挥泪迎风尿
4月23日，我们学校举行了半日开放活动，家长能来校，因为我们这年级要举行冷餐会，要把自己做的菜带到学校来，然后大家来品尝。
那天早上，我象平常一样的来到学校，拿起书放到桌上等待上课……一转眼，就到中午了。同学们三个一群五个一堆的争先恐后地跑出教室。有的跑向篮球场，有的抱着足球冲向操场，还有的什么也没拿，直接以百米冲刺之速跑出教室，一转眼，人影就没了。
中午过去了，玩兴未尽的同学们只好回到了教室里，这时有很多同学的家长已经来了，他们坐在后面听了一节语文课，老师讲得生动有趣，甚至连家长们也想参加到这个生动有趣的课堂中……正当我们听得入迷时，下课铃声响了，我们只好下课了。
第二节课是交流做菜的经验，大家议论纷纷……30分钟过去了，老师宣布可以吃菜了，大家立刻冲出教室跑向“餐桌”，我拿起勺子，开始寻找美味。我的“红外线眼”立刻锁定了赵*路同学的水果沙拉，于是我立刻冲了过去，拿了一根牙签，立刻挑起我最爱吃的香蕉。一阵乱砍乱伐后，最后一片香蕉已和我的胃液打交道了，这时，我才想起老师的叮嘱：一种菜不能吃太多，这样别人就吃不到了。于是我依依不舍地离开了“小赵”的水果沙拉。突然，我发现了一盒咖喱鸡丁，我走过去，弄了几块放在嘴里，真的很好吃。这时王*祺走了过来，问“***，你做的菜在哪里？”于是我把他带到我做的菜前，伸出了我的三寸不烂之舌，说：“这是我做的毛豆炒肉丝，是毛豆和肉丝炒的……”我还没说完，王*祺已经迫不及待地吃了起来，看着他狼吞虎咽的样子，我的心里乐开了花。他也把我带到他做的菜前，也伸出了他的三寸不烂之舌：“这是我做的意大利风味的……”先下手为强，后下手遭殃，我也迫不及待地吃了起来，这盘菜可以说是天下第一美味……
吃完后，我们回到了教室里，老师发了一张意见反馈表，要家长写意见。然后我们背起书包，和爸爸妈妈一起快乐的回家了。
今天我们真开心呀！
一次难得的冷餐会作文
4月23日，我们学校举行了半日开放活动，家长能来校，因为我们这年级要举行冷餐会，要把自己做的菜带到学校来，然后大家来品尝。
那天早上，我象平常一样的来到学校，拿起书放到桌上等待上课……一转眼，就到中午了。
同学们三个一群五个一堆的争先恐后地跑出教室。
有的跑向篮球场，有的抱着足球冲向操场，还有的什么也没拿，直接以百米冲刺之速跑出教室，一转眼，人影就没了。
中午过去了，玩兴未尽的同学们只好回到了教室里，这时有很多同学的家长已经来了，他们坐在后面听了一节语文课，老师讲得生动有趣，甚至连家长们也想参加到这个生动有趣的课堂中……正当我们听得入迷时，下课铃声响了，我们只好下课了。
第二节课是交流做菜的经验，大家议论纷纷……30分钟过去了，老师宣布可以吃菜了，大家立刻冲出教室跑向“餐桌”，我拿起勺子，开始寻找美味。
我的“红外线眼”立刻锁定了赵*路同学的水果沙拉，于是我立刻冲了过去，拿了一根牙签，立刻挑起我最爱吃的香蕉。
一阵乱砍乱伐后，最后一片香蕉已和我的胃液打交道了，这时，我才想起老师的叮嘱：一种菜不能吃太多，这样别人就吃不到了。
于是我依依不舍地离开了“小赵”的水果沙拉。
突然，我发现了一盒咖喱鸡丁，我走过去，弄了几块放在嘴里，真的很好吃。
这时王*祺走了过来，问“***，你做的菜在哪里？”于是我把他带到我做的菜前，伸出了我的三寸不烂之舌，说：“这是我做的毛豆炒肉丝，是毛豆和肉丝炒的……”我还没说完，王*祺已经迫不及待地吃了起来，看着他狼吞虎咽的样子，我的心里乐开了花。
他也把我带到他做的菜前，也伸出了他的三寸不烂之舌：“这是我做的意大利风味的……”先下手为强，后下手遭殃，我也迫不及待地吃了起来，这盘菜可以说是天下第一美味……吃完后，我们回到了教室里，老师发了一张意见反馈表，要家长写意见。
然后我们背起书包，和爸爸妈妈一起快乐的回家了。
今天我们真开心呀！
作文：秋游冷餐会300~400
终于等到这一天，我们早早的来到学校.大家都带来了丰富的食物，我带了葡萄.看着食物，我口水都要流下来了.我看到主持人上场，知道快轮到我表演节目了.我自己唱完，觉得自己唱得很棒，演唱完了，我们看了“舌尖上的中国”.马老师问了大家一些问题，我也积极举手发言，虽然马老师没叫到我，但我也不气馁，继续做好下一轮提问的准备.马老师提问完毕，楼校长来了，给我们送了六一节礼物——书，还有观赏蚂蚁怎样生活的一样物品.现在轮到该吃东西的时候了，我们拿了勺子，排好队，准备去吃美食.我们还去了一（4）班，他们有巧克力喷泉.一（4）班共得到14个笑脸，不过我们也有11个笑脸！我串门时还未换掉表演服，有人说我是乌鸡国公主！我串门了一年级其他班回来，遇到沈家瑞.他说，二年级有哈尔滨啤酒，把他的头发淋成了落汤鸡，叫我不要去二年级，不然我的表演服会遭殃的.我和徐茜雅一起串门，一（5）班的水果饭可好吃了，我们第一次去时，他们还没吃，第二次去吃时，他们快吃完了.我们还吃到了一（4）班的巧克力喷泉，我用牙签叉了棉花糖去接巧克力，我最喜欢这道菜了，我吃了两串.我们吃完了冷餐，下楼去吃完了，玩了很久，然后又去大礼堂看获奖微视频.大礼堂的空调很冷，我都快冻成冰淇淋了.后来，我们终于出去了，我感觉好暖和了，然后我们去拍集体照，志愿者爸爸妈妈帮我们拍了有纪念意义的照片，我摆了一个最棒的造型.回到教室，我们看了《倒霉熊》电影，看完电影，我们只能快乐的回家了.
爱在深秋作文
(1) 11月份的家长会上，儿子的班主任胡老师宣布：将在12月5号全校各个班将举办“爱在深秋——亲子节”，由各班出方案。
我们班确定的主题是“快乐拼盘”冷餐会，想想就很激动。
家长会结束后，我们家委会的几个妈妈留了下来，在胡老师的启发下，我们五个人讨论并确定了大体方案，做了一些分工，能为班级做点事情，替老师分担一点真是我的荣幸啊。
我积极做了一些准备，还动员父母和儿子一起表演吕剧，12月4号妈妈和爸爸做了我们胶东的猪蹄肉冻，终于盼到了12月5号这天。
我7点40就到校了，因为烟校长约我一起接待市、区各级领导，我特意精心打扮了一下呢。
那天气温很低，我一进学校，就看到了学校门口的宣传横幅、巨幅宣传板，到处可以看到迎宾的老师们微笑地迎接同学们和来宾的到来。
校园里洋溢着浓浓的爱意，我真是希望孩子们从早上就不上课啊，希望开上一整天啊！更没有想到的是原来是济南市现代家庭教育的现场会在我们学校召开，真是为学校感到自豪，感觉到学校真是办的越来越让孩子们和家长们喜爱了。
我参加的学校的活动就略去不做详细介绍了！ 10点左右，我赶到班里时，已经有一些家长到了，我们相互打着招呼，毕竟有一段时间没有见面了，有一些家长们之间也成了朋友，提起来还真是有些想念。
胡老师在班里和孩子唱歌呢，我们的胡老师总是温和的微笑着，她指引我到了另一个教室，原来这是放食品的地方，我到的时候，拼好的大桌子上已经摆满了琳琅满目的美味了，我就赶紧趁没有被扫荡之前咔嚓了一些照片。
爸爸，妈妈带着我们的肉冻，还有坠琴、二胡、乐谱架子来到了教室，因为在我和儿子的动员下，老爸老妈答应出场表演吕剧《蔡文姬》呢。
随着家长陆陆续续的到来，大家熙熙攘攘地拍照啊，议论啊，总之是热闹极了！ 随着胡老师的宣布，我们先到了孩子们在的教室里，原来呀，我们先在此表演节目，随后再到另一个教室大吃美食啊！ 先是钢琴、舞蹈、萨克斯，这些很专业的表演可不是一日之功啊，看着真是感觉到后生可畏啊，孩子的音乐素养真是新时代的特征啊，想想我们小时候真是连这些乐器都没有见过呢。
接着是抢凳子的游戏，先是五个孩子玩，我儿子也参与了，吕慕心没有抢到，对她的奖励是表演节目，这个小女孩可是多才多艺，是我很喜欢的女孩，她的古筝弹得好经常参加大赛，还获过奖呢，因为和她的妈妈很投缘，知道她经常发表诗篇，写了一手的好字，是个好姑娘。
接下来妈妈们参加抢凳子游戏，我为了拍照就没有举手，最巧合的是吕慕心的妈妈也没有抢到凳子，全场拍掌暴笑，表演节目了，周同志太聪明了，不愧为中学语文老师，她灵机一动当众表扬了和女儿亲吻，她亲女儿一个，女儿亲妈妈一个，在我的起哄不允下，她们反复重亲了多次，直到我满意为止，呵呵，我认为她们一定喜欢这样美妙的亲子时刻，还是应该感谢我给她们多创造的机会呢！ 电话响了 ，我又要撤了，要去代表“幸福妈妈俱乐部”向市、区的20多位领导汇报2年多的活动感受。
这一段略去不写。
等我汇报完，以最快的速度冲回班里时，看到一大圈的人围在一起，我凑近了一看：妈呀，原来是爸爸拉着悠扬的坠琴，儿子和着二胡，妈妈在唱《蔡文姬》，妈妈当年（18岁）可是我们县里的文艺骨干，曾经是阿庆嫂的扮演者，各乡镇巡回演出，很叫好的，妈妈的唱腔再一次回荡，全场多次喝彩和鼓掌。
其实我们家每天的傍晚都会老少拉唱，很有趣的。
随着父母和儿子表演的结束，胡老师宣布：我们可以到隔壁教室开吃了。
原来我们家的节目是压轴节目啊。
到了隔壁教室，就是吃了，大家也就不客气了，看到胡老师是那么的矜持，孩子们、家长们争相为胡老师夹过食物，我们亲爱的胡老师温和的幸福地享受着，自己谦让着招呼着孩子们和我们吃，我们吃着、笑着、拍着照，时间飞快地流逝着，因为节目占去了大部分的时间，我们带的食品太多了，胡老师让孩子们把五年级级部的老师们都叫来了，隔壁的同学们也叫来了，我们的教室里太有趣了。
成了级部大餐会，老师们都说还是我们班好，食品丰富美味。
我们听着都美滋滋得。
快一点了，不能再吃了，我们开始收拾，随着上课铃声的催促，我们就匆匆撤走，还真是没有玩够，这样的活动真是很让我们享受啊！感谢学校的创意和筹备！ （2） 天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。
天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。
夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。
于是薄暮。
于是秋雨是秋梦的最大如愿，看雨水溅在不曾平展的路面上，迸起朵朵小小的水花，却惊喜地发现那山路上急急湍湍的雨水，像极了微观的瀑布之景，只是时缓时急没有定性。
急的像是要匆匆归家而不慎跌落，缓的却像是那闲庭信步的游者，用徐缓的悠闲展示着款款的雅致。
没有大的漩涡漾溢，只有一晕一晕地扩展，似无彩的霓虹成串闪烁，如无声的交响乐奏响着，虽然不是大珠小珠落玉盘的珠玑濡润，但也有着糟糟切切如杂谈的铿锵。
秋季有生命的坚韧，有无悔的奉献，即使在风雨中摇落的枝叶，也无怨无悔的依附...
起哄的危害是什么作文600字
起哄的危害是什么记得曾在报上见过大漫画家华君武先生的一幅作品，名 称有些记不淸了，似乎是《下次“哄”些啥》。
画中三个场景：苜 先是一群人在一次冷餐会上哄抢食物；接着是另一帮家伙正 忙于肢解一具明代古尸；最后是一位“老兄”正独作冥想状： “下次谈起什么哄？” 看了这幅画，感触颇深说到“起哄”，便自然而然想到嘘 声，倒彩，口哨，乃至飞上台去的臭鸡蛋……忽而又想到，“起 哄”的心态，不正反映了人们对现状不满，希望改变的要求吗？ 那么，我们对“起哄”，9然也应一分为二地进行客观分析。
先谈其糟糕的一面，即所谓“瞎起哄＂。
“瞎起哄”这玩意 儿，祸害可谓大矣。
小而言之，如当今欹坛，风云变幻，忽而充 斥“东南风''，忽而又吹“西北风”，忽而任你东南西北风，总是 “一窝蜂”。
一种风格…统天下，正是一种“起哄''。
它的害处， 便是艺术形式的单一。
又如上述漫画，群起而哄之，露出一副饕餮本色，严重扰 乱了社会秩序，造成极为恶劣的影响，充分反映了“起哄”者肮脏的灵魂。
这种“起哄”的害处，是不宫而喻的。
更为严苞的是I在囯家建设中的“起哄”之风；盲目生产 ---大建楼堂管所，造成基建恶件膨胀；肓目引进不是大 晕先进设备赛尸荒野，就是生产的东西不迠合本阔需要，市场 上的“易拉罐”成灾便是一例。
超前消费丨集团购买力增长，造成哄抢生活用品，也是这 类“起哄”的直接原因。
这种“起哄”之风，造成的后果触目惊心，处是祸国殃民， 贻害于孙。
如果不利，改笮的“列车”就会“出轨''。
我们坚决反对瞎起哄”，决不是全面否定另一种有用的 “起哄”，“泼脏水可不能把孩子一起泼掉”啊！ 最近有这么一件事^ -位以“生活中的牧马人”而闻名全 囯的冋志.来到一个沿海开放城市.给当地青年作政治思想报 告。
然而^他采州的方式显然不能为商品经济意识浓厚的特区 靑年所接受、1&到一些青年的“起哄”，报告被迫中断。
由此可 见，青年们对以前那种“我灌输你接受”的“填鸭式”思想政洽 工作方式，已十分不满，导致了这次“起哄”。
我看，对这种“起 哄”，不应待否定态度，而应听取意见，改逬工作方法，顺应时 代潮流。
还有这么一个例子，在某企业举行的大会上，一位工厂干 部在短短个把钟头的讲话甩‘不厌其烦、连篇累牍地重复“我 们荨敬的X X同志”，因而逋到“起哄”，不得不仓皇下台，中止 发言，这个“哄”，“起”得好，“起”得妙丨充分反映了会议中民 主气氛的存在。
一味吹嘘个人叻绩的遗风已不得人心，没有生 命力了。
由此可见，我们应当坚决摒弃“瞎起哄”，而对于后一种“起哄”，应加以分析或予以肯定。
古人云：“水能载舟，亦能覆舟： “瞎起哄”会严重阻碍祖国的建设进程，而好的“起哄却 饩推动其发展。
若消灭了“瞎起哄”，则我改革大业幸甚I我中华民族幸甚！
求语文作文,题目是。
记一道印象深刻的数学题。
大家帮帮我,六百...
我给你点思路吧， 是我上初中的时候真时发生过的事：初中老师布置给我们一道思考题，用圆规和直尺画出一个正方形， 我们上学那个时候还没有百度， 当时我觉得这道题目和别的题目不一样. 别的题目纯粹是为了应付考试， 考完了也就忘了， 这道题目就是为了锻炼动脑筋.我当时拿到这道题目非常的兴奋 . 吃饭的时候再想， 睡觉的时候也在想. 把尺子都搞断了两只，最后给我做出来了， 当时我就觉得特别有成就感.
小学三年级共45名学生参加数学,作文,美术竞赛。
有21人参加数学？...
雨天，我想起了……细雨又飘，霏霏扯下片片郁悒，理不完，飘不断，回首往昔，用记忆撑起一把孤寂的伞，望着天空一片湿漉漉的灰篮，我不由得想起了：？？那天，天气并不是很好，但我还是骑车去姐姐家拿书，这可关系到三天之后的期中考试呀！到了姐姐家，拿到书，我就迫不及待地要回家。
我翻身上车，飞快地骑了起来，没有多久，雨滴就落下来了，我觉得很是得意——因为我带了伞。
为了显示我的本事，我干脆一手撑伞，一手把着车把，表演起“单手骑车”的“绝技”来。
汽车在我身旁飞驰而过，车主都瞪大眼睛看着我，我更得意了。
？ 忽然，“哗……”的一声，我连人带车地倒在地上，爬起来一看——车链掉了！这下我可傻眼了，手足无措地站在那里，雨这时也来“示威”，好像在嘲讽我刚才的“疯狂”，原来的雨滴聚集成雨柱，敲打在薄薄的伞面上。
雨中，我撑着伞，无助地等待着奇迹的出现，可我也知道这是妄想，那么大的雨，谁会停下来？？？我孤零零地站在雨中，撑着伞，我觉得自己真的像“风雨中的树叶”了，该怎么办呢？？？朦胧中，我看到一个撑着伞的身影向这里走来，近了，又近了…… “叔叔——”，我犹如在谷底抓到了救命草，扯着嗓子喊，“叔叔——帮帮忙，好吗？”？ “哎——”？？叔叔答应着，“小姑娘，你怎么了？”？ “我的车子…我的车子…”我一时间不知道怎么说了。
？ “别着急，我来看看……”？ “没事，车链掉了，我会修的。
”叔叔看了看“瘫痪”的车子，安慰我说。
？ 他蹲下来，拾起地上的车链子……？？我站在一旁，努力的撑着伞……？？终于，叔叔把车链子修好了，又用手转了几圈，确保安全了，就站起身来，笑眯眯地对我说：“小姑娘，好了，赶紧回家吧！”？ “哎！叔叔…我…我……”我又不知道说些什么了。
？ “我走了，当心些，天又黑，路滑。
” ？“哎——”？？……？？窗外，雨渐渐小了，眼前的一切都那么清爽，窗外的梧桐被雨冲洗得格外干净、碧绿、透明。
朦胧中，眼前仿佛又浮现出叔叔微笑着的面容。
那雨中的美好一幕，将定格在我的脑海中，许久，许久…… 雨，送来清纯，撒落心底，像一道纯情的歌，滋润着不太成熟的年轮。
任雨紧抱着我，还归自由，不再沉默，乘着神怡的真情，旋转自己，雕刻人生。
一个子弟兵“咦，怎么不见‘阎罗王’？”我心里暗自庆幸，哼！这下可好，趁着你不在，我可以借路过军体院了。
一提起这“阎罗王”我就憋着一肚子气。
最近回家的那条小路正在整修，我就只好穿过这军体院回家了。
可是偏偏遇上这个“阎罗王”，说什么必须有通行证才准进去。
我大道理、小道理都说尽了，可是被他瞪着眼睛朝我喝了句“这是本院的规定！”便全给压住了。
这不，我瞅着他不在，才敢过去。
但我还是不放心，往那边一打量，见只有一个守大门的解放军和几个过路人。
于是，我壮着胆径直走了过去。
临近了一看，站岗的是一个挺年青的高个子战士。
一身整洁的军装被汗水湿透了，那军装的绿色显得更浓了。
他的肩上背着一杆乌黑发亮的冲锋枪，整个人像一支不可动摇的旗杆似的直立着。
此时他迅速地从一个人的手中接过一张卡片，熟练地把卡片翻来覆去地看了一会儿。
“呀！糟了，又要检查通行证，怎么办？”嗯，我是小孩，看样子他是新来的，混过去一定没问题。
我拿定了主意，便加快脚步低着头直往大门走去。
“小弟弟。
”一个和蔼的声音叫住了我。
我抬起头这才看清他的模样：白白净净的脸膛上还隐隐透着一丝稚气，乌黑发亮的大眼睛，像两汪幽深的潭水。
“你住在哪儿？”“喏，就在里面。
”我用手往里面指了指。
“你有没有通行证！”“喔，今天早上出来时忘记带了。
”“那么，你家住在几栋？”“这……”我迟疑了一会儿又接着答道，“10栋。
”“10栋？”他露出了惊讶的神色。
“对，没错。
”说着我就准备往里走。
“慢着！”一双大手拦住了我的去路。
我抬起头，只见他笑眯眯地对我说：“小弟弟，我们这里是没有10栋的。
”糟了，谎话被他戳穿了。
怎么办，对，和他讲道理。
想着我便冲着他说：“还说人民子弟兵是人民的勤务员，连门都不让人进，真是不讲理。
”他听了不但没生气，反而笑了起来。
“没错，咱们子弟兵是要为人民服务。
但是你要想一想你有你的家，我也有我的家，我的家就是这军体院。
难道你会让陌生人在你家随便进进出出吗？”我听了脸上一阵火辣，不好意思地低下了头。
“天色也很晚了，这次就让你进去吧。
不过以后不要再往这儿走了！”什么？我简直不敢相信自己的耳朵，瞪大着眼睛望着他，还是那张白白净净的脸膛，还是那两汪幽深潭水似的眼睛，“我知道了，我以后再也不往这里走了。
谢谢你！” 我匆匆走过了大门。
不知为什么，他那番简短朴实的话，却一直在我耳边回响。
我禁不住扭过头去再望望他：他依然像一支不可动摇的旗杆直立在那里，那身整洁的军装依然泛着绿色的神采。
哦，这就是一个子弟兵，一个普普通通的子弟兵。
蜉蝣国泰瓦讲过一个伤心的故事，失乐园的故事。
他曾经身处伊甸园，但在他30岁的生命中，仅只3小时。
那里，全部的美丽只在她身上，一个身披蓝色纱衣的女郎，滑行一般从...
原题：育新小学举行作文竞赛,六（1）班代表参赛10名同学的成绩分...
试题答案：（1）平均数：（71 60 97 89 23 70 66 72 59 45）÷10=652÷10=65.2（分）.答：五（1）班的作文竞赛参赛同学的平均分是65.2分.（2）按照从小到大的顺序排列为：23、45、59、60、66、70、71、72、89、97；中位数是：（66 70）÷2=136÷2=68（分）.答：这组数据的中位数是68分.（3）因为有极大数据97和极小数据23，中位数不易受极端数据影响，所以用中位数表示班级竞赛成绩比较合适.
学校六年级同学参加科学组与作文组人数比9:10,作文组与数学组人？ ...
科技组：作文组=9:10；作文组：数学组=5:7=10:14，所以： 科技组：作文组：数学组=9:10:14； 故，9x+14x=69，所以x=3，所以， 科技组：27人 作文组：30人 数学组：42人还有一种可能是根本算不出来，例如说有人既参加了科技组，也参加了作文组，或者既参加了科技组，有参加了数学组，或者三项都参加了，而这种人数的比例是不知道的，所以无解，或者说是多解！
