直插主题
梁静茹《大手拉小手》的歌词如下：
还记得那场音乐会的烟火 还记得那个凉凉的深秋 还记得人潮把你推向了我
游乐园拥挤的正是时候 一个夜晚坚持不睡的等候 一起泡温泉奢侈的享受
又一次日记里愚蠢的困惑 因为你的微笑幻化成风 你大大的勇敢保护着我
我小小的关怀喋喋不休 感谢我们一起走了那么久 又再一次回到凉凉深秋
给你我的手像温柔野兽 把自由交给草原的辽阔 我们小手拉大手一起郊游
今天别想太多 你是我的梦像北方的风 吹着南方暖洋洋的哀愁
我们小手拉大手今天加油 向昨天挥挥手 给你我的手像温柔野兽
我们一直就这样向前走 我们小手拉大手一起郊游 今天别想太多
我啦啦啦啦像北方的风 吹着南方暖洋洋的哀愁 我们小手拉大手今天加油
向昨天挥挥手 我们小手拉大手 今天为我加油 舍不得挥挥手
扩展资料：
小手拉大手创作介绍：
《小手拉大手》这首歌曲是由陈绮贞填词，过亚弥乃作曲，梁静茹演唱，这首歌曲收录在梁静茹2006年发行的专辑《亲亲》中。这首歌翻唱自动画电影《猫的报恩》片尾曲《幻化成风》。
参考资料：百度百科_小手拉大手
大手拉小手作文素材
我妈妈有一双大手，我有一双小手。
小手很可爱，大手很勤劳。
我从小身体不太好，于是妈妈就想出了一个好办法：每天带我走路上学，为我强健身体。
每当大手拉着小手走在上学的路上时，我们就一边走一边聊着学校里发生的有趣的事，不知不觉得就到了学校路口。
冬天到了，一双小手套套在小手上，一双大手套套在大手上，大手紧紧地拉着小手，让我感到格外温暖。
放学后，大手和小手有时也会＂打架＂，他们你追我跑，互相打闹着，开心极了。
晚上我睡觉前，大手为了增强我的抵抗力，都会给我做按摩。
有一天，大手给我按摩时，我突然感到了背上好像被什么划了一下，我大叫一声＂好疼＂。
妈妈连忙说：＂对不起。
＂我好奇的想知道是什么东西在扎我，当我打开妈妈的手时，我看到了一双粗糙的大手。
我突然明白了一切，我想正是因为勤劳的大手干了太多的家务吧！大手就是这样一直陪伴着小手，才让小手成长到了现在。
大手和小手还有许许多多的有趣经历，大手还会一直拉着小手长大。
我想大手拉小手一定会有更多更新奇的故事在等待着我去发现呢！
大手拉小手,文明齐步走为题的作文
我的家乡是美丽的，这里近几年发生了很大的改变。
但有一点改变是我感觉非常重要也是让我们的城市变美的一大重点，那就是——环境卫生！为了保持城市的卫生，我们每一个人都做出了自己的贡献。
马路旁边，辛苦的环卫工人不分日夜的在马路旁边辛勤的工作着，无论天气有多恶劣，他们也认真工作，这使我们每个济南人看到都很佩服。
于是经常看到有路人捡起地面上的纸屑.空瓶子等垃圾，扔进路旁的垃圾桶里，让环卫工人少弯一次腰。
在公交车上，喇叭里也会宣传大家不要乱扔杂物，共同维护公共环境卫生。
在家里，我们每天的生活垃圾都有很多，只要有垃圾，就会随时扔进家里的小垃圾桶里。
小垃圾桶只要满了，我们就把小垃圾桶里的垃圾扔进楼下的大垃圾桶里。
在学校，我们干好每一次值日，看到垃圾就捡起来，无论是在教室、走廊还是操场，我们都会这样爱护身边的环境。
这已经成为我们的习惯。
除了环境卫生，要让城市变得更美还有一点是非常重要的，那就是整个社会的精神文明的提高。
比如公交车上给老弱病残孕让座；上车前排队；与人交流时多有文明用语等。
我想只要用心，我们可以做的的更好！我们的家乡会因此变得更加多姿多彩！ “城市是我家，爱护靠大家”的意识已经深入我们的心灵。
大手是温暖的，小手是可爱的，大手拉小手是美丽的。
我们的城市正前进着，我们作为社会的小主人，也要做出贡献，我们要时刻提醒我们的爸爸妈妈，让他们遵守交通规则，要过低碳生活，并从身边小事做起，捡起地上的每一片纸花，不随地吐痰，不乱扔垃圾，要当小小志愿者，赞美好的文明做法，制止不对的不文明行为，让我们大手拉小手，共建美好家园，让我们的家乡变得更加美好！...
幼儿园小班大手拉小手作文怎么写
活动一：穿衣起床活动目标：1、提高大班幼儿的自理能力，以及乐于帮助他人的品质。
2、培养幼儿的交往能力，会运用简单的礼貌用语。
活动过程：1、大班幼儿提高5分钟起床自己穿衣穿裤。
2、起床后由朱老师带领大班幼儿排队来到小（5）班午睡室。
3、自由选择伙伴，互相认识后，大班哥哥姐姐帮小班弟弟妹妹穿衣穿裤，穿鞋子，最后帮着整理床铺，并会互相说一些礼貌用语。
观察分析：小班幼儿听说大班哥哥姐姐要来帮自己起床，都很开心，宋嘉灵、刘吴雨、潘家铭等几个小朋友醒过来一睁开眼睛就问“哥哥姐姐怎么还不来？”“哥哥姐姐什么时候来？”其中谢逸超小朋友特别兴奋，以至很晚才入睡这时也醒了，当哥哥姐姐一进午睡室，就开心地喊“哥哥姐姐你们来啦”，大班幼儿也很开心，迅速找到伙伴，帮小班幼儿穿衣穿裤，其中大班幼儿缪雨翔小朋友动作最为迅速，很快帮夏文涛小朋友穿衣裤，因为夏文涛小朋友性格内向，刚开始有些拘谨，他就很耐心地说：“小弟弟，别着急，我来帮你穿。
”只见夏文涛羞怯的抬头看了他一眼，点了点头，在穿戴好以后，又像大人似地整理好床铺，边铺边说：“小弟弟，等哥哥铺好床我们就出去排队了。
”“恩”夏文涛小声地应着。
其他小班幼儿在哥哥姐姐的帮忙下很快地穿戴整齐，都亲密地拉着哥哥姐姐地手说：“谢谢！”“不用谢。
”彼此之间相处都十分融洽。
大班哥哥姐姐帮弟弟妹妹穿戴好以后，并把他们送回了教室，自己则返回教室吃点心。
活动二：开心一刻活动目标：1、促进大班和小班幼儿之间的了解，从而培养大班幼儿爱护小弟弟小妹妹的感情。
2、合作玩音乐游戏，培养幼儿的表现能力。
活动过程：1、大班幼儿演唱歌曲。
2、小班幼儿演唱歌曲《春天来了》、《蜜蜂做工》。
3、大班和小班幼儿一起玩点兵点将的游戏，从而选出若干幼儿玩“数高楼”的游戏。
观察分析： 吃完点心后，大班幼儿再次来到小班教室，开展了大小同乐的文艺活动。
大班幼儿首当其冲先唱了一首《柳树姑娘》，小班的弟弟妹妹虽不会唱，但也随着歌曲的节奏点头，拍手。
演唱结束后，大家都投以热烈的掌声，其后是弟弟妹妹也不甘示弱唱了《春天来了》，《大树妈妈》；因为有了前次的活动之后，大家彼此之间减少了陌生感，小班的吴协键、吴晨宇等几个平时不太喜欢唱歌的幼儿，现在也都响亮有力的唱着。
接着大班的哥哥姐姐又唱了一首《数高楼》，这时整个活动也掀起了高潮，唱完以后要做游戏，游戏只需十个人，怎么办呢？于是哥哥姐姐提议说用“点兵点将”的办法来选，在大家一致同意后，先由老师“点兵点将”点出一个“大将军”，然后又由这个“大将军”分别在大小班所有的幼儿中选出其余的游戏人选，在选的时候其余人一起和他说儿歌“点兵点将，点到谁，谁就是大将军”，小班的弟弟妹妹因为先前从没说过“点兵点将”，所以都十分好奇，一开始因为儿歌也不熟悉，只是看着哥哥姐姐点兵点将，但等点到第四为“大将军”时已经有大半的幼儿会起劲地跟着哥哥姐姐一边说儿歌一边点将了，大家觉得被这样挑选做游戏十分有趣，事有凑巧，挑选的人中有一半是大班的，一半是小班的，司卓儿，夏铭豪等几个平时比较内向的幼儿被点到之后也大方的上去和哥哥姐姐手拉手变成大圆圈做游戏，最后幼儿在大家的欢笑和掌声中告一段落。
活动三：快乐品尝活动目标：1、让幼儿体验品尝的快乐，懂得垃圾要分类。
2、通过大带小扔吃剩的垃圾，从而增强环保的意识。
活动过程：1、介绍垃圾箱，让幼儿知道可回收和不可回收的标记。
2、大班幼儿带小班幼儿自由品尝各种零食和水果。
3、让幼儿把吃剩的垃圾分类处理。
4、大班幼儿带小班幼儿走下楼梯准备回家。
我们根据标记的颜色放置了两个垃圾箱。
当时我们是想根据小班幼儿的年龄特点，用颜色来分辨可能会容易些。
当我指向绿色垃圾箱询问时，大班的孩子已经开始插嘴了，而小班的孩子目瞪口呆。
于是便请蔡乐陶小朋友介绍：“这是可回收的垃圾箱。
”老师问：“那哪些东西是可回收的？”陈聪说：“酸奶瓶。
”接着我们便请小班的章驰到中间寻找哪个外壳是可回收的。
他找了个塑料袋说是可回收的。
我们给予了表扬，用同样的方法我们介绍了不可回收的垃圾。
在品尝食物的过程中，孩子们吃得很开心。
起初他们还能手拉手得进行活动，并且能把垃圾分类摆放。
慢慢地，我发现大班孩子为了满足个人的食欲，而把小班孩子甩下。
于是适当地提醒，他们便能重新进入角色。
孙晓镭小朋友在吃枇杷时能帮助小弟弟剥皮，小弟弟也能用礼貌用语“谢谢”来回答。
缪雨翔小朋友拿这酸奶请蔡渊澄小弟弟吃蔡渊澄不肯吃，说要另拿一瓶。
缪雨翔小朋友说，只有这么几瓶，我们让给别的小朋友吃吧！蔡渊澄小朋友乐意地接受了他的提议，于是你一口我一口吃得可开心拉！品尝活动结束后，大班的花培贇、夏可欣、李清涵、苏丹小朋友能帮助老师整理、归放物品，做出大姐姐的榜样。
孩子们在吃吃说说的过程中体验到了与同伴共分享的快乐，同时也懂得了一些垃圾分类的环保知识，彼此之间也学会了相互谦让，使整个活动也充分得到了肯定。
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大手拉小手,文明伴我行。
作文
文明伴我行“文明”这个字眼乘载了多少美德，从小父母就教育我们要讲文明，但很多人对一些不文明的举止却毫不在乎：随地乱扔垃圾，随地吐痰，欺负弱小……记得暑假的一天，太阳炙考着大地，树叶一动不动。
妈妈带着我去超市买东西，我指着超市冰柜里的可乐对妈妈说：“能不能给我买一罐可乐？”妈妈爽快地答应了，我很快就把一罐可乐搞定了，于是，我随手把空罐一扔，刚想走，妈妈突然把我叫住，并要求让我把罐子捡起来扔进垃圾筒，但是实在太不巧了，被我乱扔的罐子上竟然粘上了一口痰，于是，我对妈妈说：“妈，这么脏就不要捡了，下次注意就行了。
”可是妈妈严肃地说：“叫你捡，你就捡，你这种行为很不文明。
”我听了极不情愿地把罐子捡起扔进了垃圾桶。
在回家的路上，我一直闷闷不乐。
到家后，妈妈似乎看出了什么，语重心长地对我说：“孩子，妈那样要求你，是因为要让你养成一个良好的文明习惯，文明从身边做起。
”我点了点头，把心中的闷闷不乐抛到九霄云外去了。
文明从我做起，传扬中华文明美德，大家快来行动吧！使“地球妈妈”成为一颗光辉的星球。
六年级大手拉小手活动感悟作文400字
我有一双可爱的、白嫩嫩的小手，皮肤光滑细腻，让人见了就想咬一口，可这远远离不开一双双温暖的大手。
当我呱呱坠地时，护士阿姨温暖的手把我抱出来，让我安全地来到人间；当我长出乳牙的时候，奶奶耐心地用她那布满老茧的手一勺一勺地喂我吃饭；当我不小心尿裤子时，是妈妈不怕脏不怕累，用她那粗糙的手帮我洗尿布；当我蹒跚学步的时候，爸爸的大手扶着我一步一步向前走…… 当我步入学堂，老师用那神奇的手拿着粉笔写出那么多的知识，画出那么多美丽的图画。
夕阳西下，老师为我们补课，她那双温柔的大手握着我的小手一笔一划，认真地教我怎样写好字。
体育课上，练习跑步，我跌了一跤，就在快要哭的时候，体育老师温暖的大手将我扶起，并且鼓励我：“不要流泪，振作起来，加油！继续练习，我相信你一定行的！”听了老师的话，我又重新站了起来。
在一个深夜里，我被病魔吵醒，无意间摸了一下自己的额头，“啊！”我大叫一声，爸爸闻声赶来，发现我发烧了，用比赤兔马还快的速度把我送往医院。
我在挂水，妈妈的手轻轻地抚摸着我的头发，给我讲故事，让我忘记病痛，让我不再难过。
我终于知道母爱和父爱是多么伟大。
谁言寸草心，报得三春晖！...
大手拉小手 关于保护环境的作文 600字
人类只有一个地球，它是人类赖以生存的自然资源，人们要过上幸福美好的生活，就必须自觉地保护自然环境，爱护地球。
然而，近几年来，地球的环境却越来越恶劣：全球性气候变暖，飓风、暴雨等灾害性天气频繁出现，“非典”、禽流感等传染性疾病时有发生，给人类的生活和工作带来严重威胁和许多不便。
这些都是人们不断地“伤害”地球的结果。
大片的森林被砍伐，碧绿的青山被挖掘，美丽的草原成荒漠，清澈的河水成浊流。
树林少了，青山秃了，草原荒了，清水黑了，使人们生存的环境变坏，呼吸的空气变差，生活的环境被许多有害的东西所“侵占”，病毒就趁机钻进人们的体内，我们人类就会患上一些可怕的疾病。
前几天，我在报纸上看到这样一幅漫画：一个人坐在树梢上，正在砍他坐着的那根树枝。
“哼，真好笑。
”有些人可能会这么想。
难道你就没有想一想，这仅仅是幅好笑的漫画吗？它不正是在讽刺我们吗？难道你就没有悟到，它在警告我们：人类在破坏环境的同时，也在不知不觉地伤害自己。
当你走在大街上，如果你想吐痰，你会怎么做呢？如果你选择了吐在地上，那么你想过没有，你在害自己吗？一口痰含有大量的病菌，当太阳着时就会繁殖、传染。
同样，当你砍伐一棵树，当你挖掉一片草，当你把脏物倒进河流，难道你没有觉得这是在破坏环境，“伤害”自己吗？俗语说得好：“前人栽树，后人乘凉”，前人给了我们大片大片的森林，绿地，我们留给后人的是什么？是光秃秃的荒漠，还是茂密的树林，你肯定选择的是茂密的树林。
那还有什么犹豫的，让我们大家一起自觉保护环境，自觉爱护环境，自觉绿化环境，改善我们的生活环境，创造美好的未来！...
大手拉小手的作文怎么写只要几十个字左右
大手和小手是一对好朋友。
因为小手拉打手，很幸福。
有一天，小手来找大手，大手正好也要找小手，两个人在一起玩得非常高兴。
他们玩累了，想休息一会儿，可是这里连个台阶都没有，小手不高兴的说，“连个休息的地方都没有，咳！真没劲。
”这时，他们看见有一个小女孩向他们走过来，这个小姑娘看起来有点不高兴。
大手问﹕“你怎么了？”小女孩回答﹕“我的红皮球掉到水沟里了去了。
”大手和小手一起说：“没关系，我们帮你够出来。
”于是，大手和小手手拉手一起把皮球够出来了交给了小女孩。
小女孩说﹕“谢谢你们！”大手和小手说﹕“不用客气。
”小女孩开心地笑了，大手和小手也笑了。
然后，他们就一起玩拍皮球。
大手拉小手，小手拉打手真幸福。
大手拉小手清洁我家园作文400字
我们天天都是生活在大自然中。
生活在这美好的一切当中。
地球妈妈慷慨的为我们提供各种无限而又有限的资源，让我们“丰衣足食”，而人类不但不知足，反而还破坏地球母亲。
随着时代的变化，人们的要求也越来越高，他们把一棵棵大树砍下做成木船、一次性筷子等一切对人类有利的东西，而这些在人类的眼里总是一闪而过，对于大自然是多么大的破坏。
虽然，现在人们处处在宣传环保，呼吁绿色，但这样仍然没有阻止破坏者的脚步，一棵棵大树仍在倒下，沙漠的面积仍在扩大。
现在，由于人类大量地砍伐树木，所以现在荒漠正吞噬着大自然，吞噬着整个地球，人们啊！难道你们就心甘情愿地看着大片的绿的被破坏？这种塑料很难腐烂，被称之为“白色污染”，用过的废弃物十分难以处理。
如果埋掉，会破坏土壤结构；烧掉它，能生产出氟化物，氢化物等有毒或剧毒气体，危害人畜。
真没想到，一个小小的塑料袋竟然有这么大的危害。
人们还没有意识到自己所播种的灾难时，大自然已愤然回击。
海洋与大气向人类发出了警告。
全球不论哪一个海域，不管它与工农业活动区有多么遥远，从北极冰岛到南极大陆，到处都不同程度的监测到有害物质，唉！我以前喜欢的海洋到哪里去了？...
大手拉小手作文怎么写
大手拉小手在我上小学三年级的时侯，家和学校之间隔着条马路，我每天都要走上好几遍。
都没发生过什么事，但有一天，我过那条马路时却不是这样。
一想到那天发生的事我情不自禁地想起那位素不相识的老伯伯……记得那天，我放学后准备回家。
刚到马路边，路上的情景然我惊呆了：车子一辆接着一辆开，川流不息。
因为这一带根本没有红绿灯，斑马线也不起作用，“十”字形交叉的路口上，卡车、公交车、轿车全在路上狂飙，谁也不肯让谁，导致车子排成了一条长龙。
有的司机打开车窗，抽着香烟，吐出一团团白雾；有的司机目视远方，踩着油门，发出声音让前面的车快走；还有的司机狂鸣喇叭，但没有效果。
我被吓得连连后退，心想：“我……冲过去么？不，车太多了。
”现在的车还礼让行人呢，哪里啊。
我试着向前走了几步，又见一辆车向离弦的箭一般飞驰过来，吓得急忙后退。
突然，一位五六十岁的大伯走到了我的身边。
他看着川流不息的车辆，有回头看看我，皱起的眉头似乎已经打了一个死结，怎么解也解不开。
我打量着这位老伯伯，岁月在他的额头上留下了一条条皱纹，鼻子挺拔，眼眶深陷下去。
他身穿朴素的格子衬衫，下身穿着棉裤。
老伯伯愤怒地凝视了车流许久，然后转过身来，慈祥地望着我，说：“孩子，才这么小年级就一个人回家了？别怕，来，跟我来！”他那灰白色的头发在阳光的照耀下显得格外的耀眼。
我迟疑了一下，连连后退，怕这位伯伯是不是想……我不敢往下想。
而他只是微微一笑，便靠进我一步，牵着我的手。
他低着头，嘴唇微微动了几下，说：“拉着我的手，别害怕……”我轻轻地点了点头。
伯伯的声音是那么的温柔，和蔼大手拉小手作文800字5篇作文。
我牵着他的手，手虽然粗糙，并且青筋都露了出来，可是却十分有力，我感觉有一股暖流流进了我的心中。
走到了马路中间，伯伯有转过头来，用他那和蔼的双眼看着我，说：“这里车子最多了，小心点儿。
“同时，伯伯的手拉得更紧了，生怕我有什么闪失。
我也牢牢抓住他的手，我们就这样，相依相随。
大手拉小手,快乐你我他作文150
我有一双可爱的、白嫩嫩的小手，皮肤光滑细腻，让人见了就想咬一口，可这远远离不开一双双温暖的大手。
当我呱呱坠地时，护士阿姨温暖的手把我抱出来，让我安全地来到人间；当我长出乳牙的时候，奶奶耐心地用她那布满老茧的手一勺一勺地喂我吃饭；当我不小心尿裤子时，是妈妈不怕脏不怕累，用她那粗糙的手帮我洗尿布；当我蹒跚学步的时候，爸爸的大手扶着我一步一步向前走…… 当我步入学堂，老师用那神奇的手拿着粉笔写出那么多的知识，画出那么多美丽的图画。
夕阳西下，老师为我们补课，她那双温柔的大手握着我的小手一笔一划，认真地教我怎样写好字。
体育课上，练习跑步，我跌了一跤，就在快要哭的时候，体育老师温暖的大手将我扶起，并且鼓励我：“不要流泪，振作起来，加油！继续练习，我相信你一定行的！”听了老师的话，我又重新站了起来。
在一个深夜里，我被病魔吵醒，无意间摸了一下自己的额头，“啊！”我大叫一声，爸爸闻声赶来，发现我发烧了，用比赤兔马还快的速度把我送往医院。
我在挂水，妈妈的手轻轻地抚摸着我的头发，给我讲故事，让我忘记病痛，让我不再难过。
我终于知道母爱和父爱是多么伟大。
谁言寸草心，报得三春晖！
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