那晚越女说我?
我和书是老朋友了，我一有空就在书的海洋里畅游。高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”我从书中获得许多知识，许多快乐。
在我的生活中，书给我带来了无限的乐趣。我的房间都是书，甚至我的整个家都放满了书。我爱书，并且爱看书。一有闲余时间，我就无意识，无目标地捧起一本书津津有味的看起来。令人奇怪的是我一看上书，就如同走进了书里给我们描绘的世界，随着书中人物的悲欢离合，我的感情也在发生着喜怒哀乐，书中曲折动人的故事情节，时而是我惊讶不已，时而让我热泪盈眶，身临其境一般。书在感动着我，书给我启迪。一天放学回家，我做完作业，妈妈催我到外面玩一会儿，呼吸一下新鲜空气。而我却不然，这大好时光白白浪费岂不可惜?还是找点书看看吧，我随手抄起一本《钢铁是怎样炼成的》，津津有味地读了起来，书中作者的遭遇，深深吸引着我，我越看越有劲……“写完作业要把书包收拾好!”妈妈的话才使我如梦方醒。书竟让我忘了一切。
书给了我丰富的知识。有一次上语文课，老师想试试谁的知识丰富，特意让我们玩成语接龙这个游戏。老师面带微笑的说:“按照学号来接。我先出个字吧!……恩，”“一衣带水”，“水到渠成”，“成败得失”，“恩…失道寡助”……“取长补短!”“短…短”，老师慈祥地叫他坐下，对我说:“你说吧!”“短兵相接”，我脱口而出。老师以赞许的目光向我投来，我心里像吃了蜜糖一样甜。
读书充实了我的生活，使我变的有思想。读书使我学会了思考，有了一定的深度和积累，读书使我快乐。
读书使我 （什么）初二作文600字
我和书是老朋友了，我一有空就在书的海洋里畅游。
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。
”我从书中获得许多知识，许多快乐。
在我的生活中，书给我带来了无限的乐趣。
我的房间都是书，甚至我的整个家都放满了书。
我爱书，并且爱看书。
一有闲余时间，我就无意识，无目标地捧起一本书津津有味的看起来。
令人奇怪的是我一看上书，就如同走进了书里给我们描绘的世界，随着书中人物的悲欢离合，我的感情也在发生着喜怒哀乐，书中曲折动人的故事情节，时而是我惊讶不已，时而让我热泪盈眶，身临其境一般。
书在感动着我，书给我启迪。
一天放学回家，我做完作业，妈妈催我到外面玩一会儿，呼吸一下新鲜空气。
而我却不然，这大好时光白白浪费岂不可惜？还是找点书看看吧，我随手抄起一本《钢铁是怎样炼成的》，津津有味地读了起来，书中作者的遭遇，深深吸引着我，我越看越有劲……“写完作业要把书包收拾好！”妈妈的话才使我如梦方醒。
书竟让我忘了一切。
书给了我丰富的知识。
有一次上语文课，老师想试试谁的知识丰富，特意让我们玩成语接龙这个游戏。
老师面带微笑的说：“按照学号来接。
我先出个字吧！……恩，”“一衣带水”，“水到渠成”，“成败得失”，“恩…失道寡助”……“取长补短！”“短…短”，老师慈祥地叫他坐下，对我说：“你说吧！”“短兵相接”，我脱口而出。
老师以赞许的目光向我投来，我心里像吃了蜜糖一样甜。
读书充实了我的生活，使我变的有思想。
读书使我学会了思考，有了一定的深度和积累，读书使我快乐。
初二作文《我最喜欢的一本书》范文
我喜欢漂流，这种刺激的游戏，但最终都留在了涟漪的清泉上，寂寞…… 这天我学会了真正的漂流，就那样的精彩，因为生命的价值就摆在那里——《鲁滨孙漂流记》。
我似懂非懂地听着孤岛上的天籁之音——那份寂寞与自由的并存，那份悲哀与乐观的共存，那份手无寸铁与自我创造的矛盾。
他在孤岛的一切竟是那么的离奇，但这才是他让我懂得漂流着的人生。
刚到了孤岛，他冷静地分析自己到了孤岛的情况，他按照商业薄记上“借方”和“货方”的格式把他的幸与不幸排列了出来，之后用乐观去对待一切神奇的命运，偶尔的失落也会雨过天睛，就是他最终赢得生命丰碑的心灵支柱。
慢慢地，在孤岛上生活着，他开始为自己的生活去创造东西，他盖了“城堡”，建了“别墅”，做了小船——环岛旅游，做了“衣服、陶器”种了大麦和稻谷——做成面包，驯了野羊——有了羊肉和羊奶，晒制厂葡萄于……他成了木工、牧工、建筑工、裁缝师、农民……没有当时社会上的工具，靠着自己的力量去完善自己的生活，他也成了这个岛的国王，用…亡自己的头脑去设想，用上自己的手去实现，最终把自己的孤岛变成了一个可以成为他人繁衍的地方，他是这个岛文明的先驱者。
在人生中，他又有了一座丰碑，那也是因为他的创造能力。
别忘了自己的脑子动—了后要行动啊。
假如说人生是飞行，那么乐观是飞行的勇气，创造是飞行的翅膀，才有飞行——人生的真正精彩。
假如说人生是电脑，那么乐观是电脑的硬件，创造是电脑的软件，才有电脑——人生真正的价值。
假如人生是书籍，那么乐观是纸，创造是文字，才有书籍——人生的真正作用。
走在人生这段路上，我们在学校里体验着属于我们的那一份特别的生活……我们开展探究性学习，有了设想，就应该去探究，但并不是一定会成功，我们必须用乐观的心去看待一切竞争上的成败。
在艺术节上，在体育节上，在学生会干部竞选会上……假如你没有心里想去参加；假如你报名—了，又没有去尽力比赛；假如你尽力比赛了，又没有乐观的心去看待；你会有最终的成功吗？但你心里想了报名，又用宽阔的胸怀去努力比赛，最终我相信你一定会有收获，会感叹一声：“人生在自己的心里，手上。
” 在人生的路上，走过了天真的岁月，在走出校门，走进更远的人生路时，就像鲁滨孙漂流一样，过上了不一样的人生。
漂流竟是人生。
如果没有地心说的设想，没有历尽岁月考证的乐观，怎么会有日心说的真正成功证实。
如果没有创业的念头，没有用可承受创业中挫折的心灵去创业，怎么会有那么多成功的企业家。
如果没有反封建反侵略的思想，没有那么多不断在荆棘路上前进的人们，怎么会有我们现在辉煌的中国。
……在科学上，在经济上，在历史上，没有停息的步伐，靠着你脑里的想法，凭着你手上的行动，以着你心灵的乐观，去面对一切…… 我坐上乐观号小船，扬起设想型船帆，荡起行动式船桨，欣赏了涟漪的清泉，淅沥的小溪，涓涓的小河，浩瀚的大江，无穷的大海…… 育才舒曼艺术学校 六（1）班 杨海霞 一片荒芜人烟，没有生活用品，没有住所，只有一片大海和一片树林的孤岛，只有一艘废船上的一丁点食物、枪支、弹药和其他并无多大用处的东西，你能单独在上面生活长达二十六年之久吗？你能只凭自己一人在上面建造自己的城堡、种植庄稼地吗？你能单靠一个人的智慧克服重重的困难吗？在我们现实生活中，似乎是根本不可能的。
但是这不可能的一切，都发生在了《鲁滨孙漂流记》中的主人公鲁滨孙的身上。
《鲁滨孙漂流记》中记述了主人公鲁滨孙在一次航海中不幸糟到了暴风雨的袭击，除他外，其他人全部遇害。
他被漂到了个没有人烟的孤岛上。
他的心中充满了无助以及孤独，不知道应该如何在这个孤岛上生活下去，但是，他却又不断地安慰自己，凭着自己的智慧和勇气，克服了无数的困难，把自己的生命延续下去，并且找到了许多生活的乐趣，在他渐渐淡忘要回到文明社会中去的时候，他却得到了获救的机会…… 在故事中，坚强不屈的鲁滨孙凭着自己的力量和在废船上找到的一些工具，在荒地上建起了住所，种起了麦谷，还饲养了动物，完成了自己的生活基本所需。
他在这个过程中，也遭遇了很多困难和挫折，负出了辛勤的劳动。
例如，他那个有两层围墙的房子差不多用了一年多的时间才建成的；他在第一次播下大麦和稻谷的时候，由于播种的不是时候，这些宝贵的存货就浪费了一半；为了挖几个地窖以备贮存淡水，鲁滨孙又辛辛苦苦地干了几个月；为了做一个能够煮汤的锅，他绞尽脑汁，尝试了多种办法，也失败了无数次，才研究出制造方法；但是，这一切的困难，都被鲁滨孙坚韧不拔、永不放弃的精神所征服了，这个孤岛上每一样鲁滨孙亲手制成的东西，都凝聚着他所有的心血，他也会因为每一个小小的成功而高兴得无法形容。
每当我看到这些片段，我内心中的感觉简直不能只用一个“佩服”所来形容，我真真正正地被鲁滨孙征服得五体投地。
《鲁滨孙漂流记》这本书，让我大开了一次眼界，也让我的心灵受到了强烈的震撼。
只要我们像鲁滨孙一样，在困境面前毫不退缩，有他那种不畏困难的...
跪求一篇作文[写给初二的我]600字左右
不知不觉中，暑假已结束了。
转眼间，你已成为一名初二年级的学生了。
初二意味着初中三年的宝贵时光已渡过三分之一；意味着你已不再是一位懵懂的初一男孩；意味着你背上的行囊中又增加了一份沉重与责任；意味着在新的学年里，生物、地理已成为中考科目；意味着你涉列的学科中又增加了一门新功课------物理。
初二的你意味着有了成长的感觉；意味着你有了成熟的感觉；意味着你嗅到一丝中考的硝烟的味道；意味着你人生的路上又多了一份执着与坚持。
长大的你应该更快乐；长大的你应该更勤奋；长大的你应该更自信；长大的你应该更坚定地面对新的机遇和挑战；父母眼中的你是最乖最好的；老师眼中的你是最勤奋、最优秀的；同学眼中的你是最友善、最值得信赖的；自己的眼中的你是最成熟、最幸福的；生活中的你是值得咀嚼、品味的；初二是一段经历，更是一个过程。
奋斗者的经历是艰辛的，成功者的过程是美丽的。
初二是乐曲更是号角，有志者的乐曲中，每一个音符都写着奋斗，成功者的号角中，每一声呼唤都是坚定的执着与追寻。
相信自己，每一次付出都会有收获；相信自己，每一朵花蕾都会开放；相信自己，每一次日出都辉煌；既然生命的翅膀已经打开，就让我们共同期待那份精彩与辉煌。
初二的我 作文
初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。
太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味。
上了初中了，代表着自己长大了，在也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”，“小少爷”.代表着自己有自己的想法和自由，不再是一个只会听父母的话，没有主见的人了。
虽然有了自由，可生活却乱得不可收拾；虽然长大了，可有些事情却不是一个人就不能独立完成的。
在以前的时候，在学校里什么困难有时老师可以帮上忙，自然轻松。
学习也不是很紧迫，即使自己管不住自己，身边至少还有严厉的爸爸，妈妈。
在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定注意，身边还有父母呢。
生活过得有秩序，井井有条。
可是上了初中，一切自然都变了。
好象进了一个陌生的世界。
在学校小事自己解决。
学校也很紧张，功课又多，自己管不住自己的时候，爸爸，妈妈也不太管了。
因为他们觉得上了初中要学会自觉。
在家里，现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了。
什么事情都要自己拿注意，因为他们说长大了，要有主见。
就这样，初中的生活在混乱中度过。
每一天的生活没有任何秩序。
初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己在一旁流眼泪。
在同学面前总是笑嘻嘻的，装坚强。
其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂，”笑中有泪”的含义.因为没有了以前父母宽敞的肩膀.痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了归宿.可是现在，我没有了归宿，伤心时只有自己哭的份儿，在也没有肩膀可以让自己依靠.因为那个肩膀上靠着的人是从前的我. 个个都说初中的生活自由，轻松.以前我自然也在期待有一天可以快快长大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道.原来自由的代价是悲伤.这种代价太大了，也太痛了.让我一时反映不了. 郁闷的时候，总在想着以前的一切.以为只要自己成绩好了，父母也自然会更疼爱自己.可是当自己把在学校里的一切告诉他们时，他们却只说了一句”努力”.然后又投入工作里.对于他们的冷淡，更是愤起了我的信心.我一直在心里想着：也许父母只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们，吸引他们.所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己. 初中的生活留下了无数的痛苦与快乐.痛苦是短暂，快乐是永久的.这是我一直坚信的. 也许在你的初中生活里，也有过无数个苦与甜吧. 对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜；可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等.这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受.但是它还是一涌而来，想退也退不了.也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活亲 记得采纳哦 O（∩_∩）O谢谢
初二作文：“让我说声谢谢你” 500字
让我说声“谢谢你” 让我说声“谢谢你”，母亲。
小学时，时间很充裕，经常和你在一起，你让我做什么家务都会笑着完成，那是我便成了个“听话的孩子”。
上了初中，作业量大了，和你的交流也少了。
甚至有一次，您让我去做家务，我一句反驳：“你自己去不行吗？”，现在想想真是不应该啊。
一次，我的英语书没有带，早自习时，被老师教训了一番，下课后便匆匆打电话让您帮忙带来，刚刚说完您就把电话挂了。
我便站在操场上苦等。
那是个冬天，风刮的特别厉害，好像要把地上的土都掀起来，时间一分一秒的过去，眼看就要上第一节课了，便抱怨着慢吞吞的母亲，抱怨着该死的鬼天气，还有这飞快流过的时间。
正在我抱怨是一个身影出现在了校门口，“那是…母亲！”母亲一来便想在家一样说个不停，想事情找吵吵闹闹的闹钟一样，我不耐烦了接过书就要直奔向教室。
正当我准备进教室时，母亲又说道：“饭卡里还有钱吗？在充点，免得饿着”天使般的声音让我不得不停住脚步，转过头只看见母亲手里拿着五十元钱正要递给我，我不动了，耳边只有飒飒的风声，这飒飒的风穿透了我的心，我还没说话母亲就上前来将五十元放进了我的口袋里，接着她又说道：“今天晚上坐车回家吧，别感冒了”，说着又要给我两元钱，我用手推去说不用了。
突然，我猛地一怔刚刚我明显的刚觉到钱还是热的，但妈妈的手异常冰凉。
“妈…”我叫了她一声，她回过头来异常惊喜，我好久没这样好好的叫她了。
她惊喜的神情像箭一般刺痛着我的心。
“怎么了？”她答道。
我刚刚想说的“谢谢你”被突然的感动镇压了，只是淡淡的说了句“天冷风大，你开车要慢点啊！”说完便回到了教室，在窗前看着母亲的车远远离去。
我之后后悔了，当时为什么没说出那简简单单的三个字呢？难道就那样难以开口吗？ 让我说声谢谢你！...
晒出我的书最少600字初二作文要快点记叙文
高尔基说：书籍是人类进步的阶梯；教育家说：书是智慧的钥匙；政治家说：书是时代的生命；迷惘者说：书是心中的启明星；探索者说：书是通向彼岸的船；奋斗者说：书是人生的向导；求知者说：书是饥饿时的面包；而我说：书是我的良师益友。
不是吗？每当我们打开弥漫着油墨香的书卷时，它似乎是有魔力的，它在不知不觉中将我们的思想吸入它的身体里，让我们无法自拔，而这恰恰是书的魅力所在。
小时候，书认识我，可我不认识他。
面对密密麻麻排列整齐的符号，我只有头晕。
自从上了幼儿园，认识了汉字，我试着去读它，当时只是对着拼音磕磕绊绊地读下来，至于什么意思，自然不知，只有读完之后的沾沾自喜。
再大些，我爱上了语文，因为语文老师大力倡导多读书，我便与书有了正面接触，我第一次被它的魅力所打动。
就像那些历史记录性的书籍，在我的心中，它们似乎是枯燥无味的，而我真正读了那些书，那一句句生动的语言，似小溪流水般徐徐流入我的心寂。
我内心尘封地对书籍的热情如火山一样爆发了，于是我疯狂地阅读着，虽未达到如痴如醉，却也有点半疯境界，通过书籍，我知道了神农是怎样冒着生命危险尝百草，中国第一皇帝秦始皇如何诛灭六国，一统天下。
还有李白的浪漫，苏轼的豪迈，李清照的婉约。
甚至是国外的林肯如何在失败多次后，却竞选上了美国总统，爱迪生如何在多次挫折和失败下依然创造出来1000多种奇迹……这一切的一切，都是通过书所知晓，虽然我们没有机会亲身体验那一个个故事中的场面，但是由书通过想象，也别有一番情趣， 我爱读书，书可以带我遨游世界各地，我爱读书，书可以带我穿越古今，叹赤壁怀古之豪迈，吟李清照之委婉秋词。
我爱读书，我爱读它的真实，它的烂漫，它的韵味，即使久经历史的覆盖，依旧被后人广为流传。
那：大江东去浪淘尽。
不正是千古流传的佳话吗？ 正所谓：读书好，读好书，好读书。
读书更重要的是读好书，读书人可以通过读书学习知识，考取功名，报效祖国。
而也有读书之后，萎靡不振。
让我掌握好读书罗盘的方向，在无尽的书海中遨游，伴随着良师益友，创造出自己的一番天地...
要一篇初二作文,让我心存感激的人,600字以上的
从我呱呱落地的那一刻起，就有着形形色色的人走进我的世界，他们陪伴着我成长。
其中，最让我感激的还要数小学时的班主任了。
刚上小学，老师对我的评价特别好，在班级里总是对我宠爱有加，同学们因为这，也都惧我三分，希望这样我能成为班中最优秀的学生。
但老师没想到，这种特殊的“宠爱”，反而使我变得特别娇气，容不得别人半句训斥。
慢慢的，我身上的恶习越来越多，老师看在眼里，记在心上，终于在一次考试中，老师爆发了。
考试中，我一看试卷，百分之三十的题不会做，这也是平日里不听课的“好处”啊！我偷偷地用余光瞟了老师一眼，见她正在讲台上批作业，心中窃喜，小心翼翼地抽出书本放在腿上，用一手托腮，看上去是正在想题的样子，其实，下面的一只手正在飞快底下翻动着书本。
终于翻到了，老师还没有注意到我，所以，我将书拿到了桌面上光明正大地抄了起来。
接着，讲演草纸轻轻地撕下一小条，上面写满了题号和讨好后桌的话。
随即，将纸条团成一团，向后一扔，后桌也算一个高手了，一下子抓到了纸条。
我爬在桌子上，静静地等待着后桌的援助。
一分钟过去了，两分钟过去了，离收卷的时间越来越近，在我那时看来，一分钟比一个世纪还要长。
后桌的援助终于到了，我欣喜的忘记了老师的存在，迅速地将条上的答案写在了卷子的空白处。
正抄的起劲，后桌猛踢一下我的凳子，我气愤的抬起头，看见的却是老师那面无表情的脸。
我顿惊了一身冷汗老师将我叫到了办公室，我好似革命先烈奔赴刑场，毫不畏惧。
老师叹了口气说“：唉！你怎么能这样呢？刚上学时的你那去了呢？是不是我太宠爱你了？”说到这，老师的声音也就变了调，我惊讶的望着老师，一向慈祥而又不失严厉的老师居然自责的哭了！我的心好似被什么东西猛激了一下，泪珠不听使唤地滴落在嘴中，咸咸的。
那天，老师还讲了好多好多…… 从打那次以后，我上课开小差的时候少了，与同学打闹的时候少了，传纸条。
对答案的事不再有了。
期末考试我用自己的真实水平，重登第一宝座，老师也终于落出了久违的笑容。
谢谢您，老师！您在我深陷沼泽中无法自拔时，帮我走出泥潭！...
我上初二了 作文 650字
时间总是不动声色地悄然而逝，我来不及发现原来我已经上了初二。
已经习惯了日益紧张的学习生活，还是依旧稚嫩，我不知道。
也许，我也在不动声色中悄然长大了，有了自己的思想。
昨日那个稚嫩的脸还似乎在眼前，以各种方式展示着我的过去。
初一的我，刚刚踏入中学的大门，心中自然是无比的好奇和紧张。
但是很快我认识了许多志趣相投的朋友。
还未消逝的任性总会制造许多麻烦，经常吊儿郎当，却从不担心，下课就抓紧时间打闹，总拿时间不等人当作幌子，周末里要么骑车去兜风，要么和同学去踏青野炊。
俨然一派无所谓的样子，只知道尽情的玩，忘我的玩。
时光匆匆、匆匆的走，我上了二楼，成了初二学生。
这下繁重的学业压得我再也无法疯玩，却在潜意识里更深刻知道了学习的重要性。
从早到晚，我有做不完的作业，总是期待着星期天的到来，能够舒舒服服地睡上一大觉，等到太阳爬进床头才起来。
但是想到我还有大堆的作业没有完成，我赶紧起来，投入到学习之中去。
我知道，上了初二之后，努力抓紧学习是一定要的，我时刻提醒着自己，青春年华不可虚度，“少壮不努力，老大徒伤悲。
”“一寸光阴一寸金”的告诫时时刻刻在我脑海出现。
在学校的每一个日子，我都提醒着自己，少想玩，多学习。
如今的初二生活就要结束了，初三更需要一个冷静、一个全新的我去迎接。
初二这一年，即将成为我的过去，回想这一年的生活，我学会了很多，与同学的相帮相助，与父母的沟通联系，让我更加体会到了长大的魅力——那便是成熟。
上初二，我多了一份成熟，我不再贪玩，不再疯狂，不再任性。
这一份成熟，带给我很多力量，这一份成熟，胜过所有。
初二作文一件令我发笑的事600字
记忆中的故事如五彩斑斓的贝壳，晾满了心情的沙滩。
今天，我就打开一个快乐之贝，与同学们一起分享我的快乐。
那是五年前的一天，我还在读幼儿园大班，老师给我们每人发了一本连环画。
我把书拿回家，越看越喜欢，就吵着让爸爸帮我买一张书皮。
爸爸答应了，第二天，果然买了回来。
塑料书皮真好看，上面印着一只可爱的米老鼠，我爱不释手。
可是，不久书皮就渐渐地变皱了。
我想把它压平，可是怎么弄才好呢？我百思不得其解。
一天，我看见妈妈在烫衣服，那皱巴巴的衣服经过电熨斗的“洗礼”之后，变得平平整整的。
我看着看着，突然眼前一亮。
对了，衣服能烫平，那米老鼠书皮不也能烫平呀！我高兴得一蹦三尺高。
妈妈烫好了衣服，把电熨斗搁在窗台上。
我悄悄地把书皮取来，学着妈妈的样子，把书皮小心翼翼地摊在桌子上，还一本正经地对“米老鼠”说：“不用怕，只要烫一会儿，你们马上就会变得平平整整了！”说着，我把电熨斗举起来，往书皮上轻轻地烫。
想到书皮会变得平平整整，心里美滋滋的。
谁知，我刚刚把熨斗放上书皮，就听到了“吱”的一声。
我吓了一大跳，接着就闻到一股刺鼻的塑料焦鼻味。
我还以为是米老鼠怕烫，“吱＂地一声叫了起来呢！我把熨斗提起来一看，哎呀，简直糟透了。
书皮上的米老鼠”飞”走了，只留下一个大大的印。
我疑惑不解，往电熨斗上看了一眼。
呀！米老鼠被电熨斗“抓”走了！我急得趴在桌上哇哇大哭起来。
妈妈听到了哭声，走了过来，看到我这幅样子忙问：“怎么啦？”我断断续续地说：“我刚才用电熨斗...烫...米老鼠书皮...谁知...米老鼠...被熨斗...捉...捉走了...呜.....”妈妈听了，笑得前仰后合，说：“傻孩子，塑料一遇热就会融化的呀。
你想把书皮弄平整，只要把它夹在厚的字典里压一压就行了，怎么能用熨斗烫呢！”我听了，用手擦干眼泪，半信半疑：“真的吗？”“那当然了，妈妈怎么会骗你呢！”我点了点头，但是又用疑惑的眼神看着妈妈“那你在烫衣服时，衣服怎么不会融化呀？”“傻孩子，衣服怎么会熔化呢！”现在，我一想起这件事，便会对自己童年的无知感到好笑。
但也使我明白了，如果没有科学知识，会闹出笑话，干出傻事。
我们要好好学习，在生活中也不能犯常识性的小错误，让自己出糗。
...
初二作文：初中生活让我欢喜让我忧,不少于600字
老实说，我是一个小小的书虫，虽然还不到整天捧书看的“高深境界”，但我要是看上一本精彩的书的话，那可是三天不识肉味啊。
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”正是有书和我作朋友，才让我懂得了许多事情。
但是有时也让我吃到了苦头。
记得小学的一次五一长假我刚好得到一本《哈利·波特》，要知道我当时可是挺迷的，于是就迫不及待地看了起来，作业可是一点也没动，过了两三天，妈妈叫我写作业，可我的《哈利·波特》才刚看到一半呢，我嘴里答应了，但同样还是没行动，终于，我从书中‘解脱’了出来，可离返校也只有一天的时间了，我才突然想到作业一点也没做。
没办法的我也只有抓紧时间赶作业了，害得我那天晚上三点钟才写完作业。
从此以后，我都是写完作业才看书了。
虽然如此，但也不能消灭我对读书的热爱。
特别是精彩部分，我回反复的读上几遍，那真实回味无穷。
当我经济“衰落”时，可怜的我只好翻以前看过的书来“温习”了，有时还乐此不倦地看上千遍，其中的某些段都会背了。
记得有一次作文比赛，刚好题目是我看过的，哈哈，我就直接这拼点那拼点，就合成了一篇完整的作文，还很荣幸地拿了一个二等奖呢！读书，让我懂得了许多，明白了许多的道理。
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