夏丶biubiu
。
，
起，兴起，刮风的意思。
作
zuò
起，兴起，现在起：振作。枪声大作。
从事，做工：工作。作息。作业。
举行，进行：作别（分别）。作乱。作案。作战。作报告。
干出，做出，表现出，制造出：作恶（?）。作弊。作梗。作祟。作态。作色。作为。作难。作奸犯科（为非作歹，触犯法令）。
当成，充当：作罢。作保。作伐（做媒人）。作壁上观（人家交战，自己站在营垒上看，喻坐观别人成败）。
创造：创作。写作。作曲。作者。
文艺方面的成品：作品。不朽之作。
1. 刚才还风和日丽的，忽然狂风大作，下起雨来。
2. 突然，海面上狂风大作，怒涛汹涌。
3. 在伸手不见五指的漆黑夜晚狂风大作，有如鬼哭狼嚎般恐怖。
一篇800字的作文
【哲理物语】1.油条：不受煎熬，你就不会成熟；总受煎熬，你终究会成为老油条。
2.烧饼：人生处处是“烤”场。
3.香肠：好心肠，应该能容得下自己的骨肉。
4.窝头：做人，还是要留个心眼。
5.饺子：做人脸皮不能太厚。
6.芝麻糊：难得糊涂啊。
7.豆酱：走霉运，其实也是有所作为的。
钟摆：心中总是感到不平衡，因此永远找不到平衡。
花瓶：外表再漂亮，也掩饰不住内心的空虚。
圆规：满足于前进了一步，便在原地打圈。
蜘蛛：能坐享其成，靠的就是那张关系网。
核桃：没有华丽的外表，却有充实的大脑。
指南针：思想稳定，东西再好也不被诱惑。
玻璃：看似十分坦荡，却悄悄设了防。
钟表：可以回到起点，但已不是昨天。
蜡烛：身不正者，必然命短泪多。
瀑布：因居高临下，才口若悬河。
天平：谁多给你一点就偏向谁。
虾：大红之日便是大悲之时。
好吧，上面的你在写的时候借鉴借鉴，下面的就是真的哲理作文哦！加油自然物语向日葵以她的身姿，让我们读懂了她对阳光的专注，象这样花的香味是花的语言，风的流动是风的语言，一草一木，一山一水无不在悄悄秘语，人与自然，贴的很近，懂得静静聆听自然物语的人又有多少？走近自然，放下愁烦和思虑，或许是为了浪漫一下那尘封已久的心情，或许是为了投入大自然那伟岸的怀抱，或许是为了让笑声或哭泣声都有着若大的空间，或许是为了呼吸更清新的氧气……静看自然界，用心读他，视如巨著，他带给我许多道理的启迪，原来称呼自然界是宝藏，不仅包含钻石和果蔬，还包含高深的智慧。
那天下午，行车途中，看着路边一丛丛迎风招展的野花，在午后的阳光下有那么一些耀眼，不仅勾起我对童年那些深深浅浅的记忆，感觉心里有点酸涩，也漾出甜蜜，为那些失去的金子般快乐的时光，说不清那是怎样的滋味。
那些花婉如记事本在述说着我的往事流年，因此我想自然界一定有他的语言，无需兰心慧质，用心即可听懂。
夏天里那些草木，都长得滋润而茁壮，密密麻麻挤到一起，高高低低，形态各异。
看不到他们的一点颓废，有的只是盎然生机。
缺了哪颗草木，都没有觉得少，多了哪些，也没觉得多。
就象这个我们生存的人类世界，再拥挤的空间也会有你的一份，漂亮的，普通的，难看的面孔形形色色，却没有人能脱离群体独自活着，人们要彼此为邻，要合作，要来自身边的支持，要共同好好活。
地球上每一天都有人刚来报道，也有人永远离开，这其中有重要的人，也有平凡的人，但是我们还一样经历着24小时之间的日出日落，一年的春夏秋冬的四季轮回，未因谁而有所更改，历史的车轮没在哪一秒停过。
平凡的生活真的是种福份，有阳光雨露即可肆意绽放自己，就是一种真实的快乐。
不用长成最高的那颗树，不用化作最清的那潭水，真的都不用，平静的存在于天地之间过踏踏实实的日子，强如做最亮的那道风景，不胜繁华，而终憔悴。
夏天里那些无尽的绿色铺天盖地，怎么看都觉得养眼，舒适，冬天里那朴素的冰雪之白怎么看都让人迷恋从不厌烦，人人需要的晶莹透明的水无色无味，但却释放着淡淡的美丽。
这些使我想起太过招摇的东西，不适于长久的存在，雨后的彩虹，五彩缤纷，但只能停留瞬间，吸引了众人的目光，就完成了它的使命。
所有的色彩，只有绿色和白色被造物主大面积使用，因为这两种色彩带给人的没有激情和波澜，可以天长日久的相伴。
而那些绚丽的色彩只能作为点缀，不能不说那些点缀给人带来的喜悦同样之多，但却不可过多频繁的出现。
平和，淡然的心态，可以让你获得更大的生存空间，也可以让你活得更久，张扬也好，但只可偶尔挥洒。
自然物语，静默无声，却在切切述说着智慧的箴言，因着走近大自然，我发现了心灵的成长。
感谢自然，感谢上帝。
作文 800字作文
保持本色 尽显真我风采天空最美丽的时候并不是白云朵朵，彩霞飘飘，而是那一汪高远的湛蓝，那一分肃穆与深邃，总能摄人心魄的时候； 原野最动人的时候，并不是姹紫嫣红繁花似海的时候，往往是在苍茫广漠的皑皑雪景中钻出一枝摇曳的绿竹的时候。
豪华落尽见真淳，褪尽光怪陆离浓墨重彩，生命呈现固有的本色。
本色，是生命美的极致和最高境界。
我们活着，常常感到苦或累。
与人寒暄，言不由衷；为人处世，身不由己。
在灯光迷离的舞台上，搽脂抹粉重重衣冠，在觥筹交错的宴席间，虚伪着频频举杯；在步履匆匆的旅途上，脸如春色轻轻握手。
可是其中有几许真几许诚？有几许从心中迸出的血，接通彼此的手心？戴着面具，去演绎逢场作戏的故事，用坚固的铠甲与盾牌去防备人家包裹自己。
于是，人生成了战斗，人生成了演戏。
如此时时警戒的化装，能不感到苦与累吗？-我们都有过这样的体验：步入家中放下行装，洗掉生旦净末的油彩，解开紧箍脖子的领带，脱掉僵硬带威的西装，光着膀子蜷着身子，或横躺或直卧，彻底的放松自己，露出生命的本来面目，我们就会感到无穷的开心和惬意，谁在乎脸上有雀斑呢？谁在乎姿势不体面呢？谁在乎自己有这样那样的缺点与遗憾呢？生来不很完美，但我们很真实，我们自自然然地把本相交给自己，为什么不坦坦荡荡地把本心亮给他人？-走进朋友的内心，不能凭把盏的次数，不能凭语言的花巧。
华丽的包装饰出迷人的美，却常掩盖了做人的真；漂亮的祝福能愉悦神采，却不能滋润心田。
然而本色不是浅淡，不是冷漠。
也赞美你，也批评你，但这一切都是真情流露，不掺任何色素。
这是人生中真正的绿色食品，真诚使友谊与山高与水长。
受了委屈，可哭，不能强憋痛苦；有了喜事，可笑，让天真的童心如山花般烂漫，那么有着深深的城府，活着，何不让自己觉得可爱？让别人觉得可亲？-保持本色，不要为了防范别人而时时处于备战状态，因而丧失做人的乐趣；-保持本色，不要为了取悦别人而仰人鼻息，从而丧失做人的风骨；-保持本色，不要为名为利而变腔变调，不娇柔，不造作，尽显真我风采。
我曾经独坐在湖边，被湖的风景深深地感动。
湖水格外的平静和清澈。
天光云影。
草色花艳，无不掩映其中。
假如湖水被黄土染了被黑碳污了，它又怎能把赤橙黄绿青蓝紫全部包容其中呢？（供你参考）...
求一篇800字的作文
800字初中议论文：我不需要靠山去年，网络上流传着一句让人耻笑的话：“我爸是李刚。
”呵呵，典型的“官二代”。
纵观历史发现，，名人不需要背景，有背景的名人不愿意承认自己的背景。
我国民国时期有一位女作家叫张爱玲。
她是名门之后，父亲是政府官员，母亲也有着超凡脱俗的背景。
有着这样显赫身世的她，你知道被称为什么吗？她被称为“最超凡脱俗的凡人”。
这八个字中体现了她成功的道路上并没有借助靠山，而是上万字的作品一字一字堆出来的！她的背景并不是她耀眼的法宝，而她的成功却让她的背景更加耀眼。
法国的小仲马也一样，他无疑是个成功的人。
他是与他的父亲大仲马齐名的，可很少有人把他们相提并论，这是为什么呢？？其实，这与小仲马的成名作《茶花女》有关。
小仲马在写《茶花女》之前，也写过很多作品，但这些作品发出去后却四处碰壁。
大仲马心疼地看着儿子，说：“也许你在稿件后面加上一句话：‘我是大仲马的儿子。
’，情况就会好多了。
”可小仲马拒绝了，他说：“我只想拥有真实的高度。
”当《茶花女》问世时，一位编辑发现寄稿地址与大仲马完全相同，但文风、笔名却与大仲马有着天差地别的不同。
他好奇地登门拜访了大仲马家，却发现这部旷世之作的作者竟是他名不见经传的儿子！编辑部他：“为什么不借你父亲之名成名呢？”他说：“那不是我，而是我父亲的儿子。
”其实，我在小学的时候，也算是个“特权学生”——我的父亲认识校长。
可是即使父亲给了我与众不同的便利，我仍坚持“自己的路自己走”。
我一直反感同学提起我父亲，然后得出了“我在班里横向比较起来很优越”的结论。
得！“特权学生”的帽子扣在我头上了。
我开始拒绝爸爸给我提供的便利：迟到了就送我上学，跟老师讲几句就不受罚了；腿跌坏了，跟老师讲几句就放上来了。
后来同学远远望见我爸爸就对我说：“张文思，你爸爸来了！”但我坚持自己的观点——有特权又怎么了，不用权力照样也是正常人！渐渐地，我又回到了“普通学生“的行列，虽然身份下来了，但我仍不后悔，我一直靠自己的努力保持着优异的成绩。
我用实力向大家做了证明：我不需要靠山！成功不是靠背景，是靠实力的。
作业,写一篇800字的作文
态度与高度在人生的道路上，不免会有许多困难，挫折，甚至失败隐藏在你通往星之故乡的曲折小径中。
但是你能不能战胜它，取决于你的态度。
正所谓“你的态度决定你的高 度”，在困难于挫折面前，倘若你勇敢地去面对，去挑战，星之故乡就会向你招手。
如果你因胆怯或其他原因而退缩，逃避，你就永远不会欣赏到星之故乡的美景。
当我读完关于阿卜杜拉的报道后，我被他那顽强拼搏的精神深深感动了。
报道中介绍说：沙特阿拉伯少年运动员阿卜杜拉不仅患有重度智障，而且还是坐着轮椅的残 疾人。
当其他选手游完全程时，只有阿卜杜拉一个人在游泳池缓慢地游着。
他拒绝了专业志愿者的帮助，毅然决定自己游完全程。
他也没有绝对的把握可以游完全 程，这对阿卜杜拉来说是个严峻的人生考验。
在面对和退缩之间，他毅然、果断地选择了面对，这需要多大的勇气啊！名人不要看他们表面上有多么光彩，其实他们都是付出了非常艰辛的努力，面对困难从不退缩。
作曲家冼星海从小家境贫寒，但他没有放弃对音乐的热爱，用家中的 筷子敲打碗碟进行练习。
戏剧家梅兰芳从小双眼不协调，但他也没有放弃，每天早上都看南飞的大雁“调眼”，最后终于成为了有名的戏剧家。
想到这里，在我的成长历程中，也有类似的事情。
二年级暑假时，我和家人到南京中山陵瞻仰孙中山先生的遗像。
到景区门口时我还信心十足，可是到山跟前我就开 始胆战心惊了。
因为对于我这个二年级小学生来说，我觉得中山陵实在是太高了。
中山陵与明孝陵一齐屹立于钟山之上，威严耸立，高耸入云。
但是在家人的督促与 鼓励下，我只好开始一步一步的向上缓慢地爬台阶。
攀登到半山腰，我回头一看，真高啊！吓得我赶忙回过头来。
我的双腿开始发抖了，不敢再向上攀了。
但转念一 想：不可以这样做！我来中山陵的目的就是为了瞻仰孙中山先生的遗像的，怎么能半途而废呢？再说，我已经攀到半山腰了，后面已经没有退路了，只有破釜沉舟， 背水一战了！我重新有了攀登顶峰的勇气，我一步一步向上艰难地攀登。
经过努力后，我终于登上了顶峰。
我成功了！俯瞰群峰，千山万壑绵亘蜿蜒，我的心情顿时 舒畅了许多。
原来只要在困难面前咬紧牙关，坚持到底，就一定能战胜困难！是呀，在成长的道路上，会遇到许多困难、挫折、甚至失败，但只要你有坚定的信念和顽强的毅力坚持下去，无论多大的困难都是可以战胜的。
阿卜杜拉之所以能游 完全程，不就是因为他那顽强拼搏的精神在燿燿发光吗？正所谓“你的态度决定你的高度”，我也要做一个在困难中与困难那顽强斗争的小勇士，在惊涛骇浪中扬起 生命的风帆，以坚贞不屈的勇气和执着的态度去迎接一次又一次的挑战。
因为平静的海面造不出精悍的水手，安定的环境造不出时代的伟人。
只有经历风雨才能见到 彩虹。
同理，只有付出努力才能取得成功。
我会在今后的生活中挑战自我，挑战生命的极限！在重重困难那中找成功的捷径，在惊涛骇浪中找新的纪元！我会沿着人 生的道路继续前进，开辟出更广阔的人生，迎接美好、成功的未来和灿烂、辉煌的明天！
以过程为话题的作文800字作文
公布栏上密密麻麻的字迹成了全体音乐班成员的焦点，一年一度的音乐班评选结果在连续煎熬的漫长等待后终于揭晓。
平时总花上多于他人数倍时间磨练竖笛的我，在完美地完成评选演奏后，对自己是否能拔得头筹早已信心满满。
双足抖动地立于公布栏前，紧张的情绪令我涨红了面颊，抱着既期待又怕受伤害的心引颈一盼──那一刻，坚强的双眸抵不住泛滥而出的泪水，红润的双唇再也造不出一丝胜利的微笑，原本预备鼓掌的双手不听使唤地握着拳──我只有第二名，失去了乐队比赛的独奏资格，顿时，我热血澎湃的心下坠了，从天堂坠入失望的无限深渊。
她，是家长会长的掌上明珠；我，是中学教师的心肝宝贝；她，是豪门出生的富贵娇女，我，是普通家庭的平凡女孩；她，充满着傲气而从不改进吹奏的疏失；我，为了站上耀眼舞台而彻夜与乐共舞。
但她，在成绩单上狠狠地踩在我头上，踏破我日以继夜织出的梦想云彩。
为什么？为什么是她？难道是我的技巧不如她？不，不是的，前先日子我才刚得到竖笛老师在众人面前的称赞啊！还是，她家境比我好，有个大人物老爸撑腰？如果真是如此，那我的苦心呢？我为了比赛真的好努力、好努力的辛苦呢？经过了一段抚平情绪的日子，心中的伤痕渐渐不再淌血，我告诉自己，要重新振作，不要被不公平的选拔打倒，我是我自己，是那个最棒的自己，我明白低声哀怨只会使我掉入更深的死井，卷土重来才能使我扳回一城。
于是我擦干泪水，学习忍让，“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”才是坚强的我的风格！再次打开那只黑乐箱，躺在其中的竖笛依旧散出熠熠光芒，我抚着他细致的按键，深深的吸了口气，吹出了成绩公告后第一声美丽。
我相信，只要再奋斗，一定可以变得无可取代，只要下功夫，一定能够欢笑收割。
毕业音乐会在众人的热情掌声下揭幕，舞台上，我一身轻盈的白纱飘逸，为现场奏出了美丽的夜曲，我成功了！在音乐会上展现我的辛勤耕耘，我感谢忍让，因为它，我再次拥梦飞翔；因为它，我悟出了人生永远的珍宝……。
一篇800字的自拟作文
自拟，或许是我们在语文作文中最熟悉的一个词语——“请写一篇关于……的作文，题目‘自拟’。
”许多同学都绞尽脑汁的去想题目，但为何不就按此要求，以<<；自拟>>；为题。
“自拟”就是由自己来决定的意思。
我们往往都是任“题目自拟”在眼前闪现，但你可否知道，我们真正面对的是更为重大的问题——“人生自拟”。
世界上有很多人都相信人的一生是由天定的，自人出生的那一刻起，就已被决定了将来的生死、命运。
但我要说：“错！”我们有权并且正在自拟人生——自己决定自己的人生。
假若说人生是天定的，哪会有那从灾难中生还，虽失去了家人，但任坚强生活的人？假若说人生是天定的，又哪会有那一生饱受冷眼，但最后终成大业的人？假若说人生是天定的，又哪会有虽受尽病痛折磨，但在与病魔的斗争中最后胜利的人？倘若你说人生是天定的，你便是不懂得人生。
人生，就是人们渴求幸福和享受幸福的过程，倘若人生是天定的，那怎容得下“人们的渴求与享受”？你是如何“自拟人生”？是在心中树立一个远大的理想？是在脑海中印下一个美好的梦想？还是随波逐流，发扬从众精神？这都不对，仅仅是拥有远大的理想、美好的梦想是错误的，而随波逐流，发扬从众精神更是错上加错。
我们应该在“想”的基础上贯彻落实到“做”。
想固然简单，或许只需一会儿便可；但真正要做的话就难了。
在为达到自拟的人生而去做的过程中，会遇到许多的困难和挑战，这就是做与想的不同，当你克服困难，面对挑战后，你便达到了自己的人生，便可以享受你的幸福。
自拟，固然简单，但在自拟之基础上，还需付出行动。
作文：以“路”话题写一篇不少于八百字的作文
可以写现实中的路，比如校园的一条小路，可以用记叙文或散文的形式写，既可以写发生在这条小路上的感人故事，又可以写自己某一次走在小路上时的顿悟┄┄从而写出对见证自己成长的小路的依恋，进而表达自己对老师的感激、对母校的热爱。
也可以写虚拟的路，写人生之路。
人的一生会经历各种各样的事，在这个旅程中，有顺境，有逆境，逆境时必须迎难而上，勇于拼博。
这个立意既可以写成散文，又可以写成议论文。
例如：世间万千路，我们在走。
曲径通幽，能让我们发现世外桃源般的风景；泥泞山路，攀登之艰难，能让我们更加珍惜山顶所见的美景；宽阔的柏油路，能让我们感受到车水马龙，欣欣向荣的生活气息；宽大、平坦的高速公路，能让我们体验到飞车超越其他车辆的快乐！ 本来世间没有路，但第一个敢于吃“螃蟹”的人（其中也许包括我），勇敢地迈出了第一步，许多人纷纷地效仿，这样就出现了路。
虽然这条路蜿蜒曲折，坑坑洼洼，但是人们仍然无愿无悔地走这些新辟或旧有的路，于是就有了人生。
人生与路真有着惊人的一致啊！ 有的人一出生，有亿万家财或有权有势的父母就已为其铺好了一条宽阔平坦的金光大道，从此他（她）的人生道路就一马平川，一帆风顺，衣食无忧；而有的人一出生，一贫如洗的父母却没有能力为其修路，只教会了他（她）要依靠自己的能力去构筑人生的路，虽然他（她）的人生道路崎岖不平，荆棘密布，乌云蔽日，但他（她）能以乐观自信的态度，微笑面对人生的各种挑战，自强不息、顽强拼搏，努力地去创造一条属于自己的成功之路，也许他（她）们奋斗一生，都不能取得“家有大树好阴凉”的有福之人所拥有的一切，但他（她）们在不断追求的路上，体验着征服困难的快乐，体验着获得成绩的幸福。
有的人一世只会沿着别人踩出的路，小心翼翼地尾随其后，趋言附世，溜须拍马。
不敢去探索、去开拓另外一条适合自己的路，从而一辈子只能平庸地隐藏在别人耀眼光环的阴影里，平淡无奇，一事无成，碌碌无为地度过余生；有的人却不愿跟时风，随大流，而是充分利用自己的聪明才智、独特的眼光、勇于创新的精神去寻找新的路，在磕磕碰碰中跌跌撞撞地摸黑前进，找寻的过程可能会很漫长，充满了艰辛，甚至时时有失败的危险，但他（她）们勇敢地行进着，心里抱着：“开弓就没有回头的箭，既然选择了这条路，就要走得无怨无悔，不给自己留退路，全力以赴！一定会成功！”这种念头，将自己逼入绝境，结果许多人都成功了，从此柳暗花明，鲜花与掌声陪伴左右，旅途上星光灿烂！ 有的人一生中都在过河拆桥，做着损人不利已的事，也许一时心里窃喜，没有人来与你分享辉煌，没有人来抢夺你的风光，更没有人来威胁你的地位。
可是到了最后，沾沾自喜的他（她）在蓦然回首时才惊恐地发现自己正处于高耸入云的山顶，一只脚已踩在了悬崖的边缘，周围野兽咆哮，危机四伏，而下山的绳索早已被自己砍断，没有了回家的路，孤立无援，只能坐以待毙了；而有的人一生中都在不停地为自己铺路，自己受益的同时也方便了他人，也许一路走来很辛苦，也许有许多人不能理解，也许要受许多的委曲，可是最终，他（她）会被人们所理解、所仰慕、所敬重，所钦佩，当他（她）遇到困境迷路时，有许多条路能指引着自己找到出口，平安返家。
人之立世，谁也不可能一世都春风得意，谁也不可能一生都碌碌无为，谁也不可能不遇到狂风暴雨，为何不为自己多修几条路，而要自断后路？ 有的人由于高考落榜的一次挫折，就灰心失望，觉着自己的人生路已是山穷水尽，于是主动放弃了继续前行的念头，自暴自弃，破罐破摔，结果令人扼腕；而有的人在面对“落水”时，不气馁，总结失败的经验，从哪跌倒就从哪爬起来，驾着知识的舟，扬起自信的帆，驶向希望的海，来年的金榜题名，就是不懈努力给予的丰厚回报；有的人面对失败，思考着另外的出路，上大学固然好，但并不是每个人都能顺利地走过独木桥，淌过人生的这条河，“三百六十行，行行出状元”，在某个平凡的岗位上，普通的行业中，找到一方展示自己的舞台，找到一条属于自己的小路，这样的人生也同样精彩！ 人生如路，强者之路，我们在竞争激烈、优胜劣汰、适者生存的市场经济下，要想让自己在没有硝烟的职场中，立于不败之地，就不要给自己留余地，将自己置于死地而后生，你就一定会成功。
人生如路，挑战之路，我们经常会在夹缝中求生存，我们就不能摒弃做人的准则，要坚持自我，迎接挑战，一定能在这细缝中找到出口。
人生如路，诱惑之路，灯红酒绿的现代社会，到处充满了陷阱，一不留神就会走错路，遗恨终生，就需要我们把握好原则，抵御住各种诱惑。
人生如路，抉择之路，我们在不同的阶段都会遇到许多三岔路口，需要我们去辨析方位，审时夺势地去选择正确的出路。
人生如路，希望之路，只要我们拥有健康的心态，这条路就会越走越宽，越走越远！ 路就在你我面前，就看你如何选择！路就在你我的脚下，就看你如何去走！ 路 人生在世，踏过多少的路？有谁会为此而计算过？有人数过天上的星星，而成为了一位令...
描写老人的作文。
800字左右。
求一篇描写老人的800字作文。
跪求
《一个最朴实的老人》老王是村里最穷的人，没有房子，住在村头晒场上的看棚里。
他精瘦精瘦，身上的衣服洗得灰白落满补丁。
一双眼睛倒还有神，独自一人风里进雨里出地生活着。
他平时无话，却逢人总说：我是王三，今年62岁了。
我是王三，今年63岁了！我是王三，今年64岁了！我是王三，今年65岁了！……日复一日年过一年，不变的还是他说时那幅笑嘻嘻的摸样。
五里三乡的人都因此知道了王三这个人，都知道他靠捡破烂谋生。
有一次他在翻检垃圾时突然大叫起来，他发现了一张存折。
他高兴得咧开了嘴，逢人就讲。
听的人也都说：真运气啊，5万块！他挨家挨户地敲门，最终在从一家出来后变得两手空空。
这家人逢人便讲老王的好人好事，逢年过节总会送些吃的给老王。
冬天河里结了冰，顽皮的孩童们天天去溜冰、砸洞，不亦乐乎。
不料乐极生悲，一个孩子掉进了冰洞里，其他小孩子又哭又喊，慌做一团。
老王正在河边拾干草，听到呼救急忙跑过去。
救孩子时他不慎滑倒，也掉下了水。
水有半人多深，他赶紧吩咐孩子们去喊大人。
最后孩子被救了上来，老王却落下了病根，身体每况愈下。
经常有人去看望他，他总笑嘻嘻地，忘不了说一句：我是王三，今年68岁了！村民们每次赶集都要经过这条河，夏季趟水，冬季踩泥。
有人提议建座小桥，但因为费用需要与邻村协商，意见难统一，所以很多年来，小桥只在人们的梦想里。
有一天，人们发现老王开始往河边搬运石块。
随着时间的流逝，人们又发现，老王居然独自一人在建桥。
村民们议论纷纷，却没有谁真正去帮他一把。
桥终于建成了。
老王逢人就说：我是王三，今年73岁了！说话时，他仍然笑嘻嘻的。
可是他最终没能说出：我是王三，今年75岁了！他死了。
下葬那天去了很多人，算得上我村较大规模的丧事了。
我再没听到过哪家借老王来训斥子孙。
很多年了，五里三乡的都还能记起这个人。
每次走在桥上，看着村子里成排的新房，我那颗被世俗深埋的心都快要碎了。
唉， 我村最穷的那个人去了……一个最朴实的老人。
一篇“语言是——”的作文800字高中作文
语言是一门艺术。
良好的语言能力是点燃学生智慧的火把。
课堂教学中， 教师巧妙运用自己的语言艺术， 引导学生自发、自主、自觉、自由地走进教材， 融入生活， 往往会使课堂更加充满活力， 充满个性， 充满灵性。
因此， 在课堂教学中， 教师应该有意地训练自己的语言， 形成富有个性的课堂语言艺术。
那么， 我们怎样才能让自己的教学语言拨动学生的心弦， 促使我们的课堂教学活动走向成功呢？（ 一） 控制好音量音量是指声音的大小。
宏亮有力， 圆润自然。
圆润悦耳的声音能愉悦学生， 喑哑、刺耳的声音会刺激学生， 教师的嗓音质量会影响到讲课的质量。
但讲课毕竟不是表演， 它应该使人感到亲切、自然、接近生活。
（二）注意吐字吐字清晰， 连贯流畅。
讲课不宜有太多的重复， 一般情况下， 讲课声音一过即逝， 具有不可重复性。
因此， 教师要让学生听明白， 容易接受， 其有声语言就不但要宏亮， 而且还要清晰、自然流畅， 因此讲课很强调语流的自然、连贯、流畅， 要符合人们的听话习惯。
（三）控制好节奏讲课有声语言的节奏即轻重、缓急、抑扬、顿挫， 应该是有起伏的。
随着讲课者的感情及讲课内容的变化， 讲课也有高潮的涨落， 节奏起伏也会有所不同。
但讲课中的这种节奏对比和表演中的节奏对比有所不同， 它较为接近片段状态的口语节奏。
（ 四） 注意词汇的运用词汇是语言中能够独立运用的最小单位。
语言是音、义结合的符号系统， 而词则是这一系统中最本的建筑材料。
在课堂教学中， 要求教师的词汇运用做到： 规范， 即运用普通话常用词汇进行交流； 准确， 即能恰当表达教学内容， 不走样； 生动， 即能使教学内容更加形象， 更能激发学生的联想。
此外， 教师在课堂教学中， 语言的运用还应该注意：1.科学性教学语言的科学性指的是教学语言要准确、规范、精练， 具有逻辑性和系统性。
语言表达的科学性主要体现在以下几个方面： 第一，教学语言要符合语法逻辑及修辞的规范， 不带语病， 不引起歧义。
第二， 教学语言的科学性还要求教师的语言要干净利索， 不说废话， 杜绝套话、半截子话和空话， 杜绝赘语。
第三， 教学语言的科学性要求用学科的专业术语讲授。
第四， 教学语言的科学性还要求推理要富于逻辑性， 论述问题要有系统性。
2.教育性教学是有目的、有计划地增进人的知识技能、影响人的思想品质的活动， 因此， 教学语言当然要具有教育性。
教学语言应该深思熟虑，能够给学生的心灵以震撼和启迪的教育性语言， 它具有教书育人的双重作用。
教师要避免讲粗话、脏话和假话， 更不能恶语伤人， 不能以讽刺和挖苦性的语言批语学生， 这样会伤害学生的自尊心， 影响学生的学习积极性， 甚至会影响学生一生的发展。
教师应该加强语言修养， 重视教学语言的教育性， 创设和谐的教学气氛， 在民主、平等的师生关系的基础上教育学生， 发挥教学语言的教育性作用。
3.启发性教师用语言教学， 不只是简单地向学生灌输知识， 还要引起学生的思考， 使学生跟随教师语言叙述的思路思考问题、分析问题和解决问题， 发展学生的思维能力。
这就要求教师的教学语言具有启发性， 教师一面提出有意义的问题， 一面激发学生去思考探索， 在教师的引导下， 一步步地寻求答案， 获得真知。
教学语言的启发性不仅仅在于课堂中多提问， 它更注重教师语言内在的启发因素， 注重调动学生的积极性。
4.口语化教师要善于将备课讲稿转化为口头教学语言， 做到通俗易懂，亲切感人。
与书面语言相比， 口语借助于语言的细微差别、语调停顿等一系列手段， 产生言语的特殊表现。
在教学中， 通过口语化的教学， 把一些晦涩难懂的概念术语表述出来， 便于学生理解和接受， 增强教学效果。
口语化的教学语言要求使用规范的普通话， 避免使用方言土语。
口语化的教学语言还要注意证据和声调的运用， 恰当地使用语气和声调， 更有利于提高教学语言的表达能力。
虽然我们提倡教学语言的口语化， 但这不等于要用生活中的口语进行教学， 这种口语化是以口语形式表现出来的口头语言与书面语言的综合， 这样的教学语言才是最有活力和表现力的。
口语不同于书面语， 也不同于朗诵或舞台上的道白， 它有自身的韵味， 这是由口语的特点决定的。
5.生动性教学语言的生动性是指教学语言直观形象， 语调情真意切， 富有情趣、充满情感色彩， 有丰富的表现力。
心理学研究表明， 上课时学生注意力集中的时间一般能维持15~25 分钟， 这要求教师要注意在教学中以趣味性的教学语言艺术把学生的注意力保持在听课上。
教学语言的生动形象， 指教师以生动的表述将抽象的东西具体化、深奥的哲理及枯燥的知识趣味化， 开启人的智慧， 强化记忆。
教师的讲课语言要有一定的艺术性和生动性， 注意讲课的声调应既平稳又有合二情理的抑扬顿挫； 用词造句既有科学的严肃性， 又有优美的文学性； 讲课既富有哲理， 又有幽默感， 富于情趣。
为此， 一个好的教师， 应该在文学上有一定的涉猎， 还应是一个热爱生活、兴趣广泛的人。
总之， 教学语言艺术水平的高低， 不仅影响教学效果， 而且影响学生的思维能力、语言能力和审美能力的发展。
...
有关谦让的作文 800字作文
梅之所以赢得“梅花香自苦寒来”的赞叹，是因为它对于冰雪的谦让；荷之所以赢得“出淤泥而不染”是因为它对于污泥的谦让；竹之所以赢得“千磨万击还坚劲”的美誉，是因为对于陡崖的谦让。
要学会谦让，谦让是一种魅力，更是一种豁达的胸襟。
谦让是苏东坡“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马”的从容；谦让是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的超然；谦让是杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的感慨。
雄鹰学会谦让狂风骤雨，才能使它展翅高空。
我们学会谦让，胸襟会变得更加宽广。
要学会谦让，谦让是一种修养。
纵观三国，一个英雄辈出的年代，一段扑朔迷离的历史。
但又有多少英雄豪杰倒在嫉妒的血泊中？周瑜，一代能才。
因为心胸狭窄，不能容人，导致自己吐血而死，时年三十六岁。
公瑾死前还仰声长叹：“既生瑜，何生亮！”我想，如果当时周公瑾知道谦让，与孔明共同伐魏，恐怕三国的历史将要重写。
要学会谦让，谦让是一种品质。
我们在学会谦让别人的同时，更要学会谦让自己，谦让人生。
面对于生命的挫折，我们要学会谦让，必要时，我们更要感激它。
不经历风雨怎能见彩虹。
不要因为挫折而失去了对生命的热情，不要因为挫折而失去了活下来的勇气。
学会谦让，它将成为我们走向成功的风帆。
太史公对于生命的谦让，完成了被称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，贝多芬对于生命的谦让，使之完成了举世瞩目的“命运交响曲”，奥斯特洛夫斯基对于生命的谦让，完成了着作《钢铁是怎样炼成的》。
谦让生命，谦让自然。
正是因为有了它，才有“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的赞叹；才有“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”的感慨；才有“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮丽。
我们要学会谦让。
谦让不是一叶扁舟，随波逐流；谦让不是一叶浮萍，飘摇不定；谦让不是一束昙花，转瞬即逝。
谦让是永恒的，正是因为这样，世间才充满着和谐。
...
转载请注明出处作文大全网 » “狂风大作”的“作”是什么意思？
