东方神起去哪了
松树，是最常见不过的树木了。它不开花，颜色也不鲜艳，笔直的一根。所以在众多的树木当中并不是太受欢迎的一种。但是当到了冬季，松树的美丽就显示出来了。什么叫“大雪压青松，青松挺且直。”别的树木都只剩下了枯树根，而松树却是一年四季不落叶，永远是直挺挺的站在那里。
松树一般是呈现金字塔的形状，一圈圈的下来，很是端庄好看。叶子一般为深绿色，显得深藏不露；树干笔直，更加能够看出松树的特点。那就是适应性很强。松树一般都能够承受零下六十度到零上五十度之内的温度，而且还能够在矿质土壤、砂土、火山灰、钙质土、石灰岩土等各类土壤中生存，其他树木，又有哪一个有这样的能力呢？好看的树木不一定能够生存在各地，而不好看的东西却不一定就哪种地方都生存不了。松树就是一个代表。在春夏秋三季，松树一直都是默默无闻，悄无声息，不与群芳争艳，不与其它树木比美，自视清高，不像桃花、梨花一样娇艳。但是在冬季，这些美丽的花儿就只能无奈地落下，只剩下光秃秃的树根，它们就不是人们心目中美丽的花朵了，而是惹人嫌弃的、没人肯管的树枝；只有松树，不论什么时候，不论什么季节，不论什么天气，也都能抵挡住；直挺挺地站立在中央，松树的特性就显出来了。坚韧不拔，这不就是松树的特别之处吗？
松树，虽然不是美丽的，却是坚强的。在社会上，我们也要做一颗松树，不畏任何磨难，不具任何风险，不与比你有优势的人攀比。只要努力刻苦，那些原来比你好的人也终究会被踩到你的脚下！
写松树的作文怎么写结尾
松树，是最常见不过的树木了。
它不开花，颜色也不鲜艳，笔直的一根。
所以在众多的树木当中并不是太受欢迎的一种。
但是当到了冬季，松树的美丽就显示出来了。
什么叫“大雪压青松，青松挺且直。
”别的树木都只剩下了枯树根，而松树却是一年四季不落叶，永远是直挺挺的站在那里。
松树一般是呈现金字塔的形状，一圈圈的下来，很是端庄好看。
叶子一般为深绿色，显得深藏不露；树干笔直，更加能够看出松树的特点。
那就是适应性很强。
松树一般都能够承受零下六十度到零上五十度之内的温度，而且还能够在矿质土壤、砂土、火山灰、钙质土、石灰岩土等各类土壤中生存，其他树木，又有哪一个有这样的能力呢？好看的树木不一定能够生存在各地，而不好看的东西却不一定就哪种地方都生存不了。
松树就是一个代表。
在春夏秋三季，松树一直都是默默无闻，悄无声息，不与群芳争艳，不与其它树木比美，自视清高，不像桃花、梨花一样娇艳。
但是在冬季，这些美丽的花儿就只能无奈地落下，只剩下光秃秃的树根，它们就不是人们心目中美丽的花朵了，而是惹人嫌弃的、没人肯管的树枝；只有松树，不论什么时候，不论什么季节，不论什么天气，也都能抵挡住；直挺挺地站立在中央，松树的特性就显出来了。
坚韧不拔，这不就是松树的特别之处吗？松树，虽然不是美丽的，却是坚强的。
在社会上，我们也要做一颗松树，不畏任何磨难，不具任何风险，不与比你有优势的人攀比。
只要努力刻苦，那些原来比你好的人也终究会被踩到你的脚下！
我想要一个关于松树作文的开头
它没有春天里桃树的争妍斗艳，也没有夏天里梧桐那硕大的叶片，更没有秋天里银杏树的一身金色的外衣。
它只是冬天里穿着朴素绿色外套的松树。
在万千古木中，松树拔地而起。
领略无限风光之时，古典朴素的松树比那些万紫千红，千娇百媚的花儿更吸引人的注意力。
有人赞美柳树婀娜多姿的形态，有人赞美梅花的美丽与清香，我却喜欢松树，喜欢松树那坚强的、勇敢的性格，因为是它给了我勇气，给了我力量。
桃花的艳丽，沙枣花的香气，栀子花的芬芳，荷花的亭亭玉立，梅花的不畏严寒。
不可忘却，还有松树的坚韧不拔。
LZ自己可以想想嘛 可以拿他和其他植物做比较——这是最经常的写法 也可以开门见山，点明赞美松树当然罗艳luoyan寒子说的引用诗句也不错哦“咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任而东西南北风。
”这首诗是郑燮用来描写石竹的，“大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。
”才是用来描写松树的。
...
小学生作文松树
[小学生作文松树]小学生作文松树第一篇松树人人都说花美丽，但我却爱松树，小学生作文松树。
秋天，花凋谢了，草枯萎了，许多树的叶子都落尽了，松树却在秋风秋雨中舒展着它的枝叶，它的叶子像一根根深绿色的长针，皮也好像一块块胶布交错着贴在树干上。
一束束针一样的叶子在秋风中摆动着，好像在说：“我们不怕风。
”寒冷的冬天，鹅毛大雪在空中飞舞，凛冽的寒风吹着哨，猛烈地摇摆着松树。
大-片大-片的雪花往松树上压，它的枝杈上积满厚厚的雪。
风和雪都想征服松树，但是，松树以它顽强的毅力和抗寒力一次又一次地战胜了风和雪，等待着春天的到来。
春天来了，濛濛春雨像乳汁一样哺育着万物。
松树也在春雨的哺育下开花了。
一朵朵黄色的小花长在枝头，迎着温暖的春风，笑着、笑着……只要用手一碰树枝，那黄绿色的花粉就像烟雾一样落下来，随着温暖的春风慢慢地飘去。
我爱松树，更爱它那种无微不至的献身精神。
松树的树干是良好的木材，又可以造纸；松树的叶子可以提炼挥发油；松树的脂液可以做松香、松节油；它的枝和根还是很好的燃料，可以用它做成火把，照亮人们前进的路。
夏天，它撑开一把大伞，让人们乘凉……松树虽然没有花那样美丽、芳香，但是为了人类，它即使粉身碎骨也毫无怨言。
我望着远处的一排松树，默默地想：我也要做一个什么困难也压不倒的人，像松树那样坚韧不拔、英勇不屈，做一个终生为祖国人民作贡献的人。
第二篇校园里的松树在我们校园里长着两棵翠绿翠绿的大松树，它的树干是灰褐色的又长又粗，需要三个小孩才能把它抱拢。
它很高能直达三层楼，它的树叶尖尖的，刺刺的的，细细的，像一根根绣花针，如果不小心碰到了你的手，那后果可不堪设想。
春天一到，松树就像一位侍卫保护着我们的校园，它傲然挺立，站在我们的窗前，时刻陪伴着我们。
时间过得真快，转眼间炎热的夏天又来到了，一阵阵夏风吹来，让松树随风摇曳，小雨“哗哗”下起，小朋友们在它的身下避雨，晴天的时候又在那儿乘凉、跳舞、唱歌、嬉戏。
丰收的季节秋天已来到，香樟树、白杨树、梧桐树都落叶了。
只有这俊秀挺拔的松树没落一根树叶，一阵谅风吹来，它又好像在向着我们微笑。
寒冷的冬天来了。
雪花一片片地落下，所有的树都把头缩在雪里冬眠了，而松树却仍然还挺着身子，坚强地站在雪堆里。
听妈妈说：\＂松树的树叶、根、枝、脂液都有很大的用处。
叶子可以提制挥发油；脂液可以制松节油、松香，还是很重要的工业原料；根和枝又是很好的燃料。
”听了妈妈的话，我不由得更喜欢松树了！【扩展阅读篇】作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。
那么怎样让考试作文得高分呢？我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。
审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。
高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。
由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。
立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。
文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。
近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策，小学生作文《小学生作文松树》。
尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。
这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。
俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。
有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。
虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。
有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。
这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。
至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。
指符合文章内容，也指遣词造句符合规范）。
②精练。
指标题字数恰当。
③生动。
指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。
④新颖。
指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。
⑤有意蕴。
指有内在的含义。
拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟...
写秋的作文的结尾
写秋的作文： 有人喜欢美不胜收的春天，有人喜欢骄阳似火的夏天，还有人喜欢大雪纷飞的冬天，但我更喜欢果实累累的秋天。
秋天是成熟的。
一阵风吹来，吹黄了田野，农民伯伯等待着自己的稻谷得到丰收。
秋风吹熟了果子，人们带着希望来到了果园，摘下了秋天的硕果。
秋风吹红了高粱，举起了火把点亮了我们的心灵，给我们带来了光明。
秋天是有风采的。
银杏树变黄了，像一位老人，一阵风吹来，片片像扇子一样的落叶，带着美好的回忆，落下了。
它多么希望到了春天又长出了嫩叶，大地被树木挥洒出的树叶所变成金黄。
秋天是美好的。
我们像落叶一样带着以前的美好的回忆所落下，在我们的成长下，又积累美好的回忆。
虽然许多鸟兽走了，但我们会带着希望期盼它们的归来，带着美好的愿望离我们而去。
我爱秋！因为我被它的热情和真诚所感动！ 啊哦，好象有点幼稚诶..重新给你找一篇吧.郁达夫《故都的秋》： 秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特 别地来得清，来得静，来得悲凉。
我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更 要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
江南，秋当然也是有的；但草木雕得慢，空气来得润，天的颜色显得 淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州 的市民中间，浑浑沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色， 秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。
秋并不是名花，也 并不是美酒，那一种半开，半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。
不逢北国之秋，已将近十余年了。
在南方每年到了秋天，总要想起陶 然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。
在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着， 早晨起来，泡一碗浓茶、向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天 色，听得到青天下驯鸽的飞声。
从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来 的日光，或在破壁腰中，静对着象喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然 而然地也能够感觉到十分的秋意。
说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者 为佳，紫黑色次之，淡红色最下。
最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏 疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。
象花而又不是花的 那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。
脚踏上去，声音也没有，气味也没 有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。
扫街的在树影下一阵扫后，灰 土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意 识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大 约也就在这些深沈的地方。
秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子 又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。
在南方是非要上郊外 或山上去才听得到的。
这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直象 是家家户户都养在家里的家虫。
还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得 更象样。
在灰沈沈的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。
一 层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又青了，太阳又露出脸来了；著着很厚 的青布单衣或夹袄曲都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树 底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着的说： “唉，天可真凉了——”（这了字念得很高，拖得很长。
） “可不是么？一层秋雨一层凉了！” 北方人念阵字，总老象是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来 得正好。
北方的果树，到秋来，也是一种奇景。
第一是枣子树；屋角，墙头， 茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。
象橄榄又象鸽蛋似的这 枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋 的全盛时期；等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，北方便是尘沙 灰土的世界，只有这枣子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是 北国的清秋的佳日，是一年之中最好也没有的GoldenDays。
有些批评家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带着很浓厚的颓废 色彩，所以中国的诗文里，颂赞秋的文字特别的多。
但外国的诗人，又何 尝不然？我虽则外国诗文念得不多，也不想开出账来，做一篇秋的诗歌散 文钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子，或各国的诗文的An-thology 来，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。
各著名的大诗人的长篇田园诗 或四季诗里，也总以关于秋的部分。
写得最出色而最有味。
足见有感觉的 动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沈，幽远，严厉， 萧索的感触来的。
不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天， 我想也一定会感到一种不能自己的深情；秋之于人，何尝有国别，更何 尝有人种阶级的区别呢？不过在中国，文字里有一个“秋士”的成语，读 本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等，就觉得 中国的文人，与秋的关系特别深了。
可是这秋的深味，尤其是中国的秋的 深味，非要在北...
我家乡一年四季的景色的作文的结尾50字
开头 1、对比总起式。
例：有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却喜爱傲霜斗雪的菊花。
2、歌词、名句总起式。
例1：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。
例2 人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
”金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。
3、开门见山总起式。
例1：我家养了一盆水仙花，高雅纯洁，全家人都喜爱它。
例2：你一走进校园就会看见一棵参天大树——梧桐树。
听老师说它已经100多岁了，真像一个饱经沧桑的老爷爷啊！我爱梧桐树。
例3：我的故乡就在被乾隆皇帝誉为“天下第一鲜”的南黄海边的如东。
那里风景优美，物产丰富。
4、悬念式。
例1：萝卜青菜，各有所爱。
你们知道我为什么特别喜欢梧桐树吗？例2：这是哪儿？我仿佛成了故乡的陌生人。
当年，这儿没有如此美丽的花草，清澈的河水，遮天蔽日的树木……5、激趣式。
例1：亲爱的朋友，你一定喜爱吃桃子。
这甜中带酸的桃子就是我们家乡的特产，欢迎你到我们家乡来。
例2：“千条线，万条线，钻进水里看不见。
”小朋友，你猜这是什么？对，这就是我喜爱的雨。
6、抒情式。
例：我第一次看到大海，天空是那么湛蓝，大海的胸怀是那么广阔。
我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！7、拟人抒情式。
例：啊！春姑娘来了，大地万物在欢笑。
春天，好一派迷人的风光。
8、倒忆式。
例：家乡秋天那漫天飘舞的苇絮，一直留在我的脑海里，抹之不去。
结尾1、抒情式：例：啊！雪花，你带给人们洁白素雅的美。
雪花啊！我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。
2、总结式。
例：夹竹桃有这样的韧性，又能引起我这么多的幻想，我爱夹竹桃。
3、歌词、诗句式。
例1：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。
”例2：“你出污泥而不染，全身奉献一丝无悔。
啊！……”荷花的这种品格引起了多少人的赞赏。
4、联想赞美式。
例：我赞美凌寒独自开的梅花，更赞美坚贞不屈，纯朴高洁的人。
5、随想式。
例：望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧桐树，我什么时候也能像它一样呢？6、自然意境式。
例：夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了。
然而，明天朝霞又会冉冉升起……7、回味式。
例：我时不时留恋地回头望几眼，一不留神，差点摔个筋斗。
故乡的柿子林如此地诱人。
8、自然总结式。
例：好几年过去了，我长大了，夹竹桃也长高了。
望着洁白的秀丽的夹竹桃，我比以前更加爱它了。
作文基本要求口诀 文章中心须明确，思想感情要健康。
谋篇心中要有数，事先务须列提纲。
抓住重点很要紧，切忌写成流水账。
开门见山归正题，干净利索勿带“汤”。
言之有物人爱看，空话连篇无份量。
有条有理分层次，杂乱无章不像样。
遣词造句当重视，坚决反对八股腔。
校对引文要认真，查明出处写端详。
首尾照应要记住，突出主题更莫忘。
书写题目空四格，每段空格要成双。
字迹端正眉目清，标点符号要用上。
文章写成莫要慌，多看几遍理应当。
认真推敲勤修改，一次定比一次强。
文章开头和结尾种种 开头： 一是交代写作动机；二是揭示全篇内容； 三是开门见山点题；四是利用精采事例； 五是交代写作背景；六是引用神话传说； 七是进行议论抒情；八是引用名人语言； 九是进行景物描写；十是提出设问启后。
结尾： 一是提纲挈领作结论；二是承上启下题点明； 三是嘎然而止笔利落；四是由此及彼转笔锋； 五是言犹未尽诱人思；六是有意重复打烙印； 七是问己问人辨是非；八是引经据典回味浓； 九是发出号召激斗志；十是大抒情感意远深。
写景作文口诀 写景作文最有趣，借景抒情用比喻； 景物不同特点异，抓住特点要牢记。
时间变化纵向思，地点变化横向联。
景中有人景有趣，景中有情文章鲜。
总分写景最常见，描写景物抓特点； 四季变化最常用，春夏秋冬是重点。
定点写景有顺序，时间变化分层点； 静态动态对比写，颜色形状联想变。
动点写景是参观，地点变化交代全； 首尾呼应最重要，结构完整是一篇。
联想写景最好玩，巧妙联想趣无限； 视角变化写景物，空间方位要突出； 体验写景要新颖，独特感受不一般； 分类联想细致写，下笔有趣是重点。
拟人抒情景生情，想象联想并列段； 景物童话有乐趣，细节描述新故事。
写景多用修辞法，语言优美人人夸； 首尾呼应结构新，景中有情情要真。
借景抒情是写景作文中常用的手法。
什么是借景抒情呢？这是指在对景物作描绘时，对眼前的景物心有所动，有了感想，便在赞美景物时尽情抒发出来。
如《绿满校园》一文，作者在描绘了校园四季葱绿以后，突然联想到教室里坐着的莘莘学子，这些祖国的未来不也是一片绿茵的幼苗吗？不也焕发着勃勃生机吗？于是乘势借景抒情，对祖国的未来作了畅想。
应该说这一番由景物而生发出的感想，对这篇文章主题的深化很有帮助。
古语说，情动而辞发。
意思是说文章表达的是作者内心的感受，流露的是真切的感情，只有当我们的内心充满了感想的时候，写出来的文章才会生动，感染人。
写景的文章，写的是景，抒的是情，把自己的情，自己的感受融入所描绘的景色中去...
描写秋天的作文结尾
秋（散文） “春、春、春，柳嫩花新，梅谢粉，草铺茵，莺啼北里，燕语南邻；郊原驰宝马，紫陌广相连，东阁广排公子宴，锦城多少赏花人，”这是古人一首咏春天的诗。
都说春天很美，春天的确很美，因为那是春天有一种刚刚萌芽的新绿，是一种经历了草黄雪白后猛然而见花红草绿的心境，是一种心境转换的新奇，是一种和往昔显而易见的对比。
但细看则是，花红下堆叠着未腐的枯叶和浅草尚未遮掩的黄沙，枯枝挂几片败叶来陪衬几点刚发的嫩芽。
春风无力，山河大地就很难披上全绿。
可是它的美在于嫩、在于新、在于孕育着无限生机。
经过光阴长河的跋涉。
山成熟了、地成熟了、经过了冬的孕育，春和夏冶炼了一个成熟的秋。
稼禾覆盖着大地，果实累累的山林，一片绿、一片红、一片金黄，这就是火红的、金色的、一个如诗如画的秋。
秋天极美，秋天应是四季中最美和最灿烂的季节，至少我是这么认为的。
驱车穿过无垠的华北平原，盘上巍峨的燕山山脉，蓝天、白云、绿野、一切是那么的惬意那么的美丽。
你看那远山如黛，近山红、黄、绿、色彩是那么的浓重鲜明，巍然屹立直插云霄。
那地的色彩也是那么的透彻，而且是无边无垠的，一直连到地平线渐与蓝天融合，几乎使你的身心都融入到大自然中去了。
你一定欣赏过“梵高”的画吧？这季节就好象梵高用画笔把山河大地，涂抹上浓烈的、厚厚的油彩。
一下子使我看到了一种通透的、灿烂的、蓬勃的生命本质，而且是那么的热烈和富有活力。
秋季就是这么美，这么的醉人的五彩斑斓。
秋天虽美，但是对易伤感的人来说，有一股煞气。
现在我还能背出小学时的课文：“秋天来了，天气凉了，一群大雁往男飞去了``````。
”作者用了一连串的“了”这就意味着美好已逝，春光不在。
所以许多人并不十分愿意欣赏秋色，尤其是老年人。
因为秋季正代表人类老迈的季节。
人类分春、夏、秋，我不写冬，因为冬是人生的终点，是死亡之前瞬间的残喘。
而春是稚嫩的童年，夏是蓬勃的青壮年，秋，则是为劳苦的工作和家庭琐事操劳一生，鬓微霜，力已伤，又何妨的年代，该是果实累累的季节，该是收获的年龄。
可是从古至今在文人墨客的眼里都是“强要说愁，爱上层楼，道是天凉好个秋”的情绪。
是的，在短暂的人生中又度过了一年，在老人的眼里是岁月已逝，来日无多。
难免有些悲观，有些讨厌这灿烂的季节。
美丽终归是美丽的，对于人来说也如是。
你经历过了人生的风雨，坎坷的历练，意味着成熟。
其中还意味着对人生的领悟，世情的谙悉，可以在混沌中了然。
实际上因为世道的变换，时过的境迁，已无碍于自己那光辉的存在。
而你已积累了丰富的阅历和经验，你还是可以抖动你的翅膀，做几次翱翔，在晚年展示你的力量。
正象诗人“刘征”所写的“不信人生真易老，天际苍苍，一隼高飞背夕阳。
” 童年是美好的，青壮年是蓬勃的，老年应是充满艺术情趣，充满生活品味，丰富多彩的灿烂人生。
春天是美的，夏天是美的，秋天更美，更果实累累，五彩缤纷。
秋语（散文诗五章） 秋爱 走在秋的边缘，不时看见雁阵寻向云栈，书写一段金色的诗句； 金色的日子，棉花吐露白云，大豆摇响铃铛，尤其是那一望无垠的田野，稻浪如成熟的少女的长发，总遮不住即将远嫁的幸福的微笑。
大妈大婶的镰刀和它亲吻，大伯大哥的谷斗与它狂欢。
田坎上，驮马的铃声甩弯了人们眼上的眉毛也塞满了他们家里的粮仓。
拾一粒谷子放在手心，审视金秋的色彩，品尝土地的忠诚。
既是金秋的土地，有成熟之后的满足，当然亦不无渴望耕耘与播种的期待。
——金秋的日子，所有的生命重又找到了新的命题。
一缕阳光； 一阵金风； 一滴秋雨； …… 构成了乡村迷人的背景。
在这迷人的背景下，我不愿陶醉； 我坚决走出秋的边缘，去憧憬一片洁白之后大地再次勃发的生机，然后阅尽一种最为惬意的境界. 秋菊 看不见的秋风掠过窗前这盆野菊，把一掬清凉送给我： 季节变了，你知道么？ 推开窗，桦叶瑟瑟发抖。
想起秋日里第一朵绽开的野菊（就在我窗外），晃动的点点光影，给行人一季长长的柔和与微笑； 啊，菊， 我怎忍心睹你明日飘零的凄怨？ 还记得，你是一支清远而高亢的山歌，总在一切脆弱成土之后放声歌唱。
让歌声—— 飘向田野，漫过枫林，最后走进农舍柴篱，去填补季节的悲凉与贫寂。
啊，菊，别哭。
请相信： 季风永远吹不落你生命的蓓蕾，明晨阳光依旧照你，在我心中： 开放。
秋蝶 一阵风儿扑灭了月光，我听见云彩发出沙沙的声响，从头顶上滑过，像沙石在流动。
匆匆进屋。
就在拉亮灯管的那一瞬间，我被一阵意外的惊喜震颤： 蝶，一只美丽的蝴蝶停在窗外的那丛野菊上。
是我的粗心让它在这儿久等了么？ 是一种什么力量让它抓住这秋日里唯一盛开的花儿直至死去？ 推窗看看，可不敢惊动它沉沉的秋梦——一篇在风中轻轻诵咏的悼文。
太凄美了。
但我觉得当它停在花瓣上的时候美的更合理些。
毕竟，当蝴蝶飞着的时候，它是一个活生生的梦，一个草地上的梦，一个自由的梦。
蝴蝶的睡眠是两片花瓣，两片暂时的花瓣，但我更愿意它持久。
停在这一片梦上，大概是蝴蝶们的忘我境界吧？ 它走遍原野，...
关于松树的作文700字有点短了哦,有没有再长一点的
松树虽然没有华丽的外表，但大自然却给予了他它顽强的身命力。
自古以来，多少诗人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高的品质的象征。
松树挺拔的枝干呈深褐色，笔直地向上长，像在和天比高。
我伸手去抚摸，感受岁月留下的痕迹，它那粗糙的树干，仿佛干裂的土地，又似老人粗糙的大手。
松树的枝干一层一层，平展着伸向四面八方，好像在比赛似的，形成了一把绿油油的大伞。
它的树叶与众不同，一簇簇，一丛丛的，又尖又长，仿佛一根绣花针。
它们三个一群，五个一伙，像在说悄悄话，又好似在窃窃私语。
我用手碰了一下松针，很疼，松针就这样默默无闻、忠心耿耿地保护着松树。
松树的果实也很有特点：它是一个椭圆形的，分成一层层的花瓣。
果实躲藏在由“稻草”摆好的家里，就好象是保护房子的战士和风雨的遮阳伞、挡雨棚。
还是那种力支持的它们的信念，去保护果实。
在中国，从皇家古典园林到现代居民家中都能见到松树的倩影，例如北京北海、颐和园中的油松、白皮松，树桩盆景中广泛使用的五针松等，一些名山胜地，更是山以松壮势、松以山出名。
黄山的迎客松、华山的华山松、长白山的美人松无一不令游人叹为观止。
这松树无人修剪，只是肆意的生长，却透着些自然别样的美。
它不管是在悬崖的缝隙间，还是在贫瘠的土地上，你都会看到它的身影。
它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。
狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。
它只是一味地无忧无虑地生长。
松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。
寒冷的积雪刚刚融化时，那翠绿了一个冬天的松树又开始抽枝发新芽，那嫩嫩的细叶孕育着无限的生命力。
它的绿，装扮了春天，美化了空间，象是那默默无闻的迎春使者。
...
写景的作文的开头和结尾（好一点的 要简洁优美 不要长篇大论的！！...
开头 1、对比总起式。
例：有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却喜爱傲霜斗雪的菊花。
2、歌词、名句总起式。
例1：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。
例2 人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
”金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。
3、开门见山总起式。
例1：我家养了一盆水仙花，高雅纯洁，全家人都喜爱它。
例2：你一走进校园就会看见一棵参天大树——梧桐树。
听老师说它已经100多岁了，真像一个饱经沧桑的老爷爷啊！我爱梧桐树。
例3：我的故乡就在被乾隆皇帝誉为“天下第一鲜”的南黄海边的如东。
那里风景优美，物产丰富。
4、悬念式。
例1：萝卜青菜，各有所爱。
你们知道我为什么特别喜欢梧桐树吗？例2：这是哪儿？我仿佛成了故乡的陌生人。
当年，这儿没有如此美丽的花草，清澈的河水，遮天蔽日的树木……5、激趣式。
例1：亲爱的朋友，你一定喜爱吃桃子。
这甜中带酸的桃子就是我们家乡的特产，欢迎你到我们家乡来。
例2：“千条线，万条线，钻进水里看不见。
”小朋友，你猜这是什么？对，这就是我喜爱的雨。
6、抒情式。
例：我第一次看到大海，天空是那么湛蓝，大海的胸怀是那么广阔。
我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！7、拟人抒情式。
例：啊！春姑娘来了，大地万物在欢笑。
春天，好一派迷人的风光。
8、倒忆式。
例：家乡秋天那漫天飘舞的苇絮，一直留在我的脑海里，抹之不去。
结尾1、抒情式：例：啊！雪花，你带给人们洁白素雅的美。
雪花啊！我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。
2、总结式。
例：夹竹桃有这样的韧性，又能引起我这么多的幻想，我爱夹竹桃。
3、歌词、诗句式。
例1：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。
”例2：“你出污泥而不染，全身奉献一丝无悔。
啊！……”荷花的这种品格引起了多少人的赞赏。
4、联想赞美式。
例：我赞美凌寒独自开的梅花，更赞美坚贞不屈，纯朴高洁的人。
5、随想式。
例：望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧桐树，我什么时候也能像它一样呢？6、自然意境式。
例：夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了。
然而，明天朝霞又会冉冉升起……7、回味式。
例：我时不时留恋地回头望几眼，一不留神，差点摔个筋斗。
故乡的柿子林如此地诱人。
8、自然总结式。
例：好几年过去了，我长大了，夹竹桃也长高了。
望着洁白的秀丽的夹竹桃，我比以前更加爱它了。
作文基本要求口诀 文章中心须明确，思想感情要健康。
谋篇心中要有数，事先务须列提纲。
抓住重点很要紧，切忌写成流水账。
开门见山归正题，干净利索勿带“汤”。
言之有物人爱看，空话连篇无份量。
有条有理分层次，杂乱无章不像样。
遣词造句当重视，坚决反对八股腔。
校对引文要认真，查明出处写端详。
首尾照应要记住，突出主题更莫忘。
书写题目空四格，每段空格要成双。
字迹端正眉目清，标点符号要用上。
文章写成莫要慌，多看几遍理应当。
认真推敲勤修改，一次定比一次强。
文章开头和结尾种种 开头： 一是交代写作动机；二是揭示全篇内容； 三是开门见山点题；四是利用精采事例； 五是交代写作背景；六是引用神话传说； 七是进行议论抒情；八是引用名人语言； 九是进行景物描写；十是提出设问启后。
结尾： 一是提纲挈领作结论；二是承上启下题点明； 三是嘎然而止笔利落；四是由此及彼转笔锋； 五是言犹未尽诱人思；六是有意重复打烙印； 七是问己问人辨是非；八是引经据典回味浓； 九是发出号召激斗志；十是大抒情感意远深。
写景作文口诀 写景作文最有趣，借景抒情用比喻； 景物不同特点异，抓住特点要牢记。
时间变化纵向思，地点变化横向联。
景中有人景有趣，景中有情文章鲜。
总分写景最常见，描写景物抓特点； 四季变化最常用，春夏秋冬是重点。
定点写景有顺序，时间变化分层点； 静态动态对比写，颜色形状联想变。
动点写景是参观，地点变化交代全； 首尾呼应最重要，结构完整是一篇。
联想写景最好玩，巧妙联想趣无限； 视角变化写景物，空间方位要突出； 体验写景要新颖，独特感受不一般； 分类联想细致写，下笔有趣是重点。
拟人抒情景生情，想象联想并列段； 景物童话有乐趣，细节描述新故事。
写景多用修辞法，语言优美人人夸； 首尾呼应结构新，景中有情情要真。
借景抒情是写景作文中常用的手法。
什么是借景抒情呢？这是指在对景物作描绘时，对眼前的景物心有所动，有了感想，便在赞美景物时尽情抒发出来。
如《绿满校园》一文，作者在描绘了校园四季葱绿以后，突然联想到教室里坐着的莘莘学子，这些祖国的未来不也是一片绿茵的幼苗吗？不也焕发着勃勃生机吗？于是乘势借景抒情，对祖国的未来作了畅想。
应该说这一番由景物而生发出的感想，对这篇文章主题的深化很有帮助。
古语说，情动而辞发。
意思是说文章表达的是作者内心的感受，流露的是真切的感情，只有当我们的内心充满了感想的时候，写出来的文章才会生动，感染人。
写景的文章，写的是景，抒的是情，把自己的情，自己的感受融入所描绘的景色中...
写秋天作文的结尾。
篇一：写秋天的作文结尾秋风萧瑟，层林尽染，一片金黄；阳光下，走在这密林之中，确有一番别样味道。
篇二：写秋天的作文结尾秋雨后，果园里的水果都戴上了一条珍珠项链。
用手去摇晃树枝，那一条条珍珠项链都不约而同的掉下来。
滴在石头上，发出滴答滴答的响声。
篇三：写秋天的作文结尾秋天是个怀旧的季节，很多的故事和人都在不经意中被勾连，悄悄的说声想念，似乎总是在这样一个凉气渐深的秋天，蓦然回首，发觉自己走过的路竟是那般苍凉。
风花雪月的往事，不堪回首，辛苦奔波的岁月，历历在目。
篇四：写秋天的作文结尾秋天的忧伤，是如梦如幻的青春往事，秋天的忧伤，是无怨无悔的义无反顾，秋天的忧伤，是心上永远的伤……篇五：第一次登台作文好结尾一曲结束，台下响起热烈的掌声。
到这时我才松了一口气，来到台下一摸我的衣服都湿透了。
看到妈妈高兴的笑脸，我暗下决心，下一次一定要表演的更好。
篇六：写秋天的作文结尾天空变的如此宁静，变得又高又蓝。
而白云有如羊群，再细看，又有如棉花糖。
天空仿佛被海水洗过了，如羽毛一般的轻盈。
篇七：写秋天的作文结尾秋，收获的季节，金黄的季节——同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。
篇八：写秋天的作文结尾秋天，那永远是蓝湛湛的天空，会突然翻脸而露出险恶的颜色，热带台风夹着密云暴雨，洪水潜流着，复苏的草原又泛起点点苍苍的颜色。
然而，台风暴雨一闪而过，强烈的气流依然抖动着耀眼的波光。
这时，只有北来的候鸟知道这张温暖的床眠，那飞翔的天鹅、鸿雁和野鸭，就像一片阴深的云朵，使这儿显得更苍郁了。
篇九：美丽的秋天秋天来到菜园里，蔬菜丰收了，农民伯伯们的脸上露出高兴的笑容。
篇十：写秋天的作文结尾不知不觉，出了林子，岸边是生得茂密的芦苇丛，远远望去，与近处的水，远处的树融为一体，颜色由浅到深，像一幅油画一般，就是再好的画家也调不出这般相匹配的色彩。
我不禁想起一句诗来：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日生春朝！”...
转载请注明出处作文大全网 » 六年级松树作文600作文结尾开头
