我的师范生活作文
今天我的手机上出现了一则这样的短信:老师您好!乡中心校将组织一次青年教师技能才艺展示大赛,望有意参加者马上报名。是校长发来的。看到这则短信,我的眼前一亮,展现我才能的机会来了!因为我们农村学校里没有风琴,只有一根竖笛与喜欢音乐的我相伴。这支竖笛是我上师范时音乐老师发的,我一直珍惜到现在。在黄昏日落、学生的自习课上悠悠的竖笛声时常在我的指尖飘出来。
看到竖笛,那丰富多彩的师范生活如同潮水般涌进我的心头,那难忘的一幕幕在我的心头翻滚、翻滚……也有一件事让我遗憾终生。
初进师范校门,眼前的一切让我陶醉,让我这个农村丫头长了见识。教室里摆放着一架风琴。让一直喜欢音乐的我好奇的抚摸着她,掀开琴盖,手指轻轻触动键盘,琴键上立刻响起了美妙的声音。我时常见到92、93级的大姐姐、大哥哥在教室的楼道内、校园的草坪上、在寝室通往教室的小路上吹着长笛。这一切更为美丽的校园增添了一道亮丽的风景线!我的眼里满是羡慕的神情。音乐课是我最喜欢的课堂,我很快认识了五线谱,学会了唱一些C调、F调等各种调子的中外名曲。第一次走进琴房,哇!四间大的教室了摆放着有好几十架风琴!我专心地弹着,忽然听到了一种与众不同的声音,如高山流水清脆,抬起头一看,见一位学生在讲台上弹着一种比风琴高、大的乐器。我们很多人都好奇地围过去,我第一次见识了钢琴的魅力。
半年的学习时光很快过去了,我学会了识谱,弹奏简单的曲子。这时音乐老师为我们每人配了一支竖笛。在学习弹奏风琴的同时,我又开始学习吹竖笛。半年的学习生活让每位同学都熟悉起来,你看吧,下课后,教室里有吹竖笛的、有弹琴的、有听音乐的、有唱歌的,反正每位学生都不闲着。好丰富多彩、好快乐的师范生活!
有一天,班长告诉我们:有愿意参加管乐队的学生今天晚自习去五楼大教室报名。我兴奋极了!晚自习到了,我拽着同桌迈进了五楼的大教室。有一位年长的男老师笑容满面的接待了我们,看上去和蔼可亲。老师先讲了学校想在我们这些新生中培养一批吹奏管乐器的人才,并且是喜欢音乐的学生才能参加。老师说:“你们这些学生都是心里面之所以喜欢音乐,才来到这儿的吧!我尽量满足大家的要求,让你们都参加。但也希望你们待会好好表现”。接下来,老师让我们每人唱一首歌。我想:我还是唱谱吧!这样显得我知道一些有关的音乐知识。我唱的是《上学歌》的谱子。唱完后,老师说:“你们面前放着的这些乐器,有大号、圆号、长号、小号、长笛、黑管等,你喜欢哪种乐器就拿哪一种。”与其说拿,不如说去抢,因为报名的学生太多了。最后别人都拿完了,有一种乐器静静地躺在那里等待我去拿。在老师教我吹奏的时候,我知道它叫圆号。老师又请来了二师附小的年轻教师教我们吹奏,这些教师以前都是老师的学生,就是因为会吹奏这些乐器被留进了城。如果你掌握不住吹奏的方法,你是吹不响这沉甸甸的西洋乐器的。我终于吹响了!每天下午我都兴奋的去五楼,每天下午五楼的大阔厅都有新的变化——那就是参加的人数越来越少,坚持的吹得越来越好。走的大部分是女生,因为女生每天吹这么大的东西,有点不雅观。也许是她们觉得枯燥无味吧!我可不这么认为,我要坚持下去!因为我一直是那么的喜欢和迷恋音乐。慢慢地,最后只剩下十多个男生,两个女生(我和六班的一个女生)我每天下午都去找那位女生,我怕她也不参加了,那我就没有伴了。我害怕的一天终于来了!这位女生也不参加了。我自己去?可五楼练习吹奏的都是男生啊!我性格内向、脆弱,在同学面前不敢说话,我还有点自卑。和男生说话我还容易脸红。由于这些原因,最终我放弃了!等我班的两个男同学在学校联欢会台上吹起小号《日落红霞满天飞》的时刻,我流泪了。我为我的胆怯、为我的不珍惜、为我的不坚持、为我的不勇敢而自责!人生只有一次青春年少!人生只有一次属于你的机会!一旦放弃了,一旦失去了,永远永远她也不会再回来了。我悔恨,我自责,我难过。十多年过去了,每当想起师范生活中的这件事,我就会长久地、长久地回忆起那时的一幕幕,假如生活再给我一次那时的年龄和机会,我将会不顾各种障碍坚持下去。相信坚持就是胜利!
三年的师范生活结束了,我学到了很多很多,没能学会吹奏圆号因为自身的毅力失去学习的机会令我懊悔自责,但也让我懂得了以后的生活不再犯同样的错误,珍惜自己所拥有的,是一生最大的财富和快乐。我还认识了吹奏管乐器的老师——阎清河老师,您的人品、您的艺术能力让我尊重和佩服,虽然您并不知道我。
我非常庆幸,自己第一次外出求学见到的城里老师,竟是这样一位人品与音乐艺术堪称楷模的好老师。跟您的短暂接触,让我懂得了:教师就是这样做的。师范生活和您一起吹奏圆号的那段日子意义非凡。
这一年,我来到师范 800字作文
光阴似箭,日月如梭。
时间如流水般逝去,回首2012年,那一天天、一幕幕,仿佛就在我的面前;那每一人的每一事,都仿佛是昨天发生的似的,时间不等人,我仿佛还沉浸在昨天的时候,明天却不知什么时候到来了。
我的这一年,发生了许许多多的事情。
时间虽快,可每一天都是过得满满当当的,没有一天是碌碌无为过完的……在2012里,我的每一天都是在学习中度过的,2012的每一天,对我来说都是那么的珍贵,2012,我在飞速地成长,这2012,是我收获的最多的一年。
回首过去,我还记得2012年4月20日,我的第44篇文章后面,跟着一个绿色的标志——,那种心情,那种喜悦,我怎能不深深地记在心里呢?2012,是我印象最深刻的一年,也是我成长最快的一年。
回首过去,我还记得五年级时,和好朋友大吵一架,每天都横眉冷对,不说一句话。
那时,我曾为友谊哭过一次又一次,我曾一次又一次地准备道歉,我曾一次又一次地懊悔自己的冲动……时间,仿佛可以治愈一切伤口,随着时间的推移,我们的关系不知怎的一天天好了起来,直到那天,她对我的笑容,让我再次相信了我们的友谊,我们友谊上的伤口,慢慢地结疤,治愈了……回首过去,我还记得二班干的那一件件令人头疼的“好事”。
那可爱又调皮的二班,仿佛是个没长大的孩子,把一个个老师气的火冒三丈……我还记得那一篇篇检查,我还记得那一句句话语,我甚至还记得当时的心情。
我还记得那“真美丽”老师,我还记得那拔河比赛,我还记得那错别字军团,我还记得那狼吼事件,我还记得那长跑比赛……我记得2012.12.21,我们在一起度过了末日,我还记得她对我说,昨晚她一整夜都没睡好,我还记得我们谈论明日的太阳会不会升起,我还记得当我看到22日那新生的太阳时,我的那颗悬着的小心脏终于安静了下来……2012,发生了太多太多的事情,回首过去,那一幕幕仿佛都是昨天发生的似的;2012,你教会了我太多太多的东西,给了我这么多的惊喜与快乐;2012,那曾经落下的每一颗眼泪,我都还记得,我都还没忘记。
在2012终,我没有遗憾、没有悔恨、更没有忘却这一年的点点滴滴。
2012过去了,我不会留恋,因为还会有更美好的未来在等待着我们,我更不会忘却,因为2012教给了我太多太多的东西,再见,哦,再也不见,2012!菁菁:我的2012,更多的是留恋班级里那发生过的一件件小事,这2012,太难忘却了……
作文,印象师范。
600字以上,谢谢大家
题目:印象,是影响人们评论每一件事物的标准.社会每天都在不断更新,对于每一件事物的第一次印象,都会成为人们传播途中重要的因素!见识过的人,要是対某件事物印象好的话,那麽当他告诉你的时候也会略帯赞美.要是印象不好的话,就连同在聼述的人也会觉得不好.所以,印象是一种影响!对于每一件事情的评价,我也会跟随自己的第一印象去看待,我知道每个人看待事情的角度不同,自然而然印象也会不一样了.所以,印象分这种说法就有此产生了!无疑,好的印象会譲人难以忘怀那件事物的细节.印象坏就会譲人禁不住破口评击.这就是印象的另一种影响. 当然,人与人之间都依然一直存在著印象分这种说法.朋友对朋友的印象,家人对你的印象,你対同学的印象...许多许多都是因为印象不同而产生的!就像大人们在选购家电产品的时候,也会很自然地选购一些自己认为品牌印象不错的为首选目标!这就是印象的影响!再例如一个很普通的现象,一个给人印象不错的人和一个印象不好的人,你会选择前者还是后者与他交朋友呢.?所以,印象很重要.曾经自己听过一种说法:印象其实并不代表甚麽.因为毕竟时间不长,了解不深,是不可靠的.!但,要是真正了解深入了就不需要印象了,再讲印象也没有意义孒!也是因为有了对事物的印象,你才会决定去不去深入了解它.表面的好坏,往往通过印象去传播开来.第一印象的重要性质也在与此!所以,每次人们发出评论的时候,他们所根据的思路也是在受到他们自己对待这样事物的第一印象而定.而说.有人甚至认为印象是影响甚深的一种评价标准!这也是我自己略蒍认同的观点.在现实生活当中,我也常常会以印象结识朋友,品论事实.这无疑也是対:印象是一种影响.这一说法加以肯定了!印象,是看待一切的标准.是对待事物的影响.等同与人们观察世界上所有事物时候所发出的一个感想结论.无可口非,印象也是很真实的,很直接的.这比一些深入了解之后才说出的品论来得更加真实.毕竟印象是来自人类最直接的感受.虽然每人都有不同的印象标准,但就正如影响甚广这一种说法一样,等到印象改变以后,自然评论也会有所改变.印象,是最直接的一种影响!
师范作文,作为老师言行举止
老师是学生的表率,要以身作则,严格要求自己,包括言行举止。
老师园丁,学生是花朵。
作为园丁要好好呵护花朵。
百花园里不是每一朵都是特别娇艳美丽,光彩照人。
老师不能漠视萎蔫的花朵。
老师蜡烛,为迷途的学生指引方向,老师不能因为自己的学生因惑不解的问题太简单,就说,笨死了,这都不会。
或者显出很无奈。
那样会伤了学生的自尊心。
一个好老师,会耐心听取学生的意见。
一个好老师,会笑着回答学生提出的问题。
一个好老师,会尊重学生的观点。
一个好老师,会对学生一视同仁,不因分数判断学生的好坏,每个人都有他的发光点。
一个好老师会对和自己打招呼的学生微笑然后点头。
一个好老师不会忽略学生,尽管那个学生不爱读书,蹲在角落,一声不吭。
一个好老师不会,对好学生温言细语,对差学生态度恶劣,极不耐烦。
老师不能无所不有,但是希望好好对待自己的学生。
关于伊犁师范学院的风景作文
们的学校就像一个大花园,多么美丽,多么可爱,我们在这里茁壮成长。
春天使大地焕然一新,春天给学校满园春色,春天给我们欢乐和希望,催促我们奋发向上。
校园里有迷人的四季:桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,松青雪白的冬天。
在学校的中院有一个菱形的金鱼池,里面有许多红色的小金鱼,它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。
昔日破烂不堪的校舍已不翼而飞,崭新的教学大楼屹立在屏障似的围墙里面,小巧玲珑的传达室守卫在大门旁边。
春天的校园,富有生机;夏天的校园,充满活力;秋天的校园,挂满笑意;冬天的校园则是另有一番情趣!校园南边是一年级小同学的地方。
校园北边是个大操场,每当下课时大家就涌到操场上玩甩沙包、“老鹰抓小鸡”等游戏。
在这寒冷的冬天里,青竹翠柏为校园增添了几分春的色彩。
当严冬来临,杨树、悬铃木树和小草都无可挽回地凋零之后,整个校园的绿色便集中在那几株傲霜的松树和越长越绿的冬青树上。
我们的校园,坐落在青岛八大关嘉峪关路上,这里绿树成荫,景色优美,远离热闹的市区,环境非常幽静。
万紫千红的春天来了,校园里生机勃勃,一年一度的体育运动会在校园里举行,同学们笑着,欢呼着,校园里气氛沸腾。
夏天来了,校园里幽香四溢,只要你向教室门前一望,首先映入眼帘的就是丁香树,枝繁叶茂,花团锦簇。
周围是那么宁静,薄薄的晨雾,如轻纱笼罩着校园,雄伟壮观的教学楼,隐没在淡淡的晨雾中,整个校园的黎明是那么的温馨而幽美。
我们小学校坐落在xx旁边,远远看去,学校的几幢楼房全都掩映在绿叶丛中。
早晨一走进校园,一股清香扑面而来,花圃里刚经过夜雨滋润的花叶那么鲜美,仿佛散发着一股诱人的香气。
教室我们走进教室,只见窗口那里不断地滚进浓雾,教室里简直就像一个大蒸笼。
办公室的后面,是一幢高大美观的教学楼,我们宽敞明亮的教室就在这座大楼的二层。
粉刷一新的教学大楼矗立在南侧,大楼下边是一个人工喷水池,清澈透明的泉水不时向四面八方喷洒,腾起一朵朵水花。
教室前面的冬青树,伸展着绿得发亮的叶子,仿佛要把自己的绿色献给校园。
教室两边有两个喷泉,同学们最爱在喷泉附近的梧桐树下面玩耍了。
仲夏的午后,金色的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉细密的枝叶筛滤过后,照进教室的玻璃窗来,分外分外的亮丽。
虽已深秋,但教室门前的几棵龙爪槐仍然枝叶茂盛。
一进楼门厅,左右两边各有一块学校和大队的宣传板报。
左边是学校宣传组记载着的当日全校大事记,右边是少先队大队《雏鹰行动》宣传栏。
教室中间摆放着整整齐齐的桌椅,它是我们不可缺少的忠实伙伴,每天同学们端端正正地坐在这里聚精会神地听课,争先恐后地发言,专心致志地学习。
教室里的空气死气沉沉的,敞开的窗子,竟透不进一丝儿风来。
两排教室中间是中院,东边有座大讲台。
每当开早晨会,一面鲜艳的国旗在讲台上冉冉升起,我们肃立在国旗下向它致敬。
操场清晨,东方刚刚露出鱼肚白,空荡荡的校园操场的那一头,已响起了琅琅的读书声。
操场四周有许多小朋友们喜欢的体育器械,每到课余活动时间,有的攀云梯,有的踏转马,有的荡秋千,有的翻双杠……玩得真开心。
200米环形跑道是用细煤渣、黄泥和石灰混合铺成的,铺了10厘米厚呢!铺得那么平坦,我们在上面跑步多惬意啊!一阵阵欢笑声,从操场上隐隐约约地传来,傍晚的校园,显得既宁静又充满勃勃的生气。
环形跑道的东边有单杠、平梯、肋木等活动器材,让我们的活动丰富多彩
师范生活的思考作文
【篇一:生活给我的思考】人的一生总是会有那么几件高兴的事。
如意也好,不如意也罢都源于我们的生活。
生活像一本书,刚开始什么都知道,你不懂这个世界游戏规则。
于是你开始寻找,翻开几页,你明白世界原来是这样。
但再过几页,世界又会变成了另外一个模样,变了一个你完全不清楚,甚至有些恐惧的世界。
儿童们的眼中的世界是纯洁的,因为他们的生活是天真的,是无忧无虑的——会有爸爸妈妈呵护,会有小伙伴们和他们一起玩耍,那时的世界真美好。
少年们眼中的世界是多彩的,他们懂得了更多,他们有很多的老师,同学,那时的世界是轻松的。
青年们眼中的世界被蒙上了一面灰色的纱。
他们开始认识到并不是所有的人都是真心实意,并不是所有的事都是想的那么简单。
他们开始伪装自己,伪装成另一个自己,他们开始畏惧生活,畏惧生活的压力。
中考,高考无时无刻不压得他们喘不过气来,他们只能深吸一口气继续下去。
因为他们不想被社会淘汰出局。
中年人们的眼中的世界变得黑暗,他们拼命得扯着最后一点光明,他们深知人心的险恶,他们勾心斗角只为多一点金钱,多一点权利即使它们并不想这样。
老年人眼中的世界已模糊。
他们想必早就看清每件事。
这本书他已读到结尾。
他们不想再那么“累”的生活下去。
人的一生总是经历过才会成长。
生活让每一个人都戴着一张面具,生活让每一个都为自己的心买上保险。
生活便是柴米酱醋茶,生活是酸甜苦辣。
生活让我明白只有努力才能在社会上立足;生活让我明白只有用“坚强”来武装自己,才会不那么容易受伤。
即使你多讨厌学习,多讨厌工作,多讨厌你现在所做的事,但你非做不可,因为这就是生活。
生活这本大书中没有规则,或则它会显得仓促,显得无聊,但你要学会享受它。
只有学会享受生活,你的人生才会炫彩。
生活——一本变幻莫测,永不止境的书,不要忘记你的生活中作家是你,主角是你,由你自己去编写,去演绎属于自己的灿烂生活。
家乡九台师范高中作文
我的家乡在九台,它虽没有纽约的繁华与雄伟,也没有水上海港威尼斯的绚丽与多姿,更没有日本东京的古朴与典雅,但我却爱他,因为我爱这块土地,更爱这些勇于创新与探索,勤劳质朴的人,这里有我的童年,这里有我天真无邪的笑声,这里有我成长的足迹,这是生我养我的地方。
改革开放的春风吹遍了神州大地,也吹绿了我们家乡这块古老的土地。
它唤起了家乡人民追求美、创造美的极大热情,也为了家乡的腾飞插上了腾飞的翅膀,家乡这几年发生了翻天覆地的改观。
宽敞的大马路,一座座拔地而起的高楼大厦,仿佛在告诉人们:快,跟上我前进的步伐;而在广场上,不论在清晨还是在夜晚,都聚集着许许多多的男女老幼,跳舞、健身、聊天,都尽情享受着发展所带来的快乐。
大商场里,各种各样的生活用品、家用电器、美味佳肴
学为人师 行为师范作文
①、在作文起步时教师宜多鼓励,少命题.让学生大胆写作,教师当慎重评点.这主要是做到让学生“倘见为文之易,不见为文之难”,②、在课外阅读上不鼓励看“作文选”,要看经典,看名著,看大作,这样不仅可以扩大学生的视野,更重要的是从一开始就在学生头脑中形成了大作文观,不拘尼于作文的外在形式,不“为作文而作文”.有文献表明,作文选在市场上畅销,在学生“盛行”,这也正揭了语文教师不善教作文的短.在哈尔滨市第136中学,学生们纷纷反映老师的作文课讲得“没劲”,大家都不爱听.还不如回家看“作文工具书”呢!③、要求可以放低一些,但不鼓励模仿.刘锡庆指出:崇个性、重创新,是作文的生命和灵魂.“作文”与“创作”也有不同,但只是学生和作家的不同、青少年和成年人的不同、习作和发表的不同等,它们共同的都是写作主体一种“物——意——文”的综合、转换:只不过小学生有小学生的综合、转换,中学生有中学生的综合、转换,大作家有大作家的综合、转换而已.因此,我们的作文起步教学,一方面要求可以放低一些,起步时虽然要求低、慢,但引导学生走上“正道”之后,作文教学的步伐就会加快,会取得良好效果.
作文美丽的云南师范大学
是谁破坏了大自然,害得地球妈妈衣服破了?是谁破坏了大自然,使小动物们失去了欢笑声?脑海中的一切真让人怀念,一片茂密的森林,鸟儿们在尽情歌唱,五颜六色的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
泉水快乐的奔向前方。
那该是多么的美妙啊!此刻的哭泣声打破了这段美好的回忆,在这个森林里,有一个人嘴里叼着一根烟,拿着一把锋利的斧头,正砍伐着一棵棵大树,砍破了那一段美好,砍破了地球妈妈艳绿的衣裳。
透明的泉水,本来是生命的资源,可是如今的人们把工厂有污染的废水、废气、废渣排入河流中,使透明的泉水变成乌黑的废水,也染黑了地球妈妈的衣服。
这样就引起严重的沙尘暴,模糊了大家的畅窢扳喝殖估帮台爆郡视线,使地球蒙上一层灰白,造成这些后果的罪魁祸首就是人类!这就告诉人们一个道理:不能乱砍滥伐,否则后果不堪设想。
只有任人保护环境,植树造林,才能使荒地变成树林,让五颜六色的蝴蝶回到花丛上,让乌黑的泉水便会原来的清澈,使小动物们重新发出欢乐的笑声。
同时也要告诉大家,地球是人类赖以生存的环境,大自然是人类共同的家园。
我们要改正错误,保护环境,携手共创美好明天!
唐山师范学院校园风采作文1000字
校园是给予我知识的摇篮;校园是教导我做人道理的窗户;校园是指出我错误的指路明灯;校园是让我展现自我风采的舞台。
校园,让我从无知走向有知;让我从幼稚走向成熟。
还记得,我刚上学时特胆小,在三年级时,我第一次参加了学校举行的朗读比赛。
比赛了,我特别紧张。
“下一位选手,三(1)班杨潇,朗诵的是《雪花的快乐》。
”主持人念到我的名字了。
哎呀,怎么这么快就到我了?我慢吞吞地走上太。
我开始朗读了:“假如我是一朵雪花,翩翩的在半空里潇洒,我一定认清我的方向,飞扬,飞扬,飞扬——这地面上有我的方向……”下一句是什么啊?糟了,忘词了。
我傻纱地站在舞台上,不知怎的,脑子里一片空白,一句话也说不出来。
还好,老师给我解了围:“这位小同学是因为太紧张了,下去准备准备再来吧。
好,现在请下一位选手……”我走下舞台,在台下,我偷偷地哭了,一想到刚才的情景就难受。
老师不是还要我比赛吗?哭有什么用呢?在我心底里发出另一种声音。
于是,我擦干眼泪,拿起书,默默地读了几遍。
第二次,我又走上舞台。
终于,我顺利朗诵完毕了。
结果出来了,我居然得到三年级组一等奖,让3位老师给我打了满分。
那是我第一次参加比赛,那张奖状我一直珍藏到现在。
校园,确实是我展现风采的舞台。
后来,我当上校升旗仪式的主持人,当我拿起话筒,面对学校1000多人的时候,我不再紧张,不再害怕了。
校园,让我变得自信了;校园,让我变得有知识了;校园,让我学会体贴人了;校园,让我学会失败后要努力了。
校园,我的舞台。
我要在这属于我的舞台上,展现有风采的我。
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