叶子落丶潇潇
以尺有所长寸有所短为题的作文
彩虹美丽无比，却生命短暂；石桥生命长久，却形貌欠美。
可贵的是，它们都没有以己之长揭彼之短，而是互敬互赞。
这则美丽的寓言不正向我们揭示了一个“尺有所短，寸有所长”的道理吗？ 每一个人都不可能是十全十美，也不可能是一无是处的。
尺虽比寸长，但也有不够长的时候；寸虽比尺短，但也有用得上场的时候。
“金无足赤，玉有微瑕”，“愚者千虑，必有一得”都说明了这一道理。
《史记》里有一段有趣的记载，有一天刘邦与韩信闲聊，刘问：“爱卿与朕孰能耶？”韩曰：“若论带兵，上不如我，信将兵多多亦善。
”刘又问：“卿何故为我所御？”韩曰：“上善将将，信不及。
”韩信的回答实在妙得很，即维护了皇帝老子的面子，又说出了人各有所长的道理，难怪刘邦听后得意得“嘿嘿”直笑。
爱迪生和爱因斯坦，两人都是大科学家，但前者擅长的是发明创造，后者却以理论研究为专。
如果有哪位好事者硬要避其长，就其短，强迫他们一个搞核物理理论研究，一个搞实用物品的发明，那么人类文明的发展不知要滞缓多少年！ 在我们的同学当中，科科拔尖、样样都帅的人固然有，但恐怕只是凤毛麟角，大多数同学既有“长”科，也有“短”项。
即使是那些成绩较差的同学，也一定会有过人之处。
容志行、何灼强读书时成绩并不好，但这并不能否定其体育上的专长及后来的为国争光。
孔子说得好：“三人行，必有我师焉。
”既然每一个人都有长处和短处，那么我们就应该正确地认识自己和对待别人，既不因自己有不及人之处便妄自菲薄，甚至自暴自弃，也不因他人有不及己之处便自高自大，盛气凌人。
只有虚心向他人学习，取长补短才能取得真正的进步。
尺短寸长，人无完人。
愿我们每一个人都能像彩虹和石桥一样，有一个谦逊的胸怀，在四化建设中贡献出更多的才智！...
尺有所长寸有所短作文怎么写
尺有所短，寸有所长 在寓言诗《鸟的评说》中，麻雀、燕子、黄鹂、百灵等鸟，它们唇枪舌战，互相攻击、诋毁，都恰如其分地指出了各自对方的所谓“缺点”.读罢寓言诗，我不由得想起了唐代一位大诗人的名句：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香.”这生动地说明了“尺有所短，寸有所长”的哲理. 道理容易懂，但在现实生活中，大家却往往既看不到“尺有所短”，同时又忽视了“寸有所长”.有的工厂生产技术问题，我国技术人员、专家完全有能力解决，厂领导却非要出高薪聘请外国的洋专家不可，不相信“寸有所长”；又比如在选拔人才问题上，往往是求全责备，非要找个全才、天才不可，否认“尺有所短”.有一句俗语说得好：“人是吃五谷杂粮长大的，怎能不犯错误.”十个手指也有长短，一个人不可能三百六十行，行行称状元.所谓多才多艺也是相对而言的，真正的全才是不存在的.“金无足赤，人无完人”便概括了这一普遍道理. 选拔人才，不能求全责备，就是要看到他们身上出众的才能，否则，就会埋没人才.牛顿是物理学家，但不善辞令；孙膑是军事家，但未必能亲临前线；陈景润是有名的数学字，但不是个好数学教师.我们不能因此说牛顿的三大定律无价值，孙膑的兵书对作战没用处，陈景润对歌德巴赫猜想的证明就是错的.相反，我们不能不承认他们三人都是名副其实的人才，都是对世界做出巨大贡献的人才. 使用人才，用人所长.对于人才，应该避其所短，扬其所长，而不是不作具体分析，盲目地一概而论.有的知识分子在某一个专业方面有特长，就应该让他心安理得地搞科研，而不是硬把他提拔到领导的岗位上；有的知识分子专业知识平平，但他却有某个方面的管理经验和特长，我们就应该把他安排到这个部门的领导岗位上，让他最大限度地发挥他在管理方面的才能和积极性.如果安排不当，同样也是埋没人才. “尺有所短，寸有所长”，每个人都有自己的优点和缺撼，我们不但要看到自己的不足，更重要的是要看到别人的优点，取长补短，正确看待自己和别人，切忌寓言诗中的鸟儿看待事物的片面性和绝对化.2.爸爸曾经给我讲过一个故事，名叫“尺有所短，寸有所长”.故事是这样的……在量具世界里，生活着大大小小的量具，它们大多都相处的很好，各司其职.但是也有个别的人，老是觉得自己了不起，动不动就小看人，尺就是其中的一个.有一天，尺无意中看到了寸便走上前去骄傲地说：“寸啊寸，你看看我，多么苗条，多么修长，人们就喜欢用我，李白还说过‘飞流直下三千尺’呢！再看看你，哼，矮矮胖胖的，就像个矮冬瓜，人们怎么说你呢，鼠目寸光！”寸听了以后，羞红了脸，但它不想和尺争吵，于是就默默地走开了.主人听说了这件事后非常生气，决定要好好教育一下尺，便拿尺去量一丈长的东西，尺不够长，只好拱着身子一段一段地量，好不容易量完了，却差了一大截，它根本量不准.接着主人又让寸去量一厘米长的东西，寸很轻易就做到了.主人就对尺说：“现在你知道了吧！你也有你的短处，有些事情你同样办不到.寸呢，虽然长得小了点，可它也有它的长处，它同样可以量东西，你可不能小看它！”尺听了以后，羞愧地低下了头.是的，生活在这个世界上的每一个人都有自己的长处和优点，也同样都有自己的短处和不足.有的人虽然在有些方面能力差一点，但他可能会做一些别人做不了的事，而有的人虽然看起来很聪明，但也不见得什么事都会做.所以，什么时候都不能小看人，要记住：尺有也所短，寸也是有所长的.
关于尺有所短,寸有所长,写一篇作文
尺有所短，寸有所长今天，我读了一个故事，名叫“尺有所短，寸有所长”.这个故事讲的是：尺比寸长得多.尺看不起寸，老是向寸炫耀自己，寸却不想和尺争辩，默默地走开了.然而，在量短东西时，用尺就不精确，必须用寸；在量长东西时，用寸就太麻烦，必须用尺.读了这个故事，我也懂得了“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，“金无足赤，人无完人”的真正含义.牛顿是物理学家，但不善辞令；孙膑是军事学家，但未必能亲临前线；陈景润是有名的数学家，但不是个好老师.但我们不能因此说牛顿的三大定律无价值，孙膑的兵书对作战没有用处，陈景润对歌德巴赫猜想的证明就是错的.我们班有一个同学叫伟楠，在一些学科上，他的成绩远远不如同龄人.但是，在音乐这科上，他却有着天赋.音乐课上，伟楠并不十分专心地听课，但每当老师叫他视唱时，他总能以自己优美的歌声博得同学们的阵阵掌声.如果他继续努力，以后可能就会有成就呢！这不就是“尺有所短，寸有所长”吗？是啊，生活在这个世界上的每一个人都有自己的长处和优点，同样也有自己的短处和不足.有的人虽然在某些方面能力差一些，但他有可能会做一些了不起的事，而有的人虽然看起来很聪明，但也不见得什么事都会做.所以，什么时候都不能小看人，要记住：尺有所短，寸有所长.
尺有所短,寸有所长作文
一定加分啊！尺有所短寸有所长彩虹美丽无比，却生命短暂；石桥生命长久，却形貌欠美.可贵的是，它们都没有以己之长揭彼之短，而是互敬互赞.这则美丽的寓言不正向我们揭示了一个“尺有所短，寸有所长”的道理吗？ 每一个人都不可能是十全十美，也不可能是一无是处的.尺虽比寸长，但也有不够长的时候；寸虽比尺短，但也有用得上场的时候.“金无足赤，玉有微瑕”，“愚者千虑，必有一得”都说明了这一道理.《史记》里有一段有趣的记载，有一天刘邦与韩信闲聊，刘问：“爱卿与朕孰能耶？”韩曰：“若论带兵，上不如我，信将兵多多亦善.”刘又问：“卿何故为我所御？”韩曰：“上善将将，信不及.”韩信的回答实在妙得很，即维护了皇帝老子的面子，又说出了人各有所长的道理，难怪刘邦听后得意得“嘿嘿”直笑.爱迪生和爱因斯坦，两人都是大科学家，但前者擅长的是发明创造，后者却以理论研究为专.如果有哪位好事者硬要避其长，就其短，强迫他们一个搞核物理理论研究，一个搞实用物品的发明，那么人类文明的发展不知要滞缓多少年！ 在我们的同学当中，科科拔尖、样样都帅的人固然有，但恐怕只是凤毛麟角，大多数同学既有“长”科，也有“短”项.即使是那些成绩较差的同学，也一定会有过人之处.容志行、何灼强读书时成绩并不好，但这并不能否定其体育上的专长及后来的为国争光.孔子说得好：“三人行，必有我师焉.”既然每一个人都有长处和短处，那么我们就应该正确地认识自己和对待别人，既不因自己有不及人之处便妄自菲薄，甚至自暴自弃，也不因他人有不及己之处便自高自大，盛气凌人.只有虚心向他人学习，取长补短才能取得真正的进步. 尺短寸长，人无完人.愿我们每一个人都能像彩虹和石桥一样，有一个谦逊的胸怀，在四化建设中贡献出更多的才智！
尺有所长 寸有所短的意思
词目：尺有所短，寸有所长。
释义：短：不足；长：有余。
比喻人都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。
出处：战国·楚·屈原《卜居》：“夫尺有所短，寸有所长，物有所不足。
智有所不明，数有所不逮，神有所不通。
” 示例但古人云：“我们只要尽忠辅佐闯王，总还是有可用之处。
”（姚雪垠《李自成》第二卷第四十八章） 定语；比喻各有所长 典故原文 甘戊使于齐，渡大河。
船人曰：“河水间耳，君不能自渡，能为王者之说乎？”甘戊曰：“不然。
汝不知也。
物各有短长......”
【关于尺有所短寸有所长的作文】作业帮
尺有所短寸有所长彩虹美丽无比，却生命短暂；石桥生命长久，却形貌欠美。
可贵的是，它们都没有以己之长揭彼之短，而是互敬互赞。
这则美丽的寓言不正向我们揭示了一个“尺有所短，寸有所长”的道理吗？ 每一个人都不可能是十全十美，也不可能是一无是处的。
尺虽比寸长，但也有不够长的时候；寸虽比尺短，但也有用得上场的时候。
“金无足赤，玉有微瑕”，“愚者千虑，必有一得”都说明了这一道理。
《...
求一篇作文《欣赏自己》
欣赏自己俗话说：尺有所长，寸有所短。
每个人身上都有自己的长处或闪光点，关键在于会不会欣赏，能不能发现。
能欣赏自己，就会少一些抱怨，多几分洒脱，在豁达的心态中坦然走自己的路，学会欣赏自己，就能扬起追求的风帆，驾驭希望之舟驶向理想的彼岸。
小的时候，我是一个内向的女孩，可是我非常喜欢表演，无论是电视、电影、广播里所看到听到的节目，只要是我喜欢的一定能够惟妙惟肖地模仿出来，而且总能得到大人们的夸奖，尽管有的时候我很害羞。
那是一次文艺比赛，妈妈给我报了名，我兴奋不已，因为是第一次参加，我好紧张呀！但是在妈妈的鼓励下，我一直在拼命练习，争取在比赛时让对手们刮目相看。
我要表演的节目是当时正在热播的小品“功夫”，而且小品中有四个不同的角色都需要我一个人来扮演，由于人物都有不同的方言，我练习起来难免会有些吃力，所以我每天晚上都练习到很晚，一遍一遍地看光盘，分别模仿每个人不同的神态、动作和语言，一会我是大忽悠师傅，一会变成了徒弟，转过身来又是受骗的老范…… 比赛那天终于来了！我的心情既紧张又激动，我和妈妈早早来到了比赛现场，不同年级的选手都在忙碌着。
我感觉自己已经准备得很充分，便拍着胸脯对妈妈说，“妈妈，您放心吧，我会取得好成绩的！”妈妈捏了捏我的小脸蛋，“妈妈相信你！不管是什么名次，在妈妈心中你永远是最棒的！” “下一位有请7号参赛选手！”当主持人用甜甜的嗓音说出我的参赛号码时，我还是脸色发白、紧张地走上台去，“尊敬的评委老师，大家好！我是7号选手云，我要表演的节目是小品《功夫》。
”说罢，我故作轻松地演了起来：“有人卖拐请按1，有人卖车请按2，有人出脑筋急转弯请按3，有人卖担架请直接拨110！……”在场的所有观众都发出了会心的微笑。
我也一下子找到了最佳状态，所有的紧张一扫而光，更加地口若悬河起来。
突然间评委老师喊了声“停！”，我惊讶地望过去，评委老师严肃地说道，“该选手已超出规定的3分钟比赛时间，下一位！”我惊呆了，愣在了台上，为什么会是这样呢？更精彩的还在后面呢！为什么不让我讲完呢？心里充满了莫名的委屈和悲伤，失落的泪水和着汗水流淌下来……这时台下忽然想起了雷鸣般的掌声！每个人都对我报以鼓励的微笑，我看到了妈妈赞许的目光--瞬间，我找到了自信！ “谢谢大家！”在观众鼓励的目光中我走下台去。
虽然这次比赛我没有取得名次，但是我终于找到自我，改变了以前那个唯唯诺诺的小女孩，是大家的掌声让我学会欣赏自己，给予我自信，是大家的爱给了我勇气。
每个人都有自己的闪光点，只要你坚持不懈地努力，发现自己、欣赏自己，会让我们的生活充满信心，张开双臂，迎接朝阳，不断地走向成功。
【小学人教版四年级下册第五单元作文】作业帮
生命，一个有血有肉的字眼；生命，创造了万物可喜可悲的一生；生命，留下了一个消失但又永不会磨灭的痕迹！生命，是一个平凡而又不平凡的标志，是它造就了今天的芸芸众生，大千世界.常听人说，“这个世界对我太不公平了！”“生命对于我来说已经毫无意义、毫无价值了！”为什么要这样说呢？大家都是一样的，人生也即便如此.诚然，生命并不是完美的，人生也并不是完整的.“尺有所长，寸有所短.”可能有的人一生下来就是残疾的；可能有的人遭遇意外屡屡失败；可能有的人……生命即便如此.但是你想过了吗？ 生命的意义并不在于它的完美，而在于它的存在、它的过程.有了生命，生活中的每一件事才有可能发生，生活中的每一个人才有可能相遇.就是这些平凡的小点、小音符，才谱写了生命这首永恒的乐章！谁不能说海伦·凯勒是可悲的？谁又能说海伦·凯勒是可悲的？生命对于她来说并不是完美的，但是生命对于她来说是永恒的.她的生命是有限的、渺小的，但她却用生命谱写了一首属于她自己永恒的颂歌 ！可能你会说：“我不是名人、伟人；我也不想成为名人、伟人，如此平凡的一生，也值得称颂？”是的，虽然你不像爱迪生那样有所发明，造福人类；虽然你不像爱因斯坦那样发现“相对论”，名垂千古；但是，你有为了自己的未来努力奋斗吗？你有关心他人，给别人温暖吗？你有团结他人，共同进步吗？ 生命的意义不在于它的伟大，而在于它的平凡、它的意义.宏伟的万里长城是由千千万万的人民用汗水、用勤劳、用生命铸造的辉煌；一间小小的房子也是由少数的人用汗水、用勤劳、用人生浇铸的成果.生命虽然平凡而微不足道，但是，在这一生中，你可以一如既往地给别人以微笑；你可以一如既往地给别人以帮助；你可以……这样的生命有无尽的意义. 生命无分贵贱，只要你做了，纵使它并不完美，纵使它依然平凡，它依然是一首美丽的乐章.你就如一个个音符，人生就如五线谱的痕迹，穿过它，生命就谱写了一首完整的乐章.有你生命的存在，有你生命的过程，有你生命的平凡，有你生命的意义.就是生命，构成了一首美丽的歌！
