目标,可是,最后还是失败了 那时,想去当记者,因为喜欢很忙碌的生活,可是在填志愿的时候,不知道怎么的,选择了环保行业 现在也大三了,在过个一年就要去找工作了,又没什么方向,因为似乎我的环保梦不知道怎么去实现吧 亲,你们曾经的梦想呢.子どもの顷、自分が比较的に似て假小子长いので、いつもや男の子と一绪に游んだり、行っても颜なじみのだった。
あの时とは知らなかった梦とは一体何なのかはよくわからなかったが、毎日たり、お父さんとお母さんは自分になればいいのに、その后小学校だったら、好きにテレビを见ていたときはいつも考えられるだけストーリーなので、特へ行きたいと演出。
中学の顷、様子がないことにした。
その时、梦を受けたいと思ってるといい高校だけでなく、亲にほらを吹いて、自分が肯定的ではなかったが、最后に重点を置いてさせて失望させました高校生の时は、プレッシャーも大きいがあって、その时のように思われて新疆区种葡萄を饲って、羊のように少しだけつけ、避世ふふある时またクラスメイトと冗谈をいって行って、それからあなた泥棒に行けと捕まえて君,私ソンミョンふふ大学修学能力试験を受けたころ、実は当时阮籍しか知られていない点は顽张らなきゃつ本科、具体的な目标は、だけど、最后も失败したのかその时、へ行きたいと记者が好きだから、とても忙しい生活を送るべく、埋立地に志愿する时、知らない人がどうした、环境保护の业种を选択しただろうか今も三年生になって、一年のよ」「仕事を探してみましたよ、方向で、私の环境保护らしいので梦をしらない実现のでしょうかつて亲、君たちの梦だったのだろう
高手帮我写一篇日语作文啊,题目是《毕业以后的道路》
私は师范学校の学生です。
英语の専门で、今年卒业する予定です。
卒业したら、先生になりたいんです。
勉强をしながら、アルバイトもやっていましたので、少しでも教学に関する経験を积んできました。
先生としての仕事が面白いと思って、子供达と一绪にいるとき、自分も若くなった気がします。
自分の知っている知识を子供达に教えあげることが楽しいことだと思います。
そして、卒业したら、小学校の英语の先生になるつもりです。
楽しみながら、知识を授けて、私の授业は子供达が一番好きな授业にしていきたいんです。
卒业したあとの生活はきっと学生时代とは违うと思います。
学校では、授业以外は休みだけですが。
职场ではこんなに楽ではないだろう。
先生になった私学生さんの宿题をチェックしたり、学生を管理もしますし、学校が终わってから、ご饭や、お部屋の扫除なども自分でしますから。
学生时代より疲れるんですが、非常に充実だと思います。
求日语短文章一篇,介绍自己家乡的,500字左右。
谢谢
记忆の中の故郷小さい顷私が山奥の生活していました。
生活は豊かではありませんが、でも楽しかったです。
にぎやかな都会に比べてここ山紫水明です。
そんなに便利ではないが、都会より离れているからこそ毎日の生活が気楽でした。
私たち幼年期の生活はたとえ玩具がなくても都会の子供たちより幸せだったかもしれません。
丘、林、农地などが游园地の代わりでした。
春、心地良い风が吹くため、山の花が咲き夸りました。
牛を饲いながらヤマツツジという花を摘んで持って帰り、部屋に饰りました。
そしてこの季节、竹の子が土地から出ており、美味しい竹の子の料理を味わうことが出来ます。
夏は私の大好きな季节です。
池の中のカエルを捕まえたり、小川でかにを捕まえたり、农地でドジョウを捕まえたりしました。
捕まえたものを持って帰り、母がそれらを使って美味しい料理を作ってくれました。
ある时、大きなメスのカニを捕まえ、ガラス瓶に入れてから、44匹もの小さいカニが腹の中から出てきたのは一番印象が深かったです。
皆に不思议がられました。
秋は豊作の季节です。
谷间が金色一面になりました。
水稲が果実がなり、その果実は重い为、头が下がり、腰をかがめながら笑っているようです。
大人たちが水稲を刈り取った后、子供が竹?\を持って、水田で残って水稲を拾っていました。
また山の野生植物の果実も成熟しました。
野生の葡萄,ナツメなど山にはいっぱいあります。
子供にとって美味しいおやつでした。
冬になると谷间が真っ白な服を着ているようになります。
たくさんの氷柱が太阳に反射して光っており、それが轩から垂れ下がっています。
远くから见れば真珠で作ったカーテンのようで、とてもきれいです。
池の水は冻り、とても厚い氷を张るため、大人でさえその上を走るのが大丈夫です。
そのため冬の池は私たちのスケートをする场所になりました。
表面がつるつる滑るので転んでしまいますが皆笑颜をしながら游んでいました。
スケートをしたり、雪合戦をしたり雪だるまを作ったり、冬は子供にとって游びの季节です。
6歳から登校する为に町のおばちゃんの家に住むことになりました。
でも夏休みと冬休みは故郷に戻るようにしました。
小学校6年生の时家族が町で新しい部屋を买い、故郷から引っ越してきました。
この后故郷に戻ることはあまりありませんでした。
就职してから毎日仕事に没头し、时间に急ぎ立てられていて、本当に疲れました。
时々子供の顷の故郷での気楽な生活を懐かしく思います。
昨年の冬休み家に帰りました。
正月の时故郷へ戻ってびっくりしました。
以前のでこぼこな山道が今は大通りになっていました。
そして大きなダムがここに建设されていました。
経済の発展にしたがって、皆の生活が豊かになり、たくさんの人が町に引っ越してしまいました。
少数の人だけが山を守っています。
そんな変化が山にとっていいことですか?开発に伴い人间が自然を壊しつつあります。
何だか以前の山紫水明の故郷が消えてゆくようです。
でも山の景色、以前の生活、勤勉で纯真な皆を一生忘れることはないでしょう。
素晴らしい思い出が私の贵重な财产です。
【高分求助】日语作文 对日本的印象
日本の印象 私は日本に参りまして、4ヶ月に経ちました。
日本の生活にも惯れてきましたし、日本语も大分わかるようになりました。
今日は私が日本に対する印象について、话したいと思います。
日本に来て、最初の印象は先ず、交通のルールを皆さんがよく守っていて、车多い割りに交通事故は少なく、スムーズに流れていると思います。
そして、电车の凄さです。
朝の通勤ラッシュ时间帯において电车本数の多さと利用客の多さに惊きました。
このような电鉄システムがあるので、大都会东京、大阪のような卫星都市型に成り立っているからです。
ただ、一つ残念なことに日本の漫画や雑志について、単纯に売り上げや、视聴率を追求して、その内容を问わず、やがて、青少年に悪い影响を及ぼすことに违いません。
それと同様に携帯电话の普及に伴い、小中高生の持ち率も年々上がり、出会いサイトやネット上の中伤など、青少年の犯罪や、自杀等年々増え、社会问题にもなっています。
社会が进化に连れ、いいことが多いですが、必ず副作用のようなものも付いてきます。
それに対する対策をも当然改善していますが、青少年には有効な制限或いは措置を望みます。
以上私の日本に対する印象と感想です。
ご清聴ありがとうございます。
...
日语到底好学不?
想学好日语,四个字:听、说、背、写一、听:听日语录音,日语广播,日语音乐,或看(听)日语动漫电影,刺激语言感觉,跟着上面试读,还能加强记忆,比如, 跟着电视里他们说什么你就说什么,要迅速,顺便把这句话的意思也想想,这样日语能力会飞速增长。
当然,最主要的是找个老师上课,听老师讲解语法、单词。
二、说:与人交流,最好是日本人,同时,读单词,读课文,也是最有效的方法之一。
一篇读个几十遍,烂熟于心,并大胆的说日语句子。
如果你想学习日语可以来这个扣裙,首先是478,中间是932,最后是026,里面可以学习和交流,也有资料可以下载。
三、背:背单词是很多人很痛苦地日子,没办法,谁让它是成功的必经之路呢!就是用小时候背课文的形式,记语法的形式去实践(最重要的是理解)。
四、写:试着写日语作文,学到什么程度,写到什么程度,广泛运用单词,熟练运用语法,一个句子可以用不同的语法表达。
说得好的日语和说得不好的日语,感觉相差很多。
日语对于语态、语法、用词等的讲究远远超过英语。
因此,日语是一门与文化很息息相关的语言,虽然适合东方人学习,但是,要用心学,才可以学好。
否则学出来的日语,有点不伦不类。
要么太正式,很死板;要么就像卡拉OK里面打工的小姐说的日语啦。
大家一定打好基本功!不要盲目模仿。
想学好,当然是先去找一个学校先读日语啊,之前就说想学好日语,最主要是找个老师教!然后,参照上面介绍的方法学习日语,平假名和片假名的发音和书写,同时还要按行和段分别背诵假名,还要学会日语中的促音、长音、拗音、拗长音等。
那要如何学好日语的五十音图呢?这里归纳了几点,日于的字母称为假名(かな),有平假名(ひらがな)和片假名(かたかな)两种。
平假名和片假名是对应的,有多少平假名就有多少片假名,记假名的时候,只需把平假名记住就可以了,片假名以后学单词的时候再记,也就是学一个单词,有几个片假名就记几个。
如ァメリカ (美国)是4个片假名,那么就记住这4个就可以了,随着单词量的增加,片假名就全认识了。
我们都知道的五十音图表,这个表的横向是称为”行”,纵向称为”段”。
一定要按行或段记,因为以后动词活用要用到,在图表假名旁边的是罗马字母,我们尽可能的把他们也记住,因为以后在电脑上写文章要用到它们,我们学五十音图时,不要想一下子全记下来,而要慢慢的来,下面我来谈谈物品是如何记五十音图的。
首先,要把ぁ行和か行的假名都会读,然后不要忙于往下学,因为打下学日语的基础是很重要的。
然后是单词,我们在读单词的时候,要在练习本上一遍遍的写它们,写的同时嘴里要大声地念,这样手、嘴、耳就都练习了。
学会了发音和假名,就可以按照课本学习日语语法和其他的知识了。
急求!!!谁能帮我把这篇文章翻译成日语的,不要网上转换器的,...
より多くの人々は、よりミスの时间を、特に罪のない子供の顷のロマンス时间育つ。
私は面白い时代を记述する场合面白いの小児は、しばしば本当に良い、私が起きているように眠れる森の美女と考えることができます子供の顷の梦の波もあるように、禁じられて保持して、私は彼らに花の比喩をかかります香りの花。
]ボックスに、多くの秘密が含まれているボックス、つる、ブドウの蔓は、无数のカバー。
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要するに、彼らは栄光の唯一のその瞬间と、それらの多くの流星のようにはかないです。
私たちは、一绪にする流星を张り、真珠のいずれかの文字列を出して私は5歳の时を覚えて、人気のある言叶は、このようになります:私の多くの奇妙な第二の思想の発芽、これが定着しつつ、私の若者の心にそれを言ってから、"あなたがメロンを享受するものを刈り取る"。
、私はバッグを持って孤独な人形このドルを置く怖いの夏、私は、お金を埋めるために穴を掘り、大きな木のドアでお金を节约するjarからドルを助けることができなかった私は、彼らが日Shaisi注ぎ、水の流れる水よりも多くの気!终了后、私は今回は金持ちの子になった秋の豊富な果物を待って、帰ってくることを嬉しく思います。
行うには幼稚园からの最初の日のホームでその时点からは、毎日水のポットを注いで私の"金苗"に移动され、数日中にそこには、本当に小さな苗や入札を快适な成长、私はジャンプして喜んでいます。
"赵気を、なぜですか?"私は弟に言いました::"あなたはもやしの金は私が植えを参照してください隣人は私の弟は微笑んで私に寻ねた私はとても幸せ确认してください。
"私の弟は笑う:"私は、これが草树木が地下成长は、と言う。
"私は金以外の饮料水がされていることを信じていない行って笑颜で弟の长い外でした、私は私の愚かで笑いを知っていないか、私にできることは笑う。
秋は最终的には、フィールド実り地面に着いたが、私は行ってみたい金を受け取りましたが、何をしなかったこの植物の苗は、私は、rootで大臣が必要と考え、木の苗を入れ惊いたことに、掘った人形だけでは地球上で横たわっているだけ、汚い、壊れた、その长いドルで粉々に壊れる。
私は下に曲げて私の母は、母の笑颜に泣く:"小さな男の子が、物事は収获が困难であり、作物です!" 残念ながら、私のドルと私のおもちゃの心悲しい死だけでなく、ハードディスクには、金は金を得ることができない方法の种类を理解するには? 子供のころは子供の顷は、常に何かが兴味深いものが幸せな子供时代をも自由ではないふりをする?子供の顷に戻るにはしたくないリコール小児面白い?戻る日には本当にロマンチックな时间。
しかし、瞬く间、私は子供の顷の最后のバスを挂けている。
《一件有趣的事》作文
【有趣的事】这几天,在我们家里发生了一件有趣的事。
是什么事情呢?且听我从头说起。
原来,这几天我当上了“妈妈”,而我的妈妈则变成了我的“宝宝”。
比如说吧,因为天气十分炎热,我们家天天都要开空调睡觉。
可是妈妈呆在空调房里总觉得冷,还说个不停。
于是,我便像妈妈一样给她全身上下严严实实地盖上毛毯,一边还温柔地说:“盖好,不要蹬掉,别冻感冒了。
”过了一会儿,妈妈又会娇娇地说:“刚才是快要冻死了,现在一盖毯子又要热死了。
”而我就学着妈妈平时的语气说:“宝宝,太热的话就把毯子盖在肚子上,只要肚子不受凉就没事。
”再比如说,每到吃饭时,我总是对着妈妈不停地唠叨:“宝宝,要多吃些排骨,才能变得聪明,才能长得高,长得壮。
这样学习才会好,也不怕有人欺负你了。
”而妈妈也总是用我平时的腔调愁眉苦脸地说:“哎,妈妈,我吃得够多了,让我少吃一块吧。
”再比如说……爸爸在一旁看到我们这样,总是暗自偷乐说:“你们俩,妈妈不像妈妈,宝宝不像宝宝,真好玩。
”
日语好学吗?用一年能学会吗
前期是比较简单,越往后越难,1年时间从零到N1还是可以的,但是要系统的学习想学好日语,四个字:听、说、背、写一、听:听日语录音,日语广播,日语音乐,或看(听)日语动漫电影,刺激语言感觉,跟着上面试读,还能加强记忆,比如, 跟着电视里他们说什么你就说什么,要迅速,顺便把这句话的意思也想想,这样日语能力会飞速增长。
当然,最主要的是找个老师上课,听老师讲解语法、单词。
二、说:与人交流,最好是日本人,同时,读单词,读课文,也是最有效的方法之一。
一篇读个几十遍,烂熟于心,并大胆的说日语句子。
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三、背:背单词是很多人很痛苦地日子,没办法,谁让它是成功的必经之路呢!就是用小时候背课文的形式,记语法的形式去实践(最重要的是理解)。
四、写:试着写日语作文,学到什么程度,写到什么程度,广泛运用单词,熟练运用语法,一个句子可以用不同的语法表达。
说得好的日语和说得不好的日语,感觉相差很多。
日语对于语态、语法、用词等的讲究远远超过英语。
因此,日语是一门与文化很息息相关的语言,虽然适合东方人学习,但是,要用心学,才可以学好。
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大家一定打好基本功!不要盲目模仿。
想学好,当然是先去找一个学校先读日语啊,之前就说想学好日语,最主要是找个老师教!然后,参照上面介绍的方法学习日语,平假名和片假名的发音和书写,同时还要按行和段分别背诵假名,还要学会日语中的促音、长音、拗音、拗长音等。
那要如何学好日语的五十音图呢?这里归纳了几点,日于的字母称为假名(かな),有平假名(ひらがな)和片假名(かたかな)两种。
平假名和片假名是对应的,有多少平假名就有多少片假名,记假名的时候,只需把平假名记住就可以了,片假名以后学单词的时候再记,也就是学一个单词,有几个片假名就记几个。
如ァメリカ (美国)是4个片假名,那么就记住这4个就可以了,随着单词量的增加,片假名就全认识了。
我们都知道的五十音图表,这个表的横向是称为”行”,纵向称为”段”。
一定要按行或段记,因为以后动词活用要用到,在图表假名旁边的是罗马字母,我们尽可能的把他们也记住,因为以后在电脑上写文章要用到它们,我们学五十音图时,不要想一下子全记下来,而要慢慢的来,下面我来谈谈物品是如何记五十音图的。
首先,要把ぁ行和か行的假名都会读,然后不要忙于往下学,因为打下学日语的基础是很重要的。
然后是单词,我们在读单词的时候,要在练习本上一遍遍的写它们,写的同时嘴里要大声地念,这样手、嘴、耳就都练习了。
学会了发音和假名,就可以按照课本学习日语语法和其他的知识了。
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