奔跑的宅猪
老北京的确有许多老规矩,比如出门回家都要跟长辈打招呼、吃菜不许满盘子乱挑、见生人打招呼用“请”“您”“对不起”“稍候”等谦词敬语.随着时代的前进,这些规矩年龄越来越大,越来越老.他们会不会死,还有存在的必要吗?
我认为,他们不会死,有存在的必要,而且在新时代具有特殊意义.
首先,北京老规矩是中华五千年文明的一部分,是中华民族优秀的文化传统之一.北京老规矩多为谦词敬语,也有一些是行为约束.无论是说话,还是行为,都是中国人言行举止的形态,也是人类文明的外在形态之一,怎么能不要呢?其次,北京老规矩并非如有些人所说是对人性的压抑,对人自由的束缚.从我们知道的一些老规矩来看,绝大部分老规矩仅仅是对人社交场合言行的约束,不包括对某些特定场合,比如男女私密空间或兄弟姐妹之间的要求.总的说,老规矩属于社交礼仪范畴,并不太多涉及私人空间.难道人与人之间的来往不应该有必要的礼仪吗?第三,老规矩经过千百年来无数人的锤炼,经过几十代人传承而未被淘汰,足以说明其生命力,为什么要消失在我们这一代呢?
老规矩所以有被淡忘之势,所以今天又被重新提起,不说历史原因,就看我们周边的现实吧,足以说明老规矩有多么宝贵,足以说明人们多希望它回来.以我自己近年来的经历看,我就经常遇到陌生人愣突突的发问和冷冰冰的咨询,甚至连起码的问候语、抱歉话以及谦恭之态都没有.最近在参加语言大会期间,被不礼貌的语言对待,还不要紧；善意的提醒后竟被更不礼貌的语言,包括一些大人而包围,这可怎么得了啊!我并不是让这些孩子们用北京老规矩待我,而是用起码的谦词敬语.比如,你好(当然说您好更好),对不起、请稍候和谢谢等等.更可怕的是,对这样一件本来无关紧要、提个醒儿而已的事情却招来一所大学个 别老师和学生们的莫名奇妙的攻击,有说我们如何辛苦,有说南方人不懂北京话里的“您”,有说无录像无真相,甚至有人冷嘲热讽的说还是请你回北京讲老规矩去吧,更有甚者,伴以各种人身攻击和谩骂侮辱之言,太可怕了.
树立新理念引领新常态的文章怎么写补充：可以在写长点吗急急急
全面认识和把握新常态，需要从空间和时间大角度审视我国发展。
从时间上看，我国发展经历了由盛到衰再到盛的几个大时期，今天的新常态是这种大时期更替变化的结果。
从空间上看，我国出口优势和参与国际产业分工模式面临新挑战，经济发展新常态是这种变化的体现。
可以说，新常态是我国经济向形态更高级、分工更优化、结构更合理的阶段演进的必经过程。
我们要因势而谋、因势而动、因势而进，把适应新常态、把握新常态、引领新常态作为贯穿发展全局和全过程的大逻辑，更好发挥主观能动性，更有创造精神地推动发展。
新常态要有新作为，新作为要有新理念。
新常态下，我国经济增长速度要从高速转向中高速，发展方式要从规模速度型转向质量效率型，经济结构要从增量扩能为主转向调整存量、做优增量并举，发展动力要从主要依靠资源和低成本劳动力等要素投入转向创新驱动。
实现这样广泛而深刻的变革并不容易，对我们是一个新的巨大挑战。
理念是行动的先导，发展理念引领发展实践。
我们党提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，集中体现了今后五年乃至更长时期我国的发展思路、发展方向、发展着力点，深刻揭示了实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续发展的必由之路。
以新理念把握引领新常态，坚持变中求新、新中求进、进中突破，才能破解发展难题、增强发展动力、厚植发展优势，推动我国发展不断迈上新台阶。
转变观念成就美好人生作文800字
改变观念-成就美好人生 一个人能走多远，要看你与谁同行；一个人有多优秀，要看你被谁点拨。
千点万点不如名师指点，千变万变不如自己改变。
要改变命运，先改变观念。
亿万财富买不来一个好的观念，一个好的观念可以带来亿万的财富。
给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。
今天有许多人不是不愿意接受新观念，而是不愿意抛弃旧观念。
选对伴侣幸福一生，选对环境快乐一生，选对老师智慧一生，选对行业成就一生。
给父母最好的礼物是荣耀，给子女最好的礼物是榜样，给自己最好的礼物是成功，给朋友最好的礼物是希望。
人生最重要的不是努力，不是奋斗，而是选择，选择比努力更重要。
方向不对，努力白费。
没有危机是最大的危机，满足现状是最大的陷阱。
眼睛能看到的地方叫视力，眼睛看不到的地方叫眼光。
今天的优势一定会被明天的趋势所取代。
怀疑固然可贵，求证更加重要。
别人能成功，我为什么不能？ 如果确认自己是对的，那就应该走自己的路。
缺乏自信常常是性格软弱和事业不能成功的重要原因。
成功者最重要的品质是具有自信心。
我们从事任何事业，要的不是别人的赞赏和喝彩，而是自己对自己的鼓掌，这就是不可缺少的信心。
失去信心，就会变成懦夫。
怀疑是痛苦的开始，真诚是快乐的开始。
人生的成败往往就在一念之差。
穷富的差距在于观念的不同。
计较眼前的人会失去未来。
人生最可悲的是：良师不学；良友不交；良机不握。
空空的口袋不能阻碍你的将来，空空的脑袋将使你永远贫穷。
人不能只有一双美丽的眼睛，应该拥有智慧的眼光。
有什么样的想法就有什么样的未来；有什么样的想法既有什么样的生活。
人往往拿着已知的东西来判断未知的事物，拿着错误的推论当正确的结论。
富就富在不知足，贵就贵在能脱俗；贫就贫在少见识，贱就贱在没骨气。
千金难买的是早知道，万金难买的是后悔药。
世界上有20多岁的朽木，也有80多岁的常青树。
机会像小偷，来的时候无影无踪，走的时候让你损失惨重。
我们不知道的事情不等于没发生，我们不了解的事情不等于不存在。
我们一定不要当“三等”公民：等下班，等工资，等退休。
看不到机遇的人是蠢人；抓不住机遇的人是庸人；有机遇不抓的人是罪人。
人好的时候要找一只备胎，人不好的时候要找一条退路。
宁可被人笑一时，不可被人笑一世。
逆境让弱者破产，让强者破纪录。
量身高要用尺子，称体重要用秤，衡量真理，要用时间和实践。
世界上最聪明的人是借用别人撞的头破血流的经验，作为自己的经验，世界上最蠢的人是非用自己撞得头破血流的经验作为别人的借鉴。
生而贫穷不遗憾，死而贫穷才遗憾。
聪明的人看得懂，精明的人看得准，高明的人看得远。
一个频繁回头的人，是出不了远门的。
人生不怕重来，就怕没有未来。
金钱没有高贵、低贱之分，金钱在高尚的人手中，就会变得高尚，金钱在庸俗人手中就会变得低级庸俗。
健康不等于一切，但失去健康却等于失去一切。
我们今天的生活是三年以前抉择的，我们三年后的生活是今天抉择的。
不要抱着过去不放，而拒绝新的观念和挑战。
整天和碌碌无为的人在一起，我们将变得碌碌无为。
富人经营，穷人消费。
放弃有限，赢得无限。
承担责任的生命，才叫真正的生命。
别人看不起你，很不幸；你自己看不起自己，更不幸。
生命不在于活得长与短，而在于顿悟得早与晚。
一句好话可以受用一生；一本好书可以改变一生。
命运不是等待，而是把握。
吃别人所不能吃的苦，忍别人说不能忍的气，做别人不能做的事，就能享受别人所不能享受的一切。
一个不想爬山的人，谁也不能背他爬山。
战胜别人一万次，不如战胜自己一次。
行为从观念来，观念从学习来。
过去是什么不重要，未来是什么很重要。
欣赏别人的长处，包容别人的短处，想着别人的好处，承担别人的难处.
转型期的教学最痛苦 高考作文,承载多少新理念
“新课改要求学生关注社会，走出校园，参与社会实践，体察社会现实。
用材料作文这样‘旧瓶’装出体现新课改精神的‘好酒’，安徽今年的高考作文试题在全国应该是很靠前的。
”唐素文说。
唐素文认为，安徽今年的作文题出题的形式并不新颖，而是回归传统，采用材料作文的形式，保持了和全国卷及其它省市高考试卷的一致性。
不过，出题内在思路却体现新的特色，跳出以前一些陈旧的话题和一些空泛的话题。
“以前的作文有两个不太好的命题方向：一是陈旧，学生拿到作文题目第一感慨就是怎么又是这样的题目，怎么能写出什么样的新意；二是空泛，如2002年上海的作文‘面对大海’，不是所有的学生都到过大海，这样的作文题目对有些学生来说就比较空泛，也不能体现高考试题的平等性。
”唐素文说。
令唐素文和他的同事们比较高兴的是，今年安徽的作文并不是像过去那样喜欢表现学生的内心世界，而是有了更宽的拓展面，“预设性小了，约束性也变小了，写走题、写偏题的可能性也小了”。
而这种命题正暗合了新课改的理念：提倡学生“有话说、说真话；有情抒，抒真情”。
纵观今年全国各地的高考作文命题，不少地方似乎都在注意拉近考生与当下社会现实的距离。
例如，北京的作文题是当下的流行音乐的名字——“隐形的翅膀”；天津的则是当下受关注度极高的一个群体——“90后”。
...
求2篇作文！！！
我喜欢挑战难度，谁说没人写的？希望能帮到你 新观念与老传统“新”与“老”本是一对相伴而生的概念，没有“老”无所谓“新”，没有“新”也不会有“老”，两者形影相随，相生相克。
在人们的生活中，新观念与老传统看似互不相容，其实也有很和谐的一面。
需要我们用正确的眼光对待。
新观念大多数是新颖的，富有创造性的，带有丰富的时代特征与潮流色彩。
正是由于一个个新观念的出现，人们才一天天地更换新的思维，社会才一步步地进步与发展。
从第一个猿人直立行走到现代飞行于天际的卫星，从第一次在野火中取得熟食到营养丰富的现代佳肴，从原始的结绳记事到品种繁多的计算机……这些从无到有，从稚嫩拙劣到先进适用的创造，无不依赖于新观念与新思想的出现，新兴的观念，总是能引起思想上和物质上的变革，但也正因为观念太新，也就同时可能会缺乏思维深度，甚至带来一些不良的影响。
比如说生活条件好了，随之而来就出现了铺张浪费，就是一种因新的不好的观念而引起的。
新观念没有经过时间的冲刷和检验，自然容易携带一些污点，也容易腐化变质，所以新观点也同时存在许多不足。
老传统与新观念哟很多不同，它是在经历了无数代人沿袭继承保留下来的，在人们心目中根深蒂固。
正因为这样，老传统往往有着博大精神的文化底蕴，有着不可忽视的号召力和凝聚力，有着极大的民族传统力量的支撑。
老传统总是使人倍感亲切，也使人们烙上了种种明显的民族印记，传承着千百年来人们的智慧和文明。
然而随着时代的变迁，人们的物质生活游乐长足的进步，一些老的传统由于其自身的封闭阻碍了社会的进步，这种离例子并不少见。
封建迷信的盛行，等级制度的蔓延，无不从精神方面和物质方面封闭人的思想。
所以老传统的好坏，也不能一概而论。
新观念与老传统都存在着其自身的优点与不足，不能单单推崇一方面，而应两者并重，使其相互融合，共同发展，老传统中也能衍生出新观念，新观念也将成为老传统，两种力量平衡的支配，才能促进社会的发展，人类文明的进步。
怎样看待卡通画六十年代动画在纸上，七十年代动画在布上，八十年代动画在屏幕上。
随着时代的进步科技的发展，卡通画也由昔日的黑白平面图象也披上了具有色彩感、立体感、动感的外衣及赋予了内涵。
迪士尼的经典动画《米老鼠与唐老鸭》经久不衰；宫崎俊的《千与千寻》感人肺腑；中国的《哪吒传奇》再现风云。
它们掀起了一层又一层的动画浪，带来了一群又一群的动画迷但是，在中国，特别是在农村，卡通画逐渐与玩物丧志、不学无术划上等号。
大人们一看孩子的成绩不好就骂到：“就知道看卡通、一群死人有啥好看的，连学习动忘了。
”声讨卡通的热浪一浪高过一浪。
听在我的耳朵里，感受在我的心里，不禁觉得这是一种悲哀。
卡通画虽然是由作者笔下创造出来的、无血无肉、无泪无汗。
但作者的灵魂、呐喊、感悟、不是在它们身上体现了吗？《海底总动员》鱼儿的父子情，鱼儿的友情及它们为自己美丽的海洋家园拼搏奋斗让人为之感动。
《网球王子》不到最后关头决不放弃；把失败、困苦当作是人生道路上的美丽风景尽情享受；在面对强敌时，一句“还差的远呢！”不只是对别人的劝告，更是对自己的鞭策。
这不是对我们的告诫、鼓舞、又是什么呢？作者的灵魂已把那些不规则的线条赋予了生命，生活之中处处可见它们的影子。
当然，并不是所以的卡通都是好的。
网络上的卡通游戏已成为人们害怕的恶毒之瘤。
游戏的创造人把任务的命运交给操纵游戏的玩家。
有些人为了夺取游戏胜利的果实，在电脑屏幕前一幕幕拼杀的残忍画面映入眼前，受它的荼毒。
有一部份人，特别是青少年丧失了理智，把现实世界与虚拟世界混淆。
在现实中，一位16岁的少年为窃200元作为上网费用，拿刀砍死了自己的姑婆婆。
依然无所知觉、照常上网。
这真上让人毛骨竦然。
卡通画是好是坏，仁者见仁、智者见智。
谁都不能一脚定江山。
只是我们应用全面的角度去看它。
它不仅适合处于发育的青少年，适合白发苍苍的老人，也适合正在拼搏的中年人。
因为卡通画在拘谨中不失幽默，在无厘头的搞笑中不乏育人的道理。
虽然它无血无肉，也无泪无汗，但崛弃这写，认真安静地欣赏它。
你会发现在兴起之处你会哈哈大笑，在动情之处你会流下泪珠。
不用急着掩饰自己，这并无伤大雅。
一天的紧绷神经。
可能也在不知不觉中柔软下来，这应该是卡通画的魅力吧！
大一新理念职业英语高阶1期末考试作文
“生命在于运动”这是一句耳熟能详的至理名言。
生命对于我们每个人而言即是宝贵的，也是脆弱的。
人生苦短犹如白驹过隙。
珍惜生命，自然离不开运动。
而运动本身为人们指明了预防疾病、消除疲劳、获取健康长寿的重要途径。
近几年来，随着人们的生活水平和经济收入不断的提升，自我保健意识逐渐被唤醒。
然而，经常会有人抱怨不知如何健身，不知怎样的运动才能达到满意的健身效果。
其实，选择运动方式亦是因人而异的。
不同层次、不同需求、不同生活环境和不同身体素质的人在其运动也不尽相同。
总之，科学的合理的而又符合自身条件的运动才能达到最佳效果。
例如，常见的有氧运动：快、慢步行走、慢跑、走跑交替、上下楼梯、骑车、游泳、；如果经济条件和时间允许的话，还可以参加瑜珈练习、健身舞、健身操、扭秧歌、太极拳等低运动强度，持续时间长，不需要较高技巧的运动项目。
运动在于锻炼，锻炼贵在持，坚持就是胜利。
另外不可忽略的脑子也是“用进废退”的。
下棋打牌、读书看报、笔耕著述、思考问题，意在健脑；“勤于用脑”与“勤于锻炼”同样重要。
过分安逸、闲散的生活不符合生命的意旨。
适时的锻炼大脑的活动中心，使你的血液从情绪中心流泻出来；此刻，你会变得较理性，而且比较能接受积极思想。
总之，运动是保证人体代谢过程旺盛的重要因素。
《吕氏春秋?尽数篇》说：“流水不腐，户枢不蠹。
形气亦然，形不动则精不流。
精不流则气郁”。
而华佗更进一步指出：“人体欲得劳动，但不当使极身。
动摇则谷得消，血脉流通，病不得生，当譬犹户枢，终不朽也。
”诸如此类的论述都强调重视运动锻炼。
当然，运动应谨记“过犹不及”的道理。
强调适度，并要求持之以恒。
科学合理的运动才能有效提高人体的新陈代谢，使各器官充满活力，从而推迟各器官的衰老。
面对“生命在于运动”理念，人人都应该有适合自己的新想法、新做法、新观念、新面貌；尚能如此，则就会长寿而健康，那又何尝不是家庭、社会和国家之幸呢 详细出处参考：http://www.kj-cy.cn/htm/20121230/15511.htm
我急需要两篇较短的贴近生活的作文？
贴近生活，作文内容生活化 创设环境，作文形式活动化利川市文斗初中 向智慧“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔、乐于表达，应引导学生关注现实、热爱生活、表达真情实感。
”这是《新课程标准》对作文教学指导思想的阐述。
它体现了素质教育潮流下作文教学的新理念，这一新的理念要求作文教学淡化文体、降低要求、重视兴趣情感对写作的影响。
就当前的作文教学，特别是初中作文教学，应如何体现这一新的理念呢？我认为关键在于作文教学要面向学生的生活、重视学生的实践。
一、贴近学生生活——将作文内容生活化 叶圣陶先生说：“生活就如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水就自然活活泼泼地流个不停。
”《新课程标准》在关于写作教学部分也指出：“写自己想说的话，以生活为基础，运用联想或想象，条理清楚地表达自己的意思。
”无论是叶老的精辟比喻，还是《新课程标准》的恰当阐释，其目的都是要贴近学生生活实际，消除学生对作文的畏惧心理，让学生有话可说、有内容可写、有情感可抒。
1.观察生活──寻找作文灵感 生活是丰富多彩的，是作文取之不尽用之不竭的源泉，所以《新课程标准》要求学生“养成观察事物的习惯，有意识地在生活中丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受。
”教师要启发学生做生活的有心人，让学生在观察事物中去寻找创作灵感。
这样，学生作文时不仅有内容可写，而且会表现出别具一格的独特感受，创作出的文章才有新意。
在教学中，我曾经遇到过这样一位同学，他从小就在父母的溺爱中长大，成绩虽然不错，但由于不知道蒸饭要加水而闹出了一个大笑话，同学们也因此无数次奚落他，使他身陷尴尬而好久不能自拔。
这位学生想：爸爸妈妈平常对我倍加疼爱，他们所要的到底是我的成绩还是什么？难道他们希望自己的孩子成为一个地地道道的书呆子？后来，在全市举行的第五届初中作文竞赛中，这个同学就将自己的经历和所感写成《爸爸妈妈，你们听我述说》，文章感人肺腑，令人深思，获得了初中一年级组一等奖。
2.体验生活──积累作文素材 生活圈小、视野窄是造成学生生活底气不足、作文内容浅显的原因。
所以要着力鼓励学生多与社会接触，这样既能满足他们渴望了解社会和增长知识的愿望，又能为他们的作文提供新鲜、丰富的素材，同时还有利于锻炼他们的社会交往能力和剖析社会生活的能力，可谓一箭三雕。
一次，一个同学在医院耳闻目睹了这样一幕：一个衣衫褴褛、枯瘦如柴的农村妇女手拿葡萄糖，多次企求值班护士给她输液，可她每次得到的都是那句不冷不热的话：“不要慌，等会儿。
”约莫过了半小时，一位西装革履、大腹便便的中年男子来到了医务室，还没开口，护士便赶忙放下手上的毛线衣前去问这问那……那农村妇女却还在门口傻等。
回学校后，这位同学以《白衣下的灵魂》为题剖析了这一医院现象，后来，该文被校报刊发后，引发了该医院的一场医德医风大整顿，收到了良好的社会效益。
二、创设活动环境──将作文形式活动化 《新课程标准》提出：作文教学的过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取作文素材、科学地训练写作技能，要避免烦琐的范文分析和机械的作文。
这就要求教师尽可能多的给学生创设活动空间，拓宽学生习作的途径，让他们在具体的实践活动中去寻求写作的快乐，使其作文形式活动化。
1.给予自由──激发创作欲望 黄全愈先生《素质教育在美国》一书曾讲到这样一件事：矿矿开始到美国学习画画，很不适应，其原因在于他从美国老师那里得到的唯一作画技巧就是“你想怎么画就怎么画”。
这种被中国老师视为“放羊”式的教学方法，他无论如何也无法接受。
然而，就是这种教画方法使他成了一名大画家。
其实，作文与画画同属，有许多相通之处。
矿矿的经历告诉我：不要在学生写作之前就给套上一个“紧箍咒”，什么“龙头凤尾猪肚皮，画龙点睛词生动”等等。
别说学生，就是教师也不一定能达到这些要求，学生哪里还有写作欲望可谈？相反，我却尽可能多的让他们想怎么写就怎么，让学生自由写作、放飞思绪，他们就不但愿写，而且想写，因为他们的内心深处已经有种想写出来让人目睹的冲动。
我将《新课程标准》出台前后我的作文教学效果作了一个比较，结果发现：《新课程标准》出台前，我是出示作文题目和要求后让学生写作文，结果只有少数人能够较好完成任务，而平常就根本没人写随笔；《新课程标准》出台后，我从来不出示题目和要求，而是让同学们自由写作，结果不仅课堂作文完成得很好，同时同学们写随笔的也多了，还时不时主动交上来请我批阅。
2.丰富阅读──感悟创作之美 “读书破万卷”、“厚积而薄发”所强调的都是作文要博览群书。
因此我在作文教学中，除了着眼于引导学生积累课本知识外，还引导学生在课外开展读书活动，引导学生多读书、读好书、做好读书笔记。
让学生在大量的阅读中去获取“艺术精品”的“营养食粮”，去品尝优秀文艺作品潜在的美感。
这样，学生作文时不仅能够“下笔若有神”、真正达到了郭沫若先生所说的“胸藏万江凭吞吐，笔有千钧任翕张”的作文境界...
全国中小学生作文大赛（具有影响力的）
全球华人少年美文写作大赛 赛事简介：由《美文》杂志社和中华少年文学网共同主办，截至目前已成功举办五届，被誉为“中国少年诺贝尔文学奖”。
其宗旨在于发现和培养文学新人，被誉为海内外华人少年作文奥林匹克，由贾平凹召集，余秋雨、余华等著名作家命题并任评委。
参赛对象：全球华人少年。
“中华杯”全国新概念作文大赛 赛事简介：由北京大学、清华大学、复旦大学、北京师范大学、华东师范大学、南京大学、南开大学、武汉大学、厦门大学、中山大学全国十所著名高校和《萌芽》杂志社联合发起共同主办，聘请国内一流的文学家、编辑和人文学者担任评委。
“新概念”旨在提倡： “新思维”——创造性、发散型思维，打破旧观念、旧规范的束缚，打破僵化保守，提倡无拘无束。
“新表达”——不受题材、体裁限制，使用属于自己的充满个性的语言，反对套话，反对千人一面、众口一词。
“真体验”——真实、真切、真诚、真挚地关注、感受、体察生活。
新阳光作文杯全球华语少年写作大赛 大赛宗旨：促进汉语作文教学改革，倡导“阳光写作”，进一步推动作文教育新理念、新思路的研究和实施，展示中小学生、教师和家长在作文教学实践过程中的成果，规范各级各类竞赛朝着健康有序的方向发展，发现、发掘、培养和激励写作新秀，给文学少年提供一个展示才艺、尽显风采、收获自信的舞台。
参赛对象：国内外各类学校小学生、初中生、高中生（含职高、中专、技校、师范院校等学生）；年限18岁以下。
征稿形式：为确保征稿的严肃性和大赛的权威性，请各校领导及各年级语文组负责老师予以协助，按照分配的指标，严格控制名额，负责组织号召，再由各年级辅导老师择优推荐，使征稿活动井然有序地展开。
由于时间、交通及其他原因未能参与集体报名的少数同学，也可直接就近到授权机构报名。
来稿要求：题材不限，小小说、散文、诗歌、日记、书信、童话、科幻、随笔、课堂作文、读后感等均可参赛，体裁不限，也没有字数、篇幅的限制。
没有任何限制！ 冰心作文奖 “冰心作文奖”源自在海内外享有盛誉的“冰心奖”。
“冰心奖”是以文坛世纪老人冰心的名字命名的权威大奖，自1990年设立以来，先后设立了“冰心儿童文学新作奖”、“冰心儿童图书奖”、“冰心艺术奖”等。
2005年起，冰心奖特别增设了一项面向海内外中小学生征稿的“冰心作文奖”。
征稿对象：海内外中小学生的华文文稿均可参加评选，不受性别、地区和国籍的限制。
征稿要求：题材不限，体裁不限；题目自拟，字数不限；来稿必须是个人新创作未曾发表过的稿件，严禁抄袭和剽窃，一经查实，即取消参评者获奖资格，并予以公布。
“文心杯”全国中学师生作文大赛 赛事简介：由全国作文研究中心、文心出版社、《作文》编辑部举办。
参赛对象：全国各地在校初中学生和语文教师。
参赛内容： 学生参赛，文章可分为三类： （1）反映多彩校园生活、家庭生活、社会生活的优秀作文； （2）按新课标初中语文课本中单元作文训练要求所写的优秀课堂作文； （3）学生自己创作的文学作品如小小说、诗歌、散文、科学幻想、故事新编等。
（教师组略） “语文报杯”全国中小学生网络习作大赛 主办单位：语文报社、语文天地网 参赛对象：大赛分设小学、初中和高中三个组，全国中小学生均可报名参加。
大赛特色：真正的草根（大众的、广泛的）大赛。
1.开放。
参赛作品不限题材、体裁、字数、篇数、参赛方式，充分张扬个性、抒发真情。
2.高效。
大赛赛期短，赛事长，以季度为单位长期循环进行，次季度的第一个月揭晓上季度评选结果。
3.大众。
大赛获奖范围广，按组各设特等奖100名，一等奖200名，二等奖500名，三等奖1000名，优秀辅导奖若干，组织奖若干，旨在激发更多同学的写作热情。
4.恒久。
记录成长足迹，留下美文芬芳。
大赛初审合格的作品均在语文天地网站“习作频道”发表。
网上参赛者可获得属于自己的网上习作专辑。
获奖作品将择优在语文报社系列报刊上发表。
合格的参赛作品还将被收录到每季一期的《“语文报杯”全国中小学生网络习作集》中。
《语文报》创新文题擂台赛 赛事简介：由《语文报》主办，特邀“全国中考语文试题研究中心”研究员担任评委。
参赛对象：面向中考的所有同学。
大赛宣言：挑战自我张扬个性 勇于创新 不断超越 “雨花奖”全国中学生作文大赛 赛事简介：由江苏教育出版社《全国优秀作文选》杂志和101网校共同主办。
大赛理念：自主写作自由写作 自在写作。
给你一个支点，等你用手中的笔撬开文学的大门；给你一个平台，等你将笔耕的果实展示于收获的金秋；给你一片天空，等你借思想的翅膀翱翔于成功的王国！ 参赛对象：全国中学生（初、高中）。
“叶圣陶杯”全国中小学生作文大赛 赛事简介：由中国少年儿童新闻出版社、中央教科所课程教学研究部主办。
参赛对象：全国中小学生。
大赛宗旨：以弘扬叶圣陶语文教育思想，积极配合语文新课程改革，倡导中学生健康的写作方向，发现与培养文学新苗为宗旨。
倡导理念：关注现实人生，参与社会变革，表达真情实感，弘扬理想主义。
新...
关于读书的作文
我读书 我快乐 我成长 儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。
读书是我最头疼的事了。
渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。
爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。
直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（ké）。
”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。
”“噢！是'金蝉脱壳（qiào）'！”我恍然大悟。
爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。
从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。
当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。
我深深地陶醉在书的海洋中， 曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。
”是啊！读书得好处无穷无尽。
现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。
我对今后的学习、生活充满了希望。
我更爱读书了。
读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。
我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。
它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
你能说读书不快乐吗？
移风易俗作文600字？帮帮忙！
尚礼仪、重视人情是中华民族的优良传统美德。
当前，随着经济社会快速发展和人民群众生活条件日益改善，社会上滋生了讲排场、比阔气、慕虚荣等铺张浪费行为。
城乡居民婚庆事宜大操大办、高额彩礼、婚庆闹婚低级粗俗、操办丧事搭台唱戏鼓号喧天、车辆成串影响交通、鞭炮烟花污染环境等不良现象屡见不鲜；还存在借子女升学、参军、生子（女）、乔迁、祝寿之机，设宴请客收受钱财等不良风气，败坏了社会风气、损害了人际关系、浪费了社会财富，有悖中华民族传统美德，影响社会文明进程，广大人民群众不胜其烦、反应强烈。
为大力推进移风易俗，破除陈规陋习，倡导文明新风，树立正风正气，特发出如下倡议：一、倡导婚事新办。
提倡举办庄重俭朴、温馨祥和的新式婚礼，以参加公益活动、文明旅游等方式纪念新婚。
自觉抵制高额彩礼、滥发请柬、大办宴席、铺张浪费等不良现象，反对办婚礼讲奢华、讲排场、互攀比，避免婚车堵路、炮声扰民。
二、倡导喜事小办。
提倡订婚、满月、生日、乔迁、升学、入伍、晋职晋级等喜事小办，在亲戚间通过一束鲜花、一条短信、一杯清茶、一句问候等文明方式，表达贺意，增进感情；反对大摆宴席、铺张浪费办喜事，自觉抵制讲排场、讲阔气、互攀比的不良习气。
三、倡导丧事简办。
崇尚尊老孝老爱老传统美德，树立厚养薄葬新观念。
倡导文明简朴的丧葬礼俗，停棺时间不宜超过三天，杜绝在街道、广场、居民小区等公共场所搭建灵棚、吹奏鼓乐、高音播放哀乐等，不在公共场所焚烧纸钱和鸣放烟花爆竹，不在出殡沿线散撒纸钱，不影响他人正常生产生活，自觉维护良好的人居生活环境。
倡导形成不大摆宴席、文明节俭的丧葬新风。
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