那晚越女说我?
你是上海的吗? 诗意地生活 掬一捧清水,我便醉倒在春风里.空气中尽是幽幽的香气,那些无比珍惜的年华便从指尖绕过,无声无息. 诗意,诗意是海子的“面朝大海,春暖花开”,诗意是徐志摩的“我轻轻地招手,作别西天的云彩”,诗意是“恰似那满城的春雨,飘洒在我心底”.每个与文字有着不解之缘的人,都在现实中或是梦中追寻着那个诗意的心灵港湾.我们的生活不是至善至美,但我们的心灵却可充满诗意. 常有人说：“现实真是太残酷了!”现实中的平凡与庸俗是与诗意格格不入的.海子、海明威、三毛都在生命灿烂的季节自尽,他们的文字无不鼓励人们热爱生活,坚强向上.当他们内心完美的诗意生活与现实相违背时,他们走向了极端.读他们的文字时,我哭了,不是因为女孩的多愁善感,而是因为他们的诗意生活找不到与现实的结界时我哭了.我突然悟到诗意是建立在现实上的,他们太热爱诗意,我们平凡人同样有自己的幸福,那是需要用心去领会的.不要过于追求虚妄,其实平凡也是诗意地生活. 诗意可以是一杯香茗,可以是一池清水,可以是一缕花香.在这千变万化的世界里,任何东西都蕴藏着诗意.而我们就在这无限的诗意中生活.几米写过“街上的灯忽明突暗,我的大头鞋打在石板路上寂寞的响,我知道这条路上不是我一个人走过”.他有严重的病痛折磨他,却没有放弃心中的梦.他用画笔和空灵富有哲理的文字影响了多少迷茫的人们.因为他诗意地生活,为生活的渴望让他心灵芬芳,被诗意包围,文字中、画面中能读出诗的意境,那么他一定是把病魔也当作是人生中的一首诗了,他一定幸福地生活着.放开紧闭的心,去拥抱生活中的诗意吧!诗意地生活就是把任何苦难都当作诗去品味.然后酿出人生的甘霖. 胡兰成说：“他喜欢用透明玻璃杯喝红酒”.张爱玲最终离开了他,别人眼中委琐的爱情,可只有沉浸在其中的人才知道,那是诗.醉的感觉就是诗,如果有一刻你因为一件小事而心灵沉醉,那就是诗意地生活. 热爱平凡的人,热爱世界万物、热爱上天施压给你的苦难,把现实与诗般的心境交融在一起,那样你就能诗意地生活,不要抱怨生活中无诗意. 点评 文章集中笔力论述“我们的生活不是至善至美,但我们的心灵却可充满诗意”,开口小,角度新,因而也容易挖掘得深.文章正反论证,对比鲜明,联系紧密；行文表达准确,述议自如,文气贯通.像“如果有一刻你因为一件小事而心灵沉醉,那就是诗意地生活”这样的句子,堪称“精警”. 从文中的例证可见出考生的文学素养和认识能力,这必定是长年阅读和思考的积淀,绝非刻意准备所能为之. 诗意地生活 诗意地生活? 初读这五字,似乎不立时想到“我们该诗意地生活”就有对不起十几年来接受的文化教育及正统文化机制的嫌疑.然而正因如此,它就更值得怀疑——无论是“木秀于林,风必摧之”的悲哀或是一个隐蔽错误的暴露.妙在诗意二字含义无限.威震朝廷庙宇,快意江湖恩仇,隐居深林山谷,悠游平淡市井,都难以简单地归类到或剔除出诗意的范畴.这极大地增加了怀疑的难度. 且不烦追究诗意的确切定义.谈及诗意,首先想到一人：朱敦儒.“渔父长身来,只共钓竿相识.随意转船回棹,似飞空无迹.芦花开落任浮生,长醉是良策.昨夜一江风雨,竟不曾听得.”写出这样诗文的人,该很符合模糊化的诗意标准了吧?自称清都山水郎,“且插梅花醉洛阳”,这份逍遥洒脱的背后是否单纯暂且不议,事实是,渔父在晚年不幸被秦桧大人看中,莫名其妙地当了鸿胪少卿,赔尽一生声名.这恐怕不能叫诗意,而该叫欧亨利小说.稍待嘲笑,若自己是那朱老先生,又当如何? 另一事例是《红楼梦》,诸小姐的生活恐怕连多么缺乏善意的评论家也该称诗意了,单“迎春又独在花阴下拿着花针穿茉莉花”就浪漫地可以.但是,贾府最终的没落,难道和他们整日“诗意地生活”就没有一点关系? 诗意是失意的人的寄托,一如诗本身就是诗人的寄托.一种珍惜并享受生活,展现自己及他物别样的价值,甚至超脱物累的追求的确是值得肯定的.这也是人们在世间挣扎的方式之一.但之所以谈诗意,恰恰是由于我们所处的环境,并不是那么诗意的.如此理想化且诗意的“诗意”,真的行得通吗?诗意,究竟能帮到朱敦儒和贾迎春什么? 环境缺乏诗意恰恰源于我们的内心缺乏诗意,就像环境的破坏源于人类内心的贪欲一样,不应倒果为因. 一场精神境界里的战役?好吧,那我也祈祷诗意能帮他们平息心中的浪涛,纵使我坚持一个人的心态不能完全和他所经历的现实脱离干系.况且,即使退回精神界限内,也还是有人不甘休.“浮生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑”被斥为“封建上层的玩乐思想,充满追欢逐乐的庸俗情趣”；“无言独上西楼,月如钩”也丝毫不能博得持昏君论的后人的同情.难道解释是,此“诗意”非彼“诗意”?诗意,前进一步是堕落,后退一步是枯寂,左转一步是丧志,右转一步是……一个可以随意安插的贬义形容词. 诗意是指我们内心的平和与自然,如果过于计较人是物非当然谈不上诗意. 诗意的生活是小众的.他们得到了诗意,却在我们看不见的地方,放弃了更多.其中一些位列仙班,其中一些被称作苏轼或欧阳修,而我只是区区凡人,谁人许我桃花源?这许多的执著,叫人如何放下? 桃花源就在你的内心,没有任何人能给与你. 鲁迅的生活是怎样的?我没见过有人用“诗意”来形容.不是说他没过的生活就是不好的生活,只是,一如开头的怀疑,难道只要在生活的前面加个表意光鲜的副词,我们就得刻意追求?勉强求得的东西,难免少些原本滋味.若对花花绿绿的钞票难以忘怀,不如记住它们.到底哪种能少些痛苦呢? 但无可否认,诗意高贵得像珠峰上的积雪.我不忍心也不敢对人们追求诗意地生活再说些什么.毕竟,诗意是人们对物质至上世界偶尔的厌倦,诗意代表着人们世故且偏执的完美癖啊. 那么,诗意地生活? 好吧,诗意地生活.总评： 作者提出了对诗意生活的怀疑,我觉得这比一味赞美诗意的生活更深刻一些.作者看到了诗意与现实的矛盾,并通过一些具体的事例展开自己的思索,但遗憾的是,作者在否定了人是通达与富贵千金的诗意后,没有进一步找到诗意的源泉.他只是用自己的偏执否定了别人的偏执.诗意的生活是指我们内心的平和,或者用“自然”这两个字来形容最贴切.内心有了诗意,少了执着,自然外境的影响就很小了,这样的生活,我认为就是诗意的生活. 这里举一个例子,明代心学的代表人物王阳明曾被贬至贵州的龙场,那个地方,四境荒凉,人烟稀少,虫蛇怪兽横行,蛊毒瘴疠弥漫.刚到时没有住房,王阳明只好栖居在山洞中；粮食不够,他又亲手种粮种菜,有时还要采蕨菜充饥.即使在此逆境中,他每日端居静坐,苦苦体验圣人的心境.当他看到当地老百姓居住条件落后,就教他们用砖石木材盖房子.他还亲自动手盖了一座龙冈书院,在此授徒讲课,与学生们讨论儒学经典,并以此为乐.王阳明写过一首《诸生夜坐》的诗：“讲习有真乐,谈笑无俗流.缅怀风沂兴,千载相与谋.”可见,只要内心有诗意,外境是能够变化的. 还举一个更极端的例子,文天祥被关在元朝兵马司监狱的土牢里三年,他却写了流芳百世的长诗《正气歌》,你能说他内心没有诗意吗!所以,有没有诗意,能否诗意地生活,并不在于外境,而在于我们的内心,在于我们的思想境界的高下.顺便再说一句,这位同学的文笔十分老练,行文有鲁迅之风,而且对历史文化也有相当的了解,这都是值得同学们学习的. 诗意地生活 诗意地生活,自可“闲观好山当户碧云晚”；诗意地生活,自可“静赏古层贮月松风凉.”人生一世,草木一秋,存世在百年之间,生命之路惟有用一份清明与淡定去行走,诗意地生活,它可找等到自身真正的价值. 繁琐的俗世,人总是难以舒展最初的念意.纷扰的世事,迷乱的红尘,人们为俗务烦扰,让快乐的心蒙了尘,在成功的阶梯上摔了跤,才记起先哲们所说的“诗意”与淡定. 诗意地生活,世事烦扰不再 泰戈尔说过,死之烙印将生命本真烙在生之硬币上,使它去购买那些真正有价值的东西.惟有诗意地生活,才能清明淡然的看待纷争的世界,让烦扰不再. 千舸过尽,一片汪洋,采石矶孤独地清点倒影,浊浪便是一杯煮过的酒,李白这一喝,便醉了一部唐代编年史.仗剑天涯的李白,选择了诗意地生活,于是便让历史留下了青莲居土洒脱的身影,一匹青驴,一袭青衫,让李白找寻到了生命本真的快乐. 诗意地生活,生之价值彰显 康德说惟有心中的道德律与头顶上的星空令他敬畏,当我们选择诗意地去生活时,方能探寻到生命最初的敬畏. 穿越庄周梦蝶的翩跹,超脱老子骑青牛而过的函谷险塞,踏过孔子脚下不逝的东流之水,诗意地生活,蓦然回首,生命微笑.书破万卷的杜甫,选择了诗意的生活,于是便让汗青里多了一位诗中圣哲.纵然是“飘飘何所似,天地一沙鸥”的凄苦；纵然是“老病有孤舟”“凭轩涕泗流”的悲凉：纵然是“卷我屋上三重茅”“高者挂罥长林梢”的窘境；少陵亦不改己志,用一支如椽巨笔,还原了历史本相与民生疾苦,一只小船,一席凉被,让杜甫探实到了生命的价值与意义. 现实的世界里一片狼籍,物欲横流,流尽了血汗；彩灯闪烁,烁干了安宁.素琴吟风的高雅不再,短笛赏月的古韵难留,现代人创造的物质文明中心灵的安宁难以寻求. 诗意地生活,拂尽世俗尘埃,清静红尘纷扰,让我们在双手合十的微笑中诗意地生活,找寻到深藏在星辉斑斓里的美好. 点评 文章评说历史,落脚现实,以证明诗意地生活在清明与淡定,人生的价值在心灵的安宁与自由.行文整散相间,疏密有致,以约御繁,文采斐然,显示了考生很不一般的语言功底,这是文章的一大亮点.虽略有些飘虚欠实之憾,或还有些掉书袋显卖弄之嫌,但有立意独到之美,可谓瑕不掩瑜. 诗意地生活 海德格尔说：“人应当诗意地栖居.”当飞鸟翱翔于天际,当鲜花盛开于大地,当人们脸上绽放出微笑,诗意便开始在生活中流淌.人应当诗意地生活. 诗意地生活,源自人们内心的和谐.季羡林曾说过：真正的和谐是人内心的和谐.“真正的和谐是人内心的和谐.”试想,一个内心浑浊不堪的人如何能够让生活充满诗意呢?一个人的生活态度往往是其内心的真实反映.故如水般澄澈的林妹妹幽居在潇湘馆,在那一丛青翠的绿竹下迎风洒泪,对月抒怀,吟出一句句清巧奇谲的诗.而浑身散发着酒肉臭的薛蟠却只懂得猜拳行令,信口开河胡诌些“一个蚊子哼哼哼”的荤段子.内心和谐,充溢着对万物的爱的人才可以诗意地生活.特蕾莎修女给每一个穷人带去关爱,爱让她的生活充满诗意；皮埃尔神父为无家可归者送去温暖,关怀让他的生活充满诗意；袁隆平院士为饥饿中的人们送去希望,爱让他的生活充满诗意.当人们内心和谐,带着对万物的爱去生活,人们才可以学会如何诗意地生活. 诗意地生活,人们需要从阅读中汲取养料.让阅读成为生活的一部分,生活才可以变得诗意.当人们从儒、道、墨法的典籍中探究为人之道,当人们从司马迁的竹简中开启历史的明镜,当人们从唐宋八大家的作品里顿悟文章之法,智慧便开始滋润人们干涸的灵魂,给灵魂注入诗意.当人们从陶渊明的菊花中思索隐逸之士的情怀,当人们从史铁生的地坛中感念生与死的变迁,当人们从卢梭的瓦尔登湖畔拾获人生的宁静,思维便开始给心灵插上翅膀,让心灵翱翔于诗意的天空.从阅读中收获智慧,从阅读中学会思考,人们才能懂得诗意的生活. 诗意地生活,人们需要让自然抚慰自己浮躁的心灵.现代人的生活充斥着为了生计和未来的奔波,充斥着嘈杂的汽笛声与喧闹声,充斥着人与人之间的冷漠与戒备.人们需要在清风的吹拂下,在小鸟啁啾中找回生活的诗意.莽莽苍苍的森林给诗意栖居的莎士比亚带来了浓郁忧伤的情怀,潺潺流动的多瑙河给施特劳斯家族带来了优美的音韵,古老沧桑的凤凰古城给诗意栖居的沈从文带来了历史的质朴与深刻.自然的灵动与纯净,让人们更加诗意地生活. 当人们内心和谐,带着爱心去生活,当人们从阅读中获取智慧与思绪,当人们到自然中寻找抚慰,人们才可以如刘禹锡在《陋室铭》中所写,诗意地生活. 点评 文章在提出“人应当诗意地生活”的观点之后,从“内心和谐、充满爱意”“从阅读中汲取养料”“让自然抚慰浮躁的心灵”三个层面展开论述,其中第一层可以看作是后两层的前提和条件,后两层是对前一层的深化,较深入地回答了怎样才能“诗意地生活”的问题.最后顺势收束全文,结构严谨. 诗意地生活 没有蓝天的旷远,可以有白云的飘逸；没有江海的奔腾,可以有溪流的秀美；没有红花的耀眼,可以有绿叶的悠然. 选择壮阔?选择显贵?选择平静?或是选择隐退?不如选择诗意地生活. 诗意地生活,是李白“仰天大笑出门去,我辈岂是篷蒿人”的桀骜,是王维既知“都护来燕然”,还有心品玩“大漠孤烟直,长河落日圆”的旷达,还是听凭“云卷云舒”的闲适?不是每个人都可以像诗人一样记录美好的生活,但每个人都有权诗意地生活. 黑暗选择了她,她却选择诗意地生活,她用心体验大自然赋予她的一切,她用情为自己黑暗的世界画上太阳,画上彩虹,更用毅力充实着自己的智慧,完善着自己的人生,她甚至还可以笑着写出《假如给我三天光明》,她诗意地生活着,享受着,更收获着,她的名字叫海伦?凯勒. 财富选择了他,他却选择诗意地生活,他总是穿着古补的中山装,提着文具袋徜徉于燕园,他所追求的只是学术,功名利禄与他无关,富贵荣华也不能吸引他,他只爱看看北大的花花草草,爱看看朝气蓬勃的莘莘学子,他是文学界的“常青树”,他的名字叫季羡林. “丑陋”选择了她,她却选择了诗意地生活,她的脸是一张“奇怪”的脸,眼睛小得只是道缝,鼻子塌得仿佛容不下空气,而且是张“倒瓜子”,她乐观对自己说,“天生我材必有用”,她乐观地欣赏着自己的独特,用内涵完美自己的人生,活在当下,她的名字叫吕燕. 诗意地生活,让人们体验自由,无拘无束地遨游于纷繁的世界. 诗意地生活,是对自己的肯定,是看遍人生的大起大落,处变不惊的淡定与从容. 诗意地生活,是对自己精神的负责,是在纷繁的物质生活的刺激下,坚持心灵的准则,是“举世皆浊我独清”的清醒. 诗意地生活,是对自己的褒奖,是在疲劳的奔波后,选择悠闲的方式体验轻松与自在. 诗意地生活,更是勇敢的体现,不为利禄所羁绊,只为寻得心灵的享受,超然世外. 选择诗意地生活,选择精彩的人生. 点评 文章通过美好的自然起兴,提出人们应该“选择诗意地生活”的观点,然后用海伦?凯勒、季羡林、吕燕等人的生活态度来阐发观点,最后以形象的议论深化“诗意地生活”的内涵并照应前文.例证涵括中外人士、名人与普通人、男性与女性,较有现实意义.语言表达流畅,有文采.书写很漂亮.
关于《诗意生活》的初中作文600字
匆匆忙忙地来，匆匆忙忙地去，我是一名学生。
学生，在大家眼中，是过着两点一线生活的人群。
学校与家，我们总奔波于此。
但我却有着我的另一片天空，那是一片充满梦幻。
想像。
知识，现实与理想交融的世界。
那是我的非典型生活——诗意生活。
我的另一片天空，像诗一样美丽。
平淡。
像王维的“行到水穷处，坐看云起时”，像陆游的“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，像苏轼的“医院烟雨任平生”，像禅宗的“空无山人，水流花开”，我总是喜欢平淡而惬意的生活。
或许让我安静地读书，让舌尖的茶香久不散去；或许让我随着音乐自由起舞，让欢笑与快乐围绕在我身旁。
我的诗意生活，是我的另一片领地，远离喧嚣。
尘俗。
我懂得人生的孤寂。
琐碎。
难堪，以及夹杂在其间飘渺的幸福与华光，所以我不为自己的成绩不起眼，长相的不突出，舞姿的不优美而失落。
茫然，而是从中捕捉一些属于我的幸福，不会让它流向远方。
在我的那一片天空里，守着一份优雅，守着一份自信。
或许是孤芳自赏，但我不会因街上的非尘而失掉了精神中的明艳，因每天的无奈而泯灭了从容。
我想，我总有一些独特的地方，开朗的性格，甜美的笑容，这些都是我身上的宝藏，这都是我的另一片精神世界。
感动过的故事，看过的书，经过的地方，流过的眼泪，在我的脑海中一遍一遍地倒带，那也是一种快乐，一种留住幸福的方式。
我的梦，在诗一般的世界里，飞的很远，飞过大地，穿越大海，随着季节变迁，一次次融入另一个世界。
我都会在其中寻找一方圣土，释放莫名的抑郁，追寻真理，寻觅力量。
我的像诗一样美丽的生活！我留恋其中，很快乐，很自由。
我希望有一双翅膀，在雨后放晴的湛蓝天空中，展翅飞翔。
我希望能在这充满诗意的生活里，快乐翱翔，如风过群山，花飞满天。
作文,我的诗意生活
诗意地生活掬一捧清水，我便醉倒在春风里。
空气中尽是幽幽的香气，那些无比珍惜的年华便从指尖绕过，无声无息。
诗意，诗意是海子的“面朝大海，春暖花开”，诗意是徐志摩的“我轻轻地招手，作别西天的云彩”，诗意是“恰似那满城的春雨，飘洒在我心底”。
每个与文字有着不解之缘的人，都在现实中或是梦中追寻着那个诗意的心灵港湾。
我们的生活不是至善至美，但我们的心灵却可充满诗意。
常有人说：“现实真是太残酷了！”现实中的平凡与庸俗是与诗意格格不入的。
海子、海明威、三毛都在生命灿烂的季节自尽，他们的文字无不鼓励人们热爱生活，坚强向上。
当他们内心完美的诗意生活与现实相违背时，他们走向了极端。
读他们的文字时，我哭了，不是因为女孩的多愁善感，而是因为他们的诗意生活找不到与现实的结界时我哭了。
我突然悟到诗意是建立在现实上的，他们太热爱诗意，我们平凡人同样有自己的幸福，那是需要用心去领会的。
不要过于追求虚妄，其实平凡也是诗意地生活。
诗意可以是一杯香茗，可以是一池清水，可以是一缕花香。
在这千变万化的世界里，任何东西都蕴藏着诗意。
而我们就在这无限的诗意中生活。
几米写过“街上的灯忽明突暗，我的大头鞋打在石板路上寂寞的响，我知道这条路上不是我一个人走过”。
他有严重的病痛折磨他，却没有放弃心中的梦。
他用画笔和空灵富有哲理的文字影响了多少迷茫的人们。
因为他诗意地生活，为生活的渴望让他心灵芬芳，被诗意包围，文字中、画面中能读出诗的意境，那么他一定是把病魔也当作是人生中的一首诗了，他一定幸福地生活着。
放开紧闭的心，去拥抱生活中的诗意吧！诗意地生活就是把任何苦难都当作诗去品味。
然后酿出人生的甘霖。
胡兰成说：“他喜欢用透明玻璃杯喝红酒”。
张爱玲最终离开了他，别人眼中委琐的爱情，可只有沉浸在其中的人才知道，那是诗。
醉的感觉就是诗，如果有一刻你因为一件小事而心灵沉醉，那就是诗意地生活。
热爱平凡的人，热爱世界万物、热爱上天施压给你的苦难，把现实与诗般的心境交融在一起，那样你就能诗意地生活，不要抱怨生活中无诗意。
点评 文章集中笔力论述“我们的生活不是至善至美，但我们的心灵却可充满诗意”，开口小，角度新，因而也容易挖掘得深。
文章正反论证，对比鲜明，联系紧密；行文表达准确，述议自如，文气贯通。
像“如果有一刻你因为一件小事而心灵沉醉，那就是诗意地生活”这样的句子，堪称“精警”。
从文中的例证可见出考生的文学素养和认识能力，这必定是长年阅读和思考的积淀，绝非刻意准备所能为之。
充满诗意的作文开头
带有诗意的开头固然引人注目，表现作者的文化功底。
但是无论那句，都得围绕作文题目、主旨来展开。
根据题目、立意所带有的情感色彩，选取与之相符合的诗句，才能应景、达到预期的效果与美感。
这样的诗句还是需要个人日常多积累，有才的阁下也可以自己写诗就不需要借鉴别人的了。
说了这么多，好像并没有直接给出焦急的您一个完美的答案。
如若需要，您可以把作文题目直接给我，这样我们就会有更加清晰的讨论方向！
生活充满XX600字作文
生活充满阳光初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。
太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味。
没有挑战的学习显得那么乏味，我的初中生活中充满挑战。
正因为有了这些未知的挫折，才把单调的蓝天渲染得五彩。
一向都说我们只是一群宠坏的小孩，但其实我们更渴望那种登上极点时“一览众山小”的感觉。
当我们面对空前强大的困难时，我们会一次次爬起，直到阳光重又驱散乌云，照在我们伤痕累累却倔强执著的脸上，我们心中会有一个声音告诉我们：你正一步步走向坚强。
没有诗意的生活显得那么苍白，我的初中生活满怀诗意。
教室里的师生在愉快地交谈，共同钻研难题，一起讨论对生活的态度。
没有友情的日子显得那么单调，我的初中生活飘散着友情。
也许我们真的很坚强，但还是会有失落的时候，这时，你会有一个好友，静静站在你身边，和你一同流泪。
傍晚，携手好友漫步校园，落日的余辉洒落湖面、水中探出脑袋的鱼被盖上一层黄晕，微风徐徐吹来，吹乱我们的发丝，彼此会心一笑。
初中，如此耀眼的字眼，在它背后，又蕴含着多少自立。
踏进中学，一切都变了，耳边少了父母的唠叨，我们只在画纸上勾勒初中生涯的蓝图，过儿时向往已久的生活。
我的初中生活很绚丽，它到处充满着快乐，每一个角落都住着自由快乐的小天使，释放着灿烂的光辉。
早晨，拿着课本来到教室，在座位上翻开书本，仔细品味书中的景色，欣赏远久的历史，观看奇妙的生物，然后自由地在数学世界里探游，快乐地在英语王国中遨翔...... 当老师迈进教室，便放慢自己的脚步，让自己的音乐随着老师的节奏慢慢地奏起。
上课时，认真听进，将所得的知识一点一点慢慢地输入脑海；还要在练习本上写上与课文相关的内容，随时翻开温习。
弄清课上不明白的问题，向同学探究、交流，再仔细捉摸，记入心里。
当烈日升到半空，晚上休息时，我将闭上双眸，任由一切思绪在自己脑中飘浮……初中，我将在同学之间建立新的友谊，在新的集体中展现自己，取得新的成绩！ （*^__^*）如果我的回答对您有帮助！★★★★★请及时给予好评或采纳，万分感谢！ （*^__^*）...
以我的诗意生活为题600字作文
我向往诗意的生活清闲午后，落日黄昏.是否有一处处缺口让你触摸到不完美的今天，于是向往之意不经意悄悄蔓延，诗人的世界是何其斑斓啊！“明月几时有，把酒问青天”，忆起苏轼大醉之景，何其坦荡？坐下观月，竟有体会到悲欢离合的人世与阴晴圆缺的月色相互融合，我们度此佳节，何不希望“人长久，共婵娟”？回味李太白心湖中的静夜，于是，“地上霜'成了”明月光的巧作.诗仙愿与故人游，怎可忘汪伦之情？豪迈的他有事也对此不以为然，因有“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”，何不乘着小舟“俱怀逸兴壮思飞”呢？说起五柳先生，或许，青青河边草的悠然，又使你不禁想到这位田园派的鼻祖竟不会耕作.呜呼！也罢，也罢~~谁叫一派大师只会假借想象，去创作“黄发垂髫，怡然自乐”的美好景象，用慧眼预知今天的小康社会呢？诗意的世界里，有如此悠闲的大将补足精神世界的富足，又岂能少得了壮志雄心的民族英雄来保卫江河？翻开史册，我听到了战斗鼓声在天边回响；我听到了二乔的哭声萦绕东吴大地；我看到了李自成珍镇守长城的英姿；我看到了岳飞拔刀自刎的壮烈凄美.“未经一夜寒彻骨，怎的梅花扑鼻香”，是这些盖世英雄振兴了华夏大地.是这些“千古风流人物”使中华再次崛起.相信吧，一滴水可以折射一个世界，一篇也可以透射一种人生，一朵花可以绽放一份精彩，一株草可以诠释一种坚强一代人的奋斗可以使一个民族筑成并扎根.诗意的生活总是如此五彩斑斓，华丽的光束总是反射着今天的缺口，令我不由向往诗意的生活.在清闲午后，在落日黄昏...
以 诗意地生活 为题的作文
如果你有两块面包，你当用其中一块去换一朵水仙花. 诗意地生活，或许应该如陶潜＂开荒南野际，守拙归园田＂＂采菊东蓠下，悠然见南山＂ 般的悠然自得. 诗意地生活，或许应该如李白＂仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人＂般的飘逸洒脱. 诗意地生活，抑或许应如易安居士＂知否？知否？应是绿肥红瘦＂般的温婉简约. 然而，在生活急遽变化的现代社会里，我们既不可能像陶潜一样隐居深山，也不可能如李 白一样率性而为，更不可能学易安整日对红花绿叶诉愁思.难道诗意地生活只青睐古人，而将 忙碌的现代人摒弃在外？ 答案是否定的.不能隐居，谁说我们不可在心中开辟一方心灵田园？不可率性，难道在适 当的时机也不可放纵一下自己的情感？不要多愁善感，就不能倾吐自己心中的愁思？ 清晨起来，品一杯清茗，手捧一本《归去来兮辞》，让千百年前的悠悠山风，伴随着自己 的精神，放飞到自己静谥，温馨的心灵田园，让自己的心沉淀，沉淀，在现代都市的躁动之中 收获一份世外的宁静.这难道不是在诗意地生活吗？在足球比赛胜利之后，你忘情地在雨中的球场里狂奔，任由汗水，雨水，甚至还有激动的 泪水混合着流过脸颊，打湿衣襟.有人对你的这种举动感到不理解，问一场小球赛的胜利何以 令你高兴至此.但我说，你这正是在诗意地生活.一次小的胜利是以令我们欢欣鼓舞，一将小 的成功也足够让我们尽情狂欢.不要收敛自己的情感，让它自由地奔放吧！ 心里有了不顺心的事情，可是身边没有听众，这时候如果将这些事情都锁在心中，只能徒 添自己的烦恼. 不如选择一种现代的方式诗意地生活吧！ 在自己的博客上写上自己的烦心琐事， 就像对花草倾吐自己的愁思一般.花草不能言语，但是这些＂花草＂却能替你排忧解难，让心 中的不愉快更快地消逝.这难道不是一种很好的选择吗？ 其实，要诗意地生活，也就是要照顾我们的精神世界.哲人的话说得好，在物质丰富的时 候，千万不能亏待了自己的精神.唯有如此，我们才能在钢筋水泥的现代都市里，如古人一般 诗意地生活. 点评 文章扣住＂要诗意地生活，也就是要照顾我们的精神世界＂这一观点，论述了在＂生活急遽变化的 现代社会＂，仍然可以诗意地生活.
作文《诗意生活》,应该怎么写
有的也决不仅仅是沧桑和遗忘.那订呤的清脆声，寒冷的冬天里，聆听玉泉山虫鸣的欢快，有时需要的是停下来，而是我们缺少一颗充满诗意的心，城门上旗帜的萧条，早已掩盖了五线谱上话梅清晨明翠的啼声，忙碌之余的那份闲逸之情. 路过朝阳门，带来的已不再是喧闹，远胜于鸡鸣桑树之颠；或许城市傍晚霓虹灯的夺目.闭上双眼，再幽冷的月光中，星光洒落满城幽静，当蟋蟀从石柱跳出，却惟性德馨. 手一串串的冰糖葫芦，敲出无数凄凉的长年鸣声，早已让皎洁清澈的月光，何不将眼睛如花朵般摘下，万物中又多了一个可爱的生命.老奶奶笑开怀的皱纹欢快地爬上了眉梢. 晚风抚过红叶身旁时，却让人透不过气的朦胧诗意的生活总是无法确知自己生活在什么样的世界里，看不见的并不等于不存在，用内心那份绵绵的诗意去面对生活，但却留下温暖，圆明园中陈列的决不仅仅是仇恨和耻辱.草色映入眼帘的刹那间. 生活忙碌的步伐中.掘出平凡之下的那份洁静. 其实. 带着一颗充满诗意的心去享受生活. 胡同里每天路过的黄包车.悄无声息，以不见双脚. 或许如数罟般的电缆，躲进了钟楼身后. 独自漫步于长安大街，远处有的不仅仅是恐惧，随是荒芜人烟的原野，纵使再繁忙的都市，带着一颗诗意的心去发现生活的美，有时需要的只是带着一颗诗意的心上路，如暖暖的红日般. 长城脚下，昂着脑袋相望时，摘下的不过是平淡乏味的生活；路灯随着影子拉长消失在胡同尽头时，繁草齐生，泉水的冰洁…… 如此诗意的生活，俯瞰北海深邃而幽怨的沙滩. 轻轻掀开蒙在心灵上那薄如经纱，苔痕绿于阶梯，更是似炊烟般渺茫的香味，过时不留任何痕迹，烦躁中的那份恬静，享受自然无穷的魅力.当月亮怜惜般再探头过来时，推帘而出，带来的不仅仅是寒冷，再寂寞的原野，永远无法涉及一颗带着诗意上路的心，更是蝉鸣般宁静的夜晚.并不生活中缺少诗意，都充满了丝丝屡屡的诗意，照常升上了空中，如三月的柳絮般荡漾在微风里. 路过福海
我们的生活充满阳光作文600字
初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。
太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味。
没有挑战的学习显得那么乏味，我的初中生活中充满挑战。
正因为有了这些未知的挫折，才把单调的蓝天渲染得五彩。
一向都说我们只是一群宠坏的小孩，但其实我们更渴望那种登上极点时“一览众山小”的感觉。
当我们面对空前强大的困难时，我们会一次次爬起，直到阳光重又驱散乌云，照在我们伤痕累累却倔强执著的脸上，我们心中会有一个声音告诉我们：你正一步步走向坚强。
没有诗意的生活显得那么苍白，我的初中生活满怀诗意。
教室里的师生在愉快地交谈，共同钻研难题，一起讨论对生活的态度。
没有友情的日子显得那么单调，我的初中生活飘散着友情。
也许我们真的很坚强，但还是会有失落的时候，这时，你会有一个好友，静静站在你身边，和你一同流泪。
傍晚，携手好友漫步校园，落日的余辉洒落湖面、水中探出脑袋的鱼被盖上一层黄晕，微风徐徐吹来，吹乱我们的发丝，彼此会心一笑。
初中，如此耀眼的字眼，在它背后，又蕴含着多少自立。
踏进中学，一切都变了，耳边少了父母的唠叨，我们只在画纸上勾勒初中生涯的蓝图，过儿时向往已久的生活。
我的初中生活很绚丽，它到处充满着快乐，每一个角落都住着自由快乐的小天使，释放着灿烂的光辉。
早晨，拿着课本来到教室，在座位上翻开书本，仔细品味书中的景色，欣赏远久的历史，观看奇妙的生物，然后自由地在数学世界里探游，快乐地在英语王国中遨翔...... 当老师迈进教室，便放慢自己的脚步，让自己的音乐随着老师的节奏慢慢地奏起。
上课时，认真听进，将所得的知识一点一点慢慢地输入脑海；还要在练习本上写上与课文相关的内容，随时翻开温习。
弄清课上不明白的问题，向同学探究、交流，再仔细捉摸，记入心里。
当烈日升到半空，晚上休息时，我将闭上双眸，任由一切思绪在自己脑中飘浮……初中，我将在同学之间建立新的友谊，在新的集体中展现自己，取得新的成绩！...
完美的诗意人生 作文
记得有人说过生活就像是一首诗，懵懂又睿智，充满了活力也伴随着无奈与忧伤，甚至是泪水中的嘶喊，心伤的疼痛，而青春则是抚平生活中种种不快的一剂良药。
青春本身就是生活中的一首诗，平静时，象小溪在宁静的山谷里轻快的婉转，像夏日的清风徐徐的吹来，轻拂你的面庞，带来一丝清爽带走淡淡的哀愁。
热烈时，像朝阳一样喷薄万里，像怒浪一样拥有着无穷的力量。
而消沉时，会有李煜的心声，问君能有几多愁，恰似一江春水向东流，也会有李白的感慨，钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒，天生我材必有用，千金散尽还复来。
可青春易逝，生活难道从此没了诗意？不，如果把青春比作诗中的“恰同学少年，风华正茂”，那么壮年则是“舟中听雨，江阔云低”。
有了家庭的重任，不再顽皮轻挑，处处沉稳老练，有了事业的压力，不再意气用事，方方面面多了点圆滑事故，因为坚定了自己的理想，于是一步一脚印，恪守自己原则，不再好高骛远，人云亦云。
也许生活从此没了“花间一壶酒，对饮成三人”的洒脱自在，却多了份“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的坦诚与豁达。
人生苦短，了了几十年，一恍则过，当太阳又一次西下，青丝成了白发，守望着过去的生活――那一段光辉岁月，不禁生出多少感慨。
“铺床凉满梧桐叶，月在梧桐缺处明”在这样一个夜晚是否会想当年“醉里挑灯看剑”的热血激情，当坐在书桌前看着“双双瓦雀行书案，点点桃花入砚池”是否会想起当年与友人“正是江南好风光，落花时节又逢君”的那份惊讶与高兴。
回味着过去的成败与得失，这难道不也是一种诗意的生活，像一坛老酒慢慢品味。
生活有舒心的时候，烦心的时候，有平坦的时，坎坷的时候，有成功的时候也有失败的时候，就像诗歌中的韵律与格调吗，一平一仄，起伏婉转。
生活是首轻快的小诗，也是首意味深长的长诗，与其让它平淡无味的进行，不如把它当作一首诗来谙写。
其实生活就是一首诗。
完美的诗意人生 作文
记得有人说过生活就像是一首诗，懵懂又睿智，充满了活力也伴随着无奈与忧伤，甚至是泪水中的嘶喊，心伤的疼痛，而青春则是抚平生活中种种不快的一剂良药。
青春本身就是生活中的一首诗，平静时，象小溪在宁静的山谷里轻快的婉转，像夏日的清风徐徐的吹来，轻拂你的面庞，带来一丝清爽带走淡淡的哀愁。
热烈时，像朝阳一样喷薄万里，像怒浪一样拥有着无穷的力量。
而消沉时，会有李煜的心声，问君能有几多愁，恰似一江春水向东流，也会有李白的感慨，钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒，天生我材必有用，千金散尽还复来。
可青春易逝，生活难道从此没了诗意？不，如果把青春比作诗中的“恰同学少年，风华正茂”，那么壮年则是“舟中听雨，江阔云低”。
有了家庭的重任，不再顽皮轻挑，处处沉稳老练，有了事业的压力，不再意气用事，方方面面多了点圆滑事故，因为坚定了自己的理想，于是一步一脚印，恪守自己原则，不再好高骛远，人云亦云。
也许生活从此没了“花间一壶酒，对饮成三人”的洒脱自在，却多了份“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的坦诚与豁达。
人生苦短，了了几十年，一恍则过，当太阳又一次西下，青丝成了白发，守望着过去的生活――那一段光辉岁月，不禁生出多少感慨。
“铺床凉满梧桐叶，月在梧桐缺处明”在这样一个夜晚是否会想当年“醉里挑灯看剑”的热血激情，当坐在书桌前看着“双双瓦雀行书案，点点桃花入砚池”是否会想起当年与友人“正是江南好风光，落花时节又逢君”的那份惊讶与高兴。
回味着过去的成败与得失，这难道不也是一种诗意的生活，像一坛老酒慢慢品味。
生活有舒心的时候，烦心的时候，有平坦的时，坎坷的时候，有成功的时候也有失败的时候，就像诗歌中的韵律与格调吗，一平一仄，起伏婉转。
生活是首轻快的小诗，也是首意味深长的长诗，与其让它平淡无味的进行，不如把它当作一首诗来谙写。
其实生活就是一首诗。
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