薄荷少男檸檬心
走在上学的路上走在上学的路上，晨光洒在大地上，是那样明媚、温暖；走在上学的路上，空气带着淡淡的花香，是那样清闲，沁人心脾。走在上学的路上，花儿朝我开放，向我微笑着，好象在轻轻地鼓励我，要好好学习；走在上学的路上，小鸟站在枝着，“叽叽喳喳”地叫着，好象在为我唱歌，好让我轻松学习。走在上学的路上，想着那在操场上与同学们玩耍嬉戏，有的打沙包，有的跳皮筋······想着那在教室里，与同学们一起学习，走进书本，跟动物交朋友，向竺可桢爷爷、叶欣阿姨学习······啊，到了，到了！终于，到了我亲爱的学校。
二年级作文我喜欢的一条路
人有千千万，路有万万条。
我也有我自己的路。
我的路不在泥泞的小道上，我的路不在大城市的宽宽的大马路上。
我的路在一个偏僻的小镇上铺展，我的路在整洁的水泥路上延伸。
上学时我喜欢走近路，大路、小路，七弯八拐，但总有鸟儿欢快的歌唱；放学时我常常和同学为伴，一路说说笑笑，不知不觉已到家门。
亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶，请别为我担心，我会特别注意交通安全。
要是您们愿意在我的路上走一走，您们一定会喜欢上我的路，因为我的路在欢快地唱歌。
那歌声像风儿一样欢快，比我唱的＂大长今＂还好听。
听着歌儿向前走，不管路有多远、多偏僻，也不会感到孤独和害怕。
我喜欢走我自己的路。
小学二年级作文
课前谈话：一、老师自我介绍二、我和孩子玩一个游戏：“幸运52”有个手势就是――？（出示一幅图，让一个同学描述，背对图画的同学猜想）。
教学过程：一、激发兴趣。
1. 你喜欢什么小动物呢？为什么呢？（小白兔、小鹦鹉、小猫、小狗、小乌龟）2. 出示一组小动物的照片（配上生动的音乐和动物的叫声）。
3. 看了以后，想说什么呢？（小狗真可爱、小鹦鹉真的像我家的那只、那只螃蟹非常威武、那只小白兔像是玉雕成的）二、说话。
1. 小白兔热烈欢迎小白兔善良登场。
（出示一只真正的小白兔），你们和它打个招呼。
……取个名字吧……（你说的这么好，和它握握手吧）看到同学们这么喜欢小白兔，那么说说你最喜欢它的什么呢？（红宝石的眼睛、调皮的性格、洁白如玉的皮毛）2. 你们喜欢的那部分，就要用生动的文字来描述。
如果你写得好，“雪儿”会记住你的。
3. 读读你写出的片断。
（教师板书：仔细观察 抓住特征；想像生动）4. 刚才是写眼睛的，还有不同的吗？（耳朵：小白兔很弱小，但是长着两只灵敏的大耳朵）、（羽毛：改成什么――绒毛――好的，摸摸看，有什么补充）（嘴巴：亲一下，什么味道？）还剩下两只（举起小白兔，有小孩发出笑声）5. 你今天回家，会告诉爸爸妈妈，你怎么介绍呢？（按一定顺序）6. 谁来尝试把小白兔介绍给妈妈。
7. 假如，你就是这只小白兔，你会怎么介绍自己呢？（我有一双红宝石的眼睛、两只天线般灵敏的耳朵，还有有力的四肢）8. 小白兔很想它的妈妈，你们说怎么办？（出示：兔妈妈）9. 想像：兔妈妈见到了小白兔，会说些什么？（你怎么跑那么远的路，想死妈妈了）。
10. 兔妈妈从大老远的地方赶来，一定饿了吧，谁来喂它们？11. 播放录像（小白兔吃胡萝卜），在下面先说说看，小白兔是怎么吃胡萝卜的？12. 演一演：你就是一只小兔子。
（一同学有些腼腆，老师说“这是一只斯文的兔子”，再提一同学表演，果然放开多了。
）13. 再对小兔子说说。
（感谢它的话）三、写作。
1. 你想写什么？（小老鼠、小鹦鹉、小猪、小白兔、小乌龟）2. 要求：如果你就是这个动物，会取一个什么名字，把自己也放进去？（我是――）3. 写作（播放轻音乐）。
指生读自己的习作。
（你们还有哪些建议？）
二年级下册语文书我的路仿写作文
我的路不在喧闹的大街上，我的路不在拥挤的人群中。
我的路在可爱的校园里延伸，我的路在乡间的小道上弯曲回转。
有时我躺在乡间的草地上暖暖的晒着太阳，有时和小朋友们在乡间的小路上快乐的嬉戏。
亲爱的爸爸妈妈，我会特别注意安全。
要是你们也肯在我的路上走走你们一定会听见我在路上吹口哨。
像小鱼一般快乐，像晨风一样轻松的哨声呀，比音乐老师吹的还要好听，比春风吹的还要响亮。
听着它，向前走，路就是再长，也不会觉得累。
我喜欢走自己的路。
┏ （^ω^）=?...
二年级作文小狗迷路
有一天，我在路上看到了一只小狗，它一身雪白，就像用雪雕刻成的一样。
它的眼睛大大的，就如一个又大又圆的瓶盖。
身体的毛看起来平平的，柔柔的，还闪着亮光，远处看好像小小的白色钻石呢！它的爪子也是白白的、尖尖的，像很多枚粗粗的针。
我忍不住给它起了个名字叫“雪美淋”。
“雪”是指它全身雪白，“美”是它给我留下美好的印象，“淋”是它看起来像大大的冰激淋。
在马路上，“雪美淋”成了一个大雪球，在路上滚来滚去，不知道在玩耍还是在伤心。
每个路过的人都呆呆地看着它。
人们看到它的时候车子速度慢下来，人们走路的脚步也慢下来。
只有我看到它的时候想过去逗小狗玩。
于是我脑子里就快速有了一首小诗：“路上有个大雪球，马路静悄悄。
边上有个雪美淋，人们呆呆看。
车停了，人慢了，只有我最想逗那大雪球”。
这时候突然有一个人走了过去，扔了一个石头做的假骨头给它吃，小狗知道了真相以后，就两个字：发火。
只见它发火的时候气得脚都竖起来，还大声地叫了几声“汪汪”。
我看见狗受了欺负，就把自己口袋里的面包扔给小狗吃。
小狗刚开始不过来吃，它以为又被骗了，后来我也学它的叫声，也叫了两声“汪汪”，这时候“雪美淋”真的过来了，把我当成了它的同伴，它先是用鼻孔嗅了嗅面包，然后张大了嘴巴，像要一口吞下去似地。
看它吃面包的样子好香哦，这时候我口水都要流下来了。
我一边看着它吃，一边想：“它是什么狗呢，主人在哪呢，如果它迷路了，我该不该收留它把它带回家呢，万一遇到坏人可怎么办呢？”突然一个名叫牛牛的小朋友走了过来，他直接走到小狗的身边抱起了小狗，我赶紧说：“这只狗又不是你的，你干嘛把它抱走啊？如果这是你的狗的话，那你说它叫什么名字？”牛牛说它叫“奶酪”。
我忍不住问：“这是什么狗呀？”：“这是宠物狗，怎么样，可爱吧？”“太可爱了！我能抱抱它吗？”牛牛说：“当然可以，如果刚才不是你扔面包给它吃，说不定它还饿着肚子呢！前几天它自己出去玩，我还以为它走丢了呢，没想到今天它自己认得路回来了。
”“那它有小名吗？”我好奇地问，“没有”牛牛说。
“那叫它雪美淋，怎么样？”“可以啊，雪美淋，冰激凌，这个名字不错。
”牛牛开心地说。
小狗将要和牛牛一起回家了，我恋恋不舍地和那只心爱的小狗分离了。
但是我还是很喜欢“雪美淋”，于是每次放学我都要去牛牛家门口看一看那只小狗，那只聪明又可爱的小狗。
【二年级作文我的家乡】作业帮
[二年级作文我的家乡]我的家乡有山有水，二年级作文我的家乡.山是女山，又叫玉环山.是一座古火山，在很久以前火山爆发过，现在还能看到火山喷发的痕迹，山上有像日本富士山一样的山窝.山下还有女山浮石，这种石头是火山喷发时被岩浆烧焦的石头，石头放在水面上不会沉下去.水，是女山湖，物产丰富，盛产鱼虾、莲子等，到了捕鱼季节，渔民们捕鱼的场面好不热闹.很多像合肥这样的大城市的生意人都到我的家乡去呢！现在是春天，春天的女山最美丽了.希望同学们都到我的家乡去玩，去看看那神奇的古火山：女山.你知道著名的桥口坝温泉风景区在哪里吗？还是我来告诉你吧，它就在生我养我的家乡——百节镇.那是一个群山环绕、景色宜人的地方.我家的前后都是一座座连绵不断的高山，家门前有一条宽宽的公路，公路两旁是一座座高楼，一条弯弯曲曲的小河绕着公路流向远方.这几年我的家乡变化可大了.一个个采石场整天叮叮当当的敲个不停，一辆辆大货车满载着人们的希望奔向远方.最好玩的地方还是温泉游泳池了，一年四季，老人们、大人们、孩子们都愿意泡在这温暖的泉水中，尽情地享受着大自然的恩赐.家乡的人们热情好客，如果你到我家来玩，我一定会带你去泡泡温泉，到时你肯定会觉得很舒服的.春天，燕子从北方飞回来了，柳树长出了细小的枝叶，小草从地下探出头来.到处都是绿的景色.夏天，我们一放学都戴着五颜六色的帽子急地走在那又宽又大的马路上，只想快点回去游泳，小学生作文《二年级作文我的家乡》.秋天，连老爷爷、老奶奶都忙个不停，因为他（她）们要收割，我和同学们便在这美好的时光去郊游.冬天，雪花飞舞，到处银装素裹，仿佛进入了童话世界.我和同学们又在这快乐的时光里堆雪人、打雪仗，开心极了！我的家乡多美啊！我多么喜欢我的家乡！我的家乡在兰州，这里风景优美，有美丽的五泉山和白塔山.黄河铁桥像一道彩虹横跨黄河两岸，景色迷人的四十里黄河风情线为人们提供了旅游休闲的好去处. 春季，春回大地，五泉山上的冰雪融化了，走在被垂柳掩映着的公园小溪旁，耳畔响起了山泉丁冬的歌唱声，公园内百花齐放，鲜花芬芳扑鼻，大多数人也许喜欢的正是这个季节. 夏季，艳阳高照，黄河游艇里坐满了纳凉观景的人，也许很多人陶醉于这个季节. 冬季，雪花飞扬，北风呼呼，动物们躲在屋里不肯出门，可是孩子们不怕冷，出去溜冰、堆雪人、打雪仗，可快活了！ 我更喜欢兰州的秋天，每到秋季，兰州的天空是那样的高远，当你漫步在黄河水车园，听着吱吱呀呀水车转动的声音，望着漂浮在蓝天下的朵朵白云时，你的脑际会想起很多很多…… 我之所以喜欢兰州的秋天，那是因为秋天是兰州瓜果飘香的美好季节.在这个季节，不仅我们这些嘴馋的小娃娃们可以大饱口福，吃上甜蜜的白兰瓜、香甜的葡萄、脆嫩的鸭梨……那些辛勤劳作的果农们更是收获了他们用汗水浇灌来的喜悦！ 在中秋节这个庆祝丰收的传统节日里，人们很高兴地围坐在一起吃瓜果品月饼赏明月，个个乐得眉开眼笑，可真是快乐啊！ 兰州的四季都是美的，我真爱我美丽的家乡——兰州！ 〔二年级作文我的家乡〕随文赠言：【失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路.】
小学生二年级写话作文：以＂我喜欢这样的路＂开头写一段
妈妈说：“吃多了冰淇淋会胖的。
”管他呢！想吃就吃，我不想活的太拘束。
同学说：“你要多运动。
”我想，我会的。
该动就动，我不愿活的太辛苦。
调一调频道，换一换心情，我喜欢做我自己。
披上浅浅的灰，安静下来。
装作很淑女似的摆弄着遥控器，然后很放肆的大笑，淋漓尽致的大哭，像个死人般面无表情地坐着，举起手中的遥控器，像奥特曼一样大叫：“我的地盘听我的！”足球，我傻笑---一大群人跟着一个球瞎跑，还有一个人在网门前神经兮兮地乱转悠，我晕~~电视剧，我哭笑---比我装得还假，为了博得观众的欢欣，不切实际地串改剧情，我倒~~动画片，我痴笑---真是幼稚得可以啊，真搞不懂以前我怎么会interestedinit？哎~~~于是，轻轻按下“关闭”，也按下脑中的“关闭”。
不如睡觉，什么都不如睡觉啊~！下雨了，我会很神经地出去玩，到处乱跑，或骑个自行车乱转，不打伞。
“你这样会感冒的。
”“我才不怕呢！”我嘟起嘴巴，调皮地说。
回到家，干的第一件事情却是洗个热水澡。
嘻嘻，不然回感冒的哦。
没事做，又跑出去玩。
我喜欢骑上自行车，不管街上有没有人，我总是骑的好快好快，就像火山爆发一样，恨不得奔射出所有的力量。
然后，我又会骑得好慢好慢，近似于“蜗牛速度”，甚至想“超越”它。
我不怕出车祸，因为每次撞到别人，我总是为求自保，把自行车丢下，落个安然无恙。
然后我又会摸着我那很土的粉红色的车子，很心疼的说：“对不起哦，你没事吧？”有人说我颠，我也觉得有点。
或许，我真的还只是个小孩子，但是我仍然喜欢做我自己。
作文观察某一条路写出感受二年级作文
破旧的老风扇吱吱呀呀地在头顶旋转，一如这个夏天的繁冗，一如握着笔，看着立体几何图形无耐的林风。
林风想到这个学期末，父亲是如何阴沉着脸走出办公室的。
在家里他从书房门缝看着父亲手里的酒一杯一杯下肚，想到父亲终于怒不可遏地冲进他的房间，把他钟爱的素描撕得粉碎；想到深夜母亲以为他睡着了，替他盖上被子，一个人自言自语：“只是不想让你过得跟我们一样辛苦。
”他的心莫名地痛了，像是追不到潮汐，又捡不到美丽贝壳的孩子，最后什么都得不到。
不想让父母失望，林风自始至终都不想。
那些大大小小比赛的奖状、奖杯，他小心翼翼地装进箱子里，放在角落任其落满尘埃。
那就像父母的禁忌，他不敢开启，也害怕记起那里所积蓄的眼泪和汗水，害怕心里突然涌动的关于梦想一类的字眼。
只能有亲人的期盼和现实，除此以外，其余的都要在身后一字排开。
他明白，只有成绩才能让父母看到他的锦绣前程。
他真真切切地在努力，每天在电流的冲击下和电压的压力下晕头转向，麻木而空虚地活着，可成绩依旧平平。
这样的生活真的是他想要的吗？偶尔从繁冗的学习中钻出来，脑子里就溢满了美术老师的话：“林风，你有天分，又肯努力，一定有造诣，要相信自己，也要相信老师！”“你若想回来，美术大门随时为你敞开……”偶尔做梦，总能梦见斑斓的颜料像在马良手里一样神奇。
难道只能在父母设定的路上痛苦地度过现在和未来？答案早已在林风心里根深蒂固，他只是不敢倾吐出来。
也许，是时候为自己活一次了。
终于，他鼓起勇气走到父亲面前，小声地问道：“爸，我想去学美术，行吗？求求您了，我真的很喜欢！”恳求而卑微的口吻让父亲一下子沉默了，也许，暴风雨前的寂静，才是最折磨人的。
他把头埋得低低的，两只手在胸前不停地搓着，身体却定定的一动也不敢动。
最坏的打算都想到了，也不过如此，机会是自己争取的，豁出去了。
“儿子，你要是喜欢就去吧。
不过，得干出点名堂来，你在想什么，爸爸不是不知道，我也不愿让你痛苦。
以前，我赶鸭子上架，按牛喝水都无济于事，现在路是你自己选的，希望你一帆风顺。
但是，儿子，爸相信你！”心里悬了好久的石头终于平稳落地，他的脸上终于有了久违的笑容。
父母也笑了，那笑容里有理解、有支持、有信任、有憧憬。
是夜，月光刚刚好的朦胧，笼着睡意浓浓的我，我似乎瞥见了马良手里的神笔跃出了梦境，变成了现实。
关于路的作文
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
” 其实人生本没有路的，是父母为你打造了一个美好的起点，接着，你将从那一点开始向外的延伸，好比在无垠的沙漠里，一望无际。
一开始，妈妈带着你走一段小路，保证你走的是平稳，快乐。
随着时间的年轮向着前方移动，你也渐渐的挣脱了母亲的怀抱，一个人开始闯天下。
接着，你失去了方向，开始迷茫，因为你没有目标，找到了合适的目标，继续勇往直前，沙漠中将留下你曾走过的脚印，越来越大，越来越深。
你试曾回头望着走过的那条弯弯曲曲的小道，旁边有着美丽的风景，可，在遥远的起点处，你已经渐渐模糊，渐渐的忘却，忘却那美好的曾经，这时，只好看得近一点，享受曾今路上的凹凸不平，以及平平宽敞，那美好的曾今你只能回味，那悲痛的曾今你只能淡忘。
之后，你开始抬头，看着远方，看那璀璨的终点，你开始，狂奔，欢呼，虽现在终点可望而不可及，但，你不会在意，会把终点想象成触手可及的，所以你奋斗，独自为自己铺路，使原本单调的颜色变得五光十色，让自己沉浸在自己搭建的幸福美满小屋里，每天开开心心的。
虽，有时强猛的暴风烈雨会打在未坚固过得房顶上，但，你不气馁，你会使出自己的实力去把屋顶装饰的更美丽更坚固，使任何的灾害不打倒房子。
最后，你呆在自己搭建的幸福、美满、快乐、坚固…的房里，已经就是找到了心中的另一村。
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【秋天的山村（二年级作文）】作业帮
[秋天的山村（二年级作文）]秋天到了，小草黄了，树叶也黄了，一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落下来，秋天的山村（二年级作文）.国庆节的一天，我和妈妈去老家玩，一到村口我看见一座座破旧的房子，我还看见一棵棵柿子树，柿子黄澄澄的，小学生作文《秋天的山村（二年级作文）》.然后，二老爷领着我和妈妈去果园里摘苹果，到了苹果园，我看见一个个苹果的脸涨得通红，红彤彤的枣、红艳艳的山楂、黄通通的南瓜，到处都是一片丰收的景象.我和妈妈一个一个地摘又大又红和又大又青的苹果，然后我们把这些苹果一个一个地装进袋子里.接着，我和妈妈又去三老爷的红薯地里挖红薯，三老爷给我们挖了九个红薯，我们来到四老爷的家里，把红薯放进火里烤，过了很久很久，红薯终于烤熟了，我们拨了皮，狼吞虎咽地吃了起来.秋天是成熟的季节，秋天是希望的季节，秋天是丰收的季节，我爱秋天，更爱山村的秋天. 〔秋天的山村（二年级作文）〕随文赠言：【失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路.】
二年级上学路上写作文60字
走在上学的路上走在上学的路上，晨光洒在大地上，是那样明媚、温暖；走在上学的路上，空气带着淡淡的花香，是那样清闲，沁人心脾。
走在上学的路上，花儿朝我开放，向我微笑着，好象在轻轻地鼓励我，要好好学习；走在上学的路上，小鸟站在枝着，“叽叽喳喳”地叫着，好象在为我唱歌，好让我轻松学习。
走在上学的路上，想着那在操场上与同学们玩耍嬉戏，有的打沙包，有的跳皮筋······想着那在教室里，与同学们一起学习，走进书本，跟动物交朋友，向竺可桢爷爷、叶欣阿姨学习······啊，到了，到了！终于，到了我亲爱的学校。
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