倘若丶那天
六年的小学生涯我觉得还没过够，竟然转眼已经要和我们说再见了。回忆起小学六年的点点滴滴，耳旁响起了熟悉的笑声，那是我最亲爱的同学们的笑声，他们的笑声陪伴我度过了愉快的六年……
我们班的同学都很爱笑，笑起来也各有特色，这么多有特色的笑声夹杂在一起，就变成了一个欢乐的大家庭!这么多欢快的笑声要怎么分辨呢?其实很简单，因为每个同学的笑声都是不一样的。
我最好的小伙伴陈琦的笑声特别爽朗，常常是“哈哈哈”地一路笑来，所向披靡。她最喜欢给同学们讲笑话，常常讲得绘声绘色，笑料百出，逗得大家手舞足蹈，笑声惊天动地。有这样一位好朋友在身边，心里的烦恼就像水平如镜的松花湖，微波不起。同学们的脸上，每天都是阳光灿烂，挂满笑意。
大队长林媛的笑声有点神奇，她总是突如其来，悄然而去。她的笑声像一把魔笛，一旦“嘿嘿嘿嘿”一笑，同学们之间最尖锐的矛盾也会突然化作一滩稀泥。同学们都称她和事佬，因为她的笑声就是化干戈为玉帛，化腐朽为神奇的动力。
“嘻嘻嘻……”不用说，这一定是小机灵鬼王婧的笑声，她喜欢尾随在同学的后面，手脚不老实，总爱碰碰这里，碰碰那里，善于捉弄人，玩个小把戏。看，同学们被她吓着了，好半天还没缓过劲来呢。可是王婧呢，早已经跑进了打扫卫生的同学们中间，帮着别人正在扫地。
你看，相处了六年的同学，我怎么会分不出来他们各自的笑声呢?我想，即使很久很久以后，我也一定还会记得这些笑声，因为同学们的笑声笑出了一种活力，笑出了一种温情，不是吗?
怎么写同学们的笑声作文
六年的小学生涯我觉得还没过够，竟然转眼已经要和我们说再见了。
回忆起小学六年的点点滴滴，耳旁响起了熟悉的笑声，那是我最亲爱的同学们的笑声，他们的笑声陪伴我度过了愉快的六年……我们班的同学都很爱笑，笑起来也各有特色，这么多有特色的笑声夹杂在一起，就变成了一个欢乐的大家庭！这么多欢快的笑声要怎么分辨呢？其实很简单，因为每个同学的笑声都是不一样的。
我最好的小伙伴陈琦的笑声特别爽朗，常常是“哈哈哈”地一路笑来，所向披靡。
她最喜欢给同学们讲笑话，常常讲得绘声绘色，笑料百出，逗得大家手舞足蹈，笑声惊天动地。
有这样一位好朋友在身边，心里的烦恼就像水平如镜的松花湖，微波不起。
同学们的脸上，每天都是阳光灿烂，挂满笑意。
大队长林媛的笑声有点神奇，她总是突如其来，悄然而去。
她的笑声像一把魔笛，一旦“嘿嘿嘿嘿”一笑，同学们之间最尖锐的矛盾也会突然化作一滩稀泥。
同学们都称她和事佬，因为她的笑声就是化干戈为玉帛，化腐朽为神奇的动力。
“嘻嘻嘻……”不用说，这一定是小机灵鬼王婧的笑声，她喜欢尾随在同学的后面，手脚不老实，总爱碰碰这里，碰碰那里，善于捉弄人，玩个小把戏。
看，同学们被她吓着了，好半天还没缓过劲来呢。
可是王婧呢，早已经跑进了打扫卫生的同学们中间，帮着别人正在扫地。
你看，相处了六年的同学，我怎么会分不出来他们各自的笑声呢？我想，即使很久很久以后，我也一定还会记得这些笑声，因为同学们的笑声笑出了一种活力，笑出了一种温情，不是吗？
同学的笑作文
校园里的笑声 六年来的小学快乐生活已接近尾声。
六年漫长的岁月过去了，经历的事情许多也已淡忘，而唯独校园里同学们那纯真的笑声还一直萦绕在我的耳边，勾起我对六年美好生活的深深回忆与留恋。
“哈哈哈，哈哈哈……”，一阵阵银铃般的笑声又回响在我的耳际，我心头不禁微微一震，多么熟悉的笑声啊！它仿佛是一股甘甜的泉水，滋润着我的心田，这感觉让我仿佛回到了从前，陷入了深深的回忆之中。
那是我们上五年级时的一次音乐课上，同学们的认真表现使音乐课陈老师破例同意，留十分钟时间让一个同学上台给大家讲笑话，活跃气氛。
顾浩然同学先发制人，第一个走上讲台。
讲之前，顾浩然邀请一位同学协助他，这可把大家搞懵了，不知道顾浩然葫芦里卖的什么药，讲个笑话怎么还要人合作，他一定是想用什么花招来欺骗人，所以大家一个都没有去。
这时，只见张廉维同学英勇地走上讲台，一副大无畏的架势，对顾浩然说：“我来吧，没什么大不了的！”只见顾浩然一脸坏笑，说：“不许反悔哦！”“知道知道！”张廉维不耐烦地答道。
这时大家个个都把焦点集中在张廉维和顾浩然身上，看看到底会发生什么样的稀奇事情。
这时只见顾浩然对张廉维说：“昨天晚上我做了一个梦，梦见你拿着一把大刀，正在追一头猪，这时你把猪追进了死胡同里，猪知道它必死无疑了，就在这千钧一发的时刻，只见它对你说：‘本是同根生，相煎何太急！’”顿时，全班哗然，大家都哄堂大笑，只有张廉维还一脸茫然地看着大家，这时不知哪个调皮鬼对张廉维说：“本是同根生，相煎何太急，哈哈，还和猪同根生呢！”张廉维顿时明白了，顾浩然不就是暗中把自己比作一头猪了嘛！“你也欺人太甚了吧！”，“谁让你自投罗网呢！”。
张廉维愤怒极了，开始满教室追赶顾浩然，而同学们呢，早已经笑得肚子疼了。
“哈哈哈，哈哈哈……”，一阵阵愉快而纯真的笑声又一次回响在我的耳畔，我心头不禁又一次微微一震，多么令人怀念而留恋的笑声啊！它仿佛是一杯清茶，细细品味后仍有余香，这感觉让我又一次回到了从前。
那是一次奥数课上，同学邓嘉毅和吕如茵因一件小事发生了剧烈的争吵，邓嘉毅因口才能力不及吕如茵，所以甘拜下风，邓嘉毅理屈词穷了，突然想起语文书本上一句幽默的话语，仿佛抓住了一根救命稻草，冲着吕如茵就喊：“吕如茵，你算什么东西，我一眼把你望到底！”“哈哈哈！”同学们都被邓嘉毅这“精彩”的辩词笑疼了肚子，而这时的吕如茵，脸上也由阴转晴，“扑哧”笑出了声，一场矛盾就在这一句话中化解了。
我的小学生活即将在两个月后结束，时间就像一列飞驰的火车，从不会因为谁而特意停留。
而那些纯真的笑声，就让它们永远萦绕在我的耳畔吧！ 忘不了我们的友谊那是一个炎热的夏天，我在姥姥家玩，姥姥家住农村，她养了很多鸡。
有一天，姥姥、舅舅、姥爷出去玩把我一个人扔在家，我很生气，心想，他们怎么这样，出去也不带我。
在屋里闲着没事干，便想去鸡舍中，看看那些鸡在干什么。
我刚进去，只听“砰”的一声，一只母鸡生了一个蛋。
真好玩，我好奇的摸了摸蛋，咦，热热的，湿湿的。
这是，一个念头冒了出来。
心想，鸡会生蛋，那鸡舍中所有的鸡一定都会生了，要不掏鸡蛋吧，姥姥回来看到这么多的蛋，还不夸奖我，没准还奖励我呢，对掏鸡蛋！想完，我不管三七二十一，抓起一只鸡就掏，那只鸡好像知道自己命运似的，使劲拍着翅膀，想要逃，我呢，死抓着鸡爪不放，看是它厉害还是我厉害，掏了半天没掏出来，怎么回事，怎么掏不出来，难到我的奖励没了吗？我偏不信，这只掏不出来在掏另一只吧，我随手把鸡一扔，又去抓别的鸡，那些鸡看见我走来，一个个上窜下跳，好像老鼠见到猫一样，拔腿就跑，我呢，就不放手，一个劲去抓鸡，这不，还没半个小时我就快变成鸡毛人了。
好不容易才抓到一只鸡，我上手就掏，掏的那只鸡“嗷嗷”直叫，又没掏出来，再抓一只……掏的这只鸡直吐白沫，我又……姥姥她们回来了，看见我的狼狈样，不禁哈哈大笑，问清原因，姥姥不仅没夸奖我，还训了我一顿，后来，我才知道除了鸡舍中的那只母鸡外，剩下的全都是公鸡。
这就是我童年中一件有趣的事，它不仅好玩，还时时告戒我：偷鸡不成拾把米，千万不要好心办坏事。
童年是七色的，是热情的，可爱的。
童年是这么的美好，那童年趣事又是这样的呢？ 我是一个北方的女孩，小时侯的我喜欢在冰天雪地里玩，打雪仗、堆雪人。
每当冬天到来时，鹅毛般地大雪从空中飘落下来，一朵朵、一簇簇，像银花，似白蝶。
展望天地之间，唯见雪花飘扬，像吹落地花瓣，纷纷扬扬；像七仙女散花，漫天飞舞。
人站立在雪中，就像蹲在轧花机上，只看见无数的棉絮花拂向你，给你罩了一身洁白的素花。
早上起来，风定了，雪停了。
打开门，一道白色的寒光刺得人眼花缭乱。
于是，我和弟弟、表哥拿起铲子就在院子里堆起了雪人，洁白的身子，圆圆的头，煤球做黑眼睛，棉花捏成的鼻子，还向上翘着呢！表哥又用红墨水给雪人涂了嘴巴，一咧一咧，正朝着我们哈哈大笑呢！弟弟用一张红色的纸给雪人做了一顶漂亮的...
课堂上的笑声作文600字
也许每一个人的心中都存在一丝笑声，那么我当然不例外。
那一次的笑声使我终生难忘——那一次，我上学时，发现了一只腿上受伤的小鸟。
于是，我就带了它回学校。
“铃铃铃”上课铃响了，这节课是上音乐课。
这节课老师要教我们唱“让我们荡起双桨”，我们全班都很开心。
我看了看小鸟，它还挺老实的，在抽屉里一动不动。
精彩的部分来啦！老师要我们唱歌啦！当我们唱“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪。
海面倒映着美丽的白塔……叽叽”老师望了望窗户，同学们都很奇怪，为什么老师的钢琴会弹出小鸟叫的声音呢？我和我的同桌笑了，只有我们知道这是怎么回事。
当我们又唱时，又有“叽叽”的声音，这次，同学们都大笑了起来，有的在说：“这只小鸟怎么这么爱抢风头啊？”老师按着声音的来源找，找到了小鸟，说：“这是怎么回事啊？伱为什么要捉小鸟？还要把它弄伤！”我连忙摇头，把真相告诉给老师听。
老师知道了后果，要我放了小鸟，说：“小鸟要在大自然里生活，把它放了吧！”“好的。
”我说。
当我放了它，它还“叽叽叽叽”地叫，哄得我们每一个人都哈哈大笑起来。
这一节课还真是有趣啊，我永远也不会忘记的。
笑声作文400字
“笑声”作文400字一天在学校里，同学们都在操场上，我刚要回教室，就在窗户口发现教室里呆着一个人，只见她把笔偷偷藏了起来，还一边说着：“一会她回来，就跟她要笔·······”我觉得挺奇怪的，她要跟谁要笔呢？在班上只有我的笔和她的一模一样，该不会想骗我的笔吧。
我心里想：呵呵，想蒙我，没那么容易，我倒要看看你耍什么鬼花招。
到了大课间活动的时间了，同学们都在班上自由活动，我见她装出丢笔的样子，左找找，又找找，最后把目光落在我的笔上。
她装作气愤地对我喊：“你偷了我的笔！”我当即明白了，果然不出我所料啊！我很生气地说：“我没偷你的笔！”而她却冷笑着说：“那你的笔怎么跟我的一模一样？来来来，大家都来评评理。
”我不慌不忙地说：“你的笔真的丢了吗？大家先来看看她的文具盒，里面有她的笔吗？”几个同学好奇的打开她的文具盒，果然她的笔并没有丢。
那个同学脸上立即红一阵白一阵的，很尴尬。
教室里立刻想起了一片哄笑声。
幸好我机灵，没被她冤枉到，终于还了我一个清白。
（)的笑声 写一篇作文
我家的笑声我有一个充满幸福、温馨的家，在我的家里充满欢笑。
几个星期前，妈妈买了一些又大又甜的苹果回来，我们一家津津有味地吃了起来。
不过，我们没吃完，妈妈就把橘子放在厨房里。
过了几天，我们又拿出来吃，刚拿出来，爸爸和妈妈就争着要吃一个大个的苹果。
我就奇怪了，他们平时都把大个的给我吃啊。
就拿那个橘子一看，我恍然大悟。
原来这橘子被虫子咬过一口的。
我就说：“你们都别争了，我吃吧！”当然，妈妈是不会让我吃的。
我就添了一句：“妈妈，如果你坚持要吃，那就把被虫子要的那一半切掉吧。
”妈妈开心的笑了，说：“真是个好孩子！”我得意的笑了。
还有一次，妈妈和爸爸去田里干活了，我在家看电视。
到了10点多，我想：10多点了，他们还没回来，不如我给他们做顿饭吧。
我就学着爸爸的样子，打了点米，倒了一些水，就开始淘米，淘了几次，就放了一些清水，拿去煮。
过了20多分钟，饭煮好了。
我想：饭是煮好了，还要炒菜。
刚好妈妈早上有洗了一些白菜。
于是我就放了一点油到锅里，点起火，把白菜放下去，吵了10多分钟，就熟了。
我就把菜端到桌上。
看看手表，已经11点20多分钟了。
就拿碗盛饭，就在这时候爸爸妈妈刚好回来了。
我就说：“爸爸妈妈吃饭了！”爸爸妈妈欣慰的笑了。
在我的家里，还有许许多多的笑，那是我们一家幸福的笑。
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我们的笑声作文500字
笑声充满我们班哈哈哈哈哈哈……”一阵笑声穿过门缝，飘呀飘，感染了校园的一草一木。
如果你听到了，一定会一脸疑惑地问：“这是哪个班的孩子？上课了怎么还吵吵嚷嚷？”随着笑声找过去，原来是我们班在星期三下午举行了一次开心的队活动课。
队活动课是我与李玟欣主持的。
我们虽然不能参与活动，可也乐在其中了。
令我印象深刻的就要数那紧张激烈的朗诵比赛和让人捧腹大笑的“画鼻子”游戏了。
参加朗诵比赛的有四名同学。
比赛开始了！我们觉得前面三位同学朗读得不太好--声音太小，或是不流利。
正当我们两个主持人准备报幕时，第四位选手马芷欣就心急地跑上了讲台，可李玟欣要求她听完报幕再上来，所以马芷欣就被“赶”下台了。
这样以来，大家不禁地发出一阵哄笑了！当马芷欣给大家来了个“鬼马”的打招呼时，笑声更是“震耳欲聋”了！她的朗读也就在笑声中拉开序幕了。
马芷欣把自己的幽默发挥得淋漓尽致，你看：当她读到“劳动”二字时，做出了向前冲的动作，似乎是要告诉大家劳动是走向舒适的道路；她的声音时而低沉时而激昂，节奏时而快速时而缓慢，还不时地做出不同的表情，似乎要把大家带入名言的世界里。
虽然我是主持人，但是看到马芷欣如此搞笑的表演后，连我也笑弯了腰。
马芷欣的幽默没有白费--当我们一说：“你们喜欢谁的表演？”后，全班同学高喊着“马芷欣！马芷欣！马芷欣！……”；统计票数完毕后，马芷欣更是以最高的人气和票数大获全胜！看了马芷欣的朗诵，我也觉得她会获胜，这真是不出我所料。
我暗暗地想。
朗诵比赛的笑声过去了，可我还不让同学们的笑声停止下来，因为我们要开始玩“画猪鼻子”的游戏了！“一，二，三，四，五，六，七，八，九，十！”同学们大声地数十秒，给首位参加游戏的胡翊原地转圈而当了一次“计时器”。
“停！”胡翊立刻停止，双手摸索着黑板，被蒙上眼睛的她好像是在摸盲文似的。
她好像一位对准了位置，就不假思索地画了下去。
“哈哈哈哈哈哈哈…哈哈哈哈哈哈…哈哈哈哈哈…！”一阵大笑传来了，胡翊也感到不对劲，扯下红领巾一看：原来她把小猪的鼻子画去尾巴后面了！“哼哼，谁帮我找回鼻子啊？”黑板上的小猪似乎在叫唤，同学们更是跃跃欲试了。
当大家看见了那些画鼻子的同学画歪了，笑声更是一浪接一浪，有的同学还忍不住高声提醒一下他们。
这游戏真是难倒了大家：雷敏恒和胡翊画的“鼻子”都跑去小猪身后当“小随从”了；汤铖哲和梁梓楠的几乎粘在一起了，当小猪的“领路”了！只有林家浩画的还算可以，可也是画在屁股上了！尖叫声、大笑声一直环绕在教室里。
快期末考试了，希望大家能从这次活动中把烦恼抛到脑后，遇到问题能微笑面对。
四年级的生活快要结束了，也希望这个愉快的四十分钟能给大家一个美好的小学回忆。
教室里的笑声 作文600字
教室里的笑声教室里的笑声，拥有让积雪融化的温暖，拥有让你敞开心扉的力量，它——温暖了我的心。
一个下午，教室里鸦雀无声，同学们埋头做起作业。
无意间，一个错别字悄然留下了足迹。
我连忙转身从书包里找出修正带，心中暗自庆幸着自己带了。
转身的刹那间，我抬头看见前桌的两个同学隐约一愣，之后便立即埋头找起了什么。
片刻后，两双白皙的手握着不同色彩的修正带，不约而同的伸到我的面前。
两个色彩艳丽的修正带在课桌上安然地放着，迎着耀眼的朝阳闪着金色的光芒。
我目瞪口呆，一时间竟变得不知所措起来。
这时，一向的“同桌冤家”——徐真竟也转过身来，不知情的他搔搔后脑勺，傻笑着说：“跟我说就好！”她递来了修正带。
我看着三个不同的修正带，一阵恍惚。
我愣了半天，才缓过神来，我尴尬地笑着，摇了摇手中的修正带，一阵苦笑。
他们三人看了，嘴角划出一条优美的弧线，绽放出他们的笑——笑得好甜，好优美。
三双白皙的手，三种不同色彩的修正带，不约而同地一起伸向了我。
那一瞬间，我被三颗赤诚的心所深深打动。
他们，那三张不同的面孔，三种不同的笑声，交织在一起，如同着名音乐家倾情演奏的乐声那般优美动听，如同一幅活的画卷，那般灿烂美好！教室里同学们久久挥之不去的笑声，愿它化作一道七彩的彩虹，永远回荡在我心中！...
教室里的笑声 小学六年级作文 500字
教室里的笑声来源：关心下一代报 ？？周五下午第一节课是作文课。
“笑话会！”不知哪位同学这么一叫，大家这才发现黑板上出现了“笑话会”三个醒目的彩色大字。
顿时，教室里沸腾了！ ？？“大家安静！”语文老师满面笑容地站在讲台上指着黑板说：“同学们，今天我们先开一个笑话会，然后再写作文，好不好？”“太好了，好极了！”同学们不禁欢呼起来，人人脸上洋溢着说不出的兴奋和快乐。
？？老师示意大家安静下来，然后说：“我先来打头一炮，说的是有个人只识一个‘川’字。
一天，他拿了一本书寻找这个字。
可是，一连找了好几页都没有找到。
后来，他看见一个‘三’字，指着骂道：‘我到处找你都没找到，原来你在这里睡大觉！”老师的笑话刚讲完，教室里就沸腾起来了。
？？一石激起千层浪，同学们都争着讲笑话。
彭献岭一溜小跑，来到讲台前，边比画边讲起来：“有一次，一条渡船过河时，船身突然撞上礁石。
河水不断地涌进舱里，旅客们惊慌失措。
惟有一位先生没事似的坐着不动，并且讥笑众人大惊小怪。
那人说：‘不用着急嘛！关咱们什么事。
莫管它漏水！船又不是咱们的’。
” ？？……？？同学们争先恐后地讲着笑话，教室里的笑声此起彼伏。
看，有的同学笑出了眼泪，有的同学捂着肚子笑，有的同学笑得趴在桌子上起不来，我的同桌彭懂则边笑边拍我的肩膀。
……整个教室沉浸在欢乐中。
？？这时，语文老师宣布：今天的作文题目是——《教室里的笑声》，同学们顿时报以热烈的掌声。
掌声过后，教室里响起了一片刷刷的写字声……【河南省夏邑县骆集乡于庄小学五年级 于乾坤 辅导老师 孔三幸】...
课堂上的笑声作文400字
有一天正在上语文课，语文张老师说：“拿出《课外练习》，翻到……看……题目，我来讲。
”同学们纷纷拿出练习，翻到老师说的题目。
老师见同学们准备好了，便开始讲了起来，讲到最后一道题的时候，老师说：“同学们想一想这道关于科学的题目。
”全班的同学惊呆了，因为我们还没深入地学过科学呀！这是语文，怎么讲到科学了？同学们都在苦思冥想。
有的想到了一些数据，可是不敢举手。
我左思右想，举起了手。
老师叫到我，我说出了我想的答案，我说的答案有些离谱，有的同学笑了，我难为情地坐下了。
又过了一会儿，小明举起了手。
老师叫他回答，可小明说得更离谱，全班哄堂大笑。
有的同学笑得前仰后合，有的捧着肚子笑，有的笑出了眼泪，我笑得肚子都疼了。
此时，老师严肃地拍了一下桌子，说：“小明说得完全正确，你们想都没想就笑他，觉得比他聪明吗？”顿时，教室里一片寂静，同学们个个都低下了头。
笑声,写笑声的作文,
“哈哈哈，快来看啦！”下午的活动课时，操场上传来了一阵阵朗朗的笑声。
是我校的教师正在举行体育运动会选拔赛呢！你看，操场的跑道上，托球竞走就要开始了。
朱老师右手托着球板，左手拿起乒乓球，放在球板上。
那乒乓球顽皮地掉了下来。
他连忙弯腰去捡，嘴里还说：“看你往哪儿逃，你是逃不出我如来佛的手掌心的。
”我们大家都哈哈大笑起来。
蒋老师一本正经地站在起跑线上，有位同学边笑边打趣地说：“瞧，还真像经验丰富的国家运动员呢！”大家又高兴地笑了。
裁判员喊了一声：“预——备。
”“砰”的一声枪响了，教师们眼睛俯视着球，飞卷起的头发随风飘动着，像一个个快乐的小天使一般向终点跑去。
我们哄堂大笑，有的同学脸都笑红了。
嗬，那位教师的球从球板上滚下来，我们这些小观众十分着急，恨不得去帮他捡，他却来了一个漂亮的银燕沾水把球抬了起来。
“好。
”大家拍手为他鼓掌加油。
他右手忽高忽低，身子一会儿倾斜，一会儿左右摇摆，真像电视中的铁拐李。
大家捧腹大笑，小涛笑得直咳嗽，曹九乐揉着笑疼的肚子直哼哼。
“哈哈哈……”从操场的另一角又传来了笑声，原来这里正在进行10米载物走呢！这项比赛更是精彩，教师们四人一组，每人把毽子放在鞋面上，跷起脚尖一扭一拐地向前走去。
看着他们那引人发笑的动作，操场上不时传出爽朗的笑声。
张老师刚走几步，毽子就掉在地上了，她一个敏捷的动作捡起毽子放在鞋面上再走。
有位同学说：“你们看张老师多机灵啊！”大家高兴地拍着手，笑着、赞叹着。
操场另一边，定点投篮、慢车赛也在笑声、掌声、欢呼声中进行着，师生的笑声在操场上空回荡
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